湖北省十堰市第二中学2019-2020学年高二上学期期中考试语文试题

湖北省十堰市第二中学2019-2020学年高二上学期期中考试语文试题

湖北省十堰市第二中学2019-2020学年高二上学期期中语文试题 一、现代文阅读 论述类文本阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。‎ 商品经济以货币为价值尺度和流通媒介。帝制国家控制商业的手段，除了超经济强制性的法规——如界定商人社会地位、户籍及垄断个别生产与交换部门等之外，最重要的手段是税收政策、货币政策和金融体制。中国帝制时代大多数时期，政府控制货币的制作、发行、各币种比价。政府对货币的一般控制，包括统一货币和控制货币供给量，对于维系市场秩序关系甚巨。这是帝制体系与商业长期共生的基础之一。但货币既被政府权力牵系，更由经济本身左右。即使集权专制的政府，也不能完全控制货币运行。‎ 一般说来，商品经济愈发达，货币运行控制的复杂性愈高；市场开放性愈强，政府对货币的控制力愈弱。明代以前，铜钱、纸币、白银皆已经作为货币使用，但相关的理论皆不甚透彻，很大程度上处于经验的水平。明前期参酌前代经验和政府需求，试图以完全由政府发行的纸钞作为主币，以铜钱为辅币运行，通过货币较大程度地控制社会财富。此种企图，盘剥社会的幅度过大，遭遇市场和社会抵抗。各种诉求博弈的结果，出现白银为主币、铜钱为辅币，伴随政府强行保持的少量纸钞有限法偿的局面。政府在货币流通领域地位的弱化，实际上部分消解了政府对商品经济的强控制，扩大了市场本身的自由度。稍后，大量域外白银进入中国，逐渐成为主要流通货币。‎ 贵金属货币一般比铜币能够支撑更活跃的商品经济。但是明代的白银货币不是政府发行的，而是以银块的形态作为流通货币进入市场，所以，白银在发挥价值尺度和流通媒介作用的同时，通过摆脱政府铸造与发行过程，严重瓦解了帝制国家对商品市场的控制力。这其实是明代商品货币经济长足发展但明朝统治并没有从中汲取到巨大效益的主要原因。明朝政府难以通过货币发行调控货币供给、物价，更难以运用通货膨胀手段实现借贷或者隐性收取社会财富，增加财政收入的手段主要是增税，或者通过赤裸裸的掠夺，于是明朝迅速彻底失去社会支持。明朝后期的财政危机，乃至明朝的崩溃，与此关系甚大。中国帝制国家体系通过各种中央集权机制实现社会控制，然而在明中期市场经济大幅度渗透到社会各个领域的当口，政府失去了调控市场的最重要手段，因而也就失去了操控社会财富的一个重要手段。所以明朝的瓦解，是雪崩式的。当时试图挽救明朝统治的士大夫绞尽脑汁，不惜牺牲生命，但既没有看到问题的症结，实际上也没有从根本上解决问题的手段。‎ ‎（选自《明清商业与帝制体系关系论纲》，有删减）‎ ‎1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是 A. 通过界定商人社会地位、户籍及垄断个别生产与交换部门等超经济强制性法规可以控制商业。‎ B. 帝制体系与商业能够长期共生的原因就是政府对货币的一般控制，对于维系市场秩序关系甚巨。‎ C. 税收政策、货币政策、金融体制和超经济强制性的法规是帝制国家控制商业最重要的手段。‎ D. 政府可以在一定程度上统一货币和控制货币供给量，但货币的运行却完全是由经济本身决定。‎ ‎2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 A. 文章第一段先指出商品经济中货币的作用，再讲到帝制国家控制商业的手段、影响及其局限性。‎ B. 文章列举了明前期政府想要控制社会财富遭抵抗的事例，说明集权专制政府不能完全控制货币运行。‎ C. 文章后两段主要论述了明代国家控制货币的手段以及最后的财政危机，揭示了其崩溃的症结所在。‎ D. 文章最后一段指出，政府失去调控市场的最重要手段，无法操控社会财富直接导致了明朝的灭亡。‎ ‎3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是 A. 明代试图以完全由政府发行的纸钞作为主币，实际上是为了通过控制货币达到较大程度控制社会财富的目的。‎ B. 明朝政府难以运用通货膨胀手段实现借贷或者隐性收取社会财富，说明明代国家对商品市场控制力不强。‎ C. 明代的商品货币经济长足发展但是明朝统治并没有从中汲取到巨大效益的主要原因是白银作为价值尺度和流通货币。‎ D. 掌握不了货币的流通控制情况，但又受货币、市场经济的重大影响，明代当时无法从根本上找到解决问题的手段。‎ ‎【答案】1. A 2. D 3. C ‎【解析】‎ ‎【1题详解】‎ 试题分析：本题考查筛选并整合文中的信息的能力。筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点：①根据要求确定提取信息的目标。②通读全文，整体感知。在确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信息的区间。③准确寻找，筛选提取。筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。④仔细对照，正确判断。找准选项有关内容在原文的位置后，要把原文与选项对照，辨明正误。B项，“政府对货币的控制，对于维系市场秩序关系甚巨”是帝制体系与商业能够长期共生的条件之一；C项，“帝制国家控制商业最主要的手段是税收政策、货币政策和金融体制。”D项，“货币的运行却完全是由经济本身决定”理解错误，原文“货币既被政府权力牵系，更由经济本身左右”想。故选A。‎ ‎【2题详解】‎ 试题分析：本题考查筛选并整合文中的信息的能力。筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。要把原文与选项对照，辨明正误。D项，“无法操控社会财富”过于绝对，原文是“失去了一个重要手段”，“直接导致了明朝的灭亡”，说法过于绝对，原文“明朝后期的财政危机，乃至明朝的崩溃，与此关系甚大”。故选D。‎ ‎【3题详解】‎ 试题分析：本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。题干的表述一般为“根据原文内容，下列说法不正确的一项”或者“正确的一项”，错误选项的命制基本有答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等，答题时注意阅读题干，找准区位，然后对读，寻找细微的差别。C“主要原因是白银作为价值尺度和流通货币”错误，最主要的是“白银货币不是政府发行的”而且“严重瓦解了帝制国家对商品市场的控制力”误。故选C。‎ ‎【点睛】筛选并整合文中信息类题目，错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，答题时注意阅读题干，找准区位，然后对读，寻找细微的差别。筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点：①根据要求确定提取信息的目标。②通读全文，整体感知。在确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信息的区间。③准确寻找，筛选提取。筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。④仔细对照，正确判断。