2020高考语文二轮复习600分冲刺穿插提升二高考作文第9周增分--结构明晰内容丰富语言精彩课件

2020高考语文二轮复习600分冲刺穿插提升二高考作文第9周增分--结构明晰内容丰富语言精彩课件

穿 插 提 升 第二部分 穿插二　高考作文 第九周　增分 —— 结构明晰、内容丰富、语言精彩 1 总体评说、命题概述 2 任务佳作欣赏 3 写作任务、考题升级 总体评说、命题概述 回首历史，但凡伟人都有一双勤劳的双手。黄帝建造屋宇，缝制衣冠，制造舟车，创制乐律；虞舜种田捕鱼，烧制陶器，天下大和，百姓无事；苏秦熟读兵法，不舍昼夜，终有所成，名垂青史。无论是囊萤映雪、悬梁刺股的历史佳话，还是愚公移山、大禹治水的神话传说，无不展现着勤劳使人杰出的真理。 不仅如此，勤劳也是中华民族绵延至今的原因之一。中华民族何以屹立不倒，绵延至今？有人说是外儒内法的治国之道，有人说是农耕文明的稳固保守，有人说是大海、大漠、大山对于外来文明的阻隔，也有人说是中华文化的包容和共生能力。诸如此类的回答，不胜枚举。我想，中华民族的延续性与长期扎根于农耕的中国人自然形成的勤劳淳朴、任劳任怨的精神特质也不无关系。因为勤劳，我们在黄河岸边的黄土地上留下了民族的足迹；因为勤劳，我们走过了坎坷屈辱的抵御列强的近代重生之路；因为勤劳，我们坚定不移、从容自信地追逐着我们的复兴之梦。 同学们，因为勤劳，我们也才有了闻名于世的国家名片。上面印着苍茫山脊上的万里长城，恢宏壮丽的兵马俑，庄重神圣的莫高窟，横跨世界屋脊的西藏铁路，深入海底的钻井平台，静默不言的跨海大桥，呼啸而过的中国高铁。当然，仔细看去，上面还写着一排无形的大字 —— 勤劳的中国人。 反观当下，作为新时代的我们却存在着回家葛优躺，洗衣靠父母，吃饭等人送，扫地不积极，学习变懒散等不正之风。英国有句谚语： “ 懒惰没有牙齿，但却可以吞噬人的智慧。 ” 我想，长此以往，我们失去的不仅是生活的自理能力，更是求知的动力。有人说劳动的事可以交给人工智能，诚然，这是一个伟大的时代，科技给予了我们越来越多的便利。但是，科技也不可能完全解决我们人类的全部需要，相反，人类需要更高级的劳动和更高的智慧来管控科技。否则，被奴役的只会是我们自己。 在未来人工智能流行的年代里，我希望我们仍然能够时刻想起 《 平凡的世界 》 里那些在黄土地上面朝黄土背朝天的老农们，想起那句： “ 只有劳动才能使人尊严的 ( 地 ) 活着，劳动对每个人来说不仅是一般意义上的生存需要，更能体现一个人生命的价值，任何劳动都会受人尊重。 ” 同学们，人生在勤，不索何获？ 我的演讲完毕，谢谢大家！ 赏析：先声夺人，标题亮眼。 “ 人生在勤，不索何获？ ” 出自东汉张衡的 《 应闲 》 ，意思是 “ 人一辈子要勤奋努力，倘不积极探索研究哪会有收获或成就呢？ ” 演讲艺术，思路明晰。先强调劳动的重要意义，再讲 “ 勤劳使人杰出 ” ，接下来进一步阐明 “ 勤劳也是中华民族绵延至今的原因之一 ” ，从古至今，然后又从反面批评了轻视劳动的不良风气，最后强调劳动对于个人尊严价值的意义，点题收尾，首尾呼应，一气呵成！ “ 凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客 ” ，永远像青年一样的斗士鲁迅，毫不留情地解剖到我们皮肤的底层； “ 然而几个人既然起来，你不能说决没有毁坏这铁屋的希望 ” ，于熟睡中惊起继而创办 《 新青年 》 的钱玄同听到了如此呐喊 …… 五四最大的意义，我想便是打破了我们的 “ 一直都如此 ” ，是之于愚昧落后的怒吼，是面对满目疮痍的奔走，是青年的胆气和担当。 十年饮冰，难凉热血；百年回首，自请长缨。 于是两弹一星功勋程开甲，放弃优厚的国外待遇，学成归国，献身于我国的核武器研究；于是 26 岁便登上开山岛一守就是 32 年的王继才，在风浪拍岸中坚守着他的赤子情怀；于是那个从繁华的城市走进大山深处的徐本禹，用刚刚毕业的稚嫩肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了责任和担当；于是在殿堂和田垄之间选择了泥泞的秦 玥 飞，背负着自己的青春，离开耶鲁，在荆棘和贫瘠中俯首躬耕拓荒守梦 …… 于是也想起了不久前刚开始的，那场没有硝烟的战争 —— 中美贸易战！