河北省张家口市尚义县第一中学2019-2020学年高一4月月考语文试卷

河北省张家口市尚义县第一中学2019-2020学年高一4月月考语文试卷

语 文 本试卷分第 I 卷(选择题)和第 II 卷(非选择题)两部分，全卷满分 150 分，考试时间 150 分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必用 0.5mm 黑色签字笔在答题卡相应栏内填写自己的班级、姓名、考场、 准考证号，并用 2B 铅笔将考试科目、准考证号涂写在答题卡上。 2．II 卷内容须用 0.5mm 黑色签字笔写在答题卡相应空格或区域内。 3．考试结束，将答题卡交回。 第Ⅰ卷 阅读题（72 分） 一、现代文阅读(36 分) (一)论述类文本阅读(本题共 3 小题，9 分) 《红楼梦》的开篇神话 《红楼梦》是由一个神话故事开端的。说的是大荒山无稽崖下，有一块女娲 补天时未被采用的石头，幻化为神瑛侍者，每天用甘露浇灌三生石畔上的一颗绛 珠仙草，后来仙草修成女身，愿把一生所有的眼泪还他的情。因此一事，便引出 一部悲金悼玉的《红楼梦》来。 故事虽然说来荒唐无稽，但是任何神话都有其尘根俗缘。曹雪芹编造的这个 神话故事，毫无疑问也是有其现实的基础的。那么，《红楼梦》中的这块顽石， 到底生于何方何地呢？作者说是本于“大荒山，无稽崖”，用脂砚斋的话来说， 就是“荒唐也，无稽也”，亦即是无可稽考之处。在我看来，这是作者和批者有 意让人处于扑朔迷离之中，它应当是真有其处的。依据相关材料揆情度理，我认 为，它应当是我国东北部的长白山。在远古时代，人们便称此为“大荒山”。我 国第一部地理学著作《山海经》中记载：“大荒之中有山，名不咸，在肃慎之 国。”肃慎，位于我国东北的东北部；不咸，蒙语即神仙的意思；不咸山，即仙 山。长白山天池之畔有一天豁峰，山峰形状奇特，山石巨大，其中最大的一块， 便名曰“补天石”。 “绛珠仙草”又是什么呢？我认为，它即是长白山上的名贵特产人参。人参 常被称它为“神草”或“仙草”，长着对生的绿叶，绿叶中间挺立着一株长长的 花柱，柱上结着一串串红宝石似的珠果，颜色绛红绚丽，形状如同南国红豆，晶 莹剔透。这样看来，这个“绛珠仙草”不是人参又是什么呢？ “神瑛侍者”呢？他似是“神鹰”的谐音。很早以前，满人中间流传一个神 话：有三个仙女在长白山天池里洗澡，有一只神鸟（也有称说神鹰的）噙来一颗 绛红的仙果放到最小的仙女佛库伦的衣服上，仙女吞下红果后生个男孩，便是清 世祖先布库里雍顺。因此，神鸟（或神鹰）与绛红朱果的兰因絮果，恩恩怨怨， 早就缔结在三生石畔了，曹雪芹只不过是将其巧妙地改造了一番，且完全不露一 点痕迹。 为什么曹雪芹要用这么一个神话故事，来牵引出这部百年望族的兴衰史呢？ 曹雪芹先人早在明万历年间迁居沈阳附近，加入旗军正白旗。他们为清室开创基 业，屡立卓越功勋。因此曹雪芹用这么一个神话故事开篇，这与他绵绵不绝的寻 根怀旧思绪有着直接的关系。曹雪芹生于末世，当年随同清室一同入关的八旗子 弟，个个都是声名显赫，唯独他结庐在荒凉的西郊荒野村，穷困潦倒，怎能不产 生“娲皇只用了三万六千五百块、单单剩下一块未用”的慨叹呢？ 曹雪芹在一首《画中诗》中说：“爱此一拳石，玲珑出自然。溯源应太古， 堕世又何年？有志归完璞，无才去补天。不求邀众赏，潇洒做顽仙。”这里明明 点出这块顽石的来历，它的根源本来尊贵，详溯其源当是出自太古的大荒山（即 长白山）山巅，遥想当年是何等的荣耀，只是今日才蒙蔽尘埃，埋没于蓬蒿之中。 现虽欲返璞归真，但又不能去攀结那些豪门权贵，只能是“自怨自愧，日夜悲哀” 而已！并与万般无奈之中，才求诸于笔墨文字，冀图得到诸如空空道人之类的人 去传述其一番历历可数的心迹罢了。 （摘编自《‹红楼梦›的开篇神话》） 1、下列说法不符合本文作者观点的一项是（ ） A．本文作者这样认为，《红楼梦》开篇神话故事中，女娲补天时未被采用的石 头出自长白山无稽崖下。 B．《红楼梦》开篇神话故事中的“绛珠仙草”，本文作者认为即是长白山上的 名贵特产，被人们称为神草或仙草的人参。 C．《红楼梦》开篇神话故事中的“神瑛侍者”，本文作者认为“神瑛”似是 “神鹰”的谐音。 D．曹雪芹先人早在明万历年间迁居沈阳附近，加入旗军正白旗。《红楼梦》的 开篇神话故事表现了曹雪芹绵绵不绝的寻根怀旧思绪。 2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ） A．本文作者认为大荒山即是长白山，是因为在远古时代，人们称此长白山为 “大荒山”，长白山天池之畔有块巨大山石名为“补天石”。 B．本文作者认为“绛珠仙草”即人参，因为人参长着对生的绿叶，中间花柱头 上结着一串串宝石似的珠果，与《红楼梦》描写的“绛珠仙草”很像。 