2017-2018学年山西省孝义市实验中学高二下学期月考二（期中）考试语文试题（Word版）

2017-2018学年山西省孝义市实验中学高二下学期月考二（期中）考试语文试题（Word版）

山西省孝义市实验中学2017一2018学年高二下学期月考二（期中）考试语文试题 一、现代文阅读（35分）‎ ‎(一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）‎ 阅读下面的文字，完成1一3小题。‎ 毋庸罝疑，人类的智能水平从整体上正如许多科幻电影与文学作品中所表现出来的那样，远远超越于其他生物智能，正是因为这一点，使得人类成为地球的统治者。因此，我们很自然地得出推论，如果人工智能超越了人类智能，人工智能很可能不再听从人类的指令，反而会与人类争夺统治权。那么，人工智能会从整体上超越人类智能吗?我们可以从多个角度来考察人工智能超越人类智能的可能性问题。虽然目前学界对智能及其实现方式的认识存在许多差异，但这正体现了人类对智能认识的多样性，是人类实现对智能全面深入理解的必经过程，并不意味着人类对智能的全面理解是不可能的。从这个角度看，科学家对人类智能的全面认识与实现，只是程度和时间的问题，而不是可能与不可能的问题。‎ 已有不少学者从哲学、未来学等角度论证了人工智能发展进步的可能性与可行性。有学者认为，我们可以在维特根斯坦哲学的启发下，在一种非公理化推理系统的技术平台上开发出具有不同配置形式的通用智能系统，并使之走向产业化和商业化。被微软公司创始人比尔.盖茨誉为“预测人工智能未来最权威的人”的库兹韦尔坚信，人工智能会超越人类智能，而且超越的速度会比人们预想的快得多。他认为，2045年是奇点到达的时期，这将是极具深刻性和分裂性的时间点，非生物智能在这一年将会10亿倍于今天所有人类的智慧。虽然库兹韦尔的观点受到一些学者的批评，但他的论证并非空穴来风，而且他的著作产生的广泛影响至少说明他所思考的问题的极端重要性。‎ 从科学技术史的角度看，许多预言不可能实现的科学技术，后来都变成了现实。比如，一些著名的科学家与工程师曾认为飞机不可能飞上天让比空气重的机械装置飞起来纯属空想。但是，事实证明他们错了。因此，当科学家对某些科学技术进行否定性的领测时，他们更应该谨慎行事。当然，要对某一项科学技术的发展及应用作出精确预言几乎是不可能的。但是，从相关技术的发展进步以及目前世界各国对人工智能重视的程度来看，人工智能在未来一段时期内极可能会快速地发展。计算机的计算速度、存储容量的快速发展是有目共睹的，近些年发展起来的深度学习、云计算、超算、大数据技术等也会推动人工智能的进步。显然，谷歌阿尔法围棋的胜利使得人们普遍相信人工智能必将取得更快的发展。据报道，在阿尔法围棋与李世石之间的“人机大战”之后不久，韩国政府宣布一项总投资约8.4亿美元的专项计划，用于加快人工智能产业的发展，世界上许多国家自然都不甘落后，希望抢占人工智能研发高地，科研经费与人员入增长。从这个角度看，想要阻止人工工智能的发展几乎是不可能的。‎ ‎(摘编自杜严勇《探究人工智能安全问题的必要性》）‎ ‎1.下列关于原文的内容理解和分析，正确的一项是（）（3分）‎ A.未来一段时期内，人工智能完全有可能会快速发展起来，相关技术的发展以及各国对人工智能重视都是其有利的条件。‎ B.人类要想对智能有全面深入的理解需要有一个过程，目前学界对智能及其实现方式具有多样性这一观点的认识并不一致。‎ C.虽然学界对库兹韦尔的观点并没有完全认同，但他关于人工智能的思考却是非常重要的，因此他的著作也产生了广泛影响。‎ D.人类的智能水平整体上超越了其他生物智能，使得人类成为地球的统治者。如果人工.智能超越了人类智能，人工智能将成为地球的主宰。‎ ‎2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）（3分）‎ A.文章引用比尔.盖茨评价库兹韦尔的话作为论据，有力地证明了库兹韦尔“人工智能将在2045年10亿倍于今天所有人类的智慧”的观点。‎ B.本文是从人类智能与其他生物智能的比较入手，推论出人工智能超越人类智能可能带来的后果，进而提出下文人工智能能否超越人类智能这样的议题。‎ C.文章第三段举出曾有人认为飞机不可能飞上天的判断，从反面论证科学家应该谨慎地对包括人工智能在内的某些科技发展进行否定性预测。‎ D.本文分别从人类对智能的认识、以哲学和未来学的视角审视人工智能发展进步、科技史上预言与现实的关系、相关技术的发展及人类的重视程度等角度来分析中心论题。‎ ‎3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）（3分）‎ A.随着认识程度的深入和研究时间的增加，人类对人类智能的全面认识和实现是有可能的，这也就意味着人工智能超越人类智能是有可能的。‎ B.根据作者的观点，虽然现在科学家还很难对某项科学技术的发展及应用做出顼言.但想要阻止人工智能的发展也几乎是不可能的。 ‎ C.谷歌阿尔法围棋的胜利既得益于计算机的计算速度、存储容量的快速发展及相关技术的进步，也使更多的人相信人工.智能必将会更快的发展。‎ D.在一种非公理化推理系统的技术平台上可以开发出具有不同配置形式的通用智能系统。这一观点已被有的学者从哲学的角度进行论证。‎ ‎ (二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）‎ 阅读下面的文字，完成4一6题。‎ 葛市长家的草莓 ‎"知道不？这次人代会上，老葛转正了！”方凯来电话，话里话外都透着开心，仿佛A市新提拔的市长不是葛亚楼，而是他方凯。‎ ‎“真的？那咱可得措机‘宰’他一回。”我毫不掩饰自己的喜悦。在人脉为王的今天，有个有实权的官同学，后面的省略号就太多了。‎ 不过，我心里也有点儿酸酸的，作为大学里上下铺的兄弟，我们三个当年一个起跑线，只不过毕业时拼爹，我和方凯因此留城，葛亚楼被完璧归赵。