2018-2019学年山东省淄博一中高二3月月考语文试题（Word版）

2018-2019学年山东省淄博一中高二3月月考语文试题（Word版）

山东省淄博一中2018-2019学年高二3月月考 ‎ 语文试题 ‎ ‎ 命题人：陈汝峰 审核人： 王伟 2019年3月 ‎ 注意事项：‎ ‎1．本试题满分150分，考试时间为150分钟。‎ ‎2．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡和试卷的指定位置上。‎ ‎3．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。‎ 一、现代文阅读(36分)‎ ‎（一）论述类文本阅读(本题共3小题，9分)‎ 阅读下面的文字，完成1～3题。‎ 北宋哲学家张载有言：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，这既是先贤圣道，亦隐喻家国大义。因此，家国情怀也是中国古典诗词从未缺席的主题，诗词中的家国，既有“边塞况味”，也有“忧国忧民”。‎ ‎“边塞况味”，莫如盛唐四大边塞诗人王昌龄、王之涣、岑参、高适，他们开启了中国边塞诗词的巅峰之门。王昌龄有感于汉将李广的英雄气概而作的《出塞》句句宣誓，字字慷慨，尽显盛唐人保家卫国的决心。王之涣留存于文学史的诗作已不多，但《凉州词》的余响不绝于耳，尤其是那两句“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”。羌笛与杨柳，春风与玉门关，离家已经平添几分忧思，而更为堪忧的是，面对这茫茫荒漠，连表达思念的杨柳枝都找不到。玉门关，自古就隐喻着边塞情绪，诗人把它放在这里，更显回乡之路漫长悠远。忧愁虽然有，但比忧愁更强烈的是慷慨，乡愁之上，还有家国荣誉，这远远高于个人悲情。边塞将士们的坦荡着实令人叹服。于是，我们不难理解，王之涣的《凉州词》为何哀而不伤、怨而不怒、悲壮却不凄凉了。‎ ‎“忧国忧民”诗词所体现的则是国与民在争战中的苦难。忧国，既有曹植“捐躯赴国难，视死忽如归”，又有辛弃疾“了却君王天下事，赢得生前身后名”，更有文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。在“捐躯赴国难”这面旌旗下，辛弃疾一腔热血奔赴《破阵子》，陆游逝前留下“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的殷切期待。忧民，最深情的则非杜甫莫属了。朱熹论杜甫人格，将他与颜真卿、诸葛亮、韩愈、范仲淹并举为“君子”，意为“品格高尚”的人。朱熹认为他们“其所遭不同，所立亦异，然求其心，则皆光明正大，疏畅洞达，磊磊落落而不可掩者也”‎ ‎。杜甫的“磊磊落落”是他对民众生命的人道关怀。他的“三吏”、“三别”像一部史诗，记录着战争中百姓的艰辛。“嫁女与征夫，不如弃路旁”的年轻人，“子孙阵亡尽，焉用身独完”的老人，“存者无消息，死者为沉泥”的受难者，这些形象直指人心。杜甫爱民之情丹心耿耿，情义相照。‎ 家国情怀，成为中国古典诗词积淀于文化中的审美基因。它深隐于华夏灵魂深处，昂而不傲，光而不妖。它内敛、融达，成就了中华文化昂扬的自信：“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”这种文化自信与古典诗词偕隐同行，玲珑剔透，流光溢彩，超越了空间，点亮了时代，烛照千秋，辉映未来。（摘自‎2018年2月12日光明网《古典诗词与文化自信》）‎ ‎1.下列对原文内容的理解和分析，正确的一项是（  ）（3分）‎ A.家国情怀是中国古典诗词永恒主题之一，使得张载名言具有“先贤圣道，家国大义”。‎ B.朱熹认为“君子”就是“品格高尚”的人，尽管他们遭遇各不相同，但其“磊磊落落”中必然有对民众生命的人道关怀。‎ C.