河北省部分重点中学2019-2020学年高二上学期期末考试语文试题

河北省部分重点中学2019-2020学年高二上学期期末考试语文试题

‎2019～2020学年度河北省期末考试 高二语文试题 考生注意：‎ ‎1.本试卷共150分，考试时间150分钟。‎ ‎2.请将各题答案填写在答题卡上。‎ ‎3.本试卷主要考试内容：高考全部内容。‎ 一、现代文阅读（36分）‎ ‎（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）‎ 阅读下面的文字，完成下面小题。‎ 节日狂欢、群体活动中蕴涵着一种在城市空间中形成的文化心态群体狂欢是城市建设达到一定高度、居民精神文化富足的生动表现。宋词描述了许多群体参与的节日游赏文化活动。词中有庄重肃穆的皇室庆典，也有展现欢快祥和的百姓节日风俗。节日文化最能反映一个时代的精神风貌。“上元五夜，马行南北几十里，夹道药肆，盖多国医，咸巨富，声伎非常，烧灯尤壮观。故诗人亦多道马行街灯火。”宋人的元宵之夜，人流汇集，阅不尽的歌台舞榭，唱不完的盛世之曲。从宋词中我们可以看到：社会生产力发展到一定程度时，人的精神需求会不断地升华，并使文化转化为一种巨大的推动力，无形地引领着社会的发展。宋词表现的虽然是城市歌舞喧天的热闹场景，但其中蕴涵着一种在城市空间中形成的文化心态——人们的精神是昂扬向上的，人们的精神需求得到高度的满足。‎ 歌舞娱乐产业以及服饰文化、饮食文化体现了宋代都市的别样风采和人文意义 都市商业经济的繁荣发展促进市民文化的兴盛，勾栏瓦肆成为重要的演出场所，展示着丰富多彩的艺术文化。商业往来中都市人真实的生活状态与人的活动构成的鲜活画面在宋词中得到充分体现，更生动地展示出宋代都市的别样风采和人文意义。文化与商业的结合产生了繁盛的文化产业，体现着城市对人性的关怀。随着宋代坊市制度的突破和宵禁的解除，大型演艺场所等产业愈益发达，极大地丰富了人们的文化生活。瓦肆乃艺伎演出之所，小唱、嘌唱、杂剧、傀儡、讲史等各种文化艺术演出都集中于此。市井娱乐业在宋代得到了充分的发展，可谓时时纵歌，处处起舞。柳永《看花回•二之二.大石调》“笑筵歌席连昏昼，任旗亭、斗酒十千”‎，人们在这样的气氛中交流思想，释放情感。‎ 除了歌舞娱乐产业，宋词中还体现了因城市经济的繁荣、生活水平的提升而形成的服饰文化、饮食文化。晏几道在《诉衷情.御纱新制石榴裙》“御纱新制石榴裙。沉香慢火熏。越罗双带宫样，飞鹭碧波纹”中展现了宋代女子对衣物、发冠的追求极为细致，将其作为一种表达自身仪态风情的文化象征。饮食上更可谓精致，极大地满足了人的需求。宋词创作中出现了“咏圆子”“咏汤”“咏茶”等以饮食为主题的词。甚至宋词本身，也产生于人的都市生活，并以文学的方式，在浅斟低唱中表现都市人的生活、情感，体现出浓厚的人文精神。‎ 因城市人的审美需要而生成了新的文化产品 高度商品化的宋代还因城市人的审美需要生成了新的文化产品，如文士之间尤爱簪花的风流行为，便充分体现了城市文化。如此种种，宋词中俯拾即是：欧阳修《鹤冲天•梅谢粉》“戴花持酒祝东风。千万莫匆匆”。由文人引发的花卉热潮因着城市信息的便捷迅速扩展至寻常百姓家。都市发达的经济使百姓的生活质量显著提升，有暇顾及除温饱之外的审美世界，精神格外富足完满。刘易斯•芒福德在《城市发展史》中提道城市乃是人类之爱的一个器官，因而最优化的城市经济模式应是关怀人，陶冶人。”宋代都市以其极富人文关怀的经济模式满足了市民的精神审美诉求。‎ 宋词中的都市风采作为中国汉语言艺术、城市建筑、文化生态高度凝结的智慧结晶，展示了城市对人的生命尊严、价值观念、精神追求的关怀与关切。这种人文精神，正是宋代都市留给我们的珍贵礼物。‎ ‎(摘编自杨庆存、李欣玮《宋词中的都市人文精神》)‎ ‎1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是 A. 宋词中出现了许多描述节日文化的内容，透过它我们能大致了解宋人的精神风貌。‎ B. 宋代商业与文化的结合产生了繁盛的文化产业，带来了坊市制度的突破和宵禁的解除。‎ C. 瓦肆主要是供艺伎演出的场所，瓦肆里有小唱、嘌唱、杂剧、讲史等各种文化艺术演出。‎ D. 出现在文士之间的簪花热潮是宋代生成的一种新的文化产品，反映了城市人的审美需要。‎ ‎2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 A. 文章从三个方面阐述了宋代都市中蕴含的人文精神，清晰地体现出作者的论证思路。‎ B. 文章引用“笑筵歌席连昏昼，任旗亭、斗酒十千”‎论证了宋代市井娱乐业充分发展。‎ C. 文章将宋词中所描绘的皇室庆典与节日民俗进行对比，分析了宋人的精神文化心态。‎ D. 文章结尾总结论述了宋词中蕴含的都市人文精神，指明了其在当下的意义。‎ ‎3. 根据原文内容，下列说法正确一项是 A. 宋词反映出宋代社会生产力得到了高度的发展，成为引领社会发展的巨大推动力。‎ B. 如果没有歌舞娱乐产业以及饮食文化的大发展，就没有宋代都市商业经济的繁荣。‎ C. 宋代服饰文化形成的根本原因是宋代女子认为精致的衣物、发冠能体现其仪态风情。‎ D. 宋代都市的经济模式是极富人文关怀的城市经济模式，非常值得我们研究与借鉴。‎ ‎【答案】1. B 2. C 3. D ‎【解析】‎ ‎【1题详解】‎ 本题考查考生筛选文中信息的能力，能力层级C级。解答此类题目，应先明确题干的提问方式，然后浏览选项，到文中圈出相关的句子，再进行比对，设题的误区如下：因果关系不当、于文无据、以偏概全、说法过于绝对化、变未然为已然等。‎ B项，“带来了坊市制度的突破和宵禁的解除”分析不当，原文没有坊市制度的突破和宵禁的解除与文化产业繁盛有内在关联的依据。‎ 故选B。‎ ‎【2题详解】‎ 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。解答此类题目，应先梳理文章的内容，圈出每段的中心句，把握文章的观点、论据，注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。‎ C项，“将宋词中所描绘的皇室庆典与节日民俗进行对比”分析错误，“皇室庆典”与“节日民俗”都是群体活动，是同类事例，不是对比。‎ 故选C。‎ ‎【3题详解】‎ 本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力，解答此类题目，考生应先明确题干所问，然后再到文中找到选项的内容，进行比对，一看内容是否吻合，二看选项所答与题干所问是否一致，考查的其实是学生的细心和耐心。‎ A项，“宋词……成为引领社会发展的巨大推动力”偷换概念，原文是“从宋词中我们可以看到：社会生产力发展到一定程度时，人的精神需求会不断地升华，并使文化转化为一种巨大的推动力，无形地引领着社会的发展”，可见“成为引领社会发展的巨大推动力”不是宋词而是城市文化。