2018届一轮复习修辞训练（全国）（五）

2018届一轮复习修辞训练（全国）（五）

‎2018届一轮复习 修辞 训练（全国）‎ ‎ ‎ 非选择题 ‎1.(2012·湖北卷)请用对偶句描述下面《红楼梦》中宝黛初会的情景,字数不超过30字。‎ 黛玉一见,便吃一大惊,心下想道:“好生奇怪,倒像在那里见过一般,何等眼熟到如此!”……宝玉看罢,因笑道:“这个妹妹我曾见过的。”贾母笑道:“可又是胡说,你又何曾见过他?”宝玉笑道:“虽然未曾见过他,然我看着面善,心里就算是旧相识,今日只作远别重逢,亦未为不可。”‎ 答: _ _____________________________________________________‎ ‎___________________________________________________________‎ ‎【解析】本题考查正确运用常见的修辞手法的能力。题干中明确提出选用“对偶句”,意在考查考生对对偶这种句式的掌握运用的能力,对偶句要求是写两句话,且两句话字数相等,句子中各成分词性相同,内容相关。拟写时要体现所提供语段中宝黛相见的情境这一主体内容,字数要符合要求。‎ 答案:娇黛玉一见惊疑似何处见过宝哥哥 痴宝玉初识欣喜如梦里重逢林妹妹 ‎2.(2012·重庆卷)请按要求完成下面两小题。‎ ‎(1)下面选项填入横线处,构成比喻最恰当的一项是 ‎　　生活中,我们有时会遭遇无意的伤害,但请记住,我们不可为之抛弃了那一颗宽容之心。这就犹如　　　　。‎ ‎①牛虻叮上几口,老牛决不为此而停止耕耘。‎ ‎②马蹄踩踏到了鲜花,鲜花依旧簇拥着马蹄。‎ ‎③你不让它做一颗明星,它甘愿做一盏小灯。‎ ‎④山崩造成断崖,断崖却形成了壮观的瀑布。‎ ‎(2)请在下面横线处补上恰当的语句。要求:运用比拟,与前面的语句构成排比,语意连贯。‎ ‎　　水,有着很强的可变性:伸长脖子,就变成了江河;站直身子,就变成了喷泉;　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　。‎ ‎【解析】本题考查正确运用修辞手法的能力。(1)解答此题,要明确比喻由本体和喻体构成,本体和喻体具有相似性。据此不难判断应选②,因为马蹄踩到鲜花是“无意”的,“鲜花依旧簇拥着马蹄”则体现了宽容。(2)解答此题,要认真阅读题干,明确做题要求。一是要写出一句话;二是所写这句话与前面两句句式相同并共同表现“水,有着很强的可变性”这一中心;三是要运用比拟的修辞手法。明确了这些,也就明确了此题的解答要领。‎ 答案:(1)② 　(2)示例:舒展形体,就变成了湖泊 选择题 ‎1 .(2016·江苏卷·T2)下列熟语中,没有使用借代手法的一项是(3分)　(　　)‎ A.人为刀俎,我为鱼肉　　　 B.人皆可以为尧舜 C.化干戈为玉帛 D.情人眼里出西施 ‎【解析】选A。本题考查正确使用常见的修辞手法,考查的重点是比喻与借代的区别。“借代”手法的特点是借某事物的特征代替某事物,借体和本体具有相关性;而“比喻”的特点则是将某物比作另一物,本体和喻体之间具有相似性。A项用的是比喻(“为”是暗喻的比喻词);B项“尧舜”代指杰出的人,属于“个别代一般”;C项“干戈”是武器,代指战争,“玉帛”是丝织品,代指和平,都是“特征代整体”;D项“西施”代指美女,属于“个别代一般”。‎ ‎2．(2015·江苏卷)下列诗句中,没有使用比拟手法的一项是(3分)　(　　)‎ A.东风便试新刀尺,万叶千花一手裁。‎ B.浮萍破处见山影,小艇归时闻草声。‎ C.有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝。‎ D.唯有南风旧相识,偷开门户又翻书。‎ ‎【解析】选B。本题考查正确辨析常见的修辞方法的能力。A项从“东风便试”与“一手裁”等可以看出用了比拟的修辞方法。C项由“含春泪”“卧晓枝”等可以看出用了比拟的修辞方法。D项由“旧相识”“又翻书”等可以看出用了比拟的修辞方法。‎ ‎3.(2013·北京卷)下列句中加点词的运用,不同于其他三句的一项是　(　　)‎ A.