2017-2018学年山西省临汾第一中学高二下学期期末考试语文试题 解析版

2017-2018学年山西省临汾第一中学高二下学期期末考试语文试题 解析版

临汾一中2017-2018学年度第二学期高二年級期末考试 语文试题 ‎(考试时间150分钟 满分150分）‎ ‎—、现代文阅读 ‎（一)论述类文本阅读 ‎ 阅读下面的文字，完成下列小题。‎ 经过多年发展，“一带一路”电力合作已经取得显著成绩。在电网互联互通方面，中国已经实现与俄罗斯、蒙古、越南、缅甸、老挝等国家的电网互联，跨境电力贸易为优化区域能源资源配置发挥了重要作用。在电力产能合作方面，中国电力企业发挥技术、资金、管理等领域优势，在“一带一路”沿线投资建设数十个电网和发电项目。‎ 从实践来看，“一带一路”电力合作也面临一系列问题，包括内外部竞争激烈，恶性竞争时有发生：合作层次较低，集中在产业链中低端：电力项目相关的环境保护、移民、劳工权益等问题凸显，电力合作经常面临各种争议。解决上述问题，需要创新电力合作模式，打造“一带一路”电力合作升级版 论述类文本阅读经过多年发展，“一带一路”电力合作已经取得显著成绩 论述类文本阅读经过多年发展，“一带一路”电力合作已经取得显著成绩。‎ 为此，要从单纯追求项目收益率向互利共赢模式转变。“一带一路”沿线许多国家面临电力短缺、无电人口比例大等问题，中国电力企业不应仅从项目收益率角度进行电力投资决策，应统筹考虑项目经济性和社会效益，从长远角度谋划电力投资与运营，促进当地就业，改善当地民生，在解决无电人口比例、提高供电可靠率、促进基础设施改善方面发挥积极作用。‎ 创新电力合作模式，打造“一带一路”电力合作升级版，又要从单打独斗向协同走出去模式转变。我国电力行业企业众多、项目分散，“一带一路”沿线市场恶性竟争问题突出，尤其在电力工程承包、电力装备出口业务领域 论述类文本阅读经过多年发展，“一带一路”电力合作已经取得显著成绩文章 论述类文本阅读经过多年发展，“一带一路”电力合作已经取得显著成绩出自我国政府应构建国家层面的海外竟争协调中心，负責中国企业海外竞争政策和协调规则的制定、督导和评价，统筹管理行业商会、协会的组织协调活动，通过外汇、税收、融资、考核等手段限制恶性竞争倾向明显的企业参与海外业务，激励我国电力企业发挥各自优势与其他企业合作，取长补短、抱团出海，实现中国电力企业协同走出去和业务良性发展。‎ 创新电力合作模式，打造“一带一路”电力合作升级版，还要从单一环节合作向全产业链合作模式转变。目前中国电力企业在“一带一路”沿线业务集中在投资、施工、设备供货等环节，缺乏提供电力全产业链综合服务的能力。中国电力企业应发挥在特高压、智能电网、大型发电项目开发、新能源、大电网运行技术和管理等方面的优势，为“一带一路”沿线国家提供规划设计、运维管理、技术标准等方面的咨询服务，打造具有全产业链综合服务能力的跨国电力企业。‎ 同时，还要从简单的产品、服务合作向技术、标准合作模式转变“一带一路”沿线国家在国际电力标准领域话语权较低，主动参与制定、主导制定国际电力标准的机会不多 论述类文本阅读经过多年发展，“一带一路”电力合作已经取得显著成绩阅读答案。中国电力企业应发挥在国际电力标准制定中的优势和在国际标准组织中的影响力，帮助“一带一路”沿线国家建立和完善电力标准体系，与“一带一路” 沿线国家针对电力力前沿、热点技术领域开展联合攻关研究，共同制定国际标准，提升“一带一路”沿线国家在国际电力标准领域的影响力和话语权，共同争夺国际竟争的主导权。‎ ‎（选自高国伟《电力合作需要模式创新》，有删改）‎ ‎1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是 A. 我国已实现与俄罗斯、蒙古、越南等国家的电网互联，优化了区域能源资源配置。‎ B. 内外部竞争激烈，恶性竞争时有发生是“一带一路”电力合作面临的最主要问题。‎ C. 中国电力企业要从长远角度谋划电力投资与运营，创新电力合作模式，改善当地民生。‎ D. 海外竞争协调中心担负起了海外竞争政策和协调规则的制定、督导和评价的职责。‎ ‎2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 A. 文章第一段从两个方面用事实证明了“一带一路”电力合作已经取得了显著成绩。‎ B. 文章第二段用“一带一路”电力合作面临的问题证明了创新电力合作模式的必要性。‎ C. 文章主体部分从四方面论述了必须实现“一带一路”电力合作模式向共赢模式转变。‎ D. 文章论证思路清晰，从肯定成绩到提出问题再到提出解决问题的办法，很有说服力。‎ ‎3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是 A. 由于环境保护、移民、劳工权益等问题凸显，中国电力企业在国外的发展存在诸多困难。‎ B. 中国电力企业在“一带一路”沿线业务太集中，导致缺乏提供全产业链综合服务的能力。‎ C. “一带一路”沿线许多国家面临很多电力难题，自然为中国电力企业走出去提供了机遇。‎ D. 在我国电力企业的帮助之下，“一带一路”沿线国家应该能够建立和完善电力标准体系。‎ ‎【答案】1. C 2. C 3. B ‎【解析】‎ ‎1. 试题分析：筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点：①根据要求确定提取信息的目标。②通读全文，整体感知。在确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信息的区间。③准确寻找，筛选提取。筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。④仔细对照，正确判断。找准选项有关内容在原文的位置后，要把原文与选项对照，辨明正误。A项，“优化了区域能源资源配置”不准确，原文相关表述是“为优化区域能源资源配置发挥了重要作用”。