‎ B项，“没有歌舞娱乐产业以及饮食文化的大发展，就没有宋代都市商业经济的繁荣”本末倒置，由文中“都市商业经济的繁荣发展促进市民文化的兴盛”可知。‎ C项，“根本原因是宋代女子认为精致的衣物、发冠能体现其仪态风情”错误，根本原因应是“城市经济的繁荣、生活水平的提升”。‎ 故选D。‎ ‎【点睛】筛选并整合文中的信息这类题目，错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，答题时注意阅读题干，找准区位，然后对读，寻找细微的差别。筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点：①根据要求确定提取信息的目标。②通读全文，整体感知。在确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信息的区间。③准确寻找，筛选提取。筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。④仔细对照，正确判断。找准选项有关内容在原文的位置后，要把原文与选项对照，辨明正误。‎ ‎（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）‎ 阅读下面的文字，完成下面小题。‎ 材料一：‎ ‎《2018年家电网购分析报告》（工信部发布）‎ 图一 图二 材料二：‎ 近来，随着“互联网+”向传统消费领域渗透，消费新业态新模式快速兴起，给消费者带来了更多选择。与此同时，我国的消费趋势也在悄然变化。从量的维度来看，2018年，我国社会消费品零售总额突破38万亿元，增量达到3.2万亿元，这相当于198年全年的社零总额；消费对我国经济增长贡献率达到76.2%，继续成为经济增长第一拉动力。从结构维度来看，2019年春节，滑雪、健身等运动类消费快速增长，赏话剧、看电影等文娱消费成为支出新热点，旅游消费持续走高。当前，我国服务消费增长快于商品消费，服务消费向提质增效升级，商品消费向中高档升级，线下消费向线上线下结合升级，个性化、多元化、定制化消费成为新趋势。当然，在看到变化的同时，也要看到当前我国消费存在的一些“痛点”：制约消费扩大和升级的体制机制障碍仍然突出，重点领域消费市场还不能有效满足城乡居民多层次多样化消费需求，监管体制尚不适应消费新业态新模式的迅速发展，质量和标准体系仍滞后于消费提质扩容需要。‎ ‎（摘编自《光明日报》）‎ 材料三：‎ 智慧消费引入创新型保险为电商保驾护航。基于网络购物、制造商在线采购和在线供货等不同模式的电商场景，结合“互联网+保险”思维，借助互联网大数据平台，保险公司得以在保险场景、渠道、技术、数据、精算、风控等多个维度入手，快速和直观地了解用户的需求，通过内部严格的风控模型测算与流程优化，推出满足用户的服务体验与满意度口碑的创新险种。退货运费险、物流破损险、正品保证险、品质保证险四大险种是目前电商平台的主流险种。退货运费险、信用履约险、物流晩到险等均属于结合消费场景的消费保险，涉及服装鞋类、配饰箱包、居家日用、轮胎等类目。产品的材质问题是用户的痛点，为解决这个痛点，品质保证险应运而生。品质保证险的保费极为低廉，大多数商品的保费不足一元钱，申请理赔、鉴定判责、理赔款支付等都可自动在线完成，无须保险工作人员上门核保核赔，这背后所依靠的正是在渠道、技术、数据等多个维度的手段应用。此外，为卖家提供信用保证，为产品定价的可能变化提供保障……通过保险为商品资质、质量、价格、物流和售后等各个环节提供保障，进一步释放互联网消费的需求。‎ ‎（摘编自郑润祥《智慧消费引领社交电商进入新时代》）‎ 材料四：‎ 埃森晢的《全球消费者动态调研》报告指出，如果个人数据安全不能得到保障，消费者宁愿放弃获得更好体验的机会。在过去一年中，43%的消费者由于商家信任的缺失而更换了商家，中国企业因此流失的收入高达5.3万亿元人民币。而在“智能订购”服务领域，虽然使用数字助手的消费者比例已近七成（69%），且绝大多数消费者对此类体验感到满意，但是当技术开始正确理解并预测其所想所需时，有相当一部分消费者（46%）表示不安，更有超过半数消费者（52%）担心这种新型智能服务“知道的太多了”。‎ 那么，应当如何建立数字信任？首先，企业对消费者个人信息的使用必须更为透明，除了更尽责地进行数据管理，还应该充分授权用户查看和掌控自身数据。其次，要为用户创造全新价值。企业获取了消费者的个人信息，就要反馈给消费者更个性化的智能生活体验，实时响应用户需求，动态创造用户价值。最后，企业还应加大投入，培育对数据的预测性分析能力，只有通过全新方法挖掘更多数据，获取更多结果，才能更精准地理解消费者的特定需求，从而避免无谓行动触及消费者的敏感隐私。‎ ‎（摘编自余进《新消费时代下的新消费主义》‎ ‎4. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是 A. 从工信部发布的《2018年家电网购分析报告》看，这一年我国家电网购市场规模达到5765亿元，已超过整体家电市场的三分之一，呈平稳增长状态。‎ B. 2019年2月，我国居民消费价格环比上涨1.0%，同比上涨1.5%。地域层面，城市同比上涨超过农村；价格方面，食品消费同比上涨幅度弱于非食品。‎ C. 因为消费新业态新模式迅速兴起，所以消费者有了更多选择，“互联网+”也得以向传统消费领域渗透，不知不觉中我国消费趋势发生了变化。‎ D. 埃森哲的《全球消费者动态调研》报告指出，消费者很看重个人数据的保护，如果不能保障个人数据安全，消费者宁愿放弃获得更好的消费体验的机会。‎ ‎5. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是 A. 1998年，我国社会消费品全年零售总额为38万多亿元，而2018年我国社零总额增量超过3万亿元，消费仍然是拉动我国经济增长的第一力量。‎ B. 2019年春节期间，我国消费结构中，呈快速增长趋势的是滑雪、健身等运动类消费，以及赏话剧、看电影等文娱消费，旅游消费持续走高。‎ C. 退货运费险是消费保险中结合消费场景的险种之一，它涉及的类目和生活联系紧密，主要针对产品的材质，保费低廉，在线完成流程，助力电商运营。‎ D. 虽然相当一部分消费者对在“智能订购”服务领域用技术理解并预测他们的消费趋势感到忧虑，但我们却不能否认众多消费者使用数字助手的事实。‎ ‎6. 消费者在网上进行消费，商家应怎样保护消费者的合法权益？请根据材料，简要分析。‎ ‎【答案】4. C 5. D ‎ ‎6. ①引入创新型保险，为消费者提供全程消费保障；②对消费者个人信息的使用必须更为透明，充分授权用户査看和掌控自身数据；③加大投入，培育对数据的预测性分析能力，避免无谓行动触及消费者的敏感隐私。