2018-2019学年新疆石河子第二中学高二上学期第一次月考语文试题 Word版

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‎2018-2019学年新疆石河子第二中学高二上学期第一次月考语文试卷 出卷人：邓国芳 审卷人：陈吉永 ‎ 卷首寄语：能白更兼黄，无人亦自芳。寸心原不大，容得许多香。——张羽《咏兰花》‎ 一、现代文阅读（23分）‎ ‎（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）‎ ‎ 阅读下面的文字，完成1～3题。‎ ‎ 先秦儒家已形成比较立体、丰富的生态伦理思想。‎ ‎ 这种思想首先体现为“乐”。孔子非常擅长在观察自然现象时对自身社会经验进行审视和升华，自然之道和其处世之道在某个合适的时间节点产生共鸣，从而引发孔子深层的思考，其生态情怀也在类似的体悟中逐渐浓厚。认知自然、体验自然、进而体悟人生哲理，让孔子得出“知者乐水，仁者乐山”这样的结论。‎ ‎ 由“乐”而生“畏”。孔子说：“天何言哉？四时行焉，百物生焉。天何言哉！”在孔子看来，四季的轮回、万物的生长都有其运行轨迹和规律，这种力量非人力所能干涉，孔子对自然的敬畏之情也在这种感慨中毕现。荀子则认为：“天行有常，不为尧存，不为桀亡。”既然这种“常”的力量如此强大，非人力所能改变，聪明的做法就是顺应这种力量并对之合理利用，即荀子所讲的“制天命而用之”。那么，该如何“制”呢？荀子较为强调见微知著、因循借力、顺时守天、因地制宜。这种总结比起孔子体验式思维多了些理性，已试图对联系自然与人类社会的“道”进行理性阐释和总结。‎ ‎ 在此基础上，“推人及物”的思想就产生了。“人皆有不忍人之心”是孟子生态道德的基础，“不忍心”推广于自然万物就成了推人及物的生态道德。如果说“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，……故推恩足以保四海，不推恩无以保妻子”是简单适用于人类社会的推恩思维，是简单的换位思考、推己及人，那么，孟子的“亲亲而仁民，仁民而爱物”则已拓展为推人及物了。荀子也说：“物也者，大共名也……推而别之，别则有别，至于无别然后至。”他认为自然万物有着千丝万缕的联系，有共性，有同质性；同时，根据某种特质，又可在共性的基础上区分差异，剥离出异质性。这种异质性基础上的同质性是推人及物的逻辑基石。‎ ‎ 在生态实践中，先秦儒者非常强调“时禁”与适度消费。孟子和荀子都注意到“时禁”的良好效益，可保证后续消费的“不可胜食”“不可胜用”。除了“时禁”，先秦儒者也意识到 适度消费的重要生态价值。孔子主张“钓而不纲，弋不射宿”，在以传统工具和方法捕获猎物、适度消费和以“先进”工具和方法大量获取猎物、过度消费两者之间，孔子选择了前者，这和孔子“乐山乐水”的生态情怀是契合的。孟子也注意到，人类对自然资源的过度消费和连续性破坏已经严重超出自然的可承受范围，破坏了自然界生息繁衍的内在规律，使其自我修复能力失效，这样的过度消费当然会“无物不消”。‎ ‎ (摘编自赵麦茹《先秦儒家的生态伦理思想》)‎ ‎1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(　　)‎ A．孔子认知自然、体验自然、进而体悟人生哲理的直觉式体悟式思维方式缺少理性。‎ B．荀子对自然界“常”的力量认识深刻，他提出顺应自然并对自然合理利用的观点。‎ C．孔子与荀子都表达了他们对自然的“敬畏”之心，都认为应该顺应自然并合理利用。‎ D．孔子以传统工具和方法捕获猎物适度消费的主张虽消极却契合他“乐山乐水”情怀。