海南省洋浦中学高一语文上学期期末考试

海南省洋浦中学高一语文上学期期末考试

海南省洋浦中学2010——2011学年第一学期期末考试高一年级语文试题 ‎ ‎ 第Ⅰ卷 阅读题 甲 必考题 一、现代文阅读（9分，每小题3分）‎ 阅读下面的文字，完成1—3题。‎ 书院教育，是宋元明时期最具特色的教育组织形式。“书院”一词，最早出现于唐代。不过，那时的书院主要还只是编书、藏书以及读书的场所。作为具有一定规模的教育场所的书院，是到宋代才出现的。当时，刚刚经历五代十国战乱，文化教育亟待振兴，一些思想家也需要自己的宣传阵地，以私人讲学为核心的书院教育，就顺应这种时代需要而出现了。宋代书院教育，以其官私结合的教育体制以及完善的教育组织形式，呈现出与古代私学大不相同的面貌。不仅如此，书院教育与宋代官学之间也有较大区别。虽然书院也选用儒家经典作为教材，但它更侧重于引导生徒修养品性、增长才识，而不是为了适应科举。不过，书院的教学内容又都不出北宋官学以及科举所要求的范围，也正因为如此，书院能够得到宋代官府的鼓励，并获得长足的发展。‎ 书院教育直接影响了宋代学术的发展，成为宋代理学发展的摇篮。一方面，书院中掌教的“山长”，一般都会把自己的思想定为书院的教育宗旨，以此来聚集生徒，开展讲学活动。书院生徒在聆听山长集中讲学、向山长请教以外，还有充分的时间组织自学和学术讨论，这种浓厚的探讨学问的风气为思想和学术的发展留出了很大余地。另一方面，书院中的讲学内容既包括掌教者个人的学术思想，也包括正统的儒家经学思想，还包括一些后来逐渐为官方所接受的民间思想。书院因此而成为各种思想和学术交流的场所，书院之间更以学术论辩、讲学交流等形式，促成不同思想和学术的深入研讨和互相影响，从而为宋代理学的成熟准备了条件。此外，南宋时期一些理学家开始掌教各大书院，推动了书院教育与学术研究结合的进程，也促进了理学的传播与深入发展。著名的理学家陆九渊曾经受邀前往白鹿洞书院讲学，他讲授《论语》“君子喻于义，小人喻于利”一章，听讲的人都很感动，甚至于有听讲者为之落泪。书院交流的盛况以及书院教育推行理学思想所形成的影响，由此可见一斑。（摘编自袁行霈等主编《中华文明史》）‎ ‎1．下列有关“宋代书院教育”的表述，不正确的一项是（ ）‎ A．宋代书院教育作为一种教育组织形式，以官私结合体制和私人讲学为主要特点。‎ B．宋代书院教育是顺应战乱后文化教育亟待振兴，以及思想传播的需要而出现的。‎ C．宋代书院教育中选用的教材与官学相似，但其人才培养的标准与官学大相径庭。‎ D．宋代书院教育的教学内容能够符合官府的要求，因而能有机会获得长足的发展。‎ ‎2．下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（ ）‎ A．唐代和宋代都有“书院”这一名称。不过，唐代的书院和宋代的书院是名同实异的关系。‎ B．宋代书院中的生徒要集中聆听山长讲学、向山长请教，并在山长的组织下开展自学和讨论。‎ - 10 -‎ C． 书院中的私人讲学、学术讨论及书院间的学术论辩、讲学交流，是宋代书院中常见的教育活动。‎ D． 南宋时期一些理学家开始掌教各大书院，书院的这种变化，有利于书院教育与学术研究的相结合。‎ ‎3．根据文意，下列推断有误的一项是（ ）‎ A．作为教育体制的宋代书院，与此前的古代私学既相区别，又有一定的联系。‎ B．宋代书院中的生徒，对当时朝廷科举考试的总体要求，大致上也能够适应。‎ C．一些民间思想，往往通过书院教育的途径来实现逐渐为官方所接受的目的。‎ D．