记得曾有人说，美国如果真要打击中国，不用长枪大炮，一个小小的芯片就能搞定。一百年前的坚船利炮，一百年后的核心技术，此刻正值青春的我们，又该做何想？是 “ 躲进小楼成一统，管他春夏与秋冬 ” 的浑浑噩噩得过且过？是做一个精致的利己主义者追求权位与高薪？是事不关己高高挂起？是我还小？ 亚里士多德曾说，时间碾碎万物，一切都因时间的力量而衰老，在时间的流逝中被遗忘。一百年了，先驱已逝，但五四精神呢？胆气与担当呢？ 雪崩的时候，每一片雪花都有责任。书桌前的我，抬起头，那不远的远方清晰可见，那巨人的言语久久回荡：无限的远方，无数的人们，都和我有关。 赏析： 本文亮点是内容丰富。从 《 新青年 》 的创办到革命先驱倡言，再到两弹一星的功勋程开甲、进大山深处的徐本禹、拓荒守梦的秦玥飞，面对眼下的 “ 中美贸易战 ” 正值青春的我们又该如何？亚里士多德的名言给青年人以警醒，所有这些像项链上的珠宝璀璨夺目，这就是本文成功的根本。 【 例 3】 　 2019 · 全国卷 Ⅲ 满分作文 ( 文题见第七周例 1) 恩情永怀，此生不忘 我国古代一文学大家韩愈曾说过： “ 古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。 ” 意思是说古代求学的人必须有老师。老师，是用来传授、教导学业，解释疑难问题的人。但如今的老师所要掌握的可不仅仅只是教导学业，解决问题了。还要关心学生的各种情况，简直就是第二个妈呀！恰巧，我的班主任就是其中一员。 她是一位 30 岁左右的漂亮女老师，岁月没有在她的身上留下一点痕迹，一对星眸，两弯柳眉，真是国色天香啊！特别是她平时脸上总挂着一点淡淡的微笑，使人如沐春风。但你也不要被她的表面现象所迷惑，她严肃的时候可不比那黑脸包青天逊色多少。 曾有人对我说过： “ 描写一个人，就要写她的不同之处。 ” 但我认为只有那些最基本，最显而易见的东西才是最应该写的。因为在如今这个物欲横流的时代，并不是所有老师都可以抵住诱惑，因为各种指标、升学率、奖金都渐渐蒙住了他们的双眼。因此，我为我的老师能够对待学生大度，关心学生细腻而自喜。我的爱好比较广泛，其中最喜欢的是绘画。无聊时，哪里都是我的画板。 一天早读时我没有背书，而是趴在桌子上画画，突然一阵惊呼从身后响起： “ 哎哟，画得不错嘛。 ” 差点把我吓死，这不是老师的声音吗？完了，这次完了。我转过头去，看到一张此时我不想见到的脸庞。 她这时又调转语气说： “ 虽说绘画是你的爱好，老师不该阻止，但你也不能不分场合。一日之计在于晨，早晨的时间很宝贵，人在这时记忆最佳，不易忘，你可要珍惜啊。 ” 说完便走了。我见过许多老师在遇见学生犯错时的态度，但从没见过教训学生前夸他们的。为此，我对老师的大度而感到羞愧，我低下头，在心中默想： “ 对不起，老师，我一定改正过来。 ” 除大度之外，我还亲身体验过老师对待学生的细腻之处。去年冬至的时候，老师特地做了些饺子，拿到班里来让大家品尝，吃得那叫一个热火朝天；还有前天外面风大，尘土飞扬，老师就从家里带来一些口罩分发给大家，让大家到外面去带上注意防尘。 你们说，这样一个既漂亮又大度并且还细心的老师，还不值得我们大家去爱吗？敬爱的老师，您为我们付出的太多太多了！我有许多话想要对您说，但是千言万语，万语千言都道不尽我对你的喜爱，遂用一诗聊表敬意： “ 吐尽心中万缕丝，燃尽烛中无限泪。默默无闻无所图，织就锦绣暖人间。 ” 恩情永怀，此生不忘 …… 赏析：本文是一篇叙事性散文，其成功之处在于考生写出了人物的个性。开篇先引用韩愈的 《 师说 》 ： “ 古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。 ” 阐明老师的一般功用。紧接着笔锋一转，写出了当代老师何止如此， “ 简直就是第二个妈呀！ ” 多么生动形象的语言啊！下面写人物刻画人物要想不生动都难。外貌描写不作精雕细刻，纯粹就是白描。