专题11 名句默写和文学常识（第06期）-2017届高三语文百所名校好题速递分项解析汇编（解析版）

专题11 名句默写和文学常识（第06期）-2017届高三语文百所名校好题速递分项解析汇编（解析版）

‎1．【2017届安徽合肥一中高三上第一次月考】补写出下列句子中的空缺部分。（6分）‎ ‎（1）庄子《逍遥游》中写宋荣子“ ， ”两句与“举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮”互为因果。‎ ‎（2）李白在《蜀道难》中，表现璧之险绝，水之湍急咆哮的两句诗诗“ ， ”。‎ ‎（3）张养浩《山坡羊 潼关怀古》中用“ ， ”分别从视觉和听觉的角度写出了潼关的险要。‎ ‎【答案】（1）定乎内外之分，辩乎荣辱之境 （2）飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷 （3）峰峦如聚 波涛如怒 ‎【解析】‎ 试题分析：注意根据题干的提示确定诗句。‎ ‎【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。‎ ‎【易错警示】理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮”“璧之险绝，水之湍急咆哮”“视觉和听觉的角度写出了潼关的险要”，这样就能准确的答出题目，注意“豗”“砯”的写法。‎ ‎2．【2017届福建厦门一中高三上开学分班考】补写出下列句中的空缺部分。（6分）‎ ‎（1）《离骚》中屈原以美女自比，用“ ， ”两句表现自己遭人嫉妒、受人攻击的处境。‎ ‎（2）白居易《琵琶行》中 “ ， ”两句通过现实性琵琶女演奏完后周边环境的寂静，来表现音乐的强大魅力。‎ ‎（3）《庄子 逍遥游》指出，“ ， ”，就像倒在堂前洼地的一杯水，无法浮起一个杯子一样。‎ ‎【答案】（1）众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫（2）东船西舫悄无言，唯见江心秋月白（3）且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力 ‎【解析】‎ 试题分析：注意根据题干的提示确定诗句。‎ ‎【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。‎ ‎【易错警示】理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“遭人嫉妒、受人攻击”“周边环境的寂静”“倒在堂前洼地的一杯水，无法浮起一个杯子”，这样就能准确的答出题目，注意“诼”“舫”的写法。‎ ‎3．【2017届福建漳州一中高三上期中】补写出下列句子中的空缺部分。（6分）‎ ‎（1）苏轼在《赤壁赋》中，用“ ， ”表现扁舟如苇叶般自由飘荡在无边江面上的惬意。‎ ‎（2）李白《蜀道难》中“ ， ”用“五丁开山”的故事，极言蜀道开通之艰难。‎ ‎（3）陆游《游山西村》中“ ， ”是诗人感受到山村淳朴的民风并由此发生的与村民无间相处的渴望。‎ ‎【答案】（1）纵一苇之所如，凌万顷之茫然 （2）地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连（3）从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门 ‎【解析】‎ 试题分析：本题要注意字字落实，尤其要注意下列字的正确写法：苇、凌、顷、茫、崩、摧、梯、栈、钩、乘、拄、杖、叩。‎ ‎【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A ‎【名师点睛】本题考查“名篇名句”的默写能力。从历年高考题来看，名篇名句考查的内容基本上诗词文兼顾，立足课内，也涉及少量课外名句。从考查的倾向来看，主要是富有教育意义和警策作用的哲理句。所考的名句，有一定的迷惑性，本题考查“理解性默写”，提倡考生备考中首先要在理解的基础上记忆，然后要立足于“写”，避免会背不会写的情况。‎ ‎4．【2017届甘肃静宁一中高三上第一次模拟】补写出下列句子中的空缺部分。（6分）‎ ‎（1）《出师表》中诸葛亮希望后主不要随便看轻自己、说话不恰当的句子是：“ ， 。”‎ ‎（2）早在千年之前，屈原就在《离骚》中以：“ ， ”告诉世人，“道不同，不相为谋”。‎ ‎（3）《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是： “ ， 。”‎ ‎【答案】（1）不宜妄自菲薄，引喻失义 ‎ ‎（2）何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？‎ ‎（3）飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。‎ ‎【解析】‎ 试题分析：这道题是理解默写型题目，注意不要出现错别字 ‎【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。‎ ‎【易错警示】注意“菲薄”“方圜”“喧豗”“砯”“壑”的写法。