广东省江门市江门第二中学2018届高考语文一轮基础复习检测试题 29

申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。

文档介绍

广东省江门市江门第二中学2018届高考语文一轮基础复习检测试题 29

‎2018一轮高考高三语文基础复习检测试题29‎ 一、文言字词积累(15分)‎ ‎1.下列句中加点字的用法及意义相同的一项是: ( )‎ A.人非生而知之者,孰能无惑 项王按剑而跽曰:“客何为者?” ‎ B.今君乃亡赵走燕 度我至军中,公乃入。‎ C.欲予秦,秦城恐不可得,徒见欺 强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也 D. 哀斯墓之徒有其石也,而为之记 师道之不传也久矣 ‎2.下列句子中加点词语的意义与现代汉语完全相同的一项是 ( )‎ A.匹夫之有重于社稷也 吴之民方痛心焉 B.非常之谋难于猝发 断头置城上,颜色不少变 C.舟与哨相后先,几邂逅死 初至北营,抗辞慷慨 D.穷饿无聊 为巡船所物色 ‎3.下列选项中加点词的意思完全相同的一组是 ( )‎ A.中兴机会,庶几在此 庶刘侥幸 ‎ B.众谓予一行为可以纾祸 吾社之行为士先者 ‎ C.即除魏阉废祠之址以葬之。 寻蒙国恩,除臣洗马 D.殆例送死 燕赵处秦革灭殆尽之际 ‎4.下列选项中加点词的词类活用完全相同的一组是 ( )‎ A.人皆得以隶使之 买五人之头而函之 B.日削月割 草行露宿 C. 李牧连却之 假舆马者,非利足也 D. 后人哀之而不鉴之 义不赂秦 ‎5.下列各项中句式不一致的一项是 ( )‎ A.洎牧以谗诛 予羁縻不得还 B.句读之不知 秦人不暇自哀 C.君子生非异也,善假于物也。 斯固百世之遇也 ‎ D.蚓无爪牙之利,筋骨之强 缙绅而能不易其志者 二、语言文字运用(6分)‎ ‎6.观察下面漫画,回答问题。(6分)‎ ‎(1)该漫画讽刺了什么现象。(不超过20字)(2分)‎ ‎(2)以“理论学习”为开头,针对域面内容,至少运用一种修辞手法,写一段议论性文字。‎ ‎ 理论学习 (不超过50字)(4分)‎ 三、文言文阅读(19分)‎ 张益州画像记 元年秋,蜀人传言:有寇至边,边军夜呼,野无居人。妖言流闻,京师震惊,方命择帅。天子曰:“既不可以文令,又不可以武竟,孰为能处兹文武之间,其命往抚朕师。”乃推曰:“张公方平其人。”公以亲辞,不可,遂行。冬十一月至蜀。至之日,归屯军,撤守备,使谓郡县:“寇来在吾,无尔劳苦。”明年正月朔旦,蜀人相庆如他日,遂以无事。又明年正月,相告留公像于净众寺,公不能禁。 ‎ 眉阳苏洵言于众曰:未乱易治也,既乱易治也。有乱之萌,无乱之形,是谓将乱。将乱难治,不可以有乱急,亦不可以无乱弛。惟是元年之秋,如器之攲,未坠于地。惟尔张公,安坐于其旁,颜色不变,徐起而正之。既正,油然而退,无矜容。且公尝为我言:“民无常性,惟上所待。人皆曰:蜀人多变。于是待之以待盗贼之意,而绳之以绳盗贼之法。重足、屏息之民,而以砧斧令,于是民始忍以其父母妻子之所仰赖之身,而弃之于盗贼,故每每大乱。夫约之以礼,驱之以法,惟蜀人为易。至于急之而生变,虽齐、鲁亦然。吾以齐、鲁待蜀人,而蜀人亦自以齐、鲁之人待其身。若夫肆意于法律之外,以威劫齐民,吾不忍为也。”呜呼!爱蜀人之深,待蜀人之厚,自公而前,吾未始见也。 ‎ 苏洵又曰:“公之恩在尔心,尔死,在尔子孙,其功业在史官,无以像为也。且公意不欲,如何?”皆曰:“公则何事于斯,虽然,于我心有不释焉。今夫平居闻一善,必问其人之姓名,与其邻里之所在,以至于其长短大小美恶之状。甚者,或诘其平生所嗜好,以想见其为人,而史官亦书之于其传。意使天下之人,思之于心,则存之于目。存之于目,故其思之于心也固。由此观之,像亦不为无助。”苏洵无以诘,遂为之记。 ‎ ‎(选自《四部丛刊》本《嘉祐集》)‎ ‎7.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)( ) ‎ ‎ A.油然而退,无矜容 矜:自得 ‎ B.而绳之以绳盗贼之法 绳:管束 ‎ C.今夫平居闻一善 平居:平时 ‎ D.或诘其平生所嗜好 诘:责问 ‎8.下列句子中,全都能表现张方平对百姓仁爱的一组是(3分)( )‎ ‎ ①寇来在吾,无尔劳苦 ②既正,油然而退 ‎ ‎ ③夫约之以礼,驱之以法,惟蜀人为易 ④吾以齐、鲁待蜀人 ‎ ⑤今夫平居闻一善,必问其人之姓名 ⑥思之于心,则存之于目 ‎ A.①③④ B.②③⑤ C.②④⑥ D.④⑤⑥‎ ‎9.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)( )‎ ‎ A.张方平处事从容不迫,在敌军压境、蜀地百姓人心惶惶之际,毅然撤去守备军队,安抚民心,使蜀地度过危机,出色完成了朝廷委派的重任。‎ ‎ B.在苏洵看来,祸乱在将发生而尚未发生的时候是最难治理的,因为在这种情况下,很难把握好解决问题应具有的分寸。‎ ‎ C.张方平认为蜀地骚乱不能归咎于当地百姓的本性不良,而是相关官员对百姓不信任,滥用刑罚所致。‎ ‎ D.蜀地百姓为感激张方平给蜀地带来的安宁局面,想为他画像留作纪念,张方平不赞成这样做,苏洵也觉得无此必要。‎ ‎10.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)‎ ‎ (1) 公以亲辞,不可,遂行。(3分)‎ ‎ ‎ ‎ (2) 安坐于其旁,颜色不变,徐起而正之。(3分)‎ ‎ ‎ ‎(3) 公则何事于斯,虽然,于我心有不释焉。(4分)‎ 三、名句默写(10分)‎ ‎① ,百年多病独登台。‎ ‎②元嘉草草,封狼居胥, 。‎ ‎③ ,凝绝不通声暂歇。‎ ‎④ ,善假于物也。‎ ‎⑤蟹六跪而二螯, ,用心躁也。‎ ‎⑥ ,而不知其所止;‎ ‎⑦旌旗蔽空, ,横槊赋诗, ,而今安在哉?‎ ‎⑧肴核既尽, 。 ,不知东方之既白。‎ 四、作文(70分)‎ 一位90后说:“给我阳光,我就灿烂;给我空间,我就成长。”空间,有大有小,各有特色。成长需要空间,空间需要别人给予,更需要自己争取、创造。‎ ‎ 请以“成长的空间”为题,立意自定,文体自选(诗歌除外),写一篇不少于800字的文章。‎
查看更多

相关文章

您可能关注的文档