‎ ‎【解析】‎ ‎【4题详解】‎ 本题考查对文章内容的理解和分析的能力。解答此题，既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点等进行分析概括，注意结合语境。‎ C项，“因为消费新业态新模式迅速兴起，所以消费者有了更多选择，‘互联网+’也得以向传统消费领域渗透”因果错位，从原文看，“互联网+”向传统消费领域渗透是改变消费趋势的原因，也是消费新业态新模式迅速兴起的原因。‎ 故选C。‎ ‎【5题详解】‎ 本题考查学生筛选、概括文中信息能力。解答此类题，要求学生通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上回归文章，划定答题区域，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括回答问题。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。‎ A项，“我国社会消费品全年零售总额为38万多亿元”曲解文意，从材料二看，1998年全年的社零总额应该是3.2万亿元，而非38万多亿元。‎ B项，“以及赏话剧、看电影等文娱消费，旅游消费持续走高”错误。赏话剧、看电影等文娱消费不是快速增长，应是成为新热点。‎ C项，张冠李戴，“主要针对产品的材质”说的是“品质保证险”。‎ 故选D。‎ ‎【6题详解】‎ 本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。解答此类题，要通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上，仔细阅读题干，明确题目要求，然后回归文本，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括回答问题。对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，整合后作答。重点关注各段的段首和段尾句，分条作答。‎ 结合“智慧消费引入创新型保险为电商保驾护航。基于网络购物、制造商在线采购和在线供货等不同模式的电商场景，结合‘互联网+保险’思维，借助互联网大数据平台，保险公司得以在保险场景、渠道、技术、数据、精算、风控等多个维度入手，快速和直观地了解用户的需求，通过内部严格的风控模型测算与流程优化，推出满足用户的服务体验与满意度口碑的创新险种”“企业对消费者个人信息的使用必须更为透明，除了更尽责地进行数据管理，还应该充分授权用户查看和掌控自身数据”“企业还应加大投入，培育对数据的预测性分析能力，只有通过全新方法挖掘更多数据，获取更多结果，才能更精准地理解消费者的特定需求，从而避免无谓行动触及消费者的敏感隐私”等分析概括即可。‎ ‎（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）‎ 阅读下面的文字，完成下面小题。‎ 卖元宵 邱立新 初五一过，老康就拖着跛脚，蹬着三轮车走村窜屯吆喝着卖元宵，可年一过，乡下人陆续外出打工，喧闹的村子渐渐沉静下来，把老康的叫卖声衬得没了活力。‎ 一天晚上，老康吃完饭坐在桌边，数一元、五元的零散纸票，女儿小米在另一边算题。‎ 米呀，乡下卖元宵不如往年了，我明天去城里摆元宵摊，城里人多，要不你跟我去，也好有个照应?他边用粗手将数好的纸票放在旧铝饭盒里，边拿眼瞅着小米。‎ 我学习呢，没空……小米顿了顿笔尖说。‎ 城里大街小巷都能看到同学，甚至老师，让自己这个老师同学眼里的“好学生”站在大街上，扯着嗓子和这瘸腿老男人卖元宵，那是多丢人的事儿!上次他去学校给自己送雨伞，就有同学掩嘴窃笑，让自己在同学面前抬不起头来了。‎ 米呀，欠学校的书费，加上这学期学费，还差好几百，听人说明天是时兴的“情人节”，要是想挣钱，卖花最快啦，我想你明天跟我去，你卖花，我卖元宵，咋样?老康目光里藏着份坚持，仍旧说。‎ 我……我学习忙!小米不耐烦了，妈当初咋找这么个没本事的男人呢。‎ 夜里，几声鞭炮响彻山村，震得小米心里一阵慌乱。自去年母亲患肺癌去世，小米像夜夜奔跑的风，整日泡在书堆里，她发誓要考上最好的医科大学，寒假里，常从清晨学习到深夜。‎ 如今过了正月十五就开学了。妈得病后，家徒四壁不说，欠亲戚朋友家的钱也有小山高。上学期开学前，也是学费凑不齐，自己心里像装了火炭一样。后来，出去一天的老康面无血色，头冒虚汗，拖着跛腿回来了，竟从怀兜里掏出几张粉色百元票!那天，小米摸出钱上有老康的体温。‎ 看来，今年没有那份惊喜了，夜的黑从头顶压下来，小米躺在炕上怎么也睡不着了。‎ 天刚麻麻亮，老康叫醒了小米。‎ 米呀，馒头在锅里，我去卖元宵了，我在花草大棚订了花，捎带着一起卖。老康说完，静静杵在地中央，没走。昏黄的灯光照着他那张倦怠脸，像风干的黑枣皮。一会儿，他又直了直腰。‎ 米呀，我知道我没本事，可你学习好，不读可惜了。虽说你不是我亲生的，可我答应了你妈，供你上大学，圈里的那三头小猪仔，开春也要大了，如今你要是能帮衬，也帮衬帮衬我。‎ 老康像是在同小米商量，更像是在乞求，他一直低着头。‎ 小米僵木一样窝在被窝，看老康侧歪着干瘦的身子慢慢推门出去。一阵冷风趁势从门缝挤进来，她打了个寒战。‎ ‎“嘀铃铃”老年电话机不住声地响，找了半天，才发现声音来自炕梢的麻袋片底下，是老康把老年机落在了家里，小米按了接听——老康么，我们血站今天上班，你过来吧。‎ 过去?去干什么?小米问。‎ 这是老康的电话吧，他前几天不是一直打电话，着急卖血么，前几天春节放假，今天上班，你捎信儿告诉他过来吧。对方听出接电话的不是老康，解释着。‎ 小米僵在了老康刚才站的地方，更冷的风从门缝钻进来，吹得人直激灵。她穿上棉袄棉裤，揣起老康的老年机，骑上自行车往老康出村的方向追去……‎ 那天，小米把美得让人心动的一大筐玫瑰花全卖掉了，和老康顶着白月亮回家时，老康身上背的小挎包里，装了一沓厚厚纸票。‎ 第二天，第三……城里的热闹市场上，一个高三女生和一个干瘦跛脚老头儿，每天起早贪黑卖起了元宵。‎ 正月十六早上，小米把头一天从银行换回的一沓百元票小心放进书包里时，老康憨笑着。‎ 米呀，这几天让你跟我挨累了，耽误你学习了吧。‎ 米呀，其实我还有个办法能搞到钱，可是，可是我突然找不到能搞到钱的电话号码了……‎ 是你卖血的地下血站电话号码吧?早让我删除了!‎ 你……‎ 那个号码永远也不要用了!今年考完大学，上学前我帮你养猪，下个寒假咱们还卖玫瑰花、元宵!‎ ‎7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 A. 小米总是以学习忙为借口拒绝老康提出的要求，表明她看不起老康，也表明她此时并没有真正在心里承认过老康是自己的父亲。