B项，“面临的最主要问题”于文无据，由原文来看，只是问题之一，并没说是最主要的问题。D项，“担负起了……的职责”不准确，原文只是提出应该构建海外竞争协调中心，并未成为现实。‎ 点睛：这是一道考核筛选并整合文中信息的能力的题目，题干的表述一般为“对文章有关内容的表述，不符合原文意思的一项”或者“正确的一项”， 错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，答题时注意阅读题干，找准区位，然后对读，寻找细微的差别。‎ ‎2. 试题分析：本题考查筛选信息的能力。筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。要把原文与选项对照，辨明正误。C项“必须实现‘一带一路’电力合作模式向共赢模式转变”仅仅是“创新电力合作模式，打造‘一带路’电力合作升级版”中的四个方面之一。‎ ‎3. 试题分析：这是一道考核筛选并整合文中信息的能力的题目，题干的表述一般为“对文章有关内容的表述，不符合原文意思的一项”或者“正确的一项”，错误选项的命制基本和考核概念的题目没有区别，答题时注意阅读题干，找准区位，然后对读，寻找细微的差别。比如本题B项分析不正确，不存在因果关系。‎ ‎(二）文学类文本阅读 阅读下面的文字，完成下列小题。‎ 多余一句话 秋林 那天我坐公交车去找朋友。‎ 车上人不多，但也没有空位子，有几个人还站着吊在拉手上晃来晃去。一个年轻人，干干瘦瘦的，戴个眼镜，身旁有几个大包，一看就是刚从外地来的。他靠在售票员旁边，手拿着一个地图在认真研究着，眼不时露出茫然的神情，估计是有点儿迷路了。‎ 他犹豫了半天，很不好意思地问售票员：去颐和园应该在哪儿下车啊？‎ 售票员是个短头发的小姑娘，正剔着指甲缝呢。她抬头看了一眼外地小伙子说：你坐错方向了，应该到对面往回坐。‎ 要说这些话也没什么错了，大不了小伙子下一站下车到马路对面坐回去吧。但是售票员可没说完，她说了那多余的最后一句话：拿着地图都看不明白，还看个什么劲儿啊！售票员姑娘眼皮都不抬。‎ 外地小伙儿可是个有涵养的人，他嘿嘿笑了一笑，旁边有个大爷可听不下去了，他对外地小伙子说：你不用往回坐，再往前坐四站换904也能到。‎ 要是他说到这儿也就完了那还真不错，既帮助了别人，也挽回北京人的形象。可大爷一定要把那多余的最后一句话说完：“现在的年轻人哪，没一个有教养的！”‎ 站在大爷旁边的一位小姐就忍不住了：“大爷，不能说年轻人都没教养吧，没教养的毕竟是少数嘛，您这么一说我们都成什么了！”‎ 这位小姐穿得挺时髦，两细带子吊个小背心，脸上化着鲜艳的浓妆，头发染成火红色。可您瞧人这话，不像没教养的人吧，跟大爷还“您”啊“您”的。谁叫她也忍不住非要说那多余的最后一句话呢：“就像您这样上了年纪看着挺慈祥的，一肚子坏水儿的可多了呢！”‎ 没有人出来批评一下时髦的小姐是不正常的。可不，一个中年的大姐说了：“你这个女孩子怎么能这么跟老人讲话呢！要有点儿礼貌嘛，你对你父母也这么说吗？”‎ 您瞧大姐批评得多好！把女孩子爹妈一抬出来，女孩子立刻就不吭气了。要说这会儿就这么结了也就算了，可大姐的“多余的最后一句话”还没说呢。‎ ‎“瞧你那样，估计你父母也管不了你。打扮得跟鸡似的！”‎ 后面的事大家就可想而知了，简单地说，出人命的可能都有。这么吵着闹着，车可就到站了。车门一开，售票员小姑娘说：“都别吵了，该下的赶快下车吧，别把自己正事儿给耽误了。”‎ 当然，她没忘了把最后一句多余的话给说出来：“要吵统统都给我下车吵去，不下去我车可不走了啊！烦不烦啊！”‎ 烦不烦？烦！不仅她烦，所有乘客都烦了！整个车厢这可叫炸了窝了。骂售票员的，骂外地小伙子的，骂时髦小姐的，骂中年大姐的，骂天气的，骂自个儿孩子的，真是人声鼎沸，甭提多热闹了！‎ 那个外地小伙子一直没有说话，估计他受不了了，他大叫一声：“大家都别吵了！都是我的错，我自个儿没看好地图，让大家跟着都生一肚子气！大家就算给我面子，都别吵了行吗？”‎ 声音很快平息下来，但你们不要忘了，外地小伙子的多余的最后一句还没说呢：“早知道北京人都是这么一群不讲理的王八蛋，我还不如不来呢！”‎ 想知道事情最后的结果吗？‎ 我那天的事情没有办成，大伙儿先被带到公安局录了口供，然后到医院外科把头上的伤给处理了一下，我头上的伤是在混战中被售票员小姑娘用票匣子给砸的。你们可别认为我参与了他们打架，我是去劝架来着。我呼吁他们都冷静一点儿，有话好好说，没什么大事儿，没什么必要非打个头破血流。‎ 我多余的最后一句话是这么说的：“不就是售票员说话不得体吗？你们就当她是个傻瓜，和她计较什么呢？”‎ ‎（有删改）‎ ‎4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的两项是 A. 小说开头“有几个人还站着吊在拉手上晃来晃去”，能够表现出乘坐公交车时乘客无聊的心态，为下面的争吵埋下了伏笔。‎ B. 小说中的人物基本上前一句是好话，后一句却让人反感，这说明人们既有讲理的一面，也有修养缺失的一面。‎ C. 小说情节，并不复杂，以对话为主，也存少许议论，中间穿插人物外貌、神情、 动作等描写，突出了不同人物的身份特点。‎ D. “我"本是旁观者，而在结尾的时候也成为事件的参与者，读来既在意料之外，又在情理之中；既幽默有趣，又引人深思。‎ ‎5. 从小说中看，你觉得造成“多余一句话”的主要原因有哪些?请简要说明。‎ ‎6. 小说情节重每当事情要解决时却被“多余一句话”所打破，这样安排有什么样的艺术效果？‎ ‎【答案】4. A 5. ①不同地域、不同年龄之间的歧见。②从售票员身上可以看出职业精神和服务规范缺失。③自控力较差。 ‎ ‎6. ①使情节跌宕起伏，引起读者的阅读兴趣②正是有了多余一句话，才会不断出现新的矛盾，有助于推动情节发展。③通过不同人物多余的一句话说明这种现象的普遍性，有助于突出主题。‎ ‎【解析】‎ ‎4. 