当时听说他进了最基层的镇政府，干了最基层的秘书工作，没想到十年打拼，人家浮上来了，我们却依旧原地踏步。‎ 领导的电话，一个字，忙！多次占线，终于打进去时，葛亚楼语气中透着一份惊喜：“尖子？老K?有日子不见了。什么？请客？好说，好说！嗳，下什么饭店！家里去，你嫂子这两年厨艺见长.来尝尝她的糖醋鲤鱼。”葛亚楼还像当年一样，亲亲的。方凯大大咧咧地称他“老葛”，我则恭恭敬敬地称他“葛市长”。‎ ‎“什么长不长的，还是叫我‘楼子’吧!”葛亚楼重出翻出了那个打着时光烙印的雅号。我和方凯“哈哈哈”地笑起来。‎ 周末，我们去了一个很普通的小区，葛亚楼住在那里。我们把车停好，正要上楼时，一个人骑着一辆旧“飞鸽”叮儿当地过来。咦，那不是我们的大市长吗？他把车锁好，从车筐里掏出一瓶干红葡萄酒，冲着我笑：.‘尖子不喝白酒，我差点儿把这事儿给忘了呢。"他真是细心！我的心一暖，贴身衣兜里装的东西就有点儿硌得慌。那是一枚价格不菲的祖母绿戒指，准备放长线钓大鱼的诱饵。‎ ‎“老葛，这些琐事，还用你亲力亲为？还有啊，现成的‘红旗’不用，骑这辆破‘飞鸽’知道的，你艰苦朴素惯了；不知道的，人家不说你作秀吗？”方凯竹筒倒豆子，还是当年那个直筒子脾气。‎ 葛亚楼挽挽头：“这事儿，我还真没想过那么多。这车子还是我妈留下的，一直不舍得扔，偶尔搬出来骑骑，活动活动筋骨，挺好的！”‎ 进了门，我环顾四周，这套两居室实在简朴至极。葛亚楼看出了我眼里的困惑：“嘿嘿，这房子是小了点儿，不过，住着温馨。市政家属院那边给配了一套我没要。我和你嫂子舍不得周围这些老邻居，人是群居动物，日久生情啊！”市长夫人，是一个贤淑女人，从事幼教工作在一所幼儿因陪着那些花儿、朵儿一起成长。她把自己的拿手菜端上桌，笑着说：“今天一定要多喝几杯，老葛在我耳边没少念叨你弟兄两个。”家里的便宴跟饭店就是不一样。阻隔在我们之间的一些鸿沟顿时灰飞烟灭，我们好像又回到了那些青葱岁月，大声地笑着，大口地吃着，大杯地喝着，在这种情景下，我若掏出那枚祖母绿，岂不是太煞风景？酒足饭饱，我手插衣兜里，刚要行动，葛亚楼左扯一个，右拽一个，把我们拖到阳台上：“来，来，跟我来，看看我种的草莓！"那个不大的阳台上，摆满了黄泥花盆，里面的草莓郁郁葱葱，挂满了果实，红艳艳的。市长夫人手脚麻利地摘了一盘草莓，放在茶几上：“两位兄弟，快来吃，咱自家种的，绿色、环保、无污染。”“不养花草，种草莓！你这市长，雅兴不小！”方凯讥讽地拍着老葛的肩。‎ ‎..别小看这小小的草莓！是它一步步激励着我走到今天。”葛亚楼凝视着手中的一颗草莓，给我们讲了一段往事。‎ ‎"二十年前，一场瘟疫夺去了父亲的生命，母亲带着我和小妹搬到了小城。她租了一间破旧的阁楼，用拾荒的钱，供我们兄妹上学。邻居的孩子吃草莓，不懂事的妹妹也吵着要。那时的草莓要20块钱一斤，对于一个贫寒的家庭来说，实在是可望而不可即。妹妹大哭了一场，睡着了，母亲也下了楼。母亲再回来时，一头长长的秀发不见了，头发短得如同男人的板寸。她的手里多了两个花盆，两颗草莓苗。她说：‘记着，自己种的草莓最香甜。’那年初夏，那两株草莓开花、结果，我和妹妹吃到了这世上最好吃的水果，同时也将母亲的话铭记在心。”葛亚楼说。‎ 面对一个喜欢吃自己种的草莓的人，我知道，那枚祖母绿掏出来也是，白掏。告别时，葛亚楼握着我和方凯的手说：“谢谢你们把我当兄弟！”他永远不会知道，那天，他眼神里的那份真诚，是怎样让两个老同学落荒而逃的。‎ 几年后，班里搞了一次同学聚会。说起副省长葛亚楼，很多同学跟我们一样，吃过葛家的糖醋鳇鱼，尝过葛家的阳台草莓，还听过那段与草莓有关的往事。‎ ‎(选自《小小说选刊》，有删改）‎ ‎4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（.）（3分）‎ A.“我”与方凯、葛亚楼一起毕业，由于拼爹，葛亚楼进了镇政府干了秘书，十年之后当上了市长，而“我”与方凯却无奈留城原地踏步走。‎ B. “我”认为在人脉为王的今天，有个手握实权的官员同学，对自己会有很多好处，所以.葛市长刚刚转正，“我”与方凯就急于去拜访他。‎ C.小说中的“我”之所以没有送出那枚祖母绿，一是因为市长家的便宴气氛融洽，二是有感于葛市长讲的那段与草莓有关的往亊。‎ D.语言描写是小说塑造人物形象的重要手段，这篇小说在塑造葛亚楼这个艺术形象时，就善于抓住典型语言来表现他的美好心灵和髙尚人品。‎ ‎5.小说中的葛亚楼有哪些形象特点？请结合作品简要概括。（5分）‎ ‎6.小说通过葛市长之口叙述草莓的故事，这样写有什么好处？请简要分析。（6分）‎ ‎(三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）‎ 阅读阅读下面的文字，完成下列7一9小题。‎ 贾槔柯：吸引我的是好人的尊严 ‎(贾樟柯，业余出身，却是当代艺术电影的领军人物，是第六代导演中的特立独行者。他用他的镜头语言去描绘一个巨大的社会转型时代普通人所要承受的代价和命运发生的转变。他的作品也越来越多地得到国内外的高度认可。对此，他的回答却是：吸引我的不是黄金的光泽，而是好人的尊严。当一个社会急匆匆往前赶路的时候，不能因为要往前走，就忽视那个被你撞倒的人。）‎ 主持人：十年当中你一直在用一些非专业的演员反映生活中经常被所谓的主流电影所忽略的人们，这是一种非常有意识的选择吗？‎ 贾：是一种很自觉的选择，因为我觉得人不能脱离开自己的成长。他们非职业演员对生活有非常深刻的了解。‎ 主持人：你的团队基本上十年都没有变过，特别是你曾经遇到过这么多的困难。除了理想之外，是什么让你们能够这样有凝聚力地相互守望在一起？‎ 贾：最主要一点就是，拍电影它真的是一个特别快乐的工作。我们最快乐的就是选演员和看到他们表演的时候。很多角色我写剧本的时候已经大概知道由谁来演了，都是我的亲朋好友嘛，基本上我觉得他们演得都非常好。