2018-2019学年湖南省衡阳市第八中学高二上学期六科联赛试题（12月）语文 Word版

2018-2019学年湖南省衡阳市第八中学高二上学期六科联赛试题（12月）语文 Word版

‎2018-2019学年湖南省衡阳市第八中学高二上学期六科联赛试题（12月）语文 ‎ 命题人：丁文涓、唐佳平 审题人：成雄辉 请注意：本试题卷共8页，时量150分钟，满分150分。‎ 一、现代文阅读（36分）‎ ㈠论述类文本阅读（本题共3小题，9分）‎ 阅读下面的文字，完成1～3小题。‎ 文化是一个民族生存和发展的重要力量。近年来，在文化商业化浪潮的助推下，“娱乐至上”的文化泛娱乐化现象开始出现。警惕文化泛娱乐化、守护中华民族精神家园，是当前建设社会主义先进文化需要高度重视的问题。 ‎ 文化泛娱乐化，简单地说就是娱乐价值被推至文化的一切领域，是否有娱乐性、能否取乐成为衡量文化产品价值的法则。在“娱乐至上”的价值追逐中，历史可以被戏说，经典可以被篡改，崇高可以被解构，英雄可以被调侃。近年来层出不穷的“杜甫很忙”“李白很酷”等名人恶搞事件，各类选秀、真人秀的强力圈粉，都是文化泛娱乐化的表现。 追求上座率、获得收视率、博取点击率是文化泛娱乐化背后的动力，受众心理上图消遣、求轻松、避思考的倾向是文化 泛娱乐化赢得市场的重要原因。文化泛娱乐化以消费、技术、快感、世俗等因素的融合消解文化的深度与厚度，当众多严肃的新闻、正统的历史、经典的叙事以“娱乐”包装的形式呈现时，其负面作用不可小觑。 ‎ 文化泛娱乐化带来的最大问题，就是社会价值观念和中华民族共有精神家园受到侵蚀。首先，文化泛娱乐化在戏说、调侃、恶搞中解构宏大叙事，使民族文化碎片化，动摇了对“我们是谁”的认知。其次，民族历史记忆具有唤醒民族情感、强化国家认同的重要功能，它让我们知道“我们从哪里来”。文化泛娱乐化将娱乐价值置于历史价值之上，为了娱乐可以随意篡改、编造历史，为历史虚无主义的传播推波助澜，模糊了对“我们从哪里来”的追寻。最后，文化泛娱乐化背后充斥的物质欲望、个人主义等与社会主义核心价值观背道而驰，弱化对“我们到哪里去”的引领。 ‎ 面对文化泛娱乐化，我们必须增强文化自觉，共同守护我们的精神家园。文化自觉是指生活在一定文化历史圈子的人对其文化有自知之明，并对其发展历程和未来有充分的认识。增强文化自觉，共同守护我们的精神家园，既要求文化生产者主动担当，又要求文化消费者能主动省思。文化生产者要努力挖掘时代元素，让自己的文化产品与优秀传统文化对接，与未来发展趋势对话，传播好真善美。文化消费者要始终坚持追求文化精品的品位，对戏说历史、解构崇高、调侃英雄坚决说不，这样文化泛娱乐化就会失去生长空间。‎ ‎ （摘编自《人民日报》2017年11月《警惕文化泛娱乐化侵蚀精神家园》）‎ ‎1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（ ）‎ A. 近年来的文化商业化浪潮是出现“娱乐至上”的文化泛娱乐化现象的根本原因。‎ B. 文化泛娱乐化放大了文化的娱乐价值，把娱乐性当成了衡量文化产品价值的法则。‎ C. 文化泛娱乐化的盛行导致了受众在心理上产生了图消遣、求轻松、避思考的倾向。‎ D. 面对文化泛娱乐化，文化消费者应增强文化自觉，对接传统文化，传播真善美。‎ ‎2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（ ）‎ A. 第一段提出了文化的作用，陈述了文化泛娱乐化出现的背景，点明了全文的中心论点。‎ B. 第二段运用了举例论证的方法来论述文化泛娱乐化的表现形式、形成原因和负面作用。‎ C. 第三段论述了文化泛娱乐化对社会价值观念和中华民族共有精神家园所带来的危害。‎ D. 最后一段从文化生产者和消费者两个角度论述了“面对文化泛娱乐化”的正确做法。‎ ‎3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）（ ）‎ A. 只要不追求上座率、收视率、点击率，就能消除文化娱乐化，建设好社会主义先进文化。‎ B. 追逐“娱乐至上”是戏说历史、解构崇高、调侃英雄、恶搞名人等现象的一个重要原因。‎ C. 