2020届一轮复习人教版古诗词鉴赏作业(10)

2020届一轮复习人教版古诗词鉴赏作业(10)

‎2020届一轮复习人教版 古诗词鉴赏 作业 ‎1．阅读下面这两首唐诗，完成(1)～(2)题。‎ 送李端 卢纶 故关衰草遍，离别自堪悲。‎ 路出寒云外，人归暮雪时。‎ 少孤为客早，多难识君迟。‎ 掩泪空相向，风尘何处期？‎ 喜见外弟又言别 李益 十年离乱后，长大一相逢。‎ 问姓惊初见，称名忆旧容。‎ 别来沧海事，语罢暮天钟。‎ 明日巴陵道，秋山又几重。‎ ‎(1)下面对两首诗的分析与鉴赏，不恰当的一项是(　　)‎ A．卢诗首联写送别环境，郊外衰草，四野苍茫，一片凄凉景象，在这样的环境中送别友人，倍增离情别绪。‎ B．卢诗颈联感叹朋友身世不幸，又在乱离中四处漂泊，表达了对友人此去前途未卜的深切担忧。‎ C．李诗首联指出离别已有十年之久，十年后乱离中相逢，紧扣题目，开门见山，干脆利落。‎ D．李诗的颈联避实就虚，择取了叙旧时间很长这个侧面，表现出二人欢聚时叙谈的入神和激动心情。‎ 答案　B 解析　B．“感叹朋友身世不幸，又在乱离中四处漂泊”有误；“少孤为客早，多难识君迟”，“君”指朋友，故句中所说“少孤为客早”指的是“主人”，而不是客，这两句是回忆往事，感叹自己身世和世事变化，且颈联中也不能直接看出对友人此去前途未卜的深切担忧。‎ ‎(2)两首诗都抒发了离别之情，但尾联的写法却各有特色，请试做分析。‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 答案　①卢诗直接抒情：先写动作，以空对远方，掩面而泣写出离别的悲伤，接着以疑问的方式来写心理活动，感叹相会难期，使离别的痛苦再深一层。②李诗间接抒情：想象表弟明日登程、秋山重阻的画面，以景结情，表达后会难期的惆怅心情。‎ 解析　题干要求分析两首诗尾联的写法，且题干中明确指出“都抒发了离别之情”，又有 ‎“写法”字样，可见答题对象指向抒情的方式。①卢诗，“掩泪空相向，风尘何处期”，以这两句收束全诗，“泪”直接指向“悲”字，这是直接抒情。“风尘何处期”，将笔锋转向预卜未来，写出了感情上的余波。②李诗，“明日巴陵道，秋山又几重”，从“明日”一词可以知道尾联是想象，“巴陵道”“秋山”均是写景，诗歌以想象之景结尾，是以景结情，属于间接抒情的范畴。梳理以上内容，先写出抒情方式的不同，再结合诗句具体内容分析即可。‎ 白话诗歌 送李端 卢纶 故乡遍地都是衰败的枯草，好友相别实在是令人伤悲。‎ 你去的道路远在寒云之外，送你归来正遇上暮雪纷飞。‎ 从小丧父我早年客游他乡，多经磨难我与你相识太迟。‎ 向着你去的方向空自流泪，世事纷繁哪还有见面之期？‎ 喜见外弟又言别 李益 经过十年的乱离和漂泊，长大后在异地意外相逢。‎ 初见即问尊姓使我惊讶，说名字才忆起旧时面容。‎ 说不完别离后世事变化，长谈直到山寺敲响暮钟。‎ 明日你要登上巴陵古道，秋山添愁不知又隔几重。‎ ‎2．阅读下面这首宋诗，完成(1)～(2)题。‎ 秋思①‎ 陆游 利欲驱人万火牛，江湖浪迹一沙鸥。‎ 日长似岁闲方觉，事大如天醉亦休。‎ 砧杵敲残深巷月，井梧摇落故园秋。‎ 欲舒老眼无高处，安得元龙百尺楼②。‎ ‎[注]　①本诗写于嘉泰三年，这年陆游七十九岁，居住在山阴故乡。②元龙百尺楼：刘备对求田问舍的许氾说：“我要是陈登(字元龙)，当卧百尺楼上，让你以地为床。”‎ ‎(1)下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(　　)‎ A．第一句用如同万头火牛奔突一样比喻世人热衷于追求物欲的满足，这是诗人不愿苟同的。‎ B．“沙鸥”这一意象和杜甫的《旅夜书怀》中的“天地一沙鸥”中的“沙鸥”特征相同。‎ C．第五句采用视听结合的手法，将妇女的砧杵捣衣之声与月亮的残缺之形结合。‎ D．残月西沉、梧桐落叶、捣衣声声，渲染萧瑟凄清的氛围，表达了诗人的寂寥悲凉之情。