因为他相信那个剧本。剧本提供给他的台词.提供给他处理事情的方法和情节矛盾，他们在生活里面有对应。只要导演把握得比较好，无论是专业还是非专业演员，都蛮好的。看那些本地的工人或者是本地的女孩子演戏的时候，我会被他们感动，他们那种真挚的表达特别影响我，让我也开始用特别真挚的语言去对待每一个人。‎ 主持人：从你的成长背景看，怎么也不像跟电影特别有缘的那种人。‎ 贾：我本来想考美术学校，然后看完《黄土地》我就决定当导演……那个电影为什么我会特别喜欢？因为我们老家有一半在晋中平原，一半就是黄土地吕梁山区，从县城骑自行车骑20分钟就进到那个黄土地里面。所以我一看那个电影，看那个漫天的黄土，还有那些人的面孔，我就开始流眼泪。一个女孩在黄河里面打水，打一桶黄水，挑着走的时候，那我真是控制不住。这是一种直接的感受。我第一次在电影里看到自己的生活。然后我开始考电影学院。‎ ‎(二十几岁的贾樟柯经过三年的苦苦挣扎，终于有资格成为北京电影学院文学系的旁听生。）‎ 主持人：在大学的时候好像流传你当时用漆写在暖气片上——“宁有种乎”的故事。是什么样的情景让你产生这样的感慨呢？‎ 贾：这个是误传。可能有过这样的表白吧，不一定是写在墙上的。我觉得还是中国电影给我的一种刺激。我们上大学的时候，每个星期看两部国产新片。看了两年电影之后你会发现，所有的国产电影跟我个人的生活，没有任何关系。我不知道它在讲什么东西。就是说，真实的中国人的生活，在荧幕上确实没有得到展现，这让人有一种很不公平的感觉。那个时候.我就会觉得，自己应该去做电影，把我自己看到的、经历过的拍出来。‎ 主持人：从《小武》开始，你的片子也在国际上陆续获奖，外国影评人评价你是当代中国最富洞察力的记者，但是在国内基本上是没有观众的。对此你是什么样的感受？‎ 贾：一开始并没有太多的感受，还沉醉在所谓的成功的快乐里面，但是短暂的快乐过后，就是很深的孤独感，一种空洞的感觉。最强烈就是从影展坐飞机降落，从机场回家的时候，就觉得回到自己的土地，那个工作反而结束了。工作都在国外。自己变得好像跟这个文化没有任何关系。这种感觉是特别痛苦的。‎ ‎《世界》是我第一部能够在国内公演的影片，喜悦感是很强的，但同时也有很多感激、感慨在里面。那天在首映式上看到下面那么多朋友，都是帮过我的人，其实大家没什么交情，偶尔通通电话而已，我就觉得特别感激。我忍不住就哭了。‎ 主持人：有论调，说凡是反映一些生活中比较负面的一些东西，通常会得到海外影评人高度的赞赏，所以说是不是中国有很多独立的电影人在国内没有钱拍这些大片，于是就专门拍一些我们生活中所谓不太好的一面，去拿给国外的影评人得奖？‎ 贾：这种评论从80年代就一直有。最近我还看网上有一个年轻的导演说要警惕贾樟柯，说他在出卖我们的苦难。这种误解我觉得也可以理解。但实际上如果我们从艺术史或者文学史的角度来看，人类这么多年的文学里面基本上重要的作品都是讲人的苦难。我非常欣赏一句话，我忘了是刘震云还是刘恒，曾经在谈到鲁迅作品的时候说，鲁迅作品中的黑暗点燃了我的黑暗——点亮了我的黑暗。我觉得艺术有这样一种作用。当你从艺术里看到一个普遍的困境的时候，最起码人会不孤独，会觉得，我个人的困境其实是一个群体性的困境。它会帮助人走出这个困境。‎ ‎(有刪改）‎ ‎7.下列理解和分析，不符合原文意思的—项是（）(3分）‎ A. 贾樟柯以独特的视角，用自己的镜头语言讲述普通人在时代变迁中的命运和遭遇。他的作品一搬上荧屏就被国内外髙度认可。‎ B. 贾樟柯不仅是导演，还是编剧。他自写自导，剧中人物是以身边的人们为原型，情节矛盾和台词设置也源于这些普通人的生活。‎ C.贾梅柯在具体的电影制作中，创作的剧本贴近普通人的生活，他认为导演把握好.演员无论是专业还是非专业的都可以演得不错。‎ D.电影《黄土地》里展现的黄土髙原的生活环境和生活方式，使贾樟柯第一次看到源自于自己生活的场景，他很感动，这激发了他的导演梦。‎ ‎8.下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（）（4分）‎ A.贾樟柯自觉的选择非专业演员演绎生活中的普通人，他认为那些非专业演员对生活有深刻的了解，他们的真擎表达有感染力。‎ B.贾樟柯和他的团队，为了理想，把拍电影当作特别快乐的丁作。他们互相守望在—起，经受住了闲难的考验，很有凝聚力。‎ C.上大学时的贾樟柯觉得当时的中国电影没有展现真实的中国人的生活.他觉得不公平，决心要把他自己的真实生活制作成电影。‎ D.贾樟柯的电影虽在国际上陆续获奖，可在国内基本上没有观众，他深感孤独和空虚。就连《世界》在国内公映时，也是这样的感受。‎ E.贾樟柯认为艺术里反映的群体性困境，有着普遍性，它会让处在困境中的人们感到不孤独，它会帮助他们走出困境。‎ ‎9.贾樟柯是第六代导演中的独立特行者，从文中看，他的独立特行表现在哪些方面？(5分）‎ 二、古诗文阅读（36分）‎ ‎(一）文言文阅读（本题共4小题，I9分）‎ 阅读卞面的文言文，完成10一13题 留侯张良者，其先韩人也。韩破，良家僮三百人，弟死不葬，悉以家财求客刺秦王，为韩报仇，以大父、父五世相韩故。‎ 沛公之从雒阳①南出，良引兵从沛公。沛公欲以兵二万人击秦峣下军，良说曰：“秦兵尚强，未可轻。臣闻其将屠者子，贾竖易动以利。愿沛公且留壁，使人先行，为五万人具食，益为张旗帜诸山上，为疑兵，令郦食其持重宝啖秦将。”秦将果畔，欲连和俱西袭咸阳，沛公欲听之。良曰：“此独其将欲叛耳，恐士卒不从。不从必危，不如因其解击之。”沛公乃引兵击秦军，大破之。遂至咸阳，秦王子婴降沛公。‎ 汉元年正月，(汉王)使请汉中地。项王乃许之。良因说汉王曰：“王何不烧绝所过栈道，示天下无还心，以固项王意。”乃使良还。行，烧绝栈道。项王以此无西忧汉心，而发兵北击齐。良亡，间行归汉王。至下邑，汉王下马踞鞍而问曰：“吾欲捐关以东等弃之，谁可与共功者？”