‎ B. “风干的黑枣皮”这一比喻，既是对老康外貌的刻画，也暗指了老康身体的衰弱和生活中的种种艰辛。‎ C.‎ ‎ “一阵冷风趁势从门缝挤进来，她打了个寒战”一句借助环境描写写出了小米看老康侧歪着干瘦的身子慢慢推门出去后内心的触动。‎ D. “出去一天老康面无血色，头冒虚汗，拖着跛腿回来了”与下文血站来电话情节相互照应，使得小说情节圆合完整。‎ ‎8. 为什么老康一再坚持要小米去卖花来帮衬自己?请根据原文分析其理由。‎ ‎9. 请结合小说内容，分析小说以“卖元宵”为题的用意。‎ ‎【答案】7. C 8. ①家徒四壁，还欠亲戚朋友家的钱，上学期开学前学费就没有凑齐，老康担心自己没有办法及时凑足小米的学费；②老康答应了小米妈妈，供小米上大学，老康担心辜负了小米妈妈的托付；③老康认为小米的形象比自己更适合卖花。 ‎ ‎9. ①从人物形象上看，卖元宵是老康赖以维持生计的营生，以“卖元宵”为题突出老康对这个家庭的付出，有利于表现老康浓浓的父爱。②从情节设计上看，卖元宵串联起小说的故事情节。小米从“与这瘸腿老男人卖元宵，那是多丢人的事儿”到“每天起早贪黑卖起了元宵”“下个寒假咱们还卖玫瑰花、元宵”，表明父女两人由隔阂到相互理解。③从主旨上看，小说正是通过小米最终与老康一起“卖元宵”，共同克服家庭困难，寄寓了中华民族家庭和睦、团团圆圆的主题。‎ ‎【解析】‎ ‎【7题详解】‎ 本题考查对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。解答本题，应从语句理解、手法分析、人物环境情节分析、主题理解等角度分析判断。根据对文本内容的感知与理解，仔细辨识选项与原文的细微差别，做出判断。‎ C项，“写出了小米看老康侧歪着干瘦的身子慢慢推门出去后内心的触动”分析错误，从原文“小米僵木一样窝在被窝”，可知此刻小米的内心对这位残疾的父亲只有嫌弃之情，没有丝毫触动。‎ 故选C。‎ ‎【8题详解】‎ 此题考查学生筛选整合文中信息和把握文章内容的能力。筛选信息就是根据一定的目的要求，经过辨别把相关的信息提取出来，前提是审清题目要求，筛选出的信息要与题目有关；而整合信息就是根据一定的目的要求，将文中相关的而又分散的信息集中起来，并加以处理。能筛选并整合文中的信息是言语理解能力中十分重要的一个能力。这一能力点的基本要求：先筛选并提取文中重要信息，然后再进行归纳、综合、概括、提炼，形成简洁而正确的答案。‎ 本题，老康一再坚持要小米去卖花来帮衬自己，结合文本分析原因如下：‎ ‎①“上学期开学前，也是学费凑不齐，自己心里像装了火炭一样。”老康负担小米的学费非常吃力。为了给小米母亲治病，他们家徒四壁，还欠亲戚朋友家的钱，老康担心自己没有办法及时凑足小米的学费。‎ ‎②“虽说你不是我亲生的，可我答应了你妈，供你上大学”，“欠学校的书费，加上这学期学费，还差好几百”，老康担心辜负了小米妈妈的托付。‎ ‎③“听人说明天是时兴的‘情人节’，要是想挣钱，卖花最快啦，我想你明天跟我去，你卖花，我卖元宵，咋样?”，在情人节卖花，是一个很好的商机，老康认为小米的形象比自己更适合卖花。‎ ‎【9题详解】‎ 此题考查小说标题的作用的基本能力。解答此题，可根据标题的常见作用，结合着文章具体内容，从文章内容、人物形象、小说主题等角度分析作答。小说标题是文章的眼睛，起到的作用至关重要。‎ 小说以“卖元宵”为题，有着十分重要的作用，结合文本，从人物形象塑造、情节设计以及表达主旨等方面分析如下：‎ ‎①老康身体残疾，不能做其他体力劳动，只能拖着跛脚，蹬着三轮车走村窜屯吆喝着卖元宵，卖元宵是他赖以维持生计的营生，以“卖元宵”为题突出老康对这个家庭的付出，有利于表现老康浓浓的父爱。‎ ‎②小说以“卖元宵”串联起小说的故事情节。从一开始小米嫌弃和老康一起卖元宵“与这瘸腿老男人卖元宵，那是多丢人的事儿”，到后来，小米主动去帮老康卖元宵，“一个高三女生和一个干瘦跛脚老头儿，每天起早贪黑卖起了元宵”，再到“下个寒假咱们还卖玫瑰花、元宵”，表明父女两人由隔阂到理解。‎ ‎③小说最后，小米理解了老康的爱心与辛苦，“是你卖血的地下血站电话号码吧?早让我删除了!”“那个号码永远也不要用了!” “下个寒假咱们还卖玫瑰花、元宵”。还主动与老康一起“卖元宵”，共同克服家庭困难，寄寓了中华民族家庭和睦、团团圆圆的主题。‎ ‎【点睛】标题的作用可从下面几个方面考虑：‎ ‎（1）内容：概括主要内容。很多文题是对文章所叙之事的概括，抓住了这样的文题也就抓住了文章的中心事件。‎ ‎（2）主旨：与主旨（中心）的关系（点明中心、揭示主旨）。文题直接揭示或形象暗示了文章的主旨，有的文题含蓄地传达着作者的思想感情。‎ ‎（3‎ ‎）人物：与人物的关系（表明作品主要人物，表现人物性格、表明作者的情感与态度、作者情感的触发点）、表明写作对象。有的以人或物作为文题的文章，其题目里指出的人或物就是文章的写作对象。‎ ‎（4）标题本身就是行文线索的。‎ ‎（5）兴趣：悬念吸引读者阅读兴趣。生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味、引起阅读兴趣。‎ 二、古代诗文阅读（34分）‎ ‎（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）‎ 阅读下面的文言文，完成下面小题。‎ 虞卿者，游说之士也。为赵上卿，故号为虞卿。秦赵战于长平，赵不胜，亡一都尉。赵王召楼昌与虞卿曰：“军战不胜，尉复死，寡人使束甲而趋之，何如?”楼昌曰：“无益也，不如发重使为媾。”虞卿曰：“王听臣，发使出重宝以附楚、魏，楚、魏欲得王之重宝，必内吾使。赵使入楚、魏，秦必疑天下之合从，且必恐。如此，则媾乃可为也。”赵王不听，与平阳君为媾，发郑朱入秦。秦内之。赵王召虞卿曰：“寡人使平阳君为媾于秦，秦已内郑朱矣，卿之为奚如?”虞卿对曰：“王不得媾，军必破矣。天下贺战者皆在秦矣。郑朱贵人也入秦秦王与应侯必显重以示天下楚魏以赵为媾必不救王秦知天下不救王则媾不可得成也。”应侯果显郑朱以示天下贺战胜者，终不肯媾。长平大败，遂围邯郸，为天下笑。秦既解邯郸围，而赵王入朝，使赵郝约事于秦，割六县而媾。虞卿谓赵王曰：“秦之攻王也，倦而归乎?王以其力尚能进，爱王而弗攻乎?”王曰：“秦之攻我也，不遗余力矣，必以倦而归也。”虞卿曰：“秦以其力攻其所不能取，倦而归，王又以其力之所不能取以送之，是助秦自攻也。来年秦复攻王，王无救矣。”赵王计未定，楼缓从秦来，赵王与楼缓计之，曰：“予秦地如毋予，孰吉?”缓辞让曰：“今臣新从秦来而言勿予，则非计也；言予之，恐王以臣为为秦也，故不敢对。使臣得为大王计，不如予之。”王曰：“诺。”虞卿闻之，往见王曰：“秦索六城于王，而王以六城赂齐。齐，秦之深仇也，得王之六城，并力西击秦，齐之听王，不待辞之毕也。