2018届二轮复习语言运用训练（全国）（12）

2018届二轮复习语言运用训练（全国）（12）

‎2018届二轮复习 语言运用 训练（全国）‎ ‎1．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(3分)(　　)‎ 西塘最著名的不是那些桥，也不是铺在地上只有薄薄一层的石皮弄，而是有“烟雨长廊”之称的廊棚。沿着西塘河而建的长长的“烟雨长廊”有1000多米，________________。走在下面既无日晒雨淋之苦，又可尽览水乡烟雨秀色。“烟雨长廊”其实只是西塘人家伸长的屋檐。西塘人在水边老屋里住着，也顺便做一点买卖，他们或端着饭碗，或坐着板凳闲聊，偶尔跟路人点个头，脸上的笑也是淡淡的，就像西塘河的水。‎ A．是众多江南水乡中一道最独特的风景线，也是古镇中独一无二的建筑 B．是古镇中一道最独特的风景线，也是众多江南水乡中独一无二的建筑 C．是众多江南水乡中独一无二的建筑，也是古镇中一道最独特的风景线 D．是江南水乡中独一无二的建筑，也是众多古镇中一道最独特的风景线 ‎[解析]　本题考查语言表达连贯的能力。回答问题，注重分析语段和四个选项的语句。文段主要介绍西塘的“烟雨长廊”，空格前的内容写“烟雨长廊”很长，后文写长廊的好处。从后文的实用性和欣赏性的角度分析，应该先写“长廊”是建筑，再写“长廊”是风景。同时，“烟雨长廊”是属于古镇西塘的，因此应该是“古镇中一道最独特的风景线”。故选C。‎ ‎[答案]　C ‎2．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每空不超过15个字。(5分)‎ 中国古代除唐宋时期官员俸禄较为丰厚外，其他朝代大部分都属于低俸制。针对“薄俸”的弊病，①____________________________，如东汉政论家崔寔说“重其禄以防其贪欲”，明代思想家顾炎武说“禄重则吏多勉励而为廉”。清初，②________________________：③______________________________，即国家给予的俸禄；一是介于合法与非法之间的“灰色收入”。‎ ‎[解析]　本题考查语言表达简明、连贯的能力。回答问题要注重把握语段的意思和空格前后的内容。语段主要介绍了古代的俸禄问题。根据①前“针对‘薄俸’的弊病”及①后所举的例子可知，①处可填“一些人提出‘厚禄养廉’的理论”；根据②后的内容及标点符号来看，②处应讲官员的收入主要由两部分组成，而根据③处后文“即国家给予的俸禄”及“一是介于……”可知，③处应填“一是合法收入”。‎ ‎[答案]　①一些人提出“厚禄养廉”的理论　②官员的收入主要由两部分组成　③一是合法收入(写出一句，给1分；写出两句，给3分；写出三句，给5分)‎ ‎3．观察右面这幅漫画，用简洁的语言介绍画面的内容，然后用一句话揭示漫画的寓意。不超过70个字。(6分)‎ 答：___________________________________________________‎ ‎___________________________________________________________‎ ‎[解析]　本题考查图文转换的能力。本题由两个小问题组成。第一，对画面进行描述，需注意四个关键点：一是图左五株向日葵的状态，二是左上方的太阳，三是另一株向日葵的状态，四是地上的金钱。第二，漫画的寓意非常明显，因金钱而低头，讽刺的是拜金主义的现象。‎ ‎[答案]　内容：图左五株向日葵面对左上方的太阳，只有右边一株向日葵背对太阳，茎秆向下弯曲，对着地上的金钱。(4分)‎ 寓意：讽刺了拜金主义的现象。(2分)‎ ‎4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过14个字。(5分)‎ 如果你在微弱的灯光下看书，父母可能会警告你说，①________。实际上，这种说法并不正确。灯光昏暗，你的瞳孔将根据周围的光环境进行自我调整，眼睛不会受到伤害。父母的误解，可能和生活体验有关：当人们在昏暗环境下看书时，眼部持续紧张，很容易感到疲劳，可能出现②____________________________的情况，于是就以为近视与昏暗光线有关，其实，上述症状并不持久，③______________，根本不会对视力造成影响。‎ ‎[解析]　回答此题，要注意两点：一是语段的意思，特别是语段的观点和事例；二是空格前后的具体内容等。语段主要表述的是微弱的灯光与视力的关系。第一个空格，前文描述父母对孩子在微弱的灯光下读书的警告，其中“说”暗示，空格的内容是父母要说的话，根据空格后的“这种说法并不正确……伤害”，可知此处应填“这样做会损害视力”等内容；第二个空格，前文分析在微弱灯光下读书瞳孔的变化以及父母的误解来自于体验，再结合后面的“近视”可知，第二空应该填“看不清远处事物”等内容；第三个空格，由“并不持久”可知应该填“可恢复”方面的内容。