江苏省高邮市2018-2019学年高二下学期期中调研语文试题 Word版含解析

江苏省高邮市2018-2019学年高二下学期期中调研语文试题 Word版含解析

www.ks5u.com 高邮市2019年高二年级阶段性学情调研 语文试题 ‎1.下列加点字的读音全都正确的一项（ ）‎ A. 栖（qī）息 龟(guī)裂 流觞(shāng)曲水 过蒙拔擢（zhuó）‎ B. 沉淀（dìng） 委蛇(wēi yí) 逸兴遄（chuán）飞 责臣逋（bū）慢 C. 纤(xiān)维 框(kuàng)架 期功强（qiǎng）近 宠命优渥（wò）‎ D. 醴酪(lào) 栏楯(dùn) 气息奄奄（yǎn） 情不自禁(jīn)‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】试题分析：本题考查考生识记现代汉语字音的能力。此类试题解答时，字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，要找规律，结合词义、词性、运用场合等记忆。A项，龟(guī)裂——jūn；B项，沉淀（dìng）——diàn；D项，栏楯(dùn)——shǔn。故选C。‎ ‎2.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( ) ‎ ‎①如果耐心地 和思索可能与这个问题有任何关联的各种事实，也许能够对于这个问题得到一些了解。‎ ‎②匍匐在地，很容易被人们的平视习惯所 ——蛇悄无声息地接近，而它的攻击目标毫无察觉。‎ ‎③“人类基因组计划完成之日，就是人类自己灭亡之时”，这种说法虽然太极端，但绝不是 。‎ ‎④园艺之美、几何之美，作为设计师对这些美的追求也都 。而本设计所要表现的美是野草之美，平常之美。‎ A. 收集 忽略 骇人听闻 无可厚非 B. 搜集 忽略 耸人听闻 无可厚非 C. 搜集 忽视 耸人听闻 无可争议 D. 收集 忽视 骇人听闻 无可争议 ‎【答案】B ‎【解析】‎ - 25 -‎ ‎【详解】试题分析：本题考核正确使用词语的能力。此类试题答题时，首先明确词语的意思，然后结合语境辨析正误。搜集：搜寻汇集，先仔细寻找再收集。收集：收拢聚集。结合“各种事实”分析，选用“搜集”。忽略：没有注意到，疏忽。忽视：不注意，不重视。“忽略”一般是无意的疏忽，而“忽视”多是有意的漠视。结合“匍匐在地，很容易被人们的平视习惯所”分析，选用“忽略”。耸人听闻：故意夸大事实说离奇的话，使人听了吃惊。骇人听闻：使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。结合“人类基因组计划完成之日，就是人类自己灭亡之时”分析，选用“耸人听闻”。无可厚非：不可以过分指责，表示虽有缺点，但是可以原谅。无可争议：答案完美，没有错误可挑。结合“作为设计师对这些美的追求”分析，选用“无可厚非”。故选B。‎ ‎3.下列加点词的解释全都正确的一项是( ) ‎ ‎①形影相吊（慰问） ②吾妻来归（回来）‎ ‎③恨不倩疏林挂住斜晖（美好） ④形容枯槁（形体容貌）‎ ‎⑤则仆偿前辱之责（责备） ⑥彼且恶乎待哉（何）‎ ‎⑦不能喻之于怀（比喻） ⑧他日趋庭（小步快走）‎ ‎⑨吾赖是以食吾躯（供养，养活） ⑩以欹为美（弯曲）‎ A. ②④⑥⑧⑩ B. ①④⑥⑧⑨ C. ①③⑥⑦⑨ D. ①⑤⑧⑨⑩‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】试题分析：本题主要考查文言实词的意思。实词类题目答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”，解答此题要注意上下文，最好方法是把所给的词义代到原文中去，依据上下文的语意来推导之，应该很容易判断出来。②归：旧时指女子出嫁。③倩：请，央求。⑤责：同“债”，意译为代价。⑦喻：明白，理解。⑩欹：倾斜。故选B。‎ ‎4.在下面一段文字横线处依次填入语句，衔接最恰当的一项是（ ）‎ ‎ ， 。 。许多好作家其实患有严重的鼻炎，但这并不妨碍他们写出有独特气味的小说。我的意思是， 。一个具有创造力的好作家，在写作时，应该让自己的笔下的人物和景物，放出自己的气味。 ， 。‎ ‎①但仅有灵敏的鼻子的人不一定是作家 ‎②一个作家也许需要一个灵敏鼻子 - 25 -‎ ‎③即便是没有气味的物体 ‎④一个作家应该有关于气味的丰富的想像力 ‎⑤也要用想像力给它们制造出气味 ‎⑥猎狗的鼻子是最灵敏的，但猎狗不是作家 A. ②①⑥④③⑤ B. ④②①⑥⑤③ C. ⑥②①④③⑤ D. ④②①⑥③⑤‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】试题分析：本题考查学生语言表达的连贯性。此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断。结合“作家”“灵敏的鼻子”分析，②应该在①前面；结合“许多好作家其实患有严重的鼻炎，但这并不妨碍他们写出有独特气味的小说”分析，后面应该是④；结合关联词“即使……也……”分析，③在⑤前面。综合分析，A项正确。故选A。‎ ‎【点睛】对于考查语句连贯性的题目，考生应按照如下步骤操作：1．抓中心。首先要统揽全局，抓中心句，分析句子的性质和作用(如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等)，然后分析其他句子是如何围绕中心句来组织的。2．抓思路。句子中的思路一般指三个方面：时间顺序、空间顺序和逻辑思维的顺序。空间顺序如从上到下，从左到右，从外到内；逻辑顺序，就是人们认识客观世界的具有规律性的顺序。3．抓标志。语言标志常常表现为：关联词语、暗示性词语、句子之间的对应关系(内容上、形式上)、陈述对象或议论角度、抓句式等等。4．抓语境。文章要表达的情感或喜或悲或褒或贬，或高昂或低沉，是通过一定的情景色彩渲染而完成的。在同一段文字中，这种基调、气氛、色彩要保持一致。此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析、推理、判断，可以用排除法。‎ 阅读下面的文言文，完成小题。‎ 拟孙权答曹操书 苏轼 权白孟德足下：辱书开示祸福，使之内杀子布，外擒刘备以自效。书辞勤款，若出至诚。然仆怀固陋，敢略布。‎ - 25 -‎ 昔田横，齐之遗虏，汉高祖遣使海岛，谓横来大者王，小者侯，犹能以刀自刭，不肯以身辱于刘氏。韩信以全齐之地，束手于汉，而不能死于牖下。自古英雄豪杰之士，与其受韩信之诛，岂若死田横之节也哉！‎ 仆先将军破虏，遭汉陵夷，董卓僭乱，焚烧宗庙，发掘陵寝，故依袁术以举义师。