【语文】2018届一轮复习得体训练(江苏)

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【语文】2018届一轮复习得体训练(江苏)

‎2018届一轮复习 得体 训练(江苏)‎ 一、选择题 ‎1.下列交际用语使用不得体的一项是(  )‎ A.今日厂家平价促销,机会难得,敬请惠顾!‎ B.舍弟光临寒舍,真乃蓬荜生辉,不胜荣幸!‎ C.请恕我直言,你的做法我不敢苟同,敬请三思!‎ D.久仰您的大名,今日一见,果然名不虚传!‎ B [对别人称比自己小的家人时冠以“舍”,这里称呼的是对方,因此错误。]‎ ‎2.下列交际用语使用得体的一项是(  )‎ A.犬子能取得这样优秀的成绩,全靠老师您的悉心指导,我内心非常感激。‎ B.阁下降尊纡贵,千里迢迢拜访寒舍,鄙人深感荣幸。‎ C.毕业时,你送给我的书和照片,我一直惠存着。每当想起你,我都会拿出来看看。‎ D.承蒙您老亲自奉书指导,我读后受益匪浅,然因琐事繁杂,未能及时回信,望见谅。‎ A [本题考查语言表达得体的能力。B项,“拜访”是敬辞,这里误用,可改为“光临”。C项,“惠存”是敬辞,不能用于自己。D项,“奉书”是谦辞,是说自己给人写信,不能用于别人。]‎ ‎3.下列交际用语使用不得体的一项是(  )‎ A.张老师,您是我们敬仰的文学泰斗,我们以缅怀之心恭候您驾临。‎ B.贵店开张大吉,送上短信表心意。祝生意兴隆,事事顺利。‎ C.毕业在即,虽然人生难免有聚有散,但你会永远在我心中。‎ D.当年恩师惠泽播春雨,今朝桃李九州竞争妍,恩师六十寿诞,敬祝生日快乐。‎ A [本题考查语言表达得体的能力。A项中“缅怀”指对已往的人或事的怀念或追想,用于句中不得体。B项,是祝贺商店开业的短信,表达得体。C项,是同学间的毕业寄语,符合情境,也符合得体要求。D项,是给老师的生日祝贺语,符合得体要求。]‎ ‎4.下列交际用语使用得体的一项是(  )‎ A.为了您的小儿能够顺利考上一所大学,希望您在假期中督促他复习功课。‎ B.改日我一定亲自到潭府,当面向您请教,到时还望不吝赐教。‎ C.诚挚邀请您莅临会议,指导我校课外阅读活动开展工作,敬请届时惠顾。‎ D.毕业在即,我把这本纪念册惠赠给你,纪念我们三年的同窗之谊。‎ B [本题考查语言表达得体的能力。A项,“小儿”谦称自己的儿子,应该将“您的小儿”改为“令郎”;C项,“惠顾”多用于商店对顾客,可改为“光临”;D项,“惠赠”是敬辞,指对方赠予(财物),应改为“赠送”。]‎ ‎5.在下面一段文字横线处填入句子,最得体的一项是(  ) ‎ 某校学生吴笑天在全国作文大赛中获得一等奖。校长在国旗下讲话时向全校师生介绍说:“________”‎ A.笑天同学忝获全国一等奖,成为文学领域的佼佼者。这是他勤奋努力的结果,也是敝校老师精心培育的成果。‎ B.笑天同学忝获全国一等奖,成为文学领域的佼佼者。这是他笔耕不辍的结果,也是我校老师精心培育的成果。‎ C.笑天同学荣获全国一等奖,成为我校学子的骄傲。这是他笔耕不辍的结果,也是敝校老师精心培育的成果。‎ D.笑天同学荣获全国一等奖,成为我校学子的骄傲。这是他勤奋努力的结果,也是我校老师精心培育的成果。‎ D [本题考查语言表达得体的能力。A、B两项中的“忝”是谦辞,表示辱没他人,自己有愧。只能用在自己身上,不能用于对方,且与语境不符,故排除。C项,“笔耕不辍”指勤奋写作,一刻也不停止。用在作文比赛中获奖的学生身上,不恰当。“敝”是谦辞,也不恰当。排除C项,故选D项。]‎ ‎6.张华说话喜欢引经据典,下列各句中,所引诗词最符合语境的一项是(  )‎ A.长江发生沉船事件,张华沉吟良久,感叹道:“真可谓‘沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春’呀!”‎ B.爷爷生日寿宴上,张华激情洋溢地说:“花甲喜循环,风霜变老颜。感谢大家百忙之中来参加我爷爷的古稀寿宴,让我们一起祝福我爷爷:生日快乐!”‎ C.儿子想踢足球,张华要他学钢琴,几番争执后,张华摇摇头说:“这真是‘无可奈何花落去,似曾相识燕归来’啊!”‎ D.朋友来访,张华走到小院门口迎接,说:“‘花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开’,欢迎你到我家来做客。”‎ D [本题考查语言表达得体、准确的能力。D项,诗句的含意是主人热情地欢迎来访的朋友,符合语境。A项,诗句的含意是事物总是向前发展的,与语境不合。B项,“花甲”指人六十岁,与古稀矛盾。C项,诗句的含意是一切美好的事物都会不可避免地走向消逝,但新的事物也会产生,不符合语境。]‎ ‎7.下列礼貌用语中,说法有误的一项是(  )‎ A.初次见面称“久仰”,好久不见称“久违”。‎ B.求人原谅称“包涵”,求人方便称“借光”。‎ C.受人之礼称“笑纳”,赠人书画题“惠存”。‎ D.客人到家称“光临”,归还原物说“奉还”。‎ C [请人受礼称“笑纳”。]‎ ‎8.下列拟用于高中学生餐厅的对联,恰当的一项是(  )‎ A.