找准选项有关内容在原文的位置后，要把原文与选项对照，辨明正误。‎ 文学类文本阅读 阅读下面的文字，完成下列小题。‎ 你演奏吧 ‎【保加利亚】兹德诺夫卡·伊芙提莫娃 ‎“别拿走我的单簧管，万科，求你了。”伊万说，“你还记得有一回我用这个单簧管为你的爸爸演奏吗？你爸爸的肋骨疼得要命，但我为他演奏了一曲之后，他的身子一下子就舒展开了，关节也能活动了。”伊万穿着一件磨破了的棉衣，手里紧紧攥着一支老旧的单簧管。这乐器已然历经沧桑，褪色的表面上到处都是划印。‎ ‎“你已经在我这儿赊了整整几个月的账了，伊万，”柜台后面的男人说，“到现在你连一毛钱都没有还给我。”‎ 这个男人身处在一个逼仄的房间里，算是咖啡馆、酒馆和便利店三合一的店堂吧。他就是这家店的老板万科，把稻米、白糖和面包卖给村民就是他平日的营生。‎ 穿破棉衣的男人抚弄着单簧管黯淡无光的音键，“我会在你儿子的婚礼上免费演奏，我会在你所有表哥表弟堂姐堂妹的婚礼上免费演奏，我会在你族里所有老人的葬礼上免费演奏。别把我的单簧管拿走。我儿子这阵子正在学呢。他在街上听到什么调子，就能在这乐器上立刻摆弄出来。”‎ ‎“你不应该这么贪杯啊，伙计。为什么你不去意大利找份工作呢？你早就应该去赚钱。”酒馆老板说着就伸手去拿单簧管，“我儿子还小。他一时半会儿还不会结婚。”‎ ‎“那会儿你为你儿子搞了个生日聚会，我为他演奏，一毛钱没收，你老婆听得都哭了。”单簧管手伊万说，“还有，牙医把你那颗烂牙拔出来的时候，你没求我过来给你演奏吗？你的嘴肿得跟一个枕头似的，是我吹着小曲儿给你止了疼。”‎ ‎“你给我止了疼是因为我们一起喝醉了来着。”万科打断了他的话，“而且在你搞定这件事之前，你把我最好的一瓶白兰地给喝了。”酒馆老板嘟哝着，伸手去拿单簧管，“看看这个！它只配扔进垃圾堆。”酒馆老板一脸厌恶地摇着头。‎ ‎“你可以拿走……你愿意的话，我去把我的冰箱给你拿来？”‎ ‎“那冰箱本来就是我的，伙计。我把它扔出去，然后你去把它捡走了。我才不要那个见鬼的冰箱呢。”‎ ‎ “那就把我们厨房里的桌子拿走吧。它几乎是全新的。你看怎么样？”伊万问，新的希望让他的嗓门也响了起来，“孩子现在正学着怎么吹单簧管呢。把这玩意儿从他手里拿走该是多遗憾的事情啊。兴许将来他能在大人物们的葬礼上演奏呢。如果孩子他妈看到孩子没有了单簧管，会把眼睛哭瞎了的。”‎ ‎“我可不会喝得烂醉如泥，如果我真的对我儿子能干上音乐这一行特别在意的话。如果我想要我的儿子能在大人物们的葬礼上演奏，我才不会像你这样懒得要命呢，伙计。”‎ ‎“你不能把我的单簧管卖给任何人，万科。它有年头了。它是我爷爷的，这你知道。他在罗马尼亚的布加勒斯特和希腊的雅典都用它演奏过。后来我爸爸在索菲亚用它为矿工们演奏过……”‎ ‎“没门儿。再说什么都没用。还有别的什么我能从你这儿拿走抵账呢？”酒馆老板喃喃抱怨道。‎ ‎“那我能在晚上过来吗？”伊万问，一边解开破棉衣的扣子，“我把单簧管从墙上拿下来，就演奏那么几分钟，就几分钟。”‎ ‎“你觉得我看上去像是疯了吗？你保准会把我的客人们吓跑的。”‎ 酒馆的门打开了，一个骨瘦如柴的羸弱男孩走进来，他的个头可比酒馆的柜台还矮呢。‎ ‎“有其父必有其子。”酒馆老板嘟哝着，“曼诺，去告诉你妈，我不能再赊账卖给她白糖了。你爸爸会把单簧管留在这儿，我会再给你们五天的面包。就这样。”‎ 男孩沉默了。他的视线沉到了地面上，停留在那里。然后，他在身上的口袋里摸索着，掏出了一些零钱、四个带着裂纹的玻璃球、一把弹弓和一块干净的手帕。‎ ‎“万科大叔，”男孩开口了，“把这些都收下吧。用这些东西够不够把爸爸的单簧管买回来呀？这是村里最好的一把弹弓了。”‎ ‎“没门儿，曼诺。回家去。”酒馆老板说着，挠了挠自己的脑袋。然后他给了男孩一块巧克力。“拿着这个，小家伙，回到你妈那儿去。这儿冷得透心凉。快跑吧，不然，你该要得重感冒了。”‎ ‎“让我用这单簧管演奏几分钟吧。”男孩说，“让我先演奏一会儿，然后我会把我们家的狗洛克斯带来。我把狗给你，你把我爸爸的单簧管给我。”‎ 酒馆老板把这破烂不堪的乐器交给男孩。“万科大叔，”他说，“如果你心里痛苦，不要怕。你听到我的演奏之后就不会再觉得痛苦了。我保证。”‎ 酒馆里很冷。刺骨的寒风在屋外咆哮，房间里弥漫着塑料、香烟和山毛榉的柴火半燃半熄的气味。‎ 静谧的音乐从老旧的单簧管里流淌出来：如此温柔的旋律，像是一个男人从漫长的病痛中恢复过来，像是一个孩子在街上发现了一把超棒的小折刀，像是你茶里的白糖块，像是你饥肠辘辘时的一碗豆子汤……这小家伙的单簧管吹奏个不停，直到村里最老的爷爷也一跃而起，和年轻女孩们一起跳起舞来。‎ 终于，这男孩停止了演奏，老旧的单簧管看上去又变得黯淡无光、遍体鳞伤，仿佛伊万的爸爸的手从没触摸过它。伊万的手也没触碰过它。‎ 酒馆老板不再瞪着柜台上的酒瓶子看了。“小子，”酒馆老板说，“拿上你的单簧管，一路跑回家去吧。告诉你妈，我会给你一个礼拜的面包。算在我账上！我请客！为什么你要演奏成这样呢，小子！”‎ ‎4. 下列对这篇小说思想艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是 A. 小说故事情节虽然简单，但却包含有深厚的人生哲理，它启示人们：要看到人性的光辉，要坚信困难终将过去。‎ B. 本篇小说有一个突出特点，就是人物之间的关系对立、紧张、不可调和，故事的结局既出人意料，又在情理之中。‎ C. 小说中万科是一个集咖啡馆、酒馆、便利店为一体的店铺的老板，为人豪爽仗义，热情大方，长期帮助伊万一家。‎ D. 小说中语言描写颇为精当，尤其是贯穿小说整篇的对话描写更能彰显出人物的不同性格特征，使人物形象丰满逼真。‎ ‎5. 小说多次写到单簧管“老旧”“黯淡无光”，这样写有什么作用？‎ ‎6. 对于小说的主要人物，有人认为是伊万，有人认为是店主万科，请联系全文，谈谈你对此问题的看法。‎ ‎【答案】4. D 5. ①凸显其使用时间长，历经几代人的吹奏。②用单簧管的老旧衬托主人眼下的落魄与无奈。③烘托托了伊万的儿子高超的演奏技艺以及音乐的巨大魅力。 ‎ ‎6. (示例一)伊万。①伊万是小说中着力刻画与描写的人物形象，作者用语言、细节、动作描写等方法，多角度、多层次地对其进行了刻画。②小说的主要情节都是围绕伊万的遭际展开的。③作者用伊万这个人物形象，展示出了社会底层人物生活的艰辛与人性的光辉。‎ ‎(示例二)万科。①万科是小说的叙述主体，且与伊万的形象相得益彰。②万科虽然不是慷慨大方之人，但对伊万一家却表现出难得的宽容与慷慨，富有同情心，体现了人性的光辉。③万科在故事中居于中心位置，伊万与曼诺两人的形象均因万科而丰满。‎ ‎【解析】‎ ‎【4题详解】‎ 试题分析：A项，“它启示人们：要看到人性的光辉，要坚信困难终将过去”理解有误，过分拔高。B项，“不可调和”错误，从结局来看人物之间的关系是可以调和的。C项，“为人豪爽仗义，热情大方”不当，文中只提到伊万一家从万科的店里赊东西，“长期帮助伊万一家”于文无据；从万科要拿走单簧管的行为来看，万科也并不“豪爽仗义”。故选D。‎ 点睛：本题具有一定的综合性，从考查的范围来看，既涉及全篇，又侧重局部；从考查的角度来看，既有对主旨的探究，也有对细节鉴赏。其中A项概括小说的主题，B项分析小说中人物之间的关系及结构特色，C项鉴赏小说中的人物形象，D项鉴赏小说中的语言描写。解答这类题的方法是：（1）快速通读全篇，抓住中心事件理清小说情节；（2）认真品读重要段落，把握全文思想主旨；（3）找出描写人物的段落和语句，分析概括人物形象特征及心理；（4）细致咀嚼重要语句，抓住关键词揣摩挖掘内涵；（5）对照选项一一排除得出答案。