2019届二轮复习正确运用常见的修辞手法作业（江苏专用）

2019届二轮复习正确运用常见的修辞手法作业（江苏专用）

‎2019届二轮复习 正确运用常见的修辞手法 作业（江苏专用）‎ A组 ‎1.(2018南京三模)下列句子中没有使用比喻修辞的一项是(3分)(　　)‎ A.做客山中的妙处,尤在你永不需踌躇你的服色与体态;你不妨摇曳着一头的蓬草,不妨纵容你满腮的苔藓。‎ B.屋顶花园有孩子们在溜冰,咕滋咕滋挫过来又挫过去,听得我们一粒粒牙齿在牙龈里发酸,仿佛剔一剔便会掉下来。‎ C.我们又叫又笑,互相捶打,又在田埂上坐了很久。满天清明,飞舞的蚊蚋在我们头上罩了一层银亮的雾。‎ D.我知道父亲要等天黑才回来,等田野消停下来,细细密密的虫声水一样从地里渗出来,越漫越厚,越漫越深。‎ ‎2.(2018苏州二模)下列诗句中,与“江涵秋影雁初飞,与客携壶上翠微”使用的修辞手法相同的一项是(3分)(　　)‎ A.那堪更被明月,隔墙送过秋千影。‎ B.战士军前半死生,美人帐下犹歌舞!‎ C.高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。‎ D.宛转蛾眉能几时?须臾鹤发乱如丝。‎ ‎3.(2018苏锡常镇四市一模)下列诗句中,没有使用夸张手法的一项是(3分)(　　)‎ A.五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。‎ B.力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。‎ C.欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。‎ D.金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。‎ ‎4.(2018通、泰、扬、徐、淮、宿二模)下列各句中,没有使用比喻手法的一项是(3分)(　　)‎ A.人生的开始总是在摇篮中,摇篮就是一条船,它首次航行的目标必定是那座神秘的桥,慈祥的外婆就住在桥边。‎ B.天蓝得可爱,仿佛一汪水似的,月儿便更出落得精神了,岸上有三两株的垂杨树,淡淡的影子在水里摇曳着。‎ C.雅舍地势较高,得月较先,看山头吐月,红盘乍涌,一霎间,清光四射,天空皎洁,四野无声,微闻犬吠,坐客无不悄然!‎ D.江南小镇有过升沉荣辱,但实在也未曾摆出过太堂皇的场面,因此也不容易产生类似于朱雀桥、乌衣巷的沧桑之慨。‎ ‎5.(2018扬州一模)下列各句中,没有使用比喻手法的一项是(3分)　(　　)‎ A.伏击某一运动中之敌,打早了,暴露了自己,也让敌人有了防备;打迟了,敌人已集中驻止,伏击变为啃硬骨头。‎ B.马云说,让阿里巴巴坚持18年的是阿里的理想主义,一个公司如果失去了理想,天天思考的就是赚钱,那就变成了一部赚钱的机器。‎ C.每到寒暑假,学生们都离开校园,这条街上的很多商铺就像冬眠了;等学生返校时,这条街又渐渐热闹起来。‎ D.人民币对美元汇率暴涨致使美国基金经理马克·哈特亏损约2.5亿美元。之后,他茶饭不思,健康状况亮起了红灯。‎ ‎6.(2018丹阳三校联考)下列熟语中,没有使用比喻手法的一项是(3分)(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ A.远水救不了近火 B.燕雀安知鸿鹄之志 C.不为五斗米折腰 D.初生牛犊不怕虎 ‎7.(2018江苏高考压轴卷)下列诗句都与梅有关,在修辞手法的运用上与其他三项不同的一项是(3分)(　　)‎ A.无意苦争春,一任群芳妒。(陆游《卜算子·咏梅》)‎ B.不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。(王冕《墨梅》)‎ C.众芳摇落独喧妍,占尽风情向小园。(林逋《山园小梅》)‎ D.泛菊杯深,吹梅角远,同在京城。(刘过《柳梢青·送卢梅坡》)‎ ‎8.(2017苏州一模)下列诗句都写到了梅花,其中没有用比喻的一项是(3分)(　　)‎ A.