试题分析：小说开头描写的是公交车上的一个场景，介绍故事发生的环境，并未为下文争吵埋下伏笔。‎ ‎5.‎ ‎ 试题分析：情节概括的题目是小说常见的题目，注意有直接要求概括情节，通过哪些情节塑造人物形象，人物的心理或情感的变化过程怎样等提问方式，答题时注意分清题干的要求概括的什么情节，是关于哪个人物的情节。注意结合文章内容进行简单的段落的划分，重点注意文中表现情感变化的重点词语。此题答题的关键是梳理文章，找到答题的角度“不同地域、不同年龄”“职业精神和服务规范缺失”“自控力较差”的影响。‎ ‎6. 试题分析：分析某个细节或某种物象在文中多次出现的作用的题目。回答这类题目首先在文中找到这些语句，然后结合文章的具体的内容进行分析。分析时主要从反应人物的心理、推动情节的发展和主旨的表达的角度进行，有时还是文章的线索。散文主要分析结构上的照应、线索，内容上的强调情感和文章的主旨。此题答题的关键是找到“多余的一句话”出现的位置，和上下文之间的关系，然后分析和段落以及主旨的关系，如结合文意分析推动情节发展的作用，反应这是一个社会普遍的现象的主旨。‎ ‎(三）实用类文本阅读 ‎ 阅读下面的文字，完成下列小题。‎ 材料一：‎ 智慧社会是“智慧型经济”充分发展的必然结果。伴随技术应用范围的扩大。伴随技术应用范围的扩大，社会生产力和生产关系发生重大变化，公共服务与社会管理也越来越多地采用“智慧”的技术，导致整个社会的运行变得日趋智慧化，进入了智慧社会。‎ 智慧社会的开启与大数据的发展密切相关。近年来，欧美以及日韩等国都把大数据作为国家的重要战略。美国发布了《大数据研究和发展计划》，并成立了大数据高级指导小组；日本公布了以发展开放公共数据和大数据为核心的新信息技术战略――“创建最尖端信息技术国家宣言”，以提升综合国力；韩国提出“智慧首尔2015”计划，挖撰大数据价值。在中国，大数据战略同样备受关注实用类文本阅读 智慧社会是“智慧型经济”充分发展的必然结果。伴随技术应用范围的扩大实用类文本阅读 智慧社会是“智慧型经济”充分发展的必然结果。伴随技术应用范围的扩大。国家先后制定《促进大数据发展行动纲要》《大数据产业发展规划（2016-2020年））等，从国家层面推动智慧社会的发展。‎ 智慧社会也要依靠智慧域市的建设。从美国的智慧城布战略、英国的“未来城市”，到新加坡的“智慧国家2025”计划和澳大利亚的国家智慧城市发展计划，各国都把智慧城市视为“必争之地”。据不完全统计，中国已有超过600个城市在推动智慧城市建设，着力发展智慧环境、智慧交通、智慧水务、智慧旅游、智慧电网、智慧医疗等领域。‎ ‎（选自《国家战略先行》）‎ 材料二：‎ 在浙江杭州，“城市大脑”智慧城市建设计划正在给城市生活带来改变。比如，“城市大脑”可以根据数据分析自动切换和调整信号灯时间，让主城区高峰期间的平均行车速度提升15%，拥堵时间下降了近1成。而在未来，通过积累更多的技术与算法模型，“城市大脑”可以衍生出深层次的人群服务能力，在社会治理和公共安全等方面发挥更多的作用。‎ 智慧城市建设已成为中国智慧社会发展的“急先锋”。一方面，移动互联网成为普惠化的信息基础设施，推动人们的衣食住行等生活方式向智慧互联演变；另一方面，类似于“城市大脑”这样的智慧城市系统，逐渐成为大城市的“标配”，在交通出行、社会管理和公共服务等方面扮演着越来越重要的角色。‎ 中国智慧城市的建设不仅造福本国人民，也在为全球智慧城市的发展奉献着精彩的方案日前，在西班牙巴塞罗那举行的2017年全球智慧城市博览会上，不少中国企业都提出了智慧城市整体解决方案实用类文本阅读 智慧社会是“智慧型经济”充分发展的必然结果。伴随技术应用范围的扩大阅读答案。‎ 作为与华为开展智慧城市合作的城市之一，山东省濉坊市在警务、交通、民生、产业四大领域推进智能化管理，对城市发展方向和各类日常事务处理制定了更加科学、精确的方案。‎ 华为相关业务负責人喻东说，智慧城市的“大脑”综合了各部门的数据，能够实时感知城市各方面状况，对城市出现的情况进行最优处理。而今，华为丰富的智慧城市解决方案正在被世界各地超过100座城市成功实践。‎ ‎（选自《智慧城市决胜》）‎ ‎7. 下列关于智慧社会相关情况的理解，不正确的一项是 A. 智慧社会与“智慧型经济”密切相关，“智慧型经济”的充分发展必然导致智慧社会的形成。‎ B. 从世界各国对大数据的重视程度可以看出，开启智慧社会必须从发展大数据产业入手。‎ C. 在未来， “城市大脑可以衍生出深层次的人群服务能力， 需要积累更多的技术与算法模型。‎ D. 中国智慧城市建设计划正在给我们的城市生活带来改变，已成为我国智慧社会发展的"急先锋”。‎ ‎8. 下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是 A. 由材料一可看出，进入智慧社会后，公共服务与社会管理等方面会愈加广泛地采用“智慧”的技术，全社会的运行将日趋智慧化。‎ B.‎ ‎ 杭州“城市大脑”智慧城市建设计划正在给该市带来改变，主城区高峰期间平均车速提升15%，这显示出"城市大脑”的强大作用。‎ C. 在智慧杜会的发展进程中，智慧城市系统正逐渐成为大城市的“标配” ，在交通出行、社会管理和公共服务等方面发挥重要作用。‎ D. 我国不仅在国内积扱探索智慧城市建设，也在为全球智慧城市的发展向世界呈现着精彩的中国方案，华为即是其中的突出代表。‎ ‎9. 怎样才能有效推进我国的智慧社会建设？请结合材料简要概括。‎ ‎【答案】7. B 8. A ‎ ‎9. ①从国家层面推动智慧社会的发展，切实落实纲要和规划。②全力推进智慧城市建设，加快移动互联网建设，推动智慧城市系统建设。③重视发展大数据产业。‎ ‎【解析】‎ ‎7. 试题分析：题干是“下列关于智慧社会相关情况的理解，不正确的一项是”，是考查学生筛选信息，理解把握材料中重要概念含义能力。B项，“世界各国”说法不准确，从材料来看，只是部分国家：“必须从发展大数据产业人手”不准确，材料中的相关表述为“智慧社会的开启与大数据的发展密切相关”。