C．满人神话中神鸟（或神鹰）与绛红珠果的兰因絮果缔结在三生石畔的故事， 被曹雪芹妙若无痕地运用到了《红楼梦》中。 D．随同清室一同入关的八旗子弟，个个都是声名显赫，而曹雪芹为清室开创基 业，屡立卓越功勋却穷困潦倒，所以让他产生“单单剩下一块未用” 的慨叹。 3．根据文章内容，以下说法不正确的一项是（ ） A．曹雪芹编造的这个神话故事，是有其现实的基础的。那么，《水浒传》开头 的神话也应该是有其尘根俗缘的。 B．本文作者认为《山海经》中的不咸山即长白山，说明《山海经》中的地名有 的是少数民族语言的音译。 C．虽然作者在《画中诗》与《红楼梦》中都写到了“石头”，但诗中的石头与 《红楼梦》中的补天石没有内在的联系。 D．作者对《红楼梦》的开篇神话中的主要事物一一作了考证，说明作者对满族 历史及满族风情非常熟悉。 （二）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分） 阅读下面的文字，完成 4—6 题。 断桥 蒋寒 接连两场暴雨，上百年的古桥，被山洪毁了。 洪水将山寨与外界天隔一方。孩子们上学，大人们赶集，只能靠树杆、木梯、 竹竿慢慢爬过去了。 村民们找到郭支书，请他拿主意。 郭支书住在山寨对岸的郭家坨，郭家坨地势高，再大的洪水也奈何不了它。郭 支书听了村民的反映，吧嗒着旱烟，思忖着，不急。乡亲们急啊，挤了他家满满 一屋子，支书娘子忙着为大家沏茶添水。 山寨的丙成代表大伙说：“就那样断着，不是个事啊！大人进进出出好办，娃 娃们上学呢？你不是常说，一切为了下一代嘛！” 郭支书伸出两指捻了捻火星闪动的旱烟，吧嗒着，不吭声。 有人小声说：“我们知道，你肯定还在生大伙的气。入夏以来，见你没少往古 桥下跑，东瞅瞅，西敲敲，大伙说你是盼着古桥垮了，好向上面申请救济款，以 便从中捞……” 声音小得没人听得见。 屋外的大狼狗汪汪地叫了，天空还是阴沉沉的。天气预报说了，近期还将有持 续暴雨，省市县层层拉响了防汛警报。村委会也早作了安排，这会儿，马主任正 带着工作队现场走访…… 丙成说：“郭书记，你大人大量，快替大家拿个主意吧。上面要不拨款，我们 各家凑也行。” 郭支书翻大伙一眼，说：“钱，我来想办法，力，大家得出。” “要得要得！”大伙就兴高采烈地散了。 有人见，第二天一早，郭支书拎着包朝镇上去了。几天后回村，他就给望眼欲穿 的乡亲们一个天大的喜讯：修桥款弄到了，钢筋水泥什么的都联系好了，接着就送来， 天晴就动工…… 时不我待，趁着阳光天气，两台吊车就轰轰隆隆开进断桥现场，洪水也下降了 许多，山寨老少能动的都出来了，大伙说说笑笑，干得热火朝天…… 郭支书和马主任在现场指挥。马主任抹了抹烟嘴，递给郭支书，白烟就从郭支 书的鼻孔里冒出来，一脸欣慰。 马主任感慨道：“老伙计啊，真是难为你了，镇上县上一毛不拔，得亏你家老 大开明啊，从自己公司支持 50 万。” 郭支书笑：“我们养育下一代图啥，不就是为我们修桥修路修康庄大道嘛。” 马主任向他竖起了大拇指。 半个月之后，一座崭新的现代大桥就牢牢地架在了天河上，连接着山寨与外面 的世界。 可是随后，村里传出了关于郭支书的风言风语，说是郭支书这回，准是贪了不 少上面的修桥款，有人甚至闹着要找郭支书讨工钱。 风言风语被马主任苦口婆心压了下去，大伙听说是郭支书的大儿子公司出的钱， 又有话说了，不仗着他老爹是个支书，他能开公司吗？再说，50 万啊，没有好处 的事情，傻子才干！ 马主任听了，哭笑不得。 坐在断桥的残垣上，凝视着旁边雄伟的新桥，郭支书缓缓地吐着烟，对身旁的 马主任喃喃道：“汛期过后，我就辞职了，但愿这座桥能管一百年，一万年！” 倏地，山洪从马主任的眼眶奔涌而出。 4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分） A．小说开头描写古桥被毁，洪水泛滥，村民过河极其不便，不仅巧妙点题，也 为下文郭支书带领村民设法修桥作铺垫。 B．小说中的马主任虽是一个次要人物，但通过他之口交代了资金来源的相关背 景，从而使主人公郭支书的形象更鲜明。 C．古桥冲垮后，文章将郭支书“不急”和乡亲们“急啊”进行对比，充分体现 出不同人物在修桥问题上完全不同的立场和复杂心情。 D．小说通过描述山寨部分村民对郭支书的误会与猜疑，反映了作者对当前农村 社会现实的关注与思考，大大丰富和深化了小说主题。 5．小说中的郭支书有哪些主要性格特点？请简要分析。（6 分） 6．小说以“断桥”为标题，有什么好处？请结合作品简要分析。（6 分） （三）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分） 阅读下面的材料，完成 7—9 题。 