文中引用《出塞》“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”诗句，意在表达王昌龄对李广英雄气概的敬佩。‎ D. 文中的“边塞况味”，或表现为保家卫国的英雄气概，或流露出比乡愁更强烈的家国荣誉。‎ ‎2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（  ）（3分）‎ A.文章第一段引用张载名言，对其解释后，提出了文章的中心论点。‎ B.作者以王之涣的《凉州词》为例，意在论证即使在乡愁如此浓郁的诗里，家国情怀也未曾缺席。‎ C.文章二、三两段从边塞况味到忧国忧民层层深入地论述了古典诗词的家国情怀。‎ D.文章采用总分总的论证结构，从两个方面论述了古典诗词中的家国情怀。‎ ‎3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（  ）（3分）‎ A.唐代涌现出一大批杰出的诗人，共同开启了中国诗歌的巅峰之门，他们成就了无与伦比的盛世唐朝。‎ B.先贤们的“忧国”体现在为国奉献的义勇和担当上，而身处和平盛世的我们，更应该做好“爱国”的本分，这就是一种家国情怀的传承。‎ C.家国情怀积淀于中国古典诗词的字里行间，深隐于民族血脉的薪火相传，它成就了中华文化昂扬的自信。‎ D.文章从家国情怀的角度，挖掘出我国古典诗词的文化价值，让我们在认同中传承，在践行中坚定信心，这恰是对文化自信的具体例释。‎ ‎（二）实用类文本阅读(本题共3小题，12分)‎ 阅读下面的材料，完成4～6题。‎ 材料一 ‎ ‎2019年春节档，《流浪地球》《疯狂的外星人》《熊出没·原始时代》等多部影片同场竞技，将今年春节假期中国电影票房推升至58.4亿元的新高度，观影人次达1.3亿。据国家电影局的初步统计，仅正月初一的单日票房就高达14.43亿元。‎ 被誉为大陆首部“硬科幻电影”的《流浪地球》，改编自“雨果奖”得主刘慈欣的同名小说，讲述在遥远的未来，太阳急速膨胀将要吞噬地球，人类为自救开启“流浪地球”计划、带地球到太阳系外寻找新家园的故事。春节档期叫好又叫座，短短5天，票房逾14亿元。这部电影以其大胆想象和充满中国特色的叙事手法，为世界提供了观察中国文化和中国发展的独特视角，让世界感受到了“充满未来感”的中国带来的感染力。《流浪地球》一上映便在豆瓣网拿下8.4的高分，影院排片率从第四逆袭到第一。猫眼专业版对《流浪地球》的票房预测是人民币53.34亿元。‎ ‎(摘编自《第一财经日报》)‎ 材料二 ‎ 国内票房突破40亿，电影《流浪地球》“黑马式”突围让市场预言：中国科幻电影的春天来了。‎ 中国科幻经过几十年艰难发展，培养出刘慈欣等科幻名家，全球华语科幻星云奖终身成就奖获得者王晋康更是中国科幻文学界的扛鼎者。往前追溯20年，中国科幻文学因缺乏好作品，一直不被外界熟知，最顶尖的作品在国外最多也只有几千本销量。因此当刘慈欣的《三体》获得“雨果奖”并在海外热销时，人们将其称为中国科幻文学的转折点。‎ 而《三体》同样令中国迅速进入科幻电影时代。王晋康、刘慈欣等科幻作家的作品版权被诸多投资方争抢。但王晋康却认为，这把火似乎烧得有点虚热：“《流浪地球》是一部里程碑式的伟大作品，但我们不能忽略它作为一部硬核科幻的不完美。无论是祖孙三代矛盾逻辑的不流畅、剧本上的科学硬伤，还是演技上的不足，目前想打动外国人，还是有一定困难。”‎ 王晋康认同中国科幻电影已走入元年，但在他看来，这其实与国家发展息息相关。即便《流浪地球》失败，中国科幻电影发展最迟也只再延迟五年。而《流浪地球》的成功更多的是让资本更早地涌入，科幻作家有了培育的土壤，即便后续跟风的科幻电影失败，也不会让中国科幻热再次断流。“中国与美国科幻电影之间，是工业化的差距。美国领先中国不止十年。科幻电影烧钱，同样需要烧时间。”而谈及何时中国科幻电影可以与美国并称“双雄”，王晋康坦言，是早晚的事，但保守估计仍需十年。