2019-2020学年河北省武邑中学高一下学期3月线上考试语文试题

2019-2020学年河北省武邑中学高一下学期3月线上考试语文试题

河北武邑中学2019-2020学年高一下学期第一次月考 语文试题 ‎ 考试时间：2020.03.22 上午9:40—12:10‎ 考生须知：‎ ‎1.本试卷满分为150分，考试时间为150分钟。共10页。‎ ‎2.考生作答时，请按照题号顺序在答题卷上各题目的对应区域内作答，在草稿纸、试题纸上答题无效。‎ ‎3.答题完毕，请将答案用手机拍照并上传，要注意照片的清晰，不要多拍、漏拍。‎ ‎ 第Ⅰ卷 一、基础知识反馈。（共6小题，每题2分，12分）‎ ‎1.下列各项中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）（2分）‎ A．厢庑（wú） 砯（pīng）崖 庠（yáng）序 传道授业 环佩空归 B．笑靥（yè） 歆（xīn）享 孝悌（tì） 弯弓报怨 银瓶乍破 C．吮（yǔn）血 霓裳（shǎng） 槁暴（pù） 鸡豚狗彘 转轴拔弦 D．幽咽（yàn） 宵柝(tuò) 劲（jìn）弩 数罟污池 猿猱欲度 ‎2. 下列各项中对加点字词的解释完全正确的一项是（ ）（2分）‎ A．间或（偶尔）一轮 以手抚膺坐（坐着）长叹 因为（于是创作）长句 ‎ 河内凶（收成不好） 序（为动用法，为…排序）八州而朝同列 B．行为偏僻（偏激）性乖张 所守或（或许）匪亲 去来（回来）江口守空船 ‎ 不耻（以…为耻）相师 天下云集响（名词，响声）应 C．秋月春风等闲（随便）度 此情可（哪能）待成追忆 养生丧（为…办丧事）死无憾 ‎ 君子不齿（并列） 追亡逐北（动词名化，败军）‎ D．如听仙乐耳暂（暂时）明 勿夺（耽误）其时 师道（风尚）之不传也久矣 ‎ 不爱（爱惜）珍器重宝 用心（专心）一也 ‎3.下列各项中文言句式相同的一项是（ ）（2分）‎ A．五亩之宅，树之以桑 句读之不知，惑之不解 B．自以为关中之固，金城千里 妆成每被秋娘妒 C．愚人之所以为愚，其皆出于此乎 倔起阡陌之中 D．然而不王者，未之有也 信臣精卒陈利兵而谁何 ‎4.下面句子中加点成语运用错误的一项是（ ）（2分）‎ A．他和同桌在这次考试中均取得了优异的成绩，两个人差不多，可他却看不起同桌不过是五十步笑百步罢了。‎ B．微博上不同群体表现出的特征各异：“70后”好为人师，有意制造深度话题；“80后”参与度较高，从不袖手旁观；“90后”则基本上是娱乐。‎ C． 众人在名利色权的诱惑下迷失了生活方向，只有那些心中充满正气，禁得住考验的人方可抗颜为师。‎ D．古籍保护人才正处于青出于蓝的阶段，老一辈逐渐退离了工作岗位，年轻一代则展现出了卓越的才华。‎ ‎5. 下列各项对句中相关修辞及手法的解说错误的一项是（ ）（2分）‎ ‎ A．“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”这两句运用了比喻、通感的修辞，描述了琵琶声错落有致,疾乱中自有章法，像珍珠掉落玉盘一样清脆动听。‎ B．“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。”两句借助六种景物，辅以“急、高”等修饰词，指明了节序和环境。运用了动静结合的手法，渲染了浓郁的秋意，营造了雄浑高远、肃杀凄凉的意境。同时移情于景，表达了杜甫孤独无依的感慨。‎ C．“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。”诗人用这样简短而雄浑有力的两句诗，写尽了昭君一生的悲剧。生死对比，揭示了昭君葬身塞外的悲剧。‎ D．“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。” 以幽怨悲凉的锦瑟起兴，借助对形象的联想来显现诗人内心深处难以直抒的千般情怀，点明“思华年”的主旨。‎ ‎6.下列各项对原文句子的书写完全正确的一项是（ ）（2分）‎ ‎ A．蚕从及鱼凫 别有忧愁暗恨生 万里悲秋常作客 B．蟹六跪而二鳌，非蛇蟮之穴无可寄托者 只是当时已惘然 江州司马青衫湿 C．别时茫茫江浸月 可以横绝峨眉巅 天梯石栈相钩连 ‎ D．黄庐苦竹绕宅生 小弦切切如私语 苍海月明珠有泪 二、现代文阅读（共6小题，27分）‎ ‎ （一）实用文本阅读（共3小题，12分）‎ 阅读下面的文字，完成7--9题。‎ 对话：开放的时代，予人机会和平台。‎ ‎《中国青年》：以自己的经验为例，你觉得能够取得今天的成就，最重要的内部和外部因素分别是什么？‎ 施鹏：每个科研人员，每个从事科研这条路的青年，从内心来讲，其实都有一颗追求卓越的心，而且他们也都会非常努力地去奋斗。但是最后可能大家走的路不一样，看到的结果也不一样，那么我觉得最重要的一点就是要有一个机会和平台，以及自己对于要做的事情的判断。