2019年高考语文大二轮复习短平快增分练20古诗文基础小题强化练

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2019年高考语文大二轮复习短平快增分练20古诗文基础小题强化练

20 古诗文基础题强化练 1.阅读下面的文言文,完成后面的问题。 陈康伯,字长卿,信州弋阳人。 二年八月,起判绍兴府,且令赴阙奏事,复辞。未几, 召陪郊祀。时北兵再犯淮甸,人情惊骇,皆望康伯复相。上出手札,遣使即家居召之。未出 里门,拜尚书左仆射、同中书平章事兼枢密使,进封鲁国公。亲故谓康伯实病,宜辞,康伯 曰:“不然。吾大臣也,今国家危,当舆疾就道,幸上哀而归之尔。”道闻边遽,兼程以进, 至阙下,诏子安节、婿文好谦掖以见,减拜赐坐。间日一会朝许肩舆至殿门仍给扶非大事不 署敌师退寻以目疾免朝谒卧家旬余一奏事。 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( ) A.间日一会朝/许肩舆至殿门/仍给扶/非大事不署/敌师退/寻以目疾免朝谒/卧家/旬余 一奏事/ B.间日/一会朝/许肩舆/至殿门仍给扶/非大事不署/敌师退/寻以目疾免/朝谒卧家/旬 余/一奏事/ C.间日一会/朝许肩舆至殿门/仍给扶/非大事不署/敌师退寻/以目疾免/朝谒/卧家/旬 余一奏事/ D.间日一会朝许/肩舆至殿/门仍给扶/非大事/不署敌/师退/寻以目疾免朝谒/卧家/旬 余/一奏事/ 解析:选 A。画线的文字是陈伯康在患病期间被迫上朝奏事的情况,可根据文段的意思 断开。 【参考译文】 陈康伯,字长卿,信州弋阳人。二年八月,起用为通判绍兴府,而且让他入朝奏事,又 辞谢了。不久,召他陪侍行郊祀礼。当时北朝军队再度侵犯淮甸,人心惊恐惧怕,都盼望着 陈康伯恢复相位。皇上发手札,派人到他家宣召他。没有出里门,就任命为尚书左仆射、同 中书平章事兼枢密使,进封鲁国公。亲朋好友说陈康伯真的有病,应该推辞,陈康伯说:“不 是这样。我是个大臣,现在国家危难,应当带病乘车上路,希望皇上哀怜我而让我回来罢了。” 路上听说边防紧急,加倍赶路,到达朝廷,皇上下诏令他儿子陈安节、女婿文好谦搀扶着觐 见,减免他行礼赐他坐下。隔一天上一次朝,允许他乘轿到宫殿门口,仍然给以搀扶,不是 大事不烦他签署。敌人部队退去,不久因眼病免于上朝谒见,在家养病,十几天奏一次事。 2.下列对有关文化常识的表述,不正确的一项是( ) A.旧时从黄昏到拂晓一夜间分为五更,乙夜指二更时候。 B.荫指封建时代由于父祖有功而给予子孙入学或任官的权利。 C.五岳指我国五大名山,即东岳泰山、南岳恒山、西岳华山、北岳嵩山和中岳衡山。 D.封禅是中国古代帝王祭祀天地的大典,在泰山祭天称作“封”,在泰山下的梁父山祭 地称作“禅”。 解析:选 C。南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。 3.阅读下面的文言文,把文中画横线的语句翻译成现代汉语。 陈师道,字履常,一字无己,彭城人。少而好学苦志,年十六,以文谒曾巩,巩一见奇 之,许其以文著,时人未之知也,留受业。熙宁中,王氏经学盛行,师道心非其说,遂绝意 进取。巩典五朝史事,得自择其属,朝廷以白衣难之。元祐初,苏轼、傅尧俞、孙觉荐其文 行,起为徐州教授,又用梁焘荐,为太学博士。言者谓在官尝越境出南京见轼,改教授颍州。 又论其进非科第,罢归。调彭泽令,不赴。家素贫,或经日不炊,妻子愠见,弗恤也。