‎ ‎(摘编自《新京报》：《王晋康：美国科幻片领先中国不止十年》)‎ 材料三 ‎ 新加坡《联合早报》报道，《流浪地球》表面上描绘末世的凄凉景象，骨子里却含着积极的正能量。影片传播了“命运共同体”、集体主义精神等中国特色价值观，这与美国科幻片标榜的个人英雄主义截然不同。‎ 美国《纽约时报》称，这是中国即将推出的一系列大制作科幻电影中的一部，这类电影无论从技术上还是投资上，都是中国大多数制作人目前还无法企及的。《流浪地球》与嫦娥四号着陆在时间上的“巧合”，让人联想到中国在太空实现里程碑式跨越的时代背景。‎ ‎《人民日报》刊文称，在电影《流浪地球》中，我们还能看到许多熟悉的中国元素。不仅是地下的北京、冰封的上海，甚至是对“流浪”与“回家”这一组关系的理解，都充满了“中国式”的对家的向往、对故土的眷恋。应该说，相对影视经典、科幻大片，《流浪地球》还有一些差距。我们要既看到长处也看到短板，既不捧杀也不棒杀，才能激励文化产品质量的进一步提升。（摘编自《参考消息》）‎ 材料四：‎ 在航天科技硬实力取得重大历史性突破的时候，体现我国软实力的科幻大片《流浪地球》隆重上映，让戏内情景与戏外现实交相辉映。这背后是中国经济、社会、文化全面发展的有力支撑，是国家不断培育电影新的人才、技术、市场等力量所产生的令人欣喜的成果。如此视觉奇观式的庞大制作凸显了这些年我国电影工业和科学技术的进步。‎ 中国有尚古的文化传统，在影视创作中，历史剧、古装剧，都一直是很有影响的题材，即便不少幻想类、穿越类的作品，也往往向过去穿越，向古代穿越，总是缺少一些面向未来、基于科学的想象力和表现力：而《流浪地球》突破了中国电影的时空观，展现了想象和创新的文化精神。‎ ‎（摘编自《人民日报》）‎ ‎4．下列对材料相关内容的理解，正确的一项是(3分)‎ A．《流浪地球》在春节档与多部影片同场竞技时脱颖而出，好评如潮，仅仅正月初一单日票房就超过14亿元，实现精彩逆袭。‎ B．过去20年中国科幻文学很少被外界关注，刘慈欣的《三体》使中国科幻文学发生转折，并令中国迅速进入科幻电影时代。‎ C．从材料二看，电影《流浪地球》的成功，标志着中国科幻电影的巨大发展，乐观地估计，中国科幻电影在十年之内就能比肩美国。‎ D．《流浪地球》传播的向往家园、眷恋故土和集体主义精神等核心价值观与美国科幻片标榜的个人英雄主义核心价值观是截然不同的。‎ ‎5．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)‎ A．春节档国产电影票房与观影人次的增长，既反映出中国电影市场的繁荣，也说明了中国科幻电影取得的初步成就。‎ B．电影《流浪地球》虽然在剧本内容、科学设定、人物表演等方面存在着令人遗憾的瑕疵，但是总体质量还是被认可的。‎ C．《流浪地球》中人类到太阳系外寻找新家园与中国航天实现里程碑式跨越交相辉映，让人联想到中国综合国力的提升。‎ D．中国电影要想继续走创新道路，就需要在坚持文化传统的同时，多面向未来思考，少涉及穿越、幻想等尚古题材。‎ ‎6．电影《流浪地球》取得成功的时代意义表现在哪些方面?请综合材料内容概括说明。(6分)‎ ‎(三)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)‎ 阅读下面的文字，完成7～9题。‎ 老校长的雨靴 一个人的身份与穿着绝对有关系，比如我们校长曾经到村里的裁缝店做过一套西装。瘦瘦的校长穿起来就不伦不类，反倒是他穿上蓝卡其的中山装好看些。不过他到乡里开会到城里办事还是穿上了他的宝贝西装，又穿上了他的老皮鞋——怕有很多年了，有一只已经歪斜了。看得出他穿上西装的感觉并不好，可是他说有什么办法呢，上次进城，人家都以为他是个老古董，还是穿西装好些，穿西装人家的目光就少了，走路就轻松些，城里人就喜欢穿西装。‎ 穿西装也就穿西装吧，可是一到下雨天，穿上西装的他偏偏又蹬上了一双中帮雨靴，这就更加不伦不类了，怎么看怎么别扭。每当他穿上这件衣服，学生们就在背后叫他“德国鬼子”。