判断和选择其实是非常重要的，再加上合适的外部力量，我觉得这个可能就是真正影响成功的因素。‎ 我读研究生的时候选择的是西部，从国外回来的时候，我又一次选择了西部。当时从厦门来到昆明读研究生的时候，很多人都不能理解。其实我觉得，从生物多样性的角度来说，云南省这个动植物王国给了我非常大的一个平台和资源。‎ 从国外回来的时候，当时像复旦、中山大学等这些学校，都给了我offer，但是我都没有去。我觉得，每个人都要去做自己，做一些有特色的东西，做自己喜欢的东西，这样才有利于年轻人的成长。另外一点，就是现在西部的人才流失很多，成长非常困难。但是从国家的角度来说，西部发展又需要有很多人才，所以，我想在这里呼吁，给西部青年更多的支持。这种支持主要是政策上面的支持和倾斜，这样的话，年轻人可以有更多机会，去做出一些成绩。‎ ‎《中国青年》：精神对于外物的影响也是很重要的因素之一，在你的成长过程中，精神的滋养起到了什么作用？你从哪里获得精神上的滋养和动力？‎ 施鹏：说句实在话，做科研主要有几个目的，第一个目的就是解决自己好奇心的过程，第二个就是显示你比別人更加聪明、你比别人更加能干的一个过程……其实做科研是很辛苦的，如果从性价比来说的话，它是非常非常低的一个事情。那么在这个过程当中只有兴趣爱好和获得的这些一点一滴的小成绩才能帮助你，让你一步一步地走向成功。‎ 每个人的成长都需要感恩，我最难忘的人是我的导师，在国内是张亚平院士，在国外是美国密西根大学的张建之教授，我现在所取得的学术上的成果，都得益于他们两个人。他们不仅仅是在学术上给予我具体帮助，更用在为人处事、对待科学上的严谨态度影响了我，我想，这种态度是真正精神上的东西，是真正能够让你受益终生的。‎ ‎《中国青年》：在你的成长过程中，受到过哪些环境的阻力？是如何去克服的？‎ 施鹏：所谓的阻力，现在看来，当时可能还觉得是困难，但是现在返回头来看的话，我觉得一个人的成长，压力磨练是必不可少的，所以很多时候，只要你心中有一种兴趣和执着精神的话，我觉得那些阻力其实都不是不可克服的东西。‎ ‎《中国青年》：从你的观察来看，对于今天的年轻人来讲，想要成长、成才，还需要社会提供哪些助力？‎ 施鹏：我觉得一个社会对于人才的成长，首先第一点，有一个宽容失败、鼓励成长的态度。我们不需要在个人有点成绩的时候，就把他吹捧成英雄，也不要在他有一点点过失的时候，一下子就打到“十八层地狱”，社会要有宽容的态度，给年轻人更多的空间、更多地容忍他们失败。‎ 第二点就是，青年人才的成长有规律，不要去拔苗助长，也不要去做有了机会却不给青年人的事情。此外，我们也还需要有保障制度。现在的青年人首先是社会中的人，青年人基本是上有老下有小，都面临着小孩上学、老人就医等现实问题，那么在这些方面多做一些工作，有一些比较好的社会保障制度，我觉得有助于他们减轻负担、专心工作。‎ 我们国家在创新性上，其实还有很多不足，所以，就一定要从机制上考虑，不要有太多功利的东西，不然的话就会逼着年轻人去发文章，去拿“帽子”，这看着好像成功了，但是大家其实都忘了，我们真正要的是提高整个社会的创新能力。‎ ‎【相关链接】‎ 施鹏，生于1973年，中国科学院昆明动物研究所副所长、遗传资源与进化国家重点实验室主任，进化与功能基因组学科组负责人。1996年毕业于厦门大学生化专业，2004年获中科院昆明动物研究所理学博士学位。后赴美国密歇根大学生态与进化生物学系做博士后研究，又在德国人类营养研究所分子遗传系担任研究员。2008年，施鹏入选中科院“百人计划”引进回国。2013年获得国家杰出青年基金，其“动物适应性进化的分子机制”获云南省自然科学奖一等奖；2014年获科技部“中青年科技创新领军人才”，中科院“王宽诚西部学者突出贡献奖”；2016年入选第二批国家“万人计划”领军人才；2017年入选人社部“国家百千万人才”。 ‎ ‎（摘编自郝志舟《每个人都应有一颗追求卓越的心》‎ ‎7. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A. 施鹏认为，青年人要做自己，做一些有特色的东西，做自己喜欢的东西，克服阻力，不断成长。‎ B. 对于科研人员来说，机会和平台非常重要。施鹏从国外回来，拒绝了名校的offer、选择了西部的原因是云南省为他提供了很好的研究条件。‎ C. 施鹏认为，做科研很辛苦，性价比不高，科研人员要有科研兴趣和执着精神，要懂得感恩，也要继承前辈的优秀品质。‎ D. 施鹏认为，从事科研的青年都有一颗追求卓越、努力奋斗的心，国家应为他们提供一个宽松的成长环境，为年轻人创造机会并解决他们的后顾之忧，而不要过多地干预。‎ ‎8. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A. 人物专访的对象一般要有鲜明的特点，施鹏读研选择西部，从国外回来拒绝名校的offer ‎，依然选择西部并取得成功，显示了与众不同的个性特征。