微风习习,远处飘来阵阵歌声,也飘来了缕缕的花香。‎ B.蜜蜂酿出了甘甜的蜂蜜,也为人们酿出了美好的生活。‎ C.萧瑟的秋风吹落枝头的黄叶,却吹不去她满腹的惆怅。‎ D.风和日暖,小院关闭了柴门,却关不住那满园的春色。‎ ‎【解题指南】‎ 解答本题要明确修辞手法拈连的概念。拈连：指甲乙两个事物连在一起叙述时,把本来只适用于甲事物的词语拈来用到乙事物上,这种修辞手法就叫拈连,又叫“顺拈”。‎ ‎【解析】选A。本题表面考查的是词语的运用,实际上考查的是对常见修辞手法的运用的判断能力。A项,“飘”后面的“歌声”“花香”都是能感知的具体的事物;B项,“酿”后的内容“蜂蜜”是具体的,而“生活”则是抽象的概念;C项,“吹”后的内容“黄叶”是具体的,而“惆怅”是抽象的；D项,“关”后的内容“柴门”是具体的,而“春色”是抽象的概念。后三项运用了拈连的修辞手法。这样就可看出A项与其他三项不同。‎ 闯关检测 ‎ ‎1．示例 心灵如天，应该多一些晴朗，少一些阴霾；心灵如地，应该多一些包容，少一些冷漠；心灵如风，应该多一些柔和，少一些凄冷。‎ ‎2．示例 玩乐时你的心是只彩蝶 奉献时你的心是根蜡烛 爱时你的心是泓温泉 ‎【解析】考生解答本题时，应抓住内容上的对应关系，从而快速锁定答题切入点。从语段内容来看，语段围绕的中心话题是“你的心”。此外，由分句“成功时你的心是……石头”可知，分句中上下句的关系应为对应关系。同时，喻体所体现的内涵应与后文“生命才能生机勃勃”相一致，否则语意就不连贯。‎ ‎3．示例 （1）油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里高歌。‎ ‎（2）从结构上看，“油蛉”对“蟋蟀”，是名词相对；“低唱”与“高歌”是两个偏正结构相对；“在这里”是介词结构相对。这样，字数相等，词性相同，既符合原文情境，又对仗工整。 ‎ ‎【解析】本题综合考查考生语言表达准确、生动和正确使用修辞手法的能力。本题实际上是要求考生指出如何构成对偶句。题目提供了语言材料，也提供了一定的情境，且材料来自于课本，表面上看比较容易，实际上却有一定的难度。原材料前后两句字数并不相等，改写成对偶句时，一定要注意字数对等。更主要的是，应根据对偶的特点，注意对应位置上的词的词性要一一相对。‎ 高考链接 ‎1．B ‎【解析】本题考查学生对修辞的辨析。题干明确要求选出“没有使用比喻手法的一项”。首先应了解“比喻”这种修辞的特点，作为比喻必须出现喻体，且喻体和本体之间应有相似点，且两者本质不同；然后找出选项中的本体、比喻词和喻体，最后辨别是否使用比喻。A、C、D三项均有比喻，“它已成为推动全球经济转型升级、走出衰退困境的新引擎”，把“一带一路”比喻成“新引擎”；“一种突如其来的网络病毒洪水猛兽般”，把“网络病毒”比喻成“洪水猛兽”；“带动了东道国在观念上弯道超车”，把“观念变化”比喻成“弯道超车”。B项，“我省明天会迎来一场及时雨”，“雨”和“及时雨”两者之间本质一样，故不是比喻。 ‎ ‎2．A ‎3．示例 拖延症是生命的窃贼，它会在不知不觉中，盗取你的热情，偷走你的机会。‎ ‎【解析】顾名思义，“拖延症”，拖延的是时间，耽搁的是时间。由题干来看，拖延症的表现为“在能够预料后果不良的情况下，仍然把计划要做的事情一再推迟”，据此可分析出拖延症的危害：拖延症是一种精神怠惰的表现，它会使计划落空，会使机会丧失，会使理想付诸东流，会使导致本来可以成功的事情失败，会使生命一点一点消磨在拖延中，而且明知错误还不改正。考生答题时运用比喻、比拟的修辞手法把上述危害表述出来即可。注意字数要求。‎ ‎4．示例 创业是青春的火炬，创新是创业的翅膀，用创业点燃创新梦想，用创新放飞人生希望。‎ ‎【解析】本题考查语言表达简明、得体、生动的能力。拟写宣传语，首先要凸显目的，扣紧主题“积极参与创业、创新活动，培养创业、创新能力”，还要符合手法运用（比喻）等具体要求。有字数限制，考生就应巧用比喻手法，使语句精练生动，围绕“创业”与“创新”来组织语言、形象表达 ‎