内蒙古通辽市开鲁一中2020-2021学年高一上学期第一次月考语文试题 Word版含答案

内蒙古通辽市开鲁一中2020-2021学年高一上学期第一次月考语文试题 Word版含答案

高一语文月考试题 第 页 （共 10 页）1 开鲁一中 2020-2021 学年高一上学期第一次月考 语文试题 2020.10 试卷说明： 本试卷分第 I 卷（阅读题）和第 II 卷（表达题）两部分，满分 150 分，答题时间 150 分钟。 注意事项： 1、答题前，考生务必先将姓名、准考证号填涂到答题卡上，将座位号写到答题纸右下角方框内。 2、答题时使用 0.5 毫米黑色中性笔或碳素笔书写，字体工整，笔迹清楚。 3、作答时，将选择题的答案涂在答题卡对应题号上，其它题答案写到答题纸上，在本试卷上答题无 效。 第Ⅰ卷 阅读题（70 分） 一、现代文阅读（36 分 ） （一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分） 阅读下面的文字，完成下列小题。 项羽何以输给刘邦[来源:学科网] 战胜项羽，常常让人觉得不可思议。项羽是个贵族，是个英雄；刘邦是个贫民，是个流氓。项 羽的出身是相当高贵的，他的祖父是楚国名将，到了项羽父亲他们这一代，这个家族就开始破落了， 不过破落也还是贵族。刘邦是没有名也没有字的，他被唤做刘季，就是刘小的意思；项羽可是正儿 八经有名字的，叫做项籍，也是有字的，叫项羽。 楚汉战争中，刘邦手下有一个神箭手楼烦一箭就把项羽那边的一个人给射死了。项羽大怒，出来 往那儿一站大吼一声，楼烦被吓得屁滚尿流。在灭秦和楚汉战争中，项羽几乎是每战必胜。而刘邦 的本事就是司马迁说的“好酒及色”。在整个战争中，没有一场战争是刘邦指挥的。刘邦的本事只 有一句话——为之奈何？问张良，问陈平，问韩信。 但是我们如果冷静地分析，就会发现刘邦的胜利是有道理的。刘邦攻进了关中，后来项羽也进入 了咸阳，他们 获得了推翻秦王朝的胜利。在这场胜利面前，刘邦和项羽的表现完全不同。刘邦不杀 子婴，约法三章，秋毫无犯。这是一个了不得的举动。范增对项羽说，项王，刘邦这个人可不能小 看。但项羽听不进去，杀子婴，烧宫室，屠咸阳……项羽完全不动脑筋。有人劝说项羽，说咸阳这 个地方是帝王之都，您应该定都咸阳。但是，这个时候秦宫已经被项羽烧光了，也没地方住了，项 羽又一门心思想回老家去。于是就说了这样的话：“富贵而不还乡，如衣锦夜行。” 高一语文月考试题 第 页 （共 10 页）2 到了楚汉战争的最后关头，刘邦准备和项羽在垓下会战，这时韩信、彭越和英布都按兵不动。 这时候刘邦就问张良说，子房啊，我准备胜利以后把天下给分了，你看分给哪些人比较合适呢？张 良说，彭越和英布本来是在楚汉之间摇摆的，现在倾向于汉；韩信现在独当一面，如果你愿意把土 地分给他们的话，他们一定会来帮助你合围项羽的。刘邦说行，就这么跟他们约定了。结果这几支 军队全都来了，把项羽团团围住，予以消灭。 韩信说，项王这个人婆婆妈妈的，将士有谁受了伤，他会亲自拎着饭篮去探视，流着眼泪拉着你 的手，说长道短。可是我们有了战功，他要封一个官爵，一颗印捏在手上，磨过来磨过去，直到方 的变成圆的，他都不给人。 这是一个英雄辈出的时代。刘邦是英雄，项羽是英雄，只不过他们是不同的英雄而已。项羽是本 色英雄，他所表现的是自己的英雄本色，是没有遮掩顾忌、不计利害成败地把它表现出来，因此在 “成者王败者寇”这样一种历史传统中，项羽依然能得到人们的凭吊和同情。 （节选自《易 中天品读汉代风云人物》，有删改） 1． 对“刘邦战胜项羽，常常让人觉得匪夷所思”的原因，理解不正确的一项是（ ） A．项羽是个贵族，是个英雄；刘邦是个贫民，是个流氓。 B．项羽的能力是很强的，而且他非常勇敢；但刘邦只喜欢酒色。 