【新高考】2021高考语文人教版一轮考评训练:专题练 10 语言得体专练(二)

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【新高考】2021高考语文人教版一轮考评训练:专题练 10 语言得体专练(二)

www.ks5u.com 专题练10 语言得体专练(二)‎ ‎1.下列各句中,表达得体的一项是(  )‎ A.我虽然毕业于名校,但短时间未能找到理想的工作,只好暂时在这个单位屈就。‎ B.足下一向敢为人先,此番在“阿里云”创客大赛上斩获佳绩,实在是可喜可贺。‎ C.我拜读了你的辩论稿,发现在个别词语的使用上有失斟酌,很冒昧地做了雅正。‎ D.化学竞赛冬令营报名即将截止,来不及回家和您磋商,只能擅自做主先报了名。‎ ‎2.[2020·湖北部分重点中学高三阶段测试]陈先生的四位朋友都家有喜事,他希望表达自己的诚挚祝愿,下列祝词中不得体的一项是(  )‎ A.一个朋友新婚,陈先生祝语曰“顷悉阁下合卺之喜,花烛筵开,谨祝幸福,白头偕老”。‎ B.一个朋友的公司开业,陈先生贺曰“兹值宝肆宏开,望生意鼎盛,骏业日新”。‎ C.一个朋友的女儿考上大学,陈先生祝语曰“欣闻令郎雁塔题名,由衷快慰,遥祝前程似锦”。‎ D.一个朋友刚新添了一个儿子,陈先生写信祝曰“闻育祥麟,可庆可贺,遥以致贺”。‎ ‎3.[2020·山东济南外国语学校高三考试]下列各句中,表达得体的一项是(  )‎ A.现在接人待物还是简单一点好,我们登门拜访就是想跟你叙叙旧,你就略备薄酒小菜,千万别太麻烦。‎ B.笔者将结合自己的教学实践就古典诗歌教学方法谈几点体会,以就正于学界同仁。‎ C.最近我们班好多同学都特别垂青余光中先生的作品,今天早读的时候,大家还在读《等你,在雨中》。‎ D.他接过李老师赠给的字画,连声说:“感谢您的惠赠,回去必当补壁,一定会使寒舍蓬荜增辉!”‎ ‎4.下列各句中,所引诗词不符合语境的一项是(  )‎ A.“风物长宜放眼量”,祖国山水秀美壮丽,可以陶冶性情,愉悦身心,我们在闲暇之余可以多去各地走一走,亲近当地的自然风光,了解当地的民风民俗。‎ B.“靡不有初,鲜克有终”,对 党员干部来说,走好为官从政的第一步很重要,但守住初心,自始至终坚守住党员干部清正廉洁的底线,则更为重要。‎ C.“天若有情天亦老,人间正道是沧桑”,变革是发展的永恒推动力,无论是个人还是民族、国家,都要努力冲破思想的藩篱,勇于创新,力争一流。‎ D.“桃李不言,下自成蹊”,他通过自身的实际行动,以高尚师德、人格魅力和学识风范教育感染着他的学生,感动着无数人,也因此获得了无数赞誉。‎ ‎5.[2020·山西省部分重点中学高三联考]下面是张强同学参加某大学自主招生面试时的自我介绍,其中有五处措辞不当,请找出并改正。‎ 各位老师,我叫张强,来自××中学。今天能有机会参加贵校组织的面试,我感到非常荣幸。我在文学、体育、艺术等方面多有建树,我最大的优点就是坚强乐观,从不怕困难,有一种不撞南墙不回头的精神。我梦寐以求的理想就是考取贵学校,掌握更多的知识,回馈国家和社会的培养。请各位老师放心,只要你们能慧眼识金,我一定不辜负父母和老师们的期望,定会鼎力学习,用知识武装自己,为母校争口气。谢谢!‎ 答:________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎6.[2020·安徽江淮十校高三第二次联考]广播稿要求通俗、口语化,一听就明白。下面广播稿有五处不得体,请指出并改正。‎ 自西南地区发生强烈地震以来,我市各界对灾区人民生活甚是关心,积极开展赈灾活动,捐款累计已逾千万之巨。