但乡下土路一下雨就泥泞不堪，一走路就是一脚的烂泥，想甩都甩不掉，真是固执的坏脾气。如果还想“甩”的话——用校长的话说就是想要派头的话——皮鞋一会儿就变成了小泥船，所以雨靴还是更适合于土路。看来校长穿雨靴还是穿得理直气壮的，既然穿着理直气壮，别人怎么看也就无所谓了。他心安理得地穿着后摆有点吊的西装和粘着烂泥的雨靴到乡里或进城办事。回来时他乐呵呵的，他似乎没少了什么，实际上雨靴上已少了许多烂泥，而原先黑色的泥渍变成了白色的泥斑，像踩了一脚的雪。‎ 本来我早已不用雨靴了，过去在上师范前下雨赤脚；上师范时下雨也无所谓，到处都是水泥路。可是到我们学校就行不通了，烂泥似乎见皮鞋见得不多，反而亲昵得太过分了，开始我还“甩”，下雨穿皮鞋，后来再也不行了，我心疼。乡里经费紧，工资不仅发得迟还总打折，我不能死要面子活受罪，所以我托穿雨靴的校长到乡供销社买回了一双雨靴。‎ 新雨靴锃亮锃亮的，亮得能照见人的脸，雨珠滴在上面一会儿就滚走了。我走路时觉得有人在看我的脚。不过雨靴老得很快，不出几个雨天，雨靴就老得和校长脚上的雨靴差不多。似乎只有老了的雨靴才更和泥土亲近些，老了的雨靴更协调些。每年开学前我们学校里的老师都要乘船到城里新华书店一趟。我们在城里往船上搬书，搬完书后一起去一家馄饨店吃馄饨——校长说这是城里最好吃的馄饨。吃馄饨时还可以在碗里多撂一些辣椒，那个香啊，那个辣啊，吃得鼻子上都冒汗。吃完了我们一身轻松，校长还脱掉了西装，露出两种不同颜色织的毛衣，然后我们再一起乘船回去。有一次开学前去城里，正好早晨下雨，我们都穿了雨靴，然后又一起穿着雨靴上了船。上了船校长还指挥我们在船帮上把雨靴上的泥洗掉，用校长的话说，要让城里人认为我们穿的是马靴，而不是雨靴。亏他想得出来!到了城里，太阳升上来了，城里的水泥路不像乡下的泥路，乡下泥路要晒两个晴天才能晒干，而城里的水泥路只要一个钟头就干了。穿着雨靴的我们几个好像是“德国鬼子进城”，雨靴底在水泥路上总是要沉闷地发牢骚，天不热，我身上全是虚汗，到了新华书店，上楼梯时营业员都哧哧地发笑。如果这还不算尴尬的话，我在回船的路上居然遇到了我城里的同学。同学笑眯眯的，目光却朝下，他看到了我的雨靴，我们的雨靴。后来好不容易同学走了，我觉得满街上的人都在看我。我躲到校长他们中间走，他们走路声居然那么响，都有点步调一致了，我都感到全城人的目光在喊口令了：“一二一、一二一、一二一……”可校长和其他同事并没意识到这些，他们旁若无人“一二一”地走着，他们要带我一起去吃馄饨。‎ 回去的路上，校长首先把那双在水泥马路上叫了一天的雨靴脱下来，然后就躺到了我们刚从新华书店买回来的书捆上，我们也相继把雨靴脱下来。河上的风吹过来，吹得我们双脚那么舒坦，校长一会儿就在新书捆上睡着了。摇船的节奏好像在催眠，他还发出了呼噜声，而他的旧雨靴，一前一后地站着，像哨兵一样守卫着他的梦乡。（《广西文学》2018年第5期）‎ ‎7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)‎ A．校长特意做了西服且不伦不类地穿着，是为了开会、办事方便，并不是真为了“身份”。‎ B．“我”从不穿雨靴到穿上雨靴，既是现实环境需要，也因为“我”对雨靴情感的转变。‎ C．小说围绕着“雨靴”来展开情节，雨靴是乡村生活的象征，体现出与城市生活的不同。‎ D．“怎么看怎么别扭”“亏他想得出来”等叙述，似贬实褒，鲜明地表现了校长的性格特点。‎ ‎8．小说以“我”的视角来叙事，对老校长这一形象的塑造有什么好处?请简要说明。(6分)‎ ‎9．作品语言富有特色，极具表现力，请结合全文加以概述。(6分)‎ 二、古代诗文阅读(34分)‎ ‎（一）文言文阅读(本题共4小题，19分)‎ 阅读下面的文言文，完成10～13题。‎ 元孚，字秀和，少有令誉。侍中游肇、并州刺史高聪、司徒崔光等见孚，咸曰：“‎ 此子当准的人物，恨吾徒衰暮，不及见耳。”累迁兼尚书右丞。灵太后临朝，宦者干政，孚乃总括古今名妃贤后，凡为四卷，奏之。