故选B。‎ ‎8. 试题分析：题干是“下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是”，是考查学生筛选信息，分析把握材料中观点态度能力。A项，“公共服务与社会管理等方面会愈加广泛地采用‘智慧’的技术，全社会的运行将日趋智慧化”是进入智慧社会的前提，而非进入智慧社会后才出现。故选A。‎ ‎9. 试题分析：题干是“怎样才能有效推进我国的智慧社会建设？请结合材料简要概括”，是考查学生筛选整合信息能力。通读材料，可以从中筛选出“”“智慧社会的开启与大数据的发展密切相关”“欧美以及日韩等国都把大数据作为国家的重要战略”“在中国，大数据战略同样备受关注。伴随技术应用范围的扩大，国家先后制定《促进大数据发展行动纲要》《大数据产业发展规划（2016-2020年））等，从国家层面推动智慧社会的发展”“智慧社会也要依靠智慧域市的建设。从美国的智慧城布战略、英国的‘未来城市’，到新加坡的‘智慧国家2025’计划和澳大利亚的国家智慧城市发展计划，各国都把智慧城市视为‘必争之地’。据不完全统计，中国已有超过600个城市在推动智慧城市建设，着力发展智慧环境、智慧交通、智慧水务、智慧旅游、智慧电网、智慧医疗等领域”“‘城市大脑’智慧城市建设计划正在给城市生活带来改变。比如，‘城市大脑’可以根据数据分析自动切换和调整信号灯时间，让主城区高峰期间的平均行车速度提升15%，拥堵时间下降了近1成”“移动互联网成为普惠化的信息基础设施，推动人们的衣食住行等生活方式向智慧互联演变”“类似于‘城市大脑’‎ 这样的智慧城市系统，逐渐成为大城市的‘标配’，在交通出行、社会管理和公共服务等方面扮演着越来越重要的角色”“山东省潍坊市在警务、交通、民生、产业四大领域推进智能化管理，对城市发展方向和各类日常事务处理制定了更加科学、精确的方案”等信息，根据这些信息概括怎样才能有效推进我国的智慧社会建设。‎ 点睛：信息筛选题，是实用类文本阅读必考题目，有局部信息筛选和综合信息筛选，局部信息筛选几种在文段的某个段落，综合信息筛选集中在文章某个部分或全文。答题时首先要求审清题干，确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，局部信息筛选要对应的段落进行划分，提取关键词语。综合信息筛选注意对局部或全文内容的概括，重点各段的段首和段尾的句子。答题是注意提取文中的关键词语分析作答。‎ 二、古代诗文阅读 ‎(一)课内文言文阅读 太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。‎ ‎10. 与例句加点词用法相同的—项是 例句：又前而为歌 A. 乃遂收盛樊於期之首, 函封之 B. 赵王于过遂遣相如奉璧西入秦 C. 从郦山下，道芷阳间行 D. 越国以鄙远 ‎11. 选项中的"而"与例句中“而”用法相同的一项是 例句：荆轲和而歌 A. 又前而为歌 B. 秦王惊，自引而起，绝袖 C. 荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣以进 D. 未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人 ‎12. 与“太子及其宾客知其事者"句式相同的一项 A. 今日往而不反者，竖子也 B. 孔子云：“何陋之有?"‎ C. 不者，若属皆且为所虏 D. 群臣侍殿上者，不得持尺声 ‎13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎（1）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。‎ ‎（2）复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。‎ ‎【答案】10. C 11. B 12. D ‎ ‎13. （1）太子和知道这件事的宾客，都穿着白衣服、戴着白帽子来送他。（2）又发出激愤的声音,大家都圆睁着眼睛,头发全都向上直立顶起了帽子。‎ ‎【解析】‎ ‎10. 试题分析：本题考查学生理解判断文言文实词中词类活用词语活用类型能力。题干要求选出“例句加点词用法相同的—项”，例句，前：名词作动词，走上前；A项，函：名词作状语，用匣子；B项，西：方位名词作状语，向西；C项，道：名词作动词，取道，经过，路过；D项，鄙：名词意动用法，把……当作边境。故选C。‎ ‎11. 试题分析：本题考查学生对文言文虚词意义和用法理解把握能力。题干要求选出“选项中的‘而’与例句中‘而’用法相同的一项”，例句，而：连词，表修辞；A项，而：连词，表承接；B项，而：连词，表修饰；C项，而：连词，表并列；D项，而：连词，表转折。故选B。‎ ‎12. 试题分析：本题考查学生对文言文特殊句式理解和判断能力。题干要求选出“与‘太子及其宾客知其事者’句式相同的一项”，“太子及其宾客知其事者”为定语后置句；A项，为判断句；B项，为宾语前置句；C项，为被动句；D项，为定语后置句。故选D。‎ 点睛：文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。‎ 参考译文：‎ 太子和他的宾客中知道这件事的人，都穿着白衣，戴着白帽给他送行。到易水上，祭过路神，就要上路。高渐离敲着筑，荆轲和着节拍唱歌，发出变徵的声音，众宾客都流着眼泪小声地哭。荆轲又上前作歌唱道：“风声萧萧悲鸣啊易水彻骨寒冷，壮士这一离去啊就永远不再回还!”又发出悲壮激昂的羽声。众宾客都睁大了眼睛，头发都向上竖起顶住了帽子。于是荆轲就上车离去，始终不曾回头看一眼。‎ ‎(二）课外文言文阅读 阅读下面的文言文，完成下列小题。‎ 虞诩字升卿，陈国武平人也。诩年十二，能通《尚书》。早孤，孝养祖母。县举顺孙，国相奇之，欲以为吏。诩辞曰：”祖母九十，非诩不养。”