在书院的讲学交流中，不同思想和学术相互影响，都有机会得到发展完善。‎ 二、古诗文阅读 ‎（一）文言文阅读，完成4-7题（共19分：选择题每小题3分，翻译10分）。‎ 余村居无事，喜钓游。钓之道未善也，亦知其趣焉。当初夏、中秋之日，蚤食后，出门而望，见村中塘水，晴碧泛然，疾理竿丝，持篮而往。至乎塘岸，择水草空处，投食其中，饵钩而下之。蹲而视其浮子，思其动而掣之，则得大鱼焉。无何，浮子寂然；则徐牵引之，仍自寂然。已而手倦足疲，倚竿于岸，游目而视之，其寂然者如故。盖逾时始得一动，动而掣之则无有。余曰：“是小鱼之窃食也，鱼将至矣。”又逾时，动者稍异，掣之得鲫，长可四五寸许。余曰：“鱼至矣，大者可得矣。”起立而伺之，注意以取之，间乃一得，率如前之鱼，无有大者。日方午，腹饥，思食甚，余忍而不归以钓，见村人之田者皆毕食以出，乃收竿持鱼以归。归而妻子劳问有鱼乎，余示以篮而一相笑也。及饭后仍出，更诣别塘求钓处。逮暮而归，其得鱼与午前比。或一日得鱼稍大者某所，必数数往焉，卒未尝多得，且或无一得者。余疑钓之不善，问之常钓家，率如是。 ‎ ‎4．对下列加点的词解释不正确的一项是：（ ） ‎ ‎ A .蚤食后，出门而望 “蚤”：通“早” ‎ ‎ B .注意以取之，间乃一得 “间”：中间 ‎ ‎ C .及饭后仍出，更诣别塘求钓处“诣”：到 ‎ ‎ D.问之常钓家，率如是“率”：大概，大致 ‎ ‎5．下列加点的词与 “注意以取之” 的 “ 注意 ” 用法不相同的一项是：（ ） ‎ ‎ A ．孰视之，自以为不如 ‎ B ．以暴露百姓之骨于中原 ‎ ‎ C ．微夫人之力不及此 ‎ D ．忌不自信 ‎6．下列对文章的论述不正确的一项是：（ ） ‎ ‎ A ．文中画线的句子表现了钓者未得鱼希冀得鱼,钓得小鱼又期盼大鱼的心理变化过程。 ‎ ‎ B ．“归而妻子劳问有鱼乎，余示以篮而一相笑也”这一情景充满了生活情趣。 ‎ ‎ C ．钓者虽然钓技不高，但他自得其乐。 ‎ ‎ D ．文章叙述了钓者一次钓鱼的详细经过，生动形象地写出了钓鱼之乐。‎ ‎7 ．文言文翻译。（ 10分） ‎ ‎ ⑴、翻译上文画线的句子 ‎ - 10 -‎ ‎ ①已而手倦足疲，倚竿于岸，游目而视之，其寂然者如故。（ 5分 ） ‎ ‎ 译： ‎ ‎ 。 ‎ ‎ ②及饭后仍出，更诣别塘求钓处，逮暮而归，其得鱼与午前比。（ 5分 ） ‎ ‎ 译：______________________________________ ______________‎ ‎ 。‎ ‎ （二）古代诗歌阅读（11分）‎ 阅读下面这首元散曲，然后回答问题。（11分）‎ ‎〔正宫〕塞鸿秋 ‎ 浔阳即景 周德清 长江万里白如练，淮山数点青如淀。‎ 江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。‎ 晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。‎ ‎〔注〕①周德清（1277－1365），号挺斋，高安（今属江西）人。②淀：即蓝靛，蓝色染料。‎ ‎8、请各举一例说明这首散曲运用的三种修辞方法。（5分）‎ ‎ ‎ ‎ 。‎ ‎9、这首散曲一句一景，合起来又构成了一幅色彩绚丽的浔阳山水图。请分别从写景的顺序和动静的角度对这首散曲作简要赏析。（6分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（三）名篇名句默写（共6分）‎ ‎ 10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）‎ ‎（1） 清风徐来，水波不兴。