‎ ‎2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(　　)‎ A．文章对几位先秦大儒的言论进行综合，勾勒出比较立体、丰富的儒家生态伦理体系。‎ B．本文深入剖析了孔子、孟子、荀子的言论，从中可以梳理各自完备的生态伦理体系。‎ C．在人与自然关系的认识上，孟子和荀子更倾向于理性思维，孔子则体现为体验式思维。‎ D．文章前三段以递进结构论述先秦生态伦理思想，自然引出第四段的“生态伦理实践”。‎ ‎3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是(　　)‎ A．先秦儒家生态伦理是先秦儒者对自然长期感性实践、认真观察和理性思维的智慧结晶。‎ B．孟子以“不忍心”为基础，形成自己从“推恩思维”拓展到“推人及物”的生态道德。‎ C．荀子认为自然万物千丝万缕地联系着，异质性基础上的同质性是推人及物的逻辑基石。‎ D．孟子赞成“时禁”并减少对自然的连续消费，以避免出现“无物不消”的生态灾难。‎ ‎（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）‎ ‎ 阅读下面文章，完成4～6 题。‎ 北风吹雁 刘美兰 ‎ 下午5时10分，朱晓玉准时地出现在W城火车站第三站台的月台上。‎ 朱晓玉抬起头来望望天，天空黑沉沉的，北风呼啸着一阵阵从站台掠过，无形雁阵撞击着她的黑色羽绒服，她不由得将头埋进灰黄黑小格围巾里，提着小马扎推着旅行箱往标有6号的候车点走去。此刻，6号候车点的人已排起了长队。‎ ‎ 一会儿，K568次列车就要进站了，每到周末返回J城的人多，朱晓玉只买到站票，所以她提着小马扎呢，一个半小时后就到J城了。这样的双城生活让朱晓玉渐渐变得能干起来。‎ ‎ 因为丈夫陆迅下派在J城当公安局局长，J城现在已成为她全部生活的中心内容。‎ ‎ 周末去J城，她不去都不行，有父母催着呢。做陆迅爱吃的可口饭菜，收拾陆迅的脏衣服和家务，她忙得不亦乐乎。到了周一，又得起大早赶回W城上班。W城还有她已年迈的父母，小病小灾的不断。女儿倒是没让她操什么心，静悄悄地自己考上了研究生。一年年地过去了，她憔悴下来，她累了。那天，她几次想对陆迅说：“咱不当局长了，回W城吧。”她还没开口，陆迅却拍着她手说：“媳妇儿，你知道吗？我现在感觉最幸福的事，就是周末晚上推开家门时，你正系着围裙在厨房里做饭。”‎ ‎ J城有着600万人口，当一名公安局局长该是何等风光。可是，在媳妇儿面前却只有这点小小的要求。朱晓玉眼圈一红，扭过头去，低下了头，两颗泪珠一前一后地砸在一株四叶草上，四叶草颤抖了一下又挺直了身子。公安工作危险性强，朱晓玉从来不问陆迅工作，陆迅怕她担惊受怕也不会去说工作，两个人平静而默契地过着惊心动魄的生活。‎ ‎ K568次列车到了，她麻利地提起旅行箱。今天运气不错，靠近车门过道处正好可以放下一个马扎。火车开动了，况且且且地扑向迷离的暗夜里，关于陆迅的回忆又潮水般地浮现在她的眼前，她的嘴角浮现出几丝笑意。‎ ‎ 因为五道拐或者说是爱情，他们走到了一起。那时候陆迅是片儿警，朱晓玉还在音乐学院读书。一天，朱晓玉下课早，背着书包回家。可刚拐进五道拐巷，几个小混混就围上来了，这个伸手抓她的长辫子，那个扯她的书包带，朱晓玉吓坏了。喊吧，可这地处偏僻，周围一个人都没有，幸亏碰上了陆迅。那天，陆迅为王家奶奶送户口簿，看到了，还没放好自行车就冲上前去，三个招式就把他们制伏了。后来的后来，漂亮的朱晓玉嫁给了陆迅。‎ ‎ “旅客同志们，请注意，J城火车站就要到了……”‎ ‎ 沉浸在回忆中的朱晓玉抬起头，目光停留在旅行箱上。箱子里有父母给女婿带的中药、好烟以及W城特色菜。陆迅为了案子长期加班加点，开始出现失眠状况后嗜好抽烟了。