2018届高三一轮复习文言文阅读之词类活用学案

2018届高三一轮复习文言文阅读之词类活用学案

‎2018届高三一轮复习 文言文阅读之词类活用 学案 ‎【导学】‎ 学习目标：准确判断文言文中常见的词类活用现象。‎ 在古汉语里，某些词，主要是实词，可以按照一定的习惯灵活运用，在语句中临时改变它的功能，即原来的词性。这种现象就是词类活用，常见的现象有：名词活用为动词，名词作状语，名词、动词、形容词的使动用法，动词活用为名词，形容词活用为动词或名词、动词、形容词的意动用法，数词活用为动词，数词的使动等等。‎ ‎【导思】‎ 在文言文的基本表达中，具体有哪些活用现象？各类活用现象又具有哪些特点呢？‎ ‎1、名词活用为一般动词：即这个词本是名词，在语境义中作动词使用。‎ ‎（1）“一狼洞其中”（《狼》）中“洞”本是名词，在这里活用为动词“打洞”。‎ ‎ （2）“晋军函陵”（《烛之武退秦师》）中“军”本是名词，在这里或用做动词“驻军”。‎ ‎ （3）“白衣冠以送之”（《荆轲刺秦王》）中“白衣冠”，活用做动词“穿白衣、戴白 ‎ 帽”。‎ ‎ （4）“籍吏民”（《鸿门宴》）中的“籍”，活用做动词“登记”。‎ ‎2、形容词用作动词：原本词性为形容词，由于语言环境的不同词形发生改变充当动词使用。‎ ‎（1）“香远益清”（《爱莲说》）中“远”原是形容词，在这里充当“香”的谓语，用作动词，远播之意。‎ ‎（2）“亲贤臣，远小人”（《出师表》）中的“亲”“远”都是形容词活用为动词，后面带宾语“贤臣”和“小人”，翻译为“亲近”和“远离”。‎ ‎（3）（项伯）“素善留侯张良”（《鸿门宴》）中的“善”是形容词，这里带宾语“留侯张良”，所以活用作动词“与……交好”。‎ ‎3、形容词用作名词：原本词性为形容词在具体的语言环境中充当名词使用。‎ ‎（1）“此皆良实”（《出师表》）中“良实”原为形容词，在这里充当判断句主语“此”的宾语，活用为名词，“善良老实的人”。‎ ‎（2）“共其乏困”（《烛之武退秦师》）中的“乏困”原为形容词，在这里充当“共”的宾语，活用作名词，“缺少的东西”。‎ ‎（3）“其人居（于）远未来”（《荆轲刺秦王》）中的“远”原为形容词，在这里充当“于”的宾语，活用作名词，意为“远方”。‎ ‎4、动词活用为名词：原本为动词由于语言环境的改变，临时充当名词使用，词形发生变化。‎ ‎（1）“其妻献疑曰：以君之力……”（《愚公移山》）中“疑”原为动词，现在充当动词“献”的宾语，活用为名词，疑问之意。‎ ‎（2）“前人之述备矣”（《岳阳楼记》）中“述”本是动词“记述”，这里活用为名词“记述的文字”讲。‎ ‎5、名词作状语：名词在现代汉语中一般不用在动词前面作状语，但在古汉语中有一些名词用在动词的前面充当状语，表示动作行为的状态、方式、地点、所用的工具。‎ ‎（1）“狐鸣呼曰大楚兴，陈胜王”（《陈涉世家》）中“狐”为名词，和“鸣”一起用在动词“呼”的前面作状语，表示动作行为的状态，“像狐狸鸣叫那样大呼”之意。‎ ‎（2）“既东封郑”（《烛之武退秦师》）中的“东”为名词，在动词“封”前边做状语，表示动作发生的地方，“在东方”的意思。‎ ‎（3）“函封之”（《荆轲刺秦王》）中的“函”本为名词，意为“匣子”，这里用在动词 ‎“封”的前面作状语，表示“封”的方式“用匣子”的意思。‎ ‎（4）“吾得兄事之”（《鸿门宴》）中的“兄”本为名词，意为“兄长”，这里用在动词“事”的前边，表示侍奉的方式，“像对待兄长一样”的意思。‎ ‎（5）“以身翼蔽沛公”（《鸿门宴》）中的“翼”本为名词，意为“翅膀”，这里用在动词“蔽”的前边，表示侍奉的方式，“像鸟张开翅膀一样”的意思。‎ ‎6、使动用法：谓语动词含有“使宾语怎么样”的意思。‎ ‎ （1）“无案牍之劳形”（《陋室铭》）劳：形容词使动用法，使……劳累。‎ ‎ （2）“必先苦其心志”（《孟子两章》）苦：形容词使动用法，使……苦恼。‎ ‎ （3）“臣活之”（《鸿门宴》） 活：动词的使动用法，使……活。‎ ‎7、意动用法：谓语动词含有“认为宾语怎么样”或“把宾语当作什么”的意思。‎ ‎ （1）“吾妻之美我者，私我也”（《邹忌讽齐王纳谏》）美：形容词的意动用法，认为…美。‎ ‎ （2）“太子迟之”（《荆轲刺秦王》） 迟：“认为……迟”。‎ ‎ （3）“群臣怪之”（《荆轲刺秦王》） 怪：“认为……奇怪”。‎ ‎ （4）“越国以鄙远”（《烛之武退秦师》）鄙：“把……当作边邑”。‎