迁左丞。‎ 后拜冀州刺史。孚劝课农桑，境内称慈父，邻州号曰神君。先是，州人张孟都等八人，皆屯保林野，不臣王命，州郡号曰八王。孚至，皆请入城，愿致死效力。后为葛荣①所陷，为荣所执。兄祐为防城都督，兄子礼为录事参军。荣欲先害子礼，孚请先死以赎子礼，叩头流血，荣乃舍之。又大集将士，议其死事。孚兄弟各诬己引过，争相为死，孟都等数百人皆叩头就法，请活使君。荣曰：“此魏之诚臣义士也。”凡同禁五百人皆得免荣卒还除冀州刺史元颢入洛授孚东道行台彭城郡王孚封颢逆书送朝廷天子嘉之。颢平，封孚万年乡男。‎ 永安末，乐器残缺，庄帝命孚监仪注。孚上表曰：“昔太和中，中书监高闾、太乐令公孙崇修造金石，数十年间，乃奏成功；太常卿刘芳请别营造，久而方就。复召公卿量校舍否，论者莫有适从，登被旨敕，并见施用。往岁大军入洛，戎马交驰，所有乐器，亡失垂尽。臣至太乐署，问太乐令张乾龟等，云承前以来，器象差位，调律不和。臣今吹律求声，叩钟求音；损除繁杂，讨论实录。今量钟磬之数，各以十二架为定。”奏可。于时搢绅之士，咸往观听，靡不咨嗟叹服而反。太傅、录尚书长孙承业妙解声律，特复称善。‎ 孚性机辩，好酒，貌短而秃。周文帝偏所眷顾，尝于室内置酒十瓨②，现余一斛，上皆加帽，欲戏孚。孚适入室，见即惊喜，曰：“吾兄弟辈甚无礼，何为窃入王家，匡坐相对?宜早还宅也。”因持酒归。周文帝抚手大笑。后迁太傅。薨，帝亲临，百官赴吊。‎ ‎（节选自《北史·列传第四》）‎ ‎[注]①葛荣：北魏时期河北起义军领袖。②瓨：长颈的瓮坛类容器。‎ ‎10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)‎ A．凡同禁／五百人皆得免／荣卒还／除冀州刺史／元颢入洛／授孚东道行台／彭城郡王／孚封颢／逆书送朝廷／天子嘉之／‎ B．凡同禁／五百人皆得免／荣卒／还除冀州刺史元颢／入洛／授孚东道行台／彭城郡王／孚封颢逆书送朝廷／天子嘉之／‎ C．凡同禁五百人皆得免／荣卒／还除冀州刺史／元颢入洛／授孚东道行台／彭城郡王／孚封颢逆书送朝廷／天子嘉之／‎ D．凡同禁五百人皆得免／荣卒还除／冀州刺史元颢入洛／授孚东道行台／彭城郡王／孚封颢／逆书送朝廷／天子嘉之／‎ ‎11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)‎ A．“左丞”和“右丞”‎ 为尚书令及仆射的属官，从文中看，尚书左丞官职应高于尚书右丞，与古代以右为尊位不同。‎ B．“农桑”指耕种和种桑养蚕等，泛指农事；“劝课农桑”即勉励、督促人民从事农业生产，在古代有重要意义。‎ C．“表”和章、奏、议都是臣子写给君主的呈文，但功用略有区别：表以陈情，章以谢恩，奏以按劾，议以执异。‎ D．文中“金石”指古代镌刻文字、颂功纪事的钟鼎碑碣之属；金石学是对古器物的研究，是中国考古学的前身。‎ ‎12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)‎ A．元孚享有美名，深受他人赞赏。他年少时，游肇、高聪、崔光等人就夸奖他会成为榜样人物，他的敌人也称赞他是魏国的诚臣义士。‎ B．元孚关心时局，治政赢得民心。朝政混乱时，他通过献书想匡救时政；担任冀州刺史时，一些原先对抗官府的人也都主动为他效命。‎ C．元孚履职尽责，工作得到肯定。任职监仪注，他实地调查，亲自校验，解决了乐器缺损的问题，连通晓音乐的官员也称赞他做得好。‎ D．元孚机敏善辩，妙语解除窘境。他身材矮小且秃头，喜欢喝酒，在周文帝想借此戏弄他的时候，他巧妙避免了兄弟无礼带来的尴尬。‎ ‎13．把下列句子翻译成现代汉语。(10分)‎ ‎（1）于时搢绅之士，咸往观听，靡不咨嗟叹服而反。（3分）‎ ‎（2）齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，说齐使。（《孙膑》）（3分）‎ ‎（3）公等录录，所谓因人成事者也。