C．就家庭背景、集团力量和个人魅力而言，刘邦和项羽都是不可相提并论的。 D．项羽是本色英雄，他所表现的是自己的英雄本色，是没有遮掩、不计利害地把它表现出来。 2．下列对本文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．文章围绕“项羽何以输给刘邦”这一话题，结合刘邦项羽的所作所为，联系史实，展开了深入细 致的论述。 B．刘邦知人善任，麾下群臣才华横溢，他们君臣携手，最终打败了兵多将广、不可一世的项羽。 C．作者认为项羽失败的主要原因是他鲁莽骄横，文章由此对项羽这一形象的分析递进到对本色英雄 失败的反思。 D．作者认为冷静地做一个分析，就会发现刘邦的胜利是有道理的。刘邦和项羽两个人有着完全不同 的性格，正是这些性格的差别决定了他们的命运。 3．下列分析，不符合文意的一项是（ ） A．作者认为刘邦和项羽无论是家庭出身、学术素养还是智慧谋略都不可相提并论，所以刘邦的胜利 是不可思议的，是没有道理的。 B．项羽在灭秦的战争和后来的楚汉之争中，表现出勇猛的胆识和卓越的指挥能力，几乎是每战必胜。 C．在对待秦王朝都城咸阳的做法上，刘邦和项羽有着不同的做法，两者相比显示出项羽行为的草率。 高一语文月考试题 第 页 （共 10 页）3 D．韩信对项羽的分析一方面表现出了项羽关心士卒，一方面也表现出项羽专权和不善于调动人心。 （二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分） 阅读下面的文字，完成下列小题。 材料一： 文化产业以生产和提供精神产品为主，满足广大人民群众的文化需求。无论是冬日里上映的《芳 华》，还是盛夏热播的《战狼 2》，都可以说是“叫好又叫座”。近几年，我国文化产业也是亮点纷 呈——实体书店逐渐回暖，旅游业释放出更多魅力，“知识付费”渐成新趋势，VR（虚拟现实）、网 络游戏、网红经济等快速发展，优秀传统文化走进大众生活……这些新业态、新热点、新脉动，彰 显着我国文化产业蓬勃发展的澎湃力量。 文化产业实现高质量发展，要有良好的大环境。党的十九大报告指出，加强文物保护利用和文 化遗产保护传承。健全现代文化产业体系和市场体系，创新生产经营机制，完善文化经济政策．培 育新型文化业态；要积极搭建平台，建立更好的制度，加强监管，为文化产业营造更好的发展环境。 文化产业实现高质量发展，还要“练好内功”。要坚持内容为主，秉持工匠精神，踏踏实实做内容， 精心打磨，提高文化产品的供给质量，提供让消费者满意的产品和服务。3D 兵马俑、数字敦煌壁画 就是一次成功的探索，也给文化产业的高质量发展提供了一种启示，即文化与创意，二者缺一不可。 （摘编自刘坤《靠质量吐芳华》） 材料二： 数字文化产业的一个重要组成部分就是传统文化产业的数字化转型，当下对数字技术的运用正 在让传统文化产业脱胎换骨，不断产生新的惊喜。电影、动漫等产品通过互联网联动“粉丝经济”， 利用互联网众筹等新发展模式，开发各类衍生产品，大大做长了产业链条，丰富了产品变现渠道。 传统文化领域的数字化则让大批普通群众难以接近的文物、遗产都“活”起来，“火”起来。《国家 宝藏》《如果国宝会说话》等文博类电视节目正悄然变得接地气，吸引了众多年轻人的关注。 数字文化产业产品大多文化属性较浓，具备较强传播力，而中国传统文化元素具有强感召力， 是我国数字文化产业产品被世界接受的有力支撑。近年来，众多网络文学作品走出国门，畅销亚洲 多个国家和地区。如《步步惊心》转化为电视剧后被韩国翻拍，《鬼吹灯》《明朝那些事儿》在日本 热卖，《花千骨》在泰国一上市就被抢购一空。《甄嬛传》在日本刚播出一周，收视率就名列前茅。 中国网络文学已经具备了与日本动漫、韩剧并称为亚洲三大文化产业的发展潜力。