本题要根据题干的关键信息提示默写。‎ ‎5．【2017届广东省实验中学高三上10月考】补写出下列句子中的空缺部分。（5分）‎ ‎（1）《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句是：“ ， ”。‎ ‎（2）《蜀道难》中写出水石相激，山谷轰鸣的惊险场面的句子是：“ ， ”。‎ ‎（3）在《逍遥游》中，庄子引“汤之问棘”，说鹏背翼巨大，“ ”，穿越云气，背负青天到南海。‎ ‎【答案】（1）既替余以蕙纕兮 又申之以揽茝。‎ ‎（2）飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷 ‎（3）抟扶摇羊角而上者九万里 ‎【解析】‎ ‎【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。‎ ‎【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”‎ ‎，不要背下来但得不到分数。‎ ‎6．【2017届贵州铜仁一中高三上第二次月考】补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎（1）在《逍遥游》中的鲲鹏体形硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时双翼遮天蔽日，激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。但即便是如此在作者看来也并非逍遥，文中写它依然有所待的句子是：“ _________________，_________________。”‎ ‎（2）李白《蜀道难》中说明兵家必争的险要之地，如果不是可靠的人把守就会反受其害的诗句是：“_________________，_________________。”‎ ‎（3）《酬乐天扬州初逢席上见赠》表现坚忍不拔的意志与常人所用的借酒消愁形成对比的句子是：“_________________，_________________。” ‎ ‎【答案】（1）抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。（2）所守或匪亲，化为狼与豺。（3）今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。‎ ‎【解析】‎ 试题分析：注意根据题干的提示确定诗句。‎ ‎【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。‎ ‎【易错警示】理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“有所待”“如果不是可靠的人把守就会反受其害”“与常人所用的借酒消愁形成对比”，这样就能准确的答出题目，注意“抟”“豺”的写法。‎ ‎7．【2017届海南海口一中高三上10月考】补写出下列句子中的空缺部分。‎ （1） 岑参在《白雪歌送武判官归京》中用沙漠冰封、阴云密布来烘托送别气氛的诗句是： “ ， 。”‎ （2） 杜甫在《春望》一诗中悲哀国破家亡，伤感离乱之痛，表现他爱国，念家的美好情操，诗中能够表现他忧愁而日益衰老的诗句是：“ ， 。”‎ ‎（3）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的诗句是：“ ， 。”‎ ‎【答案】（1）瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。（2）白头搔更短，浑欲不胜簪。 （3）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。‎ ‎【解析】‎ 试题分析：注意根据题干的提示确定诗句。‎ ‎【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。‎ ‎【易错警示】理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“沙漠冰封、阴云密布”“忧愁而日益衰老”“不幸遭贬的深切同情”，这样就能准确的答出题目，注意“阑”“搔”“簪”的写法。‎ ‎8．【2017届河南南阳一中高三上第三月考】补写出下列句子中的空缺部分。（6分） ‎ ‎（1）《庄子·逍遥游》指出，宋荣子虽然能看淡世间荣辱，不会因为外界的评价而奋勉或沮丧，但实际上他的思想仍然处于“ ， ”的局限境地，没有完全超越世俗纷争，还不是真正的“无所待”。‎ ‎（2）《琵琶行》中点明诗人秋夜送别友人并渲染出悲凉气氛的诗句是           ，           。‎ ‎（3）《蜀道难》一诗，李白除了具体描绘蜀道峥嵘崔嵬的面貌以写蜀道之难外，还以“ ， ”的行路经历、感受加以渲染。‎ ‎【答案】（1）定乎内外之分  辩乎荣辱之境（2）浔阳江头夜送客  枫叶荻花秋瑟瑟（3）扪参历井仰胁息  以手抚膺坐长叹 ‎【解析】‎ ‎【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。