良进曰：“九江王黥布，楚枭将，与项王有郤；彭越与齐王田荣反梁地：此两人可急使。而汉王之将独韩信可属大事，当一面。即欲捐之，捐之此三人，则楚可破也。”然卒破楚者，此三人力也。‎ 张良多病，未尝特将也。常为画策臣，时时从汉王。汉四年，韩信破齐而欲自立为齐王，汉王怨。张良说汉王，汉王使良授齐王信印。汉六年正月，封功臣。高帝曰：“运筹策帷帐中，决胜千里外，子房功也。自择齐三万户。”良曰：“始臣起下邳与上会留此天以臣授陛下陛下用臣计幸而时中臣愿封留足矣不敢当三万户。”乃封张良为留侯。高帝崩，后八年卒，谥为文成侯。‎ ‎(选自《史记·留侯世家二十五》，有删节)【注】①雒阳••洛阳。②琴食其：人名。‎ ‎10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（） (3分）‎ A. 始臣起下环/与上会留此/天以臣授陛下/陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当/三万户 B. 始臣起下邳/与上会留/此天以臣授陛下/陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当三万户 C. 始臣起下邳/与上会留此/天以臣授陛下/陛下用臣財幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当三万户 D. 始臣起下邳与上绘留/此天以臣授陛下膽下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当/三万户 ‎11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说;，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A. 侯，古爵位名，为春秋时期五等爵的第三等，比“伯”低一等。《烛之武退秦师》 中晋侯比秦伯低一等。‎ B. 文中对于刘邦有多种称呼；“汉王”“髙帝”，作为汉朝开国皇帝，刘邦的庙号 为“太祖”，谥号为“高皇帝”，称刘邦为汉王源于他曾被封为汉中之王。‎ C：.古代表示官职变动的词语有很多.如表授予官职的“除、授、拜”等；表罢免、 降职的“罢、谪”等；表提升官职的“拔.擢”等。‎ D.崩.古代称帝王或王后死叫“崩".称诸侯或大官死叫"薨"，称大夫死叫“卒”， ‘‘卒”后为死亡的通称。‎ ‎12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）‎ A.张良轻财爱国。韩国破亡之时，张良家有奴仆三百人。他变卖全部家产来寻求刺客暗杀秦王，为韩国报仇。‎ B.张良为人精明。他献计刘邦，利诱秦朝将领，从而没费一兵一卒.一举拿下咸阳。‎ C.张良足智多谋。败峣下秦军，破项羽疑，荐举良才，解除危难，为汉王朝立下汗马功劳。‎ D.张良作为谋臣考虑周全。韩信想自立为齐王，惹怒汉王。张良献计后，汉王派张良前去授予韩信齐王王绶。‎ ‎13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（19分）‎ ‎①此独其将欲叛耳，恐士卒不从。不从必危，不如因其解击之。（5分）‎ ‎②王何不烧绝所过桟道，示天下无还心，以固项王意。（5分）‎ ‎(二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）‎ 阅读下面这首小诗，完成14一15题 长安春望 卢纶【注】‎ 东风吹雨过青山，却望千门草色闲。‎ 家在梦中何日到，春来江上几人还？‎ 川原缭绕浮云外，宫阙参差落照间。‎ 谁念为儒逢世难，独将衰鬂客秦关。‎ ‎【注J卢纶：天宝末年举进士，因安史之乱爆发，未能为官，后受举荐为官，但因政治斗争受到牵连，终身不得重用。‎ ‎14.下列对本诗理解，不正确的两项是（）（）（5分）‎ A.首联从春风着笔，紧扣诗题，“草色闲”中的“闲”字用得巧妙，春草之“闲”正好与人心之愁形成强烈对比。‎ B.颔联写归途遥远，在梦中都不知何日能到，然而又有几人能回乡呢？既有伤感、无奈，又聊以自慰。‎ C.颈联写川原纵横交错，远至天边；宫殿参差错落，笼罩在一片夕阳之中。这一联的写景，壮观中隐含衰飒之意。‎ D.尾联正如沈德潜所评"遭乱意，上皆蕴含，至末点出”，点明（收束）主题.表现了一种感伤却又不失希望的心态。‎ E.诗人感时伤怀，眼前所见，心中所思，浅吟低唱，一咏三叹，表达情感细腻委婉。‎ I5.诗中抒发了诗人哪些复杂的思想感情？请结合诗句作简要概括。（6分）‎ ‎(三）名篇名句默写（本题共I小题，6分）‎ ‎16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）‎ ‎(1)范仲淹《岳阳楼记》中有"是进亦忧，退亦忧”一句，"进亦忧"指的是“ "，“退亦忧”指的是“ "。‎ ‎(2)苏轼《赤壁賦》一文，作者先运用比喻的手法，直接描写洞箫之声，然后用“ ， ”两句侧面表现洞箫之声的悲凉。‎ ‎⑶柳永在《雨霖铃》中"今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”两句，借“月”写别情的句子;而苏轼在《念奴娇.赤壁怀古>中借“月”抒胸中万千感慨的句子是“ ， 。‎ 三、语言文字运用（19分）‎ ‎17.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（）（3分）‎ ‎①有的游客明明看到油菜地里“禁止人内”的牌子，还是义无反顾地走进去拍照留影，真是让人无可奈何。‎ ‎②城里人如果错误地认为农村远离城市，对农村污染视而不见，甚至把城市污染物转移到农村，那么终究会自食其果的。‎ ‎③李泽厚先生学贯中西，对传统美学和西方美学的研究造诣精深，见仁见智，写出了学术价值很高的专著<美的历程》。