2018届二轮复习写作训练（全国）1

2018届二轮复习写作训练（全国）1

‎2018届二轮复习 写作 训练（全国）‎ ‎1．阅读下面的材料，根据要求写作。‎ 未经凝视的世界是毫无意义的。(曹文轩)‎ 以上材料引发了你怎样的感触与思考？请写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。‎ 写作指导　“未经凝视的世界是毫无意义的”，这是从反面阐释一句话；如果从正面来表述，那句话应该是“只有经过凝视的世界才是有意义的”。很显然，“凝视”“世界”“有意义”三个词是这句话内涵所在。‎ ‎“凝视”相对于“扫视”(目光迅速地向周围看)而言，是指聚精会神地看、神情专注地看，其核心是看仔细，看清楚；“凝视”既可以指外在的行为，也可以指内在的体验。‎ ‎“世界”既有物质的，更有“精神”的；既指宏观的，也有微观的；它包括自然，也包括社会(如生活、人生、生命等)。‎ ‎“意义”既可以指某种行为所能带来的作用和价值，包括人们对意义的认知和人生的一种认识；也可以理解为人对自然或社会的认识，或者人给各种事物赋予的含义。‎ 通过对这三个词的诠释，我们可以清楚地发现，曹文轩的“未经凝视的世界是毫无意义的”这句话的核心内容就是要“凝视世界，发现世界的意义”，这既是材料的要义，也是我们作文要表达的主旨，这个方向不能有丝毫的偏差。‎ 在“凝视”“世界”“有意义”这三个关键词中，尤以“凝视”为核心概念。那么，我们不妨以此来认真思考如下几个问题，帮助我们打开思路。‎ ‎(1)什么是“凝视”？‎ 策略之一是思考并分析核心概念“凝视”的内涵。从材料的内涵来看，它告诉我们，“扫视的世界毫无价值”，“凝视的世界才有意义”；从性质上来看，可以思考“凝视是什么“；从对象上来看，可以思考“凝视什么”。“凝视”表面上是一种“看”的行为，而实质上却是一种思考、一种顿悟，还可以是一种心态、一种态度、一种心情，甚至还可以是一种境界。比如：凝视是明智者对世界的思考，凝视是明心者对世界的感悟；凝视自然，于单调中见多彩，凝视生活，于平淡中见出色，凝视人生，于苦难中见真情。‎ ‎(2)哪些是“凝视”？‎ 策略之二是思考并分析核心概念“凝视”的外延。认真思考，我们就会发现，“凝视”这种行为与现象存在于我们生活的每一个角落，从自然到社会，从生活到人生。因此，我们可以将生活的触角伸向自然、社会、生活与人生的方方面面，将诸多行为或现象与“凝视”联系在一起。比如：阳光，是太阳对大地的凝视；同情，是善良对不幸的凝视；快乐，是幸福对真情的凝视；回忆，是现在对往昔的凝视；坚韧，是勇气对挫折的凝视；回忆，是现在对往昔的凝视；坚韧，是勇气对挫折的凝视；成功，是奋斗对困难的凝视等。‎ ‎(3)怎样来“凝视”？‎ 策略之三是思考并分析核心概念“凝视”的方式。尽管“凝视”的实质相同，目的一致，但“凝视”的方式可能千变万化，不同的对象需要有不同的“凝视”方式。所以，在“凝视”的对象与“凝视”的方式之间构建桥梁，建立联系，同样可以帮助我们打开思路。比如：按下快门，我透过镜头凝视自然的奇妙；拿起笔杆，我透过文字凝视生活的美好；打开心扉，我透过心灵凝视人生的美妙等。‎ 这样来思考分析，我们的思维就会立刻变得开阔辽远，作文的思路自然也就能够由此打开。如果写作议论文，我们既可以通过“扫视”与“凝视”的不同意义的对比来展开，也可以根据“凝视”的实质，从几个不同的角度加以论述；如果写作记叙文，那么我们可以就其中某一个方面通过一件具体的事情加以表现，如“同情是善良对不幸的凝视”等；如果写作议论性散文，那可供施展的空间就更大了。‎ ‎2．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。‎ ‎“共享单车”是商家投资的共用自行车，只需手机扫码即可付费骑行，因其灵活便捷、低碳环保成为许多城市常见的“短途代步神器”。‎ 共享单车在大中城市投放使用，最大限度地实现了资源共享，提升了资源的利用率，它的出现实际上是“互联网＋”时代治理交通拥堵的创新之举，受到广泛欢迎。有人用完后将它擦得锃亮，有人为它加了车筐，使用起来更方便；但也有人涂抹编号据为己有，也有人随意乱放私自加锁；还有一部分人认为侵犯了自己的利益而故意破坏。‎ 对上述现象，你有什么看法？它引发了你怎样的思考？请据此写一篇文章。要求：结合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。