语文卷·2019届广西河池市高级中学高二上学期第一次月考语文试题（解析版）

语文卷·2019届广西河池市高级中学高二上学期第一次月考语文试题（解析版）

语文 时量：120分钟 满分：100分 第Ⅰ卷（阅读题）‎ 一、现代文阅读 ‎（一）论述类文本阅读 阅读下面的文字，完成小题。‎ 中国古代笑话于先秦时期就出现了，例如《孟子》中的“揠苗助长”，《韩非子》中的“守株待兔”等，这些寓言故事就是早期的笑话雏形，两者没有明显的界限，在幽默、讽刺方面是一致的，魏晋时期笑话确立不断发展成为独立的文学样式，《笑林》作为第一部笑话专集出现，增强了笑话作为一种文学体裁的独立性。笑话在明清时期空前繁荣，专辑不断涌现，代表作有明代冯梦龙的《广笑府》和清代的《笑林广记》。‎ 在《笑林》出现之前，中国先秦时期的幽默文学作品，其创作意图大抵是为了达到说理辩难的目的，并非单纯为引人发笑的纯幽默，带有一定的功利性质，与当时的思想文化和政治有密不可分的联系。《笑林》的出现，改变了这种传统，在笑话的表现手法上，有自己的艺术特色，某种程度上体现“为幽默而幽默”的观念。‎ 笑话中的幽默，就是用简单的情节，巧妙引出出人意料的结果。《笑林》以搞笑故事为主，往往在简单的篇幅中不忘情节的巧妙设置和形象的精心雕琢，表现出高超的引人发笑的叙事技艺。不少故事在铺垫中巧打埋伏，让人进入一个典型的环境中，之后突然揭开一个人们所难以预料到的结果，使读者或者听众经历由最初的期待紧张到结尾的醒悟释然这样一个快速的心理变化过程，从而引爆笑声，而这个转折就是传统笑话中的“笑点”。笑点能不能让读者感到好笑是笑话能否成功的关键。‎ 笑话能够达到“欢声满座”、“揭瓦哄堂”的艺术效果，其奥妙之一就在于精妙的修辞。古代笑话在修辞方面的成就很高，它注意词语的锤炼，句式的选择，很注重运用多种修辞。从语言语境的角度来研究笑话中的幽默语言，能够帮助理解古代笑话的幽默，而艺术夸张是古代笑话中比较重要的修辞，在幽默理论中也有重要的地位。‎ 从美学观念看，笑话是属于喜剧的范畴，幽默讽刺是其瞩目的美学特征，因而其中的夸张手法必定与幽默结为一体。笑话就常常通过夸张的手法突出事物的矛盾，不仅把隐晦的东西显现出来，而且像放大镜一样把微小的东西放大开来。在描写人或事物的时候也有利用非合情合理的极度夸张，违反生活逻辑，违背生活真实来达到“可笑”的目的，例如建议鲁人截竿入城的老父、一叶障目取物的楚人，等等。这种言过其实的夸张修辞使言语更具幽默性，也给人深刻的启示意义。‎ ‎（摘编自宋扬《论魏晋笑话的文体成熟》）‎ ‎1. 下列关于原文内容的表述，不正确的一项是 A. 笑话的雏形是寓言故事，“揠苗助长”“守株待兔”等既是寓言故事也是笑话，两者在幽默、讽刺方面是一致的。‎ B. 中国古代笑话作为一种独立的文学样式，确立并发展于魏晋时期，明清时期空前繁荣，笑话专集不断涌现。‎ C. 《笑林》是我国第一部笑话专集，它的出现，改变了先秦时期幽默文学作品有针对性的这种实用主义传统。‎ D. 中国古代笑话有着高超的引人发笑的叙事技巧，往往在简单的篇幅中有巧妙的情节设置和精心雕琢的形象。‎ ‎2. 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 A. 中国先秦时期幽默文学作品中的“幽默”，具有一定的功利性质，与当时的思想文化和政治紧密联系，并非单纯为了娱乐。‎ B. 《笑林》中多是搞笑故事，故事讲述者常常巧设埋伏，使阅读者进人一个特定的情境，这就为故事揭开出乎意料的结局作了铺垫。‎ C. 中国古代笑话中的“笑点“，就是故事的结果使读者或听众的心理由期待紧张到醒悟释然的快速变化过程中，引爆笑声的转折点。‎ D. 中国古代笑话在描写人或事物的时候，往往把徽小的东西放大开来，违反生活的逻辑，违背生活真实从而达到引人发笑的目的。‎ ‎3. 根据原文内容．下列说法不正确的一项是 A. 《笑林》中的幽默，既表现在用简单的情节，巧妙引出出人意料的结果，还表现在精妙的修辞，使笑话中的语言充满了幽默。‎ B. 从喜剧的美学特征来说，夸张手法必定与幽默结为一体，作为喜剧的笑话通过夸张的手法突出事物的矛盾也就成了主要表现形式。‎ C. 笑话中的幽默，不仅仅只是为了达到使人发笑的目的，它在戏谑讽刺中还有深刻的启示意义，如“一叶障目”“长竿人城”。‎ D. 