则是王失之于齐而取偿于秦也。而齐、赵之深仇可以报矣，而示天下有能为也。”赵王曰：“善。”则使虞卿东见齐王，与之谋秦。虞卿未返，秦使者已在赵矣。楼缓闻之，亡去。赵于是封虞卿以一城。‎ ‎（选自《史记·平原君虞卿列传》）‎ ‎10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A. 郑朱/贵人也/入秦/秦王与应侯必显重以示天下/楚/魏以赵为媾/必不救王/秦知天下不救王/则媾不可得成也 B. 郑朱/贵人也/入秦/秦王与应侯必显重以示天下/楚/魏以赵为媾/必不救王/秦知天下不救/王则媾不可得成也 C. 郑朱/贵人也/入秦/秦王与应侯必显/重以示天下/楚/魏以赵媾/必不救王/秦知天下不救王/则媾不可得成也 D. 郑朱/贵人也/入秦/秦王与应侯必显/重以示天下/楚/魏以赵为媾/必不救王/秦知天下不救/王则媾不可得成也 ‎11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项 A. 游说之士，劝说君王采纳自已主张的说客策士。代表人物有苏秦、张仪等。‎ B. 上卿，官阶名。周制，天子及诸侯都有卿，分上、中、下级，位在大夫之上。‎ C. 合从，即“合纵”，战国时期六国联合起来防止秦国兼并的战略方针。‎ D. 寡人，文中是赵王对自己的谦称。此外，古代君王还常以朕、孤、陛下自称。‎ ‎12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A. 虞卿反对和议。面对赵王的询问，虞卿反对楼昌派出重要使臣去求和的建议，认为不如派使臣拿上贵重的珍宝去联合楚、魏两国。‎ B. 虞卿很有预见。赵王不听从虞卿联合楚、魏的建议，与平阳君议妥求和，并派出郑朱先到秦国联系；虞卿准确地预料到了和谈不能成功。‎ C. 虞卿权衡利弊。秦国要求赵王割地，虞卿向赵王分析了其中利害关系，但赵王听从刚从秦国回来的楼缓的建议，答应了秦国的割地请求。‎ D. 虞卿积极建言。虞卿向赵王建议，不如将六个城邑送给齐国，齐国因此与赵国联合攻打秦国，使得齐、赵两国的大仇得报。‎ ‎13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎（1）赵王召楼昌与虞卿曰：“军战不胜，尉复死，寡人使束甲而趋之，何如?”‎ ‎（2）秦以其力攻其所不能取，倦而归，王又以其力之所不能取以送之，是助秦自攻也。‎ ‎【答案】10. A 11. D 12. C ‎ ‎13. （1）赵王召来楼昌和虞卿说：“军队没打赢，都尉又死了，寡人再让军队装束铠甲，奔赴战场，怎么样?”（2）秦国凭它的力量攻打它不能夺取的土地，疲倦了才回去，大王又把凭秦国力量不能攻取的土地送给它，这是帮助秦国来进攻自己。‎ ‎【解析】‎ ‎【10题详解】‎ 此题考查文言断句的能力。此类题要求学生正确理解相关语句，在语意把握的基础上，充分利用标志，如作主语、宾语的名词、代词，句首发语词，句末语气词，句间连词以及并列、排比结构等。并且能通过选项的比对，排除错项，选定正确项。‎ 划线句子的大意是：郑朱，是重要人物，入使秦国，秦王和应侯一定要张扬此事以宣示天下。楚国、魏国以为赵国讲和，一定不救援大王。秦国知道天下不会救援大王，那么讲和不可能成功。”‎ 句中， “显重”显扬重视，中间不能断开，排除CD两项。“秦知天下不救”的宾语是“王”，中间不能断开，排除B项。‎ 故选A。‎ ‎【11题详解】‎ 本题考查文化常识的理解识记能力。文化常识的积累有助于解读文言文，文化常识一般包括官职、宗教礼仪、服饰、年龄称谓、有特殊意义的专有名词等，学习过程中注意准确积累。‎ D项，“古代君王还常以朕、孤、陛下自称”解说错误，陛下是古代臣子对君王的称谓。‎ 故选D。‎ ‎【12题详解】‎ 此题考查把握文章内容要点和鉴赏作品的形象的能力。此题要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文，从人物、时间、地点、事件的混淆和关键词语的误译等角度进行比较分析，作出判定。‎ C项，“听从刚从秦国回来的楼缓的建议，答应了秦国的割地请求”说法错误，从原文信息可知赵王并未听取楼缓的建议。原文的表述是“秦索六城于王，而王以六城赂齐。”‎ 故选C。‎ ‎【13题详解】‎ 此题考查文言文翻译的能力。此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义，明确判断句、被动句、倒装句、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。本题需要注意以下关键词的翻译：‎ ‎（1）不胜，没打赢；束甲，装束铠甲；趋，奔赴，前往；何如，怎么样。‎ ‎（2）以，凭；所不能，“所”字结构，不能夺取的土地；是……也，判断句式；自攻，进攻自己。‎ ‎【点睛】文言文筛选信息注意事项： ‎ ‎1．通读全文，把握文意 ‎ 文章是信息的载体。文章的正文以及标题、作者、背景、注释等，都能向读者传递信息。文章的信息和材料有主次之分。一般来说，文章的主要意旨、主要事件或说明的主要事物，是文章的主要信息和材料；而枝蔓的事件或附带的事物，则是文章的次要信息和材料。在分析过程中，要准确把握隐含信息，先要弄清相关文字的字面含义，同时还得顾及全面，把握整体，推断时更要遵守逻辑规则。要在通读全文的基础上，把握文章的主要信息。 ‎ ‎2．弄清题干要求，根据要求筛选  “跳读法”是筛选信息较为常用的方法。因为对一篇文言文来说，我们不可能一下子完全读懂，采用“跳读法”，可以把不懂的字、词跳过去，来捕捉文中的信息。这些信息有时是有一定标志的，如全文中心句、段落起始句、段末总结句、作者议论性的文字等。 这里需要注意的是，有些语言信息孤立地看是重要的，但却是不符合题干要求的。面对众多的“有效”信息，我们要根据题干要求，正确认识信息所涉及的对象和范围，然后有针对性地去分析、概括和归纳，做到有的放矢。 ‎ ‎ 3．剔除无效信息 我们从文章中筛选出来的信息有些往往是相似的，这就要求我们一定要有清晰的思路，仔细地去分析、辨别，从而剔除千扰项，得出所要的正确答案。‎ 参考译文：‎ 虞卿，是个擅长游说的人。做了赵国的上卿，所以称作虞卿。秦国、赵国在长平交战，赵国没有取胜，死了一个都尉。赵王召来楼昌和虞卿说：“军队没打赢，都尉又死了，寡人再让军队装束铠甲，奔赴战场，怎么样?”楼昌说：“这没有好处，不如派重要使臣去讲和。”虞卿说：“大王听我的，派使臣拿出贵重珍宝依附楚国、魏国，楚国、魏国想得到大王的贵重珍宝，一定会接纳我们的使臣。赵国的使臣进入楚国、魏国，秦国一定会怀疑天下要合纵，将必定很恐慌。这样，讲和才可行。”赵王没有听从，与平阳君决定讲和，派郑朱到秦国。秦国接纳了他。赵王召来虞卿说：“寡人派平阳君向秦国讲和，秦国已经接纳了郑朱，您以为怎么样?”