材料一 相关数据显示，2017 年中国游戏用户规模达到 5.83 亿人，过去 5 年，手游用 户数从 9000 万增长至 5.54 亿，而青少年成为游戏主力用户之一。 广东一所高校有学者进行了一项针对 518 名中学生的抽样调查，结果显示：在 青少年中，大受欢迎的网游以暴力题材为主。玩家对暴力网游接触量越大，则越 倾向于认为世界是丑恶的、他人是不值得信任的，同时对暴力的赞同度也越高， 倾向于采取暴力行为解决矛盾冲突。 记者调研发现，目前，受成瘾性电子游戏影响的群体呈现出低龄化、边缘化两 大特征。 低龄化——00 后甚至 05 后被称为“数字化原住民”，一些经营者在设计、运 营成瘾性电子游戏时倾向于针对低龄群体。江苏省电子竞技运动协会副会长孙紫 阳说，业余玩家尤其是低龄玩家往往比专业选手更容易对游戏成瘾，因为缺乏辨 别力，游戏的设计能持续给他们以精神刺激，获得巨大快感。 边缘化——成瘾的青少年存在一些共性，如现实世界社交面窄、少有其他获取 娱乐的途径等。杭州市第七人民医院副院长、精神科主任医师陈振宇介绍，临床 发现游戏上瘾的孩子社交能力差，在现实世界中找不到存在感，从一定程度上来 说，这是农村、县城留守儿童成为重灾群体的原因。 成瘾性电子游戏对青少年的巨大杀伤力有两大主因，一是复合成瘾难以断根， 对未成年人的身心健康产生长期持续的负面影响；二是游戏构建的虚拟世界，以 粗暴甚至错误的规则冲击误导了未成年人三观，埋下严重社会隐患。 （摘编自《低龄化边缘化：成瘾性电子游戏正摧毁我们的新生代》2018 年 6 月 6 日 新华网） 材料二 从 6 月 19 日开始，世界卫生组织(WHO)正式将游戏成瘾列入精神疾病，并且通 知世界各国将这个病症纳入医疗体系。 世界卫生组织最新版《国际疾病分类》把“游戏障碍”正式列入“精神与行为 障碍”，其典型症状是：无法控制地玩游戏、越来越经常将电子游戏置于其他生活 兴趣之前，即使有负面后果也持续或增加游戏时间。　 要认定为游戏成瘾，需要满足下列条件：首先要表现出对游戏的自控力不足， 其次是将游戏的优先级放在其他兴趣与日常活动之前，就算有身体或精神上的负 面情况也要继续玩游戏甚至增加游戏时间，然后病患因为游戏已造成家庭、社会、 工作等方面重大损害，最后需要至少十二个月才能确诊。 WHO 称，对于游戏是否成瘾，相关行为要持续至少 12 个月才能确诊，如果症 状严重，观察期也可缩短。部分国家此前已承认游戏成瘾是重大的公共卫生议题， 许多国家都有治疗游戏成瘾的戒瘾机构。 （摘编自环球网科技 2018 年 6 月 19 日） 材料三 如今好玩的网络游戏多如牛毛，少数青少年游戏成瘾，精神颓萎、身体羸弱、 学业荒废，甚至诱发盗窃、暴力等行为。因而，如何防止游戏参与者从“着迷” 走向“沉迷”，是亟待破解的公共卫生课题。 正如工厂不能只顾盈利而肆意排污，游戏开发运营商有责任规制游戏的“副作 用”，不能一切向钱看。日前，不少游戏开发商采用实名认证等措施，推出防沉迷 系统；有的游戏公司还上线“数字契约”功能，引导家长和孩子订立使用契约…… 这些主动作为，展现出建构行业伦理的积极态度。业界也逐步认识到，应当努力 从“娱乐游戏”向有益于技能成长的“功能游戏”转型。可以说，积极承担责任， 主动转型升级，游戏行业才能摆脱困境，实现健康发展。 然而，市场如马，脱缰则野。近年来，有的游戏平台实名认证形同虚设，各类 破解防沉迷系统的手段频出，还有一些网络游戏传播低俗色情、渲染凶杀暴力， 甚至扭曲历史、传播不良观念……这些顽疾，仅靠市场自我调节，显然难以消除。 治理游戏市场乱象，必须善用法律与制度。除了事后下线封禁涉黄涉暴的网络游 戏，能否加强源头评估与管控，将可能危害未成年人身心健康的网络游戏“拒之 网外”？可否针对不同年龄、不同群体的用户，建立游戏分级制度？强化监管、 创新手段，既是引导游戏产业健康发展的现实需要，也是共建清朗网络空间的必 然要求。 父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校。不少研究表明，青少年 走上网游成瘾之路，与其成长环境息息相关。有的家庭亲情冷漠或过度约束，激 起“青春叛逆”，无形中将孩子推向网络游戏；有的家长自己就是“游戏迷”，为 孩子树立起反面榜样。有的家长一旦发现孩子游戏上瘾，要么粗暴地拔掉电源、 没收终端，要么简单地将孩子送到“网瘾戒除学校”。事实证明，类似做法效果十 分有限。与其一味苛责、视游戏为洪水猛兽，不如一点一滴改善家庭教育，通过 增亲子之情、添假日之乐、促健康之趣，在潜移默化中为孩子培养多元爱好，提 升自控能力。孩子的成长是一个不断上台阶的过程，当他们眼界更开阔、生活更 丰富，游戏的吸引力也自然会减弱。 数字时代为人们带来了许多便利，也潜藏着风险和挑战。