然而形神一作对比，一个 “ 美女包公 ” 的形象便跃然纸上！如果说刻画人物只是停留在空泛的介绍层面那是绝对不行的。必须得通过一些事件和细节让人物鲜活起来。考生这点做得非常到位。写老师大度，是通过处理自己的一次过错；写老师细腻是给学生包饺子送口罩。由此可见一斑。 技法一　高考语文，打造层次清晰的议论文结构，得高分更有把握 考场议论文结构清晰，和字迹工整一样重要，让你在得高分的路上占得先机。 考场议论文的结构非常关键，高考阅卷时间很短，大家作文字迹清晰不必说，文章的结构也得让阅卷老师能够一目了然。 只有层次清楚的结构，才有可能得到高分，如何把文章写得层次清楚？这里提醒同学们，其实是有方法可循的。 议论文写作最常用的结构，有以下几种： 第一种，总分结构。 总分结构分和总之间必须有紧密的内在联系，分述的部分要围绕总述的中心来进行，而总述的部分则应该起到总领或总结的作用。 如湖南考生作文 《 诗意的生活 》 ，结构如下： 太阳每天东升西落，大家每天匆匆而过，看似平凡的生活其实充满诗意。纷繁的现实世界里，要及时播撒理想的种子，让诗意绽放。 ( 总起 ) 这种诗意的境界，我们可以用王国维的人生三境界来概括。 ( 分论点 1) 理想，是第一重境界。独上高楼，望断天涯路 …… ( 分论点 2) 奋斗，是第二重境界。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴 …… ( 分论点 3) 收获，是第三重境界。蓦然回首，那人却在灯火阑珊处 …… ( 总结 ) 用执着打破命运之锁，让生活充满诗意，种下理想不断耕耘，终会有满满的收获。 第二种，并列 / 平行结构。 这种结构的特点层次分明，是从不同的侧面来阐述中心论点，三个分论点可以锤炼成一个排比句。 请看例文 《 选择诚信 》 的结构： 漫漫人生诱惑繁多，作为微小而孤独的个体，在一次又一次的人生渡口，我们该选择什么？选择诚信，因为它比美貌来得可靠；选择诚信，因为它比机敏来得憨实；选择诚信，因为它比金钱更有内蕴；选择诚信，因为它比荣誉更加持久。 …… 诚信是人生的正确之选，一旦选择诚信，你终将发现人生的面纱之下，最朴实最不花哨的诚信方是最迷人的！ 这里面想和大家说的是，这种并列或平行的结构，很多时候，只要选择三个分论点即可。 具体来说，开头三句话提出论点，主体三个段落论证中心，三个事实或理论论据作为材料支撑。 当然在具体的写作过程里，是可以灵活把握的，我们提醒大家，考场作文的写作要由字数多少来决定，也要把论据的充分或论证方法的多样性考虑在内。 比如 《 学会选择，把握明天 》 这篇文章的提纲： 每一天我们都要为碰到的事情作出选择，选择无处不在，无时不有，唯有学会选择方能把握明天。 ( 分论点一 ) 我们要选择真理， ( 分论点二 ) 我们要选择正义， ( 分论点三 ) 我们要选择利他。茫茫世界学会选择非常重要，要时刻保持清醒的头脑，做出正确的选择，选择正确方有美好明天。 第三种，层进式的结构。 前两种是相对静止的结构，现在我们来说一种有点动感的结构 —— 层进式结构。 这同样也是把文章的中心进行分解，分解成几个论点，但是几个论点的关系却并非并列，而是由浅入深由简单到复杂。 比如 《 宁静方能致远 》 一文，提纲如下， …… 事例让我感想良多，它揭示一个看似简单却很深刻的道理，唯有宁静方能致远。 ( 正面例子 1) 居里夫人守住心灵的宁静，成功提炼出镭； ( 正面例子 2) 朱光潜独守宁静的书斋，成为知名学者； ( 反面例子 ) 小猫钓鱼一事无成。 ( 解决方案 ) 如何做到宁静？ ( 号召 ) 今天我们身处诱惑繁多的时代，唯有守住内心的宁静，不怕挫折，锲而不舍，方能抵达成功的远方。 大家其实能看出这是提出问题，分析问题然后解决问题的方法，方法虽然看起来很老，其实越是经典便越能解决问题。 如果稍加变化，便可以提炼出另一种结构： 摆现象，析危害，挖根源，说办法。 第 4 种，正反对比结构。 在文章当中，事例可以是相反的，比如刚才我们所列举的居里夫人和小猫钓鱼是对比，如果加以扩展的话，它们可以变成文章的整体结构。 