游戏领域由于文 化差异性小，跨国传播具备优势，大多数游戏企业采取国内国外市场同步开拓策略，积极推进国际 化发展。 数字文化产业领域内相互融合衔接。跨界发展也因此成为行业内企业的典型特征，做视频内容 高一语文月考试题 第 页 （共 10 页）4 的企业可以扩展到终端接入设备制造，做网络文学的企业可以拓展到下游影视、动漫行业。数字文 化产业与国民经济社会发展各产业门类的融合。数字文化产业还在逐渐与教育、贸易、物流等领域 相结合。 （摘编自艾瑞网《中国数字文化产业未来发展面临三大趋势》） 材料三： 韩顺法对推动数字文化发展的施力方向提出了自己的看法。首先，当前数字技术在文化领域创 新和转移的力度，以及文化与科技融合的深度不够，需要相关部门高度重视文化科技工作，增加投 入，搭建公共文化科技平台。其次，由于传统文化创作人才尚不能较好运用数字技术，导致大量的 优秀传统文化资源不能得到创造性转化和创新性发展。这就需要传统文化创作人才努力适应新形势、 掌握新技术；同时，相关部门也应当做好培训工作，培养出更多复合型文化创作人才。 对于如何着手解决数字文化产业发展的症结，杨琳认为，第一，要注重坚守与创新结合，坚守 内容产业、文化产业的精神属性，最大限度发挥数字化技术优势，创新渠道、创新管理；第二，重 视产业整体发展，切忌赶时尚、贴数字化标签。陈庚认为，要尽快落实相关配套政策，健全监管体 系；要培养技术型和内容型的复合型人才；要充分利用新兴技术手段，实现产品内容或服务的更迭 升级。 （摘编自赵璐《促进数字文化产业健康发展》） 4. 下列对材料中“文化产业”的相关理解，不正确的一项是 A. 文化产业生产和提供精神产品，是新业态、新热点、新脉动。近几年，我国文化产业发展迅速， 不断满足人们的文化需要。 B. 网红经济、实体书店、网络游戏、VR 等都属于文化产业范畴，“知识付费”渐成文化产业发展 中的新趋势。 C. 文化产业需要不断谋划新的发展之路，要想实现更高质量的发展，需要从外到内多种因素的共同 作用。 D. 文化产业要坚持内容为主、坚守精神属性，发挥工匠精神，踏踏实实做内容，为消费者提供满意 的产品和服务。 5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是 A. 3D 兵马俑、数字敦煌壁画的成功是文化与创意融合的结果，这也对文化产业从业者提出了新的 更高的要求。 B. 近年，众多网络文学作品走出国门，畅销亚洲，离不开中国传统文化元素具有强感召力这一有力 支撑。 高一语文月考试题 第 页 （共 10 页）5 C. 介绍国家文物的电视节目让国宝“活”起来，吸引了众多观众，这得益于数字技术在传统文化产 业中的运用。 D. 只要传统文化创作人才适应了新形势、掌握了新技术，那么优秀传统文化资源就能得到创造性转 化和创新性发展。 6. 根据上述材料，概括我国数字文化产业发展的趋势及其主要措施。 （三）文学类文本阅读（本题 3 小题，15 分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 腊梅花 侯文秀 母亲生我的时候，窗外腊梅盛开。 耗尽最后一丝力气的母亲，以微弱的声音给父亲留下唯一的遗言：他爹，孩子就叫腊梅吧！母 亲死于难产。母亲 走时，我响亮的哭声和着父亲的悲恸令窗外腊梅花簌簌落地。 人们说，是我克死了母亲。但父亲却把我当成母亲的再生，给予了百般疼爱。为了更好地照顾 我，父亲拒绝了好 心人的多次提亲，还固执地拒绝了到市里美院当老师的邀请。 他说他一生都要陪着母亲，哪里也不去。 父亲成了一个地地道道的农民。每天傍晚，父亲从田间裹着一身泥回来。在炊烟袅袅中，不断 呼唤我的小名：腊 梅，腊梅，回家吃饭了。