民族历史记忆有唤醒民族情感、强化国家认同的功能，因此不能将娱乐价值置于历史价值之上。‎ D. 如果想让文化泛娱乐化失去生长的空间，就需要文化生产者和文化消费者一起共同努力。‎ ㈡文学类文本阅读（本题共3小题，15分）‎ 阅读下面的文字，完成4～6小题。 ‎ 孤 儿 邓元琼 我是天下最自由的孩子。 ‎ 小时候，除了上学，就是每家轮着去吃饭。谁敢对我不好，他家就遭报应，不是新衣服突然冒个洞，就是他家的菜莫名其妙地消失。我能不知不觉拿走任何一家的东西。我知道哪家桃最甜，哪家桔最酸，哪家鸭子下绿蛋……‎ 十岁那年的春天，队里来了一男一女。队长说，大家注意，这是当年的小地主陈友文，和他老婆从英国回来，曾在省城做大学教授。他们是特务，牛鬼蛇神。我问了所有的小孩，有的说，男的是牛神，女的是蛇神。有的说可能白天是人，晚上就是鬼和神。我也觉得他们有问题，首先皮肤比一般人白，走路的样子也不一般，特别是那女人，只有神仙和妖怪才会那么好看。‎ 晚上，我带上水枪，钻进了他们床底下，想着等他们变牛或变蛇时，就给他们喷水，看他们还变不变。他们用野菜拌稀粥后，就在那慢条斯理地咽，我等得不耐烦，就撕扯他们的毯子。饭后，他们举着昏暗的煤油灯，来到另一个屋里，我轻轻跟上。他们神神秘秘地下了地窖，我毛发就竖了起来：快变了！突然一阵颤抖，水枪也掉了，先听到一阵哗啦哗啦的声音，然后就静下来。我悄悄来到地窖口，我的妈呀，地窖里全是书！他们就坐在煤油灯下看着，那神情很专注。我突然激动起来，偷！不，是拿！半夜里我抱走了一摞书。看完后，我就悄悄还回去。当然，弄脏了些，没办法，又换另外的看。过了段时间，我还发现了儿童故事书，有一本《安徒生童话》，和苏霍姆林斯基的《给儿子的信》，我好喜欢。‎ 早上，看他们静静地去放牛，天黑时，静静地带着野菜回家，好像什么都没发生，我想特务真笨。有一天，那个女特务晕倒在男特务的背上，我听一个妇女在说：“造孽啊，饭都没得吃，都快饿死了。”我就突然一阵心酸，眼泪涌了出来。那一刻，我很惊奇，自己居然会哭，好像从前从来没有流过泪。不能让他们饿死。我才想起，已经好久没偷过东西了。 ‎ 晚上去了一趟队长家的鸡窝，还真有两个蛋。换书时，偷偷地放到他们灶上。我常常到小河去，捉了鱼，悄悄放在他们盆子里，有时也顺便拿集体种的一些菜和嫩玉米红苕之类的给他们。‎ 秋天的时候，我的小床上，烂席换成了一床线毯，还有两套改小了的旧衣服。我的泪又出来了，我知道那线毯就是我撕过的那床。‎ 那个冬天好暖和。‎ 春节的时候，我被学校评为“三好学生”，没有谁替我高兴。我把奖状名字抹去，悄悄地放他们桌上。也不知为什么要那么做。像往常一样我抱着书翻窗而去，却被两个人影堵在窗下：“孩子，不要跑了。”女特务声音很温柔，“走，到屋里去说话。”我发现桌上放着一碗回锅肉，还有三大碗蒸饭，口水就不停往下咽，男特务声音有些沙哑：“今晚我们专门请你吃饭，因为我们明天就要走了。我们平反了，也就是说，我们不是特务了。”回锅肉就堵在我的咽喉里，下不去，上不来，任眼泪往下淌。我多么希望他们永远在这里当特务。 ‎ 女人给我擦干眼泪，它又流下来了。女人也哭了，紧紧地把我搂在怀里：“孩子，我们——从来——没想——过，在这——里救我们——命的是一个这么小的——孤——儿……”‎ 他们走的时候，送了我一地窖书。‎ ‎4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（ ）‎ A. 小说开头写”我是天下最自由的孩子”，不仅为下文中“我”的许多“出格”行为作铺垫，还暗扣标题“孤儿”。‎ B. 小说写小朋友们对春天来的一男一女的推测以及“我”对他们的感觉，是为了印证队长的话：他们是特务，牛鬼蛇神。‎ C. 小说善于运用细节表现人物，女“特务”晕倒后，一个妇女说“造孽啊，饭都没得吃”体现了普通人的善良。‎ D. 从“我”与素不相识的一对“特务”之间的故事，能看出一个朴素而有意味的人生道理，帮助别人，也是帮助自己。‎ ‎5. 小说三次写到了“我”流泪，每次流泪的原因是什么？这样写有什么好处？请简要说明。（6分）‎ ‎6. 小说以“他们走的时候，送了我一地窖书”结尾有怎样的用意？请结合作品进行分析。（6分）‎ ㈢实用类文本阅读（本题共3小题，12分）‎ 阅读下面的文字，完成7～9小题。