‎ ‎【5题详解】‎ 试题分析：这类题可以从以下几个角度分析：是否烘托主要人物，使其个性鲜明；是否作线索，推进情节；是否有助于主题的表达；是否渲染气氛、奠定基调等。从全文来看，小说中单簧管起着线索的作用，人物的情感、故事的发展，都围绕其展开。因此，要分析单簧管的形态“老旧”“黯淡无光”的作用，除了要分析其表层意思，更要深入分析其对塑造人物形象的作用、对表现文章主旨的作用等。‎ ‎【6题详解】‎ 试题分析：解答此类探究题应注意：①从人物与小说故事情节的关系的角度去判定，②从人物与小说主题、创作意图的关系的角度去判定。本题解答时可答伊万是主人公，也可答万科是主人公，如答伊万是主人公，就要答出小说情节围绕伊万展开，通过伊万这个人物表达了小说的主题，写万科是为突出伊万的形象等；如答万科是小说主人公则要答出小说情节都是围绕万科展开，万科这个人物形象更能突出主题，写伊万是为突出万科。无论持哪种观点，都要注意自圆其说即可。‎ 实用类文本阅读 阅读下面的文字，完成小题。‎ 材料一：‎ 智慧城市是运用物联网、云计算、大数据、空间地理信息集成等新一代信息技术，促进城市规划、建设、管理和服务智慧化的新理念、新模式下的城市形态；是新一代信息技术创新应用与城市转型发展深度融合的产物，推动政府职能转变、推进社会管理创新，体现了城市走向绿色、低碳、可持续发展的本质需求。建设智慧城市，对提升城市可持续发展能力具有重要意义。智慧城市的提出者认为，城市由关系到城市主要功能的不同类型的网络、基础设施和环境的六个核心系统如组织／人、业务／政务、交通、通讯、水和能源组成。这些系统以一种协作的方式相互衔接。而城市本身，则是由这些系统所组成的宏观系统。所以智慧城市的实质是运用先进的信息技术，实现智慧式管理和运行。智慧城市建设要以人为本，向城市居民提供广覆盖、多层次、差异化、高质量的公共服务，避免重建设、轻实效，使公众分享智慧城市建设成果。‎ ‎（摘编自八部委印发《关于促进智慧城市健康发展的指导意见》）‎ 材料二：‎ ‎11月17日，2017亚太智慧城市发展高峰论坛在深圳会展中心开幕。国家信息中心主任程晓波致词时表示，伴随着数字化转型大潮席卷全球，一场围绕智慧城市的竞赛也正在全球上演。在此大背景下，我国各地积极推进智慧城市建设并取得了显著的成效，特别是在模式创新方面不断深化。我国智慧城市建设从之前的起跑、跟跑，发展到目前的并跑阶段，在未来有望实现领跑和超越。但是，还要看到，我国智慧城市建设存在诸多挑战。发展政策相对滞后，缺乏顶层设计和统筹规划,网络安全隐患突出，人民群众的获得感和满意度还有待提高。既要体现政府的智能作用，在规划、设计、建设和评估过程中，更多地调动大众参与积极性，还要发挥好市场的决定性作用，激发体制活力，引入社会资本来推动智慧城市的建设，并通过移动互联网的技术应用来突破瓶颈，为大众提供用得上、用得起、用得好的服务，让大众体会到智慧城市带来的现实获得感。如何加强智慧城市建设，程晓波还开出了几个药方。‎ ‎（摘编自《程晓波：中国智慧城市建设已从“跟跑”发展到“并跑”阶段》）‎ 材料三：‎ 本届(2016)智慧城市评估体系共有六大类一级指标，包括智慧基础设施、智慧治理、智慧民生、智慧经济、智慧人群及保障体系。根据一级指标得分率情况分析，“保障体系”得分最高，整体情况良好；“智慧基础设施”“智慧治理”两类指标得分率都在40%以上，表明大部分城市的建设水平相对较好；“智慧经济”“智慧民生”两类指标得分情况则明显偏低，说明我国现阶段大部分城市在该方面的建设还有明显不足。通过对201个样本城市的行政区划对比，可见华东与华南地区平均得分明显高于全国平均分数，并且其智慧城市建设水平显著高于其他地区；东北、华北、华中、西南四个地域成绩较为相近，智慧城市发展水平相对落后；而西北地区总体得分最低，需要加强开发。‎ ‎（摘编自科学网《第六届“中国智慧城市发展水平评估报告”发布》）‎ 材料四：‎ 图表:中投顾问对2017～2021年中国智慧城市市场规模预测 ‎（数据中投顾问产业研究中心）‎ ‎7. 下列不全属于“智慧城市”概念的一项是（ ）‎ A. 智慧城市运用新一代信息技术，涉及物联网、云计算、大数据、空间地理信息集成等。‎ B. 智慧城市是新的城市形态，是新一代信息技术创新应用与城市转型发展相融合的产物。‎ C. 智慧城市由新一代信息技术支撑，体现城市走向绿色、低碳、可持续发展的本质需求。‎ D. 智慧城市提供广覆盖、多层次、差异化、高质量的公共服务，公众能分享其建设成果。‎ ‎8. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）‎ A. 智慧城市实质是运用先进信息技术，主要对关系到城市主要功能的不同类型的六个核心系统所组成的宏观系统，实现智慧式管理和运行。‎ B. 据第六届“中国智慧城市发展水平评估”数据，华东华南平均得分要高于全国，西北得分最低，可见智慧城市发展水平与当地经济有关。‎ C. 数字化转型大潮带来全球智慧城市竞赛，为应对竞赛，我国各地积极推进智慧城市建设，目前发展到并跑阶段，未来必定实现领跑和超越。‎ D. 有关方面预计2017年我国智慧城市市场规模将达6．0万亿元，未来五年年均复合增长率为32.64%，2021年市场规模将达18.7万亿元。‎ ‎9. 材料二说“如何加强智慧城市建设，程晓波还开出了药方”，请结合材料二，给出加强智慧城市建设的若干建议。‎ ‎【答案】7. D 8. C ‎ ‎9. ①需要政策支持和实现顶层设计，②激发体制活力和调动大众参与，③突破技术瓶颈和深化技术创新等。‎ ‎【解析】‎ ‎【7题详解】‎ 本题考查的理解文本中的概念的能力。解答此类试题要注意题干的要求，注意从文本中找寻概念的内容，与选项的内容进行比对分析。题干问的是：下列不全属于“智慧城市”概念的一项是，这是考查学生对文本内容的筛选和概括。首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。‎ D项，“智慧城市提供广覆盖、多层次、差异化、高质量的公共服务，公众能分享其建设成果”，这句话表达的是创建“智慧城市”的目的，不属于“智慧城市”的概念。‎ 故选D。‎ ‎【8题详解】‎ 本题考查的是对文本内容的理解和分析的能力。解答此类试题要注意认真审清题干的要求，注意仔细比对原文内容和选项内容之间的细微差异。题干问的是“下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是”，这是考查学生对文本内容的理解和辨析。‎ C项，“未来必定实现领跑和超越”错误，表述绝对，根据原文“在未来有望实现领跑和超越”。‎ 故选C。‎ ‎【9题详解】‎ 本题考查是对文本的归纳、概括、整合的能力。这是一道考核归纳内容要点的题目，答题时根据题干的要求先筛选主要的信息，然后对筛选的信息按照不同的角度进行整合，此题要求回答：从政府角度：发展政策相对滞后，缺乏顶层设计和统筹规划，体现政府的智能作用；从大众角度：在规划、设计、建设和评估过程中，更多地调动大众参与积极性，还要发挥好市场的决定性作用，激发体制活力；从技术角度：通过移动互联网的技术应用来突破瓶颈。概括整理得出答案。‎ ‎【点睛】新闻材料类文本阅读的选择题，主要集中的是对文意理解的考查，考生要注意选项中常见的错误有曲解文意、枉加推断、无中生有、张冠李戴等问题，考生要结合对文意的理解准确判断选项中的表述是否正确。