2020届一轮复习人教版表达得体·选择题作业

2020届一轮复习人教版表达得体·选择题作业

‎2020届一轮复习人教版 表达得体·选择题 作业 ‎1、下列各句中,表达得体的一句是(   )‎ A.本届校园文化节即将于月底拉开帷幕,学生会特意推举您老忝列“校园文化组委会”成员。 B.张三来到热闹的菜市场,指着蔬菜摊上成堆的大白菜就问,您这大白菜每千克多少人民币? C.在座的各位不是老板就是经理,现在请大家出钱出资,一定为国家建设尽个人的匹夫之责。 D.李明新房建成,为答谢大家的祝贺,今天中午在兴隆饭店准备了丰盛的酒宴,恭请大家光临。‎ ‎2、下列各句中,表达得体的一句是(   )‎ A.这次对你公司的惠顾,令我眼界大开,你们的经营确实具有很多创新理念,佩服。 B.话说,来得早不如来得巧,今天得了您的这幅墨宝挂在寒舍,寒舍立马篷荜生辉。 C.某编辑通过QQ给一位作者留言:“您的大作白璧微瑕,我们已经作了雅正。” D.这两个孩子,一个是我当年最喜欢的徒弟,一个是我最好的朋友的女儿,我一定会玉成他们的这段姻缘。‎ ‎3、下列各句中,语言表达得体的一句是(   )‎ A.您的书稿已经收到,对于一些差错我已经雅正过来了。 B.王东好多天没来上课了,李老师亲自到他的寒舍去了解情况。 C.鄙人姓宋,聊城人氏,自幼好琴棋书画,可惜不精。 D.小人不才,承蒙关爱。君之愚怀,让人茅塞顿开。‎ ‎4、下列各句中,表达得体的一项是(   )‎ A.见到仍然戴着白花的朋友,他同情地说:“听闻家严前些日子过世,希望你节哀顺变!” B.今天我的华翰寄到你的手中,希望你看后能鼓起学习的勇气。 C.朋友小聚,刘庆接了个电话后说:“不好意思,我有事要先告辞了。失陪,失陪!” D.我的一个多年不见的学生,给我捎来了他家乡的土特产,我不好推辞,只好笑纳。‎ ‎5、下列各句中,表达得体的一句是(   )‎ A.大哥,您看我们乡下人初来乍到什么也不懂,刚才多有冒犯,就请你高抬贵手让我们过去吧。 B.他的表演事业这几年突飞猛进,取得了不小的成绩,尤其最近又忝列门墙于名师,更是如虎添翼。 C.既然老师和同学们都这样信任我,把这么重要的任务交给我,我一定率先垂范,带领好我们的团队! D.下面我要说的话事关重大,请大家集中精神,洗耳恭听,同时一定要严守秘密,万不可外泄。‎ ‎6、下列各句中,表达得体的一句是(   )‎ A.您的大作收悉,语言隽永,弟自愧不如,我冒昧地做了一点雅正,谨供参考。 B.学生看望多年未见的班主任,紧握老师双手说:"老师,久仰了,很是想念。" C.喜闻敝校五十周年校庆,本人忝为校友,因事不能躬临,诚表歉意。 D.今日家父古稀之庆,承蒙各位亲友光临,特略备薄酒,以敬答厚意。‎ ‎7、下列各句中,表达得体的一句是(   )‎ A.临行前,朋友小雷奉告我归家路途遥远,又是返程高峰,一定要谨慎小心,注意安全,到了家要给他打电话报个平安。 B.周经理,我初来乍到,有不少地方都不熟悉,业务方面也不熟练,如果有什么地方做的不够周到,还望见教。 C.他能在公司股东会议上力排众议向我进言,指出公司发展中出现的问题,我欣赏这样的人。 D.李欣在订货会上遇到了老同学王兵,便说“久仰,久仰,大学毕业后就各奔东西,今天再见到你,咱们一定要一醉方休。”‎ ‎8、下列各句中,表达得体的一项是(   )‎ A.这两天我身体不适,不方便登门拜访,还望您抽空俯就来我家一趟,我与您详谈此事。 B.送君远去终有别,现在早已过了"十里长亭",我就此留步了,还请您前路多珍重。 C.本公司的专业团队,将竭诚为您服务,在投资策略上给予指导,欢迎各界朋友前来受教。 D.明日是家慈古稀寿辰,敝人在广府酒家略备薄酒以示庆祝,恭请各位亲朋好友光临。‎ ‎9、下列各句中,语言表达得体的一句是(   )‎ A.老大爷远远看见我,遂放下赶鸭的竿子,拉起敞开的衣襟擦了擦额上的汗,笑眯眯地向我走来。 B.林海正在草拟“失物启事”,他写道:“昨天我在教室丢失了一本《名言词典》,如有拾获,请从速交还。” C.