‎ B. 人物专访的提问忌过大过空，本文提问则突出了受访者的主体地位，提问的方向也非常明确，即青年人成功的因素是什么。‎ C. 本专访从施鹏本人成功的经验入手，由此扩展到青年人成长成才需要具备的条件，提问步步深入，层次分明，达到了为广大青年提供借鉴的目的。‎ D. 访谈的落脚点是国家和社会如何为青年人的成长成才提供助力，说明宽容的态度、健全的机制对于青年的成长成才更为重要，也使访谈具有更广泛的社会意义。‎ ‎9. 青年是国家的栋梁，民族的希望。你认为当代青年科研工作者成功的因素有哪些？请结合材料作答。（6分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ （二）文学文本阅读（共3小题，15分）‎ 阅读下面的文字，完成10--12小题。‎ 人民的名义（节选）‎ 周梅森 ‎1广播中一遍遍传来女播音员中英文抱歉的通知，机场上空有雷暴区，为了乘客安全，飞机暂时无法起飞。‎ ‎2侯亮平快步走出候机大厅，寻僻静处一个接一个拨打手机号码。侯亮平忽然发现，外面无风无雨，太平寂静，连穿梭送客的喧闹车声也消失了。雷暴在哪里？哪来的啥雷暴区？他跑出候机大厅的门，仰望夜空。空中虽说阴云密布、月暗星晦，但既看不见闪电，更听不到雷声，飞机不能起飞似乎成了一个谬误！身边恰巧有机场工作人员走过，侯亮平拦住他，提出了心中疑问。这位上了把年纪的老同志意味深长地瞅了他一眼，颇具哲理地说，看事物不能只看表面，云层上面的世界你能看见吗？平静后面往往就藏着雷暴。‎ ‎3侯亮平望着老同志的背影发怔，仿佛听到某种隐喻，这一番话使他浮想联翩……‎ ‎4已经落网的赵德汉的形象适时浮现在眼前，他禁不住又沉浸到了对赵德汉的回忆中。昨天晚上，当此人捧着大海碗吃炸酱面时，老旧的木门“吱呀”一声开了，他代表命运来敲这位贪官的家门了。‎ ‎5‎ 赵德汉一脸憨厚相，乍看上去，不太像机关干部，倒像个刚下田回家的老农民。可这位农民沉着冷静，心理素质好，处变不惊。侯亮平一眼看透——这是长期以来大权在握造就的强势状态。当然，也许今天这个场面早在他的预想中，他有心理准备。只是侯亮平没料到，一个被实名举报受贿几千万元的部委项目处长，竟然会住在这鬼地方！‎ ‎6这是一套常见的机关房改房，七十平方米左右，老旧不堪。家具像是赵德汉结婚时置办的，土得掉渣，沙发的边角都磨破了。门口丢着几双破拖鞋，扔到街上都没人拾。卫生间的马桶在漏水，隔上三两秒钟“滴答”一声。厨房里的水龙头也在滴水，但这似乎不是漏水，而是刻意偷水。证据很明显，水龙头下的脸盆里积了半盆不要钱的清水。‎ ‎7侯亮平四处看着，摇头苦笑，这位处长真连寻常百姓都不如。‎ ‎8像是为他的思路做注解，赵德汉咀嚼着自由时光里的最后一碗炸酱面，抱怨说：你们反贪总局抓贪官怎么抓到我这儿来了？哎，有几个贪官住这种地方？七层老楼，连个电梯都没有，要是贪官都这样子，老百姓得放鞭炮庆贺了！他的声音被面条堵在嗓子眼，有些呜呜噜噜的。‎ ‎9是，是，老赵，瞧你多简朴啊，一碗炸酱面就对付一顿晚饭。‎ ‎10赵德汉吃得有滋有味：农民的儿子嘛，好这一口。‎ ‎11侯亮平直咂嘴，声音响亮夸张：哎哟，老赵，你可是处长啊！‎ ‎12赵德汉自嘲：在咱北京，处长算啥？一块砖能砸倒一片处长！‎ ‎13侯亮平表示赞同：这倒也是！不过，那也得看是什么处。你老赵这个处的权力大呀！早就有人说了，给个部长都不换，是不是啊？‎ ‎14赵德汉很严肃：权力大小，还不都是为人民服务吗？权力大就一定腐败吗？我这儿的情况你们也看到了，我劝你们别瞎耽误工夫了！‎ ‎15搜查一无所获。事实证明，的确是耽误工夫。侯亮平冲着赵德汉抱歉一笑：这么说还真搞错了？搞到咱廉政模范家来了？赵德汉挺有幽默感的，及时伸出一只肉滚滚的手告别：侯处长，那就再见吧。‎ ‎16侯亮平也很幽默，一把抓住了赵德汉的手：哎，赵处长，我既来了还真舍不得和你马上就分手哩！咱们去下一个点吧！说罢，从赵家桌上杂物筐里准确地拿出一张白色门卡，插到了赵德汉的上衣口袋里。‎ ‎17赵德汉慌了，忙把门卡往外掏：这……这什么呀这是？‎ ‎18你帝京苑豪宅的门卡啊！请继续配合我们执行公务吧！‎ ‎19赵德汉的幽默感瞬间消失，一下子软软瘫坐到地上……‎ ‎20……凌晨四点，广播里终于传来了好消息，北京上空的雷暴区转移，飞机可以起飞了。侯亮平随着人群拥向登机口，终于松了一口气。‎ ‎21该过去的总要过去，该来的总归要来。北京的雷暴区转移了，只怕H省要电闪雷鸣了。‎ ‎10. 下列对小说相关内容、主题和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）(3分)‎ A. 小说开头两段对于雷暴区的描写，既细致地表现了侯亮平对雷暴的直觉印象与切身感受，又隐喻了反贪行动如同即将到来的雷暴，看似平静却势不可当。‎ B. 