‎ 写作指导　参考立意：①共享单车是对社会公德的一种考验，倡导文明，批评自私自利的行为；②提倡共享精神，人人为我，我为人人； ③创新解决实际问题(创新和实践相结合)；④为温暖行为点赞。‎ ‎3．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。‎ 来自上海复旦附中的16岁小姑娘武亦姝最近成了网络名人，在2月7日央视推出的《中国诗词大会》第二季比赛决赛中，她以最高成绩摘得桂冠。她的出色表现不仅赢得了大赛评委的赞誉，更被网友夸赞为“满足了我们对古代才女的所有幻想”。(摘自《中国文化报》)‎ 每值圣诞节来临，商场、饭店、宾馆摆放起圣诞树，网络、报刊、电视、电台充斥着各种圣诞信息；平安夜里，人们聚众狂欢，流连忘返——凡此种种，表明我们的社会正在逐渐演变成一个被西洋文化主导的社会。(摘自《走出文化集体无意识，挺立中国文化主体性》)‎ 请根据上述两则材料，针对近年来社会上一边是国学热、一边是洋节热的现象，阐述你的看法和理由。‎ 要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。‎ 写作指导　中西文化比较是当代中国的热门话题。在弘扬社会主义核心价值观、重塑文化软实力、确立中华文化自信的时代大背景下，探讨此话题无疑具有现实意义。虽说崇洋媚外、全盘西化不是当代中国文化建设的选项，但墨守成规、畏葸不前也不符合时代发展的大趋势。唐诗宋词等国学是中华文化的名片，继承国学文化遗产，当代中国人尤其是青少年自然责无旁贷。然而，唐诗宋词等国学再好，也不可能替代现代化建设。圣诞节等洋节是西方文化的表征，具有独特的文化内涵与魅力，它被当代中国人尤其是青少年热捧似乎也无可厚非。可是，热捧不问初衷，崇拜因为赶潮，那就失去了追随的意义。由于中西文化并存交织、乱象丛生，如何对待就势必成为现实关切。而新课标要求学生关注生活、关注社会，倡导文化批判精神，因而让学生针对国学热、洋节热现象发表见解，是践行新课标写作理念。‎ 一类立意：分析传统与时尚、国学与西方文化等辩证关系。如：①让传统文化融入时尚生活；②可以洋为中用，改造文化传统；③在坚持国学传统的基础上吸收西方文化；④吸收西方先进文化，增强中国文化软实力；⑤国学与西方文化兼容，传统与时尚共生，各美其美，美人之美，美美与共，和而不同等等。‎ 二类立意：只片面强调传统、国学或时尚、西化等的重要性。如：①弘扬文化传统，反对追求时尚；②时代在发展，时尚是必然；③月亮不是西方圆，文化还是国学好；④坚守国学是故步自封，大胆西化是与时俱进等等。‎ 三类立意：只就事论事，评论武亦姝或圣诞节。如：①武亦姝用唐诗宋词点亮了人生；②背诵唐诗宋词可增进文化修养；③背诵唐诗宋词不能让中国现代化；④萝卜青菜各有所爱，过圣诞节无可非议；⑤圣诞节是西方人的节日，中国人过圣诞节是崇洋媚外等等。‎ 四类立意：脱离材料内容范围写作或由材料的片言只语引申写作。‎ ‎4．阅读下面的材料，根据要求写作。‎ ‎“用之则行，舍之则藏”，这句话是孔子说的，意思是说，被任用就施展抱负，不被任用就藏身自好。而也有人认为，用舍由时，行藏在我。‎ 对上述材料你有怎样的感触与思考？请写一篇文章。要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。‎ 写作指导　材料可分为两部分。第一部分是孔子的“行藏观”。行，就是施展抱负，积极入世；藏，就是独善其身，退隐江湖。个人被任用，与外部世界调和，孔子就会施展抱负；个人不被任用，与外部世界不调和，孔子就会藏身自好。第二部分强调人的主观能动性，虽不能控制时势，但可以决定自己的行藏。那么，现代人如何定义“行”“藏”？现代人如何处理“行”“藏”？回答了这些问题就能有明确的立意。‎ 参考立意：(1)个人被任用，与外部世界调和，我们就施展抱负；否则，我们就藏身自好。(2)用舍由时，行藏在我。强调自我的主观能动性，虽不能控制时势，但选择在我。(3)“行”“藏”对比，有所侧重。‎ ‎5．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。‎ ‎《中国诗词大会》在春节期间热播后，获得冠军的复旦大学附属中学学生武亦姝获得了“古典才女”的美誉。然而，思想界随即引发了背诵古诗词是否有助于弘扬传统文化的争论。