‎ ‎[答案]　①这样做会损害你的视力　②暂时看不清远处物品　③短暂休息即可恢复(意思对即可)‎ ‎5．阅读下面漫画，完成(1)～(2)小题。(6分)‎ ‎(1)简要解说漫画内容，不超过40字。(3分)‎ 答：___________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________‎ ‎(2)请用一句话说出漫画的寓意。(3分)‎ 答：___________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________‎ ‎[解析]　第(1)题，从漫画中可以看出，画中的人物只顾用望远镜观察远处的安全情况，而忽视了近身“鲨鱼”的危险，用描述性语言说明白漫画的内容即可，注意不要丢掉信息。第(2)题，说明漫画的寓意，可从漫画中人物只是关注远处而忽略身边的事物入手，从“远安”与“近险”对立统一的关系作答。‎ ‎[答案]　(1)示例：一个人站在行驶在大海里的小船上，用高倍望远镜探望远方，而后方一条鲨鱼正在慢慢逼近小船。‎ ‎(2)示例：①有时候，看得太远也不是件好事。②危险往往来自身边。③困扰我们的不都是远方的东西，倒是身边的东西。④看清前方的路之前，我们更应该看清身边的一切。⑤瞻前又顾后，行事才不败。⑥与其一味向前看，不如先从身边看起。⑦舍近求远，得不偿失。‎ ‎6．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(3分)(　　)‎ 别说异国之间，就是一国之内，文化之间的冲突也很常见。小到吃不吃狗肉、跳不跳广场舞，大到现代文明与传统文化的对接，都会出现碰撞和摩擦。________________。最好的做法，是能平心静气地接触一段时间，相互理解之后，即使仍保留自己的看法，却可以体谅和妥协。这或许是多元社会中，凝聚共识应该有的态度与做法。‎ A．其实理解了别人，才能理解自己，交流才能理解文化的真意 B．其实理解了自己，才能理解别人，交流才能理解文化的真意 C．其实交流才能把握文化的真意，有时理解了别人，才能理解自己 D．其实交流才能把握文化的真意，有时理解了自己，才能理解别人 ‎[解析]‎ ‎　本题考查语言表达连贯的能力。本题整体上谈的是“文化冲突”的态度、做法问题。横线处后面“最好的做法”强调的是“做法”，所填内容要体现这点；从选项内部看，“交流”是方式方法，效果是“理解自己”“理解别人”，存在先后事理顺序。排除A、B两项。理解自己和理解别人之间与“交流”有关，“平心静气地接触”是在了解对方。据此排除D项。‎ ‎[答案]　C ‎7．填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(3分)(　　)‎ ‎________，________。________。________，________。________。这是学习型城市的生命之美、灵动之美。‎ ‎①善于阅读的市民才能创造学习型的城市 ‎②城市的美丽固然表现在它的建筑、规划和绿化上 ‎③这样的城市有着自我超越的市民、催人上进的组织、简单宁静的生活和自觉创新的文化 ‎④我认为，最优秀的城市就应该拥有善于阅读的市民 ‎⑤但一座城市的真正的美，还在于这座城市里的人的品位和气质 ‎⑥人的品位和气质是怎么来的？是通过阅读而来 A．④①②⑤⑥③ B．②⑤⑥④①③‎ C．②⑤⑥①③④ D．①③②⑤⑥④‎ ‎[解析]　本题考查语言表达连贯的能力。文段的最后一句是总结句，总结学习型城市的美丽，有指示代词“这”，可见前一句应该是能够诠释这种城市的内涵之美的语句，因而，③应该放在最后，排除C、D两项。③有“这样的城市”，同样有个指示代词“这”，因而，前一句应该提及了城市，故而排除A项。‎ ‎[答案]　B ‎8．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(5分)‎ 一尊雕像和一把尺子，代表相同的事物，①_________________？答案是“法”。雕像是西方人熟知的正义女神，她一手提天平，②____________________________；一手持剑，代表制裁力。③____________________________，如《管子》中说：“尺寸也，绳墨也，规矩也，衡石也，斗斛也，角量也，谓之法。”中国人习惯将法律比作尺子等度量工具。‎ ‎[解析]　整段文字是总分结构。①空，根据空前与空后的表述，应该是一问句，“这个事物是什么？”之类的句子。