一个女婿半个儿，陆迅在他们眼里早就是亲儿子了。有一次，母亲说：“晓玉啊，我发现你怎么越来越像陆迅呢？”像吗？怎么可能像陆迅？她望着镜子仔细端详，呵，眼神，对，是眼神。她的眼神越来越坚定了，越来越勇敢了。记得有一回，有个黑社会成员给陆迅寄了颗子弹，是她打开的快递，她打开后笑着对陆迅说：“有人用花生米恐吓你呢！”母亲说：“嫁谁随谁，人总是在成长的。晓玉早已不是过去那个柔弱无骨的晓玉了。”‎ ‎ 车慢慢停住了，车上的旅客秩序井然地往外走着。朱晓玉围上围巾，用一条尼龙绳将马 扎捆在旅行箱的把手上。她知道，陆迅不会来接她，但没关系，她习惯了一个人行走在寒冷的J城街道上。北风吹雁雪纷纷，她大步地行走着，渴望着寒风送来一个充满美好意境的玲珑剔透的冰雪世界。‎ ‎ (有删改)‎ ‎4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的两项是(　　)（ ）（4分）‎ A．小说开篇写朱晓玉“准时”地出现在W城火车站第三站台的月台上，“准时”在这里主要是表明朱晓玉在丈夫影响下做事严谨、守时的特点。‎ B．小说擅长细节描写，如对小马扎、人物衣着、旅行箱里的中药好烟等的描写，表现了朱晓玉对丈夫的爱，也从侧面塑造了陆迅的形象，可谓一举两得。‎ C．小说中有朱晓玉流泪的情节，写她一年年地奔忙，感觉很累，所以在丈夫面前，也不免流露出小女人情态，流下了感动的泪，人物形象很真实。‎ D．这篇小说语言既简洁朴实，也不缺乏诗意，色调丰富、意蕴隽永，有着英雄救美的美丽故事，也有着其乐融融的家庭氛围、平静而默契的生活。‎ ‎5.小说叙述朱晓玉去J城探望丈夫的行程，其间穿插了不少回忆的内容，这样写有什么作用？（5分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎6.小说以女主人公在“北风吹雁雪纷纷”中大步行走的情景结尾，可谓独具匠心，请简要赏析。（5分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 二、古诗文阅读（58分）‎ ‎（一）文言基础（27分）‎ ‎7.下列各项中读音有误的一项是（　　）‎ A．属(zhǔ)文 廪(lǐn)食 征辟(bì) 璇(xuán)机 B．弹劾（hé） 驽（nǔ）钝 缪（miào）贤 骸（hái）骨 C．遗(wèi)赵王书 鄙(bǐ)贱 厚赂(lù) 渑(miǎn)池 D．面面相觑(qù) 睨(nì)柱 蔺(lìn)相如 左右皆靡(mǐ)‎ ‎8.下列词语书写全都正确的一组（ ）‎ A.移中厩监 斥候 乞骸骨 肝脑涂地 B.不遵典宪 煴火 贯六艺 一衰烟雨 C.运筹帷幄 阉竖 狒狸祠 羽扇纶巾 D.精思傅会 暮霭 和氏璧 良辰美景 ‎9．指出下列各句中没有通假字的一组是（ ）‎ ‎①秦王以十五城请易寡人之璧，可予不 ②数通使相窥观 ③空自苦亡人之地 ④相如度秦王特 以诈佯为予赵城 ⑤武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱 ⑥信义安所见 ⑦阴知奸党名姓，一时收禽 ⑧京师学者咸怪其无征 ⑨掘野鼠去草实而食之 ⑩自分已死久矣 A. ‎① ④ ⑤ ⑦ ⑧ B .② ④ ⑤ ⑧ ⑩ C. ① ② ⑤ ⑧ ⑩ D .② ③ ⑥ ⑧ ⑨‎ ‎10．对下列句子中词语的解释不正确的一项是(   )‎ A.连辟公府不就     辟:征召。 B.安帝雅闻衡善术学   雅:高尚,不俗。‎ C.阴知奸党名姓     阴:暗中,暗地里。 D.视事三年 视事:官员到职工作。‎ ‎11.下列对句式类型的分类正确的一项是(   )‎ ‎①廉颇者,赵之良将也②秦城恐不可得,徒见欺③何以知燕王④而君幸于赵王 ‎⑤和氏璧,天下所共传宝也⑥臣诚恐见欺于王而负赵⑦会于西河外渑池 ‎⑧求人可使报秦者,未得 A.