‎ 答案　B 解析　本题考查学生对诗词综合鉴赏的能力。两首诗中“沙鸥”意象特征不同，本诗是“闲适”的象征，杜诗是“凄苦漂泊”的意象。‎ ‎(2)本诗写秋日所感，表现了作者过着闲适生活但又不安的矛盾心理，试结合全诗做具体分析。‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 答案　诗人虽然赞美沙鸥闲逸，但又说闲时度日如年，希望在国事飘摇时老有所为；虽然闲居借醉忘忧，天大的事都可消解，但听砧杵声残，见梧桐叶落，依然感慨时光流逝，心生悲意。诗人闲居故乡，却仍心怀国事，仰慕刘备、陈登的远大志向。‎ 解析　本题考查鉴赏诗歌的能力。答题时，要结合具体内容进行具体分析。本诗首联“利欲驱人万火牛，江湖浪迹一沙鸥”，是赞美沙鸥闲逸。颔联“日长似岁闲方觉，事大如天醉亦休”，是说闲时度日如年；即便事大如天，醉后亦休。颈联“砧杵敲残深巷月，井梧摇落故园秋”，写闻砧杵声而生感，见梧桐叶落而念故园之秋，诗人借此感慨时光流逝，心生悲意。紧接着尾联“欲舒老眼无高处，安得元龙百尺楼”，此时诗人想放眼远望，而又无楼可登。借助典故表达了对刘备、陈登的远大志向的仰慕之情，也表达了自己心怀国事。所以诗人之心何曾清闲得了？种种矛盾想法在心中纠缠，使得他更加郁闷。综合以上分析作者矛盾的心理。‎ 白话诗歌 利欲驱使人东奔西走，如同万头火牛奔突一样；倒不如做个江湖上人，浪迹天涯，像沙鸥鸟那样自由自在。一日长似一年，闲暇无所事事的时候才感觉如此；即使是天大的事，喝醉了也就无事了。在捣衣棒的敲击声中，深巷里的明月渐渐西沉；井边的梧桐树忽然摇动叶落，方知故乡也是秋天了。想极目远眺，苦于没有登高的地方；怎么才能像刘备、陈登那样站在百尺楼上，畅论天下大事呢？‎ ‎3．阅读下面这首宋诗，完成(1)～(2)题。‎ 风雨中诵潘邠老①诗 韩淲②‎ 满城风雨近重阳，独上吴山③看大江。‎ 老眼昏花忘远近，壮心轩豁任行藏④。‎ 从来野色供吟兴，是处秋光合断肠。‎ 今古骚人乃如许，暮潮声卷入苍茫。‎ ‎[注]　①潘邠(bīn)老：北宋诗人潘大临，字邠老，其诗句“满城风雨近重阳”名闻遐迩。后世多有借此句续诗成篇者。②韩淲(biāo)：南宋诗人，南渡后迁居江西上饶。曾短期出仕，因当政者力主议和，被斥免后家居二十年。③吴山：在浙江杭州城内。④行藏：出处，行止。语出《论语·述而》：“用之则行，舍之则藏。”后多指出仕及归隐。‎ ‎(1)下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(　　)‎ A．诗人在重阳节前登吴山，正逢风雨，前人的诗意与自己眼前的景象恰相吻合，于是即景生情，落笔成章，虽直引前人成句入诗，但妙合无垠，别成佳作。‎ B．第三句写自己年届晚境，老眼昏花，竟然健忘到记不清行路的地步，索性不再把远近放在心上，既有岁月催人、老之将至的悲慨，又有不戚戚于此的超然。‎ C．第四句紧承上句，抒写胸臆，说自己虽然年老体衰，但胸怀坦荡，壮心犹存。本句呈现激昂的情绪，但“任”字的使用流露出不能自主决定命运的无奈。‎ D．五、六两句写自然风光每每让人诗兴大发，而眼前这派秋景，却只带给作者无尽的痛苦感伤。两句一放一收延续上联的跌宕之势，颇有杜诗顿挫之风。‎ 答案　C 解析　C．“‘任’字的使用流露出不能自主决定命运的无奈”错。“任”意为“任由”“任凭”，“任”字的使用展现了诗人积极旷达的精神风貌。‎ ‎(2)论者谓此诗尾联有“文已尽而意无穷”之妙，请结合诗句具体赏析。‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 答案　①“今古骚人乃如许”句以议论强调自己和古今诗人有共同的感受，“乃如许”三字蕴含万千慨叹。②后一句不解说这“如许”的感受究竟如何，而是化情为景，以景写情。③眼前的苍茫暮色和耳畔的澎湃江潮，形象而含蓄地表达了诗人翻涌的内心世界，拓展了意境，给读者以无尽的回味。