（《毛遂自荐》）（2分）‎ ‎（4）纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？（《垓下之战》）（2分）‎ ‎(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)‎ 阅读下面这首诗歌，完成14～15题。‎ 读山海经十三首(其九) 陶渊明 ‎ 夸父诞宏志，乃与日竞走。 俱至虞渊①下，似若无胜负。‎ ‎ 神力既殊妙，倾河焉足有! 馀迹②寄邓林③，功竟在身后。‎ ‎[注]①虞渊：即禹谷，神话中日入之处。②馀迹：此指夸父之遗愿。③邓林：桃林。夸父道渴而死，弃其杖，化为桃林。‎ ‎14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)‎ A．第二句“乃”字暗示作者的态度，欲扬先抑，为后文抒发情感作铺垫。‎ B．第六句讲夸父把黄河水饮尽仍未解渴，看似荒诞不经，实则合情合理。‎ C．本诗风格慷慨豪放，不同于《饮酒·结庐在人境》田园牧歌式的吟唱。‎ D．本诗把神话情节和自己的感受结合起来，融叙事、抒情、议论于一体。‎ ‎15．《大荒北经》说“夸父不量力，欲追日景”，对于夸父追日，陶渊明持怎样的观点态度？请结合全诗分析。（6分）‎ ‎（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）‎ 16． 补写出下列句子中的空缺部分。（6分）‎ ‎（1）《春江花月夜》中写西落的月亮摇荡着离情，洒满了江边的树林的一句是： 。‎ ‎（2）《李凭箜篌引》中“ ”写琴声响遏行云。‎ ‎（3）柳永《雨霖铃》中回答“今宵酒醒何处？”的一个句子是： 。‎ ‎（4）苏轼《定风波》“ ”一句表达了任凭一生皆处于风雨中也要达观对之的态度。‎ ‎（5）周邦彦《苏幕遮》 “ ”描写清晨的阳光投射到荷花的叶子上，昨夜花叶上积的雨珠很快就溜掉了。‎ ‎（6）李白《将进酒》写珍美食物、富贵利禄不值得羡慕的句子是：“ ”。‎ 三、语言文字运用（20分）‎ 阅读下面的文字，完成17～19题。‎ 我是个诗人，却因为各种因缘，有机会走进很多地方的大大小小的博物馆。最使我震撼的，是国家博物馆的中国历史文化精品展。那么多展品，或朴拙或华美、或雄浑或纤巧，_____________。它们都是各个历史时期我们这个民族乃至整个人类社会文明的瑰宝，大美不言，却闪耀着无声的光华。偌大展厅的展品遵照历史年代布置成了相互勾连的一连串“回”字形空间，仿佛走进了漫长的历史走廊，置身其中，让人浮想联翩。‎ 辗转迂回间，我忽然明白，我看到的，其实都是时间，___________的展品，其实都只是时间的各种幻象。最初的展品，其实是由自然做出的选择，散布在广袤的天地之间。后来有了有形的博物馆，有了人为的拣选。我不否认人为拣选之于它们的意义。但我想，最终，时间依旧是唯一的评判者。只有经历过时间，_________后，其中真正有价值的东西才被保留下来。或者，再往遥远的将来想一想，最终，这些有幸保留下来的展品或许也会____________。‎ ‎( )是的，诗歌不是学术研究，不是论文，不需要缜密、翔实的考证，也不需要确凿、科学、正确的结果。但是它需要有温度的感知，有个性的表达，需要独特的体验和收获，我必须去感知、抓住并呈现它们。‎ ‎17．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)‎ A．不胜枚举 形形色色 洗心革面 风流云散 B．琳琅满目 形形色色 洗尽铅华 烟消云散 C．不胜枚举 形神兼备 洗尽铅华 风流云散 D．琳琅满目 形神兼备 洗心革面 烟消云散 ‎18．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)‎ A．偌大的展厅按照历史年代把展品布置成了一连串相互勾连的“回”字形空间，仿佛走进了漫长的历史走廊，置身其中，让人浮想联翩。‎ B．