①⑤⑧/②④/③/⑥⑦ B.①⑤/②③/④⑥⑦/⑧‎ C.①/②④⑤⑥/③⑧/⑦ D.①⑤/②④⑥/③/⑦/⑧‎ ‎12．下列句中没有名词作状语的是（ ）‎ A．天雨雪，武卧啮雪 B．而相如廷斥之 C．故令人持璧归，间至赵矣－间 D．惠等哭，舆归营 ‎13．下列各句中加粗词与例句“空以身膏草野”中的“膏”用法不相同的一项是（　）‎ ‎①完璧归赵②先国家之急而后私仇也③宁许以负秦曲④毕礼而归之⑤不平心持正，反欲斗两主⑥宜皆降之⑦汗牛充栋⑧大将军邓骘奇其才⑨且庸人尚羞之⑩幕天席地 A．①④⑥⑧ B ②③⑤⑦ C ②⑧⑨⑩ D ②④⑦⑨‎ ‎14．比较下列两组句子中加点词的含义和用法判断正确的一项是（　）‎ ‎①以状语武　②武以始元六年春至京师③欲因此时降武　④君因我降，与君为兄弟 A．①和②不同，③和④相同 B．①和②相同，③和④不同 C．①和②不同，③和④不同 D．①和②相同，③和④相同 ‎15．下列说法不正确的一项是（ ）‎ A．《史记》是我国第一部纪传体通史，它记述了上自传说中的黄帝，下至汉武帝三千年的历史，具有极高的史学价值和文学价值，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。‎ B．东汉人班固写的《汉书》是我国第一部断代史，它记述了汉高祖之后的200多年的历史，行文结构严谨，语言精炼，对后世的史学和文学有较大的影响。‎ C．“遂通五经，贯六艺”中“五经”是指：《诗》、《书》、《礼》、《易》、《左传》；“六艺”是指：礼、乐、射、御、书、数。‎ D．《后汉书》与《史记》、《汉书》、《三国志》被称为“四史”。‎ ‎（二）文言翻译（10分）‎ 律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之，乃幽武置大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧啮雪与旃毛并咽之，数日不死。匈奴以为神，乃徙武北海上无人处，使牧羝，羝乳乃得归。别其官属常惠等，各置他所。‎ 武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。积五、六年，单于弟於靬王弋射海上。武能网纺缴，檠弓弩，於靬王爱之，给其衣食。三岁余，王病，赐武马畜、服匿、穹庐。王死后，人众徙去。其冬，丁令盗武牛羊，武复穷厄。‎ 16. 翻译划线句子 （1） 天雨雪，武卧啮雪与旃毛并咽之，数日不死。（5分）‎ （2） 武能网纺缴，檠弓弩，於靬王爱之，给其衣食。（5分）‎ （三） 诗歌（21分）‎ 阅读下面这首清诗，然后完成问题。‎ 帐夜①‎ ‎[清]吴兆骞 穹帐连山②落月斜，梦回孤客尚天涯。‎ 雁飞白草年年雪，人老黄榆夜夜笳。‎ 驿路几通南国使，风云不断北庭③沙。‎ 春衣少妇空相寄，五月边城未著花。‎ ‎[注]　①诗人因科场案而流放宁古塔(今黑龙江省宁安)二十余年，此诗约作于抵宁古塔三年之时。‎ ‎②连山：就着山势。 ③北庭：汉时北匈奴所居之地，这里指诗人所居之地。‎ ‎17.（1）下列对这首清诗内容的理解和赏析，不正确的两项是(　)（ ）（5分）‎ A．首联表现眼前的实景，落月的寒光斜照着自己所住的穹帐，自己仍旧身在天涯塞北，寄无限深情于眼前景物的点染中。‎ B．颔联接着进一步写塞外的景色和自己的感触。每当边草变白大雪飘飞的时候，自己却只能夜夜一直面对黄榆，静听胡笳悲声，坐等衰老。‎ C．当南国驿使几度来到塞北时，家中妻子给他捎来了几件衣物。可是北国五月了仍是连续不断地风云变幻、飞沙走石的恶劣天气。‎ D．尾联作者感叹有了春衣也毫无用处。