‎ 解析　本题考查鉴赏诗歌表达技巧、思想情感的能力。解答时可从诗句的内容和表达技巧等角度分析。本诗结尾两句，从内容上看，前一句是议论，后一句写景。“今古骚人”指的是古今的诗人、文人；“如许”，这样；“今古骚人乃如许”意思是说从古到今，诗人们都有着共同的感受，这个感受也是作者的感受。按照常规思维，诗人应在下句点明感受的具体内容，然而本诗却以“暮潮声卷入高茫”写景作结，写出傍晚时分，潮水涌动，声音入耳，一片高远苍茫的景象。这种以景结情的手法，会拓展诗歌的意境，留给读者以无限想象的空间。‎ 白话诗歌 满城的风声雨声，原来是重阳佳节悄悄地临近；我独自登上了吴山，眺望着浩荡的大江。老眼昏花，看不清景物，我已经不再计较距离的远近；壮心开朗豁达，再不把出仕与归隐放在心上。自古以来，郊野的景色令诗人们忘情地吟咏；可眼前萧瑟的秋景，却使人黯然神伤。古今诗人都是如此，与我相仿；我眼看着晚潮澎湃，看景色融入一片苍茫。‎ ‎4．阅读下面这首唐诗，回答(1)～(2)题。‎ 奉和圣制从蓬莱向兴庆阁道中 留春雨中春望之作应制①‎ 王维 渭水自萦秦塞曲，黄山旧绕汉宫斜。‎ 銮舆迥出千门柳，阁道回看上苑花。‎ 云里帝城双凤阙，雨中春树万人家。‎ 为乘阳气行时令，不是宸游重物华。‎ ‎[注]　①圣制：天子所作的诗。蓬莱：即唐大明宫。兴庆：兴庆宫，唐玄宗为诸王时以旧宅改建。阁道：谓大明宫入曲江芙蓉园的复道。留春：游春。应制：受天子命作和诗。‎ ‎(1)下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(　　)‎ A．王维的这首七律，是唐玄宗由阁道出游时在雨中春望赋诗的一首和作，紧扣“望”字去写，写得集中，勾勒出了一个完整的画面。‎ B．首联中的渭水、黄山、秦塞、汉宫，作为长安的陪衬和背景出现，意境开阔，历史色彩浓厚，时空感因之而增强。‎ C．皇帝的车驾在空中的阁道上，回看宫苑自是一番景象。“花”和“柳”点出了春天，“花”字也透露了些许惋惜之情。‎ D．尾联是说，这次天子出游是因为阳气畅达顺天道而行时令，是一次有政治意义的活动，并非是为了赏玩景物。‎ 答案　C 解析　C．“‘花’字也透露了些许惋惜之情”有误。从诗中来看，诗人是回看宫苑和长安，这里用一个“花”字渲染繁盛气氛，并无惋惜之意。‎ ‎(2)本诗颈联历来为人称颂，请赏析这一联的精妙之处。‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 答案　①借景抒情，情景交融，作者通过描写雨中春树、人家和高大的凤阙，烘托渲染了一种祥瑞的气氛，表达对盛唐的热爱赞叹之情；②衬托，春雨之下的春树、人家和宫阙互相映衬，更显出帝都的阔大、壮观和昌盛；③呼应题目“雨中春望”，也透露了这个春天风调雨顺，为过渡到下文作铺垫；④对仗工整，“云里帝城”与“雨中春树”相对，点明了春雨天气；“双凤阙”与“万人家”相对，写出了皇城与百姓房屋都处于春雨的润泽中，表现了当时政通人和的社会状况。‎ 解析　本题考查学生鉴赏诗歌语言的能力。首先要判定鉴赏的角度，然后结合诗句所写的内容进行分析。“云里帝城双凤阙，雨中春树万人家”，这两句承颔联写回看中的景象。这是一幅带着立体感的春雨长安图。由于云遮雾绕，其他的建筑，在视野内变得模糊了，只有凤阙更显得突出，更具有飞动感；由于春雨，满城在由雨帘构成的背景下，春树、人家和宫阙，相互映衬，更显出帝城的阔大、壮观和昌盛。这两句不仅把诗题的“雨中春望”写足了，也表明了这个春天风调雨顺，为过渡到下文作了铺垫。考生可以从修辞、表现手法、抒情方式及诗歌结构等角度分析作答。‎ 白话诗歌 渭水萦绕着秦关曲折地东流，黄麓山盘绕在汉代的黄山宫脚下。阁道上的皇辇远出千重宫门夹道的杨柳，回看上林百花恰似锦绣。帝城中一对凤楼高耸入云，春雨润泽千家树木生机勃发。乘阳气顺天道把农事政令传布，天子出行并不是为赏玩景物。‎