相乃止，后祖母终，服阕，辟太尉李府，拜郎中。‎ 后朝歌贼宁季等数千人攻杀长吏，屯聚连年，州郡不能禁，乃以诩为朝歌长。故旧皆吊诩曰：：“得朝歌何衰！”诩笑曰：“志不求易，事不避难，臣之职也。不遇盘根错节，何以别利器乎？”及到官，设令三科以募求壮士，自掾史以下各举所知，其攻劫者为上，伤人偷盗者次之，带丧服而不事家业为下。收得百余人，诩为飨会，悉贳其罪，使入贼中，诱令劫掠，乃伏兵以待之，遂杀贼数百人，贼由是骇散，咸称神明。迁怀令。‎ 后羌寇武都，邓太后以诩有将帅之略，迁武都太守，引见嘉德殿，厚加赏赐。诩始到郡，户裁盈万，及绥聚荒余，招还流散，二三年间，遂增至四万余户。盐米丰贱，十倍于前。‎ 永建元年，代陈禅为司隶校尉。数月间，奏太傅冯石、太尉刘熹、中常侍程璜、陈秉、孟生、李闰等，百官侧目，号为苛刻。三府劾奏诩盛夏多拘系无辜，为吏人患。诩上书自讼曰：“法禁者俗之堤防，刑罚者人之衔辔。今州曰任郡郡曰任县更相委远百姓怨穷以苟容为贤尽节为愚臣所发举臧罪非一二府恐为臣所奏遂加诬罪。臣将从史鱼死，即以尸谏耳。”顺帝省其章，乃为免司空陶敦。诩好刺举，无所回容，数以此忤权戚，遂九见谴考，三遭刑罚。而刚正之性，终老不屈。‎ 永和初，迁尚书令，以公事去官。朝廷思其忠，复征之，会卒。临终，谓其子恭曰：“吾事君直道，行已无愧，所悔者为朝歌长时杀贼数百人，其中何能不有冤者。”‎ ‎14. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A. 今州曰／任郡郡曰／任县更相委远／百姓怨穷／以苟容为贤／尽节为愚／臣所发举／臧罪非一／二府恐为臣所奏／遂加诬罪 B. 今州曰任郡／郡曰任县／更相委远／百姓怨穷／以苟容为贤／尽节为愚臣所发举／臧罪非一／二府恐为臣所奏／遂加诬罪 C. 今州曰任郡／郡曰任县／更相委远／百姓怨穷／以苟容为贤／尽节为愚／臣所发举／臧罪非一／二府恐为臣所奏／遂加诬罪 D. 今州曰／任郡郡曰／任县更相委远／百姓怨穷／以苟容为贤／尽节为愚臣所发举／臧罪非一／二府恐为臣所奏／遂加诬罪 ‎15. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 A. 《尚书》，是儒家经典著作之一，简称“书”，与《诗》《礼》《易》《春秋》合称“五经”。‎ B. 服阕，古代守丧时的礼节，指在守丧期间要穿丧服，忌穿鲜艳，丧服一般用粗麻布做成。‎ C. 太守，是秦至汉时期对郡守的尊称，汉景帝更名为太守，后来也作为刺史或知府的别称。‎ D. 三府，三公府简称。东汉曾设太尉、司空和司徒，并称三公，亦泛称国家最高行政长官。‎ ‎16. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A. 虞诩孝敬长辈。他早年丧父，担负起奉养祖母的责任。国相认为他非凡出众，打算任用他为府吏，他却因祖母年老需亲自奉养而婉拒。‎ B. 虞诩治理有方。他任朝歌长时，设计平息贼乱，众称神明。他担任武都太守时，抚恤百姓，仅用两三年就让武都人口增加，物丰价低。‎ C. 虞诩自省悔过。他面对三府对自己的弹劾能够主动检举自己，而对平息朝歌叛乱时可能错杀无辜之事，他耿耿于怀，临死都不能释然。‎ D. 虞诩刚正不屈。他任司隶校尉时不畏权贵，弹劾多人，百官为之惧怕，都说他过于严厉刻薄；他也因此遭到弹劾，但并不屈服。‎ ‎17. 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎(1)志不求易，事不避难，臣之职也。不遇盘根错节，何以别利器乎？‎ ‎(2)诩好刺举，无所回容，数以此忤权戚，遂九见谴考，三遭刑罚。‎ ‎【答案】14. C 15. B 16. C ‎ ‎17. （1）不求容易的志向，不回避困难的事，这是做臣子的职责。不遇到盘根错节的难题，用什么来分辨利器呢？（2）虞诩喜好批评举奏，毫不宽容，多次因此触犯权臣贵戚，由此多次被谴责拷问，再三遭受刑罚。‎ ‎【解析】‎ ‎14. 试题分析：注意“州曰任郡”“郡曰任县”结构的对称，“臣”，做后句的主语。‎ 点睛：文言断句的题目，首先注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，其次注意断句题大多集中在对人称的转换和在句中充当的成分的考核，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。此题注意“州曰任郡”“郡曰任县”结构的对称，“臣”，做后句的主语。‎ ‎15. 试题分析：服阙指守丧期满除去丧服。‎ ‎16. 试题分析：“自讼”这里是自我辩解的意思。‎ ‎17. 试题分析：注意重点词语“易”译为“容易的”，“别”译为“分辨”，“刺举”译为“批评举奏”，“回容”译为“宽容”，“忤”译为“触犯”。同时注意（2）句中被动句的翻译。‎ 参考译文：‎ 虞诩字升卿，陈国武平人。虞诩十二岁时，便能通晓《尚书>。他早年丧父，孝养祖母。县里推选他为顺孙，国相觉得他不一般，想让他担任府吏。虞诩推辞说：“祖母已经九十岁了，只能靠我供养了。”国相便不再任命他。后来祖母去世，他服丧结束，受太尉李修征召，被拜为郎中。后来朝歌贼寇宁季等数千人攻杀长吏，连年屯聚，州郡禁止不住，于是便任命虞诩担任朝歌长。他的朋友都来慰问虞诩说：“去朝歌多么倒楣啊！”虞诩笑着说：“不求容易的志向，不回避困难的事，这是做臣子的职责。不遇到盘根错节的难题，用什么来分辨利器呢？”到任后，设立三等用来招募壮士，自掾史以下各自推举自己所了解的人，那些强抢劫掠的作为第一等，伤人偷盗的排在第二，服丧而不从事家业的排在最后。招来一百多人，虞翔为他们设宴，全部赦免了他们的罪，命他们潜入贼中，诱骗贼兵去抢劫，然后埋伏士兵等待贼兵，由此杀死贼兵数百人。贼兵因此害怕并散去，于是大家都称赞虞诩的神明。被调任怀县县令。后来羌人入侵武都，邓太后因虞诩有将帅之才，升迁他担任武都太守，在嘉德殿把他引见给皇帝，皇帝对他厚加赏赐。