《笑林》作为中国文学史上第一部笑话专集，其影响是深远的，古代笑话中修辞手法的精妙运用，对现代幽默理论的研究有积极意义。‎ ‎【答案】1. D 2. D 3. A ‎【解析】‎ ‎1. 试题分析：考查学生理解文章重要概念的能力。首先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。结合文本内容“《笑林》以搞笑故事为主，往往在简单的篇幅中不忘情节的巧妙设置和形象的精心雕琢，表现出高超的引人发笑的叙事技艺”可知，篡改文意。‎ ‎2. 试题分析：本题考查对文本内容的辨析。首先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。结合文本内容“在描写人或事物的时候也有利用非合情合理的极度夸张，违反生活逻辑，违背生活真实来达到‘可笑’的目的”可知，并不是所有的古代笑话都是这样。‎ ‎3. 试题分析：题干问的是“根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项”，可见本题考查对作者观点的理解及理解和分析文章内容的能力。A项“表现在精妙 的修辞”错误，无中生有。‎ 点睛：试题错误设置的方式主要是“强拉因果”“因果倒置”“混淆范围”“无中生有”“偷换概念”等类型，答题时注意对全文的综合理解，然后对照选项寻找细微的差别。‎ ‎（二）文学类文本阅读 阅读下面的文字，完成小题。‎ 父亲的旧怀表 敬爱的父亲去世两年了，我们一直沉浸在悲痛之中，他的遗物也就一直放在他生前常呆的那间小屋里，没人去动它们。‎ 夏天的一个早上，我和姐姐终于打起精神和母亲一起来整理他的房间。‎ 一个破旧的皮箱打开了，母亲从里面翻出了一只旧怀表。母亲用围裙角擦了擦旧表，大声地说：“这是你父亲当年一直在用的表，不知德瑞克喜不喜欢?我想送给他。”德瑞克是我儿子。“就是不知这表还能不能走?”她接着说。‎ 我的手指轻轻地划过旧怀表的外壳，它已经失去了往日的光泽。抚摩着这只表，我的脑海里浮现出父亲的音容笑貌。它多像我的父亲！那么朴实、无华、简洁，而又如此忠实、可靠。‎ 这只旧怀表令我想起父亲曾经买过的旧车。‎ ‎“爸爸，你买这车干吗呀?油漆都掉了，这么破旧难看！”‎ ‎“傻丫头，尽管它的外面已经油漆剥落，可它跑起来可轻快了。嘿，爸可拣了个便宜啦!”原来爸爸看中的是更重要的东西，真的，旧车的引擎还相当完好。‎ 我还想起早年父亲在我们的房子外面搭建的卫生间，它里面虽然干干净净，但外表简陋，甚至显得寒碜。‎ 我想到了父亲收集在他小房子里的东西：一个旧燃气炉，一盏好用的灯，一张舒服的躺椅。在这间房子里，他常常自己动手修理着各种收集来的旧玩意儿。他捣鼓好了被别人扔掉的坏收音机，为丢弃的破玩具配上零件。这些都是别人因为坏了随手扔掉的，他，默默地拣回来，修好，再用。‎ 是不是那会儿我们的家庭经济很困难?‎ 两年前，在父亲的葬礼上，一位中年男子走上前来，悲伤地，带着怀念的口吻问我姐姐：“女士，你可知道，早些年，我们家因为有你父亲的帮助，才熬过一个又一个的年关?全家因为有了你父亲经常的照顾，才免于饥饿?”我们都摇头说，从没听父亲说起过这码事儿。中年男子接着告诉我们，当年，他们家兄弟姐妹一大堆，经济拮据，常常是吃了上顿没下顿的。‎ 我把这个中年男子的话转述给母亲，并询问说：“妈，我们还真的从没有听您和爸说过这事儿。当时咱们家不是也很困难吗?”母亲说：“咱们家那会儿是不宽裕，可毕竟还可以维持生活。所以呀，你爸和我就常省下一些东西来帮助比我们还困难的人家。你们姐妹几个不知道吧，你们父亲给这山里边多少人家都送过食物和柴火。他自己呢，省吃俭用，什么都舍不得扔掉。”‎ 是的，我们还真的不知道，我们眼见的只有自己家的破车，只关心什么时候，父亲才把它换成新的呢，让我们的小伙伴也羡慕羡慕我们?我们只关心自己家的卫生间，什么时候也能像别人家一样，与卧室配套?而不是建在房子外的陋室一间，让我们脸上无光，遭人耻笑。母亲的话，令我恍然大悟。怪不得父亲会如此节俭。‎ 德瑞克接受了他外公的遗物。我们有一个叫霍布的朋友，家里是珠宝商。德瑞克把旧怀表拿去请他修理。两周后，怀表修好送了回来，并重新做了抛光处理。霍布告诉我们说：“知道吧?早些年，人们买表的时候，是可以自己在商店选择表壳，然后再配上挑好的表芯的。