本篇小说多处运用细节描写，从正面和侧面描写了一个貌似憨厚老实、生活简朴，实则处变不惊、善于伪装的贪官形象。‎ C. “侯亮平四处看着，摇头苦笑，这位处长真连寻常百姓都不如”这一段中，“摇头苦笑”体现了侯亮平对赵德汉的同情，“这位处长真连寻常百姓都不如”说明侯亮平被赵德汉的简朴生活作风感动了。‎ D. 在反腐倡廉的时代背景下，这篇小说契合了群众关注反腐的精神诉求，具有很强的警示意义。‎ ‎11. 侯亮平这个人物具有怎样的形象特点？请简要分析。(6分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎12. 这篇小说的结尾给人印象深刻，请赏析它的妙处。(6分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 三、古代诗文阅读（共7小题，32分）‎ ‎（一）文言文阅读（共4小题，17分）‎ 阅读下面的文言文，完成13--16题。‎ 柳虬，字仲盘，河东解人也。虬年十三，便专精好学。时贵游子弟就学者，并车服华盛，唯虬不事容饰。遍受《五经》， 略通大义，兼涉子史，雅好属文。孝昌中，扬州刺史李宪举虬秀才，兖州刺史冯俊引虬为府主簿。樊义为扬州刺史，乃以虬为扬州中从事，加镇远将军。非其好也，并弃官还洛阳。属天下丧乱，乃退耕于阳城，有终焉之志。‎ 大统三年，冯翊王元季海、领军独孤信镇洛阳。于时旧京荒废人物罕存唯有虬在阳城裴诹在颍川信等乃俱征之以虬为行台郎中诹为北府属并掌文翰时人为之语曰：“北府裴诹，南府柳虬。”时军旅务殷，虬励精从事，或通夜不寝。季海常云：“柳郎中判事，我不复重看。”四年入朝，周文帝欲官之，虬辞母老，乞侍医药。周文许焉 ‎。又为独孤信开府从事中郎。信出镇陇右，因为秦州刺史，以虬为二府司马。虽处元僚，不综府事，唯在信左右谈论而已。因使见周文，被留为丞相府记室。追论归朝功，封美阳县男。‎ 虬以史官密书善恶，未足惩劝，乃上疏曰：“古者人君立史官，非但记事而已，盖所为鉴诫也。伏惟陛下则天稽古，劳心庶政，开诽谤之路，纳忠谠之言。”事遂施行。除秘书丞。旧丞不参史事，自虬为丞，始令监掌焉。迁中书侍郎，修起居注。时人论文体者，有今古之异。虬又以为时有古今，非文有古今，乃为《文质论》。‎ 虬脱略人间，不事小节，弊衣蔬食，未尝改操。人或讥之。虬曰：“衣不过适体，食不过充饥，孜孜营求，徒劳思虑耳。”恭帝元年冬卒，时年五十四。赠兖州刺史，谥曰孝。有文章数十篇，行于世。 （选自《北史·柳虬传》，有删改）‎ ‎13. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）‎ A. 于时旧京荒废/人物罕存/唯有虬在阳城/裴诹在颍川/信等乃俱/征之以虬为行台郎中/诹为北府属/并掌文翰/‎ B. 于时旧京荒/废人物罕存/唯有虬在阳城/裴诹在颍川/信等乃俱征之/以虬为行台郎中/诹为北府属/并掌文翰/‎ C. 于时旧京荒废/人物罕存/唯有虬在阳城/裴诹在颍川/信等乃俱征之/以虬为行台郎中/诹为北府/属并掌文翰/‎ D. 于时旧京荒废/人物罕存/唯有虬在阳城/裴诹在颍川/信等乃俱征之/以虬为行台郎中/诹为北府属/并掌文翰/‎ ‎14. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A. 《五经》,是儒家典籍《诗经》《尚书》《大学》《周易》《春秋》的合称。‎ B. 史官,是记录和编撰历史的官员，职责是记录国家大事、人物生平和帝王言行等。‎ C. “陛”,有时特指帝王宫殿的台阶。“陛下”在文中是对皇帝的尊称。‎ D. 元年，可以指帝王继位的第一年，也可以指帝王改换年号的第一年，还有其他含义。‎ ‎15. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A. 柳虬崇尚简朴，不慕高官厚禄。他不注重打扮，也不追求车马衣服华丽整齐；他进入官场，却非其所好，弃官回了洛阳。‎ B. 柳虬办事尽职尽责，得到赏识。他应对繁忙的事务，勤于职守，得到元季海的夸赞；他在独孤信手下得到重用，被其封为美阳县男。‎ C. 柳虬积极建言，期待广开言路。他认为设立史官是为了借鉴警诫，朝廷应该发挥史官作用；他希望皇上关心政务，广纳忠言。‎ D. ‎ 柳虬为人洒脱，坚守节操。他做事率性而为，不拘小节；而对别人的讥笑，他坚持自己的主张，始终穿破衣吃粗饭。‎ ‎16. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）‎ ‎（1）属天下丧乱，乃退耕于阳城，有终焉之志。（4分）‎ ‎ ‎ ‎（2）周文帝欲官之，虬辞母老，乞侍医药。周文许焉。（4分）‎ ‎ ‎ ‎（二）古诗文阅读（共2小题，9分）‎ 阅读下面的唐诗，完成17--18题。‎ 题大庾岭北驿①‎ 宋之问 阳月南飞雁，传闻至此回。‎ 我行殊未已，何日复归来？‎ 江静潮初落，林昏瘴不开。‎ 明朝望乡处，应见陇头梅。