虞诩起初到郡任职时，当地仅有一万户。等到他安定聚集荒野之外的百姓，招还流落失散之人，二三年间，便增加到四万多户。盐米又多又便宜，是从前的十倍。永建元年，虞诩代陈禅任司隶校尉。数月之间，上奏弹劾太傅冯石、太尉刘熹、中常侍程璜、陈秉、孟生、李闰等人，百官侧目而视，都说他非常苛刻。三公弹劾虞诩盛夏拘捕许多无辜者，成为吏民祸患。虞诩上书自我辩解说：“法禁是世俗的堤防，刑罚是人的衔辔。如今州推说委任郡，郡推说委任县，相互委派，百姓怨恨无穷，朝廷却以苟且纵容为贤明，尽节为愚蠢。臣所检举的，不止一种罪过，二府恐怕被臣所举奏，于是便加以诬陷。臣将仿效史鱼那样，虽死却还要用尸体来进谏。”顺帝阅读了他的奏章，便由此罢免了司空陶敦之职。虞诩喜好批评举奏，毫不宽容，多次因此触怒权臣贵戚，由此多次被谴责拷问，再三遭受刑罚，然而刚正之性，到老不变。永和初年，迁升为尚书令，因公事辞官。朝廷思念他的忠心，重又征召他，正赶上他去世。临终前，他对儿子虞恭说：”我以忠正之心事君，自觉于心无愧，所悔恨之事是任朝歌长时杀贼数百人，其中怎能没有冤枉的？”‎ ‎(三)古代诗歌阅读 阅读下面这首唐诗，完成下列小题。‎ 陇头吟 翁绶 陇水潺湲陇树黄，征人陇上尽思乡。‎ 马嘶斜日朔风急，雁过寒云边思长。‎ 残月出林明剑戟，平沙隔水见牛羊。‎ 横行俱足封侯者，谁斩楼兰献未央？‎ ‎【注】①横行：趾高气扬，横行霸道。②未央：本为汉宫名，借指宫殿，这里代指朝廷。‎ ‎18. 下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是 A. “陇水潺湲陇树黄”，潺湲，形容水流缓慢，说明此处地形条件复杂，水流不畅。该句写水流缓慢，树叶枯黄，烘托出低沉的氛围。‎ B. “征人陇上尽思乡”，由于守边十分艰苦，思乡之情油然而生，一个“尽”字道出战土们无心守边，整日都在思念自己的家乡。‎ C. “马嘶斜日朔风急，雁过寒云边思长”，落日西崖斜，朔风劲吹，战马嘶鸣，大雁高飞，勾起了守边战士的无限相思。‎ D. “残月出林明剑戟，平沙隔水见牛羊”两句诗写出 戍边将士坚守边关、严阵以待的紧张场景，为末尾言志铺垫。‎ E. 这首诗沿着起兴、烘托、议论的线索渐次展开，情感的抒发由平缓而浓烈，最后一联章显志古代诗歌结构完整，浑然一体。‎ ‎19. 这首诗的尾联抒发了作者怎样的情感？请简要分析。‎ ‎【答案】18. BD 19. 末句是问句，言外之意是，那些能够封侯的人都横行无忌，却没有人斩楼兰为国建功；表现了对能够封侯者的讥讽和对朝廷封侯不公的不满；同时希望有人平定边患，报效朝廷，表达了爱国的情怀。‎ ‎【解析】‎ ‎18. 试题分析：本题考查对原诗内容的理解和分析能力。B项，“战土们无心守边，整日都在思念自己的家乡”错误，应为“思乡者之众，说明它已经变成一种普遍的群体情绪”。D项，“两句诗写出戍边将上坚守边关、严阵以待的紧张场景”不准确，此为上句所写内容下句“平沙隔水见牛羊”，则描绘了陇水对岸野沃草丰、牛羊成群的平静画面。‎ ‎19. 试题分析：本题考查赏析诗歌情感的能力。本题指要求赏析尾联的情感，可结合全诗内内容来分析。尾联的意思是：横行的都是可以封侯的的人,谁能斩下楼兰敌人的人头献给皇帝以尽忠心。前三联借景抒情,通过描写边塞荒凉的景象,营造出一种萧条、寂静的氛围,表现出在外征战的人对家乡亲人的思念之情。而尾联通过问句，说明了那些能够封侯的人都横行无忌，却没有人斩楼兰为国建功。表现了对能够封侯者的讥讽和对朝廷封侯不公的不满；同时希望有人平定边患，报效朝廷，表达了爱国的情怀。以及希望建功立业的拳拳爱国之心。‎ ‎(四）名篇名句默写 ‎20. 补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎（1）白居易《钱塘湖春行》中 ，“ _________,________”两句洋溢着欣赏春日里黄莺和燕子活动状态时的欣喜之情。‎ ‎（2）诸葛亮在《出师表》中，分析宫廷里的侍从护卫不懈怠，战场上忠诚有志的将士奋不顾身的原因的句子是：“ __________,________”。‎ ‎（3）《烛之武退泰师》一文中，烛之武用雄辩的亊实指出晋乃背信弃义、出尔反尔、过河拆桥、忘恩负义之徒的话是：且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，“ __________,________”。‎ ‎（4）《荆轲刺泰王》中，荆轲于易水诀别时悲壮地高唱道“ __________,___________”。‎ ‎（5）荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学并经常反思来提升自己的句子是：“ ________,______”。‎ ‎【答案】 (1). 几处早莺争暖树 (2). 谁家新燕啄春泥 (3). 盖追先帝之殊遇 (4). 欲报之于陛下也 (5). 朝济而夕设版焉 (6). 君之所知也 (7). 风萧萧兮易水寒 (8). 壮士一去兮不复还 (9). 君子博学而日参省乎己 (10). 则知明而行无过矣 ‎【解析】试题分析：本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于理解性默写。写错字或漏字添字均不能得分。此题默写时需注意以下字词书写：莺、燕、啄、殊、陛、济、版、萧、还、博、省、知。‎ 三、语言文字运用 阅读下面的文字，完成下列小题。‎ 道德勇气是人类过道德生活的—个必要条件。道德勇气要求人类具有维护和践行道德的坚强意志力。如果一个人缺乏必要的道德勇气，（ ）， 并且具有向善求善的道德情感，他也不可能勇敢地趋善避恶。缺乏道德勇气的人会在他们面对善恶选择问题的时候保持沉默。一旦这种行为变成一种习惯行为，他们就是患上了道德失语症。道德勇气是人类修炼道德修养的一个重要内容，是衡量人类是否具有“意德”的 一个重要指标，是人类修炼道德修养的一个重要表现。