虞卿回答说：“大王不可能讲和了，军队一定被攻破。天下祝贺战胜的都要在秦国了。郑朱，是重要人物，入使秦国，秦王和应侯一定要张扬此事以宣示天下。楚国、魏国以为赵国讲和，一定不救援大王。秦国知道天下不会救援大王，那么讲和不可能成功。”应侯果然把郑朱张扬显示给天下到秦国祝贺战争胜利的使臣看，终究不肯讲和。赵军在长平大败，秦军就包围了邯郸，赵王也被天下人耻笑。秦国解除了对邯郸的包围后，赵王入秦朝，派赵郝订约事奉秦国，割让六个县来讲和。虞卿对赵王说：“秦国进攻大王，是疲倦而回去呢?还是他们有力量进攻，爱惜大王而不进攻呢?”赵王说：“秦国攻打我国，不遗余力，一定是因为疲倦了才撤回的。”虞卿说：“秦国凭它的力量攻打它不能夺取的土地，疲倦了才回去，大王又把凭秦国力量不能攻取的土地送给它，这是帮助秦国来进攻自己。来年秦国又进攻大王，大王就没有救了。”赵王的计议还没有决定，楼缓从秦国回来，赵王和楼缓商量此事，说：“给秦国.土地与不给秦国土地，哪一种好?”楼缓推辞说：“现在我新近从秦国回来，如果说不给土地，那不是好计策；要是说给土地，恐怕大王以为我帮助秦国，所以不敢回答。假如我能为大王计议的话，不如给了土地。”赵王说：“好。”虞卿听说了这件事，入朝见赵王说：“秦国向大王索要六座城，大王可以用六座城贿赂齐国。齐国，与秦国有深仇，得到了大王的六座城，和赵国合力攻打秦国，齐国会听从大王，不用等到话说完就会应允的。这样大王失去了送给齐国的六座城却从秦国取得了补偿。而齐国、赵国的深仇也可以报了，也让天下看出赵国有能力、有作为。”赵王说：“好。”就派虞卿向东进见齐王，和齐国一起谋划对付秦国。虞卿还没有返回，秦国使者已经在赵国了。楼缓听说后，逃跑了。赵国因此把一座城封给了虞卿。‎ ‎（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）‎ 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。‎ 岭南江行①‎ 柳宗元 瘴江②南去入云烟，望尽黄茆③是海边。‎ 山腹雨睛添象迹，潭心日暖长蛟④涎。‎ 射工⑤巧伺游人影，飓母⑥偏惊旅客船。‎ 从此忧来非一事，岂容华发待流年。‎ ‎[注]①本诗作于唐宪宗元和十年，柳宗元进入今广西以后赴任柳州刺史的旅途之中。当时作者因谗被贬柳州。②瘴江；古时认为岭南地区多有瘴疠之气，因而称此处江河为瘴江。③黄茆：黄茅，一年生或多年生草本植物。④长蛟：此处指水蛭。⑤射工：蜮，古代相传有一种能含沙射影的动物。⑥飓母：此处用以指飓风。‎ ‎14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是 A. 首联实写眼前之景，瘴江南去直抵云烟深处，黄茆尽头就是海边。‎ B. 颈联借“巧伺”“偏惊”生动写出了岭南风物射工、飓母的特点。‎ C. 象迹、蛟涎等奇崛险怪的物象折射出诗人滴守之地荒凉落后的自然环境 D. 诗歌前两联写景，后两联抒情；诗人借用诗中景物，抒发了强烈的感情 ‎15. 诗歌的尾联表达了诗人怎样的思想感情？请结合诗句简要分析。‎ ‎【答案】14. D 15. 本诗的尾联“从此忧来非一事”，表达了自己对被贬一事的豁达态度；“岂容华发待流年”中的“岂容”二字，表明了诗人的意志并不消沉，虽然再遭贬官，到了岭南这种环境恶劣之地，但他仍有欲趁暮年有所奋发之意。‎ ‎【解析】‎ ‎14题详解】‎ 本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力，同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力，采用了客观选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，如本题的题干要求选出“下列对这首诗的赏析，不正确的一项是”，然后要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。本题中，D项，“前两联写景，后两联抒情”有误，应是前三联写景，最后一联抒情。‎ 故选D。‎ ‎【15题详解】‎ 本题考查学生把握诗歌中思想感情的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如“诗歌的尾联表达了诗人怎样的思想感情？请结合诗句简要分析”，然后理解尾联的意思，再结合全篇分析诗人的情感。本题中，本诗的尾联“从此忧来非一事，岂容华发待流年”一句的意思是：今后我忧虑的事啊，岂止是一桩一件?尽管头发花白，年老力衰。也不能坐待时日，虚度华年。从思想感情上看，体现了作者虽然再遭贬官，但他仍有欲趁暮年有所奋发之意的豁达。‎ ‎【点睛】译文：‎ 雾气弥漫的江水向南流去，航行的船只犹如没入云烟。放眼望去，黄茅漫山遍野，它的尽头就是大海之边。‎ 雨后初晴，山腰里云气飘浮，变幻莫测形成象迹在呈现。深潭日照。蒸气升腾，水面似有蚊龙吐沫喷涎。‎ 江边的射工狡诈地窥探着，等待时机向游人施放凶险。阴沉的云气预示着飓风的来临。惊扰着航行中的客船。‎ 今后我忧虑的事啊，岂止是一桩一件?尽管头发花白，年老力衰。也不能坐待时日，虚度华年。‎ ‎（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）‎ ‎16.补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎（1）杜牧《阿房宫赋》中用排比句渲染阿房宫的繁华奢靡，其中把阿房宫所奏之乐与市井言语进行对比的两句是“____________，____________。”‎ ‎（2）李煜《虞美人》中运用联想，由“愁”想到江水东流的两句是“____________，____________。”‎ ‎（3）李白在《梦游天姥吟留别》中，“____________”与“____________”两句描写云中仙人出场时的穿着与出行工具，充满了想象，令人叹为观止。‎ ‎【答案】 (1). 管弦呕哑 (2). 多于市人之言语 (3). 问君能有几多愁 (4). 恰似一江春水向东流 (5). 霓为衣兮风为马 (6). 虎鼓瑟兮鸾回车 ‎【解析】‎ ‎【详解】此题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写能力。本题属于理解性情境默写，要求学生平时要注意记忆、积累。在做题时首先要读懂题干，明确要求。其次要镇定作答，规范写字。此题要注意的易错字有：呕、哑、霓、鸾。‎ ‎【点睛】名句默写题，在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。‎ 三、语言文字运用（20分）‎ 阅读下面的文字，完成下面小题。