‎ 注：①大庾岭为五岭之一，古人以此为南北分界，有北雁南飞至此不过岭南之传说。诗是作者流放钦州途经大庾岭时所作。‎ ‎17. 下面对诗歌的赏析，错误的一项是（ ）（3分）‎ A. 全诗通过实写诗人在流放途中所见的大雁、江潮、瘴气、梅花等景像，旨在写“愁”贬谪之伤，情致凄婉，愁绪满怀。‎ B. “善言情者，吞吐深浅，欲露还藏”，诗歌中“殊未已”“复归来” “望乡处”等词语将诗人的内心情感表现得含蓄委婉而又深切感人。‎ C. 前两联用“南飞雁”和诗人形成对比。“南飞雁”到了大庾岭就不再南飞而要往北返回，诗人却还要流放到更荒远的南方。‎ D. 南朝梁时诗人陆凯有这样一首诗：“折梅逢驿使，寄与陇头人。江南何所有，聊赠一枝春。”尾联借此典故表达了思乡之情，深化了主旨。‎ ‎18. 请说说颈联描写了怎样的景象，并简要分析这一联在全诗中的作用。（6分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（三）名句默写（共1小题，6分）‎ ‎19.（1）韩愈《师说》中强调从师是为了学道，和人的年龄大小无关的两句是“ ，‎ ‎ ？”‎ ‎ （2）白居易《琵琶行》中的“ ? 。”两句用设问句式和借景抒情手法，自叙谪居卧病的境况。流露出迁谪之意。‎ ‎ （3）杜甫《登高》中“ ， 。”抒发了备尝艰难之苦，国难家愁难以排遣之情。‎ ‎ ‎ 第Ⅱ卷 ‎ 四、语言运用题。(共5小题，19分)‎ 阅读下面的文字，完成20--22小题。‎ 非物质文化遗产中的传统手工艺蕴含着中国文化的视觉基因和审美意境。‎ 在目前工业化和信息化时代背景下，以及未来人工智能时代的发展趋势下，使非遗面临着当代转化的重要使命，需要深入挖掘非遗的美学价值，刻画新时代的中国审美体系。而非遗手工艺则饱含着传统社会生活中工艺技术方面的匠人智慧，以及中国式美学在视觉上的审美特质。从魏晋风度文人气节到唐宋丝绸瓷器，中国式美学源远流长，在上下五千年的星河时空中熠熠生辉，闪烁光芒，这是我们心生向往的远方和梦想。‎ 要增强非遗的生命力，就要让非遗蔓延渗透到生话的方方面面，扎根在人们的日常生活中。非遗传承创新更要打破壁垒，积极建立与社会多方面的联系和互动，因此跨界是一种有效的方法，是能量释放的转折点。( )。知识的核心就是 ，回到人类最初混沌融合的知识文化体系中，或许能 ，为创新带来能量，穿越不同文化艺术领域和科学技术层面带来人类文明的新动能。‎ 此外，就是要用大历史观的视野来 理解非遗传承，人类文明的演进如同一条奔流不息的长河。非遗传承如同这条河流，虽然呈现出不同时代的审美风格；却永远 着中华民族的精神内涵。‎ ‎20. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3分）‎ A. 非遗承担着当代转化的重要使命，需要深入挖掘非遗的美学价值，建立新时代的中国审美体系。‎ B. 非遗承担着当代转化重要使命，需要深入挖掘非遗的美学价值，刻画新时代的中国审美体系。‎ C. 非遗承担着当代转化的重要使命，需要挖掘非遗的美学深入价值，建立新时代的中国审美体系。‎ D. 非遗承担着当代转化的重要使命，需要挖掘非遗的美学深入价值，刻画新时代的中国审美体系。‎ ‎21. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）（3分）‎ A. 从另一视点来看，我们说的无界，也许本来就应是跨界 B. 从另一视点来看，我们说的跨界，也许本来就应无界 C. 从另一视点来看，非遗传承就需要跨界，也即无界 D. 从另一视点来看，跨界是非遗传承创新的最有效的办法 ‎22. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）（3分）‎ A. 融会贯通 独辟蹊径 立体化 凝聚 B. 触类旁通 独辟蹊径 立体化 凝结 C. 触类旁通 别树一帜 整体化 凝聚 D. 融会贯通 别树一帜 整体化 凝结 ‎23.阅读下面材料，请概括“隐形贫困人口”的三个特征，每点不超过8个字。（4分）‎ 网络流行词“隐形贫困人口”指这类人：能买戴森吸尘器就不用扫帚了；吃完牛油果又要吃藜麦；100块钱一张的面膜用起来不心疼；一有健身冲动，就非得去办张年卡……为什么称他们为“新穷人”？他们并不像人们常说的那种吃了上顿没下顿的，他们往往成长在吃穿不愁的家庭，毕业于优秀的大学，从事着脑力劳动，有较高的收入；但他们往往“手比心快”，在没有任何预算的情况下，能任性掏出壹万元买一台iphoneX，没有任何消费节制。因此，他们的开销大于收入，往往一月到底，他们的存款数字就会急剧降为负数，此时他们会进入“冬眠状态”。他们把钱花光了，苦涩地啃着馒头，刷着手机，盼望老板早点发薪。‎ ‎ ‎ ‎24.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(6分)‎ 当前,海洋的污染正在日趋加剧, ①_ 。 