- 2021-06-03 发布 |
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文档介绍
高考语文专题冲刺专题07仿用句式正确使用修辞手法含解析
只有比别人更早、更勤奋地努力,才能尝到成功的滋味。 - 1 - 专题 07 仿用句式正确使用修辞手法 1.请仿照给出的句子,自选话题,另写两句话,要求使用比喻的修辞手法,语意连贯,句式 一致。 礼貌像一只气垫,你可能什么都感觉不到,但它能奇妙地减少碰撞。 __________________________________________________________________; __________________________________________________________________。 【答案】示例:尊重如一缕春风,你可能什么都发现不了,但它能轻柔地传递温暖; 宽容似一缕阳光,你可能什么都触摸不着,但它能默默地融化冰雪。 【题型】语言文字运用 【难度】一般 2.仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求内容贴切,句式与示例相同,使用修辞 手法与示例相同。 水能击穿坚硬岩石,是靠持之以恒; 草能绿遍广袤大地,是靠生生不息; 树能站稳陡峭山崖,是靠坚韧不拔。 【答案】示例:鹰能搏击万里长空,是靠志存高远;蚁能搬动庞然大物,是靠齐心协力; 蝶能翩跹缤纷花海,是靠破茧重生。 【解析】解答本题,内容与示例不同,句式与示例相同,修辞手法与示例相同,要运用拟人 的修辞手法。 【题型】语言文字运用 【难度】一般 3.请仿照例句另写一句话。要求语意连贯,修辞方法相同,句式一致。 时间是一本书,记载着历史,书写着现实,展望着未来,沧桑变幻中总能留给人们刻骨 铭心的文字。 ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 只有比别人更早、更勤奋地努力,才能尝到成功的滋味。 - 2 - 【答案】示例一:生活是一台戏,塑造着形象,演绎着故事,陶冶着情操,唱念做打中总能 留给观众精彩绝伦的画面。 示例二:亲情是一床被,温暖着身体,呵护着心脾,滋润着灵魂,折叠翻卷中总能留给 自己怡然恬静的感受。 【题型】语言文字运用 【难度】一般 4.仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。 故乡是一头老牛,蹲在父亲老眼昏花的目光里; 故乡是一朵山菊,开在母亲饱经沧桑的皱纹里; 故乡是一首乡曲,响在牧童清脆嘹亮的柳笛里。 ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 【答案】示例:田野是一块绿毯,铺在孩童温暖舒适的炕头上;田野是一幅国画,展在村庄 青山绿水的天地间;田野是一个美梦,醒在乡亲充满希望的黎明里。 【解析】仿写要求句式相同,字数也要相同,内容不能重复交叉,使用比喻的修辞手法,中 心明确,语言生动。 【题型】语言文字运用 【难度】一般 5.仿照下面的示例,自选话题,另写两句话,要求使用拟人的修辞手法,句式与示例相同。 海亲热地拍着岸,浪花在歌唱,阳光舞动曼妙的脚步; 海愤怒地摇着船,海燕在呐喊,乌云流下悲痛的泪水。 ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 只有比别人更早、更勤奋地努力,才能尝到成功的滋味。 - 3 - 【答案】示例:风深情地掠过树,绿叶在低语,鸟儿发出醉人的呢喃;风肆虐地越过山,小 草在哭泣,深谷传来低沉的呜咽。 【解析】仿写要求使用拟人的修辞手法,句式与示例相同,字数也要相同,内容不能重复交 叉,使用拟人的修辞手法,内容相对完整。 【题型】语言文字运用 【难度】一般 6.仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求使用拟人的修辞手法,句式与示例相同。 在这青春的路上,我正走成翠绿的树,走成有爱的绿荫; 在这青春的山上,我正攀成陡峭的峰,攀成有梦的山泉; 在这青春的海上,我正站成伟岸的帆,站成有骨的浪头。 ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 【答案】示例:在这理想的园中,我正开出火红的花,开出有声的芳香; 在这理想的船中, 我正扬出强劲的风,扬出有志的海燕; 在这理想的空中,我正飘出耀眼的光,飘出有情的云 朵。 