我校捐款共计100万元(食品、衣物折款等),这些钱物已及时送达灾区。‎ 答:________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎7.[2020·湖南长沙长郡中学高三考试]‎ 下面是一位年轻导游为暑期某学校研学团学生所作的解说词,其中有五处不得体,请指出并改正。‎ 女士们、先生们:‎ 欢迎大家莅临八达岭长城游览!今天我作为大家的导游,感到荣幸之至。八达岭长城是明长城中最精华的部分,以苍茫的风光和“不到长城非好汉”的口号而名闻天下。目前,已有尼克松、撒切尔夫人等世界知名人士来这里拜谒,表达对长城的崇敬之情。现在,让我们怀着激动的心情,登上台阶,瞧一瞧长城的风采吧!‎ 答:________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎8.[2020·福建三校高三联考]下面是一则启事的初稿片段,其中有五处不合书面语体的要求,请找出并改正。‎ 由我省乡村旅游节组委会牵头操办的乡村旅游节征文大赛正式开场,面向全国征集优秀稿件。参赛作品要求围绕“秀美乡村,织造幸福”的主题,写出我省乡村的自然景观、人文风情,展现我省乡村新时代的田园样子和乡村居民的精神劲头。‎ 答:________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎9.下面是某学校的一则通知,其中有五处表达不规范,请找出并改正。‎ 通 知 原定于今日下午两点举行的校际足球对抗赛因久旱逢甘霖改期举行,具体比赛日期经两校琢磨后,定在本周周日。请大家按时到达,恭候参赛队伍的到来,并且文明观赛,看到自己垂爱的球队,一定要保持冷静,不要干扰赛事的进行。‎ ‎××学校办公室 ‎ ×年×月×日 答:________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎10.下面几个话语情境存在四处表述不当,请指出并改正。‎ 情境一:某杂志上有一条请柬:“我明日乔迁新居,为答谢您的祝贺,特于家中备下薄酒……”‎ 情境二:电视剧《新水浒传》中,晁盖送给捕头雷横十两银子,雷横一边接过银子一边说:“多谢晁大哥,那我就笑纳了。”‎ 情境三:记者连载报道:“滨河游园开放后,我已多次光顾,不论是春天的姹紫嫣红,还是冬天的玉树琼枝,我都领略过……”‎ 情境四:电台新闻广播稿:5日以来的多场豪雨,造成阿里山景区道路阻断……滞留游客可望明日返回住地。‎ 答:________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎11.下面是某社一则征稿启事的片段,其中有五处表达不当,请找出并改正。要求修改后语意准确,语体风格一致。‎ 青春是最美丽的岁月,青春中的人是最可爱的人,青春中的事是最值得回忆的事,青春是用来记住的。在此,以“青春校园”为主题,我社向校园师生征稿。稿件要求内容积极向上,文体形式不限,提倡抒写个性。有疑问请质询我社,我们将对您的问题进行不胜其烦的解答。欢迎各位师生踊跃参加征文活动。‎ 答:________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎12.下面是中国地质大学(北京)60周年校庆公告的初稿,其中有五处表达不得体,请指出并改正。‎ 中国地质大学(北京)60周年校庆公告 金秋十月,中国地质大学(北京)将迎来建校60周年诞辰。