所以，当怀表不是人人都能拥有的奢侈品的时候，人们都注重表的外壳，好向别人炫耀呀!经我手修过的旧表大多数有豪华的外壳，但是，一看内芯，质量却马马虎虎。”‎ 但父亲的这只旧怀表却很稀罕：它的内芯质量上乘，几十年后的今天还能正常使用，而它的外壳，毫不张扬，价格也是最便宜的那种。‎ ‎“什么样的人才会这样选表呀?”霍布惊讶地接着问道。‎ 我毫不犹豫地回答说：“我的父亲。”‎ 我那敬爱的父亲。他知道最重要、最宝贵的只有那内在的美，那才是最值得珍藏的东西。父亲默默地帮助着最需要帮助的人，为此他宁愿自己过着节俭的日子。‎ 父亲的旧怀表，如他本人，在那朴实无华的外表里深藏的，是一颗金子般的心。‎ ‎（有删改）‎ ‎4. 下列对选文有关内容的分析和概括，最恰当的一项是 A. “一只旧怀表”不仅是父亲的爱物，也很受母亲的看重，母亲把它送给我的儿子，就是想希望他能成长为我父亲一样的人。‎ B. “父亲默默地帮助着最需要帮助的人，为此他宁愿自己过着节俭的日子。”流露出作者对父亲辛劳、俭朴一生的遗憾之情。‎ C. 霍布修表时说的那段话中，一般人“注重表的外壳，好向别人炫耀”，衬托父亲不重外表，内心高尚的人格精神。‎ D. 作者在追忆父亲的同时，对家中狭窄的小屋、寒碜的卫生间、破旧汽车，仍刻骨铭心，说明心灵的伤痕永远难以抚平。‎ ‎5. 简要分析画线部分在文章中起到的作用。‎ ‎6. 结合文章内容，简要概括父亲具有哪些优秀品质？‎ ‎【答案】4. C 5. ①人物形象方面：这段对父亲生活环境、日常活动的描写，表现了家庭并不富裕的经济状况，突出了父亲节俭的可贵品格。②表达技巧方面：这些内容为后文父亲慷慨地帮助比他更为穷困的家庭等情节起到了陪衬作用，突出了父亲的善良、高尚。 ‎ ‎6. ①朴实、无华、简洁；②忠实、可靠；③生活节俭，性格温和；④善良、高尚，默默无闻地帮助别人。（答出任意三点给满分）‎ ‎【解析】‎ ‎4. 试题分析：A项，“母亲把它送给‘我’的儿子，就是想让他成长为‘我’父亲一样的人”分析主观性太强；B项，“流露出作者对父亲辛劳、俭朴一生的遗憾之情”分析不当，实际上是对父亲的理解与赞扬；D项，“说明心灵的伤痕永远难以抚平”分析偏执，作者写“狭窄的小屋、寒碜的卫生间、破旧汽车”说明自己家庭的经济情况并不太好，从而突出父亲帮助别人的可贵。‎ ‎5. ‎ 试题分析：解答此题，可先从画线语句所在段落的本身作用分析，然后再结合下文内容分析。从语句本身内容来看，父亲修理好别人扔掉的东西自己用，表现的是父亲的因家庭经济不好而节俭的人物形象；从下文父亲給予山里人的帮助来看，既能表现父亲的善良、高尚，又可以从表现手法衬托的角度答题。‎ ‎ ‎ ‎6. 试题分析：此题只需根据文中父亲的言行举止等描写语句及议论性、评价性的语句直接提炼性的概括即可。如“它多像我的父亲！那么朴实、无华、简洁，而又如此忠实、可靠。”可得出父亲朴实无华的形象；从父亲对别人的帮助内容可得出父亲善良、高尚的形象；以此类推即可。‎ 二、古代诗文阅读 ‎（一）文言文阅读 阅读下面的文言文，完成小题。‎ 王景崇，邢州人也。为人明敏巧辩，善事人。唐明宗镇邢州，以为牙将①，其后尝从明宗，隶麾下。后事晋，累拜左金吾卫大将军，常怏怏人主不能用其材。汉高祖起太原，景崇取库金奔迎高祖。高祖至京师，拜景崇右卫大将军，未之奇也。高祖攻邺，景崇不得从，乃求留守起居表，诣行在见高祖，愿留军中效用，为高祖画攻战之策，甚有辩，高祖乃奇其材。‎ 是时，汉方新造，凤翔侯益、永兴赵赞皆尝受命契丹，高祖立，益等内顾自疑，乃阴召蜀人为助，高祖患之。及已破邺，益等惧，皆请入朝。会回鹘入贡，言为党项所隔不得通，愿得汉兵为援，高祖遣景崇以兵迎回鹘。景崇将行高祖已疾召入卧内戒之曰益等已来善矣若犹迟疑则以便宜图之高祖乃诏景崇兼凤翔巡检使。‎ 景崇至凤翔，侯益未有行意，而高祖崩，或劝景崇可速诛益，景崇念独受命先帝而少主莫知，犹豫未决。益乃亡去，景崇大悔失不杀之。益至京师，隐帝新立，史弘肇、杨邠等用事，益乃厚赂邠等，阴以事中景崇。已而益拜开封尹，景崇心不自安，讽凤翔将吏求己领府事。朝廷患之，拜景崇邠州留后，以赵晖为凤翔节度使。景崇乃叛，尽杀侯益家属，与赵思绾共推李守贞为秦王，隐帝即以赵晖讨之。晖攻凤翔，堑而围之，数以精兵挑战，景崇不出。‎ 明年，守贞、思绾相次皆败，景崇客周璨谓景崇曰：“公能守此者，以有河中、京兆也。今皆败矣，何所恃乎？