说地谈天且以烹茶寻雅趣,怡情悦性还从赏月借春风 B.春夏秋冬一岁川流不息,东西南北四方宾客如归 C.红日坠西行客身倦堪止步,群鸦噪晚离人马疲可停骖 D.件件随心饥有佳肴醉有酒李桃交谊笃,般般适合冷添汽水热添茶橘柚及时登 A [B项,“四方宾客”往往是招待外来客的。C项,“行客”“离人马疲”常常用于旅栈。D项,“醉有酒”不适合高中校园。]‎ ‎9.下列有关各节日的对联,不恰当的一项是(  )‎ A.教师节对联:旭日灿星照学府,春风化雨育新苗。‎ B.中秋节对联:灯火交辉元夜里,笙歌簇拥月明中。‎ C.国庆节对联:惠政兴邦千家乐,赤诚报国万众心。‎ D.重阳节对联:何处题糕酬锦句,有人送酒对黄花。‎ B [B项,“灯火交辉元夜里,笙歌簇拥月明中”为元宵节对联。]‎ ‎10.下列句子语言表达得体的一项是(  )‎ A.值张老师的令郎结婚之际,我们办公室全体人员集体制作了一段视频,向他全家表达了诚挚的祝福。‎ B.淮海路上一家手机经销店正在搞让利促销,我过去垂询了一下几款名牌智能手机的价格,发现并没有便宜多少。‎ C.刚刚接到出版社寄来的论著样书,我匆匆打开,看到扉页上印着几位编者的姓名,我的名字也忝列其中。‎ D.李教授出院了,小王在电话里对他说:“欣闻您康复出院,特表示衷心祝贺,不知您何时来上班?”‎ C [A项,“令郎”用来表达对对方尊敬,不能用于第三方。B项,“垂询”,敬辞,不能用于自己。D项,应该用口语。]‎ ‎11.下列对联,最适合祝老师70岁寿辰的一联是(  )‎ A.碧桃献岁宜家受福,花甲逢春获寿延年。‎ B.为学有宗古稀成庆,诲人无倦恩重及门。‎ C.乐道安贫音容宛在,因材施教手泽犹存。‎ D.执掌教坛垂七十载,栽培桃李满三千株。‎ B [B项中“为学有宗”“诲人无倦”“古稀成庆”符合题干中“老师”“70岁”的要素。]‎ ‎12.下文是一份请柬中的四句话,其中表述不得体的一句是(  )‎ ‎(甲)我校文学社定于本月18日晚7点在学校礼堂举行“民俗文化报告会”。(乙)您是著名民俗专家,对民俗文化的研究造诣颇深。(丙)今诚挚邀请您莅临会议,为我社民俗文化活动的开展做出认真的指导。(丁)敬请届时光临。‎ A.(甲)   B.(乙)   C.(丙)   D.(丁)‎ C [本题考查语言的得体。邀请对方进行指导,却提出“认真”的要求,显然不得体,将“做出认真的指导”改为“提出宝贵的意见”。]‎ ‎13.杨先生为父亲举办个人书画展,下面是他给某知名书画家写的一份邀请函的正文内容,其中有几处用语不得体,修改不正确的一项是(  )‎ 明日请您屈驾到府上一坐,令尊珍藏的墨宝将悉数展出,届时还请您抛砖引玉,不吝赐教。明早七点请您在家恭候,我们将有专车迎接。真诚期待您的光临!‎ A.“府上”改为“寒舍”‎ B.“令尊”改为“鄙人”‎ C.“抛砖引玉”改为“发表高见”‎ D.“恭候”改为“等候”‎ B [B项,“令尊”改为“家父”,因为是为自己的父亲举办的书画展,而不是为对方的父亲。]‎ 二、主观题 ‎14.(2016·浙江卷)在空格处分别补写出倡议的理由和具体内容。(两处字数各不超过40个字)‎ 倡议书 各位同学:‎ 乘坐公交是很多市民日常出行的选择。众所周知,。可是,我市不文明乘车现象时有发生,甚至发生老人被人群挤倒而摔成粉碎性骨折的悲剧。‎ 为此,我们向全校同学发出倡议:‎ 。‎ 文明乘车,从我做起!让我们用自己的行动为城市增光添彩!‎ ‎××中学学生会 ‎×年×月×日 ‎【解析】 本题考查简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的语言表达。首先要准确理解所给材料的基本意思:为了呼吁大家文明乘车而写倡议书,补出倡议的理由和具体内容。根据语境,第一段的空白处应填写文明乘车的好处,也就是文明乘车的理由。后一空白处则是文明乘车的具体做法。‎ ‎【答案】 (示例)文明乘车让出行更安全,更高效,体现了一个人的基本素养,也有益于社会和谐。 自觉排队,有序上车;尊老爱幼,主动让座;举止文明,谈吐有礼。‎ ‎15.下面这封信有四处不合规范,请指出其中的三处。 ‎ ‎××学兄:‎ 寄呈的大作收悉,拜读再三,激动不已。你的诗构思巧妙,语言隽永,弟自愧不如。只是个别字句略有笔误或不合韵律,我冒昧地作了一点雅正,随信寄回,谨供参考。‎ 顺祝 夏安!‎ 弟××     ‎ ‎2017年6月6日 ‎                                   ‎ ‎                                   ‎ ‎                                   ‎ ‎【解析】 本题考查应用类文体格式和语言得体等内容,本文属于书信,称谓和祝语都要顶格,用语要符合人物身份,语言要得体。“寄呈”“雅正”是敬辞,用于对别人。‎ ‎【答案】 ①称谓“××学兄”(没有顶格) ②祝语“夏安”(没有顶格) ③“寄呈”(不得体) ④“雅正”(不得体)‎
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