总之，这类试题考生要注意认真研读作品内容，然后将原文与选项进行认真的比对分析，这样就能很好的完成这类试题。‎ 二、古代诗文阅读 文言文阅读 阅读下面的文言文，完成各题。‎ 彭程，字万里，鄱阳人。成化末进士。弘治初，授御史 ‎，巡视京城。降人杂处畿甸多为盗，事发则投戚里、奄竖为窟穴。程每先机制之，有发辄得。巡盐两浙，代还，巡视光禄。五年上疏言：“臣适见光禄造皇坛器。皇坛者，先帝修斋行法之所。陛下即住，此类废斥尽，何复有皇坛烦置器？光禄金钱，悉民膏血。用得其当，犹恐病民，况投之无用地。顷李孜省、继晓辈倡邪说，而先帝笃信之者，意在远希福寿也。今二人已伏重辟，则祸患之来，二人尚不能自免，岂能福寿他人？倘陛下果有此举，宜遏之将萌，如无，请治所司逢迎罪。”帝初无皇坛造器之命，特光禄姑为备。帝得程奏大怒，以为暴扬先帝过，立下锦衣狱。给事中丛兰亦巡视光禄，继上疏论之。帝宥兰，夺光禄卿胡恭等俸，付程刑部定罪。尚书彭韶等拟赎杖还职。帝欲置之死命系之韶等复疏救程子尚三上章乞代父死终不听是时巡按陕西御史嵩县李兴亦坐酷刑系狱。及朝审，上兴及程罪状。诏兴斩，程及家属戍隆庆。文武大臣英国公张懋等合疏言：“兴所毙多罪犯，不宜当以死。程用谏为职，坐此戍边，则作奸枉法者何以处之？”尚书王恕又特疏救。乃减兴死，杖之百，偕妻子戍宾州，程竞无所减。程母李氏年老无他子，叩阙乞留侍养。南京给事中毛埕等亦奏曰：“昔刘禹锡附王叔文当窜远方，裴度以其母老为请，得改连州。陛下圣德，非唐中主可比，而程罪亦异禹锡。祈少矜怜，全其母子。”不许。子尚随父戍所，遂举广西乡试。明年，帝念程母老，放还。其后，刘瑾乱政，追论程巡盐时稍亏额课，勒其家偿。程死久矣，止遗一孙女。罄产不足，则并女之，行道皆为流涕。‎ ‎（选自《明史·彭程传》）‎ ‎10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）‎ A. 帝欲置之死命/系之韶等/复疏救/程子尚三上章乞代父死/终不听是/时巡按陕西御史嵩县李兴亦坐酷刑系狱。‎ B. 帝欲置之死/命系之/韶等复疏救/程子尚三上章乞代父死/终不听/是时/巡按陕西御史嵩县李兴亦坐酷刑系狱。‎ C. 帝欲置之死/命系之韶等复疏/救程子尚/三上章乞代父死终/不听是时/巡按陕西御史嵩县李兴亦坐酷刑系狱。‎ D. 帝欲置之死/命系之/韶等复疏救程/子尚三上章乞代父死/终不听/是时/巡按陕西御史嵩县李兴亦坐酷刑系狱。‎ ‎11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）‎ A. 御史：先秦时指负责记录的史官、秘书官。自秦朝始专门作为监察性质的官职。‎ B. 叩阙：扣击宫门。指官吏百姓受冤屈时，在皇宫外叩击宫门向朝廷申诉的行为。‎ C. 乡试：明清时在各省省城举行的科举考试。每三年的秋天举行，录取后称秀才。‎ D. 论：此处意为判罪、判决，文中“不宜当以死”中的实词“当”，也应取此意。‎ ‎12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）‎ A. 彭程巡视京城，治盗有方。任御史巡视京城时，杂居京城地区的投降者多为盗贼，事发后则躲到皇亲或宦官处，他每每占领先机制服盗贼。‎ B. 彭程直言敢谏，体恤民生。在巡视光禄时，他看见光禄制造皇坛器物，于是上疏极力反对，认为不应该把民脂民膏浪费在这种无用的地方。‎ C. 彭程触怒皇帝，几遭处死。皇帝得到彭程奏疏后大怒，认为这是暴露先帝的过错，立即把他投入锦衣卫监狱，欲置他于死地，后将其充军。‎ D. 彭程备受同情，多被援救。彭程获罪后，给事中丛兰、尚书彭韶、英国公张懋、尚书王恕、南京给事中毛理等先后上疏救助，但无济于事。‎ ‎13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎（1）程用谏为职，坐此戍边，则作奸枉法者何以处之？‎ ‎（2）陛下圣德，非唐中主可比，而程罪亦异禹锡。祈少矜怜，全其母子。‎ ‎【答案】10. B 11. C 12. D ‎ ‎13. （1）彭程以进谏为职责，却因此被充军到边疆，那么干了坏事破坏法律的人拿什么处罚他们呢？‎ ‎（2）陛下的圣明德行，不是唐朝中等才德的皇帝可以相比的，而彭程的罪也不同于刘禹锡。请求稍微加以怜悯，保全他们母子。‎ ‎【解析】‎ ‎【10题详解】‎ 试题分析：本题考查文言断句的能力。此类试题解答时，是先疏通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。“欲置之死”“命”的主语应该是“帝”，两者之间应该断开，排除A项。“疏”是上疏的意思，主语是“韶等”，“救”的宾语是“程”，结合句意内容分析，“程”“子”之间应该断开，排除C项、D项。句意：皇帝想要置他于死地，命令拘押他。彭韶等人再次上疏救助，彭程的儿子彭尚多次上奏章乞求代父受死，最终没有允许。此时巡按陕西御史嵩县李兴也因施用酷刑关在监狱。故选B。‎ ‎【11题详解】‎ 试题分析：本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。此类试题解答时，文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。C 项，“录取后称秀才”不正确，应是称“举人”。明、清两代定为每三年一次，在各省省城（包括京城）举行，凡本省生员与监生、荫生、官生、贡生，经科考、岁科、录遗合格者，均可应试。逢子、午、卯、酉年为正科，遇庆典加科为恩科，考期亦在八月。各省主考官均由皇帝钦派。中式称为“举人”，第一名称“解元”第二名称为亚元，第三、四、五名称为经魁，第六名称为亚魁。故选C。‎ ‎【12题详解】‎ 试题分析：本题考查概括和分析文章内容的能力。此类试题解答时，抓住题干，读全读准。对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析，准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。D项，“给事中丛兰……上疏救助”错误。结合文本内容“帝初无皇坛造器之命，特光禄姑为备。帝得程奏大怒，以为暴扬先帝过，立下锦衣狱。给事中丛兰亦巡视光禄，继上疏论之”分析可知，给事中丛兰上疏并非是救助彭程，而是继续议论光禄造皇坛器之事。故选D。‎ ‎【13题详解】‎ 试题分析：本题主要考查文言语句翻译。此类试题解答时，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。（1）“谏”，进谏；“为”，作为、当成，动词；“坐”，因为、由于，代词；“此”，代词，这件事；“则”，连词，那么；“奸”，邪恶伪诈的人或事；“枉”，歪曲、曲解、破坏；“以”，介词，用、拿、凭；“则作奸枉法者何以处之”（宾语前置句）。（2）“德”，德行；“中”，中等才德的；“而”，连词，表并列；“异”，与……不同；“少”，稍、略微；“矜怜”，怜悯、怜惜、矜悯；“全”，保全；“其”，代词，他们。‎ ‎【点睛】准确翻译文言句子的方法：①要在语境中理解句子。无论何种句子，都不能脱离语境去理解，要注意作者的基本观点和感情倾向。要做到“字不离词，词不离句，句不离篇”。②要注意词类活用、通假字这些文言现象，对这些文言现象的正确理解和把握，是翻译好文言文语句的前提。