为了更好地呈报学校办学成就,表达广大校友的共同心愿,学校将以“地学摇篮·六秩华章”为主题,于×年×月×日在北京市海淀区学院路29号(原北京地质学院校址),隆重举行学校成立60周年庆典活动。‎ 诚邀社会各界宾朋惠顾,期盼广大校友重返我校!‎ 特此公示,务必周知。‎ 中国地质大学(北京)‎ ‎×年×月×日 答:________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 专题练10 语言得体专练(二)‎ ‎1.B 本题考查考生语言表达得体的能力。A项,“屈就”常用作请人担任职务的客气话。此处使用错误。B项,“足下”是下称上或同辈相称的敬辞。此处使用正确。C项,“雅正”是请别人修改文章时的敬辞。此处使用错误。D项,“磋商”多用于正式场合,表示双方仔细商量和研究并交换意见。此处使用错误。故选B。‎ ‎2.C 本题考查考生语言表达得体的能力。A项,“合卺之喜”,泛指结婚之喜;“花烛筵开”,也用于结婚祝福语。使用得体。B项,“宝肆宏开”“生意鼎盛”“骏业日新”都用于开业祝贺语。使用得体。C项,“令郎”指儿子,这里应该是令嫒或令爱。D项,“闻育祥麟”,这是祝贺别人家生儿女的,使用得体。故选C。‎ ‎3.B 本题考查考生语言表达得体的能力。A项,“略备薄酒小菜”是待客时的自谦用语,用于对方不合适。B项,“就正”,请求指导纠正。常用作谦辞,使用正确。C项,“垂青”称别人对自己的重视。此处使用错误。D项,“补壁”是作书绘画的人把作品赠人的时候的谦辞,意思是说自己的作品水平拙劣,不足登大雅之堂,就权且给你糊墙吧。用在此处不合适。故选B。‎ ‎4.A 本题考查考生语言表达得体的能力。A项,“风物长宜放眼量”意思是对一切风光景物要放开眼界去衡量,用更为宽广长远的目光看待。句中意思是多去观赏自然风物,诗句与语境不符。‎ ‎5.答案:①“多有建树”改为“小有成绩”;②“不撞南墙不回头”改为“执着”;③“慧眼识金”改为“给我一次机会”;④“鼎力”‎ 改为“努力”或“全力”;⑤“争口气”改为“争光”。‎ 解析:本题考查考生语言表达得体的能力。①“多有建树”太不谦虚,应改为“小有成绩”。②“不撞南墙不回头”比喻某人的行为固执,听不进不同意见,含有贬义,应改为“执着”。③“慧眼识金”夸大其词,不符合张强的身份,可改为“给我一次机会”。④“鼎力”是敬辞,用于别人,不能用于自己,可改为“努力”或“全力”。⑤“争口气”表述过于口语化,可改为“争光”。‎ 链接:正确使用交际用语 ‎(1)看对象。尊卑长幼要得体,谦辞、敬辞的使用不能错位。‎ ‎(2)看场合。语句使用要合乎氛围,顺情合理。场合,即语言交际环境,包括时间、地点、话题,有关对象的身份、职业、地位、性格以及对象之间的关系等。‎ ‎(3)看感情。看褒贬词语是否误用,该褒不贬,该贬不褒。如“不撞南墙不回头”属于贬义词,用来形容自己的执着显然不恰当。‎ ‎(4)看语体。审有无不伦不类、文白夹杂的现象,该用口语的应用口语,该用书面语的应用书面语。‎ ‎(5)看劝诫语。审有无人文关怀,改粗俗浅陋语为温情关怀语。‎ ‎(6)看转述。看对象改变后,叙述角度、人称、时间和地点是否随之改变。‎ ‎6.答案:①“甚是”改为“十分”;②“赈灾”改为“救灾”;③“已逾”改为“已经超过”;④“千万之巨”改为“千万”;⑤“(食品、衣物折款等)”改为“,包括食品、衣物折款等在内”。‎ 解析:本题考查考生语言表达得体的能力。①材料中“甚是”书面语特征过重,广播稿要通俗易懂,用在此处不得体。②“赈灾”和“震灾”同音,容易造成歧义。