我就躲在腊梅树下和父亲捉迷藏，最终还是被夜色的黑 吓得挪动步子回家。很快，热气腾腾 的晚饭就上桌了。桌上，父亲用围裙擦拭我的大花脸，爱怜地 挨了摸我的头，假愠道：快吃吧，疯丫头。 时光如梭，腊梅花开了一次又一次，不知不觉中我已出落成一个大姑娘了。 在一个清晨，我和父亲来到半山腰，已不再年轻的父亲，脸上写满了沧桑。父亲说，腊梅，快， 给你娘磕头。在 父亲忧伤的目光中，我跪在地上，把头深深埋在长满茅草根的坟头上。父亲在旁给 母亲唠嗑，她娘，腊梅考上重点大 学了。你就放心去吧，一切有我呢。我的泪水无声地滴落在茅草 根上。父亲拍拍我的肩，说道：记住，好好学习，将 来做一个对社会有用的人。 在屋后腊梅还没开花之际，我收拾好行李，背起简单的行囊，踏着崎岖不平的山路，把孤独的 父亲拉得越来越远…… 岁月是一把犁，把父亲犁得不像样子了。可父亲脸上却始终挂着自豪。父亲不止一次对艳羡的 邻里说，其实，我 没啥功劳，都是孩子争气，她娘保佑着她呢。 孩子，腊梅花开了。可漂亮呢！父亲再次见到我时，就絮絮叨叨说这些无聊的话。我想取笑他， 可最终没有笑。 从父亲的声音里，我似乎看到父亲对母亲的思念。我说，爸，您放心。我不会忘了 高一语文月考试题 第 页 （共 10 页）6 您，也不会忘了娘，更不会忘了这 片土地。 父亲做梦也没想到，我一个女孩子，竟然当上了交通局局长。 自从当上交通局局长后，我立誓要把柏油公路修到每家每户门口，给乡亲们实实在在的方便。 再也不用像儿时那 样，一遇下雨，就挽起裤脚，在寒风凛冽中，深一脚浅一脚地在泥泞里前行了。 每次招投标，总有一些领导的亲戚托关系，明里暗里地希望我照顾照顾。可我明白，修路来不 得半点马虎，不能 做豆腐渣工程，不然就愧对父老乡亲对我的信任。我力排众议，把工程交给了一 个没有任何后台、资质过硬的承包商， 并亲自监督把一条条宽阔的公路修到父老乡亲家门口。 竣工那天，乡亲们一个个提着鸡蛋和水果，送到父亲屋里。父亲说什么也不接受，说我家腊梅 就是大家的孩子， 孩子为父母做事是理所当然的。 工程结束，承包商很顺利拿到工程款。当承包商提着一个包来找我时，我一下变 了脸，厉声 喝道：你这人咋回事？ 报的价格也不高，挣的也不多，居然还有心思搞这个！你有这心思不如踏踏 实实做点对社会有用的事！承包商感恩地 拿着包走了。 可承包商似乎总觉得欠我点什么，听乡亲们讲起我母亲，使提议给母亲修坟！我不同意！可承 包商说干就干。动 工那天，父亲赶过去，躺在母亲坟前，说你们非要这样做，干脆将我一起也埋了 吧。父亲铁青着脸，把人赶跑了。承 包商临走前，对着母亲的坟深深地鞠了三躬。 隔了些时日，父亲托人送来一幅画。我打开一看，是一幅残梅图。没有任何色彩，只有墨的浓 淡，晕染出一些凄 凉的意境。虽然屋里悬挂的一幅精裱腊梅图让父亲的残梅图黯然逊色，但我还是 小心翼翼地将父亲的画换上去。 我突然想把父亲接到身边，安享晚年。可父亲的固执却超乎我的想象，他说，我哪儿也不去。 我就在这里，静静 地陪你娘。我知道怎么劝都是徒劳。临走时，我找到村支书，托他好好照顾我父 亲。 又开始了忙碌的工作。一次，村里的二狗来城里看我，无意中说我家腊梅今年咋不开花呢？ 没过多久，我接到村支书电话，说我父亲病倒了。突然想起小时候，父亲一 遍又一遍教我画腊梅的情形。用长锋 羊毫蘸半浓墨，先画粗枝，再出旁枝，后用藤黄、赭石，浓淡 点梅，很快生动形象的腊梅就跃然纸上。 我匆匆赶回去。回到家，我什么也没有说。父亲说，孩子，快看，家里的腊 梅又开花了！ 放眼过去，一朵朵腊梅花，在风雪的包裹下，散发出阵阵幽香，沁人心脾。 我在手心里，轻轻画了一朵腊梅花。 （选自《小小说大世界》） 高一语文月考试题 第 页 （共 10 页）7 7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是（3 分） A．