砌下落梅如雪乱,拂了一身还满。(李煜《清平乐·别来春半》)‎ B.恻恻轻寒翦翦风,小梅飘雪杏花红。(韩偓《夜深》)‎ C.脉脉花疏天淡,云来去,数枝雪。(范成大《霜天晓角·梅》)‎ D.天憎梅浪发,故下封枝雪。(周邦彦《菩萨蛮·梅雪》)‎ B组 ‎1.(2018苏北四市期初)下列各句中,没有使用比喻手法的一项是(3分)(　　)‎ A.苍蝇跟蚊子算是小饭店里的岁寒之友,现在刚深秋,还显不出它们“后凋”的劲儿。‎ B.她手上生的五根香肠,灵敏得很,在头发里抓一下就捉到个虱,掐死了。‎ C.他有一个大鼻子,但眉眼并未让鼻子挤去,鼻尖上生几个酒刺,像未熟的草莓。‎ D.那记录的女生涨红了脸停笔不写,仿佛听了他最后的一句,自己就当众受到了侮辱。‎ ‎2.(2018扬州中学月考)下列选项中运用比喻修辞手法的一项是(3分)(　　)‎ A.去年今日此门中,人面桃花相映红。‎ B.那是淡绿色的,和树枝发出的芽一样的颜色。‎ C.你不妨摇曳着一头的蓬草,不妨纵容你满腮的苔藓。‎ D.三十岁的我,似乎对这个冬天的来临漠不关心,却又好像一直在倾听落雪的声音。‎ ‎3.(2018启东中学期初调研)下列对修辞手法的判断,有误的一项是(3分)(　　)‎ A.登高远望,泰山的松树像是和狂风乌云争夺天日,又像是和清风游戏。(比喻)‎ B.模范不模范,从西往东看,西头吃烙饼,东头喝稀饭。(借代)‎ C.朔风悲边草,胡沙暗虏营。(拟人)‎ D.大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动。(夸张)‎ ‎4.(2018南师附中模拟)下列修辞使用恰当且增强了语言表达效果的一项是(3分)(　　)‎ A.周围群峰壁立,在山脚下仰望,蓝天夹在群峰之间,好像一朵梅花悬在头上。‎ B.小战士斜挎着冲锋枪,在崎岖的山路上猛冲,脚步像踩在棉花上般轻快。‎ C.东方渐明,天空万道霞光,美丽壮观,犹如一朵含苞欲放的鲜花。‎ D.茶楼老板摇着头对老主顾说:“‘茶钱先付’,说出来都烫嘴。”‎ ‎5.(2018高邮期初调研)下列语句中,没有使用比喻修辞手法的一项是(3分)(　　)‎ A.一种突如其来的网络病毒洪水猛兽般地袭击全球,导致150多个国家受灾,我国也有近3万家机构的计算机受到影响。‎ B.庄严的教堂里,一束不很明亮的光线从彩色玻璃窗透了进来,沉重的钟声好像震慑了我的心灵,我感到了自己的渺小。‎ C.青春,是一本自传体的大书,书的作者是自己。我们要用智慧的头脑构思,用良好的道德立意,用崇高的理想布局,用坚定的信念写作,用奋斗的精神修改,用执着的追求出版!‎ D.人生的刺,就在这里,留恋着不肯走的,偏是你所不留恋的东西。矛盾是智慧的代价,这是人生对于人生观开的玩笑。‎ ‎6.(2018南通一模)下列熟语中,没有使用借代手法的一项是(3分)(　　)‎ A.条条大路通罗马　　　B.巾帼不让须眉 C.当家才知柴米贵　　　D.初生牛犊不怕虎 ‎7.(2018南京、盐城一模)下列语句中,所使用的修辞手法不同于其他三句的一项是(3分)(　　)‎ A.文艺是国民精神所发的火光,同时也是引导国民精神前途的灯火,文艺工作者要潜心探索,创造出鲜活、丰富的艺术形象来。‎ B.在硅谷这片热带雨林里,既有领军企业的大树,也有创业企业的小苗,即使大树或小苗死去,留下的腐殖质也会滋养创新的种子。‎ C.必须把纪律和规矩放在前面,让正常的批评和自我批评成为党内政治空气的清洁剂,坚决防止不正之风成为滋生腐败的温床。‎ D.衰败的大时代,精致的小人物,《受戒》和《倾城之恋》骨子里很像,我们几乎可以把《受戒》看作《倾城之恋》的乡村版。‎ ‎8.(2017徐州一模)下列诗句中,全部使用比喻修辞的一组是(3分)　(　　)‎ ‎①玉容寂寞泪阑干,梨花一枝春带雨。(白居易《长恨歌》)‎ ‎②忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)‎ ‎③无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》)‎ ‎④三十功名尘与土,八千里路云和月。