‎ 材料一 ‎【本报讯（记者李贞）】《中国诗词大会》举办两季以来，可谓是难得的同时收获了收视率与好口碑的综艺节目。第一季首播时，收视率就达到了全国第四位。今年播出的第二季借助央视这一强势平台，又占据了春节黄金档的十余天强势档期，收视率更是飞速飙升。‎ 在微博上，不仅普通网友纷纷留言关注，一些知名“大V”也出言点评，《中国诗词大会》等文化类节目点爆收视热点，成为现象级电视节目，给荧屏吹来一股清新之风。同时，这样的节目也给电视人带来深思与启迪：我们不该将宝贵荧屏资源拱手让给那些粗俗无聊，浪费大量人力、物力的“爆米花”节目，以博得些许廉价掌声，换取毫无意义的虚假收视。‎ 节目的火爆，带来的是各位参赛选手的人气高涨。勇夺第二季《中国诗词大会》总决赛冠军的，是来自上海的“00后”高中女生武亦姝，她在节目中的淡定从容，“圈粉”无数，被网友们盛赞为“满足了对古代才女的全部幻想”。而除了武亦妹这样的“才女型”选手成 了新晋“网红”，许多参赛选手凭借对中国传统文化的一腔热爱，与苦难不断斗争的毅力，也成为了媒体深度挖掘的对象。像白茹云、王海军这样选手的参赛，一方面让社会大众知道了诗词与普通人的生活并不遥远，另一方面也传递了温暖与感动。《解放日报》、《人民日报》、新华社等微信公众号上，也都发布了介绍节目中人气参赛选手的文章，获得了不错的阅读量。‎ 无论是网友们对节目的高评价，还是对参赛选手、嘉宾以及节目幕后的关注，实际上都反映出了社会大众对传统文化有强烈的了解欲望。事实上，在今年《中国诗词大会》火爆荧屏之前，已经有过《中国汉字听写大会》《中国成语大会》《中国谜语大会》等一系列以弘扬中国传统文化为核心的节目，打下了良好的基础。这些节目改变了以往文化宣传高高在上的姿态，而是创新形式、寓教于乐，润物无声地令传统文化获得了当代观众的认可。‎ 另外，节目还使得不少观众增强了对传统文化的敬畏之心，更是树立一种文化自信。网友“美好好”表示，“期待全社会能由之激发起一种发自内心、出于真诚的对传统文化的热爱与尊崇”。网友“似水在流年”的体会则是，“全程看完，感受到中华文化是意象里的中国，是诗词大会的中国，这背后是全体黄皮肤的中国人！这是我们区别于其他民族的根和标识”。‎ ‎（摘编自2017年2月10日《人民日报》（海外版））‎ 材料二 早在2014年，习近平总书记就明确指出，很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，“去中国化”是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。总书记对传统文化的关注，也是社会的广泛共识。《中国诗词大会》实现了“有意义”与“有意思”的融合，是文化供给端少有的“老少皆宜”。‎ ‎《中国诗词大会》的热播，还有着深刻的时代背景。这一热点与当代国人对传统文化回归的呼唤紧密相连，从另一个角度讲，也是国人文化自信的体现。‎ ‎（摘编自2017年02月08日《湖南日报》）‎ 材料三 ‎《中国诗词大会》第二季中出现的诗词，从《佛经》、楚辞到毛泽东诗词，时间跨越数千年，涵盖了先秦、两汉、魏晋、唐宋、明清到近现代整个中国诗歌史。竞赛题是央视请高校专家出的，题目所涉诗歌不是局限于唐诗宋词等中国诗词高峰期的作品，而是突出精品，选择普通观众熟悉的，日常吟诵得多的，能带来审美享受的主流作品。‎ ‎（摘编自2017年02月09日《长江日报》）‎ 材料四 近日，在央视一套、十套播出的《中国诗词大会》第二季落下帷幕，节目的热播也掀起了新一轮学习古典诗词的风尚。‎ 日前，中国青年报社社会调查中心联合问卷网、对2000名18～35岁的青年进行的一项调查显示，18．5%的受访青年在平时生活中经常阅读或学习古典诗词，70．0%的受访青年认为在今天仍需培养古典诗词爱好，75．5%的受访青年认为社会应加强古典诗词方面的教育。‎ 如何推动古典诗词走进今天人们的生活？爱访青年的建议有：与流行文化对接，找到当代人更易接受的传播方式（58．0%）；在网络文化中植入古典诗词的成分，推动其普及（49，4%）；提倡全民鉴赏古典诗词，降低传统文化的学习门槛（31．1%）等。