‎ ‎【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，如本题“以手抚膺坐长叹”的“膺”是胸口的意思，“辩乎荣辱之境”的“辩”错误率很高，需要注意。现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。‎ ‎9．【2017届黑龙江哈九中高三上第三次月考】补写出下面名篇名句中的空缺部分。‎ ‎（1）在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“ ”，但由于行事草率，最终却“ ”‎ ‎（2）苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中 “ ， 。两句，有人认为流露了他消极悲观的情绪，其实仔细品味，则表现了他看透人生的一种达观。‎ ‎（3）《离骚》中表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧，违背规则的两句 ‎“ ， 。”‎ ‎【答案】（1）元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾（2）人生如梦，一尊还酹江月（3）固时俗之工巧兮，偭规矩而改错 ‎【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。‎ ‎【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。‎ ‎10．【2017届黑龙江双鸭山一中高三上期中】补写出下列句子中的空缺部分。（8分）‎ ‎① 《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”的两句是__________，__________。‎ ‎②《水调歌头》从“隔千里兮共明月”演化而来的句子是：__________，__________。‎ ‎③苏轼的《江城子密州出猎》中表达自己报效国家的宏愿和伟大气魄的句子__________，________ 。‎ ‎④儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说“__________，__________。”‎ ‎【答案】①朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。②但愿人长久，千里共婵娟。③了却君王天下事，赢得生前身后名④故不积跬步 无以至千里 ‎【试题分析】名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“蟪蛄”“ 生前身后”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。‎ ‎【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。‎ ‎【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”‎ ‎，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。‎ ‎11．【2017届湖南长沙一中高三上月考四】补写出下列句子中的空缺部分。（5分）‎ ‎（1）《邹忌讽齐王纳谏》一文中，邹忌入朝见威王时，巧妙地用家世来类比国事，得出的结论是“ ”。‎ ‎（2）《观刈麦》中直接揭示农家生活贫困原因的句子是“ ”。‎ ‎（3）《三峡》一文的开篇，再用夸张手法描写山的高峻之后，接着从侧面烘托出山高峡险的句子是“ ”。‎ ‎（4）《白雪歌送武判官归京》一诗中，侧面描写西北边地天气寒冷的句子是“ ”。‎ ‎【答案】（1）王之蔽甚矣（2）家田输税尽（3）自非亭午夜分 不见曦月（4）风掣红旗冻不翻（如答以下句子，均为正确：散入珠帘湿罗幕/狐裘不暖锦衾薄/将军角弓不得控/都护铁衣冷难着）‎ ‎【试题分析】名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“蔽”等要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。‎ ‎【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。‎ ‎【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。‎ ‎12．【2017届湖南衡阳八中高三实验班第四次月考】补写出下列句子中的空缺部分。（5分）‎ ‎（1）《逍遥游》中庄子引用《齐谐》关于大鹏向南迁徙的句子，其中描写大鹏起飞时壮观场景的句子是“ ， ”。‎ ‎（2）《苟子·劝学》中蚯蚓向上食尘土，向下饮泉水是因为“ ”。‎ ‎（3）李白在《蜀道难》中借用神话传说来表现蜀道开通不易的句子是“ ， ”。‎ ‎【答案】（1）水击三千里，抟扶摇而上者九万里 （2）用心一也 （3）地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连 ‎【解析】‎ ‎【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。