不如降也。”景崇曰：“诚累君等，然事急矣，吾欲为万有一得之计可乎？吾闻赵晖精兵皆在城北，今使公孙辇等烧城东门伪降，吾以牙兵击其城北兵，脱使不成而死，犹胜于束手屯。”璨等皆然之。迟明，辇烧东门将降，而府中火起，景崇自焚矣，辇乃降晖。‎ ‎(节选自《新五代史》，有删改)‎ ‎【注】①牙将，唐朝节度使是独镇一方的将帅，他们出镇，赐双旌双节，行则建节，树六纛。援古例称官署为牙，称所亲之将为牙将。‎ ‎7. 下列对文中字体加粗部分断句，正确的一项是 A. 景崇将行/高祖已/疾召入卧内/戒之曰/益等已来/善矣/若犹迟疑/则以便宜图之/‎ B. 景崇将行/高祖已疾/召入/卧内戒之曰/益等已/来善矣/若犹迟疑则以/便宜图之/‎ C. 景崇将行/高祖已疾/召入卧内/戒之曰/益等已来/善矣/若犹迟疑/则以便宜图之/‎ D. 景崇将行/高祖已/疾召入卧内/戒之曰/益等已/来善矣/若犹迟疑则以/便宜图之/‎ ‎8. 下列对文中加线词语的相关内容的解说，不正确的一项是 A. 高祖，是古代帝王的庙号，庙号是皇帝在太庙立室奉祀时特起的名号。开国皇帝一般称为“太祖”“高祖”。本文中的汉高祖指五代十国时期后汉开国皇帝刘知远。‎ B. 拜，指“三省六部”制出现以后用一定的礼仪授予某种官职或名位。古代表示授官的词语还有“除”“授”“辟”“征”“陟”“擢”等。‎ C. 行在，即“行在所”，是皇帝所在的地方。本指京都，后泛指皇帝所到之处。‎ D. 牙兵，即亲兵或卫兵，是唐末和五代时期节度使的私兵，节度使所树之旗为牙旗，所居之城为牙城，亲兵则称牙兵。‎ ‎9. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A. 王景崇精明善辩，善于侍奉主人。他曾担任后唐明宗的亲兵将领，在后晋时多次升官做到了左金吾卫大将军，还曾取出库中金银献给后汉高祖。‎ B. 王景崇曾还才不遇，但最终受到赏识。在后晋时常为不受重用怏怏不乐，后汉高祖起初也没有发现他的奇异之处，直到他自陈方略之后才得到认可。‎ C. 王景崇做事有时犹豫不决，以致错失良机。他到凤翔后，有人劝说他赶快杀死侯益，他因顾及少主而优柔寡断，结果侯益逃回京师弹劾了他。‎ D. 王景崇爱意气用事，逞一时之怒。他气愤朝廷不授予凤翔节度使，一怒之下造反并杀死侯益全家，兵败之际手下将要投降，他被逼无奈自焚。‎ ‎10. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎（1）益至京师，隐帝新立，史弘肇、杨邠等用事，益乃厚赂邠等，阴以事中景崇。‎ ‎（2）诚累君等，然事急矣，吾欲为万有一得之计可乎？‎ ‎【答案】7. C 8. B 9. D ‎ ‎10. （1）侯益到京城时，隐帝刚刚即位，史弘肇、杨邠等人执政，(侯)益用厚礼贿赂杨邠等人，暗中用一些事中伤景崇。‎ ‎（2）真是连累了各位，但事情已经危急了，我想使用有万分之一成功可能的计策，可以吗？‎ ‎【解析】选自《新五代史》作者：欧阳修 年代：北宋 ‎7. 试题分析：“已疾”“卧内”“已来”是一个词语，做前句的宾语，“以便宜”是介宾短语，中间不要断开。‎ 点睛：文言断句的题目，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，一般考核较少，大多集中在人称的转换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。此题“已疾”“卧内”“已来”是一个词语，做前句的宾语，“以便宜”是介宾短语，中间不要断开。‎ ‎8. 试题分析：“陟”“擢”是晋升官职。‎ ‎9. 试题分析：D项“兵败之际手下将要投降”的说法错误，依据原文，是派公孙辇等人烧着城东门假装投降；另外，“他被逼无奈自焚”的说法无中生有，他没有受到逼迫。‎ ‎10. 试题分析：注意文中重点词语“新立”“用事”“阴”“中”“诚”“累”“为”“万有一得”的翻译。‎ 参考译文：‎ 王景崇，邢州人。他为人敏捷精明，善于巧妙的答辩，会侍奉主人。唐明宗镇守邢州时任命他当亲军将领，他后来常常跟随明宗，隶属于明宗麾下。后来又为晋作事，多次升官为左金吾卫大将军，他经常因为皇帝不能重用他的才能而怏怏不乐。汉高祖在太原起兵后，景崇取出库中金银跑去献给高祖，高祖到京城后，任命景崇为右卫大将军，没有发现他的奇异才能。