面向未来，进一步增 强“反成瘾”的自觉、共同维护“数字健康”，我们才能更好地拥抱数字生活、追 求美好生活。 （摘编自姜赟《美好生活需要“数字健康”》2018 年 06 月 20 日人民日报） 7. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3 分） A．相对于专业选手，低龄群体由于缺乏辨识能力，往往更容易受游戏的连续 性刺激的影响而上瘾。 B．对于某人游戏是否成瘾，WHO 认为相关行为的表现要持续至少 12 个月，否 则不能诊断为“游戏成瘾”。 C．游戏成瘾给少数青少年带来了很多负面影响，因而，如何防止参与者游戏 成瘾成了一个亟待破解的公共卫生课题。 D．游戏产业要健康发展，开发商就必须有责任意识，有行业伦理，能积极创新， 同时还要接受外界的监管。 8. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分） A．世卫组织将游戏成瘾列入精神疾病，势必会引起很多争议，但其判断的标准 为卫生专业人员提供了诊断参考依据。 B．那些家庭关怀缺失、少有其他获取娱乐的途径等青少年，比较容易成为沉溺 于网游的玩家。 C．材料一和材料三的内容表述各有侧重，但都论及游戏成瘾的成因、危害及破 解措施。 D．世界卫生组织定义的游戏成瘾有别于我们平时认识中的“网瘾”，着迷甚至 沉迷不能轻易地论定为到了精神疾病的程度。 9.如何防止青少年游戏成瘾？请结合材料简要谈谈你的看法或建议。（6 分） 二、古诗文阅读（36 分） （一）阅读下面的文言文，完成问题。（19 分） 　　蒙恬者，其先齐人也。恬父武为秦禆将军。攻楚，大破之，杀项燕，虏楚王。 始皇二十六年，蒙恬为秦将，攻齐，大破之，拜为内史，而弟毅位至上卿。秦已 并天下，乃使蒙恬将三十万众北逐戎狄，收河南。筑长城，因地形，用制险塞。 起临洮，至辽东，延袤万余里。于是渡河，据阳山，逶蛇而北。暴师于外十余年， 居上郡。是时蒙恬威振匈奴。始皇甚尊宠蒙氏，信任贤之。时中车府令赵高有大 罪，秦王令恬弟毅法治之。毅不敢阿法，当高罪死，除其宦职，帝赦 之，复其官 爵。 　　始皇三十七年冬，行出游会稽。道病，至沙丘崩，秘之，群臣莫知。是时丞 相李斯、中车府令赵高从，高雅幸于公子胡亥，欲立之，又怨蒙毅法治之而不为 己也，因有贼心，乃与丞相李斯、公子胡亥阴谋，立胡亥为太子。太子已立，遣 使者以罪赐公子扶苏、蒙恬死。扶苏已死，蒙恬疑而复请之。使者以蒙恬属吏， 囚于阳周，而系蒙毅于代。丧至咸阳，已葬，太子立为二世皇帝，赵高欲灭蒙氏， 日夜毁恶蒙氏，求其罪过，举劾之。二世乃遣御史曲宫赐蒙毅死，又上使者之阳 周，令蒙恬曰：“君之过多矣，而卿弟毅有大罪，法及内史。”蒙恬喟然太息曰： “我何罪于天，无过而死乎?”良久，徐曰：“恬罪固当死矣。起临洮属之辽东， 城堑万余里，此其中不能无绝地脉乎?此乃恬之罪也。”乃吞药自杀。 　　太史公曰：吾适北边，行观长城 亭障，堑山堙谷，固轻百姓力矣。夫秦之初 灭诸侯，天下之心未定，痍伤者未痊，而恬为名将，不以此时强谏，振百姓之急， 养老存孤，而阿意兴功此其兄弟遇诛不亦宜乎何乃罪地脉哉? 10．下列划线实词的意义和用法相同的一组是（　）（3 分） A．①其先齐人也 ②以先国家之急而后私仇也 B．①据阳山，逶蛇而北 ②惩山北之塞，出人之迂也 C．①暴师于外十余年 ②虽又槁暴，不复挺者，輮使之然也 D．①吾适北边 ②而吾与子之所共适 11．对下列词语理解错误的一项是（　）（3 分） A．裨将，副将。谚语“三个臭皮匠，顶过诸葛亮”，其中的“皮匠”其实起初的 用词就是"裨将"，经过长期的演变才变成了"皮匠"。 B．河南，黄河以南，古称中原、豫州、中州，简称“豫”，和今天河南省的范围 一致。 C．上卿，是古代官名。春秋时，周朝及诸侯国都有卿，是高级长官，分为上、中、 下三级(即:上卿、中卿、下卿)。战国时作为爵位的称谓，一般授予劳苦功高的大 臣或贵族。该词有时也可泛指朝廷大臣。 D．戎狄，是先秦时代华夏对西方和北方的非华夏部落的统称，即北狄和西戎的合 称。战国晚叶，胡人兴起，匈奴最为强大。 12．对文章内容分析概括正确的一项是（　）（3 分） A．蒙氏家族为秦统一天下立下了赫赫战功，蒙恬蒙毅兄弟也曾得高爵显位，但最 终兄弟俩均遭秦始皇杀害。 B．秦始皇让蒙毅审判犯罪的赵高，蒙毅不违背法律，判了赵高死罪，因而被除掉 官职，后来秦始皇赦免了蒙毅，又恢复了他的官职。 C．秦始皇外出巡游，在沙丘病死，赵高和李斯拥立太子胡亥在沙丘做了皇帝，这 就是二世皇帝。 D．面对处死自己的命令，蒙恬起初对当权者还抱有幻想，要向皇上请求复核，后 来又将自己归罪为修长城挖断了地脉，这反映了他的愚忠和迷信。 13．