不幸此志未遂，而无禄早世。先兄伯符嗣命，岂有他哉？不意袁术亦僭位号，污辱义师，又闻诸君各盗名字，伯符提偏师，进无所归，退无所守，故资江东为之业耳，不幸有荆轲、舞阳之变。仆受遗以来，卧薪尝胆，上负先臣未报之忠，下忝伯符知人之明。且权先世以德显于吴，权若效诸君有非常之志，纵不蒙显戮，岂不坠其家声耶？‎ 汉自桓、灵以来，上失其道，政出多门，天下所恃，惟权与公及刘备三人耳。比闻卓已鲸鲵，天子反正，仆意公当扫除余孽，同奖王室。而足下乃有欺孤之志，威挟天子，以令天下。刘备雄才大略，宽而有容，有汉高祖之余风，仆以为今海内所望，惟我二人耳。仆之有张昭，正如备之孔明，而见教杀昭与备，仆岂病狂也哉。古谚有之：“辅车相依，唇亡齿寒。”晋以垂棘屈产①，假道于虞以伐虢，夫灭虢是所以取虞，虞以不知，故及祸。足下意何以异此。‎ 古人有言曰：“白首如新，倾盖如故”。言以身托人，必择所安。孟德视仆，岂惜此尺寸之土者哉，特以公非所托故也。荀文若与公共起艰危，一旦劝公让九锡，意便憾，使卒忧死。矧仆与公有赤壁之隙，虽复尽释前憾，然岂敢必公不食斯言乎？季布数窘汉王，及即位，犹下三族之令，足下不肯忘文若于九锡，其肯赦仆于赤壁乎？天下之才在公右者，即害之矣。一失江东，岂容复悔耶？甘言重币，幸勿复再。‎ ‎（选自《苏轼文集》，有删改）‎ ‎【注】①垂棘：地名，产美玉。屈产：地名，产良马。‎ ‎5. 对下列加点词的解释，不正确的一项是（ ）‎ A. 书辞勤款 勤款：殷勤诚恳 B. 遭汉陵夷 陵夷：挖掘陵墓 C. 同奖王室 奖：辅佐 D. 矧仆与公有赤壁之隙 矧：况且 ‎6. 下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（ ）‎ A. 鲸鲵：即鲸。雄曰鲸，雌曰鲵。常比喻无辜被杀之人。汉代李陵《答苏武书》：“妻子无辜，并为鲸鲵。”本文这里即指被杀。‎ B. 九锡：锡通“赐”，是中国古代皇帝赐给诸侯、大臣有殊勋者的九种礼器，是最高礼遇的表示。《诸葛亮集》：“（李）严与亮书，劝亮宜受九锡，进爵称王。”‎ - 25 -‎ C. 三族：指的是父族、母族、子族或谓父族、母族、妻族，说法不同。《后汉书·杨终传》曰：“秦政酷烈，违啎天心，一人有罪，延及三族。”‎ D. 右：左右是区分上下尊卑、高低贵贱的重要标志，在各种礼仪场合中，一般以右为尊、以左为卑。如王维《哭祖六自虚》：“国讶终军少，人知贾谊贤。公卿尽虚左，朋识共推先。”‎ ‎7. 把下面的句子翻译成现代汉语。‎ ‎（1）权若效诸君有非常之志，纵不蒙显戮，岂不坠其家声耶？‎ ‎（2）轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。‎ ‎（3）今少卿乃教以推贤进士，无乃与仆私心剌谬乎？‎ ‎8. 简要概括文中孙权向曹操表明了哪些严正态度。‎ ‎【答案】5. B 6. D ‎ ‎7. （1）我如果有仿效你们（图谋篡位）不寻常想法，即使不被处死，难道不会败坏（丧失）我们家的美名吗？‎ ‎（2）项脊轩总共遭过四次火灾，能够不被烧掉，大概是有神灵在保佑吧。‎ ‎（3）如今少卿竟然用推贤进士的（责任）教导我，这恐怕跟我内心的想法相违背吧？ ‎ ‎8. ①不惧生死，绝不屈服；②继承遗命，不负父兄；③唇亡齿寒，吴蜀相依；④不杀谋士，不弃膀臂；⑤心胸狭窄，不足信任。‎ ‎【解析】‎ ‎【5题详解】‎ 试题分析：本题主要考查文言实词的意思。实词类题目答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”，解答此题要注意上下文，最好方法是把所给的词义代到原文中去，依据上下文的语意来推导之，应该很容易判断出来。B项，“陵夷”，结合“仆先将军破虏”“汉”“董卓僭乱，焚烧宗庙，发掘陵寝”等分析，“挖掘陵墓”错误。应该译为衰落、衰败。句意：遭逢汉王朝衰败。故选B。‎ ‎【6题详解】‎ 试题分析：本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。此类试题解答时，文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。D项，“一般以右为尊、以左为卑……朋识共推先”错误。古代在不同的时代和不同的场合左右所代表的尊卑是有不同的。王维《哭祖六自虚》中的“虚左”是尊左。故选D。‎ ‎【7题详解】‎ - 25 -‎ 试题分析：本题主要考查文言语句翻译。此类试题解答时，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。（1）“若”，如果；“效”，效仿；“非常”，不寻常；“之”，助词，的；“志”，想法、志向；“纵”，即使；“纵不蒙显戮”（被动句）；“岂……耶”，难道……吗；“坠”，丧失；“其”，代词，我们的。（2）“凡”，一共、总共；“得”，能够；“殆”，大概；“护”，保护、庇护；“得不焚”（被动句）。（3）“乃”，竟然；“以”，介词，用；“教”，教导；“推”，推荐；“进”，引荐；“贤、士”，有才德的人；“教以推贤进士”（状语后置句）；“无乃……乎”，岂不，难道不是……吗；“私心”，自己的内心；“剌谬”，完全相反。‎ 点睛：准确翻译文言句子的方法：①要在语境中理解句子。无论何种句子，都不能脱离语境去理解，要注意作者的基本观点和感情倾向。要做到“字不离词，词不离句，句不离篇”。②要注意词类活用、通假字这些文言现象，对这些文言现象的正确理解和把握，是翻译好文言文语句的前提。③对句子中难懂的地方，不能采取忽略或笼统翻译的办法去逃避，而应该前后推导，认真理解。④要善于调动已学知识进行比较，辨析异同。特别是对一词多义、古代文化知识的积累，有助于我们把握文言词语在句子中的具体用法和含义。‎ ‎【8题详解】‎ 试题分析：本题主要考查筛选并整合文中信息及归纳内容要点，概括中心意思的能力。解答此类试题，需要审清题干要求，如本题“简要概括文中孙权向曹操表明了哪些严正态度”，要立足全文，对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，整合后作答。结合“小者侯，犹能以刀自刭，不肯以身辱于刘氏”“韩信以全齐之地，束手于汉，而不能死于牖下。自古英雄豪杰之士，与其受韩信之诛，岂若死田横之节也哉”分析，孙权向曹操表明了不惧生死，绝不屈服；结合“仆受遗以来，卧薪尝胆，上负先臣未报之忠，下忝伯符知人之明。且权先世以德显于吴，权若效诸君有非常之志，纵不蒙显戮，岂不坠其家声耶”分析，孙权向曹操表明了继承遗命，不负父兄；结合“古谚有之：‘辅车相依，唇亡齿寒。’晋以垂棘屈产……足下意何以异此”分析，孙权向曹操表明了唇亡齿寒，吴蜀相依；结合“言以身托人，必择所安。