③对句子中难懂的地方，不能采取忽略或笼统翻译的办法去逃避，而应该前后推导，认真理解。④要善于调动已学知识进行比较，辨析异同。特别是对一词多义、古代文化知识的积累，有助于我们把握文言词语在句子中的具体用法和含义。‎ 参考译文：‎ 彭程，字万里，鄱阳人。成化末年考中进士。弘治初年，授任御史，巡视京城。投降的人杂居京城地区大多成为盗贼，事情被发现就投靠皇亲国戚、宦官小人作为巢穴。彭程每次先占有利时机制服他们，有人告发就能抓到。到两浙巡察盐政，轮换回朝，巡视光禄。弘治五年上奏疏说：“臣恰巧看见光禄制造皇坛器物。皇坛，是先帝供斋饭做法事的地方。陛下即位，这类活动全部废除，为什么又有皇坛烦劳置办器物？光禄的金钱，全部都是民脂民膏。用到恰当的地方，还恐怕伤害百姓，何况投放到无用的地方。不久前李孜省、继晓之流提倡邪说，而先帝深信他们的言论，心想长久地求得幸福长寿。现在二人已依法处死，那么灾祸的来临，二人尚且不能自己幸免，怎能使他人幸福长寿。倘若陛下真有这方面的举动，应当在将要发生时阻止。如果没有，请求惩治有关官员讨好奉承的罪行。”皇帝开始时没有在皇坛制造器物的命令，只是光禄暂且作准备。皇帝得到彭程的奏疏非常生气，认为这是暴露显扬先帝的过错，立即把他投入锦衣卫监狱。给事中丛兰也巡视光禄，接着上疏议论这件事。皇帝宽恕了丛兰，剥夺了光禄卿胡恭等俸禄，把彭程交付刑部定罪。尚书彭韶等人打算杖责赎罪恢复官职。皇帝想要置他于死地，命令拘押他。彭韶等人再次上疏救助，彭程的儿子彭尚多次上奏章乞求代父受死，最终没有允许。此时巡按陕西御史嵩县李兴也因施用酷刑关在监狱。等到朝审，呈上李兴及彭程的罪状。诏令李兴斩首，彭程及家属充军到隆庆。文武大臣英国公张懋等人联合上疏说：“李兴所杀的多为罪犯，不应判处死刑。彭程进谏是他的职责，因此充军到边疆，那么干了坏事破坏法律的人拿什么处罚他们呢？”尚书王恕又专门上疏救助。于是减免李兴死罪，杖责一百，带着妻儿充军到宾州，彭程最终没有减免。彭程的母亲李氏年老没有别的儿子，到朝廷叩拜乞求留下彭程奉养自己。南京给事中毛珵等人也上奏说：“昔日刘禹锡依附王叔文本应流放远方，裴度以他母亲年老为由奏请，得以改放连州。陛下圣德，不是唐朝皇帝可以相比的，而彭程的罪也不同于刘禹锡。请求稍微加以怜悯，保全他们母子。”不同意。儿子彭尚随父亲到戍所，后来考中广西乡试。第二年，皇帝考虑到彭程母亲年老，放他回京。后来，刘瑾扰乱朝政，追查彭程巡盐时稍微亏欠定额税，勒令他家偿还。彭程死了很久，只留下一个孙女。用尽家产不够偿还，就把孙女一并卖了，过路人都为他家的遭遇流泪。‎ 古代诗歌阅读 阅读下面这首唐诗，完成小题。‎ 自夏口至鹦鹉洲夕望岳阳寄源中丞 刘长卿 汀洲无浪复无烟，楚客相思益渺然。‎ 汉口夕阳斜渡鸟，洞庭秋水远连天。‎ 孤城背岭寒吹角，独树临江夜泊船。‎ 贾谊上书忧汉室，长沙谪去古今怜。‎ ‎14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是 A. 这首诗写诗人出巡至夏口到鹦鹉洲一带，于傍晚时遥望岳阳城的所见所闻所思。‎ B. 鹦鹉洲水面平静、空气澄明的景象，引发了诗人对远在岳阳城的友人源中丞的思念。‎ C. 诗人描绘了一幅寒江夜泊图，孤城、寒角、独树、夜船营造出凄寒孤怆的意境。‎ D. 运用贾谊忧心汉室却遭贬谪典故，意在表达诗人对贾谊的深切同情和自伤自怜。‎ ‎15. 请赏析颔联的艺术特色。‎ ‎【答案】14. D 15. ①虚实结合。上句实写诗人汉口所见景色，下句想象洞庭湖畔的景色。虚实结合，表达了作者对好友的思念牵挂之情。‎ ‎②寓情于景（借景抒情）。那暮色中斜飞的江鸟，似乎牵引着诗人的愁思；悠远浩渺的洞庭湖水寄寓了作者对友人的思念。‎ ‎③动静结合。“江鸟斜飞”是动景，“秋水连天”是静景，动静结合，表达了对友人的思念之情。‎ ‎④用词生动。“斜”字写出了江鸟斜飞的姿态，生动形象；“连”字写出了洞庭湖水天相接的壮阔，意境邈远。‎ ‎【解析】‎ ‎【14题详解】‎ 本题属于综合考查题，考查学生对诗句理解能力，同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力，采用了客观选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，如本题的题干要求选出“下列对这首诗的赏析，不正确的一项”，然后要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。本题中，D项，“……意在表达诗人对贾谊的深切同情”错误，选项对诗中的典故分析有误，从诗中来看，尾联使用贾谊的典故，含蓄表达对源中丞此贬的同情和不平，而且隐含了自己曾遭贬南巴的同病相怜之感。故选D项。‎ ‎【15题详解】‎ 本题考查学生鉴赏文学作品的语言的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“请赏析颔联的艺术特色”，然后分析颔联写了什么内容，使用什么技巧，从哪些角度来写，有何效果。“汉口夕阳斜渡鸟，洞庭秋水远连天”，意思是“在汉口的夕阳中不时可见渡江的鸟雀侧身奋飞；洞庭湖满涨的秋水，和远天连成蔚蓝一气”，这里分写两地景物。上句写诗人回眸汉口所见的暮景，下句虚拟源中丞所在地——洞庭的浩渺水色。远眺汉口，夕阳西下，暮归的鸟儿斜着翅膀渡过江去，这是实景；作者遥想洞庭湖，秋水浩森，鼓涨到远方，似与远不可测的天边连在一起，这是虚景。由此可知，颔联使用虚实结合的手法。在构图上更切近画理：颔联是工对，但形成了浑然一体的富于远势的图景，一近景，一远景，这是从空间角度赏析。夕阳飞鸟着一“斜”字，画龙点睛，那暮色中斜飞的江鸟，似乎牵引着诗人的愁思，顺着秋波，与洞庭相连，而一个“远”字更使那愁思由一点而荡溢为浩渺无际。这是从遣词造句的角度赏析。一个身在汀洲心驰洞庭的诗人形象隐约其间，他的心已由此地（鹦鹉洲）飞越到彼地（洞庭湖）了。笔力清爽，情思渺远。结构上，上下两句似无联系，但这种切割空间的手法正好造成诗人凝眸飞鸟、思接远方的艺术空白，诗人的相思之情充盈激荡于其中。‎ ‎【点睛】诗歌鉴赏的选择题考查范围很广，既有形象的鉴赏，如人物、景物、事物，也有语言的赏析，如炼字、炼句、诗眼、语言风格，还有表达技巧的鉴赏，如表达方式、表现手法、修辞手法，也有诗歌内容的理解，如背景、题材、作者等。常见的设题误区主要有一下几个：意象意境分析不当，基础知识运用错误，词句解说曲解原意，主题情感分析不当，手法分析张冠李戴等等。解答此类题目，读懂诗歌是关键，要关注标题、作者、注释以及关键词等；审清题目要求，细读选项划出要点，即切分关键信息，最后正选排除巧妙用。‎ 赏析语句题是以句子为赏析对象的一种题型。“句子”可以是某联或某阕这些局部语言。题干用语一般为“请赏析……句”“请赏析……联的妙处”“请从角度赏析……两句”。赏析语句是与赏析字词或整首诗相并列的一种题型。这种题型综合性强、自由度大，它可以从内容、形象、语言、表达技巧、情感等角度赏析，有时可以等同于词语赏析题、分析表达技巧题或 ‎ 句子情感分析题，但毕竟不能完全等同。有时又因赏析角度的不固定性，使答题的自由度较大，同时难度也较大。赏析语句分两种题型：一是定向赏析型，题干规定好了鉴赏角度，如从虚实结合角度赏析该句；二是综合赏析型，未规定赏析角度，需要考生自行选择角度，如“请任选一个角度赏析某……”。这就可以从描写的角度、修辞的角度、抒情方式的角度、遣词造句的角度等方面赏析。