“意德”是人类基于他们的坚强道德意志力而形成的一种德性。拥有意德的人善恶分明， ，勇于捍卫善的尊严，敢于贬抑恶的存在价值，他们身上有一股 。纵然是在善恶进行激烈博弈或尖锐斗争的语境下，他们依然能够 ，大义凛然地挺善抑恶。如果全社会的人普遍缺乏道德勇气，挺善抑恶就难以 ，善恶不分则必然成为一种常态，社会道德风尚也不可能令人满意。道德勇气不足是一些人在面对善恶选择问题上不愿意或不敢发表意见的根源，也是他们患 道德失语症的根源。‎ ‎21. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是 A. 虽然他知道辨别善恶的重要性 B. 虽然他知道鉴别善恶的重要性 C. 纵然他知道辨别善恶的重要性 D. 纵然他知道鉴别善恶的重要性 ‎22. 依次填入文中横线上的成语，全部恰当的一项是 A. 义无反顾 无私无畏 毛遂自荐 蔚然成风 B. 嫉恶如仇 浩然正气 挺身而出 蔚然成风 C. 疾恶如仇 无私无畏 挺身而出 风靡一时 D. 义无反顾 浩然正气 毛遂自荐 风靡一时 ‎23. 文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是 A. 道德勇气是衡量人类是否具有“意德”的一个重要指标，是人类修炼道徳修养的一个重要表现。‎ B. 道徳勇气是人类修炼道徳修养的一个重要表现，是衡量人类具有“意德”的一个重要指标。‎ C. 道德勇气是人类培养道徳修养的一个重要内容，是衡量人类是否具有“意德”的一个重要指标。‎ D. 道德男气是是衡量人类是否具有“意德”的一个重要指标，是人类修炼道徳修养的一个重要内容。‎ ‎【答案】21. C 22. B 23. C ‎【解析】‎ ‎21. 试题分析：本题考查学生语句衔接能力。题干要求选出“在文中括号内补写的语句，最恰当的一项”，“虽然”常与“但是”连用，表示转折关系；“纵然”表假设关系。此处前面是“如果”，显然是建设关系，排除AB两项。“辨别”对不同的事物的特点，在认识上加以区别；“鉴别”是指分辨一些事物的真假好坏，多用于古物的鉴定。此处是对“善恶”甲乙区别，不能是“鉴别”。排除D。故选C。‎ ‎22. 试题分析：本题考查学生正确运用成语能力。题干要求选出“填入文中横线上的成语，全部恰当的一项”，第一处，义无反顾，为了道义而勇往直前，绝不犹豫退缩。嫉恶如仇，指对坏人坏事如同对仇敌一样憎恨。此处说的是“拥有意德的人善恶分明”，对待坏人坏事如同对仇敌一样憎恨。选用成语“嫉恶如仇”。排除AD两项。第二处，无私无畏：只有在无私的情况下，才能够（放开一切，勇往直前）无所畏惧，只能充当谓语、定语，不能充当宾语。浩然正气：正大刚直的气势。此处是作“他们”的宾语，选用成语“浩然正气”。排除C项。第三处，毛遂自荐：比喻自告奋勇，自己推荐自己担任某项工作。挺身而出：挺直身体站出来，形容面对着艰难或危险的事情，勇敢地站出来。根据语境选用成语“挺身而出”。第四处，蔚然成风：形容一件事情逐渐发展、盛行，形成一种风气（多指好的）；风靡一时：形容一种事物在一个时期内非常风行。此处是说如果全社会的人都缺乏道德勇气，挺善抑恶就难以形成一种风气。选用成语“蔚然成风”。故选B。‎ ‎23. 试题分析：本题考查学生辨析修改病句能力。‎ 题干指出“文中画横线的部分有语病”，要求选出“修改最恰当的一项是”，仔细阅读划线的句子，及句子所在的上下文，首先句子中词语搭配不当，“修炼”和“道德修养”搭配不当，可把“修炼”改为“培养”。还有，根据横线后面的“‘意德’是……”，“意德”应该出现在句子的后半部分，由此可以排除AD。“衡量”后用“是否具有”最为恰当。故选C。‎ ‎24. 以下是某位同学写给某高校的自荐信的正文部分，其在语体风格、用语、语言得体等方面共有四处表达不当，请找出并改正。‎ ‎①我学习刻苦，考过好几次学年第一。②此外：我爱好广泛，在文学、体育方面均有建树，③曾获五四征文大赛一等奖，④并曾代表班级参加校运动会，取得过400米第九名的骄人成绩。⑤希望贵校能慧眼识金，⑥如有幸能到贵校就读，我将加倍努力，争取成为贵校的优秀学子。‎ ‎【答案】①我学习刻苦，多次荣登学年榜首②在文学、体育方面均有突出表现④并曾代表班级参加校运动会，取得过400米第九名的成绩⑤希望贵校能给我一个机会 ‎【解析】试题分析：本题考查学生语言表达得体能力。语言表达得体，主要是指使语言体现语境和语体的要求。本题，①处，“考过好几次学年第一”口语化，改为书面用语“多次荣登学年榜首”；②处，“建树”词义太重，用词不当，改为“在文学、体育方面均有突出表现”；④处，“骄人”与第九名的成绩不相称，且不得体，改为“并曾代表班级参加校运动会，取得过400米第九名的成绩”；⑤处，自称“金”，用语不得体，改为“望贵校能给我一个机会”。‎ 点睛：本题考查学生语言运用得体能力。语言表达得体，主要是指使语言体现语境和语体的要求。所谓“语境”包括说话的对象（称谓、语气），场合（时间、地点、氛围），目的（说什么、怎么说）以及说话人自己的身份；所谓“语体”主要指是口语（谈话、演讲、辩论、广播稿）还是书面语（政论语体、科技语体、文艺语体、应用语体）。前者要求通俗易懂、多用短句、不用文言词。后者须根据所使用的文体而定，例如应用语体包括启事、通知、申请（假条通俗易懂、简洁平实），广告（形象生动、多用修辞），广播稿（通俗化、口语化）等。一注意场合，审时度势；二看清对象，因人而异；三掌握谦敬，注意礼貌。‎ 四、写作 ‎25. 阅读下面的材枓，根据要求写作。‎ 有长辈常说：“‘00后’的世界我们不懂。” 2018年，“00后”逐渐步入成年，回视他们的成长，伴随他们成长的热词有：成人礼、天宫一号、王者荣耀、感动中国人物、QQ空间、抗战胜利70周年、二孩政策、选秀、搜题软件、阿尔法狗、诗词大会、金砖会议。‎ 作为“00后”的你，请从上述热词中选择两三个，写一篇文章让长辈更好地了解你们这一代。