孟德视仆，岂惜此尺寸之土者哉，特以公非所托故也”分析，孙权向曹操表明了不杀谋士，不弃膀臂；结合“荀文若与公共起艰危，一旦劝公让九锡，意便憾，使卒忧死。矧仆与公有赤壁之隙，虽复尽释前憾，然岂敢必公不食斯言乎……即害之矣”分析，孙权向曹操表明了心胸狭窄，不足信任。‎ ‎【点睛】参考译文：‎ - 25 -‎ 孙权敬告曹孟德足下。有辱您写信来说明祸福，让我对内杀掉亲信大臣张昭(字子布)，对外捉拿刘备来投降你。来信的辞语很诚恳，似乎是你的心里话。但我的思想很陈旧保守，接受不了你的建议，冒昧地请您让我陈述一下想法。‎ 昔日的田横，是齐国的残余。汉高祖派使者到他退守的海岛上，劝他归顺。如果投降，大可以封王，小也可以封侯。但田横尚且用刀自杀，不肯屈辱自己去做刘氏的下属。韩信凭着据有整个齐国土地的实力，但甘心投降汉高祖，结果不能在自己家中善终。自古以来的英雄豪杰，与其像韩信那样投降被诛，哪里比得上像田横那样守气节而死呢！‎ 我的先父破虏将军，遭逢汉王朝衰败，当时董卓叛上作乱，焚烧宗庙，发掘陵墓，所以投奔袁术，发动义师。不幸这一志向未能实现，就过早地离开了人世。我的先兄伯符(孙策)，继承父亲遗命，哪有其他想法呢？（为的是雪洗天子之耻，并完成父亲的遗志。）没料想袁术也图谋篡位，污辱了义师，又听说起兵响应的各位也都盗用名号。先兄孙伯符带领一支偏师，进无处归，退无处守，因而只借助江东作为成就大业的资本。不幸又遇到荆轲、秦舞阳一类的刺客，被刺身亡。我接受遗命以来，卧薪尝胆，向上辜负了父亲报效国家的丹心，向下有愧于兄长对我的信任。况且我的先辈在吴国凭着美好的德行显耀当地，我如果有仿效你们图谋篡位的不寻常想法，即使不被加罪处死，难道不会败坏（丧失）我们家的美名吗？‎ 汉朝从桓帝、灵帝以来，皇上昏聩无道，政治混乱。天下可依靠的，只有您、刘备和我三个人。近来听说董卓已被铲除，天子复位，我推测你将会扫除奸贼余孽，和天下英雄共同辅佐王室，却没料到您竟会欺骗我，凭自己的威势挟天子以令天下。刘备雄材大略，胸怀宽阔，颇有汉高祖的余风。我认为方今海内人士寄于希望的，只有我和刘备二人了。我据有张昭，如同刘备拥有孔明。你却教导我，让我杀了刘备和张昭，我难道疯狂了吗?古谚语说：“颊骨与齿床互相依存，牙齿失去嘴唇就要寒冷。”晋国用垂棘宝玉和屈产良马向虞国借路攻打虢国，消灭虢国的目的是用来吞并虞国，虞国因为不了解这一点，所以自己也遭亡国之祸。你让我攻打蜀国，本意和当年的晋国有何区别。‎ - 25 -‎ 古人说过这样的话：“互相认识，到老却仍然陌生，初次见面，立刻便像老朋友。”意思是说把自己托付给人，一定要选择永葆平安的。孟德您看我，难道是很看重这一小块地盘的人吗?只不过是因为你不是我值得信赖、可以托付的人。荀彧(字文若)和你在艰难困苦中并肩战斗，一旦劝你推辞九锡仪仗，你就怨恨他，迫害他最终抑郁而死。何况我和你有赤壁之仇?即使尽释前嫌，又哪能保证你会不食言呢?楚将季布好几次把汉王逼到困境，汉王即皇帝位后，还对季布恼怒，下令诛杀季布三族，你既然不能原谅荀文若规劝你放弃九锡，哪会饶恕我在赤壁几乎要了你的性命?天下贤士只要才能高于你，你就要杀害。我一失去江东，还哪容我后悔!您的这番好听话，我已领教，请不要再重复了。‎ 阅读下面这首唐诗，完成小题。‎ 宿扬州 李绅 江横渡阔烟波晚，潮过金陵落叶秋。‎ 嘹唳塞鸿经楚泽，浅深红树见扬州。‎ 夜桥灯火连星汉，水郭帆樯近斗牛。‎ 今日市朝风俗变，不须开口问迷楼①。‎ ‎【注】①迷楼：隋炀帝下扬州时兴建的宫室。‎ ‎9. 分析颔联、颈联写景艺术。‎ ‎10. 简要概括全诗抒发了诗人怎样的思想感情。‎ ‎【答案】9. ①视听结合，“嘹唳”是听觉，“浅深红树”是视觉；②夸张，“连星汉”“近斗牛”。 ‎ ‎10. ①对扬州美景赞美；②对扬州繁华的赞叹；③对今日扬州风俗变化的欣喜；④暗含对隋炀帝骄奢淫逸生活的批判。‎ ‎【解析】‎ ‎【9题详解】‎ 试题分析：本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。古诗词常见的写景角度：远近结合，动静结合，视角：视觉、听觉、触觉、嗅觉等多种角度描写景色，虚与实的结合，点与面的结合，时空角度等。“嘹唳塞鸿经楚泽，浅深红树见扬州”，叫声高亢的塞北大雁飞过楚地湖泽，深深浅浅的红树中间依稀看到了扬州城。视听结合。“夜桥灯火连星汉，水郭帆樯近斗牛”，夜晚石桥上灯火阑珊好似星光闪烁的银河，城外河中游船上的桅杆就像天上星斗。运用夸张手法。‎ ‎【10题详解】‎ - 25 -‎ 试题分析：本题主要考查评价文章的思想内容的能力。此类试题解答时，答题时要注意结合诗歌的标题、注释和诗中表情达意的重点字词语进行分析。对于情感的把握，可以从题材入手，同一类题材往往都表达这类似的情感；可以从抒情议论的句子入手，这些句子是直接表达思想感情的地方；可以从作者和创作背景入手，做到知人论世；可以从题目入手，题目往往交代了诗歌的主要内容，创作的缘由和主要表现的思想感情；可以从景物形象入手，景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情。结合“夜桥灯火连星汉，水郭帆樯近斗牛”分析，夜晚桥梁上的灯火阑珊接连着星光，城外河水中游船上的桅杆近了斗牛，对扬州美景的赞美，对扬州繁华的赞叹。结合“今日市朝风俗变，不须开口问迷楼”分析，今日市场朝廷风俗已不似以往繁华，已不需开口询问当年的迷楼在何处，对今日扬州风俗变化的欣喜。结合注释①“迷楼：隋炀帝下扬州时兴建的宫室”分析，暗含对隋炀帝骄奢淫逸生活的批判。‎ ‎【点睛】这类题目解答时可从以下几方面入手：①抓显情语。指诗中最生动传神的、最能体现作者思想观点和情感态度的词语或句子；②分析景语。注意按照“意象→意境→诗情”的思路去揣摩；③结合注解，了解作者的生平、思想和创作风格。要注意平时积累一些诗人的相关材料，特别是对一些影响大、在文学史上的地位重要的作家诗人更要留心；④了解古代诗歌类别和常见的内容，把握诗歌的思想情感。要注意大多数诗歌表达的思想情并非单一，而是丰富复杂的；⑤注意积累古诗中的思想感情常用词语：欢快、愉悦、激动、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、激愤、坚守节操、忧国忧民等。‎ ‎11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。‎ ‎（1）________________，晚有儿息。（李密《陈情表》）‎ ‎（2）青山隔送行，疏林不做美，________________。（王实甫《西厢记》）‎ ‎（3）古者富贵而名摩灭，不可胜记，________________。（司马迁《报任安书》）‎ ‎（4）固知一死生为虚诞，________________。