‎ ‎【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。‎ ‎13．【2017届湖南师大附中高三上第二次月考】补写出下列句子中的空缺部分。（6分）‎ ‎（1）《氓》中表现女主人公婚后终日操劳、披星戴月的句子是：“______________，______________”。‎ ‎（2）《师说》一文通过“古之圣人”与“今之众人”对比，批判了今之众人“__________________，__________________”的错误态度。‎ ‎（3）《小石潭记》中，作者看到周围绿树环抱、幽静无人，感到“______________，______________”，不可久留，便离开了。‎ ‎【答案】（1）夙兴夜寐　靡有朝矣　（2）其下圣人也亦远矣　而耻学于师　（3）凄神寒骨　悄怆幽邃 ‎【解析】‎ ‎【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。‎ ‎【易错警示】名句默写题，要注意关键字的正确书写，例如本题中关键字：寐、靡、于、怆、邃。‎ ‎14．【2017届吉林长春外国语学校高三上期中】根据语意写出名句（6分）‎ ‎（1）《庄子·逍遥游》中对大鹏鸟徙于南溟广击水、高飞升进行描写的句子：“ ， 。”‎ ‎（2）《念奴娇·赤壁怀古》中，诗人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的语句：“______________________，__________________________。”‎ ‎（3）李贺在《雁门太守行》中从声和色两个方面勾画了一幅激烈的战斗场面，渲染了沉重，紧张，肃杀的氛围的诗句是：“____________，____________。”‎ ‎【答案】（1）水击三千里抟扶摇而上者九万里 ‎（2）人生如梦，一尊还酹江月 ‎（3）角声满天秋色里，塞上燕（胭）脂凝夜紫。‎ ‎【解析】‎ ‎【试题分析】：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“抟”“尊”“酹”“燕”。要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。‎ ‎【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。‎ ‎【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。‎ ‎15．【2017届江苏苏州中学高三上期中】补写出下列名句名篇中的空缺部分。‎ ‎（1）子夏曰：“博学而笃志， ，仁在其中矣。”（《论语》）‎ ‎（2） ，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。（《诗经﹒氓》）‎ ‎（3）宫中府中，俱为一体， ，不宜异同。（诸葛亮《出师表》‎ ‎（4）土地平旷，屋舍俨然， 。（陶渊明《桃花源记》‎ ‎（5）鼎铛玉石，金块珠砾， ，秦人视之，亦不甚惜。（杜牧《阿房宫赋》‎ ‎（6）驾一叶之扁舟， 。（苏轼《赤壁赋》）‎ ‎（7）有匪君子，如切如磋， 。（《诗经》）【来.源：全,品…中&高*考*网】‎ ‎（8）大直若屈，大巧若拙， 。（《老子》）‎ ‎【答案】（1）切问而近思（2）乘彼垝垣（3））陟罚臧否（4）有良田美池桑竹之属（5）弃掷逦迤（6）举匏尊以相属（7）如琢如磨（8）大辩若讷 ‎【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。‎ ‎【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。题中的“所以传道受业解惑也”中的“受”考生容易错写成“授”， 句中的“受”是通假字，同“授”，考生在理解通假字的基础上就不会写错了。考生在理解子义的基础上就不会写错。‎ ‎16．【2017届江苏苏州中学高三上期中】文学常识填空。（6分）‎ ‎23． 前四史中《汉书》和《后汉书》的作者分别为 和 。‎ ‎24．位列唐宋八大家的 （人名）的《 》（作品）开创了诗话这一新的文学批评样式。‎ ‎25． 金圣叹曾点评“六才子书”，即《 》《离骚》《史记》杜诗《水浒传》《 》。‎ ‎【答案】‎ ‎23．班固、范晔 ‎24．欧阳修 六一诗话 ‎25．庄子 西厢记 ‎【解析】‎ ‎23．‎ ‎【试题分析】本题考查学生理解文学名著的内容的能力。《汉书》和《后汉书》的作者分别为班固、范晔 ‎【考点定位】理解文学名著的内容。能力层级为理解B。。‎ ‎【名师点睛】《后汉书》是一部记载东汉历史的纪传体史书，记载了从王莽起至汉献帝的195年历史。《汉书》《汉书》，又称《前汉书》，由我国东汉时期的历史学家班固编撰，是中国第一部纪传体断代史，“二十四史”之一。全书主要记述了上起西汉的汉高祖元年（公元前206年），下至新朝的王莽地皇四年（公元23年），共230年的史事。《汉书》包括纪十二篇，表八篇，志十篇，传七十篇，共一百篇，后人划分为一百二十卷，共八十万字。