2020届一轮复习人教版古代诗词鉴赏作业(1)

2020届一轮复习人教版古代诗词鉴赏作业(1)

‎2020届一轮复习人教版古代诗词鉴赏 作业 ‎1.阅读下面这首宋词，完成后面的题目。(8分)‎ 醉落魄 辛未九月望和答庆符①‎ 胡铨 百年强半，高秋犹在天南畔。幽怀已被黄花乱。更恨银蟾，故向愁人满。　　　招呼诗酒颠狂伴。羽觞到手判无算。浩歌箕踞巾聊岸②。酒欲醒时，兴在卢仝碗③。‎ ‎【注】　①庆符：名张伯麟。当时秦桧主和，庆符因讥讽秦桧被流放到吉阳军。时作者亦因上书力抵和议，请斩秦桧，而被贬到吉阳军。②巾聊岸：掀起头巾露出前额，不拘形迹。③卢仝碗：唐代诗人卢仝饮茶的碗。卢仝写有“平生不平事，尽向毛孔散”句。‎ ‎(1)有人说这首词的“更恨银蟾，故向愁人满”两句“无理而妙”，请结合词的上片加以赏析。(4分)‎ 答：________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎(2)简要分析这首词中塑造的抒情主人公的形象。(4分)‎ 答：________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 答案：(1)明月本无情，作者却说它故意对着自己变满，看似无理，实则非常巧妙。作者满怀无法锄奸复国的激愤烦乱心情，偏又逢皓月圆满，便把一腔的怨情向“银蟾”倾泻而去，更深层次地表现了作者的愁绪。‎ ‎(2)这首词塑造了一位虽遭贬谪但心忧国事，壮志难酬又希图解脱的爱国词人形象。作者触犯秦桧被贬天南，年近半百，因报国无门而抑郁愤懑。因此他召集友人赋诗狂饮，放声高歌，放浪形骸，这表现了作者内心极深的忧愁。又借卢仝饮茶的典故，力求排解胸中的不平之感。 ‎ ‎(2)相同：都通过想象，表达怀人思归之情。不同：①晏词直抒胸臆，表达“离别实在太难，不如相逢团聚好”的真情，表意直率，明白如话。②李诗委婉曲折，通过想象中的重聚反衬今夜的孤寂，表达了诗人期盼重聚的思念之情，表意深婉，含蓄隽永。‎ ‎2.阅读下面这首元曲，完成后面的题目。(8分)‎ ‎【双调】雁儿落兼得胜令　退隐 张养浩 云来山更佳，云去山如画。山因云晦明，云共山高下。倚仗立云沙，回首见山家，野鹿眠山草，山猿戏野花。云霞，我爱山无价。看时行踏，云山也爱咱。‎ ‎(1)请简要赏析“野鹿眠山草，山猿戏野花”中“眠”“戏”两个字的妙处。(4分)‎ 答：________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎(2)最后四句表达了作者怎样的思想感情？请简要分析。(4分)‎ 答：________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎【诗歌鉴赏】　这首元曲写云、山，画就一幅云山飘渺的优美图画，流露出作者对云山图景的依恋和挚爱。前四句纯然描摹自然风物，从云、山的映衬关系上，写出了云、山景致的变化之势。云来，山色更柔美神奇；云去，山亦苍翠欲滴。“来”“去”二字，既写出了云的动势，又写出了山色的变化，更写出了云、山浑然一体。“山因云晦明，云共山高下”则从显隐、高低的角度表现云、山相互依赖。接着写作者立在云海之中，纵目远望，看到了恬静、平和的景致。其中，“眠”“戏”二字用得极为巧妙，从静态和动态两个角度写出了作者看到的山家的美丽景色。最后四句则朴质地表达了作者对自然景色和隐居生活的喜爱之情。‎ 答案：(1)“眠”描写了野鹿在山草上悠闲卧睡的神态，“戏”描写了猿猴在野花中欢跳嬉戏的状态，两个字分别从静态和动态两个角度描写山家的美丽景色，表现了作者陶醉于自然的闲适之情。‎ ‎(2)“云霞，我爱山无价”直抒胸臆，表达作者对山中景色的喜爱之情。“看时行踏，云山也爱咱”运用拟人的修辞手法，赋予云山人的特点，写云山“也爱”，实则是说自己喜爱这种自然景色，喜爱这种归隐生活。‎ ‎3．阅读下面这首宋诗，完成后面各题。(8分)‎ 和子由渑池怀旧①‎ 苏　轼 人生到处知何似？应似飞鸿踏雪泥。‎ 泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西？‎ 老僧已死成新塔，坏壁无由见旧题②。‎ 往日崎岖还记否？路长人困蹇驴嘶③。‎ ‎【注】　①嘉祐六年(1061年)，作者赴任陕西路过渑池。其弟苏辙送他至郑州，然后返回京城开封，写了《怀渑池寄子瞻兄》寄赠。作者遂作此和诗。②据苏辙诗所注，兄弟二人昔日一同应举，过宿渑池县寺舍，曾在老僧奉闲的僧房壁上题诗。③作者自注“往岁，马死于二陵，骑驴至渑池”。