偌大展厅的展品按照历史年代布置成了相互勾连的一连串“回”字形空间，我置身其中，仿佛走进了漫长的历史走廊，浮想联翩。‎ C．偌大的展厅遵照展品的历史年代布置成了相互勾连的一连串“回”字形空间，置身其中，仿佛走进了漫长的历史走廊，让人浮想联翩。‎ D．偌大的展厅按照展品的历史年代布置成了一连串相互勾连的“回”字形空间，我置身其中，仿佛走进了漫长的历史走廊，浮想联翩。‎ ‎19．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)‎ A．基于这样的理由，我想我应该用自己的方式，用诗歌的方式把它们记录下来。‎ B．用自己的方式，用诗歌的方式把它们记录下来是我基于这样的理由最想做的。‎ C．我基于这样的理由，愿意用诗歌这种我自己的方式把它们记录下来。‎ D．基于这样的理由，用诗歌的方式把它们记录下来是我自己应该有的想法。‎ ‎20．下面是某校开展“语言得体”主题学习过程中搜集到的部分材料，请从中提取出一条语言运用得体的规律并以其中的两则材料为例加以分析。（5分）‎ ‎①某医院在大门口张贴春联：大财源日进斗金行旺运，好生意招财进宝开门红。‎ ‎②为助兴老人生日宴会，某君高歌：西边的太阳快要落山了，鬼子的末日就要来到……‎ ‎③某单位举办活动，在给兄弟单位的请柬上写道：务必准时出席。‎ ‎④某幼儿园教师对小朋友作自我介绍说：我在唱歌、跳舞等方面多有建树。‎ ‎⑤某学校校庆日广播：今天是我校80周年校庆，学校的图书馆、校史馆全部开放。‎ ‎21．下面是某校“清明游学”活动计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。(6分)‎ 四、写作(60分)‎ ‎22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）‎ ‎①天下之本在国，国之本在家，家之本在身。(孟子)‎ ‎②吾辈生于积弱不振之中国，安忍坐视而不一救耶?(周恩来，1919年)‎ ‎③以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。(李大钊，《新青年》)‎ ‎④1981年北大学子欢呼游行，“团结起来、振兴中华”的口号响彻整个燕园。在那个改革开放大幕初启、中国奋力追赶世界的时代，“团结起来、振兴中华”如同一面旗帜，鼓舞着整个中国社会投身改革、激荡梦想。‎ ‎⑤“蛟龙号”深海载人潜水器总设计师、首席潜航员叶聪，通过不懈努力，终将“蛟龙号”从图纸变为现实。参与“蛟龙号”深潜作业共计50次，最大下潜深度达到‎7062米。他是青年人岗位建功、报效祖国的榜样，荣获“中国青年五四奖章”，被评为“改革开放杰出贡献人物”。‎ ‎⑥某青年网红宣称，人生最重要的排序是：自己、伴侣、孩子、父母。‎ 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。不少于800字。‎ 高二语文三月月考参考答案 ‎1.D（题中A项，“家国情怀使得张载名言具有“先贤圣道，家国大义”表述错误，因果倒置；B项，“对民众生命的人道关怀”只是杜甫突出特征，不是“他们”的共同特征，偷换概念。C项，“文中引用《出塞》的目的是证明边塞况味中体现出的家国情怀；）‎ ‎2.C（题中C项，二、三段不是层层深入的论述结构，是并列，由第一段最后一句话看出。）‎ ‎3.A（A项，“他们成就了无与伦比的盛世唐朝，于文无据，说法绝对。‎ ‎4．B（A“单日票房就超过14亿元”是指春节假期中国电影票房；C原文为“但保守估计仍需十年”；D“核心价值观”错）‎ ‎5．D（中国电影继续创新不一定需要少涉及穿越等题材；穿越、幻想题材并不都是尚古的）‎ ‎6．①电影（文化）发展：为中国科幻作家的培育提供了土壤，促进了中国科幻电影的发展；②国家形象展示：凸显了我国综合国力提升背景下电影工业和科学技术的进步，为世界观察中国、了解中国提供了独特视角；③文化精神展现：突破了中国电影时空观，展现了想象和创新的文化精神。