‎ ‎24．‎ ‎【试题分析】本题考查学生理解文学名著的内容的能力。欧阳修《六一诗话》开创了诗话这一新的文学批评样式。‎ ‎【考点定位】理解文学名著的内容。能力层级为理解B。。‎ ‎【名师点睛】《六一诗话》作者是宋朝的欧阳修，我国最早的诗话，开后代诗歌理论著作新体裁。《六一诗话》的言说方式正是“泛应曲当”，随事生说，各则诗话条目之间的排列并没有固定和必然的逻辑联系。但另一方面，《六一诗话》却又有其一以贯之的诗学主张。综观《六一诗话》，其基本的逻辑起点就是对于语言与意义的综合思考。这可以分为三个层次。一是在“意义”方面，欧阳修主张应当事理真实，即所谓“事信”，艺术的真实应当与生活的真实相一致，反对只求好句而不顾事理是否真实可信。如谓：“诗人贪求好句而理有不通，亦语病也。如‘袖中谏草朝天去，头上宫花侍宴归’，诚佳句也，但进谏必以章疏，无直用稿草之理。唐人有诗云：‘姑苏台下寒山寺，半夜钟声到客船’，说者亦云句则佳矣，其如三更不是打钟时。如贾岛《哭僧》云：‘写留行道影，焚却坐禅声’，时谓烧杀活和尚，此尤可笑也。若‘步随青山影，坐学白骨塔’，‘独行潭底影，数息树边身’，皆岛诗，何精粗顿异也?”作者连举数例，说明诗句虽佳，但理有不通；更以贾岛优劣诗句正反对比，说明事理通达与否正是诗之精粗的一条重要标准。本此观点，欧阳修于《诗话》中第一则便辨析李方“奠玉五回朝上帝，御楼三度纳降王”一联是否符合客观事实。又于第三则讨论“卖花担上看桃李，拍酒楼头听管弦”及“正梦寐中行十里，不言语处吃三杯”两联，认为“其语虽浅近，皆两京之实事也”，故有其可取之处。而作为欣赏者，要真正弄懂诗歌所表达的生活真实，也必须弄清诗句中每一词的具体含义。所以他考证了李白《戏杜甫》中“借问别来太瘦生”之“太瘦生”一词为语助；而对陶谷“尖檐帽子卑凡厮，短幼靴儿末厥兵”中之“末厥”一词，王建《霓裳词》中“听风听水作霓裳”之“听风听水”一语，以不得其解而深感遗憾，并录之以俟后来能知者。《六一诗话》的考证字句，实是为了求得事理之通“信”。二是在“言语”方面，欧阳修主张精工雕琢，反对不加修饰而过于浅俗。其言曰：“圣俞尝云：诗句义理虽通，语涉浅俗而可笑者，亦其病也。如有《赠渔父》一联云：‘眼前不见市朝事，耳畔惟闻风水声’，说者云：‘患肝肾风’。又有咏诗者云：‘尽日觅不得，有时还自来’，本谓诗之好句难得耳，而说者云：‘此失却猫儿诗’。人皆以为笑也。”‎ 此虽为梅圣俞之言，其实也正是欧阳修之意。在他看来，诗句之产生歧义，乃缘于语句浅俗易解，因此诗语得之过易，反致作者本意被人歪曲。关于此点，他还有数则诗话，复申其旨。如“有禄肥妻子，无恩及吏民”之遭人误解，盖因“其语多得于容易”；吕文穆公“挑尽寒灯梦不成”之被胡旦讥为“乃是一渴睡汉耳”，实亦因其出语浅俗。三是在言与意、事理与好句之间的关系上，欧阳修主张“意新语工”。他引梅圣俞的话说：“诗家虽率（一作主）意而造语亦难。若意新语工，得前人所未道者，斯为善也。必能状难写之景如在目前，含不尽之意见于言外，然后为至矣。”“语工”即指上文所谓用语经锤炼后不涉于浅俗，并且能“状难写之景如在目前。”“意新”首先是指语意之新，为“前人所未道者”；其次是指语意之深，“含不尽之意见于言外”。而诗作是否具有“言外之意”，即在于是否“语工”。这样，“意新语工”便统一起来而落实到词语的铸造和组织上。因此，欧阳修在《六一诗话》中极为推崇晚唐诗人周朴的“月煅季炼”，杜诗的一字不能移易，赵师民的“诗思尤精”。同时，他也并不反对西昆体诗人的用典，对于由用典而导致“语僻难晓”者，认为只是“学者之弊”而已。上述三个层面，便是《六一诗话》之内在逻辑的起点，其余都由此推衍而出。由于主张艺术真实应与生活真实相一致，欧阳修因此而认为诗歌可以具有史传著作的作用，可以使那些史传不载的人物“得所依托”，而名垂后世。由于主张“意新工”，《六一诗话》便以此为标准，以大量的篇幅来鉴赏品评那些炼意新奇而造语精巧的佳诗好句，属于此类的共计14则，几占全书篇幅的一半。。‎ ‎25．‎ ‎【考点定位】理解文学名著的内容。能力层级为理解B。。‎ ‎【名师点睛】清金圣叹 以《庄子》、《离骚》、《史记》、 《杜工部集》、《水浒传》《西厢记》为“六才子书”，并加评订。《杜工部集》是中国古代最伟大的现实主义诗人杜甫的诗文集，现存《杜工部集》。诗1400余首，文30余篇。在世界文学史上也占有重要地位。杜甫与李白齐名，并称为“李杜”。他的诗歌立足于忠厚，其风格雄浑高古，自成一家，被尊称为“诗圣”。他的圣诗标志着中国古典诗歌现实主义的最高峰。‎ ‎17．【2017届江苏苏州中学高三上期中】下列有关名著《红楼梦》的说明，不正确的两项是（ ）（5分）‎ A．贾珍在宝玉的推荐下请凤姐协理宁国府，王夫人有些担心，意图推脱，凤姐则十分欢喜，在贾珍的再三请求下坦然接过对牌，理出了五件宁国府中需要治理的风俗。‎ B．贾妃省亲时特别赏赐了龄官并要求加演两出，龄官执意不从领班贾蔷的命令，定要做《相约》、《相骂》两出本角戏，贾蔷只得依她，贾妃却对她怜爱有加。‎ C．‎ 张道士要给宝玉说亲，贾母借和尚算命说宝玉命里不该早娶为由婉拒，又要张道士留意打听，只要模样配得上就好。‎ D．探春写帖子建议成立诗社，众人齐聚秋爽斋，李纨自荐掌坛，因贾芸送来白海棠，便提议咏白海棠，众人品赏花色，焚香作诗，评阅时李纨力主评蘅芜君诗为第一。