‎ ‎(1)诗歌最后两句回忆往昔路过渑池的情景，表达了作者怎样的思想感情？(4分)‎ 答：________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎(2)宋诗富于理趣，请结合诗句简要分析这首诗是怎样说理的。(4分)‎ 答：________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 答案：(1)诗歌最后两句回忆二人当年赶考时“马死于二陵，骑驴至渑池”的坎坷经历(或答“你还记得当时前往渑池的崎岖旅程吗？——路又远，人又疲劳，驴子也累得直叫”)，表达了作者对二人共同经历的怀念；暗示弟弟，我们曾经经历过不少的坎坷艰难，但我们都战胜了，走过了，如今只需要放眼将来，鞭策自己奋发向前(或答“表达了作者面对未来乐观、豁达的情怀”)。 ‎ ‎4.阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。(8分)‎ 醉中感怀 陆游 早岁君王记姓名，只今憔悴客边城。‎ 青衫犹是鹓行①旧，白发新从剑外生。‎ 古戍旌旗秋惨淡，高城刁斗夜分明。‎ 壮心未许全消尽，醉听檀槽②出塞声。‎ ‎【注】　①鹓行：喻指朝官的行列。②檀槽：指乐器。‎ ‎(1)“古戍旌旗秋惨淡，高城刁斗夜分明”描绘了一幅怎样的画面？在诗中起到了什么作用？(4分)‎ 答：________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎(2)作者过去和现在的形象特点有什么不同？请结合具体内容分析。(4分)‎ 答：________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 答案：(1)画面：描绘了一幅旌旗飘荡、秋风惨淡、刁斗声声的边塞军营画面。作用：①衬托了作者壮志难酬的凄凉形象。②承上启下，诗歌前四句慨叹自己功名未立，使作者自然想起边塞军营之景；五、六两句是对边塞军营画面的描写，表达了作者对戎马生涯的怀念和向往；这又引出七、八句中作者壮志满怀、渴望被任用的迫切心情。(2)作者过去的形象特点：深受君王赏识、器重，壮志满怀。作者现在的形象特点：漂泊边城，形容憔悴，壮志未酬。作者早年，姓名被君王记住，足见其受君王赏识、器重。作者说自己如今“壮心未许”，可见其早年壮志满怀。如今，作者作客边城，漂泊憔悴，白发新生，壮志未酬。‎ ‎5．阅读下面这首诗，完成后面的题目。(8分)‎ 穿　山①‎ 吴伟业②‎ 势削悬崖断，根移怒雨来。‎ 洞深山转伏，石尽海方开。‎ 废寺三盘磴，孤云五尺台。‎ 苍然飞动意，未肯卧蒿莱。‎ ‎【注】　①穿山：诗人故乡江苏太仓海边的一座山，山中有石洞可穿行。②吴伟业：晚明诗人。这首诗写于诗人青年时期。‎ ‎(1)诗歌的前两联描绘了一幅怎样的画面？请结合诗句分析。(4分)‎ 答：________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎(2)赏析尾联中“未肯”一词在诗中的妙处。(4分)‎ 答：________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 答案：(1)诗歌的前两联描绘了一幅气势磅礴、高迈空阔的画面。首联写山势陡峭，山根似乎在移动，激荡起漫天怒雨；颔联写山洞幽深，山势盘旋，诗人穿行至山顶，见茫茫海天，豁然空阔。‎ ‎(2)①“未肯”二字运用拟人手法，生动形象地描绘出那苍然斜耸的石台，虽与“废寺”为邻却不甘心被荒草掩埋的姿态，突出了石台的孤傲不驯。②“未肯”二字托物言志，借耸拔于穿山之巅的“石台”表达了诗人不甘被埋没、渴望在政坛上展翅翱翔的凌云之志。 ‎ ‎6．阅读下面这首宋词，完成后面的题目。(8分)‎ 桃源忆故人 欧阳修 梅梢弄粉香犹嫩。欲寄江南春信。别后寸肠萦损。说与伊①争稳②。　　小炉独守寒灰烬。忍泪低头画尽。眉上万重新恨。竟日无人问。‎ ‎【注】　①伊：指远行之人。②争稳：“怎忍”之意。‎ ‎(1)请简要赏析“梅梢弄粉香犹嫩”一句在全词中的作用。(4分)‎ 答：________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎(2)词中主人公的思想感情在上下阕中有何不同？请结合词句简要分析。(4分)‎ 答：________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎(2)解答此题，应结合诗歌的具体内容，分别阐释词的上下阕所表达的情感，然后写出二者的区别。