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题； 不要套作，不得抄袭；不少于8OO字。‎ ‎【答案】科技·娱乐·品位 ‎ ——科技与娱乐齐飞 生活水平的提升,需要以科技为工具而生产出的丰富物质以供人们使用;生活品质的提高，还需要从科技媒介获得快感和美感的精神享受: 天宫一号代表的科技与王者荣耀作为娱乐标签齐飞，能提升生活的质量和品位！‎ 天宫一号代表的是科技。“工欲善其事，必先利其器”“磨刀不误砍柴工”，科技稍逊的古人尚且知晓，一个好工具不仅能创造出更多的物品，而且能拓展工作的范围和提高工作的效率，让人事半功倍。碍于工具的不足，古人过着茹毛饮血,刀耕火种，衣不遮体,食不果腹的生活，还经常受到疾病和灾难的威胁;囿于科技的局限,“结绳记事，布手知尺，手捧成升，迈步定亩，滴水计时”,贫乏和简陋就是他们的生活，生产力的低下让温饱都难以维持,何谈质量和品位，更不用说生活和娱乐了。正如现在流行的贫困限制了人的想象，遮挡了人的眼界，妨碍了人的进步。正是借助科技的威力，今者足不出户就不仅能“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”,而且能借助“天宫一号”上九天揽月,能依靠“深海蛟龙”下五洋抓鳖。科技成为提升效率，解决温饱问题和改善人生强有力的工具。‎ 王者荣耀是娱乐的标签。“文武之道，一张一弛”“光学习不玩耍，聪明的孩子也变傻”，在紧张的工作之余，娱乐能帮助人们消除疲劳，释放压力，舒畅精神，平衡内心。再则，科技的迅速发展让人不费吹灰之力就能四两拨千斤，造就极多的物质，聚积极大的财富，让温饱不在话下，让生活丰富多彩，让距离千里咫尺。同时极大地解放了人们的双手，让人们有更多的闲暇时间可供支配。借助科技不仅仅获取更多物质，更能提升生活的品质。一场激烈的《王者荣耀》，令人焕然一新；一部幽默风趣的综艺节目，令人哈哈大笑；一次异域风情的视觉体验，令人游目骋怀。科技延伸的娱乐，让人们劳逸结合，令生活品质提升，使生活丰富多彩！‎ ‎ “梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，任何事物都有缺陷，一味重视科技而忽视娱乐，生活就会顾此失彼，人生就会得不偿失。唯有科技与娱乐齐飞，人生的意义才能彰显！‎ ‎ “等闲变却故人心，却到故人心易变”，“零零后的世界我们不懂”的长辈之所以不懂，那是因为老一辈的夙兴夜寐尚且不能在面朝黄土背朝天的日子里填饱肚子，解决温饱，自然娱乐对他们来说是奢侈的，是不务正业的；他们没有科技的概念，不了解科技的威力和时代的变迁。社会瞬息万变，科技一日千里，昨日的霸主之所以沦为今日的乞丐，那是因为没有搭上时代迅速发展的科技列车。科技的进步，让问题的处理多快好省，增效加能。从古人的交通靠走，看门靠狗，联系靠吼到今日的日行万里——飞机，“千里眼，顺风耳”——视频聊天工具。世殊事异，情随事迁，科技带来的娱乐是生活不可缺失的内容，同时也是生活品质提升的标志。如果老一辈也能跟青年人那样了解并利用科技来提高生活的水平，提升生活的品位，那就更好地了解零零后的这一代！‎ 老人要想了解零零后的这一代并提升自己生活的质量和品位，那就勇敢地让科技与娱乐这两支翅膀翱翔!‎ ‎【解析】试题分析：这是一道仿照17年高考全国1卷，由关键词组合而成的材料作文，考生应审题准确，完成题目要求。作文要求在所给的关键词中选取两三个确定立意，所以考生在写作时应理清关键词在立意上的内在逻辑关联。然后确定立意，如用“天宫一号”“抗战胜利70周年”“金砖会议”可以写零零后处在一个国力空前的时代，要在这个舞台上有所作为；可以用“王者荣耀”“QQ空间”“搜题软件”“阿尔法狗”可以写零零后面对一个“智能”的时代，要做时代的主人；可以用“诗词大会”“选秀”“成人礼”写零零后正面对一个属于自己的时代，要活出自己的个性，展示自己的芳华。行文时注意首先根据关键词语提炼文章的主题，如根据“王者荣耀”“QQ空间”“搜题软件”“阿尔法狗”可提炼出“作智能的主人”，行文中首先提出“智能时代来临”和“面对的挑战”，如诱惑、失业等，然后提出应对之策——提高自己的能力，作智能的主人。最后发出呼吁，不要作智能的奴隶，作时代的主人。‎ 点睛：任务驱动型作文的基本框架有如下五部分。（一）一个响亮的标题。 就是在审题的基础上，明确立意，选择写作的角度，拟定一个有抢眼的题目。这个标题应尽量是从材料中抽取而出的‚核心立意，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。尽力不用态度而用看法或观点。能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。能标新立异就更加理想。 （二）引述+表态+观点 。正文第一段就用“引述+表态+观点”的形式，以达到“闪亮登场”的效果。引述可是直接的，也可以是间接的，但必须是有针对性的。表态一定要坚决、果断和明确。观点的呈现，不要拖泥带水，而要开门见山。 （三）分点分层阐述理由 。有了态度与观点，没有理由就站不住脚。因此，作文的第三步必然阐述你的理由。阐述一定要具有条理性，就是分点；还要注意内容的层次性，如由浅及深，由表及里，有具体到抽象等。如此才能展示一个学生思维的深广度。 （四）进一步深入阐述。最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法，即解决问题。另外，还可以“横向拓展”“纵向挖掘”和进行简易的批驳。尤其是反驳，可以预设反方，然后，进行委婉的劝说，以体现作者思维的周密性，达到任务型作文“文明说理”的要求。 （五）联系实际，快速收尾。 ‎ 任何一篇文章都要考虑其现实意义，如果没有了现实意义，该文章就逊色许多。因此，学生习作也好，考场作文也好，联系实际是必需的。但是，这一环节不能太婆婆妈妈，应如一部乐曲演奏完毕，戛然而止、曲终人散、回味无穷。‎ ‎ ‎