翻译下列句子（10 分） （1）秦已并天下，乃使蒙恬将三十万众北逐戎狄，收河南。（5 分） 翻译：__________________________________________ ______。 （2）是时丞相李斯、中车府令赵高从，高雅幸于公子胡亥，欲立之。（5 分） 翻译：_____________________________________ ___________。 （二）阅读下面这两首诗，完成 11—12 题。（9 分） 邯郸冬至夜思家 【唐】白居易 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。 宿渔家 【宋】郭震 几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。灯前笑说归来夜，明月随船送到家。 14．下列对两首诗内容和手法的分析，不正确的一项是（ ）（3 分） A．两诗均为七言绝句，诗歌内容都是写诗人夜宿他乡的情景，第一首诗写夜宿 邯郸驿站，第二首诗写夜宿海边渔家。 B．“冬至”是我国传统的二十四节气之一，在古代，这是一个重要节日，这样 的节日而诗人白居易却羁旅在外，更显示出他对家人的思念。 C．第一首诗的后两句，从侧面来写“思家”，夜深时当诗人抱膝灯前，直接抒 发了想到家里人应该同样还没有睡，在“说着远行人”的无限深情。至于“说” 了什么，则给读者留下了想象的空间。 D．第二首诗的首句叠用两个“涯”字，把生涯与海涯联系起来，音节朴实流畅， 形成朴实中见巧思的妙处；而“芦花”意象，简洁准确地勾勒出渔家的生活环境。 15．两首诗都写到了“灯”这一意象，请联系诗歌的内容，分析这个意象在两首 诗中的不同表现。（6 分） （三）名篇名句默写（共 8 分） 16．补写出下列句子中的空缺部分。（8 分，每空 1 分） （1）《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子 是： ， 。 （ 2 ） 《 蜀 道 难 》 中 写 出 水 石 相 激 、 山 谷 轰 鸣 的 惊 险 场 面 的 句 子 是： ， 。 （ 3 ） 运 用 夸 张 极 言 山 峰 之 高 、 绝 壁 之 险 ， 渲 染 惊 险 的 气 氛 的 句 子： ， 。 （4）虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子： ， 。 第Ⅱ卷 综合题 （78 分） 三、基础知识（共 18 分） 17、下列词语不含错别字的一项是（ ）（3 分） A．韶光 膏梁 孽根祸胎 百无聊赖 B．寒喧 戏谑 功名利禄 蜂涌而出 C．潦倒 脉搏 惴惴不安 走头无路 D．栈道 钩连 扪参历井 一夫当关 18、下列文学常识错误的一项是（ ）（3 分） A．《红楼梦》，又名《石头记》，是我国 18 世纪中期出现的一部古典小说， 它高度的艺术性，在我国及世界文学发展史上占有显著的地位。它以贾、史、王、 薛 四大家族的兴衰为背景，以贾家荣国府为中心，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧 为主线，真实而艺术地反映了我国封建社会走向衰亡的历史趋势。 B．鲁迅，原名周树人，字豫才，我国伟大的文学家、思想家和革命家，中国现 代文学的奠基人之一。小说集有《呐喊》、《彷徨 》和历史小说集《故事新编》； 散文集《 朝花夕拾》；散文诗集《野草》；杂文集《华盖集》等。《祝福》选自 《呐喊》。 C．海明威，美国著名作家、诺贝尔文学奖获得者。《老人与海》是他最具代表 性的作品之一。老渔夫桑地亚哥的硬汉形象成为世界文学中的典型人物形象之一。 作品还有《太阳照样升起》《永别了，武器》等。 D．孟子，名轲，字子舆，战国时邹人，儒学大师，有“亚圣”之称。孟子的主 要主张是仁政、民贵、君轻。认为“人性本善”。《孟子》向以长于譬喻和雄辩 著称。 19、下列对课文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3 分） A．《林黛玉进贾府》介绍人物的笔法多变，疏密相间，有详有略，虚实结合， 实写贾母、宝玉、王夫人，虚写凤姐、贾赦、贾政。 B．《祝福》开头景物描写的作用是表现“我”对故乡深沉的感情。 C．《祝福》运用倒叙的写法，这是小说惯用的手法，在于使结构多样化，有利 于人物形象的刻画。 D．《老人与海》的主题是海明威所提倡的“硬汉”精神，即“一个人并不是生 来要给打败的”。 阅读下面文字，完成 20—22 题。 在历史的进程中，我们同样需要守望者。守望是一种角度。当我这样说时，我 已经承认对待历史进程还可以有其他的角度，它们也都有存在的理由。譬如说， 你不妨做一个战士，甚至做一个将军，在时代的战场上________，发号施令。