‎ ‎④这场比赛可谓波澜不惊，奥运会、世锦赛、世界杯大满贯得主丁宁苦战七局，终于以四比二的比分击败对手，获得最后胜利。，‎ ‎⑤没有强大的创新设计、生产制造能力，国家实力的提升就无从谈起，民族复兴的宏伟蓝图也只能是空中楼阁。‎ ‎⑥留学生身处海外，由于语言和文化的差异，面对社交场合中许多突发的悄况，有时难免会手脚无措。‎ A. ①③④ B. ①④⑥ C.②③⑤ D. ②⑤⑥‎ ‎18.下列各句中，没有语病的—句是（）（3分）‎ A.有人说，食指是中国当代新诗第一人；有人说，食指是中国朦胧体诗歌的创始人；更有人不乏敬仰地把诗人食指称为—代诗魂。‎ B.舒婷常常以女性的直觉通过展示骚动的灵魂来映照客观世界，在朦胧中流露出理性的思考，朦耽而不晦涩，既有深刻的哲理，又富有思辨力量。‎ ‎.C.《断章》只有短短4行，却试图用简明的意象阐释道理的深刻。诗人通过对“风景”的刹那间的感悟，涉及了“相对性”的哲理命题。‎ D.关于《红楼梦》后40回的作者是谁这个问题，红学家历来有不同的说法，现在大家一般采用的是以高鹗续作这一说法为准。‎ ‎19.请从春节联欢晚会的“世间同春”对联集锦中，挑出适合山东与山西以及广东与广西的语句，并依次分别组成上下联，恰当的一项是（）（3分)‎ ‎①水泽源流江河湖海 ②金银铜铁铬镍铅锌 ‎③泰山日 壶口烟 天地奇观 ④孔子仁 关公义 人文典范 ‎⑤南海风清 讲述春天故事 ⑥漓江水碧 飘来三姐新歌 ‎⑦琼海独具大手笔 五指擎天⑧石林自有高材生 群峰拔地 A. ③④⑧⑦ B.④③⑤⑥ C. ①②⑦⑧ D. ②①⑥⑤‎ ‎20.下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。（4分）‎ 世界那么大，一定要看看。幼年时多游历能增长孩子的见识，这样孩子就会有教养和札貌，学校里那些成绩好的孩子，都是经常出去旅游看世界的，因为见多识广，他们会更加懂得改变自己去适应环境，也更懂得感恩。‎ ② 养和礼貌不是通过旅游就培养的。‎ ‎② (2分）‎ ‎③ (2分）‎ ‎21.在下面文学横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个学。（6分）‎ 备受关注的“电梯劝烟猝死案”二审判决一经彼容，① ，因为这样的判决结果，是对公民行使正当监督权利的维护。虽然对于老人家属来说，② ,的确是令人痛心和惋借的悲剧，值得同情，但杨帆劝阻老人在电梯内吸烟，③ ， 而非侵犯他人正当权利。何况，杨帆在劝阻老人吸烟时，不知其患有心脏疾病，也不可能预见其后果。因此，让杨帆承担法律责任，非常不妥。‎ 四、写作（60分）‎ ‎22.阅读下面的材料，根据要求写—篇不少于800字的文章。‎ ‎①敬，通警，其金文和小篆的字形，右边从攴（pū)，像以手执杖或执鞭，正在自已敲打自己，义为自我鞭策；左边从苟（jí)，义为紧急、急迫，转义为不可丝毫怠慢。‎ ‎(摘编自《汉语词典》)‎ ‎②敬：以攴促言行真善美，苟，慎言也。（百度百科）‎ ③ ‎《论语》：“修已以敬。”‎ ‎④《周易.卷一》：“君子敬以直内，义以方外。敬义立，而德不孤。”‎ ④ 语说，人敬我一尺，我敬人一丈。‎ 读了以上关于“敬”的解释和说法，你有怎样的理解、'思考和见闻？请联系现实写一篇文章，要求选好角度，确定立意，文体自定，写一篇不少于800字的文章。‎ ‎【命题人：任东明审题人：任东明】‎ ‎2017—2018(2)高二年级月考二语文参考答案 ‎1.A2.A3.B ‎[解析]‎ ‎1.试理分析：此题考核筛选文中的倌息能力.答题时要仔细对读选项和原文，重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述的差别。B项.倫换概念，原文说的是“学界对餐能及其实观方式的认识存在许多差异"。C项，因果倒置他的著作产生的广泛影响可以说明他所思考的问題的极端重要性。题中D项，过于绝对，原文说的是"很有可能”点睛:这是一道筛选并整合信息的题目，筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料运用的准确性进行考核，主要的错误类型是强拉因果、因果倒鬣、曲解文意、无中生有、混淆范围、偷换槪念等等。‎ ‎2.试题分析：此理考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系.论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。題中A项，比尔盖茨评价库兹韦尔的话并不是本文证明论点的论据，也证明不了库兹韦尔的观点。‎ ‎3.试题分析：此题考核归纳内容要点的能力，侧重根据文意进行推断。重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述以及句子之间的关系的细微差别。题中B项，“科学家还很难对某项科孪技术的发展及应用做出预言”错误，原文说的是“稍确预言几乎不可能”。‎ ‎4.A(3分）‎ ‎5.①廉洁正直；②重情重义，看重同学情、邻里情；③始终保持艰苦朴索的生活作风；④平易近人，不摆官架，不打官腔。（答对任意两点给3分，三点给4分，全对给5分）‎ ‎6.①有利于增强小说故亊情节的真实性，有较强的说服力；②^现出母亲的和教诲对他的人生影畴，有利于更好地凸显主人公的淸廉正直和艰苦朴索的作风；③体现了主人公的自诫、自律，同时也是对同学的诫勉，能够更好地表现"ft双手获得的果实才是最香甜的”这一小说主题；雜故#情节更加简洁紧凑。（答对任意三给6分）‎ ‎【解析】4.试®分析：理干是"下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是"。本题考査概括文章情节内容，概括作品人物形象和主®的能力。