‎ 虽然人工智能已经进入很多领域，但不同领域的人工智能并不一样、甚至存在极大差别。人工智能对于我国的文化产业有重要的意义。如①：人工智能技术已经被应用到纺织业中，它能够设计出数以十亿种类的图案和纹样，而这些靠人力是无法完成的。因此，我们不能　　　　人工智能的应用。互联网等新兴　　形态下的通俗文艺，自21世纪伊始不断狂飙突进。然而，移动互联网所起的　　　　的效应，并不只是单纯的技术飞跃，而是和金融杠杆紧紧地绑定在一起。　　　　，20世纪90年代末到21世纪初，互联网泡沫破灭。以之为鉴，互联网的综合放大效应是正向还是负向②？取决于技术和金融之间是否可以保持有机的动态平衡。国家人工智能治理委员会发布了《新一代人工智能治理原则③——发展负责任的人工智能》，提出了我国人工智能治理的框架和行动指南。就文艺创作而言，人工智能在通俗文艺领域的应用，能否在我国文化产业中生根，可以丰富人民群众精神文化生活和人民群众文化获得感。‎ ‎17. 文中四处标点符号的使用，正确的一项是 A. ① B. ② C. ③ D. ④‎ ‎18. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是 A. 忽略 媒体 开天辟地 众所周知 B. 忽视 媒介 开天辟地 毋庸置疑 C. 忽视 媒体 史无前例 众所周知 D. 忽略 媒介 史无前例 毋庸置疑 ‎19. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 A. 人工智能在通俗文艺领域的应用，如能在我国文化产业中生根，可以丰富人民群众精神文化生活和人民群众文化获得感。‎ B. 人工智能在通俗文艺领域的应用，能否在我国文化产业中生根，关乎人民群众精神文化生活和人民群众文化获得感。‎ C. 人工智能在通俗文艺领域的应用，能否在我国文化产业中生根，可以丰富人民群众精神文化生活和增强人民群众文化获得感。‎ D. 人工智能在通俗文艺领域的应用，如能在我国文化产业中生根，可以丰富人民群众精神文化生活和提高人民群众文化获得感。‎ ‎【答案】17. D 18. C 19. B ‎【解析】‎ ‎【17题详解】‎ 本题主要考查标点符号的正确运用。此类试题解答时，需要结合语境内容分析。点号表示口语中不同长短的停顿，标号表示书面语言里词语的性质或作用。句末点号用在句末，表示句末停顿和句子的语气，包括句号、问号、叹号。句内点号用在句内，表示句内各种不同性质的停顿，有逗号、顿号、分号、冒号。标号的作用是标明，主要标示某些成分（主要是词语）的特定性质和作用。包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号、分隔号。‎ A项，“如”后面表示举例，应删去冒号；‎ B项，“是正向还是负向”，是选择关系，应改为逗号；‎ C项，“新一代人工智能治理原则”“发展负责任的人工智能”之间是并列关系，不是解释关系，应改为逗号。‎ 故选D。‎ ‎【18题详解】‎ 本题主要考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注意对近义成语的分析辨别。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。‎ 忽视：不注意；不重视。忽略：粗心大意；疏忽。结合“我们”“人工智能的应用”分析，选用“忽视”。‎ 媒体：指交流、传播信息的工具，如报刊、广播、电视、互联网等。媒介：使双方发生关系的人或事物。结合“互联网等新兴”分析，选用“媒体”。‎ 史无前例：历史上从来没有过；前所未有。开天辟地：指宇宙开始或有史以来。修饰“效应”，选用“史无前例”。‎ 众所周知：大家全都知道。毋庸置疑：用不着怀疑。结合“20世纪90年代末到21世纪初，互联网泡沫破灭”分析，这是大家都知道的，选用“众所周知”。‎ 故选C。‎ ‎【19题详解】‎ 本题主要考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时，需要注意病句的常见类型。命题这一段文字中选择一个句子，将其修改有病句，然后在题中列出四种修改情形，要求选出修改最恰当的一种。此题题型新颖，但是，只是在词语搭配这个考点上设置陷阱，难度不大。‎ A项，搭配不当，“丰富”与“获得感”不搭配；‎ C项，搭配不当，两面对一面；‎ D项，搭配不当，“提高”与“获得感”不搭配。‎ 故选B。‎ ‎20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。‎ 人们常常陷入无穷无尽的思考。有时，①____，以便终止这无尽的思想之流。但人们真的会或者能停止思考吗？这取决于如何定义思考。思想是脑细胞之间化学放电的结果，它能在意识和无意识层面发生。但从较宽泛的意义上说，大脑实际上从来不会停止思考。大部分思想实际上发生在背景中，②____，甚至决策大都是在无意识情况下作出的。③____，其结果也不同：如果认为思考是同自己进行内在对话，那么，我们可以停止产生这种内在对话；如果认为思考意味着散漫地想东想西，那停止思考对普通人来说就难多了。‎ ‎【答案】 (1). ①人们会告诉自己停止思考 (2). ②我们不会意识到自己在思考 (3). ③对思考的定义不同 ‎【解析】‎ ‎【详解】这是一道补写题，属于语言表达能力里的衔接考查。此类试题一般根据上下文的语境，填上与前文或后文相照应的语句即可。语句补写题（也叫语段填句题）是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。所谓“语句补写题”，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。‎ 第一处，结合“以便终止这无尽的思想之流”“人们真的会或者能停止思考吗？”等分析，此处主要讲有时人们会告诉自己停止思考。‎ 第二处，结合“大脑实际上从来不会停止思考”“甚至决策大都是在无意识情况下作出的”等分析，此处主要讲我们不会意识到自己在思考。‎ 第三处，结合“其结果也不同”“如果认为思考是同自己进行内在对话”“如果认为思考意味着散漫地想东想西”等分析，此处主要讲对思考的定义不同。‎ ‎21.下面是电弧炉控制系统的流程图。请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。‎ ‎【答案】采集电极参数，判断是不是点弧。不是点弧的进行其他处理，是点弧的，偏差等于零再返回采集电极参数。偏差大于零的进行正转处理，偏差小于零的进行反转处理，然后将处理信息传给电极。‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】‎ 本题主要考查语言表达的能力。这是一道图表说明的题目，属于图文转换类的题目。