你 不妨投身到任何一种潮流中去，去经商，去从政，去称霸学术，统帅文化，叱咤 风云，________，去充当各种名目的当代英雄。但是，在所有这些显赫活跃的身 影之外，还应该有守望者的寂寞的身影。 守望者是这样一种人，他们并不直接投身于时代的潮流，毋宁说往往与一切潮 流保持着一个距离，但他们也不是旁观者，相反对于潮流的来路和去向始终怀着 深深的关切。他们关心精神价值甚于关心物质价值，在他们看来，无论个人还是 人类，物质再繁荣，生活再舒适，(　　　)。所以，他们虔诚地守护着他们心灵 中那一块精神的园地，其中珍藏着他们所看重的人生最基本的精神价值，同时警 惕地瞭望着人类前方的地平线，注视着人类精神生活的基本走向。天空和土地日 益被拥挤的高楼遮蔽的时代，他们怀着忧虑之心守卫土地，仰望天空，他们守的 是人类________的生命之土，望的是人类________的精神之天。 20．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3 分） A．赴汤蹈火　 指点江山　 安居乐业　 超世绝伦 B．冲锋陷阵　 指点江山　 安身立命　 超凡脱俗 C．赴汤蹈火　 高谈阔论　 安身立命　 超世绝伦 D．冲锋陷阵　 高谈阔论　 安居乐业　 超凡脱俗 21．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3 分） A．如果心神难定，意识不明，就绝无幸福可言 B．无论是精神流于平庸，还是灵魂变得空虚，都绝无幸福可言 C．无论是心神难定，还是意识不明，都绝无幸福可言 D．如果精神流于平庸，灵魂变得空虚，就绝无幸福可言 22．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3 分） A．在天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代，他们怀着忧虑之心仰望天空， 守卫土地 B．天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代，他们怀着忧虑之心仰望天空， 守卫土地 C．在天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代，怀着忧虑之心他们守卫土地， 仰望天空 D．天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代，怀着忧虑之心他们守卫土地， 仰望天空 四、写作（60 分） 23.阅读下面的材料，根据要求作文。（60 分） （1）幸福都是奋斗出来的。（习近平） （2）只有在对美好事物的自觉追求中，才有真正的幸福。（高尔基） （3）人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。（列夫·托尔斯泰） （4）人只有为自己同时代的人完善，为他们的幸福而工作，才能达到自身的完善。 （马克思） （5）人格是大地之子最崇高的幸福。（歌德） （6）不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。（黄檗） 古往今来，人们对“幸福”和“人生”进行了多方探寻和解读，请根据自己对“幸福” 和“人生”的理解感悟，合理引用上述名言中的二至三句，写一篇文章。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不 少于 800 字。 附 语文试题参考答案 一、现代文阅读 （一）、论述类文本 （二）文学类文本阅读 4．选 C，解析：“体现出人物在本质上不同的立场和心情”理解有误。从全文来 看，他们的立场和心情在本质上是一致的。故答案选 C。 5．①宽宏大量：面对风言风语不为所动，尽心尽力为群众办事。 ②正直无私：关心群众困难，动员儿子出钱修桥，汛期后主动辞职。 ③深谋远虑：汛前关注古桥，汛期早作安排，修桥计划周密。 6．①情节上，作为线索贯穿全文，使情节集中紧凑。 ②人物上，面对断桥，众人不同的表现塑造了书记、主任和村民的不同形象。 ③效果上，新颖别致，激发读者的阅读兴趣。 ④主旨上，赋予断桥象征意义，深化主题：河上断桥易修，心中断桥难修。 （三）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分） 阅读下面的材料，完成 7—9 题。 7.选 B 解析：见原文“如果症状严重，观察期也可缩短。” 8.选 C 解析：材料一没有涉及破解措施 9.解析：注意从“游戏开发商”“青少年本身”“监管部门”“家庭”等多个角度进 行分析。 ①游戏开发商要有责任有良知规制游戏的“副作用”，不能一味趋利，能主动优化 设计内容，转型升级。 ②青少年本身也要加强自控力，提升辨识能力，培养多元的爱好。 ③政府部门加强法治监管，整顿游戏市场乱象，给孩子提供一个良好的社会环境。 ④家庭关爱充分，家庭教育恰当，父母做好榜样。 ⑤公共卫生医疗部门也可根据世卫组织的新规定，加强这方面的预防、诊断及治 疗工作。 （一点 2 分，三点 6 分。其他合乎情理的可酌情给分。） 二、古诗文阅读 10。C．【通“曝”，曝晒，无所遮盖。A 项前者释为“已去世的（祖先）”，名词； 后者释为“以……为先”，“把……放在前面”，形容词活用为动词的意动用法。B 项 前者释为“向北进军”，名词活用为动词；后者释为“北面”，名词。D 项前者释为“到、 往”；后者释为“享受”】 11、B，与今天河南省的范围不完全一致。 12．D【A 项杀害蒙氏兄弟的不是秦始皇。B 项被免除官职的是赵高，被皇上赦免 和复职的也是赵高。C 项胡亥是在咸阳被立为皇帝的】 13．【（l）（5 分）秦国兼并天下后，就派遣蒙恬统率三十万军队，向北追击戎 狄，收复了黄河以南的土地。得分点：“将”、“北”、“河南”，对文意理解不当酌情 扣分。】 　　（2）（5 分）当时丞相李斯、中车府令赵高跟随着，赵高向来被公子胡亥所 宠幸，（赵高）想要拥立胡亥（做太子）。得分点：被动句式占 1 分，“雅”1 分， 全句大意正确占 1 分 ） 　　【参考译文】 　　蒙恬，他的祖先是齐国人。蒙恬的父亲蒙武担任秦国的副将，攻打楚国，大 败楚军，杀死了项燕，俘虏了楚王。秦始皇二十六年，蒙恬担任秦国的将领，进 攻齐国，大败齐军，被任命为内史，他的弟弟蒙毅也官至上卿。秦国兼并天下后， 便派蒙活率领三十万大军向北驱逐戎秋，收复了黄河以南的土地。修筑长城，依 据地形，用来控制险要的军事重地，（长城）起自临洮，直至辽东，绵延一万多 里。（蒙恬）于是（率军）渡过黄河，占据阳山，曲折向北进军。军队冒着雨雪 风霜在外十多年，驻守在上郡。这时，蒙恬的声威震慑匈奴。秦始皇很尊重宠爱 蒙氏，信任并赏识他们的才能。当时中车府令赵高犯了大罪，秦始皇让蒙恬的弟 弟蒙毅依法惩治他。蒙毅不敢枉曲法令，判处赵高死罪，免除了他的官职。秦始 皇赦免了赵高，恢复了他原来的官爵。 　　秦始皇三十七年冬天，御驾出行巡游会稽。始皇半路得了重病，到达沙丘时 去世了，这个消息被封锁了，文武百官无人知晓。当时丞相李斯、中车府令赵高 经常侍奉在秦始皇左右，赵高一向被公子胡亥所宠幸，想要拥立胡亥，又怨恨蒙 毅曾经依法惩治他而不替他开脱．因而有了害人之心，就与丞相李斯、公子胡亥 暗中谋划，拥立胡亥做了太子。（胡亥）立为太子以后，派遣使者、捏造罪名， 命令公子扶苏和蒙恬自杀。扶苏自杀后，蒙恬产生怀疑，又请求申诉。使者把蒙 恬交付给执法官，囚禁在阳周，又将蒙毅囚禁在代地。（秦始皇的）丧车到了咸 阳，下葬以后．太子即位做了二世皇帝，赵高想要灭绝蒙氏家族，日日夜夜毁谤 蒙氏兄弟，搜求他们的罪过，检举弹劾他们。二世于是派御史曲宫赐死蒙毅，又 派使者到阳周，命令蒙恬说：“您的罪过大多了，而且您的弟弟蒙毅犯有大罪，依 法连累到您。”蒙恬长叹道：“我对上天犯了什么罪，怎么没有过错却要被处死呢？” 过了许久，才慢慢地说道：“我的罪过本来是该处死的。（长城）起自临洮，连接 到辽东，挖通壕沟一万多里，这中间能没有截断地脉的地方吗？这就是我的罪过 了。”于是吞下毒药自杀了。 　　太史公说：我到北方边境，沿路看到蒙恬为秦国所修的长城堡垒，挖山填谷， 确实是轻视百姓的人力物力了。秦国刚刚灭掉诸侯的时候，天下人心还没有安定， 创伤累累还没有痊愈，而蒙恬身为名将，不在此时极力劝谏，拯救百姓的急难， 恤养老人抚育孤儿，却迎合秦的心意大规模地修筑长城，这样看来，他们兄弟遭 到杀身之祸，不也是应当的吗？怎么要怪罪切断地脉呢！ 14．C（C 不是侧面写思家，而是正面写思家，也不是直接抒情，而是用“对写 法”，含蓄抒情。） 15．（1）白诗中的“灯”是思念之灯，通过冬至佳节的反衬，抱膝细节的刻画， 以及三四句“对写法”的使用，可以看出，此“灯”的意象表现了诗人旅途漂泊 中的凄清怅惘和孤寂思家之情；（2）郭诗中的“灯”是温暖之灯，通过芦花意象 的衬托，“笑说”一词的点明，明月送归的渲染，可以看出，此“灯”的意象则 表现了诗人住宿在渔家所感到的温馨、愉悦之情。（每点 3 分，其中概括 2 分， 分析 1 分） 16 （1）．《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句 子是： 　　西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。 （2）．