②空，与后文“一手持剑，代表制裁力”是并列关系，所以应填天平代表什么，天平应代表“公平正义”等。③空，结合前面“雕像是西方人熟知的正义女神”和空后有关尺子的阐释，应该填“尺子是中国人心目中的法律”之类的内容。答题时，要注意标点符号的提示，大意对即可。‎ ‎[答案]　①代表的这个事物是什么呢　②代表正义与公平　③‎ 尺子是中国人心中的法律 ‎9．下面是一幅“求救救助”流程构思图，请把这个构思图写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。(6分)‎ ‎ ‎ 答：___________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________‎ ‎[解析]　只要看懂该流程构思图，即可进行有条理的介绍。该流程构思图分几个步骤：首先拨打电话，将信息传送到处理中心，之后服务商服务，最后居民反馈服务质量。‎ ‎[答案]　居民可拨打电话或按呼叫器进行求助救援，(1分)求救救助信息会传送到各级服务处理中心，(1分)服务中心就指派相关服务商到居民家中服务，(2分)服务结束后，居民将服务信息再反馈给处理中心。(2分)‎ ‎10．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(3分)(　　)‎ 宋祁的“红杏枝头春意闹”，“闹”字____①____写出浓浓春意，____②____把视觉与听觉结合在一起写出了场面感。李清照的“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”，一般人可能____③____经历过，____④____，____⑤____像李清照这样的高手，____⑥____能传神地将这精微的心理描写出来。‎ ‎①‎ ‎②‎ ‎③‎ ‎④‎ ‎⑤‎ ‎⑥‎ A 不仅 而且 都 但是 只有 才 B 不但 而且 都 ‎/‎ 只有 才 C 不仅 而且 ‎/‎ 但是 不仅 才 D 不但 而且 ‎/‎ ‎/‎ 不仅 还 ‎[解析]　③根据语境可推断此处应填“都”，排除C、D两项。④根据上文说的是某种情感大家都经历过，下文说的是像李清照这样的高手才能写出来，推断此处为转折关系，排除B项。‎ ‎[答案]　A ‎11．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(5分)‎ 连环画从它萌芽的时候起，①____________________________，明清时期的许多文学书籍都绘有线描插图，有的书一回故事就有一幅插图，即“回回图”。这种“回回图”既增加了书籍视觉美，②____________________________。当20世纪20年代连环画正式诞生的时候，人民大众已经熟悉了这种绘画形式并自然而然地接受它。可以说，连环画是插着文字的翅膀飞向人民大众的，是人民大众最喜闻乐见的文艺作品形式之一。③____________________________，所以它很快普及开来，并逐步走向成熟。‎ ‎[解析]　本题考查语言表达简明、连贯的能力。作答本题，要结合具体的语言环境。①处与它前面的短语构成一个完整句，领起全段。从下文看，文段阐述的是连环画与文学的关系，故应填“就与文学结下了不解之缘”等相关内容。②处与前面的“既增加了书籍视觉美”构成并列关系，说明插图的作用。而从后文看，主要强调人民大众熟悉这种绘画形式，所以该处可填“又使线描插图为人民大众所熟悉”等相关内容。③处是连环画普及的原因，根据上文，可填“由于连环画受到人民大众的欢迎”等相关内容。‎ ‎[答案]　①就与文学结下了不解之缘　②又使线描插图为人民大众所熟悉　③由于连环画受到人民大众的欢迎(意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分)‎ ‎12．下面是“北京大学”“中国人民大学”“同济大学”和“中北大学”的校徽，校徽中都有象形字“人”()组成的图画或文字。请仿照“北京大学”“同济大学”两个例子，用相同的句式描述“中国人民大学”和“中北大学”校徽体现的意义。要求：描述合理，突出校徽整体体现的大学精神。(6分)‎ ‎[解析]　解答该题，要注重分析两个方面：一是校徽中的象形字“人”所体现的意义，二是校徽中象形字整体体现的意义。比如“中国人民大学”，是三个同一方向的象形字“人”，三个“人”又组成汉字“众”；再者，从图形看，三个人是相互连接的，体现出团结的精神等。再如“中北大学”，是两个“人”构成的“北”字扛着“中”字，体现的是大学对国家的作用等。‎ ‎[答案]　中国人民大学：三人成众，同向并行/团结协作，辛勤耕耘　中北大学：双肩有力，担负重任/勤学报国，振兴中华