‎ E．第四十九回“琉璃世界白雪红梅，脂粉香娃割腥啖膻”中，众姊妹在稻香村时，黛玉说道“孙行者来了！”孙行者是指史湘云。‎ ‎【答案】AD ‎【试题分析】本题考查学生理解文学名著的内容的能力。A凤姐并未“坦然接过对牌”，是在王夫人的同意和宝玉的强递之下接过对牌。D众人未赏海棠即作诗。‎ ‎【考点定位】理解文学名著的内容。能力层级为理解B。。‎ ‎【名师点睛】脂粉香娃割腥啖膻图：史湘云便悄和宝玉计较道：“有新鲜鹿肉，不如咱们要一块，自己拿了园里弄着，又顽又吃。”宝玉听了，巴不得一声儿，便真和凤姐要了一块，命婆子送入园去。……一时大家散后，……独不见湘云宝玉二人。黛玉道：“他两个再到不了一处，若到一处，生出多少故事来。这会子一定算计那块鹿肉去了。”……“怎么一个带玉的哥儿和那一个挂金麒麟的姐儿，那样干净清秀，又不少吃的，他两个在那里商议着要吃生肉呢，说的有来有去的。我只不信肉也生吃得的。”……黛玉笑道：“这可是云丫头闹的，我的卦再不错。”……宝玉笑道：“没有的事，我们烧着吃呢。”……湘云见了平儿，那里肯放。平儿也是个好顽的，素日跟着凤姐儿无所不至，见如此有趣，乐得顽笑，因而褪去手上的镯子，三个围着火炉儿，便要先烧三块吃。……湘云一面吃，一面说道：“我吃这个方爱吃酒，吃了酒才有诗。若不是这鹿肉，今儿断不能作诗。”说着，只见宝琴披着凫靥裘站在那里笑。湘云笑道：“傻子，过来尝尝。”宝琴笑说：“怪脏的。”宝钗道：“你尝尝去，好吃的。你林姐姐弱，吃了不消化，不然他也爱吃。”宝琴听了，便过去吃了一块，果然好吃，便也吃起来。……凤姐……笑道：“吃这样好东西，也不告诉我！”说着也凑着一处吃起来。（云黛过招三）黛玉笑道：“那里找这一群花子去！罢了，罢了，今日芦雪庵遭劫，生生被云丫头作践了。我为芦雪庵一大哭！”湘云冷笑道：“你知道什么！‘是真名士自风流’，你们都是假清高，最可厌的。我们这会子腥膻大吃大嚼，回来却是锦心绣口。”‎ ‎18．【2017届江苏苏州中学高三上期中】“正合着前日所看《南华经》上， ‘巧者劳而智者忧，无能者无所求，饱食而遨游，泛若不系之舟’ ，又曰‘山木自寇，源泉自盗’等语。因此越想越无趣。”此处宝玉“越发无趣”的起因是什么，此后他又如何自我排解这份心情?请简述。（5分）‎ ‎【答案】起因：宝钗生日，众人看戏时凤姐笑贾母深爱的小旦像一个人又不明说，湘云心直口快说像黛玉，宝玉怕黛玉多心对她使眼色，事后又找二人解释，结果调和失败，落得两处贬谤。排解：参悟禅机，立占一偈，并填解词《寄生草》。‎ ‎【试题分析】本题考查学生理解文学名著的内容的能力。题型多为简述情节，答题关键词“起因”“ 排解”。‎ ‎【考点定位】理解文学名著的内容。能力层级为理解B。。‎ ‎【名师点睛】《山门》中鲁智深所唱的曲子与宝玉作一偈一曲，都是在现实中“碰壁”之后，想用逃避现实的方法来寻求精神上的“解脱”。破坏佛门清规的鲁智深和不遵守严格家教的贾宝玉都不为周围的人们所容，所以，作者以前者作为触发后者“禅机”的诱因。这样，我们看待宝玉的苦恼，也就不应只限于表面所写的儿女纠葛。《参禅偈》中宝玉所作和黛玉所续，既是禅理，也是谶语。这些地方都可以看出禅宗的宗教哲学对曹雪芹的思想影响之深。关于禅宗思想的鉴赏，可参见《弘忍弟子所作二偈》。‎ ‎19．【2017届江苏苏州中学高三上期中】《边城》中，二老说：“爸爸，你以为这事为你，家中多座碾坊多个人，便可以快活，你就答应了。若果为的是我，我要好好去想一下，过些日子再说它吧。我尚不知道我应当得座碾坊，还应当得一只渡船，因为我命里或只许我撑个渡船!”“得座碾坊”和“得一只渡船”分别指什么？ “我尚不知道我应当得座碾坊，还应当得一只渡船”的根本原因是什么？ （4分）‎ ‎【答案】“得座碾坊”，是指他与王家女儿的婚姻；“得一只渡船”，是指他与翠翠的婚姻。他认为，哥哥天保的死与自己有关，觉得自己如果娶了翠翠就对不起哥哥。翠翠母亲的死透露了为什么爷爷有时候唉声叹气，并且对翠翠的终身大事如此重视，爷爷不希望翠翠走和她母亲一样的道路。（也为下文爷爷让天宝、傩送两兄弟进行赛歌的求婚方式，为天宝的死埋下了伏笔。）翠翠的母亲的死是爱情的悲剧，在那个山水清秀，村民淳朴善良的地方的悲剧，这也是一种不悖于人性的美。‎ ‎【试题分析】本题考查学生理解文学名著的内容的能力。题型多为简述情节，答题关键词“分别指什么”“原因”。‎ ‎【考点定位】理解文学名著的内容。能力层级为理解B。。‎ ‎【名师点睛】碾坊和渡船这两个意象，不仅反映了湘西的时代特征和民间习俗，而且凸显了一个封建宗法关系与原始民性交织的社会。在“未曾被近代文明污染了的”边城，碾坊和渡船都是边城“善良的人”日常生活中难以回避的事物。其中“碾坊”与“吃”关联，“渡船”与“行”‎ 关联，各有不同的侧重点。自古民以食为天，在相对闭塞的湘西，碾坊自然成为经济利益的符号，因而是否拥有碾坊似乎成了他们经济地位高下的标志。当一座崭新碾坊也成为陪嫁物的时候，碾坊就成了左右青年男女恋爱婚嫁的筹码。在择偶看财富、结婚看地位的世俗社会，强调门当户对，因此碾坊本身也被点染了封建宗法关系的背影。而渡船作为一种交通工具，摆渡于小溪的两岸，给行人提供无限的便利与暖意。