高祖攻打邺城，景崇不能跟从，就请求留守去送问候平安的奏表，到达高祖率兵驻扎的地方，表示愿意在军队中效劳发挥作用，帮助高祖策划攻伐作战的方略，很有明察辨别的能力，高祖才觉得他有不寻常的才能。‎ 这时，汉的政权刚刚建立，凤翔的侯益、永兴的赵赞都曾经接受过契丹的合作，汉高祖登上皇帝位，侯益等人害怕朝廷怀疑自己，就在暗地里招呼蜀军作为外援，高祖对此表示忧虑。到了攻占邺城之后，侯益等人都害怕了，请求入京朝见皇帝。刚好遇上回鹘人进贡，告诉朝廷说被党项族阻隔了交通，希望得到汉的军队帮助打开通道，高祖派王景崇率兵迎接回鹘人。景崇准备出发时，高祖已经生病了，招他进入卧室内告诉他说：“如侯益等人已经来朝，那就好了；如果还是犹豫迟疑，就抓住机会解决他们。”高祖就颁布诏命让景崇兼任凤翔巡检使。‎ 景崇到凤翔后，侯益还没有要入朝的意思，正巧高祖逝世，有人劝说景崇可以赶快杀死侯益，景崇心里想自己只得到先前皇帝的授命，而刚即位的年轻皇帝还不了解情况，犹豫不决。侯益就乘机逃走了，景崇对失去杀死他的机会非常后悔。侯益到京城时，隐帝刚刚即位，史弘肇、杨等人执政，益用厚礼贿赂杨等人，暗中用一些事中伤景崇。不久，益被任命为开封尹，景崇自己心里很不安，暗示凤翔的将领官吏向朝廷请求让他兼管凤翔府事。朝廷很忧虑此事，任命景崇为州留后，派赵晖担任凤翔节度使。景崇因此就反叛了，将侯益的家属全部杀死，与赵思绾一起推举李守贞当秦王，隐帝就派赵晖去讨伐他。赵晖攻打凤翔，挖掘壕沟围住城，几次派精锐部队挑战，景崇不出城 第二年，守贞、思绾相继都失败了，景崇门下的食客周璨对景崇说：“你能守着这座城，是因为有河中、京兆二城相为掎角。现在他们都败了，还有什么可以凭借呢？不如投降朝廷。”景崇说：“真是连累了各位，但事情已经危急了，我想使用有万分之一成功可能的计策，可以吗？我听说赵晖的精锐部队都在城北，现在派公孙辇等人烧着城东门假装投降，我率领亲兵攻击他们城北的部队，如果此计不成功而战死，仍然比束手就擒好一些。”周璨等人都觉得可以，第二天天快亮时，公孙辇焚烧城东门准备投降，可是府中又燃起大火，景崇投火自焚死了，公孙辇就投降了赵晖。‎ ‎（二）古代诗歌阅读 阅读下面这首唐诗，完成小题。‎ 咏风 王勃 肃肃凉风生，加我林壑清。‎ 驱烟寻涧户，卷雾出山楹。‎ 去来固无迹，动息如有情。‎ 日落山水静，为君起松声。‎ ‎11. 下列对诗歌的赏析，不恰当的两项是 A.‎ ‎ 王勃，字子安，绛州龙门（今山西河津）人，与杨炯、卢照邻、骆宾王齐名，世称“初唐四杰”，其中王勃是“初唐四杰”之首。‎ B. 首句写风的生起，以“肃肃”状风势之速，次句用了一个“加”字，就使无意化为有意的行动，仿佛风疾驰而来，正是为了使林壑清爽，有意急人所需似的。‎ C. 颔联写风化为轻烟，带诗人寻到涧底的人家，变为翻卷的雾气，现出山间的房屋。‎ D. 尾联写到当日日落西山、万籁俱寂的时候，狂风呼呼吹起，更添了秋天的肃杀零落之感。‎ E. “诗眼”是“有情”二字。全诗扣住“风”的“有情”二字来写。前面从“有情”写它带给林壑以清爽，后面又由“有情”赞美它“为君起风声”。‎ ‎12. 这首诗写“风”，主要运用了什么修辞手法？请简要分析其表达作用。‎ ‎【答案】11. CD 12. 这首诗写“风”，以“风”喻人，主要运用了拟人的修辞手法。首句描写风起，次句用一“加”字，仿佛风是急人所急的有意行动。下面写风的活动，用“驱”“寻”“卷”“出”“为君”等字眼，对风进行拟人化的描写，把风的形象刻画得惟妙惟肖。赞美了风的高尚品格和勤奋精神，寄托了自己的青云之志。‎ ‎【解析】‎ ‎11. 试题分析：C项，颔联应理解为驱散涧上的烟云，使诗人寻到涧底的人家，卷走山上的雾霭，现出山间的房屋。D项，尾联的风并非给人肃杀之感，而是写风声不辞辛劳地奏起大自然的雄浑乐曲，给人以欢娱。‎ ‎12. 试题分析：本篇所咏的“凉风”，正具有这种平等普济的美德。炎热未消的初秋，一阵清风袭来，给人以快意和凉爽。你看那“肃肃”的凉风吹来了，顿时吹散浊热，使林壑清爽起来。它很快吹遍林壑，驱散涧上的烟云，使我寻到涧底的人家，卷走山上的雾霭，现出山间的房屋，无怪乎诗人情不自禁地赞美它“去来固无迹，动息如有情”了。这风确乎是“有情”的。当日落西山、万籁俱寂的时候，她又不辞辛劳地吹响松涛，奏起大自然的雄浑乐曲，给人以欢娱。