‎ ‎（节选自《人民周刊》2016年第12期，有删改）‎ ‎7. 下列针对上述材料的理解，准确的一项是（3分）（ ）‎ A. 《中国诗词大会》第二季的收视率超过第一季，再创历史新高，其成功根源在于利用央视这一平台和春节黄金档期。‎ B. 在电视人眼中荧屏是一种资源，《中国诗词大会》使他们产生了思考，不能为追求收视率而任由劣质节目霸占荧屏。‎ C. 武亦姝、白茹云和王海军均因参加《中国诗词大会》而被媒体深度挖掘，这也更进一步地引发了人们对诗词的认识。‎ D. 作为弘扬中国优秀传统文化的节目，《中国诗词大会》改变了此前文化节目高高在上的姿态，在形式等方面进行了创新。‎ ‎8. 下列针对上述材料的分析，正确的一项是（3分）（ ）‎ A. 根据第一则材料，可看出《中国诗词大会》受到了很高的评价，其实质是反映了当前社会大众对中国传统文化的期待和渴求。‎ B. 第二则材料和第一则材料都不同程度地指出了《中国诗词大会》热播的原因，但第二则材料对原因分析则更为全面。‎ C. 第三则材料概述了《中国诗词大会》所用竞赛题的来源和诗词选择标准，以观众的心理需求和实际水平为明确导向。‎ D. 材料一和材料四都在叙述新闻事实时，提到了新闻背景，这有助于读者理解文章的写作背景和作者观点的来龙去脉。‎ ‎9. 根据上述材料，谈谈你对创新中华优秀传统文化传承活动形式的理解。（6分）‎ 二、古代诗文阅读（36分）‎ ㈠文言文阅读（本题共4小题，19分）‎ 阅读下面的文言文，完成10～13小题。‎ 王守仁① ，字伯安，余姚人。年十五，访客居庸、山海关，纵观山川形胜。弱冠举乡试，学大进。顾益好言兵，且善射。登弘治十二年进士，寻授刑部主事。正德元年冬，刘瑾②逮南京给事中御史戴铣等二十余人，守仁抗章救，瑾怒，廷杖四十，谪贵州龙场驿丞。龙场万山业薄，苗、僚杂居。守仁因俗化导，夷人喜，相率伐木为屋，以栖守仁。瑾诛，守仁移庐陵知县。‎ 兵部尚书王琼素奇守仁才。十一年八月擢右佥都御史，巡抚南赣。当是时，南中盗贼蜂起。守仁亲率锐卒屯于上杭。佯退师，出不意捣之，连破四十余寨，俘斩七千有奇。 十四年六月，宁王宸濠反。守仁因集众议曰：“贼若出长江顺流东下，则南都不可保。吾欲以计挠之，少迟旬日无患矣。”乃多遣间谍，檄府县言：“都督许泰、郤永将边兵，都督刘晖、桂勇将京兵，各四万，水陆并进。南赣王守仁、 湖广秦金、两广杨旦各率所部合十六万，直捣南昌。”又为蜡书遗伪相李士实、刘养正，叙其归国之诚，而纵谍泄之，宸濠果疑。十余日诇③ 知中外兵不至，乃悟守仁绐之。‎ 七月壬辰朔，留宜春王居守，而劫其众六万人，袭下九江、南康，出大江，薄安庆。或请救安庆，守仁曰：“不然。今九江、南康已为贼守，我越南昌与相持江上，二郡兵绝我后，是腹背受敌也。不如直捣南昌，贼守备虚，攻必破贼。 闻南昌破，必解围自救，逆击之湖中，蔑不胜矣。”众曰“善”。宸濠果自安庆还兵，联舟为方阵。官军以小舟载薪，乘风纵 火。宸濠舟胶浅，仓卒易舟遁，追执之。凡三十五日而贼平。‎ 守仁病甚，疏乞骸骨，举郧阳巡抚林富自代，不俟命竟归。行至安阳卒，年五十七。 守仁天资异敏年十七谒上饶娄谅与论朱子格物大指还家日端坐讲读《五经》筑室阳明洞中泛滥二氏学数年无所得。谪龙场，穷荒无书，日绎旧闻。忽悟格物致知，当自求诸心，不当求诸事物，喟然曰：“道在是矣。”遂笃信不疑。学者翕然从之，世遂有“阳明学”云。‎ ‎（选自《明史·王守仁传》，有删节）‎ ‎【注】①王守仁:世称阳明先生，明代著名的思想家、哲学家、文学家和军事家。②刘瑾：明朝武宗时权宦，专擅朝政，后被判以凌迟。③ 诇:音 xiòng，刺探，得知。‎ ‎10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）‎ A. 守仁天资异敏/年十七/谒上饶娄谅与论朱子格物大指/还家日端坐/讲读《五经》/筑室阳明洞中/泛滥二氏/学数年无所得 B. 守仁天资异敏/年十七/谒上饶娄谅与论朱子/格物大指/还家/日端坐/讲读《五经》/筑室阳明洞中/泛滥二氏学/数年无所得 C. 守仁天资异敏/年十七谒上饶娄谅/与论朱子格物大指 / 还家/日端坐/讲读《五经》/筑室阳明洞中/泛滥二氏学/数年无所得 D. 