答题的时候，可以先分析诗句的意思，看诗句是写景还是抒情，写景是写了什么景，突出景物什么特点，景物是实实在在的，还是诗人想象的，由此可以考虑是否使用虚实结合或相衬；是动态的画面，还是静态的场景，由此可以考虑动静结合或相衬；景是乐还是哀，情是喜还是悲，由此可以考虑是借景抒情还是以乐景衬哀情；有没有使用什么修辞，一般考虑比喻、比拟、借代和夸张；句式如何，是否对仗；有无动词、形容词、副词，这些词语在表达情感方面有无明显的表现力，等等。答题步骤：解释该句的含意、表达的情感；指出它在炼字、词法、句法、章法，尤其是表达技巧方面的特点；根据该句在全诗中的位置分析其对全诗所起的结构作用；点出其对表达主旨和情感所起的作用。‎ 名篇名句默写 ‎16.补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎（1）《庄子·逍遥游》举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：______’_____。‎ ‎（2）杜甫的蜀相中“______，_______”一联高度概括了诸葛亮的一生。‎ ‎（3）李白的《梦游天姥吟留别》中由现实转入梦境的过渡句是“_____，______”‎ ‎【答案】 (1). 风之积也不厚 (2). 则其负大翼也无力 (3). 三顾频烦天下计 (4). 两朝开济老臣心 (5). 我欲因之梦吴越 (6). 一夜飞度镜湖月 ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查默写名句名篇的能力，解题时必须注意语意的提醒，从理解内容方面入手，不要死记硬背。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句出下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。‎ ‎（1）“大鹏鸟的飞翔对风的依赖性”是提示，同时注意“翼”的书写；（2）“高度概括了诸葛亮的一生”是提示，同时注意“频烦”的书写；（3）“由现实转入梦境的过渡句”是提示，同时注意“度”的书写。‎ ‎【点睛】考生默写名句名篇时，容易出现三个方面的问题；一是一时回忆不起来（背诵不出）；二是顺序错乱，张冠李戴；三是书写错漏。因此，答题时要沉着认真，要善于借助出处和引导句去回忆，万一一时记不起来，可以先放一放，不要急躁，做完其他题后可能又会突然记起来。答完题一定要反复默念，包括引导句在内，进行“全程回放”，这样，语序不当和书写错漏的问题一般都可以被发现并纠正。‎ 三、语言文字运用 阅读下面的文字，完成下列小题。‎ 带不带孙子，是个家庭伦理和习俗问题。在中国传统观念里，爷爷奶奶带孙子似乎是 的事，殊不知这并非法定义务，而儿女赡养老人则是法定的，二者并不是交换回馈关系。老人把子女抚养成人，已经尽过义务了。按人类社会接力式延续的规律，“不管隔辈人”并非道德缺陷。再者，爱孩子有多种表现方式，没天天待在家里带孙子，并不等于不疼爱孙子。‎ 让老人带孙子这类“家务啃老”已是社会上 的现象，( ‎ ‎ )。年轻人工作压力大，无力分担家务和带小孩，也是事实。老人与孙子孙女之间毕竟血浓于水，帮忙带小孩也是亲情使然。但是，毕竟父母年纪大了，精力也有限，他们有权享受生活，子女应该尊重他们的选择。从另外一个角度看，老人不愿意带孙子辈，其实也是对子女责任意识的一种呼唤。‎ 作为家庭成员，要认清各自的法定责任。我们的许多习惯做法与法律对冲，往往忽视自己是否欠缺相关法律知识不是什么大事。在全面推进依法治国的今天，我们在日常生活中也应该涵养法治精神，用法治思维来审视习惯，看清道德的边界。老人乐意带孙子孙女是人之常情，不愿意带也 。如果老人不愿意带孙子，做子女的也不该突破法律底线，用过分的话对老人 。‎ ‎17. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是 A. 天经地义 平淡无奇 无可厚非 冷嘲热讽 B. 顺理成章 司空见惯 无可厚非 反唇相讥 C. 天经地义 司空见惯 无可非议 冷嘲热讽 D. 顺理成章 平淡无奇 无可非议 反唇相讥 ‎18. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是 A. 从情理和伦理的角度看，这类现象有存在的合理性 B. 这类现象的存在合不合理，取决于其合不合情理、伦理 C. 但是，这类现象十分反常，既违背情理，也不合伦理 D. 但客观地讲，这类现象的存在合情理，但不合伦理 ‎19. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 A. 我们的许多习惯做法与法律对冲，但我们往往忽视自己欠缺相关法律知识这一事实。‎ B. 我们的许多习惯做法与法律相冲突，但我们往往忽视自己欠缺相关法律知识这一事实。‎ C. 我们有许多与法律相冲突的习惯做法，却往往忽视自己是否欠缺相关法律知识这一事实。‎ D. 我们有许多与法律相冲突的习惯做法，但我们往往忽视自己欠缺相关法律知识不是什么大事。‎ ‎【答案】17. C 18. A 19. B ‎【解析】‎ ‎【17题详解】‎ 本题考查考生正确使用成语的能力。解答此类题目，要结合具体语境及词语的意思从三个方面综合考虑分析即成语的基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。天经地义：指正确的、不可改变的道理，也指理所当然，不容怀疑。顺理成章：形容写文章或做事，顺着条理就能做好；也比喻某种情况合乎情理，自然产生某种结果。语境是讲在中国传统观念里，爷爷奶奶带孙子的现象，不是自然产生的结果，是人们经常认为的理所当然。应该用“天经地义”。平淡无奇：指事物或诗文平平常常，没有吸引人的地方。司空见惯：表示看惯了就不觉得奇怪。语境说的让老人带孙子这类“家务啃老”现象，从情理上看，不是侧重于吸不吸引人，而是习惯不习惯。用“司空见惯”更恰当。无可厚非：不可过分指责、苛求，表示虽有缺点，但还可以原谅。无可非议：没有什么可以指摘的，表示言行合乎情理。选项要填的词语，照应前边说的“老人乐意带孙子孙女是人之常情”，用“也”来连接，是强调可以接受的，有合乎情理的一面，用“无可非议”更恰当。冷嘲热讽：尖刻、辛辣的嘲笑和讽刺。反唇相讥：不服气，反过来责问或讥讽对方。语境说，做子女的也不该突破法律底线，用过分的话对老人怎么样，关涉的是“老人不愿意带孙子”的情况，老人对子女并未有其他表现，说子女用“反唇相讥”不当，应该用“冷嘲热讽”。综合以上分析，C项符合要求。故选C。‎ ‎【18题详解】‎ 本题考查的是语言表达能力。解答此类题目，要注意上下文之间的联系，整体把握语意，从文段中提炼出关键性词语、主要信息，根据具体的语境补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。联系下文“年轻人工作压力大……也是事实”看，横线所在语境，意思是说这类现象的存在有其合乎情理的地方。A项表述合乎需要。B项，对这类现象的看法并无明确表态，缺乏针对性认识。C项，说这类现象十分反常，且用“却”来转折语意，说违背情理，不合伦理，语意承接不当。联系材料看，老人“没天天待在家里带孙子，并不等于不疼爱孙子”，“老人与孙子孙女……也是亲情使然”是说这类现象的存在合伦理。