‎ ‎ 诗人以风喻人，托物言志，着意赞美风的高尚品格和勤奋精神。风不舍昼夜，努力做到对人有益。以风况人，有为之士不正当如此吗？诗人少有才华，而壮志难酬，他曾在著名的《滕王阁序》中充满激情地写道：“无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风。”在这篇中则是借风咏怀，寄托他的“青云之志”。宋计有功《唐诗纪事》称此诗“最有余味，真天才也”，这大概就是其“余味”之所在了。‎ 点睛：这是一道考查赏析表达技巧的题目，此类题目的解题思路是先指出所用表达手法，再结合文本内容具体分析，最后点出其表达效果。表达技巧包括表达方式、表现手法、修辞手法和篇章结构等。表达技巧的一般答题思路是：准确地判定的手法，然后对手法进行解说，最后指出表达效果。而表达效果的表述应从两个方面入手，一是内容本身，一是所表达的情感。‎ ‎（三）名篇名句默写 ‎13. 补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎（1）“亡羊补牢，犹为未晚”意在告诫人们要决绝过去，放眼未来。《归去来兮辞》中也有相似句子：“___________，___________”。‎ ‎（2）《滕王阁序》中以“嗟乎”发端，从消沉中振起，“___________，___________”，是比较现实的认识，将人生的穷通得失看作常态。‎ ‎（3）《逍遥游》中庄子以“___________，___________”书写宋荣子的荣辱不惊。‎ ‎（4）《陈情表》中李密用“___________，___________”两句表明自己缺少亲属帮助并且事必躬亲的孤弱。‎ ‎【答案】 (1). （1）悟已往之不谏 (2). 知来者之可追 (3). （2）时运不济 (4). 命途多舛 (5). （3）举世誉之而不加劝 (6). 举世非之而不加沮 (7). （4）外无期功强近之亲 (8). 内无应门五尺之僮 ‎【解析】试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“谏”“舛”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。‎ 第Ⅱ卷（表达题）‎ 三、语言文字运用 ‎14. 下列各句中画线词语的使用，全都正确的一项是 在故事的开端，我还没上小学，初夏时在村子里闲逛，逮一种叫“苞米虫”的昆虫，用秸秆插进它肩胛骨的位置，就得到了一只生物电扇。那孩子①不胜其烦地用它吹去额头上的汗珠。如果他去菜园，那么一定是去看浇水。抽水机嗡嗡响着，清洌的地下水喷涌而出，②不瘟不火地跳过垄沟，水流鼓起筋肉，状似绳索，总是令人③心旷神怡。正式的夏天是从吃豆角的那一天开始的。豆角炖猪肉，因为用铁锅，汤会发黑，却也④大快朵颐。盛夏，烈日当空，⑤七月流火，黄瓜不那么好吃了，可是西红柿正好，它的藤枝用布条绑在架子上。西红柿裂开了，像花朵，像伤口。秋天，它们把菜籽洒在地上，以为自然界⑥无为而治，大有来年生根发芽的机会，全不知人们已经接管了一切。‎ A. ①②④ B. ①⑤⑥ C. ②③⑤ D. ③④⑥‎ ‎【答案】D ‎【解析】试题分析：①不胜其烦，指烦琐得使人受不了，不合语意，应改为“不厌其烦”；②不瘟不火，指戏曲或表演不沉闷乏味，也不急促火爆，不能形容流水，用错对象；③心旷神怡，指心境开阔，精神愉快，此处正确；④大快朵颐，指大饱口福，痛快淋漓地大吃一通，此处正确；⑤七月流火，指大火星西行，天气由热转凉，现也用来形容天气火热；⑥无为而治，自己无所作为而使天下得到治理，此处有拟人意，故正确。‎ ‎15. 下列各句中，没有语病的一句是 A. 亚洲基础设施投资银行近日宣布，批准比利时等13个国家加入由中国领导的这一多边金融机构的申请，至此其成员国已增加到70个。‎ B. 美国财政部近日宣称，11名朝鲜人及两家朝鲜公司因与朝鲜政府的武器计划、商品贸易有联系，美国政府将对这些个人和企业进行制裁。‎ C. 海外华人有很多值得受人尊重的优良品德，也有诸多遭人诟病的不良生活习惯。每个海外华人都应该重新审视自我，维护民族的形象。‎ D. 公安部部署指挥湖北、河南等多个省的公安机关彻查深挖，成功摧毁一个特大制售病死猪犯罪团伙，抓获110余名犯罪嫌疑人。‎ ‎【答案】A ‎【解析】试题分析：本题主要考查病句辨析。