《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：飞湍瀑流争 喧豗，砯崖转石万壑雷。 （3）．运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子：连峰去天不 盈尺，枯松倒挂倚绝壁。 （4）虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子：黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。 三、基础知识　　 17，D（A．膏粱 B．寒暄 蜂拥而出 C．走投无路） 18、B．《祝福》选自《彷徨 》。 19、D（A，凤姐属于实写，写宝玉用了虚实结合的方法。B．具体交待了故事发 生的特定环境，形象地展现了祥林嫂悲剧命运的社会背景。C，设置强烈悬念，可 以造成极浓重的悲剧色彩，产生震撼人心的力量，也深化了主题。） 20．选 B 解析：“赴汤蹈火”指沸水敢蹚，烈火敢踏。比喻不避艰险，奋不顾 身。赴，走往；汤，热水；蹈，踩。“冲锋陷阵”形容作战勇猛。语境是战场上应 该用“冲锋陷阵”；“指点江山”指评说国家大事。指点，评说；江山，国家。“高 谈阔论”指漫无边际地大发议论(多含贬义)。此处语境是实现宏图伟志，应该用 “指点江山”；“安身立命”指生活有着落，精神有所寄托。“安居乐业”指生活 安定，对所从事的工作感到满意。根据语境说的是精神生活和寄托，所以此处应 该用“安身立命”；“超凡脱俗”即超出常人，脱离凡俗。指与众不同，超脱世俗 的高雅境界。“超世绝伦”指超出世人和同辈。此处指精神层面的超凡脱俗，所以 应该用“超凡脱俗”。故答案选 B。 21．选 D 解析：根据上下文这应该是表假设关系的复句，而不是表条件关系的 复句，可以排除 B、C 项，“精神”“灵魂”是与“物质”相对的概念；“心神”“意 识”虽然也属于“精神”范畴，但不与“物质”概念相对，因而排除 A。故答案选 D。 21．选 A 解析： 文中画横线的句子有两处语病：一是缺少介词“在”，导致出 现了两个主语；二是照应不当导致不合逻辑，前面是“天空和土地”，后面也应是 先“天空”，后“土地”。根据选项的修改，故修改正确的是 A。 四、写作 【解析】 试题分析：本题考查的是多则语句材料作文，考生要注意首先结合所给语句 进行准确的理解和审题立意，（1）幸福都是奋斗出来的。（习近平）。根据理解习 近平认为的观点是“奋斗赢得幸福”。（2）只有在对美好事物的自觉追求中，才有 真正的幸福。（高尔基）。高尔基认为自觉性是对幸福的美好诠释。（3）人生的价 值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。（列夫•托尔斯泰）。托尔斯泰认为衡量 人生价值的是深度，也就是说是人的品质和精神。（4）人只有为自己同时代的人 完善，为他们的幸福而工作，才能达到自身的完善。（马克思）。马克思认为人的 幸福是为他人的幸福而付出。（5）人格是大地之子最崇高的幸福。（歌德）。歌德 强调的是人格，即为人的品质，这和托尔斯泰的观点有重合。（6）不经一番寒彻 骨，哪得梅花扑鼻香。（黄檗）。这句话的观点是人生的成就是来自刻苦奋斗，这 和习近平主席的思想有异曲同工。根据对以上句子的理解考生可以从：刻苦、奋 斗、品质、奉献、执着等角度进行立意写作。 点睛：材料作文的审题： 第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体 上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解 其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向 倾向和感情倾向）。 第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的 材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯 定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视 角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件， 针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。比如本则作文， 根据材料看，作文供料的关键词有“奋斗”“自觉追求”“深度”“为他们”“人 格”“寒彻骨”，考生注意抓住这些关键词进行立意，同时注意要求是“合理引用 上述名言中的二至三句，写一篇文章”。