【题型】语言文字运用 【难度】一般 7.在画线部分填上恰当的话,使分号前后内容、句式对应,修辞方法相同。 (1)悲观者说,希望是地平线,就算看得见,也永远走不到;乐观者说,希望是_____, ____,________。 (2)乐观者说,风是帆的伙伴,能把你送到胜利的彼岸;悲观者说,风是______,_____, ______。 【答案】(1)(希望是)启明星,即使摘不到,也能告诉人们曙光就在前头。(2)(风是)浪的帮 凶,能把你埋葬在大海深处。(以上只是举例,答案可以多种多样) 【解析】例句(1)悲观者所说的“希望是地平线”属于判断句,且运用了暗喻的修辞:把抽象 的“希望”比作可以“看得见”的“地平线”。对这一点,考生容易理解和把握。关键是例句 只有比别人更早、更勤奋地努力,才能尝到成功的滋味。 - 4 - 中的“就算……也……”是两个具有让步关系的分句,而误例中“不仅看得见,也能走得到” 却是两个并列关系的分句。 【题型】语言文字运用 【难度】一般 8.依据例句形式,根据提供的开头,仿写句子。 画家画花,独绘一枝,意在留些天地,让欣赏者自去遐想; 音乐家演奏,抑扬顿挫,有时 “无声胜有声”,任听众自去体味。 诗人作诗,__________,__________,__________; 教师讲课,__________,__________,__________。 【答案】诗人作诗,讲究含蓄,言有尽而意无穷,让读者自去欣赏;教师讲课,言简意赅, 故意引而不发,留给学生思考的余地。 【题型】语言文字运用 【难度】一般 9.依据例句形式,根据提供的开头,仿写句子。 金钱,能买来佳肴,买不来好胃口;能买来书籍,买不来知识。 金钱,__________,____________;__________,__________。 【答案】金钱,能买来玫瑰,买不来爱情;能买来贺卡,买不来友谊。 【解析】仿用句式不仅能正确掌握基本的语言操作技能,而且应具有一定的审美情趣。例句 的立意一般具有哲理性和启发性,有一定的神韵趣味,仿句的格调应与其保持一致。例句“能 买来……,买不来……”是转折关系的复句,且前后两个分句间有必然的联系。误例虽然句 式一致,分句间也有内在联系,但“金钱,能买来佳人,买不来芳心”一句立意格调不高, 因此不合要求。 【题型】语言文字运用 【难度】一般 10.仿照示例,从竹子、彩虹、落叶、橡皮、压路机五种物象中任选一种,写出意思褒贬相对 的两句话,使之有哲理,有意蕴。 只有比别人更早、更勤奋地努力,才能尝到成功的滋味。 - 5 - 示例: 牛 褒扬:每前进一步,都有一个踏实的脚印。 批评:过分的忍耐,终究要生活在皮鞭之下。 ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 【答案】示例:橡皮 褒扬:每次发现别人的错误,都用自己的身躯去更正。批评:过分地 计较他人的过失,终究消磨了自己的生命。 【题型】语言文字运用 【难度】一般 11.仿照下列句子的形式,同样以“潇洒”开头,造两个类似的句子,组成排比句。 潇洒是不计他人之过,以大局为重的谦让宽容的生活态度,如蔺相如的潇洒。 ; 。 【答案】示例:潇洒是为了民族大业,临危不惧,勇于献身的人格境界,如史可法的潇洒。 潇洒是经过长期磨砺,掌握规律,游刃有余的一种自由.如庖丁的潇洒。 【解析】本题提供了一个例句,同时实际上也提供了一个情境。学生仿写的得分点是:均以 “潇洒”开头,结构相似,内容恰切并与例子吻合。 【题型】语言文字运用 【难度】一般 12.在下面语段中的横线处,填上一句恰当的话。 “明修栈道,暗渡陈仓”是兵家谋略,亦可变成论辩时明里回避或承认对方的观点,暗 里却将对方的观点驳回的论辩技巧。例如,一名汽车司机在法庭上说:“我只是喝了一些酒, 并 没 有 像 指 控 书 说 的 那 样 喝 醉 了 。” 法 官 一 听 , 微 微 一 笑 , 说 : “ 。”听完后,众人都很赞赏法官的机敏。 【答案】正因为如此,我才没有判处你七天监禁,而只判你拘留一星期。 【解析】本题考查学生依据情境仿写的能力,应依据上下文内容,仿照文段的风格,展开合 理联想,仿写一句话。得分点:内容恰当,合乎情境风格。 只有比别人更早、更勤奋地努力,才能尝到成功的滋味。 - 6 - 【题型】语言文字运用 【难度】一般查看更多