这是由于石油在工业化中的重要作用,以及全球石油分布的严重不均衡性,使石油的运输显得格外重要。 由于大型油轮的营运成本较低, ②_ ,因此,在现代技术所能达到的范围内,建造的油轮吨位越来越大,往往在20万吨以上。 目前,世界所需石油的2/3经海路运输,经常运行在航道上的油轮大约有7000艘之多。 大型油轮失事以后,其中的原油部分或全部流人海洋中,‎ 从而造成严重的海洋石油污染。 此外,近海采油平台及输油管的石油泄漏事故, ③ 。这些海洋石油污染给海洋生态带来严重危害。‎ 五．写作。（60分）‎ ‎25.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）‎ 伦敦奥运会的口号是“影响一代人”。在记者招待会上，有人提问：“体育如何影响一代人？”伦 敦奥组委的一位官员回答：“体育教会孩子们如何去赢。”稍稍停顿了一下，这位官员又接着说：“同时，体育教会孩子们如何体面并且有尊严地输。” 这位伦敦奥组委官员说的话，引发了人们的很多思考。‎ ‎ 请以“输赢自有价值”为话题，写一篇议论文。‎ ‎ 要求：题目自拟，书写工整，思路清晰，论据恰当。‎ ‎1.选B A厢庑wǔ 庠xiáng序 传道受业 环珮空归 ‎ C吮 SHǔn血 霓裳（cháng） 转轴拨弦 D幽咽（yè） 劲（jìng）弩 数罟洿池 ‎ ‎2.选C A。坐—徒然 B或—如果 来—助词 响—名状，像响声一样 ‎ D．暂—忽然 爱---吝惜 用心---因为心思 ‎3.选D 都是宾语前置 A。状语后置 宾语前置 B。定语后置 被动句 ‎ ‎ C 状语后置 省略句 ‎4.选A A五十步笑百步：比喻自己跟别人有同样的缺点或错误，只是程度上轻一些，却讥笑别人．本句是说“均取得了优异的成绩”，使用错误．‎ B使用正确，好为人师：喜欢当别人的教师．形容不谦虚，自以为是，爱摆老资格．‎ C. 抗颜：不看别人脸色，态度严正不屈；为师：为人师表。 不为他人所制约，不为潮流所左右，这种意志坚定的人可以作为学习的榜样。..‎ D．正确 青出于蓝：比喻学生超过老师或后人胜过前人。‎ ‎5.选B 移情于景错，手法是寓情于景 ‎6.选C A。从—丛 忧愁—幽愁 B.鳌—螯 蟮—鳝 D 庐—芦 苍—沧 ‎7. B。 B项，“施鹏从国外回来，拒绝了名校的offer、选择了西部的原因是云南省为他提供了很好的研究条件”错误，依据第三段“当时从厦门来到昆明读研究生的时候，很多人都不能理解。其实我觉得，从生物多样性的角度来说，云南省这个动植物王国给了我非常大的一个平台和资源”可知，“云南省为他提供了很好的研究条件”是他从厦门到昆明读研究生的原因。故选B。‎ ‎8 D D项，“宽容的态度、健全的机制对于青年的成长成才更为重要，也使访谈具有更广泛的社会意义”错误，依据第十“社会要有宽容的态度，给年轻人更多的空间、更多地容忍”可知，“宽容的态度、健全的机制”外在因素对青年成长很重要，但是文中没有内容显示“更为重要”。故选D。‎ ‎ 9. 内在因素：（1）对自己要做的事情要有正确的选择和判断；（2）要有一颗追求卓越的心，要对科研工作保持好奇心和兴趣不怕困难，执着追求；（3）要懂得感恩，积极从前辈身上吸收精神上的营养。 ‎ ‎ 外在因素：（1）国家要为青年科研工作者提供资源和平台；(2)社会要尊重青年的成长规律，要有宽容的态度，给他们更多的空间，容忍他们的失败；(3)国家应建立鼓励青年创新的有效机制，并为他们提供完善的保障制度。（1点1分）‎ ‎10. C 选项中C项，“侯亮平四处看着，摇头苦笑，这位处长真连寻常百姓都不如” “这位处长真连寻常百姓都不如”是侯亮平对他的讽刺。故选C。‎ ‎11. ①刚正不阿。对贪官赵德汉豪不手软，为保持党的纯洁和维护法律尊严认真履行自己的神圣职责，掀起反贪风暴。‎ ‎②具有丰富的办案经验。不被赵德汉的假象所迷惑，敏锐地从杂物筐中发现了赵德汉的帝景苑豪宅。‎ ‎③幽默风趣。与赵德汉的对话充分体现了这一点。 （每条2分）‎ ‎12. ①从表现手法上来看，运用双关的修辞手法，使小说内涵丰富，寓意深刻。第一句表面上写雷暴已经过去，实写贪官必将被查办；第二句表面上写北京雷暴转移到H省，实写反腐行动由北京转移到H省。‎ ‎②从结构上来看，与开头两段构成照应，具有照应开头，收束上文的作用。‎ ‎③从主题上看，能更好地深化腐败分子必将受到严惩、依法治腐必将成为时代的主旋律这一主题。‎ ‎④从表达效果上来看，有戛然而止，却意在言外的意味，暗示反腐的斗争永不停息，永远在路上。‎ ‎（写出三点即可，每点2分）‎ ‎13．D 试题分析：本题考查学生的断句能力。首先结合语境理解划线句的意思，“于时旧京荒废/人物罕存/唯有虬在阳城/裴诹在颍川/信等乃俱征之/以虬为行台郎中/诹为北府属/并掌文翰”，解答此句，应先结合文本理解其大意，“当时这个旧京城之地已经荒废，有名望的人才已经很少了，只有柳虬在阳城，裴詉在颖川。