举酒属客， ， 。‎ ‎(2) 亦余心之所善兮， 。‎ ‎(3) ，余不忍为此态也。‎ ‎（4）淇则有岸，隰则有泮。 ， 。 ‎ 乙 选考题 注意：请从以下三、四两大题中任选一大题作答，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题记分。‎ 三、文学类文本阅读（25分）‎ ‎11、阅读下面的文字，回答（1）～（4）题。‎ 一碗馄饨 酒楼里来了两位客人，穿着不俗，看样子是一对出来旅游的夫妻。‎ 服务员送上菜单。男的直接递给女的：“你点吧。”女的看也不看：“来碗馄饨。”‎ 男人发话了：“吃什么馄饨，又不是没钱。”‎ 女人摇摇头说：“我就是要吃馄饨!只要一碗!”服务员冲女人撇了撇嘴：“对不起，我们这里没有馄饨。”‎ - 10 -‎ 女人很意外：“怎么会没有呢?”酒楼老板觉得很奇怪，小声吩咐服务员：“到外面买一碗，回来多收一倍的钱。” 说完开始观察这对奇怪的夫妻。‎ 看到馄饨，女人的眼睛都亮了，轻轻搅拌着，好象舍不得吃，半天也不见送到嘴里。‎ 男人一把拿起菜单：“你爱吃就吃吧，我饿了一天了。”女人不急不慢，等男人点完了菜。才对服务员说：“你最好先问问他有没有钱。”‎ 男人气红了脸：“老子会没钱？”边说边往怀里摸去，突然“咦”的一声：“我的钱包呢?”‎ 女人不慌不忙地说道：“钱包和手机我昨晚都扔到河里了。这次带出来所有值钱的东西，我都扔河里了。我身上还有五块钱，只够买这碗馄饨了!”　‎ 男人瞪着女人：“你真是疯了！身上没有钱，那么远的路怎么回去?”‎ 女人却一脸平静：“急什么？我们还有两条腿，走着走着就到家了。”‎ 女人继续说：“二十年前，咱们身上一分钱也没有，不也照样回到家了吗?那时侯的天，比现在还冷呢!”‎ 男人不由地瞪直了眼：“你，你说什么?”‎ 女人叹了口气：“看来，这些年有了几个钱，就真的把什么都忘了。二十年前，第一次出远门做生意，被人骗了个精光，经过这的时候，你要了一碗馄饨给我，我知道，那时候你身上就剩五毛钱了……”‎ 男人一震，打量了四周：“这，这里……”女人说：“对，就是这里，那时它还是一间又小又破的馄饨店。”‎ 男人默默低下头，女人捧起面前的馄饨，拨了一大半到另一只空碗里，轻轻推到男人面前：“吃吧，吃完了我们一块走回家!”‎ 男人很久才说了句：“我不饿。”女人眼里闪动着泪光，喃喃自语：“二十年前，你也是这么说的!”‎ 男人说：“你怎么还不吃?”女人又哽咽了：“二十年前，你也是这么问我的。我记得我当时回答你，要吃就一块吃，要不吃就都不吃。现在，还是这句话!”‎ 男人默默无语，拿起了汤匙。不知什么原因，拿着汤匙的手抖得厉害，舀了几次，馄饨都掉下来。他终于将一个馄饨送到了嘴里，使劲一吞，整个都吞到了肚子里。当他舀第二个的时候，眼泪突然“叭嗒”往下掉。‎ 女人见他吃了，脸上露出了笑容，也拿起汤匙。馄饨一进嘴，眼泪同时滴进了碗里。这对夫妻就这样和着眼泪把一碗馄饨分吃完了。‎ 放下汤匙，男人抬头轻声问女人：“饱了么?”‎ 女人摇了摇头。男人很着急，突然好象想起了什么，弯腰脱下一只皮鞋，手往里面摸，没想到居然摸出了五块钱。他怔了怔，不敢相信地瞪着手里的钱。‎ 女人微笑地说道：“二十年前，你骗我说只有五毛钱了，只能买一碗馄饨，其实呢，你还有五毛钱，就藏在鞋底里。我知道，你是想藏着那五毛钱，等我饿了的时候再拿出来。后来你被逼吃了一半馄饨，知道我一定不饱，就把钱拿出来再买了一碗!”