黄宗英谈到丈夫演员赵丹之死时说:“一个演员毕生塑造角色,而时代也塑造了他自己。他是在知心的观众欢迎的掌声和殷切的期待中,落下生命之幕的。” D.小明看见王大伯家失火后急冲冲跑来对母亲说:“着火啦!冲天的大火!大火吞噬了太阳!遮住了大地!”‎ ‎10、下列各句中,表达得体的一句是(   )‎ A.参加斯诺克英格兰公开赛的中国选手曹宇赛前表示:“明天的对手是特鲁姆普,他的综合实力比我强,希望他明天能够承让。” B.尊敬的赵市长,十月一日,我校将举行建校一百周年庆典活动,虽然知道领导公务繁忙,但还是想请您拨冗光临。 C.过去本刊发行量一直不高,但自从小李忝任发行部主任以来,他锐意进取,真抓实干,发行量逐月递增,,业绩喜人。 D.令郎留学归来,学的又是金融专业,各项条件均符合公司的招聘要求,如果愿意到我在下面公司工作,我一定玉成此事。‎ ‎11、下列各句中,表达得体的一句是(   )‎ A.那本书是我弟弟最喜欢的书籍,他一直舍不得借给别人,请你务必按时奉还。 B."上个月我亲自到北京找专家,不耻下问。"王厂长充满激情地说。 C.李工程师拿起焊机亲自示范,小张感叹道:"李工,您真是班门弄斧啊。" D."得到贵公司的邀请,鄙人深感荣幸,在此谨代表我院对贵公司成功上市表示祝贺。"李院长说。‎ ‎12、下列各句中,表达得体的一句是(   )‎ A.今天我们能相聚实在难得,时候不早了,既然您坚持要回去,我就却之不恭了,期待下次再聚。 B.张局长,这个问题,还需要进一步商讨具体的解决方案,等您哪天有空时屈尊去我单位,我们当面再议。 C.他紧紧地握着我的手,说:“这次活动,多亏大哥您帮忙,改天我一定携夫人到您家里好好感谢感谢。” D.央视记者在新闻报道中称,特朗普狗拿耗子多管闲事,单方承认耶路撒冷为以色列首都,加剧了巴以冲突。‎ ‎13、下列各句中,表达不得体的一句是(   )‎ A.杂志社的小张说:“陈老师,您好!我们盼您的文字有如大旱之望云霓,长短篇均可,请您拨冗为之,以增杂志光宠,谢谢!” B.我惠允余光中先生为书作序,感谢一直以来关注我的读者给我的欣赏与批评,感谢我的父亲,为本书提供了几帧精彩的插图。 C.我冒昧将拙文寄呈周先生,很快得到回复。函称:“大作已拜读,论证确切可信。今年上海王元化论及刘勰非士族,与尊论同。” D.岭南画派高足赵少昂、司徒奇和杨善深移居香港,设立艺苑,培育弟子,画风也渐趋成熟,形成了香港水墨画岭南派的特色。‎ ‎14、下列各句中,表达得体的一句是(   )‎ A.尽管你只是尽了绵薄之力,我们依然深表感谢。 B.我们医院大厅设有咨询台,欢迎各位病友垂询。 C.朋友从湖南老家捎来了坛子辣椒,我推辞不了,只好笑纳。 D.他身为武当弟子,却做出这般有辱门风的事情,真是忝列门墙。‎ ‎15、下列各句中,表达得体的一句是(   )‎ A.王明回复朋友陈力:前日拜读兄长大作,细细品味,忽而有感,不揣冒昧,拙见附后,无意冒犯,还望海涵。 B.小马最近工作比较辛苦,总是早出晚归,但不管早晚,母亲总是恭候在客厅,送出去迎回来,给了他满满的力量。 C.张教授发表完自己的意见,刘校长接着说:"张教授的刍议很深刻,希望大家后续的发言更有针对性,更加精彩。" D.年龄越来越大,白发越来越多。人到老年,经常被人问及自己的贵庚,我觉得也是一件尴尬的事情。‎ 答案 ‎1答案：D 解析：‎ 本题主要考查语言表达。A项,“忝列”表示自谦,不符合语境。B项,“每千克多少人民币”是书面语,不得体。C项,“匹夫之责”,原指普通男性,后来泛指百姓,用于此处不得体。‎ 点睛:能够恰当地使用语言体现语境和语体,选择恰当的词语、语体和语气。语言要符合表达者身份和接受者的接受因素;语言表达能符合特定的场合、目的需要;语言表达有分寸感。考试题型包括用词得体、分寸得当、身份相符、场合相配、依据语境进行角色转换、书面语与口头语的转换等。‎ ‎2答案：B 解析：本题考查语言表达的得体性。解答此类题目,首先要明确题干的选择要求,即“得体”或“不得体”,然后根据语言使用的场合、使用的对象以及对象之间的关系进行辨析。