③“已逾”“之巨”是文言词语,用在广播稿中不合适,且“已逾”“之巨”连用语意矛盾。④“(食品、衣物折款等)”,广播稿中不用括号注释。‎ ‎7.答案:①“女士们、先生们”改为“同学们”;②“莅临”改为“来到”;③“荣幸之至”改为“非常高兴”;④“拜谒”改为“参观”;⑤“瞧一瞧”改为“一睹”。‎ 解析:本题考查考生语言表达得体的能力。①“女士们、先生们”与“学生”身份不合,应改为“同学们”。②“莅临”多用于书面语,多用于贵宾,尤指上级到来,此处应改为“来到”。③“荣幸之至”指荣耀而幸运,一般是表达自己的谦虚,用以回答对方的恩惠,且用在此处书面语感太强,不合适,可改为“非常高兴”。④“拜谒”指拜访谒见,瞻仰(陵墓、碑碣),用在此处不合适,应改为“参观”。⑤“瞧一瞧”过于随意,不适合用于较为正式的场合,改为“一睹”。‎ ‎8.答案:①“牵头操办”改为“主办”;②“开场”改为“启动”;③“写出”改为“抒写”;④“样子”改为“风貌”;⑤“劲头”改为“风采”。‎ 解析:本题考查考生语言表达得体的能力。解答此题,要从病句、词语以及语言的得体与否等角度综合考虑。①“牵头操办”表意不简洁,应改为“主办”。②“开场”与“大赛”搭配不当,应改为“启动”。③“写出”,口语化,不符合“启事”的文体要求,应改为“‎ 抒写”。④“样子”,口语化,应改为书面语“风貌”。⑤“劲头”与“展现”搭配不当,应改为“风采”。‎ ‎9.答案:①“久旱逢甘霖”改为“下雨”;②“琢磨”改为“协商”;③“周日”改为“周日×点”;④“恭候”改为“欢迎”;⑤“垂爱”改为“喜爱”。‎ 解析:①“久旱逢甘霖”属于抒情性语言,不合乎“通知”文体,这里也没有表示对雨的喜爱;②“琢磨”属于口语,用于书面语体不合适;③“周日”时间不确定,行文不规范;④“恭候”是敬辞,用在此处不合适;⑤“垂爱”是敬辞,称对方(多指长辈或上级)对自己的爱护(多用于书信),用于此处不合适。‎ ‎10.答案:①“乔迁新居”改为“搬新家”;②“笑纳”改为“收下”;③“光顾”改为“游览”;④“可望”改为“有望”。‎ 解析:本题考查考生语言表达得体的能力。“乔迁新居”为祝贺别人搬新家时的用语,不用于自己。“笑纳”为客套话,用于请人收下自己的礼物,不能用于自己接受别人的东西。“光顾”为敬辞,称客人来到,多用作商店或服务性行业欢迎顾客上门时讲的客套话。“可望”谐音“渴望”,广播中不能出现谐音。‎ ‎11.答案:①“记住”改为“怀念”;②“校园师生”改为“广大师生”;③“要求”改为“务请”;④“质询”改为“咨询”;⑤“不胜其烦”改为“不厌其烦”。‎ 解析:本题考查考生语言表达得体的能力。“记住”为口语,用在书面语体中不合适,可改为“怀念”;“校园师生”‎ 对征稿对象的范围表述不明确,可改为“广大师生”;“要求”适用于上级对下级,应改为“务请”;“质询”有“质疑盘问”的意思,应改为“咨询”;“不胜其烦”意为不能忍受烦恼,应改为“不厌其烦”。‎ ‎12.答案:①“呈报”改为“展示”;②“惠顾”改为“莅临”;③“我校”改为“母校”;④“公示”改为“公告”;⑤“务必”改为“敬祈”。‎ 解析:本题考查考生语言表达得体的能力。“呈报”指用公文报告上级,用于此处不合语境,可改为“展示”;“惠顾”多用于商家对顾客,此处不合语境,可改为“莅临”;“我校”过于直白,不够得体,无法体现校友与学校的密切关系,应改为“母校”;“公示”有公布,让公众了解并向公众征求意见的含义,此处应为“公告”;“务必”用于此处语气过于生硬,不得体,应改为“敬祈”。‎
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