顿了顿，她又说道，“还好你记得自己做过的事，这五块钱，我没白藏!”‎ 女人说：“你可别怪我，我只是想在分手前再和你一起饿一回。苦一回!”‎ - 10 -‎ 男人居然号啕大哭，“我真被好日子冲昏了脑袋啊！回去我就把那张离婚协议书烧了。”‎ 在旁观看的老板摸出了两张百元大钞递过去：“既然回去就把离婚协议书烧了，为什么还要走路回家呢? 当年那碗馄饨，就是我妻子做的。”‎ 老板回到办公室，取出那张早已拟好的离婚协议书，怔怔地看了半晌……‎ ‎（1）、下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的两项是（ ）（ ）（5分）‎ A．小说通过现实生活中的一件平常小事，生动形象地反映了婚姻伦理问题，对读者来说教益匪浅。‎ B．从全文看，酒店老板叫服务员到外面买一碗馄饨，回来多收一倍的钱，充分反映了这个老板唯利是图的本质。‎ C．小说中的妻子为了报复提出离婚的丈夫，背着丈夫把这次带出来的所有值钱的东西，统统扔进水里。‎ D．这篇小说构思巧妙，别具匠心。小说利用特殊的地点来解决矛盾，二十年前二人在这里吃过馄饨，如今仍在老地方吃。不过性质不同，意义不一样。‎ E．这篇小说写得很成功，在语言上，没有华丽的词藻，人物语言生活化，符合小说中的人物身份。‎ ‎（2）、.小说中“女人”具有什么样的性格特点，请简要概括。（6分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（3）、.小说中间部分写二十年前这对夫妻曾在同一个地方吃过馄饨，这一情节在前文已埋下了 伏笔，请找出并分析其理由。（6分）‎ ‎ ‎ ‎ 。‎ ‎（4）、.有人认为，这篇小说的主人公是夫妻二人，设计酒店老板这个人物是多余的，你的看法呢？请结合全文，谈谈你的观点和理由。（8分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 四、实用类文本阅读（25分）‎ ‎12、阅读下面的文字，回答（1）～（4）题。‎ ‎   泥塑神手张充仁 ‎①20世纪，中国诞生了艺术巨匠张充仁。他那双被上帝亲吻过的神奇的手，创造了一个个震撼世人的奇迹。张充仁的雕塑几乎是一部编年史，每一段特殊时期都在他的手中由软泥凝固、坚硬起来，永久地留在了历史的长河中。‎ ‎②张充仁的一生，如同他的雕塑作品一般丰富而纯粹。他出生于上海徐家汇。父亲是个木雕艺人，母亲则擅长刺绣，张充仁耳濡目染，自幼酷爱绘画。幼年时期进入徐家汇类思小学，获得艺术生涯中第一份名副其实的启蒙教育，之后逐渐接触并学习绘画。‎ ‎③1931‎ - 10 -‎ 年张充仁只身远涉重洋，赴比利时留学。单眼皮、吃狗肉、长辫子，是那时欧洲人对中国人的全部印象，张充仁立刻指出，无论描绘什么故事都要以事实为根据。他第一个在欧洲喊出“日本在侵略中国”，并把这一切融入一幅幅简洁明快的漫画里。偶然的机会他结识了著名漫画家埃尔热，他竭尽所能引导埃尔热去了解、研究和发现真实的中国，“要让全世界知道真正的中国，这可比我学美术更重要。”当埃尔热在四十年后与张充仁通信时，这样写道：“是你让我继马可·波罗之后认识了中国，认识了她的文明、她的思想、她的艺术和艺术家，我仍然专心于《道德经》和《庄子》，这两本书也是你向我推荐的。”‎ ‎④张充仁回国后，在小洋房里创办了“充仁”画室。先后培训学生300余人，其中较著名的有严友人、邱瑞敏等，为我国绘画、雕塑事业的发展做出了杰出贡献。当时充仁画室的大门是敞开着的，有许多人会来，甚至美专毕业的学生也会过来。