老船夫厚道慈善，经常不要行人的钱，使得渡船失去了碾坊一般的刚性价值，更有一份柔性情怀。冰心赠葛洛的一段话似乎可以作为“渡船”的一个注解：爱在左，情在右，在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使得穿花拂叶的行人，踏着荆棘，不觉痛苦，有泪可挥，不觉悲凉！碾坊和渡船，一头连着湘西古老的历史，一头连着边城邈远的未来。小说开头就写一个地方名为“茶峒”的小山城里，“有一小溪，溪边有一座白色小塔，塔下住了一户单纯的人家。这人家只一个老人，一个女孩，一只黄狗。”一个“只”字似乎就暗示了这户人家已经远去的故事：翠翠的母亲和一个军人相爱，有了翠翠之后，因结婚不成，两人先后殉情。风俗环境孕养了一代代人特定的思想和行为，从而产生一套固定的生存准则与模式，每一个体都在这种公认的准则与模式中生死，想破坏或超越它都是徒劳和不幸的。碾坊和渡船作为边城人生活方式的特定物象，承载着一种古老的生存法则与模式，暗示着翠翠的的不幸命运。在她与天保与傩送的感情纠葛中，小说关涉的舍弃与选择，其实都在碾坊与渡船之间展开。小说最后留下翠翠孤独地守着渡船，痴心地等着傩送归来，“这个人也许永远不回来了，也许明天回来!”总之，特定的风俗人情和人文环境给翠翠的命运蒙上了悲剧意味。而碾坊和渡船所凝聚的特定社会与人生寓言，早已透露出一种淡淡的哀愁、薄薄的凄凉和隐隐的悲痛。‎ ‎20．【2017届江西吉安一中高三上第二次段考】补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎（1）《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句：“ ， ”。‎ ‎（2）《赤壁赋》中用比喻的修辞手法，感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子。“ ， ”‎ ‎（3）《三峡》中有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：“ ”‎ ‎【答案】（1）既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。（2） 寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。（3） 清荣峻茂 ‎【试题分析】名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“蕙纕”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。‎ ‎【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。‎ ‎【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”‎ ‎，不要背下来但得不到分数。题中的“安能摧眉折腰事权贵”中的“摧”考生容易错写，在理解子义的基础上就不会错写。‎ ‎21．【2017届内蒙古鄂尔多斯一中高三上第四次月考】补写出下列句子中的空缺部分（5分）‎ ‎（1）辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》中认为北伐抗金应当做好充分准备，如果像南朝刘义隆那样草率出兵，虽有“封狼居胥”之雄心，也只怕会落得“ ”的结局。‎ ‎（2）荀子在《劝学》中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“ ， ”的观点是相似的。‎ ‎（3）《使至塞上》中，诗人借两种自然景物自况，写出了飘零之感的两句是：“ ， ”。‎ ‎【答案】（1）赢得仓皇北顾 ‎（2）（是故）弟子不必不如师，师不必贤于弟子 ‎（3）征蓬出汉塞，归雁入胡天 ‎【解析】‎ ‎【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。‎ ‎【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。‎ ‎22．【2017届内蒙古杭锦后旗奋斗中学高三上第二次月考】 补写出下列句子中的空缺部分。（6分） ‎ ‎（1）《琵琶行》中借助对听者和江中月影的描写来侧面描写琵琶音乐动听的是：         ，          。‎ ‎（2）《离骚》中屈原通过加高自己的帽子和加长佩带表明要使自己品格更加高洁的句：       ，       。‎ ‎（3） 陆游《游山西村》中由自然入人事描摹了南宋初年的农村风俗画卷的名句是“       ，       ”。‎ ‎【答案】（1）东船西舫悄无言 唯见江心秋月白 （2）高余冠之岌岌兮 长余佩之陆离（3） 箫鼓追随春社近 衣冠简朴古风存 ‎【解析】‎ 试题分析：注意根据题干的提示确定诗句。‎ ‎【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。‎ ‎【易错警示】理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“侧面描写琵琶音乐动听”“品格更加高洁”“农村风俗画卷”，这样就能准确的答出题目，注意“舫”“岌”的写法。