（王羲之《兰亭集序》）‎ ‎（5）________________，举世而非之而不加沮。（庄子《逍遥游》）‎ ‎（6）________________，烟光凝而暮山紫。（王勃《滕王阁序》）‎ ‎（7）_________________，抱明月而长终。（苏轼《赤壁赋》）‎ ‎（8）终日不成章，_______________。（《古诗十九首·迢迢牵牛星》）‎ ‎【答案】 (1). （1）门衰祚薄 (2). （2）淡烟暮霭相遮蔽 (3). （3）唯倜傥非常之人称焉 (4). （4）齐彭殇为妄作 (5). （5）且举世而誉之而不加劝 (6). （6）潦水尽而寒潭清 (7). （7）挟飞仙以遨游 (8). （8）泣涕零如雨 ‎【解析】‎ - 25 -‎ ‎【详解】试题分析：本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“祚”“暮”“唯”“妄”“誉”“潦”“遨”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。‎ ‎12.根据剧本台词写出对应人物。‎ ‎（1）哦，这老房子永远是这样闷气，家俱都发了霉，人们也是鬼里鬼气的！‎ ‎（2）我的家庭是我认为最圆满，最有秩序的家庭，我教育出来的孩子，我绝对不愿叫任何人说他们一点闲话的。‎ ‎（3）咱们大清国有的是金山银山，永远花不完！您坐着，我办点小事！‎ ‎（4）大英帝国的烟，日本的“白面儿”，两个强国侍侯着我一个人，这点福气还小吗？‎ ‎（5）我年轻的时候，以天下为己任，的确那么想过！现在，我可看透了。‎ ‎（1）_________（2）_________（3）_________（4）_________（5）_________‎ ‎【答案】 (1). （1）蘩漪 (2). （2）周朴园 (3). （3）刘麻子 (4). （4）唐铁嘴 (5). （5）崔久峰 ‎【解析】‎ ‎【详解】试题分析：本题主要考查名著阅读。本题以简答题的形式进行考查，解答时，首先要审清题干要求，然后结合平时积累进行思考、解答。解答此种题型，需要学生平时多读经典作品，多记忆，多感悟。本题考查台词对应的人物，需要理解台词的意思，抓住关键词，结合人物的形象特点分析、判断。（1）结合“这老房子永远是这样闷气”“人们也是鬼里鬼气的”等分析，这是《雷雨》中蘩漪的台词。（2）是《雷雨》后面，周朴园对周萍说的话，原文为“朴：我的家庭是我认为最圆满，最有秩序的家庭，我的儿子我也认为都还是健全的子弟，我教育出来的孩子，我绝对不愿叫任何人说他们一点闲话的……来人啦。（自语）哦，我有点累啦”。（3）结合“咱们大清国有的是金山银山”“您坐着，我办点小事”等分析，这是《茶馆》第一幕中刘麻子说的话。（4）结合“这点福气还小吗”“两个强国侍侯着我一个人”等分析，这是唐铁嘴的台词。（5）这是《茶馆》中王利发和崔久峰的对话，原文为“崔久峰：有那么一天，你我都得作亡国奴！我干过革命，我的……可看透了，中国非亡不可”。此类试题，需要识记积累。‎ 阅读下面的作品，完成小题。‎ 谁偷走了夜里的黑 王开岭 ‎（一）‎ - 25 -‎ 你见过真正的黑夜吗？深沉的、浓烈的、黑魆魆的夜？‎ 儿时是有的。‎ 从何时起？夜变得浅薄，没了厚度和深意，犹如墨被稀释。‎ 在大自然的原始配置中，夜天经地义是黑的，黑了亿万年。即使有了人类的火把，夜还是黑的，底蕴和本质还是黑的。‎ 现代人的“黑”，却只好求助于厚厚窗帘了，人工围出一角来。‎ ‎（二）‎ 昼夜轮值，黑白往复；日出而作，日落而息……乃自然之道、人生正解。‎ 夜，是上天之手撒下的一块布，一座氤氲的罩体，其功能即覆护万物、取缔喧哗、纳藏浮尘，犹若海绵吸水、收杂入屉。无夜，谁来叫停芸众的熙攘纷扰和劳顿之苦？何以平息白昼的手舞足蹈与嘈沸之亢？夜，还和精神的营养素——“寂”“定”“谧”相通，“夜深人静”意思是：夜深，心方静远……而这一切，须靠结结实实的“黑”来完成：无黑，则万物败露，星月萎殆；无黑则无隐，无隐则无宁。‎ 所以我一直觉得，黑，不仅是夜之色相，更是夜的价值核心。‎ 黑，是夜的光华，是夜的能量，是夜的灵魂，也是夜的尊严。‎ ‎“不夜城”，绝对是个贬义词。将白昼肆意加长，将黑夜胡乱点燃，是一场美学暴乱，一场自然事故。‎ 往实了说，这既伤耗能源，又损害生理。我一直纳闷为何现代鸡发育那么快？真相是：笼舍全天照明，鸡无法睡觉，于是拼命吃。见光吃食，乃鸡的秉性，人识破了这点，故取缔了黑，令其不舍昼夜地膨胀身子。它们没有童年，没有青春，只有起点和终点。这些一声不吭、无一日之宁的鸡，毕其一生，连一次黑夜都没体会，连鸣都没打过。‎ 无黑，对人体的折磨更大，可谓痛不欲生。据说逼供多用此法，不打不骂，只用大灯泡照你，一两日挺过去，第三天，你会哭喊着哀求睡一会儿，哪怕随后拉出去枪毙。‎ ‎（三）‎ 成年后，我只遇上一回真正的夜。‎ 那年，游武夷山，夜半，饥饿来了，去一条僻静的江边寻夜宵。吃到一半，突然一片漆黑，断电了。‎ 等骚动过去，我猛然意识到：它来了，真正的夜来了。‎ 亿万年前的夜，秦汉的夜，魏晋的夜，唐宋的夜……来了。‎ 此时此刻，我和一个古人面对的一模一样？山河依旧？草木依旧？虫鸣依旧？‎ - 25 -‎ 是，应该是。那种弥漫天地、不含杂质、水墨淋漓的黑，乃我前所未遇。‎ 星月也恢复了古意，又亮又大，神采奕奕。还有脚下那条江，初来时并未听到哗哗的流淌，此刻，它让我顿悟了什么叫“川流不息”，什么叫“逝者如斯”……‎ 我被带入了一幅古画，成了其中一员，成了高山流水的一部分。‎ ‎（四）‎ 夜的美德还在于，其遮蔽性给人生营造了一种社会文化：个体感和隐私性。‎ 如果说，白昼之人，不得不在光天化日众目睽睽下演绎集体生活模式，那么，黑——则让人生从“广场状态”移入角落状态，夜——成了除住宅空间外更辽阔的私生活舞台。所以，“夜生活”即同义于“私生活”。‎ 我向来觉得，生活的本质即私生活，私生活才是真正的生活。白天，人属于人群，不属于自我，正是夜，让世界还原成一个个私人领地和精神单元，正是黑的降临，才预示着生活帷幕的拉开。‎ 但棘手的是：现代之夜的“黑”，明显减量了，不足值了。‎ 现代生活和城市发展的一个趋向是：愈发的白昼化，愈发的广场性。风靡各地的“灯光工程”、“不夜工程”，无孔不入的摄像头，即为例证。‎ 说了这么多，其实我一点不厌光，相反，我深爱星月之华、烛火之灿。‎ 我厌倦的是“白夜城市”“不夜工程”，它恶意篡改了大自然的逻辑和黑白之比，将悦目变成了刺眼。‎ 对“黑”的偏见和驱逐，这个时代有点蠢。‎ 我觉得，人类应干好两件事——‎ 一是点亮黑夜。一是修复黑夜。‎ 同属文明，一样伟大。‎ ‎（选自《古典之殇——纪念原配的世界和消逝的美》，有删改）‎ ‎13. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析和赏析，不正确的一项是（ ）‎ A. 