小说综合运用了语言描写、动作描写、神态描写等多种手法刻画父亲的形象，突出了他情深义 重、慈爱坚强、廉洁奉公的特点。 B．小说语言质朴无华而深沉感人，平实自然而富于张力，在深情的叙述中，蕴含着女儿对父亲的 敬爱，让读者感受到人性人情之美。 C．修墓风波后，父亲送来的残梅图“没有任何色彩，只有墨的浓淡”，这是父亲以梅明志，同时 又暗示着父亲对女儿保持清廉的期许。 D．小说结尾“我在手心里，轻轻画了一朵腊梅花”，首尾呼应，结构严谨，也表现了“我”要把 父亲传给我的美好品格坚守到底的决心。 8．小说中划线处都写到了“腊梅花开”，意图各有不同，请简要分析。（6 分） 9．有人认为这篇小说的主人公是“我”，有人认为是“父亲”，你认为是哪一位？请结合全文谈 谈你的看法。（6 分） 二、古代诗文阅读（35 分） （一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分） 阅读下面的文言文，完成小题。 吴时，字伸道，邛州人。初以明经．．举进士，知华州郑县，转运使檄华州运米五万输长安，郑独 当三万。时贻书使者曰：“会三万斛．之费，以车则千五百乘，以卒则五万夫，县民可役者才二百五 十八户耳。古者用师则赢粮以养兵，无事则移兵以就食，诚能移兵于华，则前费可免。华、雍相去 百六十里，一旦欲用，朝发而夕至矣。”使者从其言。 陆师闵干秦、蜀茶马，辟为属。章楶欲以御史荐力辞之徽宗求言远臣上章封识多不能如式有司 悉却之时建言乃得达提举永兴军路学事，华州诸生有触忌讳者，教授欲上劾之，曰：“其言语，皆 臣子所不忍闻。”时即火其书，曰：“臣子不忍闻，而令君父闻乎？” 召为工部．．尚书，改礼部，兼辟雍司业。大观兴算学，议以黄帝为先师。时言：“今祠孔子，但 列中祀。数学，六艺．．之一耳，当以何礼事之？”乃止。迁太仆少卿。 张商英罢相，言者指时为党，出知耀州，又降通判鼎州；未赴，提举河东常平。岁饥，发公粟 以振民。童贯经略北方，每访以边事，辄不答。还为大晟典乐，擢中书舍人、给事中。内侍何谪监 衡州酒，犹领节度使，时奏夺之。 进对论及取燕事，曰：“祖宗歃盟之血未干，渝之必速乱。”蔡攸闻之，以告王黼，黼怒，斥 为腐儒。时求去，以徽猷阁待制兼侍读，俄提举上清太平宫。西归，遇其里人赵雍，为言：“取燕 必召祸。吾老，得不遭其变，幸矣。”累岁而卒，年七十八。 高一语文月考试题 第 页 （共 10 页）8 时敏于为文，未尝属稿，落笔已就，两学①目之曰：“立地书厨。” (节选自《宋史·吴时传》) 【注】两学：指京师的国子监与太学。 10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A. 章楶欲以御史荐/力辞之/徽宗求言/远臣上章封识/多不能如式有司/悉却之/时建言/乃得达/ B. 章楶欲以御史荐力/辞之/徽宗求言/远臣上章/封识多不能如式/有司悉却之/时建言/乃得达/ C. 章楶欲以御史荐力/辞之/徽宗求言/远臣上章封识/多不能如式/有司悉却之/时建言/乃得达/ D. 章楶欲以御史荐/力辞之/徽宗求言/远臣上章/封识多不能如式/有司悉却之/时建言/乃得达/ 11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 A. 明经，本为选举官员的科目，后成为科举考试科目之一，被推举者须明习经学，故以“明经” 为名。 B. 斛，原本是古代量器，后指容量单位。南宋以前，十斗为一斛，南宋末年改作五斗为一斛。 C. 工部，官署名，为古代六部之一，主要掌管工程、赋税、军械等事务，长官为工部尚书。 D. 