D项表述也不正确。比较看，A项认为“从情理和伦理的角度看，这类现象有存在的合理性”，表述最恰当。故选A。‎ ‎【19题详解】‎ 本题考查的是辨析并修改病句的能力。解答此类题目，要注意明确病句的类型，以及典型的错例，从结构和内容的角度分析句子，对照记忆中的错例，找到错误。联系下文“在全面推进依法治国的今天，我们在日常生活中也应该涵养法治精神，用法治思维来审视习惯，看清道德的边界”语意看，划线句是想说存在的不足，即我们往往忽视“自己欠缺相关法律知识这一事实”。A项“但我们往往忽视自己欠缺相关法律知识这一事实”，表述正确，前半部分“习惯做法与……对冲”，搭配不当。“对冲”在百度百科的意思是“特意减低另一项投资的风险的投资”，一般对冲是同时进行两笔行情相关、方向相反、数量相当、盈亏相抵的交易。该词不合语境。B项，“我们的许多习惯做法与法律相冲突”,是说许多习惯做法不合法律要求，出现冲突。表述正确。C项，“是否欠缺……这一事实”，属于两个方面的语意，与“忽视”搭配不当。D项，“我们往往忽视自己欠缺相关法律知识不是什么大事”，属结构混乱，如修改，可将“忽视”改为“认为”，表述为“我们往往认为自己欠缺相关法律知识不是什么大事”；或将“不是什么大事”改为“这一事实”，表述为“我们往往忽视自己欠缺相关法律知识这一事实”。故选B。‎ ‎【点睛】高考对病句的类型明确界定为六种：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。平时应把握考查要点并切实领会实质，有针对性地进行考点复习。辨析病句方法：1.语感审读法。调动语感，在审读的过程中，从感性上察觉语句的毛病，即按习惯的说法看是否别扭，如别扭，则注意分析比较，明辨原因。2.紧缩法。去掉句子的枝叶部分（定、状、补）紧缩出主干，看主干是否有毛病，如果主干无问题，再检查枝叶部分。3.造句类比法。仿照原句的结构造日常用的句子，经过比较，有无问题便清楚了。4.逻辑意义分析法。有的语病从语法上不好找毛病，就得从概念使用、判断、推理方面考虑是否得当，看语句的前后顺序、句间关系是否合适。‎ ‎20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。‎ 不少人买食品最关注的是生产日期和保质期，其实，①_________________，食品的营养品质，本质上取决于它的原料及其比例。从食品配料表中可以获得很多信息。根据相关规定，食品配料一般以加入量的比例，按由多到少依次递减的顺序排列。比如，某种产品的配料表上写着“米粉、蔗糖、燕麦、核桃等”，说明②_________________，而燕麦和核桃都很少。有消费者认为乳酸菌饮料也是牛奶，通过配料表对比就会发现，乳酸菌饮料配料表中排在首位的是水，而牛奶配料表中排在首位的是生牛乳，所以，③_________________。‎ ‎【答案】 (1). ① 食品的配料表也很关键 (2). ② 米粉含量最高，蔗糖次之 (3). ③ 乳酸菌饮料并不是牛奶 ‎【解析】‎ 试题分析：这是一道根据文意填空的题目，高考题目一般为科普类的说明性文字，文段表述结尾严密。要求填写的较为准确，这样就要注意上下文之间的关系，前后文之间的相互的提示和照应，尽量文中的词语组织句子进行填写，这样能够减小误差。如此题中第一处，根据后文文意说的是食品的成分，所以第一个空填“食品的配料表也很关键”。第二处根据前文文意是对食品配料营养价值的分析，所以填写“米粉含量最高，蔗糖次之”。第三处是对上面文句的总结，所以填“乳酸菌饮料并不是牛奶”。‎ ‎21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息 ,不超过50个字。 ‎ 中国科学院古脊椎动物与古人类研究所王敏、周忠和等人发现侏罗纪具膜质翅膀的恐龙——长臂浑元龙化石。长嘴浑元龙标本是2017年中国科学院院士周忠和带领团队在辽宁晚侏罗纪地层考察时获得的一件新化石，发现于燕辽生物群晚侏罗纪早期(距今约1.63亿年)的海房沟组。经过长达一年的室内修理、实验和对比研究，研究团队复原了浑元龙，它体长约32厘米，体重约306克，为杂食性。研究人员认为其代表一种新的善攀鸟龙类。浑元龙的正型标本是目前已知最完整的善攀鸟龙类化石，为了解这类恐龙提供了大量形态和生态学信息。‎ ‎【答案】（1）我国科学家发现长臂浑云龙化石；（2）长臂浑云龙代表一种新的善攀鸟龙类；（3）为了解长臂浑云龙提供了形态和生态学信息。‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查压缩语段的能力。解答本题，首先要整体把握材料，然后依据题目要求比较筛选出重要信息，最后概括出答案。‎ ‎ 第一句写中国科学院发现长臂浑元龙化石；第二句、第三句是对介绍发现长臂浑元龙化石的发现人、时间、地点、复原情况等的进一步解说，属于对第一句的阐释，可以忽略；第四句写研究人员认为其代表一种新的善攀鸟龙类；第五句写浑元龙的正型标本为了解这类恐龙提供了大量形态和生态学信息。最后将有效信息加以整合即可。‎ ‎【点睛】压缩语段题的主要方法有：一是查找法，即在原文中寻找能表述主要信息的关键语句，如议论文中表述论点的语句，说明文中的中心句，记叙文中的过渡句，新闻中的导语均属关键语句。二是删减法，就是保留材料中主要信息，删除次要信息。三是连缀法，即将符合题干要求的信息筛选整合，连缀成最终答案。‎ 四、写作 ‎22.阅读下面的材料，根据要求写作。‎ ‎（1）小米总裁雷军提出“飞猪理论”，他说：“站在风口上，猪都能飞起来！”马云却提出异议：“猪碰上风也会飞，但是风过去摔死的还是猪。”‎ ‎（2）摩西奶奶在《人生永远没有太晚的开始》中说：“我有我的路，你有你的路，至于适当的路、正确的路和唯一的路，是不存在的。”‎ ‎（3）一位网络迭人这样说：“万事有依理而为、随心而为、顺势而为、勉力而为，更有反其道而行之、冒天下之大不韪。成功皆在于一。”‎ 在提倡“大众创业”的今天，正是青年创业者大显身手之时，但究竟该如何选择自己的创业路，许多人又心生犹豫。读了以上材料，你有怎样的感触和思考？请写一篇文章给那些准备创业的青年，表明对如何选择创业之路的观点和看法。‎ 要求：自选角度，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不少于800字。‎ ‎【答案】但行己路，静待风来 狄更斯曾在《双城记》中写道:“这是最好的时代，这是最坏的时代。”这句话放在今天同样适用。这个时代，科技前所未有地发达，“互联网+”浪潮下，“大众创业”已成趋势，每个人都可以通过自己的努力去获取成功；但同时，很多人都挤在创业的道路上，人云亦云，盲目从众，找不到前路。‎ 青年创业者们，如果你们决定要在创业之路上大显身手，那么首先要找到最适合自己的路，而不是盲目跟风，一窝蜂似的去找所谓最好的路，执着于所谓创业的风口。‎ 雷军的“飞猪理论”本是为了证明与努力相比，机遇也同样重要，但总被人误解为投机，于是就有人育目地去寻找风口。他们没有意识到， “猪”赶上风了当然也能飞，但当风过去后，自身毫无飞翔能力的“猪”又该如何平稳落地呢?与其痴迷于追逐风口，倒不如静下心来，结合自己的能力，走适合自己的路，做适合自己的事。正如腾讯公司董事会主席兼首席执行官马化腾所说的：这么多家都看到风口，全部往那儿挤，还在排队。我们往那儿挤，不是想在风口上起飞，而是给这个风口搭一个梯子，或者卖降落伞，以防大家上去下不来，或者卖望远镜。