守仁天资异敏/年十七谒上饶娄谅/与论朱子格物大指/还家/日端坐讲/读《五经》/筑室阳明洞中/泛滥二氏/学数年无所得 ‎11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）‎ A. 古代男子成年时要行冠礼，戴上帽子，表示已经成人，文中的“弱冠”指将要成年。‎ B. 进士是古代科举制度中通过殿试者。录取分为三甲，一甲三名，二三甲各若干名。‎ C. 兵部是我国古代“六部”之一，掌管全国武官选用和兵籍、军械、军令等事宜。‎ D. 朔，指阴历每月初一。“朝菌不知晦朔”一句中的“晦”，指阴历每月的最后一天。‎ ‎12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）‎ A. 王守仁不畏强权，正直敢言。曾因上奏章救戴铣等人得罪刘瑾，被贬为贵州龙场驿丞。‎ B. 王守仁擅长军事。上杭一战中，他佯装撤兵，然后出其不意直捣敌人营寨，制敌获胜。‎ C. 王守仁精于计谋。在平定朱宸濠叛乱时，王守仁审时度势，使用反间计迷惑了朱宸濠。‎ D. 王守仁博学勤思，最终悟得格物致知“当自求诸心”的道理，以此就创立了阳明学派。‎ ‎13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）‎ ‎（1）守仁因俗化导，夷人喜，相率伐木为屋，以栖守仁。‎ ‎（2）守仁病甚，疏乞骸骨，举郧阳巡抚林富自代，不俟命竟归。‎ ㈡古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）‎ 阅读下面这首唐诗，完成14～15题。‎ 三五七言 李白 秋风清，秋月明。 ‎ 落叶聚还散，寒鸦栖复惊。‎ 相思相见知何日？此时此夜难为情！‎ 入我相思门，知我相思苦。‎ 长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。‎ 早知如此绊人心，何如当初莫相识。‎ ‎14. 下列对本诗的理解，不正确的一项是（3分）（ ）‎ A. 从诗歌前四句可以看出，这一首诗应该写于深秋季节里落叶纷飞、明月高悬的夜晚。‎ B. 这是一首典型的悲秋之作，秋风、秋月、落叶、寒鸦等意象烘托出悲凉的环境氛围。‎ C. 从诗歌相关的词句看，本诗还应是一首思旧诗，也许是思念恋人，也许是思念故友。‎ D. 全诗诗句长短不一，但语言豪放洒脱，想象奇特瑰丽，充分体现了李白的浪漫诗风。‎ ‎15. 这首诗是如何表达诗人思想感情的？请结合全诗简要分析。（6分）‎ ㈢名篇名句默写（本题共1小题，8分） ‎ 16. 补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共8分）‎ ⑴ ‎《湘夫人》中以香草起兴，表达对湘夫人思念之情的两句是 ， 。‎ ⑵ ‎《梦游天姥吟留别》中描写神仙世界打开所看到的金碧辉煌的神异景象的句子是 ‎ ‎ , 。‎ ⑶ 杜甫的《阁夜》用“ ， ”两句写出了战乱带给百姓深重灾难。‎ ⑷ ‎《李凭箜篌引》中运用以声写声、以形类声的方式正面摹写声音的两句是 ， ‎ ‎ 。‎ 三、语言文字运用（18分）‎ ‎17.下面加点字的读音有误的一项是（3分）（ ）‎ A．鼙鼓（pí） 汀洲（tīng） 莅临（lì） ‎ B．迥异（jiǒng） 宵衣旰食（gàn） 剡溪（shàn）‎ C．箜篌（kōnghóu） 酣畅（hān） 蓟北（jì） ‎ D．铜钲（zhēng） 溽暑（rú） 涕泗（sì）‎ ‎18.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（3分）（ ）‎ ‎①此次全运会改革，既能汲取来自全民健身的养分与动力，也令全运会的整体格局为之一新，让竞技体育与群众体育比翼齐飞、协调发展具备了实实在在的抓手。 ‎ ‎②“六一”节之际，崂山区汉河小学的孩子们身着盛装，通过扮演课本及课外阅读中的经典人物，为全校师生献上了一场绘声绘色的戏剧盛宴。‎ ‎③“汉字守护人”杜道生先生是中国著名文字学、语言学、音韵学家，虽历经沧桑，最终登上学术顶峰，但依然不失箪食瓢饮的学者本色。‎ ‎④走入这片深山，眼见得万壑树参天，耳听得千山响杜鹃。极目远眺，翠竹林海；群山蜿蜒，与蓝天相接，顿时你会产生种歧路亡羊的感觉。 ‎ ‎⑤虽然广大旅客指责铁道部门，也是希望铁路运输前进，但是与其求全责备铁道部，不如个个都当诸葛亮，为铁道建设和铁路客运献计献策。 ‎ ‎⑥怀着追求和平与发展的共同愿望，金砖国家走到一起。坚持同舟共济的伙伴精神，金砖国家定能穿越世界经济的惊涛骇浪，开辟未来增长的崭新航程。‎ A. ‎①③⑤ B. ②④⑤ C. ①④⑥ D. ②③⑥‎ ‎19.下列各句中，没有语病的一句是（3分）（ ）‎ A. 1982年以前，我国一直采用无偿赠送模式将大熊猫赠送给其他国家。随着大熊猫数量的减少，从1982年停止开始向外国赠送大熊猫，转而采用租借模式。‎ B. 公众对于公共安全措施的抱怨不绝于耳，这是因为一些地方的公共安全措施过于简单和粗暴是根源，动辄出台封路等限制性措施。‎ C. 有人说，离家远一点不仅是为了上一所好大学，更是为了脱离父母无意中越撑越大的保护伞，“只有心理先断奶，才能成为一个站立着的人”。‎ D. 全国妇联依托妇女儿童中心、家长学校等活动阵地，号召广大家长提高媒体素养，掌管网络知识，筑起儿童安全上网的家庭防线。‎ ‎20.下面几个话语情境中表述准确的一项是（3分）（ ）‎ A. 以自身的品性、资质和特定条件下的作为论，汉献帝在历代帝王中可算中上水平，如果按照大众对贤君的惯常定义，汉献帝也完全可以忝列其中。（某电视节目评价汉献帝）‎ B. 如不出意外，本人届时定当拔冗出席。(某作家回复学校的邀请函）‎ C. 6 月 16 日是小女满月之喜，本人略备菲酌，敬请各位光临。（请柬）‎ D. 这份购房合同是我方当事人在中介的忽悠下签订的，依法应认定无效。（某律师向法庭呈送的上诉状）‎ ‎21.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15 个字。（6分）‎ 场景有公共场景和私人场景之分。 ① ，人物受到社会道德、行为规范的约束，言行必须符合身份，人物真性情不外现。而在封闭的私人空间里，人物得到了充分舒展个性的自由， ② 。如安娜•卡列宁娜在公众场景里端庄，在与情人的秘密约会里是奔放的。 ③ ，更能全面立体的揭示人物性格，展开故事全貌。‎ 四、写作（60分）‎ ‎22.阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）‎ 中国文化常强调低调、隐忍、谦冲退让：道家说“以柔胜刚”；兵家说“水来土掩，兵来将挡”；武侠小说中言“见招拆招”、“无招胜有招”；商业文化常强调“酒香不怕巷子深”；道德教导我们说“公道自在人心”、“你骗得了一时，骗不了一世”；对外交往中常说“我们不挑事、不惹事，但我们不怕事”。诸如此类信条从古至今贯彻到中国人的整个人生中，对中国人的行为处事产生了巨大影响。 ‎ 以上材料带给你怎样的思考？请依据材料内容，结合自身的认识和感受写一篇文章。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不少于800字。‎ 高二六科联赛语文试题答案 ‎1. B 题中A项，“根本原因” 不合文意，原 文为“在文化商业化浪潮的 助推下”。C项，“文化泛娱乐化的盛行导致了……”，因果倒置。D项，“文化消费者应增强文化自觉，对接传统文化，传播真善美”，张冠李戴,应为文化生产者。故选B。‎ ‎2. B题中B项，在论述“形成原因和负面作用”没有使用举例论证。故选B。‎ ‎3. A题中A项，“只要……就能消除文化娱乐化，建设好社会主义先进文化”推断太绝对。故选A。‎ ‎4. B题中A项考核开头，BD项考核内容，C项考核手法，其中B项，“为了印证队长的话：他们是特务，牛鬼蛇神”错，应是反映小朋友们的幼稚无知，也为后面“我”对他们态度的转变埋下伏笔。‎ ‎5. ①第一次是因为人的恻隐之心的自然流露；②第二次是因为被人关怀的感动与知错后的愧疚；③第三次是因为即将分离的眷念与不舍。这样写，既推动了故事情节的发展，又不断丰富了人物的内心世界。‎ 试题分析：首先在文中找到相应的句子，然后分析表现人物的心理，最后总体分析作用。