一些评论者认为机械的背诗比的不过是记忆力，与一个人的古诗鉴赏能力无关。更有学者犀利地指出：少年人，背个诗词算什么本事？说这本质上是一场记忆力的大比拼，是高考模式的可悲延伸，是对青少年的误导。‎ 对此，你有什么看法？请写一篇文章谈谈你的思考。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。‎ 写作指导　《中国诗词大会》掀起了国学热，热爱者有之，唏嘘者有之，艳羡者有之，批判者有之。材料中一些评论者、学者的观点也合理。但是我们要明白，一档电视节目容量有限，不大可能具备普及传统文化的能力。记忆力是基础，其他的各种能力都是在此基础上产生的。在传统文化长期式微的背景下，这是需要呵护的。背诗也是需要下苦功夫的，不盲目追随同龄人聚集的潮流，这本身就是一种非常可敬的举动。‎ 参考立意：(1)从支持的角度：①迎合了当前的“国学热”节目，弘扬了传统文化；②是综艺界的清流，让人们看到了弘扬传统文化、坚定文化自信的重要意义；③不必做过多的拔高，也不必认为没有积极的一面；④少一点警惕和挑剔，多一点善意和欣赏；⑤启蒙国人学习中国古典诗词的热情，能普及中国古典文化中的人文主义。‎ ‎(2)从批判的角度：①大部分内容考察记忆力，对人的能力的提高无益，更谈不上弘扬传统文化；②节目选材基于中学教材，更加重了应试教育的弊端，加重了急功近利的现实；③考查死记硬背，束缚了人的创新能力；④纯粹的记忆不能代替理解，只是暂时的；⑤能背多少诗词，与个人的文化程度、人格修养不成正比；⑥背诵量的大小不能衡量人的能力和本事。‎ ‎6．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。‎ 上海16岁女生武亦姝成为了《中国诗词大会》第二季比赛的冠军，很多粉丝惊呼这位“00后”少女，“满足了对古代才女的所有幻想”。在实际的学习中，武亦姝不但能背诵两千首古诗词，而且文理均衡。成功登顶后，她淡定地表达：“比赛结果都无所谓，只要我还喜欢诗词，只要我还能享受到它带给我的生活中的快乐，就够了。”‎ 高考语文试卷，古诗文默写只占5分。不少学生甚至家长一直以来存在这样的质疑：为了只占几分的古诗文默写，值得让学生花那么多时间学习和背诵吗？‎ 根据材料，从你的学习体验和生活经历出发，阐述你的看法和理由。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。‎ 写作指导 ‎　参考立意：①当今社会，每一个当代人都应该承续优秀传统文化的滋养，接受美的熏陶，感受情感的美、事物的美、文化的美，从而拥有丰盈的精神世界，诗意地栖居。‎ ‎②提倡中学生在学习和生活中不带功利色彩地拥有真趣、真爱，培养和拥有超功利的学习和生活态度。‎ ‎③批评当前教育以及其他领域中一些急功近利的短视思想，应着眼于人的发展来开展教育活动。‎ ‎7．阅读下面的材料，根据要求写作。‎ 王阳明的弟子捉得一贼。王阳明对贼讲了一番关于良知的道理。贼大笑，问他：“请告诉我，我的良知在哪里？”当时是热天，他叫贼脱光了上身的衣服，又说：“还太热，为什么不把裤子也脱掉？”贼犹豫了，说：“好像不太好吧。”王阳明向贼大喝：“这就是你的良知！”‎ 读了上述材料，你有怎样的联想和思考？请就此写一篇不少于800字的文章。要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。‎ 写作指导　这个小故事，有以下三个立意角度：‎ 一是从“良知”的角度：良知不是抽象的，而是具体的，是很生活化的，我们要学会发现，良知时时处处存在。‎ 二是从“贼”的角度：贼自认为在道德的天地里一败涂地，这或许就是他无所不为的心理原因，或许就是他恬不知耻的心理考量。若要拯救这样的人或使这样的人自救，帮助他发现自己尚未完全泯灭的良知，或许是有效的途径。从而得出立意：人人皆有良知，守住自己的良知。‎ 曾经有一个九岁儿童被绑架，他不慌张，而是不停与绑匪交谈，问他爱不爱自己的孩子，给不给自己的孩子买玩具，他的孩子最喜欢玩什么玩具，看到孩子怎样的表现时最高兴等。通过这些交流，被绑儿童不断点亮绑匪的“良知”，最终安全获救。‎ 三是从“王阳明”的角度：他有人人都不可能完全丧失良知的信念，有拯救迷失灵魂者的高尚品质，这对于社会帮扶失足者、智慧应对罪恶势力的入侵等，都有着积极的启迪作用。从而得出立意：要唤醒失足者的良知。‎