久之, 召为秘书省正字,卒,年四十九,友人邹浩买棺敛之。 (1)熙宁中,王氏经学盛行,师道心非其说,遂绝意进取。 译文: (2)家素贫,或经日不炊,妻子愠见,弗恤也。 译文: 答案:(1)宋神宗熙宁(1068~1077)中,王安石的经学盛行,陈师道内心对他的说法不 以为然,遂决心不做官。 (2)陈师道的家素来贫困,有时整天不能烧火做饭,他的妻子因此怒形于色,但是陈师 道却毫不忧虑。 【参考译文】 陈师道,字履常,又字无己,彭城人。他少年时期即勤奋好学,苦练意志,十六岁时, 带着自己所写的文章拜见当时的文学泰斗曾巩,曾巩一看到他的文章就惊奇,称赞他将以文 章著名,当时的人都还没有一个人了解他。曾巩于是留着陈师道,让他在他的门下读书。宋 神宗熙宁(1068~1077)年间,王安石的经学盛行,陈师道内心对他的说法不以为然,于是决 心不做官。曾巩掌管五朝史事,有权能够自己选择僚属,(就推荐陈师道),朝廷因为陈师道 是一个普通平民感到为难。哲宗元祐初年(1086),苏轼、傅尧俞、孙觉都向朝廷推荐陈师道 的文章和德行,他被起用为徐州教授,又因梁焘的推荐,担任了太学博士。可是谏官却劾奏 他在徐州做官时经常越州界去南京见苏轼,这样他又被改任颍州教授。谏官又弹劾他做官不 是由科第晋升,因而他被罢官回家。后又调他为彭泽令,他拒不赴任。陈师道的家素来贫困, 有时整天不能烧火做饭,他的妻子因此怒形于色,但是陈师道却毫不忧虑。很久以后,朝廷 又召他为秘书省正字。但不久他就逝世,死时年仅四十九岁,他的朋友邹浩为他出钱买棺材 安葬。 4.阅读下面这首诗歌,完成后面的问题。 送江水曹【注】还远馆 谢朓 高馆临荒途,清川带长陌。 上有流思人,怀旧望归客。 塘边草杂红,树际花犹白。 日暮有重城,何由尽离席! 【注】 水曹:官名。 下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是( ) A.开头两句分别从高、远两个方面描写了送别的场景:荒郊野途,高馆孤峙,清流映 带,长路迢递,荒凉凄清的景物渲染了诗人内心的情感。 B.“清川带长陌”的“带”字使用尤为传神,潺湲的清流仿佛将眼前的道路带向了遥远 的地方,在离人的心上更增添了一层渺远迷茫的情思。 C.三、四句用“望归”透露出江水曹的游宦生涯,此行所去,只是远馆,而非故乡, 故而客中作客,无慰“怀旧望归”之情,反更增羁旅情怀。 D.五、六句展现出一片明丽的景色,池塘春草、花树相间,红白掩映,风光令人陶醉, 面对令人赏心悦目的景色,诗人心情也因之而倍加愉悦。 解析:选 D。D 项“诗人心情也因之而倍加愉悦”不恰当,这里运用了以乐景衬哀情的 手法。 5.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)辛弃疾在《破阵子(醉里挑灯看剑)》中表达将士们骑马飞奔,弓箭齐发,声震如雷 的两句是:“ , 。” (2) 苏 轼 在 《 赤 壁 赋 》 中 表 现 自 己 游 览 赤 壁 时 飘 飘 欲 仙 感 觉 的 两 句 是 : “ , 。” (3)杜甫《登高》中“ , ”的诗句描绘了雄阔而又 萧条的长江秋景。 答案:(1)马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 (2)飘飘乎如遗世独立 羽化而登仙 (3)无 边落木萧萧下 不尽长江滚滚来
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