(岳飞《满江红·写怀》)‎ ‎⑤无可奈何花落去,似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)‎ ‎⑥我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。(谭嗣同《狱中题壁》)　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ A.①③ B.②⑥ C.③⑤ D.④⑤‎ ‎9.(2017南京、盐城一模)下列诗句中,与例句使用相同修辞手法的一项是(3分)(　　)‎ 例句:砌下梨花一堆雪,明年谁此凭栏杆?‎ A.夜半醒来红蜡短,一枝寒泪作珊瑚。‎ B.瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。‎ C.独怜京国人南窜,不似湘江水北流。‎ D.鸟去鸟来山色里,人歌人哭水声中。‎ 答案精解精析 A组 ‎1.答案　B　A.将头发比喻为蓬草,将胡子比喻为苔藓。C.将蚊蚋飞舞的样子比喻为银亮的雾。D.将虫声比喻为渗出的水。‎ ‎2.答案　D　A.拟人。B.对比。C.夸张。D.与例句都用了借代的修辞手法。‎ ‎3.答案　C　没有使用“夸张”手法,为比喻手法。‎ ‎4.答案　D　“类似于朱雀桥、乌衣巷的沧桑之慨”不是比喻。‎ ‎5.答案　C　A.将艰巨的伏击任务比作硬骨头。B.将公司比作机器。C.将商铺当动物来写,属比拟中的拟物。D.将健康状况不佳比作亮红灯。‎ ‎6.答案　C　五斗米,具体代抽象,代指微薄的俸禄。A.比喻缓慢的解决办法不能满足急迫的需要。B.“燕雀”“鸿鹄”是暗喻,分别比喻目光短浅的人和志向高远的人。D.比喻涉世不深、思想单纯的年轻人大胆勇敢。‎ ‎7.答案　D　“吹梅”代指吹《梅花落》曲子,运用的是借代的修辞,其余各项运用了比拟手法。‎ ‎8.答案　D　D项用了拟人的修辞手法。作者说上天憎恨梅花滥开(开得茂盛),所以下起大雪封住梅花树枝,实则写出了春寒料峭,衬托出漂泊之人的凄寒苦楚。‎ B组 ‎1.答案　D　D项,没有使用修辞手法,句中的“仿佛”表示猜测。A项,将“苍蝇”“蚊子”比作“岁寒之友”。B项,将“手指”比作“香肠”。C项,将“长酒刺的鼻子”比作“未熟的草莓”。‎ ‎2.答案　C　A项无修辞。B项是指两者颜色相似。D项是对心理状态的形象化描述。‎ ‎3.答案　A　“松树像是和狂风乌云争夺天日,又像是和清风游戏”运用了拟人的修辞手法。‎ ‎4.答案　D　A项“蓝天”与“梅花”无相似点,梅花是白色的,比喻不恰当。B项有比喻之形而无比喻之实,“踩在棉花上”一般比喻无力、沉重、疲惫的状态,绝无轻快之感。C项“万道霞光”所强调的特点是“放射性”,“一朵含苞欲放的鲜花”表现不出这个特点,两者之间不能构成比喻关系。D项,“‘茶钱先付’,说出来都烫嘴”,因是老主顾,故觉得提到“茶钱先付”有些不好意思,“烫嘴”运用夸张的修辞手法,使用正确。‎ ‎5.答案　B　A项,“网络病毒洪水猛兽般”是比喻。C项,“青春是……的大书”是比喻。D项,“人生的刺”是借喻。‎ ‎6.答案　D　A项“罗马”代指目标、成功;B项“巾帼”“须眉”分别是女性和男性的特征,代指女人和男人;C项“柴米贵”指代生活的艰辛;D项运用了比喻的修辞。‎ ‎7.答案　D　A、B、C三项均使用了比喻修辞手法。而D项未使用比喻修辞。因此选D。‎ ‎8.答案　B　①把寂寞落泪的脸庞比作一枝带着春雨的梨花;②把满树的雪花比作盛开的梨花;⑥把肝胆相照、光明磊落的“去留之心”比作雄伟的昆仑山。‎ ‎9.答案　A　例句意为“凭栏而立,但见眼前脚下堆起的积雪像是堆簇着的洁白梨花,不仅想到明年此时(我)又将身在何处,又是谁将站在这里看这景色”,使用了比喻的修辞手法。A项意为蜡脂融化,点点滴滴,像凄凉的眼泪,凝聚起来,竟化作了美丽的珊瑚模样。把“残烛”比喻为“珊瑚”。B项使用了夸张、拟人、对偶的修辞。C项使用了对比的手法。D项使用了对偶的手法。‎