独孤信等人于是将他们都征召前来，任用柳虬为行台郎中，裴谶为都督府属，一起典管信札文书”；可以抓专有名词“虬”“阳城”“裴诹”“颍川”“信”“行台郎中”“北府属”；其中“荒废”是词组，不能断开，排除AB两项；“虬为行台郎中”“诹为北府属”，这是对二人的任命；后面“并掌文翰”，是说二人共同长官书信等文字材料，排除C。原文标点为“于时旧京荒废，人物罕存，唯有虬在阳城，裴诹在颍川。信等乃俱征之，以虬为行台郎中，诹为北府属，并掌文翰。”‎ ‎14． A A项，《大学》应为《礼记》。《大学》为四书之一。‎ ‎15．B B项，“他在独孤信手下得到重用，被其封为美阳县男”错，他不是被独孤信封为美阳县男的。‎ ‎16. （1）当时正值天下动乱，于是抽身隐退在阳城种田，有在此安身终老的志向。‎ ‎ 得分点：属，正值； 终，安身终老； “焉”，兼词，于此。‎ ‎（2）周文帝准备任命他担任官职，柳虬以母亲年老而推辞，并请求回家侍奉母亲医药，周文帝应允了他。‎ 官，名词作动词，任命担任官职；辞，以……为托词推辞；焉，代词，他。‎ 参考译文：‎ 柳虬，字仲盘，是河东郡解县人。柳虬十三岁时，便专心一志爱好学习。当时贵家子弟从师学习的人，都是车马衣服华丽整齐，只有柳虬不注重仪容服饰。他遍读《五经》，粗通要旨，另外也涉猎诸子著述和史书，平素喜欢写作。北魏孝昌年间，扬州刺史冯俊举荐柳虬任他的刺史府主簿。樊义任扬州刺史时，就任用柳虬为扬州中从事，加位镇远将军，这不是柳虬的爱好，一并放弃官职回到京师洛阳。当时正值天下动乱，于是抽身隐退在阳城种田，有在此安身终老的志向。‎ 西魏大统三年，冯翊王元季海、领军独孤信镇守洛阳。当时这个旧京城之地已经荒废，有名望的人才已经很少了，只有柳虬在阳城，裴詉在颖川。独孤信等人于是将他们都征召前来，任用柳虬为行台郎中，裴谶为都督府属，一起典管信札文书。当时的人为他们编了两句话：“北府裴诹，南府柳虬。”当时军队事务繁忙，柳虬振奋精神勤于职守，有时甚至整夜不睡觉。元季海常常说：“柳郎中办理的文书案件，我不再重新审查。”大统四年，入京朝见，周文帝准备任命他担任官职，柳虬以母亲年老而推辞，并请求回家侍候母亲医药。周文帝应允了他。后来又任独孤信的开府从事中郎。独孤信出京镇守陇西，又兼任秦州刺史，任用柳虬都督府和刺史府司马。柳虬虽居幕僚之职，但不具体管理两府事务，只在独孤信身边交谈议论而已。因为任使者入朝见周文帝，被留下任丞相府记室参军。追加评论他归附朝廷的功劳，被封为美阳县男。‎ 柳虬认为史官秘密书写善事恶行，尚不足以贬斥坏人奖励好人。于是上奏疏说：“古代君主设立史官，不只是记录事实而已，而是为了借鉴惩戒。希望陛下能效仿上天，考察古代事迹，关心国家各种政务，开通让人指斥朝政的道路，接纳忠诚正直的言论。”事情就按照他的建议施行，柳虬被任命为秘书丞。以前秘书丞不参与修史事务，自从柳虬担任秘书丞，才让秘书丞监管修史。升任中书侍郎，编修起居注。当时讨论文章体裁的人认为，文章体裁有古今的不同。柳虬又认为只是时间有古今之别，不是文章有古今之别，于是就写了《文质论》。‎ 柳虬在人群中不受拘束，不拘小节，穿破衣服吃粗饭，未曾改变操守。有人讥笑他。柳虬说：“穿衣服不过是合身，吃饭不过是为了充饥。刻意不倦地去经营追求，是空费心力去思索考虑啊。”西魏恭帝元年冬天去世，享年五十四岁。追赠为兖州刺史。谥号是孝。有文章数几十篇流传于世间。‎ ‎17. A “梅花”是想象的意象，属于虚写。‎ ‎18. ①颈联描写的是静寂、昏暗的景象：黄昏到来了，江潮初落，水面平静得令人寂寞，林间瘴气缭绕，浓重得散不开。(3分)‎ ‎②作用：这两句以景衬情，渲染了凄凉孤寂的气氛(1分)，烘托出悲苦的心情(1分)。同时由景转为下句抒情而进一步的蓄势。(1分)‎ ‎19.（1）吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？‎ ‎ （2）其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。‎ ‎ （3）艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。‎ ‎20. 选A B项，“刻画”与“体系”搭配不当。 C项，语序不当，应当是“深入挖掘”。‎ D项，语序不当，应当是“深入挖掘”；且“刻画”与“体系”搭配不当。‎ ‎21. 选B 此句之前，提出“跨界”；此句之后，是诠释“跨界”。因此，此处语段的中心应该是“跨界”，据此可以排除A和C选项。D选项的意思与前文重复，可排除。‎ ‎22. 选A 第一组，融会贯通：参考并综合多方面的知识或道理而得到全面的透彻的领悟。触类旁通：掌握了关于某一事物的知识，而推知同类中其他事物。根据语境，“知识的核心就是”，填入“融会贯通”。