此类试题解答时，图表说明的题目，重点关注图标的表头和所问问题，此题根据题干可知是“电弧炉控制系统的流程图”，答题时注意搞清图表的要素之间的关系。需要注意“判断是不是点弧”，分为两种情况，分别为“是”和“否”，如果是“否”，那么就是“其他处理”。如果是“是”，还需要注意“偏差”情况，一种是“等于‎0”‎，另一种是“大于‎0”‎，结合“正转处理”“反转处理”分析，将处理信息传给电极。‎ ‎【点睛】对于流程图图文转换解题时：(1)解读时先确定叙述顺序，(2)方框里的词语不能被遗漏； (3)注意箭头走向，不能违背这一顺序；(4) 若横线上出现词语，属于概念间(环节间)发生关系的方式，不能遗漏；(5)适当增补字词以便衔接连贯。‎ 四、写作（60分）‎ ‎22.阅读下面的材料，根据要求写作。‎ ‎2019年春节档，《流浪地球》票房口碑双丰收。这部电影向世界人民展示了中国青年张扬而不失温和，激情又兼具东方魅力的面孔。随着时代的前进，中国正以崭新的姿态矗立于世界的东方，但我们仍不时可以看到许多外国媒体和个人对中国存在误解，提及中国人，除了“功夫”，就是唐人街。2019年是中华人民共和国成立70周年，除了举国欢腾庆祝，我们身为中国青年，更应思考：我应该以何种面貌走入社会，面对纷繁复杂的世界？‎ 请结合材料内容，写一篇文章，文章要体现你对“中国青年”的认识与思考。‎ 要求：自拟标题，自选角度，确定立意，明确文体（诗歌除外）；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。‎ ‎【答案】青春路上 在没有青春的城市中，永远都下着铅色的雾，心里的梦想飘忽而跌撞，陷入漆黑的城市，总是伴着欣喜迎来黎明。听完这位艺术家—董荣璨的报告，暮色已重了，青春不能辗转，为什么不拼一把？‎ ‎“游以长野，安于吾乡”当你看到的世界越大，你就会越收敛起自己的狂妄自大，所有人走过的路，都只是平凡的路。当他提着行李箱迈上他国，他就知道从前的一切都缥缈了。他的青春之路是以二十美元开始的。今天他站在舞台辉煌，他的青春不曾灭过，而我们的仅仅只是开始。我沉思，他的冲动，他对梦想的追求，一刻都不曾停过，我想这种冲动，正是我们所需要的。‎ 他的路，左边的鞋印未干，右边的鞋印已黄昏。他的回忆像一本厚重的书，里面满是尘埃，他却没有湿了双眸，不是回忆太重，而是青春太热烈，使他忘记了拼搏的苦难。他曾送外卖而出过车祸，这个钢琴家的一只臂膀被划伤，他只顾学费而忘了他这双弹钢琴的手。他住地下室冷瑟萧条，他还乐此不疲的创作。这是被梦想驱动的青春，一把辛酸都淌在他年轻的脊背，汩汩鲜血里流的尽是对梦想的追求。我顿时不知如今我是否在追梦路上。考试几次失利就想放弃，昔日浑浑噩噩，又悔恨当初。当心中多了一份渴望与坚持，就像这位艺术家一样，青春就不会再是过眼云烟。‎ 奔赴于梦的一场盛宴，青春永远都是晴朗。他被生活磨去了昔日容颜，依旧碌碌的奔跑，他有梦，所以尽一切可能。最后，他在音乐厅里有了一场属于自己的音乐会，当观众脸上流出欣赏与赞扬的笑，他的梦实现了。我们还在路上，当周围人潮汹涌，曾经的兴奋与沮丧交织着心情，斑斓的色彩忽的洒向脑海，自己的苦难在阳光下被轻易的洞穿。原来，坚持是一窗玻璃，擦着凛冽的碎片只有不避不躲，一扇一扇的走过去，才会发现透过碎片的阳光不是刺眼，而是温暖又明朗。‎ 世间烟火纲常，生命的河流深处是静默，如果把青春燃烧，洒向人生的森林，烈火熊熊，总会引起青春的热浪。青春路上，我们在前行，这条路上的青春，是幅远观才能形成的油画，是一句稀声的大言。‎ 青春路上，我们义无反顾。‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】这是一道综合型材料作文题，材料选择用电影《流浪地球》来导入，引出中国青年“张扬而不失温和，激情又兼具东方魅力的面孔”，其中“面孔”带有双关意味，既指电影的人物外形，更指人物所呈现出来的精神面貌。接着材料又联系了时代背景，一方面是中国的崭新姿态，另一方面是外国媒体和个人对中国的误解，或者说是固定印象，这个矛盾正是材料引导学生深入思考的方向：当今时代，中国人是怎么样的？如何打破别人对中国和中国人的刻板印象？结合时事热点建国70周年庆典，强调了写作人“中国青年”的身份，指引了写作方向：我应该以何种面貌走入社会，面对纷繁复杂的世界？‎ 所以这道材料作文题，对写作人提出了几个要求：‎ ‎1.必须明确“我”的主人公意识，同时明确身份——中国青年。不能泛泛而论，而应从“我”的视角入手去表达观点。‎ ‎2.以当今时代为主要背景，社会的发展，资讯的发达，中国与世界的沟通与合作无处不在，“我”作为新时代的中国青年，也面临这样的社会环境，所以构思时不能脱离时代背景。‎ ‎3.材料以中国70年华诞为背景，强调“中国青年”的身份，实际上暗含了“肩负重任”的意味。引导思考时强调时代责任感。‎ 参考立意：‎ ‎1.以奋斗为桨，扬青春之帆；‎ ‎2.以中国梦为翼，展吾辈之雄姿；‎ ‎3.青春路上，我昂首前行。‎ 可用素材：‎ 因为有着搏击长空的信念，雏鹰才会忍着伤痛练习飞翔；因为有着摆脱束缚的信念，蝴蝶才会在破茧的瞬间奋力挣扎；因为有着永不服输的信念，水滴才造就了“滴水穿石”的奇观……信念如灯，驱散迷茫的黑暗；信念如路，指引前进的方向；信念如船，有了它，更易到达胜利的彼岸。信念是奋斗的目标，是前进的动力。在这大好的青春年华，带着信念前行吧，给自己一个目标，一股力量，使自己不再彷徨！‎ 理想是指南针，给陷入迷雾的人们引导方向；理想是路，引导你到黎明：理想是风浪的小船，带领着你到达成功的彼岸……有了理想，生活才有方向，学习才有动力，人生才有价值。每一个人都拥有梦想，他们为了实现自己的梦想都付出了幸勤的汗水。顽强的意志和不懈的努力使他们实现了那神圣不可玷污的梦想。‎ 新中国一点点壮大,在她成立60多年,改革开放30多年间,我们圆了香港和澳门的回归梦,圆了飞天梦,圆了航海梦,圆了奥运梦,圆了世博梦……老百姓们生活上的梦也圆了:圆了买房、买车、让孩子上学,赡养老人的梦……世界还将见证,一个更加充满梦想的中国将会呈现在世人面前!‎ 从1840年,直到今天,还将到未来,中国以“造梦者”的身份,来创造出她自己的一个又一个神话般的梦!正是“中国梦”激励着我们每一个中国人奋勇前进!我想这个梦一定是玫瑰色的,那是温暖,明媚又带一点浪漫的色彩!可以坚信,只要我们踏实肯干,锐意进取,努力奋斗,充满希望,就一定能够迎接一个更加美丽的中国梦!‎ 行文结构：‎ 议论文的结构较为常见的是并列式、层进式和对比式。本文首先通过分析材料得出自己的观点；然后运用事例进行论证，如此题可围绕“青春不能辗转，为什么不拼一把”这一中心论点，以钢琴艺术家的奋斗之路为例进行论述；最后回扣论点总结全文“青春路上，我们义无反顾”。安排结构时要刻意凸显一下标题、开头、结尾的照应关系。‎ ‎ ‎