解答文学类文本的选择题，一定要在整体感知小说内容，把握文章主旨及作者的写作意图的基础上，从内容、形象、表现手法、语言等角度来#细分析选项是否正确。此类题目，在选项的设置上，一般会设置一些陷阱，例如，看似合理的前因后果，实际上是断章取义.只有通读全文，才能看出其破绽。A项，"我与方凯留城"是“拼爹”胜利的结果，不是**无奈”。‎ ‎5.试题分析：題干是"小说中的葛亚楼有W些形象特点？请结合作品简要概括。"本题考査欣赏作品中的人物形t解答此题要分析小说层次，找出相关描写内容，加以概括归纳。比如，葛亚楼成为市长后，和同学之间仍然称呼大学时代的“雅号”，就表现他的平易近人，不摆官架，不打官腔。对待以前的同学非常热情.在自己的家里招待，“很多同学跟我们一样.吃过葛家的糖睹鲤鱼，尝过葛家的阳台>莓，还听过那段与荜莓有关的往亊。”看重同学情，重情fi义。当上了市长后，现成的“红旗”不用，仍旧骑着他母亲留下的老旧的破“飞鸽”自行车。。市政家属院配了一«住房，不要，还住在原来"很普通的小区”，“两居室实在简朴至极”。这些话交代了葛市长始终保持艰苦朴索的生活作风。文中葛亚说："嘿嘿，这房子是小了点儿，不过，住着温馨我没要。我和你搜子舍不得周围这些老邻居，人是群居动物，日久生情啊!"这表明他是1重视邻里情是市长。两个昔日的同学本想贿赂葛市长，可是在他人情、重情、正直、廉洁的魅力感召下，始终没有拿出要送的东西。‎ 点靖：鉴赏文学作品人物形象的基本要点包括人物的性格和思想特征，人物的稍神风貌.人物形象的社会或时代意义等。方法一般有：在把握文章背*和作者情感傾向的基础上，依据文章中的重要句子.分析人物的语言和行为，将人物置于文中的具体亊件和特写中去把握。善于鉴赏文学作品的表达技巧。①从表达方式角度分析：叙述人称的选择及作用；叙述顺序的安排；各种描写的特点及作用。②从选材剪栽角度分析：看材料和中心的关系的处理，主次详略是否得当；材料是否典型、真实、新颖、有力。③从表现手法角度分析：是否运用了象征法、对比法、衬托法、先抑后扬法、托物言志法、價录抒情法等手法。‎ ‎6.试®分析：题干是**小说叙述了一段与草善有关的故亊，有什么作用？请简旻分析。"本题考査分析作品情节的作用。解答此题的关键在于选择切入角度.可以从小说的“三要索+主旨”这四个方面人手。草莓的故亊与母亲有关，是有从人物角度来看.母亲的坚通的人生活态度与言传身教的行为和主人公的淸廉、艰苦朴索的品质是有直接的关系的。从情节角度，和上下文联系紧密，不需要另起炉灶，使故亊情节更加简洁紧凑.增强了小说故亊悄节的其实性。从主旨角度，软颂主人公淸廉、正直、艰苦朴索、自试自律的工作作风。通过“自己种的草莓最香甜”的故亊，表现“霏双手获得的果实才是最香甜的"这一小说主題。‎ ‎7_A(3分）8.AE(4分）‎ ‎9.①自觉的选择非专业演员来饰演角色，他相信也感动于他们对生活的深刻理解和真挚表达。②希盥在屯影中展现真实的中国人的生活，拍摄的影片表现的是人的群体性困境。‎ ‎(答对一点给3分，全对給5分）【解析】7.试8分析：此理考核信息筛选和整合能力，答题时耍求明确具体的考核的要点.找准文章的对应位置，然后结合文章内容逐个判断正误，題中A项，结合文本内容"你的片子也在国际上陆续获奖，外国影评人评价你是当代中国最富洞察力的记者，但是在国内基本上是没有观众的”可知，"一搬上荧屏就被国内外高度认可”错误。‎ ‎8.试题分析：此题考核信息筛选和整合能力，答题时旻求明确具体的考核的要点，找准文章的对应位置，然后结合文章内容逐个判断正误.题中B项，结合文本内容"除了理想之外”可知.B项不当；C项把他自己的真实生活”不当.应该是“把我自己看到的、经历过的拍出来”；D项.结合文本内容“喜悦感是很强的，但同时也有很多感激、感慨在里面”可知，“(世界>在国内公映时，也是这样的感受"错误。‎ ‎9.试题分析：这是一道考核归纳内容要点的题目.答题时根据题干的要求先筛选主要的信息.然后对筛选的信息按照不同的角度进行整合，此®要求概括“贾榫柯独立特行的表现"，注意根据文中的句子“只要导演把握得比较好，无论是专业还是非专业演员，都蛮好的。看那些本地的工人或者是本地的女孩子演戏的时候，我会被他们感动”“当你从艺术里看到一^逍的困境的时候，最起码人会不孤独，会觉得，我个人的困境其实是j群体性的困境。它会帮助人走出这个困境”概括答®要点。‎ 点晴：这是一道考核归纳内容要点的埋目，答题时根据®干的要求先筛选主要的信息，然后对筛选的信息按照不同的角度进行整合.筛选和整合时注意区分是局部还是综合信息筛选，然后找到具体的答题区位，摘取关键词语作答，重点注意相关段落的段首句和段尾句。‎ ‎10.B11、A12、B13、（1)这只是他们的将领想反叛罢了，恐怕士兵们不会听从，如不听从就一定会有危险，不如趁他们懈怠时去袭击他ru(2)大王为什么不烧断所经过的栈道，向天下表明不再回来的决心，以此稳住项王的心。‎ ‎【解析】10、试理分析：通过“下邳"u留"“陛下”这些标志可以判断。‎ 点靖：给文言文断句时要注意发语词，句末语气词和谓语的确定9—般情况下，发语词前、句末语气词后要停顿，并列成分之间也须架停頓。分析谓语，谓语如果是形容词，谓语后可停頓。如果是动间，宾语后可以停顿〇同时还要注意结构上的k称.省略、对偶、反复等修辞。特别注意“曰”"乎”"于”“而”“之""也”“矣”“馬”“耳”“則"这些关键词。‎ ‎11、试题分析：A侯是二等ft，比“伯"髙一等。爵即爵位、R号，是古代皇帝对贵戚功臣的封明，旧说周代有公侯伯子男五种爵位，后代爵称和爵位制度往往因时而异。‎ ‎12、试埋分析：B“没费一兵一卒”错。‎ ‎13、试JB分析：关键词：U)独，只是；畔，通"叛”；因.趁机；解，通“懈”，懈怠。（2)绝，断；还.回来；示，表明；固，稳固。‎ 参考译文：留侯张良，他的祖先是韩国人。韩国灭亡时，张良家有值奴三百人。