六艺，指周朝官学要求学生掌握的“礼、乐、射、御、书、数”六种技能，后亦可指“六经”。 12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A. 吴时办事灵活，体恤百姓。他进士及第后任职华州郑县，接到运送粮食到长安的指示，他建议“移 兵于华”以节省民力，转运使听从了他的建议。 B. 吴时宽宏大量，能够宽以待人。他在掌管永兴军路学府事务时，华州有学生触犯了忌讳，吴时立 即将华州学生所写 文章烧毁，平息了这件事。 C. 吴时狷介耿直，不惧结怨权贵。童贯经略北方时常以边防事务问他，他总是不回答；宦官何谪监 衡州酒税仍兼任节度使，吴时上奏取消了他节度使之职。 D. 吴时学识渊博，撰写文章倚马可待。他写文章很敏捷，从来不打草稿，下笔就能写成，京师两个 学府里的人称呼他为“立地书橱”。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） (1)古者用师则赢粮以养兵，无事则移兵以就食，诚能移兵于华，则前费可免。（5 分） (2)进对论及取燕事，曰：“祖宗歃盟之血未干，渝之必速乱。”（5 分） （二）诗词鉴赏（6 分） 阅读下面这首唐诗，完成第 14 题。 暮江吟 高一语文月考试题 第 页 （共 10 页）9 白居易 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 14、残阳照射在江面上，诗人不说“照”而说“铺”，有什么表达效果？（6 分） （三）默写填空（10 分，每空 1 分） 15 补写下列句子中空缺的部分。 （1）恰同学少年，风华正茂； ， 。（《沁园春 长沙》） （2）那河畔的金柳，是夕阳中的新娘； ， 。（《再别康桥》） （3）臣之妻私臣，臣之妻畏臣， ， 。（《邹忌讽齐王纳谏》） （4）宫中府中，俱为一体， ， 。（《出师表》） （5）自云先世避秦时乱， ， ，遂与外人间隔。（《桃花源记》） 三、语言文字运用（20 分） 阅读下面的文字，完成 15—17 题。 在经历过许多变迁、磨难和不幸之后，格调对国人来说还是个问题吗？这个问题曾受到前所未 有的关注，甚至学 术界也卷入其中， 焦点在于：这是国人的真问题，还是伪问题？多年 过去了，我们仍然没有获得确切答案。 一方面，粗俗仍然在以各种各样的形式蔓延，所有八十年代 的社会等级符号在今天依然泛滥，爬到财富顶端的人正花 样百出地炫富，而且形式更为 。 另一方面，由于财富分配不公，社会生活的重心正在向追求 转化。 中国的改变太快，( )。然而，不管生活正在变得多么艰难，只要有机会改善，人们还是希 望自己的言行更得 体，生活更有趣，精神更高贵。根深蒂固的这种倾向，哪管生活压力多么强大也 无法销毁。所以道理并没有改变：一 个注重生活品质和自身形象的人，不管钱多钱少，还是渴望自 己 。 格调影响了社会，影响了人们的思考，正好对应中国社会隐秘多变的价值取向。 16.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是( )(3 分) A.争论 极致 公平正直 与众不同 B.辩论 极致 公平正直 和而不同 C.争论 极端 公平正义 与众不同 D.辩论 极端 公平正义 和而不同 17.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是( )(3 分) 高一语文月考试题 第 页 （共 10 页）10 A.以致于少有东西能长时间存留，包括社会习俗和生活习惯 B.以至于少有东西能长时间存留，包括社会习俗和生活格调 C.以至于少有东西能长时间存留，包括社会习俗和生活习惯 D.以致于少有东西能长时间存留，包括社会习俗和生活格调 18.