‎ ‎6. ①（情节上）与前面写他们的到来和“我”偷书”的情节相呼应，使小说结构更严谨；②（人物上）烘托人物精神世界的富足，表现人物的美德，丰富了人物形象；③（主旨上）表现了他们对“我”的期盼，对知识、精神生活的追求，深化了主题。‎ 试题分析：结尾有怎样的用意，注意从结构、形象和主旨的角度作答。 ‎ ‎7. C试题分析： A 内外因理解错误，选项所显示的信息是“收视率”这一方面，但创收视率历史新高的根源不在于平台和黄金档期，原文中的“弘扬中国传统文化为核心”比起“平台”“黄金档期”更有理由成为成功根源。B项，结合文本内容“《中国诗词大会》等文化类节目点爆牧视热点，成为现象级电视节目，给荧屏吹来一股清新之风。这样的节目也给电视人带来深思与启迪”分析可知，“《中国诗词大会》使他们产生了思考”属于作者的观点，而不是电视人的观点。D 指代对象错误，改变高高在上姿态的应该是《中国汉字听写大会》《中国成语大会》《中国谜语大会》等节目。‎ ‎8. A试题分析： A项，是对这则新闻事实的因果关系的推断和解释。B项，“第二则材料对原因分析则更为全面”应改为“第一则材料对原因分析则更为全面”，因为第一则说到了平合、档期、大众了解传统文化的需求、形式创新等方面，更为全面。C项，“以观众的心理需求和实际水平为明确导向”不符合原文“突出精品，选择普通观众熟悉的，日常吟诵得多的，能带来审美享受的主流作品”所说的这一导向。D材料四并未提到新闻背景。‎ ‎9. ①采用群众喜闻乐观的形式或利用电视平台和黄金档期；‎ ‎②开展寓教于乐的活动或多种多样的竞赛方式；‎ ‎③注重内容的选择和深度加工；‎ ‎④利用电子媒体和大数据等新工具。‎ 试题分析：本题属于探究题。需要结合文本内容分析，也需要拓展。针对文本提出自己的看 法或对自己的启示，答题时实现明确自己的观点，然后结合生活中的事例进行论证，论证要围绕自己的观点进行，做到中心突出、简单明了。对创新中华优秀传统文化传承活动形式的理解，“竞赛题是央视请高校专家出的……能带来审美享受的主流作品”，开展寓教于乐的活动；“《中国诗词大会》实现了‘有意义’与‘有意思’的融合，是文化供给端少有的‘老少皆宜’”，注重内容的选择和深度加工；“在网络文化中植入古典诗词的成分，推动其普及”，利用电子媒体和大数据等新工具等。‎ ‎ 10. C【详解】此题考核文言断句的能力，答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。句中“年十七”是“谒上饶娄谅”的时间，不要断开；“格物大指”是“朱子”的，不要断开；“讲读”的内容“《五经》”不要断开，故选C。‎ ‎11. A【详解】此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。题中A项，“弱冠”指男子20岁刚成年，故选A。‎ ‎12. D 【详解】这是一道归纳内容要点，概括中心意思的题目，是文言文必考的题目，错误选项的设置多以人物、事件、时间、地点的错位为重点，有时会在一些词语的翻译上命题，因对词语翻译错误而出现误判，有时还涉及到文章写作手法的分析。内容的角度答题时注意分析选项涉及到的上下文，注意核实这些情节，手法上注意手法是否正确，效果分析是否合理。题中D项，“以此就创立了阳明学派”理解错误，“阳明学”不是凭借“当自求诸心”而建立的。故选D。‎ ‎13. （1）王守仁根据他们的风俗加以教化、引导，这些少数民族人民很高兴，大家一起砍伐 树木建造房子给守仁居住。‎ ‎（2）守仁（后来）病得很厉害，上书请求告老回乡，推荐勋阳巡抚林富代替自己，不等朝廷的批复就回去了。‎ ‎【详解】这是一道考核理解并翻译文中句子的题目，答题时注意直译，重点注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。注意重点词语（1）因：根据；相率：大家一起；栖：给……居住。（2）甚：厉害；疏：上书；举：推荐；自代：宾语前置句，代替自己；俟：等。‎ ‎【参考译文】‎ 王守仁，字伯安，余姚人。王守仁十五岁时，曾到居庸关、山海关访问客人，放眼观览 山川壮美。二十 岁乡试考中，学业大有长进。只是更加喜欢谈论军事，并且擅长射箭。弘治十二年考中进士。不久授官刑部 主事。正德元年冬天，刘瑾逮捕南京给事中御史戴铣等二十余人。