有时候大家作文需要创新，比如对东施效颦的新观点，其实就是老观点的升华，对于王婆卖瓜的看法，也可以给予正面意义。 以上只列出了 4 种基本的结构，其实在写文章的过程中是可以穿插组合运用的，比如分论点的内部涉及多个事例，正面例子之间是并列关系，反面的例子则是对比。 问渠那得清如许，为有源头活水来。考场作文的结构，也要因地制宜地进行设置，如此方能写出高分作文。 技法二　如何让作文内容丰富起来？ 内容丰富，比 “ 内容充实 ” 的要求更高一层。它对文章内容的质和量提出了更高的要求，即在有限的文字中提供更精要的东西。 文章内容丰富包含三个方面的内容：一是材料丰富；二是形象丰满；三是意境深远。第一个方面主要是指文章的内容要具体、充实。第二个方面是就写人叙事类文章而言，它需要同学们能够熟练地掌握几种描写方法，写环境，绘声绘色，让人如临其境；写人物，个性鲜明，让人物栩栩如生地站在读者面前。第三个方面一般是就写景抒情类文章而言。 “ 意境 ” ，就是指文章中那种情景交融、形神兼备的艺术境界。要创造深远的意境，就需要同学们有写景状物的本领，做到寓情于景，寓理于形。具体该如何做呢？ 1 ．材料丰富 材料是文章的 “ 血肉 ” 。材料丰富，指文章的人、事、情、理，丰盈饱满，具有多向多层面的特点。具体说来，写议论文能旁征博引，揭示诸多现象之间的内在联系，有论辩力。写记叙文，故事复杂，情节曲折，画面纷呈，线索分明。写人能主次映衬，叙事能跌宕起伏。但不要认为材料丰富，就是罗列事实。材料贵在精当。以一当十，以少胜多，材料可视为丰富。 2 ．形象饱满 形象，就是指作品创造出来的生动具体的、能激发人们思想感情的生活图景。它包括人物以及为塑造人物而写的景物等。记叙文中，人物个性鲜明，有血有肉，情感丰富，栩栩如生，呼之欲出，就可称为形象丰满。 例如朱自清 《 背影 》 里的父亲形象，就是一个丰满的形象。不要把丰满误解为 “ 写得多 ” ，主要是充分展示人物的内心世界。 3 ．意境深远 意境，指作品通过形象描写所表现出来的境界、情感等。这里所说的意境深远，应包含以下几个要素：①有情景；②有形象；③有活动，又能给读者带来丰富的想象。能使读者感受到作者想要传达的情景、形象和人物情态的作品，就有意境。作文时，营造好 “ 情景 ” ，塑造好 “ 形象 ” ，展示好人物的 “ 活动 ” ，使之发人深思，耐人寻味，当是我们孜孜以求的。 技法三　如何让作文的语言精彩鲜活 高考作文的语言应当美。只有出彩的作文语言，才可能激发阅卷老师打高分的想法。 要想让作文的语言精彩，必须使语言富于表现力，具体的方法，可以是运用修辞方法，也可以是巧妙的句式搭配。 常用的修辞方法如果用得好，是可以起到良好效果的，充满情感、气势磅礴的排比，生动形象、惟妙惟肖的比喻，还有双关等修辞方法，都可以在文中体现。而各种句式的巧妙搭配，更会使作文增色不少，如长句短句，整句散句的巧妙使用，文章将会呈现出音韵美、匀称美。 在化抽象为具体的原则的指导之下，融入了个人的主观的情感，不再泛泛叙述事情的始末，心理描写，语言描写，由高兴到痛苦，再到坚强的转折，谁读来都会觉得有趣。 2 ． 化平常为神奇 许多同学写文章，文字不成问题，但态度却不甚认真，信笔涂鸦，不注重语言的推敲。其实文章的语言有些时候像一个人，只要稍加留意，认真化妆一下，就可以变得光彩照人。 仍然是写考试的一段作文，看起来不错，其实有许多不足： ①秋天刚到，一些黄叶就落了下来。 ② ( 这一句话的用处是什么呢？ ) ③ 又考砸了，我在失望中苦恼。 ④ 我呆呆地盯着窗外，只见长长的雨丝不断地飘落。 ( 生动，却可能没用 ) ⑤ 天啊，要迟到了。我掀开被子，从床上爬起来，拿过衬衣，穿上鞋子，几步跑进厨房，找出牙刷，挤上牙膏，胡乱刷了几下，然后拿起毛巾，在脸上洗了几把，飞快地跑出屋子。 开始生动的句子，表达的效果却很一般，这位同学有非常好的语言功力，但在一堆散乱的文字面前，让人徒唤奈何。那么什么样是好的文字呢？ 像这种运用动词使句子变得生动的例子，课本上最典型的是朱自清的 《 背影 》 ，上图方框里的这些语句，应该给同学们很大的启发。 