文章以“你见过真正的黑夜吗？”开头设疑，发人深省，引发我们对“现代的夜”和“真正的夜”的思考。‎ B. 文章主要把白昼与黑夜进行对比，突出了夜的遮蔽性给人生营造了一种社会文化。‎ C. “无黑则无隐，无隐则无宁。”没有黑，我们的身体无处隐遁；没有隐，我们的灵魂无法安宁。在彻夜如昼的城市，忙碌的人们即使停下脚步，也无法品味“隐”的静谧，“宁”的安详。‎ - 25 -‎ D. 文章的结尾“同属文明，一样伟大”，呼吁人们在不停发展物质文明的同时，还要守护住我们传统的生态文明，这与“我们既要绿水青山，也要金山银山”的发展理念是一样的。‎ ‎14. 根据文本二、三部分，简要概括“美学暴乱，自然事故”的具体表现。‎ ‎15. 结合全文，探究本文的深刻意蕴。‎ ‎【答案】13. B 14. ①黑白失调（有昼无夜）；②无隐无宁；③伤耗能源；④损害生理；⑤缺少诗情画意。 ‎ ‎15. ①表现作者对真正的黑夜的喜爱和赞美之情；②批判了现代人对原始配置的美的破坏行为；③呼吁人们遵循自然规律，保护原生态的美。‎ ‎【解析】‎ ‎【13题详解】‎ 试题分析：本题主要考查分析和概括文章的内容要点的能力。此类试题解答时，要先通读全文，了解和把握全文的内容和主旨，在此基础上，联系上下文，结合文本内容对文章某一内容要点进行分析和概括。解答此题，可将各选项文字同文本相关内容进行比较，以确定正误。B项，“文章主要把白昼与黑夜进行对比，突出了夜的遮蔽性给人生营造了一种社会文化”错误。全文主要采用对比写法，作者把现代之夜的无“黑”与原配世界夜的“黑”进行对比，强调突出了原配世界的黑白协调、自然美好，批判了人类对自然美的破坏行为。故选B。‎ 点睛：这道题综合性比较强，既涉及到了对文中字词句段的理解，也涉及到了对文章主旨的探究，还涉及到了对文章结构、手法的把握。解答这类题的方法是：（1）快速通读全篇，抓住中心句关键句理清全文结构。（2）认真品读重要段落，抓住关键段把握全文情感主旨。（3）吟咏精读主体段落，抓住表现形式鉴赏评价语言与情旨。（4）细致咀嚼重要语句，抓住关键词句揣摩挖掘作者情感内蕴。（5）对照选项一一排除得出答案。考生可以按照上述方法逐一分析即可得出答案。‎ ‎【14题详解】‎ 试题分析：本题主要考查文本内容理解与分析及归纳内容要点 - 25 -‎ 能力。解答此类试题，需要审清题干要求，如本题“根据文本二、三部分，简要概括‘美学暴乱，自然事故’的具体表现”，立足文本对应内容，找出与“美学暴乱，自然事故”相关的内容，分点概括即可。结合“将白昼肆意加长，将黑夜胡乱点燃”“无夜，谁来叫停芸众的熙攘纷扰和劳顿之苦？何以平息白昼的手舞足蹈与嘈沸之亢”“这既伤耗能源，又损害生理”“此时此刻，我和一个古人面对的一模一样？山河依旧？草木依旧？虫鸣依旧？是，应该是。那种弥漫天地、不含杂质、水墨淋漓的黑，乃我前所未遇。星月也恢复了古意，又亮又大，神采奕奕”等分析概括即可。‎ ‎【15题详解】‎ 试题分析：本题主要考查从不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神的能力。解答此类试题，需要需要联系文本的内容。主要是从时代背景、人物形象、环境氛围、细节描写、语言表达等方面考查，并从思想内容和艺术表现的各个方面探究作品的深刻思想；二是探讨作品中蕴涵的民族心理和人文精神，主要从作者经历、所处时代、创作动机及作品影响进行考查。可以结合文中人物的一段对话、一个行动去考查考生对人物性格特征的把握和人物心理活动的分析；三是对作品进行个性化阅读和有创意的解读；主要是提出自己的见解方向考查，要求学生立足自我，感悟和体验文本，独立思考，发表看法。结合“夜，是上天之手撒下的一块布，一座氤氲的罩体，其功能即覆护万物、取缔喧哗、纳藏浮尘，犹若海绵吸水、收杂入屉”“亿万年前的夜，秦汉的夜，魏晋的夜，唐宋的夜……水墨淋漓的黑，乃我前所未遇”“夜的美德还在于，其遮蔽性给人生营造了一种社会文化：个体感和隐私性”分析，黑夜给人宁静，覆护万物，使物和人回归本真，给人生营造了个体感和隐私性，表现作者对真正的黑夜的喜爱和赞美之情。结合“黑，是夜的光华，是夜的能量，是夜的灵魂，也是夜的尊严。‘不夜城’，绝对是个贬义词”“往实了说，这既伤耗能源，又损害生理”“无黑，对人体的折磨更大，可谓痛不欲生”“成年后，我只遇上一回真正的夜”等分析，批判了现代人对原始配置的美的破坏行为。结合“说了这么多，其实我一点不厌光……我觉得，人类应干好两件事——一是点亮黑夜。一是修复黑夜”分析，呼吁遵循自然规律，保护原配世界的美。‎ 阅读下面的文章，完成小题。‎ 论做作 朱自清 做作就是“佯”，就是“乔”，也就是“装”。苏北方言有“装佯”的话，“乔装”更是人人皆知。“三分模样七分装”是说女人，男人也短不了装，不过不大在模样上罢了。装得像难，装得可爱更难；一番努力往往只落得个矫揉造作！所以“装”常常不是一个好名儿。‎ - 25 -‎ 贫和富也可以装。贫寒人怕人小看他，家里尽管有一顿没一顿的，还得穿起好衣服在街上走，说话也满装着阔气，什么都不在乎似的。有钱人却又怕人家打他的主意，开口闭口说穷，他能特地去当点儿什么，拿当票给人家看。这都怪可怜见的。还有一些人，人面前老爱论诗文，谈学问，仿佛天生他一副雅骨头。装斯文其实不能算坏，只是未免雅得这样“俗”罢了。‎ 有能耐的人，有权位的人有时不免“装模作样”“装腔作势”。马上可以答应的，却得“考虑考虑”；直接可以答应的，却让你绕上几个大弯儿。论地位也只是“上不在天，下不在田”，而见客就不起身，只点点头儿，答话只喉咙里哼一两声儿。谁教你求他，他就是这么着！可是，装得恰到分际，过犹不及。为了抬举自己，装别人；装不像别人，又不成其为自己，也怪可怜见的。‎ 装欢笑，装悲泣，装嗔，装恨，装惊慌，装镇静，都很难；固然难在像，有时还难在不像而不失自然。“小心陪笑”也许能得当局的青睐，但是旁观者在恶心。可是“强颜为欢”，有心人却领会那欢颜里的一丝苦味。假意虚情的哭泣，像旧小说里妓女向客人那样，尽管一把眼泪一把鼻涕的，也只能引起读者的微笑。——倒是那“忍泪佯低面”，教人老大不忍。佯嗔薄怒是女人的作态，作得恰好是爱娇，所以《乔醋》是一折好戏。“假意惊慌”似乎是旧小说的常语，事实上那“假意”往往露出马脚。镇静更不易，秦舞阳心上有气脸就铁青，怎么也装不成，荆轲的事，一半儿败在他的脸上。淝水之战谢安装得够镇静的，可是不觉得意忘形摔折了屐齿。所以一个人喜怒不形于色，真够一辈子半辈子装的。‎ ‎“不痴不聋，不作阿姑阿翁”，有些事大概还是装聋作哑的好。倒不是怕担责任，更不是存着什么坏心眼儿。有些事是阿姑阿翁该问的，值得问的，自然得问；有些是无需他们问的，或值不得他们问的，若不痴不聋，事必躬亲，阿姑阿翁会做不成，至少也会不成其为阿姑阿翁。