他的弟弟死后没有厚葬，而是用全部家财来寻求刺客暗杀秦王，为韩国报仇，因他祖父、父亲历任韩国五代国君之相的缘故。‎ 沛公从洛阳向南穿过轩辕山时，张良率兵跟随沛公。沛公打算率领两万人马去攻击蛲山下的秦军.张良劝说道："秦军还很强大.不可轻视。我听说他们的将领是廣户的儿子.买卖人容易用利益来动摇。希望沛公暂且留守军营，派人先出发，替五万人准备粮食，在各山头张挂很多旗帜，作为疑军，然后派郦食其带着贵重的财宝去诱惑秦将。”秦军的将领果然反叛.打算和沛公联合一齐向西袭击成阳，沛公想接受他们。张良说：这只是他们的将领想反叛罢了，恐怕士兵们不会听从。如不听从就一定会有危险，不如趁他们爾怠时去袭击他们。"于是沛公率兵袭击秦军，大败秦军。于是到了咸阳，秦王子要投降沛公。‎ 汉元年正月.沛公派人请领汉中地区。项王就答应了。张良于是劝佐汉王说：“大王为什么不烧断所经过的栈道，向天下表示不再回来的决心，以此稳住项王的心。"汉王于是让张良返回去。一边走，一边烧断了找21。‎ 项王因此消除了西面对汉王的忧心，而向北发兵去攻打齐国。张良逃跑了.从小路彻偷归依汉王。到了下邑.汉王下马倚着马鞍问："我打算把函谷关以东地区捐送铪别人，不知谁可以和我共建功业呢？"张良进言说："九江王黥布是楚军的猛将，他和项王有隔彭越和齐王田荣在梁地反叛，这两个人马上躭可以使用。而汉王的将领只有韩信可以委任大亊，独当一面。如果打算捎弃关东之地，躭送给这三个人，楚军躭可以打败了，最后击败楚军的，正是靠了这三个人的力量。‎ 张良体弱多病，不曾单独领兵，经常作为谋臣，时时跟从在汉王身边。汉四年，韩信打败齐国以后想自立为齐王.汉王非常生气。张良冋汉王献计，汉王才派张良前去授予韩信齐王王印。这年秋天，汉王追击楚军到阳夏的的南面.因战斗失利而坚守固陵，诸侯们到了约定的时间还没到。张良劝说汉王，汉王采用了他的计谋，诸侯们才都来到。汉六年正月.封赏有功之臣。高帝说：..在帷帐之中运筹谋划，在千里之外决战取胜，是子房的功劳。你自己在齐地选择三万户作为封地吧。..张良说：当初我在下邳起兵.与陛下在留县会合.这是上天把我授给了陛下。陛下采用我的计策，幸而时常料中.我希望封在留县躭满足了，不敢接受三万户的封地。”于是封张良为留侯。髙帝驾崩.八年以后.留侯去世，溢号为文成候。‎ ‎14、BD(答对一项3分.答对两项5分）‎ ‎15、（丨）思乡之悄；（2)对生不逢时、怀才不遇的愤憊；（3)对年华易逝、人生易老的感伤；（4)客居异乡的孤寂与惆怅。（答对3点给满分）‎ ‎【解析】14、试题分析：本题主要考査诗句内容分析及手法鉴赏。B项“家在梦中何曰到，春江上几人还？"这两句为全诗的聱句，是春望时所产生的联想。出句是恨自己不能回去.家乡只能在梦中出现，对句是妒他人得归，恨自己难返，语中有不尽羡慕之意。D项.尾联收束到感时伤乱和思家盼归的主题。"谁念为儒逢世难，独将衰K客秦关。"大意是说：自己以一儒生遭遇世难，独自客居长安.又有谁来怜怕我呢。“衰鬓"，并非指衰老.而是表现一种衰颓感伤的神态。沈德潜说“遭乱意上皆蕴含，至末点出"，确实如此。‎ ‎15、试题分析：这是一道分析诗歌的情感的题目，是诗歌的常考的题目之一。答题时要注意结合诗歌的标题、注释和诗中表情达意的重咸字词语进行分析。此®注意考査尾联作者的情感，尾联收束到感时伤乱和思家盼归的主題。"谁念为儒逢世难，独将衰鬂客秦关。”大意是说：自己以一儒生遭遇世难.独自客居长安，又有谁来怜悯我呢。“衰鬓”.并非指衰老.而是表现一种衰颓感伤的神态。在理解句意的基础上，抓住诗句中的关键词语就可以分析出诗人所表达出的思想感情了：①“逢世难"表达了对遭逢世难的伤感；②“独将”表达了孤独寂寞的愁苦；③“衰鬓”表达了对人生已老及生不逢时、怀才不遇的忧愤；④“客秦关"表达客居他乡的S旅的惆怅。‎ 点睛：答®时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的m点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要注意一般诗歌的悄感都要求结合诗句分析.答題时不要只答出情感而放弃诗句。‎ ‎16、（丨）居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君(2)舞幽壑之潜玟.泣孤舟之嫠妇(3)人生如梦一尊还酹江月17、【答案】A(3分）I【解析丨试题分析：义无反顾，从道义上只有勇往直前，不能犹豫回顾。自食其果.指自己做了坏亊，自己受到损害或惩罚。见仁见智，意思是对同一个问題.不同的人从不同的立场或角度有不同的看法。波测不惊，微风吹过，水面上风平浪静.现比喻局面平静、形势平稳，没有什么变化或曲折。空中楼阁，建造在半空中的楼阁。个別时候比喻粜高的人格；旷达的胸潆。一般比噛虚构的事物。现多用来比喻脱离实际的理论、计划及空想。手足无措.手脚不知放到哪儿好。形容举动《张；或无法应付。‎ ‎18、【答案】A(3分）‎ ‎【解析】试题分析：本题坤査语病。应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的成分压缩句子.先观察主干部分.是否存在搭配不当、残缺等问S，再分析修饰成分。B项，结构混乱，第二分句“在朦胧中流芘出理性的思考”偷换主语，应加上“她的诗歌”。C项，“阐释道理的深刻"语序不当.应为“深刻的道理’。D项，“采用的是以高积续作这一说法为准”句式杂糅，“采用……说法”和..以……说法为准..两句杂揉到一起》19、【答案丨B(3分>【解析】试®分析：泰山Ik五岳之首，在山东泰安市；壶口瀑布.国家级风ft名胜区，东*山西省临汾市吉县壶「丨镇.西临陕西古延安市宜川县壶口乡，为两省共有旅游景区；孔子是山东曲阜人.关公是河东邯解县人.也就是现在的山西运城人。由此可知③®适合山东与山西，再根据对联平收的要求.可礴定上联为④，下联为③。广东位于南海之滨，一年只三季（无冬）.