2018届高三一轮复习默写常见的名句名篇学案(4)

2018届高三一轮复习默写常见的名句名篇学案(4)

‎2018届高三一轮复习 默写常见的名句名篇 学案 一、“2大要领”让你快速检索定句 ‎1．揣摩提示信息，准确理解情境 提示性信息对于正确解答情境式默写题有着至关重要的作用。提示性信息主要有作者、出处及题干中的叙述性情境等。如[例2]中第(1)小题的题干就有“屈原”“《离骚》”“蕙草”“白芷”等提示性信息。第(3)小题题干中有“苏轼《念奴娇(大江东去)》”“两句”“收束了”，据此基本就可确定所填语句。‎ ‎2．紧扣关键词语，选择恰当语句 做好了上面一步后，就可以扣住关键词语选择恰当的句子进行填写了。如[例2]中的第(2)小题，抓住“边塞”“奇特壮丽风光”的提示语，便可明确所填的对象“大漠”风光了。‎ 二、“7大提醒”让你写准写对 ‎1．领悟含义 对每一条名言名句，都要领悟其大致含义，特别是其中的关键字词，尤其要重点把握。如“陟(zhì)罚臧否，不宜异同”。‎ ‎2．留心顺序 有不少名句的语句顺序即使颠倒，意思也不会发生改变，也正是这个原因，一部分学生往往就是观其大略，不求甚解，而导致把语句的顺序颠倒，白白地丢了分数。如“故国神游，多情应笑我，早生华发”中的“故国神游”，可能被错写成“神游故国”。‎ ‎3．关注语境 名篇名句的背诵与默写，不应机械古板地死记硬背，而要联系上下文，在具体的语言环境里分析、品味和识记一些关键的词语，从而对名句既有感性的记忆，又有理性的思考。如“晴 空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”之句，如果不联系“晴空”和“排云”这两个语境，就会把“霄”错写成“宵”。‎ ‎4．注意出处 很多的名句经过人们长期的流传，已经变成了耳熟能详的“大众名言”。但是，在演变流传的过程中，有相当一部分的名句发生了很大变化，甚至又有了新的说法。这样，我们在答题时，就必须看清楚句子后面的出处。例如“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。(屈原《离骚》)”，这里已标明了具体的出处，就不能把“路曼曼”写成“路漫漫”。‎ ‎5．圈点强记 对名言名句中的难写字、易混字、易错字、同音异义词、同义异形词，要用红笔圈点出来，以激起着重注意，重点掌握。‎ ‎6．边诵边写 在记忆时，可边背诵边用笔在草稿纸上写出上、下句或句子中的关键字；老师在检查时，不仅要抽人背诵，而且还要抽人板演或默写，以防止“口是手非”。‎ ‎7．规范书写 在书写时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不写潦草字，不写繁体字和不规范的简化字，不添减笔画。‎ ‎1．(2015·山东高考)补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎(1)《论语》记载的孔子言论中，用星辰作比喻，形象地表述“为政以德”社会效果的句子是“　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”。‎ ‎(2)陶渊明《归去来兮辞》描写归乡途中轻舟快风的两句“　　　　　　　　，　　　　　　　　”，表达了作者弃官归乡的畅快心情。‎ ‎(3)杜甫五律《旅夜书怀》的颔联“　　　　　　　　，　　　　　　　　”，描绘的景象雄浑阔大，反衬了作者孤苦漂泊的悲怆心情。‎ 答案：(1)譬如北辰　居其所而众星共(拱)之　(2)舟遥遥以轻飏　风飘飘而吹衣　(3)星垂平野阔　月涌大江流 ‎2．补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎(1)陶潜的诗不仅有“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，也有“刑天舞干戚，猛志固常在”的激烈；苏轼的诗不仅有《念奴娇·赤壁怀古》中“　　　　　　，　　　　　　，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁”的豪放，也有“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的凄婉。‎ ‎(2)《逍遥游》中用对待“誉”和“非”的态度来说明“定乎内外之分，辩乎荣辱之境”的境界的两句是“　　　　　　，　　　　　　”。‎ ‎(3)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人宁愿冻死以换取天下劳苦大众的温暖的名句是：“　　　　　　　　，　　　　　　　　！”‎ 答案：(1)大江东去　浪淘尽　(2)且举世誉之而不加劝　举世非之而不加沮　(3)何时眼前突兀见此屋　吾庐独破受冻死亦足