‎ 第二组，独辟蹊径：比喻独创一种新风格或者新方法。别树一帜：指与众不同，另成一家。根据语境“或许能”，填入“独辟蹊径”。‎ 第三组，立体化：侧重指多层次、多角度。整体化：侧重指全部。根据语境“理解非遗传承”，填入“立体化”。‎ 第四组，凝聚：聚集，积聚。凝结：由气体变成液体或由液体变成固体。根据语境“着中华民族的精神内涵”，填入“凝聚”。‎ ‎23.（1）较高收入；（2）无预算；（3）开销大于收入（或没有任何消费节制） ‎ ‎ （ 每点1分，全对4分。）‎ ‎24. ①中海洋的石油污染尤为严重 ②而经济效益却很高 ③也是造成海洋石油污染的重要原因 ‎（答对一句给2分。）‎ ‎25.【审题简析】‎ ‎ 首先，初读这则材料，这位伦敦奥组委委员说的话是关键，这个不难把握。‎ ‎ 其次，这位委员说了什么？有什么深刻内涵？这个值得玩味。笔者认为，一者，委员是在讲体育输赢的问题，即是在讲“如何去赢”更是在讲“如何体面并且有尊严地输”的问题，这是个值得深入探讨的问题。二者，由“引发了人们的很多思考”和“你有怎样的理解和感悟”克制，材料不仅仅是局限在体育层面，学习、生活、人生、社会、时代等等何不这样？于是，命题人的命题意图渐渐浮出水面，继续要引发广大考生扩大眼界、放开视界辩证看待方方面面的“输赢”问题，要学会深层体会想赢更要不怕输、敢于输、直面输的冷静心态——“赢”是一种结果，“输”是一种境界。‎ ‎ 最后，材料只是个引子，结合自己的经历、体验、思考、感悟等才是本次写作的目的，因此，作为考生，不能不深思慎取笃行（写）。‎ ‎【优秀作文】‎ 达者成人 穷者示法 ‎——输赢自有价值 ‎ 伦敦奥委组官员曾用“如何去赢”和“如何体面而有尊严地去输”来回应怎样影响一代人。人生在世，输赢必不可免，每一次的输赢都在告诫你，竞技的输赢自有价值——达者成人，穷者示法!‎ ‎ “达者兼济天下”，以身示人，温暖世间的正能量——前人良法，让来者有迹可循。达者是得志而遂志的人，其功成名就那已定格，而其成功的方法则更为后人以重视和学习，才是后人尊奉的原因和内核。后浪之所以超越前浪，后者之所以超越前者，那是后来者站在了前人的肩上——吸收了前者的经验，让自己事半功倍，功业遂成。罗马不是一日建成的，而能赢得成功绝不是一蹴而就的，成功的条件是多方面的：刻苦钻研实践，勇往直前锐意进取，固不可少；在前人的基础上继续拓宽加深——发扬光大，这是明确的方向，也是捷径；借鉴他人之优，弥补自身之短，增益自身之能，这是让自我强大的秘钥；科技时代，善假于物，能让你插上腾飞的翅膀。“得志，与民由之”，故前人成就之道，为后人铺坚实而笔直大路，让后来者路路畅通。‎ ‎ “穷者独善其身”，以法为戒，人生常遇滑铁卢——前车之鉴，为后者警钟长鸣。人生在世，与长青而永恒的自然相较，人的生命是渺小而短暂的，但人却为地球的精灵和主宰，何哉？人类善用头脑而已。“人生不如意者七八九，”常胜将军没有，失利人士常见，失败实为人生常态，再则，“常在河边走，哪有不湿鞋的”，谁的人生不是一波三折的，对待失败切不可捶胸顿足，哀天嚎地，哭死觅活的，况且“人无完人，金无足赤”，用心尽力了，即便是事不如我意——输了，只要是输得体面而有尊严，对己无憾，便足矣。失败乃成功之母，对于失败，决不能听之任之，失利之后理应秉持豁达的态度和积极之心态，体察自身的不足，总结失败的原因，此路不通别路通，那就另辟蹊径，重整士气，卷土重来以期东山再起。人生并不是一帆风顺的，不穿前人的鞋子，不走前人走过的路，尽管波折些，那是不同寻常路。风雨之后，才有彩虹，颠沛顿踣，才有滋味——人生的厚度和精彩！‎ ‎ 人生在世，有些事比如生死那样无法预料和掌控，参与能赢，就要以身为法，木铎醒世助人为善；即便铩羽失利，也可以法示人，警钟长鸣友好提示：身在其间，不管输赢，皆有价值，这样的人生才有厚度！‎ ‎ ‎ 古人有仁人之心，常以法助人，以人弘道，得志者开启后继者的阳光大道，免于荆棘坎坷；失利者总结自己的教训，以防重蹈覆辙，使后继者站在巨人之肩上，不仅让人名垂青史，而且还可令薪火长传。而伦敦举办的奥运会颇有现代理性之光，旨在以勇敢去赢和体面而有尊严地去输的方式来教育和影响下一代青少年的人生，这种以成功者的方法为青少年或其他失败者提供的获取胜利的法则，以输得体面而有尊严的失利者的事例来告诫生活中的不幸者——要勇于正视和敢于直面惨淡的人生，生而为人，不当匍匐爬行的虫而要做奋力腾飞的龙——人生即使不幸被对手打败但不能被打倒。人生过程中的得志与失利，这是生活的必要内容，也是人生的必修课，透视当今开放而充满诱惑的社会，不管是行业抑或是个人，要想获得热血和激情，步于低谷和陷于困境之际，唯有循前人之案例——借成者之法助力前行和鉴败者之式免蹈覆辙，不论成败，皆取心得，化为良方，方可脱身于泥淖，扭自身之格局，成个人的理想，建繁荣之社会，强民族之国家！‎ ‎ 行人生之大道，鉴前人之足迹，成自我之独方，开现世璀璨之花！‎ ‎ ‎