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )(3 分) A.倾向这般根深蒂固，任由多么强大的生活压力也是无法摧毁。 B.这种根深蒂固的倾向，任由多么强大的生活压力也无法摧毁。 C.倾向这般根深蒂固，无论多么强大的生活压力也都无法拔除。 D.这种根深蒂固的倾向，无论多么强大的生活压力都无法拔除。 19、在下面一段文字横线处补写出恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。 每处不超过 15 字。（6 分） 大约公元前 4000 年，尼泊尔人发明了自己的“楔形文字”。① ，少许几笔 即可完成。泥版是尼泊尔人最主要的书写材料，除此之外，② 。但是，木板文书不易 保存，所以现在③ ，即使有些存留下来，也是破损严重；坚固的石料在当地又极为 稀少，几乎成为神庙或皇室专用。相比之下，泥版成了最好的选择。 20、按照划线句子仿写两句话，要求字数大体相同，句式基本一致，与划线句构成排比句式。（4 分） 山有山的高峻，海有海的深沉，每个人都能创造出属于自己的精彩。你没有月亮的皎洁，但你 可以有星星的璀璨； ， ； ， 。 相信自己，未来在你掌 握。 四、写作（60 分） 21 阅读下面的材料，根据要求写作。 往往有这样的情况：经历过一些事情，淡忘了，而某个细节，如一句话、一个动作甚至一个眼神却 记得很清楚；读过的一些文学作品，记不清了，而作品中的某个细节，或语言、或动作、或某个人 物的肖像却记得很清楚。请以“令人难忘的细节”为题，写一篇不少于 700 字的议论文。 高一语文月考试题 第 页 （共 10 页）11 高一语文月考参考答案 2020.10 1、D 2．C 3．A 【答案】4. A 5. D 6. 趋势：①数字技术带动文化产业转型升级；②国际化发展；③广泛融合，跨界发展。措施：①相 关部门政策支持；②坚守与创新相结合；③重视产业整体发展；④培养复合型人才。 7.A （廉洁奉公不是父亲的品格。） 8 .第一处：交代"我"出生的时间（季节）及名字的由来（母亲寄寓的美好期盼）； 第二处：表达出父亲对母亲的思念和对我的提醒（不要忘记父母与家乡）； 第三处；表达了父亲病中见到我后的欣慰和对我的殷切嘱托。 （每处 2 分，共 6 分，意思对即可。） 9.示例一：本文主人公是"我"，理由： ①"我"是主题的集中体现者。本文通过"我"的成长经历及为百姓修路的故事，体现对正直无私、奉 献社会的高尚精神传承的赞美。 ②"我"是情节发展的主导者。作为叙述者和亲历者，贯穿起整个故事。 ③"我"是小说着力刻画的人物，着墨更多，形象更为丰满立体。 示例二：本文主人公是"父亲"，理由： ①"父亲"是主题的集中体现者。本文通过"父亲"对女儿的教育引导，突显了对正直无私、奉献社会 的高尚精神传承的赞美。 ②"父亲"是情节发展的推动者。从"父亲"抚养女儿到对女儿工作的支持，再到对女儿的思念和告诫、 期许，推动着故事向纵深发展。 ③"父亲"是小说着力刻画的人物。"父亲"尽管对着墨相对较少，但女儿的作为都是受到父亲的教育 和影响。 【答案】10. D 11. C 12. B 13. (1)古代动用军队打仗时就背着粮食去供养军队，没有战争时就移动军队以得到（靠近、接近） 粮食，如果（果真）能够把军队调到华州，那么前面所说的费用就可以免掉了。 （2）上朝入对时讨论到夺取燕州之事，吴时说：“祖宗歃血盟誓的血迹还没有干，改变必定会招致 祸乱。” 【解析】 高一语文月考试题 第 页 （共 10 页）12 【10 题详解】 “辞”是辞绝的意思，“力”修饰“辞”，排除 B 项、C 项。“有司”是“却”的主语，排除 A 项， 结合句意断句。句意：章楶想推荐吴时为御史，吴时极力辞绝。