“不闻不问”，有时候该是一句好话；“充耳不闻”“ 闭目无睹”，也许可以作“无为而治”的一个注脚。‎ 郑板桥最能懂得装糊涂，他那“难得糊涂”一个警句，真喝破了千古聪明人的秘密。还有善忘也往往是装傻，装糊涂；省麻烦最好自然是多忘记，而“忘怀”又正是一件雅事儿。‎ ‎（选自朱自清《论做作》，有删改）‎ ‎16. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）‎ A. “三分模样七分装”是说女子在生活中“装佯”的作用大于“模样”。‎ B. 贫寒人装阔气，有钱人装穷，都有各自不得已的苦衷，都怪可怜的。‎ C. 有权位的人“装模作样”“装腔作势”就是故意教你求他。‎ D. “小心陪笑”“强颜为欢”同样都是装欢笑，但两者的内涵却不一样。‎ ‎17. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）‎ A. 文章引用了大量成语俗语，针对生活中诸多“装”的现象进行分析，深入浅出，生动有趣。‎ B.‎ - 25 -‎ ‎ 《乔醋》是昆剧《金雀记》中的一出，是表演晋时潘安仁惧内故事，文章引用此例，主要论证女子“佯嗔薄怒”恰到好处的可爱，也增添了文章的文化色彩。‎ C. 文章以郑板桥的“难得糊涂”警句作结，意在说明“装”的精髓，使得全文首尾呼应，结构严谨。‎ D. 作者以一种平和闲雅的心态对“装”进行议论，既有机智的嘲讽，也有真挚的同情，给人以深刻的启迪。‎ ‎18. 请简要概括本文的论述思路。‎ ‎【答案】16. C 17. C ‎ ‎18. 文章首先诠释“做作”的内涵；接着列举生活中种种“装”的表现；然后论述“装”的艰难；最后指出聪明人该怎么装。‎ ‎【解析】‎ ‎【16题详解】‎ 试题分析：本题考查考生筛选并整合文中的信息和归纳概括内容要点的能力。此类试题解答时，一般先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼。C项，“故意教你求他”错误。结合“马上可以答应的，却得‘考虑考虑’；直接可以答应的，却让你绕上几个大弯儿……装不像别人，又不成其为自己，也怪可怜见的”分析可知，有权位的人“装模作样”“装腔作势”目的是摆架子，故意刁难。故选C。‎ 点睛：解答此类题的步骤是：第一步，把握全文主要内容。“筛选并整合文中的信息”，涉及的内容一般范围比较大，所以把握全文主要内容是筛选和整合的基础。具体来说，要探究文章的观点，把握作者在文中体现的态度，筛选出文中使用的论据等。对文章的主要内容有个整体把握，筛选和整合信息时才会心中有数。第二步，把握题干，确定答题区间。第三步，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。‎ ‎【17题详解】‎ 试题分析：本题主要考查考生分析文章的论点、论据和论证方法的能力。此类试题解答时，第一步，逐项审查每一个选项有几个分句，分句与分句之间是什么关系，一般的有因果、条件、假设、目的等关系。第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。C - 25 -‎ 项，首尾呼应错误。结合“做作就是‘佯’，就是‘乔’，也就是‘装’。苏北方言有‘装佯’的话，‘乔装’更是人人皆知……一番努力往往只落得个矫揉造作！所以‘装’常常不是一个好名儿”分析，开头主要讲“做作”的内涵，与结尾并不是呼应的。故选C。‎ ‎【18题详解】‎ 试题分析：本题主要考查分析文章论述思路的能力。解答此类试题，论证思路：提出问题——分析问题——解决问题。对于论证思路的把握注意从以下几个方面入手：明确文章的中心论点和分论点。结合文章具体内容，分析文章先说了什么，后说了什么。明确论证中使用了论证方法。明确论证的角度，即是正面论证还是反面论证。分析论证思路，就是在段落层次的基础上加上如“首先”“然后”“接着”“最后”一类表承转的词语。结合“做作就是‘佯’，就是‘乔’，也就是‘装’。苏北方言有‘装佯’的话，‘乔装’更是人人皆知”分析，首先诠释“做作”的内涵；结合“贫和富也可以装”“还有一些人，人面前老爱论诗文，谈学问，仿佛天生他一副雅骨头”“有能耐的人，有权位的人有时不免‘装模作样’‘装腔作势’”分析，列举生活中种种“装”的表现；结合“‘小心陪笑’也许能得当局的青睐，但是旁观者在恶心。可是‘强颜为欢’，有心人却领会那欢颜里的一丝苦味”分析，论述“装”的艰难；结合“他那‘难得糊涂’一个警句，真喝破了千古聪明人的秘密。还有善忘也往往是装傻，装糊涂”分析，指出聪明人该怎么装。‎ 阅读下面的文字，完成小题。‎ 材料一 北京时间4月10日21时，人类有史以来捕获的首张黑洞照片公之于世，长久以来“活在传说中”的黑洞终于显露真容。这是人类第一次真真切切地“看”到黑洞。这张来之不易的黑洞照片，揭示了室女座星系团中超大质量星系M87中心的黑洞。这一黑洞距离地球5500万光年，质量为太阳的65亿倍。这一图像的捕获意味着，百年之前的爱因斯坦广义相对论得到了首次试验验证。‎ ‎“这是一项由全球200多位科研人员组成的团队完成的非凡的科研成果。”EHT项目负责人、哈佛大学教授谢泼德·多尔曼说，“我们已经取得了上一代人认为不可能做到的事情。技术的突破、世界上最好的射电天文台之间的合作、创新的算法都汇聚到一起，打开了一个关于黑洞和事件视界的全新窗口。”‎ ‎（选自《光明日报》，有删改）‎ 材料二 - 25 -‎ 美联社4月10日报道，天文学家们集成了全球八台射电望远镜收集的数据，显示出了一个超大质量黑洞附近的狂暴环境。这张照片看起来像是一只发光的眼睛。‎ 此外，据美国《华盛顿邮报》网站4月9日报道，一个黑洞的一张天文照片将代表天体物理学的一个巨大突破，也代表一个世纪以来理论和观测工作的最高成果。甚至在一两代人之前，科学家还不完全确信黑洞的存在，因为尽管从数学计算角度而言黑洞看起来的确存在，但此前观测到的证据都并非直接证据。‎ 报道称，天体物理学家希望此次公布的结果能够加深对爱因斯坦广义相对论的理解。这张照片将显示黑洞如何扭曲周围的空间，包括扭曲黑洞背后的光线，从而使我们能从地球上观测到这些光线——这是一种引力透镜效应。‎ ‎（选自《参考消息》，有删改）‎ 材料三 ‎1915年，爱因斯坦发表了广义相对论，以其天才的想象力预言了“黑洞”的存在。一年后，德国天文学家卡尔·史瓦西发表了第一个广义相对论方程的完全解，计算出了“史瓦西球体”的出现，这一版本的“黑洞”不带电荷，也不旋转。此后很长一段时间，科学家们尝试各种办法来验证“黑洞”是否真实存在。‎ ‎（选自《澎湃新闻》，有删改）‎ 材料四 连光都逃不出黑洞，那我们要如何观测黑洞呢？其实该项目观测的比起黑洞本身，确切说是黑洞的轮廓与边缘。