张充仁靠学生的学费来维持生计，但是他却收了许多交不起学费的学生，也许出于对自己身世的思考，他有时更加关照这些“穷学生”。中国解放后，许多艺术家纷纷逃亡海外，他们也劝说张充仁一起走，但是张充仁说：“共产党人不是些不学无术的人，我看过他们的报纸，他们也喜爱美术，而且画室还有这么多学生……”‎ ‎⑤张充仁曾经说过，“人都是自己塑造的”。在近八十年的努力拼搏中，他塑造了大批享誉海外的雕塑佳作，同时也将自己塑造成了一位世界著名的雕塑艺术大师。他把自己对生命的热爱、对正义气的渴望揉进了泥土，铸入了青铜。他的雕塑机理品位和写实功力均得到极高评价。他在求学比昨时皇家美院时，便以异国人的身份，史无前例地为布鲁塞尔百年宫顶雕刻了人体杰作，百年宫顶共有四个人体雕塑，张充仁雕刻了其中之一。他获得法国雕塑界最高荣誉，至今只有罗丹一人获得的荣誉。他的作品被法国国家博物馆收藏。法国报载“以前都说中国丝，中国瓷，现在满街都说中国铜了。”他的大型青铜雕塑《埃尔热》像经法国政府决定，放置在安吉兰姆中心广场。他到爱丽舍宫为密特朗总统塑像，扬名法国。据法车文化部估计，在世界上的法语国家中，知道张充仁名字的总计约有10亿人。‎ ‎⑥据张充仁的模特回忆，先生身材不高，略显富态，说普通话时还夹带着一口浓重的上海本地乡音。他常常一边熟练地捏弄着手中的泥巴，一边和我们谈笔风生，他自我介绍说：“我是上海宝人……”口齿清楚，言语风趣。当时天气较热，工作室的条件很差，张老每次都是汗流满面，但他全然不顾，从不言累。‎ ‎⑦无意之间，张充仁过去一些年了。有个叫陈耀王的稿级畜牧师，写了一部有关张充仁的传记。陈耀王并非文艺圈中人，然而他却以敬贤之心和执著之意钦然为张老立传，并不辞辛劳、不计报酬地奔走于国内外，访旧踪、寻遗迹、觅材料、问故知、探轶事，九易其稿。正因陈先生不是舞文弄墨出身，因而全书文笔朴实、叙述简要，洋溢着真诚之心，感人至深。他说他文笔不好，可张充仁的好友说：“我庆幸张充仁的传记是由一个所谓的文学槛外人写的。让人流泪的故事，还需要形容词、需要所谓的描写、润色吗？”‎ ‎⑧也许，西洋雕塑，在中国人心中不长久。也许过时了的西洋雕塑，换不来现代的掌声和感动。然而当你了解了张充仁雕塑的他自己的手，在法国国家艺术收藏馆，和罗丹、毕加索的手放在一起的时候，你一定会明白，其实，张充仁已经在世界的中心开始了永远，张充仁的中国之手，其实已经在全世界拍响了中国的掌声。21世纪，乃至永远，我们没有理由不记住张充仁。‎ ‎（1）、下列对文章的分析和概括，不正确的两项是（ ）（ ）（5分）‎ - 10 -‎ A．张充仁对艺术的热爱与小时候父母对他的影响是密不可分的，是家庭的熏陶使他走上了西洋雕塑的道路。‎ B．解放后，大批艺术家逃亡海外，他们的这一选择源于建国初期国家给予艺术家的不公正待遇，政府本应该给予他们更多的尊重。‎ C．第五段证券交易，讲法语的国家中约有十亿人知道张充仁，通过这一侧面描写，张充仁在国外的影响力之大可见一斑。‎ D．张充仁的好友认为张充仁的传记由文学槛外人来写是值得庆幸的，他认为这样更能够客观地展现出张充仁感人的一面。‎ E．文章叙述评结合，立体地为我们展现了张充仁丰富的人生，塑造了一个淳厚平易而又尔散出大师风范的艺术家形象。‎ ‎（2）、张充仁被称作“泥塑神手”，结合文章说说他在雕塑方面的“神”体现在哪里？（6分）‎ ‎ ‎ ‎ 。‎ ‎（3）、文章的开头、结尾有关写张充仁“手”的文字各有什么作用？（6分）‎ ‎ ‎ ‎ 。‎ ‎（4）、作者结尾说“我们没有理由不记住张充仁”，结合文章概括分析，张充仁有哪些值得我们记住的地方？