同样是五句话，前五句话就不如修改之后的五句话，这启发同学们，一定要努力的锤炼自己的语言，用精彩的语言为自己的作文加分。 3 ．有意识运用修辞方法 其实第一条和第二条已经有修辞方法的运用，我们这第三条专门讲讲如何运用修辞方法。首先要说说比喻：残阳如血，江山如画，澄江如练，这样的四字词语，看起来都很美，就是因为它们都是比喻，给人生动形象的感觉。大家的作文中也希望能多运用一些比喻。 再说说排比： 生活是镜子，你哭它也哭，你笑它也笑； 生活是美酒，会喝的说它甜，不会喝的说它苦； 生活是一首诗，有抑扬顿挫，也有平平仄仄； 生活是一首歌，有低沉忧伤，也有激昂欢乐。 这一组句子讲的是对生活的看法，但因为作者巧妙地运用了排比和比喻，读起来顿时感觉耐人寻味，其实也真的意蕴深厚。若是大家的作文当中能多出现这样的句子，必定会让阅卷老师看到我们思考的深度和文采，得高分的可能性也会增大。 同学们记忆好，一定要注意在自己平时的阅读中多积累一些富含哲思，含蓄隽永，优美凝练的语言。文章追求语言的精彩，而精彩的语言往往有着深刻的内涵，阅卷老师看到如此充满哲理的文字，一定会觉得自己如果不给高分就对不起考生。 当然，追求作文的语言生动，并不止以上的五条，写作文是一个系统的工程，锤炼语言只是其中的一项，我们在学习的时候一定要多方注意，整体提高。 写作任务、考题升级 一、 (2019 · 哈尔滨市第六中学高考冲刺押题卷 ) 阅读下面的材料，根据要求写作。 (60 分 ) 亲爱的考生，当你们奋笔疾书，在追求理想的道路上奋然前行的日子里，也是在今天，我国四大传统节日之一的端午节如期而至。 材料一： 央广网　北京 6 月 18 日消息 ( 记者潘毅 ) 据中国之声 《 新闻纵横 》 报道，今天 (18 日 ) 是端午节，在中国的传统习俗中，划龙舟、吃粽子、浴兰汤是端午节最鲜明的标志。在 2009 年 9 月，端午节成为中国首个入选世界非物质文化遗产的节日。五年前的端午节，恰逢神舟十号飞船在轨运行期间。飞船发射之前，习近平总书记专门指示有关方面，一定要让航天员在太空吃上粽子，过一个有特殊意义的端午节。 材料二： 新华网　武汉 6 月 23 日电 ( 吴文华 )6 月 14 日晚， “ 中国端午　诗意宜昌 ” 端午诗会在湖北宜昌成功举行。吉狄马加、叶延滨、瞿弦和、徐涛等数十位诗人、朗诵家以诗的名义在宜昌集结，为观众奉献了一场诗歌盛宴。 材料三： 一位名叫 “ 大同社会 smile ” 的网友留言：一过端午节，就不由得想起伟大诗人屈原，更感动他的忧国忧民、热爱祖国的伟大情怀 “ 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 ” 。 “ 端午节 ” 你想到了什么？请同学们结合以上材料，联系现实生活，谈谈自己的认识。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不得套作，不要抄袭，不少于 800 字。 【 审题 】 本题是一道多则材料任务驱动型作文题，材料既相对独立又相互联系。首先逐则材料提炼观点，再进行比对找到凝聚点，最后进行判断归纳。材料一信息重点是 “ 特殊意义的端午节 ” ，材料二信息重点是 “ 诗意端午 ”“ 端午文化 ” ，材料三信息重点是 “ 爱国爱民的伟大情怀 ” 。综观三则材料，呈层层深入的逻辑关系，审题时要综合三则材料的信息要点，归纳出自己的立意角度。本题在要求语部分还明确规定了写作任务，即必须围绕 “ 端午节 ” 的话题，结合材料，联系现实，谈自己的认识。据此，考生可以徜徉在与 “ 端午 ” 有关的诗词中，体味端午节的精神内涵；可以把传统端午民俗与现代节日作嫁接，赋予端午新的时代意义和新的文化意蕴；还可以以屈原诗词为载体，激发爱国主义伟大情怀，让爱国思想成为我们的核心价值。 【 参考立意 】 1 ．弘扬端午文化传统 2 ．端午文韵　家国情怀 3 ．秉承端午精神，涵养浩然之气 参考素材： 1 ．爱国主义精神浸透着整个神州大地，爱国主义情怀深入无数华夏儿女的心田，追溯历史的长河，多少位爱国先贤的事迹流传千古。