一个“空”字，既道出了诗人对妻子白费一番心意的 疼惜，又表达了作者对春天繁花盛开之景的期盼。‎ E．本诗借景抒情，托物兴怀，明写塞北景色，暗含南国风情，景中寄情，于苍凉凄清中蕴雄浑，于孤独哀怨中含温馨。‎ ‎（2）诗人表达了怎样的思想感情？请结合全诗简要分析。（6分）‎ ‎18.诗词默写（10分）‎ ‎（1）《念奴娇·赤壁怀古》中“ ， ”,运用比喻的手法，收束了对赤壁雄奇景色的描写,又引起后面对历史的缅怀。‎ ‎（2）忽然遇雨，一般人都会慌张避雨，而苏轼却在词的开头用平静的口气说道：“ ， ”（《定风波》）‎ ‎（3）《永遇乐·京口北固亭怀古》下阕用典讽刺刘义隆，借此警醒南宋当局北伐勿轻率的句子： ， ， 。‎ ‎（4）《望海潮》下阕中运用互文修辞手法描绘百姓悠闲生活的句子： ， ， 。‎ 三、语言文字运用（9分）‎ ‎19.下列句子中，加点成语的使用全都不正确的一组是(　　)（3分）‎ ‎①关注自我感受而漠视规则约束，强调个体价值而忽略奉献他人，那种雷锋式的高尚精神在某些人的观念里已经是大音希声了。‎ ‎②广告传播既是一种商业行为，也是一种文化传播，它潜移默化地影响着人们的价值观念和生活方式。‎ ‎③过去城西的河水发黑，满目疮痍。现在，堤上种植着美人蕉和菖蒲，河里则放养着几万尾鲢鱼，美化了视觉环境，也净化了水质。‎ ‎④不滥施刑罚，不以言获罪，即使一人犯法，也不搞朋坐族诛，这才是法制社会应有的基本准则和精神气度。‎ ‎⑤他虽然没读过几年书，却能管中窥豹，从别人的一言一行中揣摩他们的心理，这种洞察力令人叹服。‎ ‎⑥学术批评需要更多人的积极参与，形成百家争鸣的局面；同时需要民主、平等、理性和包容的学术品格。‎ A.①④⑥ B．②④⑥ C．①③⑤ D．④⑤⑥‎ ‎20.下列各句中，没有语病的一句是(　　)（3分）‎ A．这批进口的种子保管没问题，我们的工作绝对是一流的。‎ B．从今年年初开始，各国媒体关于中国共产党第十九次全国代表大会的报道就逐渐升温，相关评论和分析层出不穷。‎ C．这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲戚当中也有着不解和议论，要说小莉的妈妈不爱 她家里人谁也不相信。‎ D．这次外出比赛，我一定说服老师和你一起去，这样你就不会太紧张了，可以发挥得更好。‎ ‎21.阅读下面一段材料，然后回答问题。（3分）‎ ‎ “唉，倘若我有钱，倘若我留着家私，没有把财产给她们，她们就会来，会用她们的亲吻来舔我的脸！……做父亲的应该永远有钱，应该拉紧儿女的缰绳，像对付狡猾的马一样。”‎ ‎ 这段话中“我”指谁？这段文字透露出了怎样的父子亲情观？‎ 22. 作文（60分）‎ 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。‎ 材料一:马路一侧,传出了二胡声。一个搪瓷缸,已碰掉好多瓷,里面盛满了纸币和硬币。二胡的主人是一位盲人,头发并不蓬乱,衣服虽旧,倒也干净整齐。他没有拉《二泉映月》等悲情的曲子,《远方的客人请你留下来》《纤夫的爱》等欢快的旋律不断响起。“一个瞎子,竟能拉得这么好。”不知谁小声冒出一句。“眼瞎了,心不能瞎呀。”他淡然地回答。‎ 材料二:火车站一角,几位四肢健全者,蓬头垢面,匍匈在地、作揖叩首。有个妇女带着孩子,面前的地上用粉笔写了一行字:“孩子饿了,给十元吃饭吧。”还有一位身上挂着一张白纸,上写“父亲病危住院,无手术费,请好心人帮忙”的字样。‎ 要求:结合两则材料，①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明;⑤不要脱离材料内容及含意的范围作文。‎ ‎‎ 语文试卷参考答案：‎ ‎1——3：BBD 4AB ‎5. 　 ①补充交代了女主人公恋爱、家庭生活的状况，表现了她对丈夫工作的理解、支持以及她勇敢、镇定、能干等特点，表现了人物性格的变化历程，丰富了人物形象。‎ ‎②现实与回忆交替呈现，充实了小说内容，使小说情节更加完整。‎ ‎③突出了文章的主题，表现了公安干警及其家属在社会建设中的默默付出与奉献。‎ ‎④形成小说时空交错的艺术特点，避免了平铺直叙，使小说情节发展自然，结构摇曳多姿。‎ ‎6. ①形象上，小说对女主人公在“北风吹雁雪纷纷”中大步行走的情景描写，烘托女主人公不畏艰险、不惧风雪的形象特征，以及她对美好生活的憧憬。②在结构上，北风吹雁的景象描写，紧扣标题，和开头呼应，使小说结构严谨。③在艺术效果上，小说结尾描写北风吹雁的景象，含蓄蕴藉，有着浓郁的审美色彩，产生了独特的艺术效果。‎ ‎7——15：BDBBDACCC 16翻译：略 17.AD ‎（2）①“孤客”“尚天涯”表达了诗人远离家乡的孤独之情，“梦回”“雁飞”“落月”表达了对家乡的思念；②“人老黄”表达诗人青春已逝的愁苦；③“风云不断”“空”说明妻子白白寄来了春装，因边地五月仍然不见春意，表达了诗人被贬流放，身处苦寒边地的忧愁与无奈。‎ 解析　分析情感要结合诗句中的关键字眼和注释等，要多角度分析。如“孤客”和注释中的“流放”，说明他被贬塞外，孤独凄凉，这是孤独之感；“落月”“孤客”“天涯”等又暗含着思乡之意；“人老”说明青春已逝，有时光流逝之感伤等。‎ ‎18词的上阕中，江山如画，一时多少豪杰两句,运用比喻的手法，收束了对赤壁雄奇景色的描写,又引起后面对历史的缅怀。‎ 忽然遇雨，一般人都会慌张避雨，而苏轼却在词的开头用平静的口气说道：莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。‎ 下阕用典讽刺刘义隆，借此警醒南宋当局北伐勿轻率的句子: 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。‎ 下阕中运用互文修辞手法描绘百姓悠闲生活的句子:羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。‎ ‎ 19、C 20、B ‎21【答案】高老头（或者高里奥），（1分）透露出被金钱异化了的父子亲情观。（2分，意思相近即可）‎ ‎22作文解析：这是一道复合材料类作文试题。这类试题要求考生全面理解材料,从不同的材 料中寻找共同点,切不可顾此失彼。对于本题的这两则材料,我们可以通过筛选关键信息的办法来寻找“对比点”。材料一写的是一位盲人,他虽然身体残疾,但是外表整洁(“头发并不蓬乱,衣服虽旧,倒也干净整齐”),也不悲观(“他没有拉《二泉映月》等悲情的曲子,《远方的客人请你留下来》《纤夫的爱》等欢快的旋律不断响起”)。尤其是他“眼瞎了,心不能瞎呀”的淡然回答,彰显了他身残志坚的积极的人生态度。材料二写的是几位四肢健全的人,他们表现为蓬头垢面、匍匐在地、作揖叩首;更有“孩子饿了,给十元吃饭吧”“父亲病危住院,无手术费,请好心人帮士”的字样。两则材料对比鲜明,无论是身体残疾的盲人,还是经济窘迫的那几个身体健全的“乞讨者”,他们都是弱势群体,都身处逆境。但是,他们对待困难或逆境的态度和所采取的方式却大不相同。前者客观的“硬件”(身体残疾)处于不可改变的状况,而在自身的“软件”(人生态度)上则积极向上,所以,引来了人们的赞叹;后者则恰恰相反,客观的“硬件”(身体健全)是人生的优势,而在自身的“软件”(人生态度)上则消极悲观,采取的措施也是令人生厌的“乞讨”,所以,令人不齿。通过对比,我们不难发现,两则材料立意的指向就是面对困境,要自立、自强、要靠自己、要有尊严等。‎