科学家解释称，黑洞一旦形成，就会有一个被称为“事件视界”的介面，就像一堵无形的墙把内部扭曲的时空与外界时空相隔开，即使光也不能穿透。而这个介面，就为黑洞拍摄“肖像”提供了依据。‎ 给黑洞拍照这个项目早在2017年就已成立，名为“事件视界望远镜项目”（简称EHT）。旨在通过联合全球多地的8组天文望远镜，构建一个口径等同于地球直径的“虚拟”望远镜，从而收集海量数据，并勾勒出黑洞的模样。EHT的“八个镜头”位于美国、墨西哥、智利、南极等地，而“冲洗”这张照片就花费了两年的时间。‎ 我国科学家长期关注高分辨率黑洞观测和黑洞物理的理论与数值模拟研究，在EHT国际合作形成之前就已开展了多方面工作。在此次EHT合作中，我国科学家在早期EHT国际合作的推动、EHT望远镜观测时间的申请、夏威夷JCMT望远镜的观测、后期的数据处理和结果理论分析等方面作出了中国贡献。此外，在2017年EHT全球联合观测的2017年3—5月期间，上海65米天马望远镜和新疆南山25米射电望远镜作为东亚VLBI网成员共同参与了密集的毫米波VLBI协同观测，为最终的M87黑洞成像提供了总流量的限制。‎ - 25 -‎ ‎（选自《新浪新闻》，有删改）‎ ‎19. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ）‎ A. 首张黑洞照片的出现标志着百年之前的爱因斯坦广义相对论得到了首次试验验证，此次公布的结果希望能够加深对爱因斯坦广义相对论的理解。‎ B. 在一两代人之前，科学家还不完全确信黑洞的存在，因为尽管从数学计算角度而言黑洞看起来的确存在，但此前观测到的证据都并非真正证据。‎ C. 1915年，爱因斯坦发表了广义相对论之后很长一段时间，科学家们一直尝试用各种办法来验证“黑洞”是否真实存在。‎ D. 这张照片将显示黑洞如何扭曲周围空间，包括扭曲黑洞背后的光线，所以该项目观测的确切说不是黑洞而是黑洞的轮廓与边缘。‎ ‎20. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）‎ A. 这项由全球200多位科研人员组成的团队完成的非凡的科研成果，打开了一个关于黑洞和事件视界的全新窗口。‎ B. 上一代人认为不可能做到的事情如今却做到了，这说明科学无止境，科学可以大胆地设想，但必须严密地求证。‎ C. 一个黑洞的一张天文照片将代表一个世纪以来理论和观测工作的最高成果，因为爱因斯坦百余年前预言黑洞存在的广义相对论得到印证。‎ D. 我国科学家具有前瞻意识，长期关注高分辨率黑洞观测和黑洞物理的理论与数值模拟研究，在EHT项目启动之前就已开展了多方面工作。‎ ‎21. 根据以上材料，简要概括“事件视界望远镜项目”取得突破的原因。‎ ‎【答案】19. B 20. C ‎ ‎21. ①观测技术和创新算法的突破；②来自世界各地的研究人员的密切合作；③数十年理论工作的坚持和积累（几代科学家的不断研究）。‎ ‎【解析】‎ ‎【19题详解】‎ 试题分析：本题考查对文章内容的理解和分析的能力。解答此题，既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点等进行分析概括，注意结合语境。B - 25 -‎ 项，“但此前观测到的证据都并非真正证据”错误。结合“甚至在一两代人之前，科学家还不完全确信黑洞的存在，因为尽管从数学计算角度而言黑洞看起来的确存在，但此前观测到的证据都并非直接证据”分析，原文是“并非直接证据”。故选B。‎ ‎【20题详解】‎ 试题分析：本题主要考查理解文中重要句子的含意及筛选并整合文中信息的能力。解答此题时，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。C项，“因为爱因斯坦百余年前预言黑洞存在的广义相对论得到印证”错误。结合“报道称，天体物理学家希望此次公布的结果能够加深对爱因斯坦广义相对论的理解。这张照片将显示黑洞如何扭曲周围的空间，包括扭曲黑洞背后的光线，从而使我们能从地球上观测到这些光线——这是一种引力透镜效应”分析可知，“因为爱因斯坦百余年前预言黑洞存在的广义相对论得到印证”张冠李戴与强加因果。故选C。‎ ‎【21题详解】‎ 试题分析：本题考查学生理解文本内容、筛选整合与文本有关内容能力。解答此类题，要通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上，仔细阅读题干，明确题目要求，然后回归文本，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括回答问题。对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，整合后作答。重点关注各段的段首和段尾句，分条作答。结合“我国科学家长期关注高分辨率黑洞观测和黑洞物理的理论与数值模拟研究，在EHT国际合作形成之前就已开展了多方面工作”“在此次EHT合作中，我国科学家在早期EHT国际合作的推动、EHT望远镜观测时间的申请、夏威夷JCMT望远镜的观测、后期的数据处理和结果理论分析等方面作出了中国贡献”“这是一项由全球200多位科研人员组成的团队完成的非凡的科研成果”分析，来自世界各地的研究人员的密切合作；结合“此外，在2017年EHT全球联合观测的2017年3—5月期间，上海65米天马望远镜和新疆南山25米射电望远镜作为东亚VLBI网成员共同参与了密集的毫米波VLBI协同观测，为最终的M87黑洞成像提供了总流量的限制”“甚至在一两代人之前，科学家还不完全确信黑洞的存在”分析，几代科学家的不断研究；结合“技术的突破、世界上最好的射电天文台之间的合作、创新的算法都汇聚到一起，打开了一个关于黑洞和事件视界的全新窗口”分析，观测技术和创新算法的突破。‎ ‎【点睛】解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行：首先是阅读，注意整体阅读，注意抓三个方面:一是要有文体特征意识(如新闻、传记)；二是要有思路分析意识(边读边概括各段落意思及段与段之间的关系)；三是要有寻找中心句意识(每段的中心句，特别是文章的开头、结尾、过渡句以及标题)。其次是审题:‎ - 25 -‎ 从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题。题干具有以下作用：暗示答题区域，暗示答题思路，暗示答题方法，暗示答案本身。审题时注意:是否选准题眼(答题重点)，是否选全要点(要答几个方面)，是否选准角度(以谁为陈述主体)，是否选好恰当的句式(要与设问的句式一致)。组织语言时，注意“问”与“答”要照应好。