受夏季风影响大，"春天故亊"借用歌曲（春天的故亊>反映开放以来东南沿海所发生的巨大变化；“瀉江”厲珠江流域西江水系，位于广西壮族自洎区东北部；“三姐"指刘三姐，是民间传说的广西壮族人物，据此可知⑤⑥适合广东广西，再根据对联仄起平收的要求，可鴯定上联为⑤下联⑥。由此可确定答案为B。①是靑海，②是甘肃，⑦是海南.⑧是云南.点睛：本题考査对联知识.a干要求“挑出适合山东与山西以及广东与广西的语句”，解答时需要先仔细阅读所给句子.根据句子中所提到的标志性人物、景物、特产判断出所給句子各适合《_个省份，分别找出适合山东与山西，广东与广西的句子，然后再根据对联K起平收的要求碗定上联和下联，找出答案。‎ ‎20、【答案】示例:②成绩好的孩子并不都是经常旅游的孩子③见多识广的孩子就不一定懂得*恩【解析】试理分析：本题主要考査语言表达简明、连贯、得体。題目要求参照①“教养和礼貌不是通过旅游就培养的”的方式.说明另外两处问H。既然是推断问题.就是推断不合理之处.倣题时就要注意文段中推理之处，考生要特别注意文段中表述过于绝对化的句子.如"幼年时多游历能增长孩子的见识，这样孩子就会有教养和礼校”“学校里那些成镄好的孩子.都是经常出去旅游看世界的”‘.因为见多识广，……，也更灌得感恩”。Jf仿照例句精准拟写答案。‎ ‎21、【答案】①立刻得到了广泛的支持②老人心赃疾病发作死亡③这是公民行使自己的正当权利（每句2分.共6分）‎ ‎【解析】试题分析：本《考査学生补写句子能力，补写句子，一定要根据句子所在的上下文.也就是语境进行。本题，①处，根据横线前"备受关注的‘电梯劝烟猝死案’二审判决一经披露”和横线后"因为这样的判决结果，是对公民行使正当监督权利的维护推断出此处填写表示“立刻得到了广泛的支持”意思的句子。②处，根据横线前“电梯劝烟碎死案"“虽然对于老人家厲来说”以及横线后**的确是令人痛心和惋借的悲剧"“其患有心脏疾病”.推断出此处填写表示“老人心脏疾病发作死亡”意思的句子。③处.根据播线前..杨帆劝阻老人在电梯内吸烟以及横线后“而非侵犯他人正当权利”，推断出此处填写表示“这是公民行使自己的正当权利"意思的句子。‎ ‎22、范文示例学会尊重别人曾看过一个<尊重〉的故亊：一个商人看到一个衣衫褴楼的铅笔推销员，不假思索地将丨0元塞进卖铅笔人的手中.当做施舍。走了没几步.他觉得这样做不妥，连忙返回来，抱歎地向卖铅笔人解释自己忘了取笔。最后郑重其亊地说："您和我一样.都是商人。”没想到的是，在一年后.在一个热烈隆重的社交场合上，一位西装革履的推销商迎上这位商人.感激地说：“您可能早已忘记我，但我永远也不会忘记您。您就是那位重新给了我自尊和自信的人。”‎ 尊重.其实并不难，而在于学会怎样去尊重别人。如果这位商人只是施舍10元后便离开，那个卖铅笔人也许到今天还认为自己是一个乞也耽不会有今天的成躭。而这位商人意识到了那样做是把卖铅笔人看做乞丐，是不尊重他的行为。所以他立即返回，抱歉地取回铅笔，把卖铅笔人看做和自己一样是商人，应当得到平等的待遇.受到尊重。这虽然只是>普通的话，但给予了卖铅笔人的.又岂只是10元.更重要的是自尊和自信：使得他对自己改变了看法，重塑自尊心，使一^一贫如洗的人看到了自己的优势和价值，凭艰苦奋斗和自强不息的努力获得了亊业的成功，这就是尊重的力量。‎ 尊重他人比施予他人更重要。荨重.这是爱最本质的表现.是一种无上的美德.而受人尊重也是一种幸福。但在生活中，真正学会尊重别人的人却不是很多。在人来人往的大道旁，时常会看到一些身患残疾的人坐在那里向人乞讨。好心人就会拿一点钱给他们.当做施舍。但有些人不但不施舍，还不尊重他们.在一边幸灾乐祸，取笑残疾人，真是可恶。你设身处地去想一想.假如你是那个残疾人.被别人这样耻笑，你的心里又会多难过.你又会多渴望别人的荨重丨我们都要学会换位思考.才能与人为善。在日常生活中，邻里之间、朋友之间、同学之间，都应该慷得互相尊重，特别是我们同学之间更应互相尊重.只要互相尊重，才能体现同学之间的团结友爱。成绩差的同学如果能够得到尊重，他们或许会重新有了自尊和自信，会因为你的尊重而努力学习.成为有用之才.而不再是破罐子破_。那么，你的尊重不躭起了很大的作用了吗？有道是：让礼一寸，得礼4尺。只要你尊重别人一分.别人就会尊重你十分。希望更多的人读了这》文章后.都能学会真正地尊重别人^只要人人都互相尊重，营造良好的人际关系.躭能构筑和请社会.推进全社会的文明进步，成就名副其实的礼仪之邦。‎ ‎【解析】试題分析：本題研给的材料是关于“敬”的解释和说法，第OH"是从"敬.’宇金文和小篆的字形法的角度说明，右边从支，含义是自我鞭策。左边从苟.义为紧急、急迫，转义为不可丝*怠慢。合起来为“不可丝毫怠慢进行自我鞭策”。第<2外是百度百科解释，“敬.字以支促言行真善美.苟.慎言也。合起来是"要慎言.促言行真善美”，也就是要慎言.促言行真善美，提高个人修养。第③是〈论语〉中一句话.“修己以敬在子路问孔子什么是君子时.孔子回答一.‘修己以敬"。意思是：修养自己.保持严肃恭敬的态度。孔子认为.修养自己.使周围的人们安乐，修养自己.使所有百姓都安乐。修养自己使所有百姓部安乐.做到这些耽是君子。孔子认为，修养自己是君子立身处世和管理政亊的关键所在，只有这样做，才可以使上层人物和老百姓都得到安乐。所以孔子的修身，是提髙自己的修养.目的是在于治国平天下。第④个，语出<周易>，.‘君子«以直内，义以方外。敬义立，而德不孤。”这段话的意思是：君子簦对内期从君主，对外要聚*一批志同道合的同伴去辅佐君王.只有对君王忠诚、顺从.对同类有凝聚力，向心力，这躭是君子之德.也是为臣之道，他就不会孤单、孤独。第(5>个是一句俗语."人敬我一尺，我敬人一丈”，意思是说人要互相専敬.别人敬我一尺，我会以一丈回敬。根据以上分析，作文时，可以参考以下立意.①站正自己，鞭策自己；②li高自我修养；③荨敬他人；④互相尊重。‎