南宋抗金名将岳飞的 《 满江红 》 中的 “ 靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭；驾长车踏破贺兰山阙 ……” ，那是何等的气魄；每当我回忆起英雄的往事，便会周身热血沸腾，感慨万千！顾炎武的 “ 国家兴亡，匹夫有责 ” 时常在国人的耳边回荡，范仲淹的 “ 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ” 激励着国人奋勇向前！ 2 ．屈原爱国诗句： 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 ( 屈原 —— 离骚 ) 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 ( 屈原 —— 离骚 ) 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 ( 屈原 —— 离骚 ) 吾不能变心以从俗兮，故将愁苦而终穷。 (《 九章 · 涉江 》) 举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。 (《 渔父 》) 沧浪之水清兮，可以濯吾缨。沧浪之水浊兮，可以濯吾足。 (《 渔父 》) 3 ．与端午有关诗句 轻汗微微透碧纨，明朝端午浴芳兰。 —— 苏轼 《 浣溪沙 · 端午 》 国亡身殒今何有，只留离骚在世间。 —— 张耒 《 和端午 》 屈子冤魂终古在，楚乡遗俗至今留。 —— 边贡 《 午日观竞渡 》 年年端午风兼雨，似为屈原陈昔冤。 —— 赵蕃 《 端午三首 》 五月五日午，赠我一枝艾。 —— 文天祥 《 端午即事 》 粽包分两髻，艾束著危冠。 —— 陆游 《 乙卯重五诗 》 二、 (2019 · 晋冀鲁豫四省名校联考 ) 阅读下面的材料，根据要求写作。 (60 分 ) 中国传统艺术遗产博大精深。有人赞叹：中国传统艺术中的绘画、书法、音乐、舞蹈、戏曲、园林、雕塑、工艺美术和传统美食等等，精彩纷呈，美不胜收！有人自豪：中国传统艺术都有几千年的积淀，都有伟大的创造，都透着五千年文明古国深厚的文化底蕴和无数人民智慧的光！与此同时，也有人为中国传统艺术遗产的前途而忧虑，因为传统艺术因传承人和受众越来越少而日渐式微，加之外来文化的入侵和冲击，不久的将来都会彻底消亡。 以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于 800 字。 【 审题 】 本题考查书面表达的能力。这是一道新材料作文题，审题时，首先要抓准材料的关键词，尤其是中心话题，这里提供的材料的中心话题显然是 “ 中国传统艺术遗产 ” ；其次根据材料中的几种观点，可以谈中国传统艺术的特色，可以谈传统艺术遗产的保护，可以谈传统艺术的传承和创新，也可以谈传统艺术的扬弃等等。当然具有思辨色彩，并突出自己的立场的习作，可能更胜一筹。在表达方式上，可记叙，可议论，可描写，可抒情。 【 参考立意 】 1 ．保护传统艺术，我们责无旁贷。 2 ．应重视艺术的传承。 3 ．兼收并蓄，发展传统艺术。 4 ．传承传统艺术，既是挑战也是机遇，等等。 写作策略： 1 ．引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料 ( 不能全部照抄 ) ，对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。 2 ．议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。 3 ．提：提出论点 ( 或观点 ) ，文字简练，一两句话就可以，观点明确。 4 ．联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。 5 ．深：深入分析。怎样深入分析？分析原因，说明好处 ( 或危害 ) ，找出症结。 6 ．结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精练有力，不要画蛇添足。