最后是答题:“规范作答”不能忘记的三个原则：⑴答案在文中(直接来源于文中或或从文中提炼)；⑵选择并重组文中关键词句(注意原文表述角度与设问角度是否一致)；(3)分点分条作答(高考阅卷采点给分)。即：问什么答什么，怎么问怎么答；就近找答案，尽量来源原文；抓住关键词，短语答题目，分条来排列；要用肯定句，原文中找依据。‎ ‎22.阅读以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的作文，文体不限，诗歌除外。‎ ‎“都挺好”可以是一句赞扬，“都挺好”也可以是一句反讽；“都挺好”可以是对美好生活的希冀，“都挺好”也可以是对庸常日子的解嘲。‎ 有人用“都挺好”与外界和解，有人用“都挺好”来麻醉心灵……‎ ‎【答案】心态影响生活 争则不争，水遇物而分流，不与物争，却能汇聚江海，有容乃大。水之流动，也是能够冲刷掉污浊和腐朽之物的，掠去酸累、纷乱和嘈杂，一切都静静的还原自然的姿态。紧张、压抑的心与山穷水尽处才豁然明朗，高空的风景尽收眼底，娴静中观日出日落、云卷云舒。‎ 生活是真实的，所有的细节都是如此的清晰，然而！面临这样一个现实的世界，你应拥有一种真实的心态。‎ 爷爷经常跟我讲，生活“都挺好”。‎ 前段时间刚刚学过情绪这一课，青春期里，总是会有把控不住的情绪。生活不是完美的，总会有一点残缺，总会有种种困难。‎ 这几天体质健康测试，800米成了我最头疼的事，我一向是只求速度却没有耐力，这对我来说是磨难，是绝望的。像长跑这种东西，我从来没及格过，所以内总是抗拒的，可逃避不是办法，该面对的还得要自己面对，我以乐观的心态对待，却也要因此给自己压力和动力。终于，我突破了自己，几年来，我总算是及格了一次。‎ 的确，生活中有不少的主观或客观因素困扰着，但，我们应该明白：我们可以适应生活，却很难改变生活，只要我们具备良好的心态，许多困难都会迎刃而解。‎ - 25 -‎ 不同的心态造就不同的境遇。如果你用乐观的态度去看待世界上的事情，那么即使是挫折甚或是苦难，你也能从中找到乐观的理由，进而化解挫折与苦难。大哲学家苏格拉底住在五楼，搬起东西来颇为不便。但他却说五楼好，可以免受底楼的潮湿之苦。后来他的住处从五楼搬到了一楼，地面经常湿漉漉的，但他却说一楼好，可以免去搬东西的辛苦。因此，不管苏格拉底处在如何不利的情况下，他永远是满足的、快乐的。尤利乌斯用2马克买的一注彩票，却中了50万马克。他用这50万马克买了一幢豪华的别墅，并添置了许多高档的家具。想不到这一切在他的一个烟头中化为灰烬。朋友们都来安慰他，他却说：“我只不过损失了2个马克。”正是他的乐观心态化解了50万马克家产损失的巨大痛苦。这样，尤利乌斯注定终生要与快乐为伍。‎ 生活总不可能是一帆风顺，学会适应，调整很重要。比如学习上的难题，弹钢琴时的不耐烦等。总有那么三分之二是不顺的，若每天都以抱怨的心情对待，那怕是坏事真要“缠上身”了。每天都以乐观积极的态度面对，不好的事总会有逆袭的时候，让它们变得都挺好。生活其实就看你怎么想，活出一个好心态，很重要。‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】试题分析：本题主要考查写作的能力。这是一则材料作文，考生在审题时要注意全面把握所给材料，概括出材料的主旨，根据所给材料主旨确定自己作文的立意。本作文题目由两个部分组成，提示语和要求。要抓住关键句进行分析。本材料阅读理解起来比较简单，有明确具体的写作指向。‎ ‎【审题】材料主要围绕“都挺好”展开，不同的情境下，“都挺好”的内涵不同。可能是赞扬，也可能是反讽；可能是一种希望，也可能是对平庸生活的解嘲等。“都挺好”，可能是对美好生活的希冀，但同时可能也只是糊弄着过日子，麻木自己。何为良好生活？就是需要我们用理性去驯服自我天性中的不良因素，在通透的生活中将良知与天性发挥好。如何理性对待“都挺好”，任何事，都不可能十全十美，掀开生活的华丽面纱，现实生活未必有人们所期望的那么美好。需要正确看待“都挺好”。我们在生活中，无论是对家人还是对朋友，都是报喜不报忧。慢慢我们习惯了在各种场合带着各种面具，伪装成坚强的样子；慢慢我们开始学会跟生活较劲、跟自己较劲；慢慢我们就会用一句简单的“都挺好”来表达我们的不好，却可以让别人安心。‎ 参考立意：期待生活“都挺好”；正确认识“都挺好”；“都挺好”有时其实是不好；应该打破对“都挺好”的幻想；相信生活中的美好；相信未来等。‎ 行文结构：结合材料内容分析，话题生活“都挺好”。然后可以从不同的角度来写，“都挺好”是我们日常生活中非常高频的三个字，它会出现在生活的许多场景。以不同的生活片段，对“都挺好”的运用，写一篇温情类的文章，人人都喜欢听到“都挺好”三个字，“都挺好”是远出游子让家人放心，“都挺好”是对工作的肯定、赞赏，“都挺好”是爸爸妈妈以儿女为荣的骄傲等。最后，可以写情感的升华，期待生活中的“都挺好”等。‎ - 25 -‎ ‎【素材】天生我才必有用，我们每个人都应看到自己的优点，同时也看到自己的不足。自己的优点，我们要积极地去发扬；对自己的不足能自觉地去改进，有什么可自卑和感叹的呢？只要我们不断的努力进取，在生活中保持稳定、乐观、积极向上的心态，成功之门终究会被我们打开。‎ 只要心胸开阔，乐观做人，世人就没有涉不过的河，翻不过的山。学会保持好心情，因为乐观才有希望，乐观的人才会健康成长。‎ 快乐就是在你哭的时候，不一定有一个人安慰你，但有人愿意陪你一起哭；快乐就是当节日的时候，有人能够给你说一声节日快乐；快乐就是，在你站在心情的岔路口时，选择快乐的那一条路。‎ 悲观与乐观恰恰就是对待人生不同的态度。一个人的人生总不可能一帆风顺，总会遇到挫折和困难。所有的事物都有两面性，与其遇到困难后哭着放弃，倒不如笑着去克服它。‎ 人的一生不可能一帆风顺，难免会遇到一些挫折，有些人会以平静的心态去面对，乐观地鼓励自己一定能行；还有些人会消极地认为这是“上天”的刁难，认为自己根本不可能成功。两种态度会产生两种结果：有人能“长命百岁”，有人却“福短命薄”，关键在于是否有一颗乐观的心。‎ 乐观是一种财富，是一种精神的财富，它让你在面对不幸时，不会对生活失望，对人生绝望，反而会更增一份自信，有信心战胜困难。‎ 正确认识生活中“都挺好”，用冷静的心看待生活。‎ 不要被“都挺好”蒙蔽了双眼，正确看待生活的中困难与挫折。‎ ‎【点睛】材料作文应先辨清材料的表达方式，是叙事类、说明类，还是描写类；然后针对不同类型的材料采取不同的应对策略进行立意。特别要抓住关键句进行分析。本材料阅读理解起来比较简答，有明确具体的写作指向。材料作文的审题很重要：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。‎ - 25 -‎ - 25 -‎ ‎ ‎ - 25 -‎