并结合其中一点，谈谈他对你的启示。（8分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 第Ⅱ卷 表达题 五、语言文字运用（20分）‎ ‎13．下列各句中，加横线的成语使用不恰当的一项是(   )  （3分)‎ A.美国对台军售严重违犯中美三个联合公报特别是“八·一七”公报原则，与美支持两岸关系和平发展的表态背道而驰，中方对此表示坚决反对。‎ B.他最近的状态一直不佳，接连几次公务员考试都不理想，屡试不爽，心情糟透了。‎ C.眼下热衷网络游戏“开心农场”偷菜的已经不完全是成人，乐此不疲的还有成千上万的少年儿童。‎ D.新年晚会上，看到他演小品那种滑稽的表情，在场的观众个个忍俊不禁。‎ ‎14．下列各句中，没有语病的一句是（  ）（3分）‎ A. 一对夫妇特意赶在结婚纪念日这一天来到捐助中心，一人捐献了一千元。‎ B．古往今来，凡成才者，没有一个不承受压力，没有压力，难以成才；但决不是只要施加压力，就能使人成才。‎ C. 诗歌是一种文学体裁。从内容方面来说，一般有叙事诗，抒情诗、史诗、英雄颂歌，故事诗等，还有一种用诗体对话构成的剧本，叫诗剧。‎ D．君不见，那些玩世不恭，自由放荡，不务正业，沉迷欢场、以至违法犯罪而自命“潇洒走一回”，不都是最终拖着空壳的肉体走向沉沦的吗?‎ ‎15．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（  ）（3分）‎ - 10 -‎ 沿着主校道缓缓前行， ， ， ； ， ， 　 ，正是这平淡的桂花奉献给人们诱人的芬芳。‎ ‎①桂树如同一把撑起的伞，在细细绿叶中隐藏着一簇簇米黄色的小桂花 ‎②沿着鹅卵石铺成的甬道踏入桂园，香味更加浓烈 ‎③校道两边的法国梧桐像欢迎首长的士兵一样挺立着，高大雄伟 ‎④迎面扑鼻而来的是一股浓郁的奇香，循香寻找其源，方知有桂园 ‎⑤树干粗壮，孔武有力，树叶迎风起舞 ‎⑥树冠像一把巨大的伞，遮天蔽日 ‎ A．④①②③⑤⑥ B．③④②①⑤⑥‎ C．③⑤⑥④②① D．④②③①⑥⑤‎ ‎16．网络语言是汉语语言在网络环境下的一种语言变体，是人们对语言的创新使用，它能在一定程度上丰富、活跃我们的文化生活。请仿照示例为下列网络语言注解，任意选择3个词作答。（6分）‎ 示例：①JS：奸商，原指一些不法商人，现在只要是卖东西的都称JS。 ‎ ‎②065：原谅我。‎ ‎③楼上楼下：贴子中的上下部分。‎ 斑竹 灌水 菜鸟 果酱 918 596 潜水员 稀饭 拍砖 大虾 工分 雷人 ‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎17．仿照下面的示例，另选一位历史人物作点评。（5分）‎ ‎[示例]屈原：哀民生之多艰，虽九死尤未悔。挫折在他的人生征程上左右相伴，但他在挫折中实现了生命的涅槃。‎ 答： ‎ ‎ 。‎ 六、写作（60分）‎ ‎18．阅读下面的文字，根据要求写一篇800左右的作文。(60分)‎ ‎ 三个人走进商店。一个人买了一瓶果汁，说：“我喜欢甜的。”一个人买了一杯咖啡，说：“我喜欢这又苦又甜的滋味。”还有一个人买了一瓶矿泉水后说“我喜欢淡淡的矿泉水。”‎ ‎ 读了这则材料，你会想到什么呢？生活、人生．．．．．．‎ 要求选择一个角度构思作文，自定立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭。‎ - 10 -‎ 高一语文试题参考答案及评分参考 ‎1.C 2、B 3、C 4.B 5.A 6.C ‎7．（1）不久，手脚乏力，（于是）把钓竿靠放在岸边，（人）从远处观看它，（钓竿）还是象原来一样没有动静。（5分）‎ ‎（2）等到饭后仍然出去，改变地方，到别的池塘去寻找钓鱼的地方。等到傍晚回来，钓得的鱼还是和午前差不多一样。（5分）‎ ‎8.、比喻，如将长江比作白练，将江帆比作疾箭，将下泻的山泉比作闪电，将天上一字排开的飞鸿比作一条线等。②对偶，如一、二两句对偶，三、四两句对偶，五、六两句对偶等。③比拟，如说新月“学”扇。（5分）‎ 每答出一种修辞方法并能举例说明的，给2分；如答成“排比”，并以前四句为例的，也可给2分。‎ ‎9、从写景的顺序看：一、二两句写长江万里，远山重重，写的是大处、远景；三、四句写江上清帆，山泉飞流，写的是个体、近景；五、六两句则是从前四句的白天转到傍晚，又由地面转到天空。（6分）‎ 从动静的角度看：一、二两句侧重写江、山的雄伟，是静态的；三、四两句着重写江帆的迅疾、山泉的飞流，是动态的。‎ 答出远近顺序的，给2分；答出白天夜晚顺序的，给2分；答出静动角度的，给2分。意思答对即可。‎ ‎10．（6分）‎ ‎ (1) 诵明月之诗，歌窈窕之章。 (2) 虽九死其犹未悔；‎ ‎ (3)宁溘死以流亡兮 （4） 总角之宴，言笑晏晏。‎ ‎12.（1）. 【答案】A、B ‎ ‎（2）.【答案】①在他求学比利时皇家美院时，便以异国人的身份，史无前例地为布鲁塞尔百年富顶雕刻了人体杰作。②他获得法国雕塑界最高荣誉，至今只有罗丹一人获得的荣誉。③他的作品被法国国家博物馆收藏。④法国报载“以前都说中国丝、中国瓷，现在满街都争说中国铜了。”⑤他的大型青铜雕塑《埃尔热》像经法国政府决定，放置在多古兰姆市中心广场。⑥他到爱丽舍宫为密特朗总统塑像，扬名法国。⑦‎ - 10 -‎ 张充仁雕塑的他自己的手，在法国国家艺术收藏馆，和罗丹、毕加索的手放在一起。‎ ‎（3）.【答案】开头：在内容上，运用比喻的修辞，形象地概括丁张充仁在艺术上取得的巨大成就，点出了他的“神奇”。结构上，照应题目，总领全文。结尾：内容上，通过列举实例，再次突出了张充仁在世界的地位及其对世界的影响。结构上，呼应开头，深化主题。‎ ‎（4）.【答案】理由：1、在事业上①他塑造丁，一人批享誉海外的雕塑佳作，成就卓著。②培养民大批优秀的学生2、在品行上，①挚爱祖国②热爱艺术③拼搏钻研、吃苦耐劳④醇厚质朴平易近人。启示：根据文章，言之成理即可。‎ ‎13．B(点拨：“屡试不爽”的“爽”是差错之意。)‎ ‎14．B(A“一人”产生歧义，C项逻辑混乱，类别划分不正确；D项成分残缺，在“潇洒走一回”后加“的人”。‎ ‎15．（3分）Ｃ（根据前后连贯的原则，首句“沿着主干道缓缓前行”后应连接③句，⑤⑥句应连接在一起，从树干、树叶到树冠，并紧跟在③后，成为第一层次；第二层次从④句知有桂园到②句踏入桂园，最后①句“在细叶中隐藏着小桂花”知应紧跟末句）‎ ‎16．（6分）斑竹：版主，论坛板块的管理人员。灌水：发无关紧要的贴子。菜鸟：新手。果酱：过奖。918：加油吧。596：我走了。潜水员：那些喜欢看别人灌水而自己不灌水的人。稀饭：喜欢。拍砖：批评、点评等。大虾：高手。工分：总发贴数。雷人：在某些方面给人震撼、或有特色、出格、异化的人。（任写3个即可）。‎ ‎17.（3分）．解析：选择好人物，前面的语句必须与选定人物的作品有关，后面是这个人的人格，换句话说，就是用文人自己的作品语言来彰显其品性。‎ ‎18．略 - 10 -‎