B项中途易辙。C项“值得”与“受”杂糅。D项“制售病死猪”不合逻辑，正确表述应为“销售病死猪或制售病死猪肉产品”。‎ ‎16. 小明家买了一套新房，近日准备搬进新居。为增添喜庆气氛，想在大门上贴一副对联。你认为下列最合适的一副是 A. 芝兰茂千载，琴瑟乐百年 B. 天上星辰应作伴，人间松柏不知年 C. 祥云环绕新门第，红日光临喜人家 D. 顾客如川川流不息，生财有道道畅无穷 ‎【答案】C ‎【解析】试题分析：首先应考虑题目要求中“准备挺进新居”这一限定，因此只有C项中“新门第”“喜人家”最为合适。‎ ‎17. 下面是学生的作文片段，按要求修改三处画线的语句。‎ ‎（1）站在祖国的地图前，使我油然而生无尽的遐想：祖国需要我们学好科学文化知识，（2）去开创那辽阔的大西北，（3）让塔克拉玛干沙漠改变模样；需要我们用勤劳的双手在大西南的横断山中，营造出一个个高峡平湖……‎ ‎（1）第一处句子成分残缺，修改的方法是：___________________________。‎ ‎（2）第二处“开创”这个词使用不当，应改为：___________________________。‎ ‎（3）第三处“改变模样”这一表述欠具体生动，宜改为___________________________。‎ ‎【答案】 (1). （1）删去“使” (2). （2）“开发” (3). （3）“花红柳绿”‎ ‎【解析】试题分析：（1）“站在祖国的地图前”是状语，“使”是谓语，其前面没有“主语”，故可以把“使”删掉，让后面的“我”做主语；（2）“开创”与后面的“大西北”搭配不当；（3）“改变模样”表述生硬，缺乏想象力。‎ ‎18. 阅读下面的文字，完成后面的问题。‎ ‎《红楼梦》第七回有焦大醉后骂人的情节，焦大有句话，存在两个不同版本：‎ A版本 不和我说别的还可，若再说别的，咱们白刀子进去红刀子出! ‎ B版本 不和我说别的还可，若再说别的，咱们红刀子进去白刀子出!‎ 从语言生动性角度看，你认为哪一个版本更精彩？简述理由。‎ 答：我认为_______版本更精彩。‎ 理由：__________________________________________________________________________。‎ ‎【答案】 (1). B版本更佳。 (2). 理由：两句话都是威胁的语言（指持刀行凶），但B版本的颠倒更能显示醉人的酒态。‎ ‎【解析】试题分析：本题主要考查语言表达是否鲜明生动，合乎情境。本题要特别注意焦大说话的状态，此时他是“醉后”，既然是“醉后”，说话自然是与平时有所区别。A版本，思路清晰，语意表达清楚；B版本“红刀子进去白刀子出”这一句意思的表达就有点错乱了，但更能体现“焦大”“醉”的情态。‎ 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。‎ 四、写作 ‎19. 阅读下面的材料，根据要求作文。‎ ‎8月21日，家住山东临沂、以568分的高考成绩被南京邮电大学录取的徐玉玉因被谎称发放助学金的诈骗电话骗走上大学的费用9900元，伤心欲绝，郁结于心，最终导致心脏骤停而不幸离世。后经公安机关全力侦破，6名犯罪分子悉数落网。‎ ‎8月24日，就读上海华东师范大学大二的重庆女孩订机票后收到诈骗短信，对方自称航空公司客服，以小文的航班被取消，在ATM机上办改签可获得补偿为由，诱导小文按照提示操作。结果，小文全年学杂费6100元被转走。‎ ‎8月28日，广东潮汕刚刚考上大学的女生蔡舒妍被短信诈骗一万多元学费，后离家出走，跳海自杀。‎ 针对大（准大）学生屡屡被骗事件，你有何思考或想法？请自选角度，自拟题目，联系材料，写一篇不少于800字的作文。不得抄袭，不得套作。‎ ‎【答案】社会进步，不能以徐玉玉们的生命为代价 这是一个令人扼腕悲愤的新闻。‎ 一个18岁的女孩，在即将跨进大学校门前，因学费被骗子骗走，伤心至极，花朵般绽放的生命猝然凋零。‎ 山东临沂市一名家境贫寒的准大学生徐玉玉近日因接到骗子的诈骗电话，被骗走9900元学费，在当天傍晚与父亲报警返回时，该名女生突然昏厥，尽管在医院抢救两天多，仍因呼吸心脏骤停离世。目前，当地警方正在对该案进行侦破中。‎ 关于骗子的新闻已经见得多了，因为受骗而受到伤害的事例也不鲜见。