（6分。每点2分）‎ ‎7．B（“是“我”对雨靴情感转变的结果”分析错误，因为当时“我”还没有真正理解“雨靴”所代表的乡村教师生活）‎ ‎8．①“我”是叙述者，小说以我的观察为主线，突出了老校长以苦为乐、乐观豁达的形象。②“我”是参与者，是事件的见证者和亲历者，使老校长的形象更加真实可感。③“我”是感受者，“我”前后的心理变化，强化了老校长对我的感染与影响，深化了小说主题。（6分。每点2分）‎ ‎9．①语言风趣，看似一本正经的叙述，给人诙谐、滑的感受。②质朴自然，善于运用口语，富有乡土气息。③语言生动活泼，有画面感，恰当运用夸张、拟人等修辞手法，给人留下鲜明深刻的印象。④结尾语言优美含蓄，引人深思，营造出静谧、和谐的氛围，有力地烘托了人物形象。（6分。每点2分，答出3点即可）‎ ‎10．C ‎11．D（此处“金石”指钟磬一类乐器）‎ ‎12．D（“巧妙避免了兄弟无礼带来的尴尬”错）‎ ‎13．（1）在这时土大夫们，都前去观看听演奏，无不叹息佩服而返回。（3分。“搢绅之 土”“靡”“咨嗟叹服”各1分）‎ ‎（2）齐国的使者到大梁，孙膑凭借罪犯的身份暗中会见齐使，游说齐使。（3分）‎ ‎（3）先生们碌碌无为，这就是人们所说的依赖别人而办成事情的人啊。”（3分）‎ ‎（4）纵使江东父老兄弟怜爱我让我做王，我又有什么脸面去见他们？（3分）‎ ‎14．A（欲扬先抑错）‎ ‎15．作者不认为夸父不自量力，全诗表达的是对夸父逐日和那些功竟身后的人的赞美：第一、二句赞其志向，夸父有宏大的志向，敢于与太阳赛跑：三至六句赞其力，夸父具有和太阳赛跑、饮尽河水的能力：最后两句赞其功，夸父给后人留下了丰厚的精神财富。（6分。态度2分，分析4分）‎ ‎16.（1）落月摇情满江树。（2）空山凝云颓不流 ‎ ‎ （3）杨柳岸晓风残月。（4）一蓑烟雨任平生 ‎（5）叶上初阳干宿雨 （6） 钟鼓馔玉不足贵 ‎17．B（球琅满目：形容各种美好的东西很多。不胜枚举：不能够一个个地全部列举出来，形容数量很多。形形色色：形容事物种类繁多，各式各样。形神兼备：形容形态和神情都刻画表现得很充分。洗尽铅华：洗掉伪装世俗的外表，不施粉黛，不藏心机，具有清新脱俗、淡雅如菊的气质。烟消云散：比喻某些思想、情绪或事物消失得无影无踪。风流云散：像风一样流走，像云一样飘散，指原来聚在一起的人零落离散）‎ ‎18．D（“展品……布置成……空间”“遵照历史年代”搭配不当，“相互勾连的一连串“回字形空间”语序不当，“仿佛走进了漫长的历史走廊”成分残缺）‎ ‎19．A（从承接上文考虑，“基于这样的理由”位于句首最通顺，排除B，“基于……理由”前不带主语，排除C；强调“我自己应该有的想法”与下文不衔接，排除D)‎ ‎20．示例一：‎ 语言表达要看场合。在医院门口张贴“日进斗金”“招财进宝”等商业气息浓厚的对联，不合医院救死扶伤的公益性质；在老人生日宴会上唱有“太阳快要落山了”“末日”词句的歌曲，不合生日宴会喜庆祝贺的氛围。‎ 示例二：‎ 语言表达要看对象。为老人视寿唱含有“太阳落实”“末日”的歌曲、会让老人不快；给兄弟单位发请束用带有命令语气的“务必准时参加”，不如用“欢迎届时光临指导”更合适。‎ 示例三：‎ 语言表达要注意语体。给小朋友做自我介绍用“多有建树”不易理解，电台广播用“全部”易产生歧义。‎ 示例四：‎ 语言表达要注意谦敬。给兄弟单位发请柬用“务必准时参加”，带有命令语气，不礼貌；自我介绍用“多有建树”，不谦虚。‎ ‎（本题5分。写出规律1分，事例能够说明规律，每个2分，能够点出错在何处或修改正确即可。）‎ ‎21．示例：清明游学活动前期要做好宣传发动、制定方案、安全教育等方面的工作；（2分）活动实施过程主要包括科技体验、缅怀先烈和郊游（2分）事后要做好总结，可以采用征文、知识竞赛等形式。（2分）‎ ‎22．建议参照2018年全国高考评分标准，以42分为基准分评分。‎