有的人拼命追逐风口以求商机，而有的人则借这群追逐风口的人让自已发展壮大。‎ 寻找风口需要能力，而看到风口之后，克制住自已的欲望，理性地审视自己，决定是参与、備势还是远离，更是一种智慧。这种智慧对青年创业者来说至关重要，因为这决定了创业者的路是大众的还是自己的。众人挤在一起，阳关道或许反倒不如自己独行的羊肠小道。‎ 摩西奶奶说:“你有你的路，我有我的路。”既然人各有路，当然要走好适合自己的路，何须艳美别人的路。《白马啸西风》里李文秀在审视自己时说:“那都是很好很好的，可是我偏不喜欢。”创业何尝不需要如此！风口当然好，但并不一定适合自己。所以“吸管大王”楼仲平二十多年坚守吸管行业，一再拒绝其他热门行业的诱惑；“可口可乐”公司专注于饮料领域一百多年，让自已的品牌驰名世界。‎ 风口自有风口的优势，但创业者更应该结合自身实际，走适合自己的创业之路。虽然可能路长且寂寞，但毕竟每一步皆走得踏实。与其寻找风口，不如坚守自己的创业之路，努力提升自己。然后，静待风来。‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查写作能力。这是一则以青年创业为主题，体现辩证思考的任务驱动型材料作文。材料一中雷军提出“飞猪理论”，认为即使再笨的人，只要选准能够掀起时代浪潮的行业去创业，也能取得成功；马云则反对这一理论，认为如果大众都在追赶热门行业，等行业不再火爆时，盲目跟风的人注定会创业失败。这是在讨论创业是否需要选择热门行业。材料二借摩西奶奶的话强调创业要走自己的路，没有适合所有人的创业路，也不存在唯一的、正确的路，选择创业之路应当因人而异。材料三认为万事顺势而为亦可，反其道而行之亦可，关键在于创业者是否能坚持。我们可以就其中一种观点或综合几种观点立意。最后，写作时要注意写作对象，即“那些准备创业的青年”，文章对此应有明确表示。‎ 参考立意：‎ ‎1、顺势而为，创业有成；‎ ‎2、追逐风口，莫如走自己的路；‎ ‎3、行人之所未行；‎ ‎4、顺流者“亡”，逆流者生；‎ ‎5、创业无定法，成功唯坚持；‎ ‎6、坚持自我，静待风来。‎ 参考素材：‎ ‎1、楼仲平：坚持自己的创业路 在追求多快好省赚钱的时代，有多少企业能一再拒绝诱惑，专注经营吸管20多年?他，用20多年时间，凭1根只有0.08分钱利润的吸管，做到如今占有全球90％的市场份额，并拥有全球2/3的吸管专利。他就是被外界称为“吸管大王”的楼仲平。这么多年来，中国经济经历了数次风口，从互联网的兴盛到“互联网+”的发展，从股市的发展到楼市的爆发，楼仲平始终不为所动，紧守着自已这“一亩三分地”，坚持着“双童吸管”这一品牌。‎ 正因为多年坚持深耕于此，他对本行业的理解几乎无人能及。在每次行业大变动之前，他都能提前三到五年敏锐觉察并做好准备，每每能在关键时间点上做出正确的改变。这让他改写了自己的命运，也成就了“双童吸管”作为全球最大的吸管生产商的地位。‎ ‎2、成功需要顺势而为 中国首富、万达集团董事长王健林说，自己之所以可以取得今天的成功，是因为在正确的时间采取了正确的发展战略。自古以来成功都有需要天时、地利、人和的说法；懂得顺势而为，可以让你的创业之路走得更顺畅些。‎ 每一个人事业的发展都需要创新的思维，也需要有预见性的独到眼光，这样才能发现别人尚未发现的商机。创业要想取得成功，其间离不开努力，但有时用力也要懂得巧用力，方能取得成功。成功没有捷径，但顺势而为可以让成功来得更容易些。‎ 光有勤学苦练是远远不够的，怎么把握成功过程之中重要的东西?怎么把飘忽不定的运气变成可控的?从理性的角度来看，所谓运气其实就是在对的时候做对的事情。‎ 大部分人认为，创业者必须多受失败的挫折磨难，才能变得坚强成熟甚至霸道强悍，认为同 一项事业如果换成这样的创始人——有人定胜天的胆魄和势如破竹的执行力，事业就能成功。这种事在人为的思想其实是事后请葛亮，如果没有分析清楚社会形式，没有弄清问题根源，看不到社会发展的趋势，自然把握不住创业的方向。创业必须顺应社会趋势才有社会价值，才能水到渠成。‎ 反观眼下，一些曾经实力强大无比的巨无霸企业，现在却难以转型成功。那些曾经说一不二 的企业家不能说执行力不够，更不能说实力不强，但当年如日中天的事业，现在却江河日下。究其原因，是在社会大趋势下，创新产品成本增加，质量上不去或者根本就很难取得信任，生产效率不高，没有竞争力。而阿里巴巴看清社会形式，把握社会趋势。他们认识到在社会信任度比较低的情况下，若人与人没有见面，买卖双方不敢进行交易。阿里搭建网上交易诚信通道，为双方交易做担保，为诚信交易保驾护航，给用户带来实恵而成就自己，这本身就是顺势而为。现在的创业者如果把握不准社会趋势，就找不到事业的社会价值，创业没开始就已经结東了，没有方向的创业等于飞蛾扑火。所以，对创业者来说，在这种情况下事在人为和人定胜天一样，都是迷惑创业者的有毒鸡汤。‎ 创业需要顺势而为，成功更需要顺势而为 行文结构：题目《但行己路，静待风来》。开头引用狄更斯的话，指出现代社会成功的机会很多，但也有人盲目从众，找不到前路。接着提出观点，青年创业者们要找到最适合自己的路，而不是盲目跟风，执着于所谓创业的风口。分析雷军的“飞猪理论”的实质是强调“机会”，却被人误解为投机，再引用马化腾的话，论证有的人拼命追逐风口以求商机，而有的人则借这群追逐风口的人让自已发展壮大。再强调寻找风口需要能力，而看到风口之后，克制住自已的欲望，理性地审视自己，决定是参与、備势还是远离，更是一种智慧，强调创业应当走自己的路。然后用摩西奶奶的话以及《白马啸西风》里李文秀的话，还有“吸管大王”楼仲平、“可口可乐”公司的事例加以证明。结尾再次重申，与其寻找风口，不如坚守自己的创业之路，努力提升自己。然后，静待风来。‎ ‎【点睛】训练作文的思辨性 一、要懂得为人之道。‎ 人生活在世界上，总要遵守一些准则。比如保护自己，尊老爱幼，爱护自然，热爱劳动，勤俭节约，诚实守信，知恩图报，先人后己，乐于助人，爱国爱家，知过即改，勤奋学习，心胸开朗，坚韧不拔，等等。青年学生虽不可能做到这些，但应该懂得其中的道理。这是思辨的渊源。‎ 只有懂得了为人之道，才懂得作文之理。文如其人，就是说文章是人品的反映，所以，人们常把“道德文章”视同一体。‎ 二、要真正懂得辩证法。‎ 有许多知识，不管是不是写文章，我们都应该娴熟于心。比如，事物之间都存在普遍联系，不会静止不变，而是发展变化的；量变可以引起质变，偶然可以形成必然，现象可以反映本质；事物之间既对立又统一，通过斗争可以使对立变成统一；事物可以一分为二，同一个问题可以这样看，也可以那样看；整体由局部构成，整体能够带动局部，局部可以影响整体。‎ 这些内容，都是政治课本上的老旧知识。要经常翻阅，心领神会，用来观察、分析事物。这是思辨的根本。‎ 三、要有深厚的文化底蕴。‎ 文章是通过语句表达的，词不达意，肯定没有人看好；文从字顺，能使读者认可；语句精辟，才能使读者赞赏。高考作文的读者，是阅卷老师，他们都具有高深的文化修养。平常语句不会引起注目，只有使人眼睛一亮的语句，才能让阅卷老师有点触动。所以，平时要不断积累精辟的语句，阅读经典著作，能加深文化底蕴。除此以外，案头枕边放一本名言警句，随便看看。有所感触，及时记录在小本子上，随手翻阅，也有补益。这是思辨的基础。‎ 假若一周能记录一句，一年记录五十句，三年就有一百五十句。考场之上，能运用一两句，文章就会与众不同。这些别人不可代替，只有靠自己慢慢积累。‎ ‎ ‎ ‎ ‎