然而，这则新闻还是引起了公众极大震怒。人们的愤怒在于，无耻的骗子把魔爪伸向涉世不深的女孩，连困难家庭省吃俭用攒下的学费也不放过，我们仿佛可以听到女孩伤心的哭声和对这个世界的失望；人们的愤怒更在于，我们的个人信息一旦流入现实生活各个环节，就几乎处于“裸奔”状态，在我们不能确定的任何环节都可能被轻易卖掉，进而可能在未来某一天坑害到自己。‎ 徐玉玉省吃俭用积攒下的学费被骗走，源于对助学金的渴求。她前脚刚接到教育部门发放助学金的通知，后脚骗子的电话就打过来了。人们不禁要问，骗子的信息来自何处？在此类信息泄露行为中，教育、电信等部门是否有责任，是否有人担责？‎ 在现有法律框架里，对于信息泄露行为的惩处已有安排。如《刑法》对于国家机关或者金融、电信、交通、教育、医疗等单位的工作人员将公民个人信息出售或者非法提供给他人的，有明确的规定。2009年国家出台的《刑法修正案（七）》，在《刑法》第二百五十三条第一款基础上补充第二款，规定了“非法获取公民个人信息罪”，明确“窃取或以其他方式非法获取个人信息，情节严重的，依据前款的规定处罚”。不过，由于“情节严重”缺乏细化规定，导致在定罪量刑上有难度。近年有学者多方呼吁，加快出台专门的信息保护法规，启动《个人信息保护法》立法，完善个人信息保护制度。‎ 由于执行力度不理想，信息泄露行为的违法成本偏低，虽然最高人民法院司法解释指出，信息泄露最高可处50万元罚款，但是鲜有相关判例出现，至少被大众知晓的不多。‎ 回到本案的诈骗环节，据悉徐玉玉接到的诈骗电话为“171”开头的号码，目前，170/171号段由于涉及大量电信诈骗，已成千夫所指。虽然运营商可举出一大堆理由，诸如虚拟运营商和实名制登记漏洞等等，但我们知道，只要运营商改变一下自己的逐利机制，不要只顾着赚钱，而是对相关业务进行必要约束，骗子就玩不出多少花样。技术和办法就在那，关键看是否去做。‎ 徐玉玉的悲剧，还让人反思助学金等救济机制的运行。除了受助者信息被泄露的嫌疑，当地教育部门助学金发放手续是否过于繁琐和官僚，才导致骗子得逞？这有待进一步的调查。‎ 逝者已矣，留给这个世界的，除了感叹号，还有大大的问号。目前，专案组正在侦查，相信破案指日可待。如果再乐观一点估计，也许徐玉玉的死能在制度层面推进个人信息保护状况的改善，只是，我们真不希望社会的一个进步，需要徐玉玉们付出生命的代价。这是一个生命的不可承受之重。‎ ‎【解析】试题分析：一、角度和思路 徐玉玉——心理素质、家庭环境、缺乏社会经验、金融常识、无防范意识。‎ 骗子——道德缺失、看重“利”、手段多又高、行骗的成本低收益高。‎ 警察——生命消逝了，才引起重视。‎ 看客——只关注对方怎么会被骗？如此愚蠢？为什么会有那么多钱？‎ 通讯——和骗子有合作？出卖了客户信息？有黑幕、阴谋？‎ 监管部门——睁一只眼闭一只眼，不管事，甚至有些人助纣为虐。‎ 二、立意参考 ‎（1）大学生屡屡被骗，谁之过？‎ ‎（2）智商为何输给了常识 ‎（3）大数据时代，谁来保护个人信息？‎ ‎（4）铲除诈骗的土壤 ‎（5）完善法制，加大打击力度，让诈骗分子无处藏身 ‎（6）谁为受骗大学生买单？‎ ‎（7）勿存贪利之心 ‎（8）提高抗挫能力 ‎【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。‎ ‎【技巧点拨】这是一则以时事为材料的作文题。这类作文写作中要注意：一、透过现象看本质：我们知道，许多事情的发生、发展都是有其内在原因的，特别是当前一些新生事物，更是当今社会经济和文化发展的必然产物。因此，面对一件事情，我们首先应当“透过现象深入本质”，探究其内在原因。也就是说，面对时事类作文材料，我们首先可以考虑从事件发生的原因或反映的本质这一角度立意。二、辩证角度析问题：时事类作文材料中的事件，很多情况下是利弊互见，仁者见仁智者见智，以使考生可以结合自己的生活体验与思考，对事件“表明态度，阐述看法”，从而考查考生的思辨能力。三、明确主体作分析：众所周知，一件事情会涉及不同的主体。因此，对于时事类作文材料，我们可以从不同的涉事主体出发，引发不同的议论角度。组织成文时，可以其中一个角度为主，其他角度为次；也可几个角度的议论内容平分笔力。四、联系现实求拓展：为了增强作文的思想深刻性，使作文更具现实意义，时事类作文还须在就事论事之外，联系现实作拓展议论。‎