徽宗求直言，远方的臣子上奏章， 封口标识大多不能遵照格式，有关部门都退了回去，吴时提出建议，奏章才得以呈达。 【11 题详解】 文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不 考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。C 项，赋税 由户部掌管，军械由兵部掌管。 【12 题详解】 B 项，结合文本内容“华州诸生有触忌讳者，教授欲上劾之，曰：‘其言语，皆臣子所不忍闻。’时即 火其书”分析可知，“火其书”是说吴时烧了当地教授所写的弹劾举报信。 【13 题详解】 试题分析：本题主要考查文言语句翻译。首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看 有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、 组词、保留、省略。（1）“赢”译为背、担，“诚”译为如果，“费”译为费用。（2）“进”译为上朝， “渝”译为改变、违背，“速”译为招致。 参考译文： 吴时，字伸道，邛州人。最初凭借明经考中进士。担任华州郑县知县，转运使通知华州运五万 斛米送到长安，郑县独自承担三万斛。吴时给转运使写信说：“计算三万斛的费用，用车需要一千五 百辆，用士卒运就需要五万人，县内的百姓可供使役的只有二百五十八户。古代打仗时就背着粮食 去供养军队，没有战争时就移动军队以得到（靠近、接近）粮食，如果能够把军队调到华州，那么 前面所说的费用就可以免掉了。华州、雍州相距一百六十里，一旦要用军队打仗，军队早上出发晚 上就可以到达了。”转运使听从了他的话。 陆师闵经管秦、蜀茶马事务，征召吴时为属下。章楶想推荐吴时为御史，吴时极力辞绝。徽宗 求直言，远方的臣子上奏章，封口标识大多不能遵照格式，有关部门都退了回去，吴时提出建议， 奏章才得以呈达。吴时掌管永兴军路学府事务，华州的学生有触犯忌讳的，教授想上奏弹劾，说： “他们所说的话，都是我（做臣子的）不忍心听到的。”吴时立即烧了他的弹劾书信，说：“你（做 臣子的）不忍心听到，却让君主听到吗？” 吴时被召为工部尚书，后改任礼部员外郎，兼任辟雍司业。大观年间兴起算学，人们议论要把 黄帝作为先师。吴时说：“现在祭奠孔子，也仅仅列为中等祭祀。数学，只不过是六艺之一罢了，应 高一语文月考试题 第 页 （共 10 页）13 当用什么礼对待呢？”于是就停止了。后升为太仆少卿。 张商英被罢相，言官指责吴时是他的同党，出京担任耀州知州，又被降职担任鼎州通判；他没 有赴任，又负责掌管河东常平司。遇到荒年，他发放官库的粮食赈济百姓。童贯治理北方，常以边 防的事务问他，他总是不回答。还朝担任大晟府典乐，又擢升为中书舍人、给事中。宦官何谪监管 衡州酒税，仍兼任节度使，吴时上奏取消了他的节度使职务。 上朝入对时讨论到夺取燕州之事，吴时说：“祖宗歃血盟誓的血迹还没有干，改变必定会招致祸 乱。”蔡攸听到之后，告诉了王黼，王黼很生气，斥责他是腐儒。吴时请求离朝，以徽猷阁待制兼任 侍读，不久提举上清太平宫。后来向西回归故里时，碰到了乡人赵雍，吴时对他说：“攻取燕州必定 招来祸患，我老了，能够不遭受灾变，很幸运。”几年后去世，终年七十八岁。 吴时写文章很敏捷，从不打草稿，下笔就写成，京师两个学府里的人把他看作“立地书橱”。 14（1）“铺”字表明太阳已经接近地平线，几乎是贴着地面照过来的，准确形象。 （2）表现秋天夕阳的柔和与江面的平静，给人以安闲、舒适之感。[来源:学|科|网] 16、C 17、D 18、B 19、①这些文字写法简单 ②木板和石料也曾充当过书写材料 ③它们基本都已消踪灭迹