守仁上奏章营救，刘瑾发怒，把他杖打四 十六棍，贬为贵州龙场驿丞。龙场一带群山连绵，苗族、僚族人杂居。守仁根据他们的风俗加以教化、领导， 这些少数民族人民很高兴，大家一起砍伐树木建造房子给守仁居住。刘瑾伏诛后，守仁调任庐陵知县。‎ 兵部尚书王琼一向以为守仁是个奇才。十一年八月（因为他的推荐）守仁被提拔为右佥都御史，巡抚南 赣。正当此时，南中地带盗贼蜂拥而起。守仁亲自率领精锐部队驻扎在上杭，又佯装撤兵，出其不意直捣敌 人营寨，俘虏、杀伤七千多敌人。‎ 正德十四年六月，宁王朱宸濠造反。王守仁于是召集众人商议说：“朱宸濠假如出兵沿长江顺流东下， 那么南都就无法防守。我想用计阻挠他们，至少十天内没有忧患。”于是他派出很多间谍，用檄文传命府县 说：“都督许泰、郤永率领边疆部队，都督刘晖、桂勇率领京城部队， 各四万人，水陆并 进。南赣王守仁、 湖广秦金、两广杨旦各率领自己的部队合计十六万人，直接攻打南昌。”又写了封在蜡丸中的密信送交朱宸 濠的丞相李士实、刘养正，内中说到他们归国的诚心，然后让间谍泄漏信的内容，朱宸濠果然心中怀疑。十 多天后侦察得知朝廷和地方部队并没来到，才明白是王守仁欺骗了他。七月初一日，（朱宸濠）留宜春王据守本营，胁迫他的部下六万人，袭击攻下九江、南康，然后兵出长 江，逼近安庆。有人请出兵援助安庆，王守仁说：“不能这样。现在九江、南康已被敌军占有，我们越过南 昌和敌人在江面上相持，九江、南康两郡兵力断我后路，这样将会腹背两面受敌。不如直接攻打南昌，敌人守备空虚，我军进攻必胜。朱宸濠听到南昌被攻下，一定会解围自救。我们在湖中迎击他们，没有不能取胜 的。”大家说“好”。宸濠果然从安庆撤兵而回，把战船连在一起组成方阵。官军用小船载着柴草，乘着风势 放火。朱宸濠的船搁浅，仓卒间换船逃跑，被（王守仁部下的士兵）追上活捉。总共三十五天朱宸濠的叛乱 就被平定了。‎ 守仁（后来）病得很厉害，上书请求告老回乡，推荐勋阳巡抚林富代替自己，不等朝廷的批复就回去了。 走到南安就病死了，终年五十七岁。‎ 王守仁天资异常聪敏。十七岁时拜访上饶人娄谅，和他讨论朱子推究事理的主要意思。回家后，每日端坐，研读《五经》。他在阳明洞中建造住室，广泛阅读程、朱两家的学说，几年下来没有什么收获。贬官于 龙场，荒僻之地，无书可读，天天思索旧有知识。（一天），忽然悟到要推究事物原理获得知识，应当自求于 己心，而不应当求之于外物，（他）慨然感叹说：“道就在这里呀。”从此深信不疑。当世学者聚集在一起跟从他，所以社会上有“阳明学”的称法。‎ ‎14. D “语言豪放洒脱”错误，从诗中来看，这是典型的悲秋之作，秋风、秋月、落叶、寒鸦烘托出悲凉的氛围加上诗人的奇丽的想象，和对自己内心的完美刻画让整首诗显得凄婉动人，选项对语言的分析完全错误。‎ ‎15. ①借景抒情。诗歌前四句描绘了一幅凄婉动人的秋月明月图，借秋、月等意象，表达对友人（或 恋人）的思念之情；②直抒胸臆。诗歌以“相思”，直接表达自己的思念之苦；③反复、夸张等手 法的运用。接连用五个“相思”，一个“无穷极”将思念之情表达得淋漓尽致。（第一点3分，第二点2分，第三点1分）‎ 说明：也可以用“直接抒情与间接抒情相结合”领起，再分别陈述。可以将第三点看成是直接抒情时运用的技巧，并入第二点。‎ 16. 沅有芷兮澧有兰，思公子兮不敢言。 ‎ 青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。‎ 野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。‎ 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。‎ ‎17.D ‎18.B ‎19.C ‎【详解】A项，“从1982年停止开始”语序不当。应把“开始”移至“停止”前。B项，“这是因为一些地方的公共安全措施过于简单和粗暴是根源”结构混乱，选项把“这是因为……粗暴”和“一些地方……是根源”两句杂糅，可删除“是根源”。D 项，“掌管网络知识”搭配不当，将“掌管”改为“掌握”。‎ ‎20.C ‎21.①在开放的公共空间里 ②人物的真性情得以表露 ③把人物放在这两个场景中交替表现（每点2分）‎