词的上阕重点写思妇对远行之人的思念之情。别后思妇“寸肠萦损”，对远行之人朝思暮念，“欲寄江南春信”，将别后的思念告诉远行之人，又不忍心。词的下阕重点写思妇心中的埋怨。独自守着“寒灰烬”的小炉，百无聊赖，一句“竟日无人问”将思妇孤苦无依的处境形象地描绘出来，同时道尽思妇心中的埋怨。‎ 答案：(1)托物起兴，描写了梅花初绽、暗香轻飘的景象，以梅花的秀丽粉嫩暗喻思妇的貌美，引起下文思妇“欲寄江南春信”的念头。 ‎ ‎(2)示例一：同意这种说法。‎ ‎①今年不可能无月看，月亮自有它运行的规律，不以人的意志为转移，也不因人的境况而变化；有月或无月不因贫富而有别。所以说这句诗违背了常理。②这一句“无理之语”更深刻地表现了词人内心的情感：飘零在外、孤独寂寞、贫穷无助、失国失家，愁绪满怀，把握不了自己的生活甚至人生。让人能够真切地感受到词人内心的真情。 ‎ 答案：(1)对如霜的白发掉落下来感到非常震惊。写出了作者的现状和内心感受，是作者感情抒发的触动点。‎ ‎(2)①对人生苦短、沉沦不遇的感慨。作者傍晚著书完毕，发现白发掉落，于是感慨人生苦短；作者成天苦吟，是为了排遣沉沦不遇的苦闷。②对贫苦生活的无奈。作者头上不裹“幅巾”，穿着苦蘗染就的黄衣，生活清贫，只好用喝清水的鱼来自我宽慰。‎ ‎7.阅读下面这首词，完成后面的题目。(8分)‎ 御街行 无名氏 霜风渐紧寒侵被。听孤雁、声嘹唳。一声声送一声悲，云淡碧天如水。披衣起。告雁儿略住，听我些儿事。　　塔儿南畔城儿里。第三个、桥儿外。濒河西岸小红楼，门外梧桐雕砌。请教且与，低声飞过，那里有、人人无寐。‎ ‎(1)上片游子“披衣起”前多处写景，这些景物描写有什么作用？请结合具体内容简要分析。(4分)‎ 答：________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎(2)“请教且与，低声飞过，那里有、人人无寐”表达了作者什么样的情感？是如何表现的？请简要分析。(4分)‎ 答：________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 下片全是游子对雁所说的话。简而言之，仅有一句话，即是说：你飞过我亲人的居所，请千万不要高声鸣叫，以免惊动也是无眠的人儿。此处全用口语，虽无一字直叙人物，却真切地表达了作者内心的思念，十分生动传神。这里，游子(作者)不厌其烦地向大雁详细描述亲人的住所，看似絮叨，实是殷勤，不仅表现出对大雁的真切希望，还生动表达了对亲人的深切思念之情。‎ 答案：(1)①写秋夜霜风渐紧、寒气袭人、碧天如水，营造了清冷、空茫的意境，渲染了怀人的伤感气氛。②用失群的大雁一声接一声的凄厉鸣叫，烘托孤身漂泊他乡的游子的孤独与凄苦。③引起下文游子对孤雁的请托叮咛。 ‎ 答案：(1)运用拟人手法，将梨花人格化，写它冷眼旁观词人雨中的狼狈，似乎责怪词人不思故土，却苦恋他乡山水花木，生动形象地表现了词人心中的落寞之情。‎ ‎(2)词人归去的途中，随手折了一枝杨柳，可是把它插向谁家呢？表现出天涯游子无家可归(或“国破家亡”)的悲苦之情和羁旅他乡的思乡之情。‎ ‎8．阅读下面这首宋词，完成后面的题目。(8分)‎ 玉蝴蝶 高观国 唤起一襟凉思，未成晚雨，先做秋阴。楚客悲残，谁解此意登临。古台荒、断霞斜照，新梦黯、微月疏砧。总难禁。尽将幽恨，分付孤斟。　　从今。倦看青镜，既迟勋业，可负烟林。断梗无凭，岁华摇落又惊心。想莼汀、水云愁凝，闲蕙帐、猿鹤悲吟。信沉沉。故园归计，休更侵寻。‎ ‎(1)“古台荒、断霞斜照，新梦黯、微月疏砧”营造了怎样的意境？请结合诗句简要分析。(4分)‎ 答：________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎(2)下阕表达了词人什么样的情感？请简要分析。(4分)‎ 答：________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 答案：(1)‎ 通过描写荒凉的古台、残断的晚霞、斜照的夕阳以及黯然的新梦、暗淡的月光、断断续续的捣衣声，营造了一种孤寂、肃杀、悲凉的意境。‎ ‎(2)①功业无成的感慨。“从今。倦看青镜”，词人懒于照镜子，正是仕途失意的反映，“从今”一词更强烈地表达出了勋业不就的悲凉。②归隐山林的渴望。“可负烟林”，表明词人感觉个人功业无望，有了归隐山林的想法。③对家乡的思念之情。词的最后两句，直接表达了词人的思归之情。‎