本题中,A项,“惠顾”是“惠临”的意思,多用于商店对顾客的敬辞,不能用于自己对别人。B项,“蓬荜生辉”用以称谢别人来到自己家里或称谢别人题赠的字画送到自己家里,敬辞,正确。C项,“雅正”是敬辞,用于请别人修改自己的诗文等。句中说的是“我们”修改,不可使用“雅正”。D项,“玉成”是敬辞,“成全”的意思,使用对象有误。故选B项。‎ ‎3答案：C 解析：17.    A“雅正”敬辞,用于把自己的诗文书画等送给人时请对方指教。B“寒舍”是对自己家的谦称。D“愚怀”谦指己见,不能用于别人。‎ ‎4答案：C 解析：C项,“失陪”,指中途离席,表示不能再陪伴对方。句中使用正确。A项,家严,指自己的父亲,为谦辞,此处表达不得体。B项,“华翰”指对方的书信;D项,“笑纳”,客套话,用于请人收下自己的礼物。‎ ‎5答案：A 解析：B项“忝列门墙”是谦辞,表示自己愧在师门。不能说别人;‎ C项“率先垂范”是敬语,指带头给下级或晚辈做示范。不能说自己;‎ D项“洗耳恭听”是说自己认真听别人说的话,不能让别人“洗耳恭听”。‎ ‎6答案：D 解析：A“雅正”敬辞,是请人校正,‎ B“久仰”敬辞,与人初次见面是的客套语,‎ C“敝校”,“敝”是谦辞,指与自己有关的事物 ‎7答案：B 解析：见教,客套话,指让对方指教自己。A 项:奉告一般用于自己对别人说。C 项:进言用于自己向别人提建议。D 项:久仰,仰慕已久,一般用于初次见面时。‎ ‎8答案：D 解析：A.“俯就”是请求对方同意担任某一职务,是敬辞,不能用于表示登门拜访。‎ B.“留步”用于送别时客人请主人不要再送了。‎ C.“受教”,接受教诲的意思,不能用于对方。‎ ‎9答案：C 解析：A.“遂”属于文言词汇,用于此处语体色彩不当;‎ B.“从速交还”语气生硬;‎ D.感情色彩不当。‎ ‎10答案：B 解析：A“承让”是赢了对方之后说的客套话,‎ C“忝”是谦词,只能用于自身;‎ D敬辞,用于别人,不用于自己。‎ ‎11答案：D 解析：本题考查语言表达得体。‎ A项,“奉还”是归还对方的物品,是敬辞,不合语境。‎ B项,“不耻下问”是指向比自己地位低的人虚心求教,一般不用在自己身上。该处使用不得体。‎ C项,“班门弄斧”是谦辞,是说自己在行家面前大胆献丑。这里使用不得体。‎ D项,“贵公司”是对对方的尊称,“鄙人”是谦辞,指自己。使用得体。故答案为D项。‎ ‎12答案：B 解析：本题考查学生的语言表达能力,主要考查语言表达的得体。‎ A项,“却之不恭”,指对别人的邀请、赠与等,如果拒绝接受,就显得不恭敬,是接受别人馈赠或邀请时说的客套话。此处不合语境。‎ B项,“屈尊”,客套话,指降低身份俯就。‎ C项,“夫人”,称呼文雅,尊称自己及他人的妻子,多用于外交场合。此处是在口语语境,可改为“带老婆”。‎ D项,“狗拿耗子多管闲事”,歇后语诙谐幽默。不适合用在严肃的新闻报道里。‎ ‎13答案：B 解析：本题考查学生的语言表达能力,主要考查语言表达的得体。‎ A项,“拨冗”,(指对方)于繁忙中抽出时间。使用得体。‎ B项,“惠允”,对方允许自己(做某事),谦敬错用。‎ C项,“冒昧”,大胆地提供或提出意见或看法,多用作谦辞;“拙文”,谦称自己的作品;“大作”,称别人作品的敬辞。“尊”,敬辞,称与对方有关的人或事物。使用得体。‎ D项,“高足”,称呼别人的学生的敬辞。使用得体。所以选B项。‎ ‎14答案：B 解析：本题考查语言运用中的表达得体。A项,绵薄之力是谦辞,指自己尽了努力去帮助别人,句中用在了别人身上,不当。 B项,垂询是敬辞,指别人对自己的询问,用在此处恰当。C项,笑纳是敬辞,用于请别人手下自己的礼物,句中说的是自己接受别人的礼物,因此不当。D项,忝列门墙是谦辞,表示辱没他们,自己愧在师门,句中用在别人身上,不妥。‎ ‎15答案：A 解析：B恭候:恭敬地等待。使用不当。‎ C刍议:谦辞,称自己不成熟的议论。‎ D贵庚,敬辞,问别人年龄。‎