‎ ‎23．【2017届宁夏育才中学高三上第三次月考】补写出下列句子中的空缺部分。（5分）‎ ‎（1）在《赤壁赋》苏轼饮酒甚酣，扣弦而歌，借用“美人”来抒发自己对朝廷政事依然关心的句子是“ ， 。‎ ‎（2）《三峡》中，描写秋季的特点的语句的是： 。‎ ‎（3）《离骚》中屈原用制作衣服的材料表示自己品行高洁的句子是 ， 。‎ ‎【答案】（1）渺渺兮予怀，望美人兮天一方（2）林寒涧肃。（3）制荠荷以为衣兮，集芙蓉以为裳 ‎【解析】‎ ‎【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。‎ ‎【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，如本题“渺渺兮予怀”的“渺渺”是情思幽远的样子的意思，“林寒涧肃”的“涧”错误率很高，需要注意。现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。‎ ‎24．【2017届山东寿光现代中学高三上10月考】补写出下列句子的空缺部分。（6分）‎ ‎（1）《论语·子罕》中“ ， ”两句，对不符合“义”的荣华富贵，孔子坚决不接受，视这些东西为虚无的浮云。这表明孔子对待富贵的态度，也影响到中国文化。‎ ‎（2）李商隐《锦瑟》中“ ， ”两句，抒写作者对往昔情思的惆怅回忆、而当时却充满迷茫之情。这两句诗朦胧而多义，让人回味不已。‎ ‎（3）欧阳修《蝶恋花》中“ ， ”两句，写女主人公流着眼泪询问落花，花朵却不语，凋零花瓣飘过了秋千架。王国维《人间词话》评价这两句乃“有我之境也”。‎ ‎【答案】（1）不义而富且贵 于我如浮云（2）此情可待成追忆 只是当时已惘然（3）泪眼问花花不语 乱红飞过秋千去 ‎【解析】‎ 试题分析：注意根据题干的提示确定诗句。‎ ‎【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。‎ ‎【易错警示】理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“孔子对待富贵的态度”“对往昔情思的惆怅回忆”“写女主人公流着眼泪询问落花”，这样就能准确的答出题目，注意“惘然”的写法。‎ ‎25．【2017届山西太原外国语高三上第一次月考】补写出下列句子中的空缺部分。（6分）‎ ‎（1）屈原在《离骚》中直接表达自己烦闷失意、走投无路的心情的语句是 “ ， 。”‎ ‎（2）《小石潭记》中既能高度概括小石潭的气氛，又含蓄表达作者悲凉凄苦心境的句子 是 ‎“ ， 。”‎ ‎（3）《爱莲说》中，与“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的语句是“ ， 。”‎ ‎【答案】（1）忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。（2）凄神寒骨，悄怆幽邃（3）出淤泥而不染，濯清涟而不妖 ‎【解析】‎ 试题分析：注意根据题干的提示确定诗句。‎ ‎【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。‎ ‎【易错警示】理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“烦闷失意、走投无路”“悲凉凄苦”“ 与‘‎ 近朱者赤，近墨者黑’意思相反”，这样就能准确的答出题目，注意“忳”“侘傺”“邃”“濯”的写法。‎ ‎26．【2017届陕西西安一中高三上期中】名句名篇默写（5分）‎ ‎（1）韩愈在《马说》中指出不理解人才，不能正确对待人才的句子是： ， ， 。‎ ‎（2）杜甫《登高》一诗被誉为七律之冠。其中在壮阔之景中蕴含对无限时空感慨的诗句是： ， 。‎ ‎【答案】（1）策之不以其道 食之不能尽其才 鸣之而不能通其意 （2）无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 ‎ ‎【解析】‎ ‎【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。‎ ‎【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，如本题“食之不能尽其才”的“食”是喂养的意思，“无边落木萧萧下”的“萧”错误率很高，需要注意。现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。‎ ‎27．【2017届四川双流中学高三上定时训练五】补写出下列句子空缺部分（10分）‎ ‎（1）《逍遥游》中举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是： ， 。‎ ‎（2）《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是 ， 。‎ ‎（3）《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是： ， 。‎ ‎（4）面对高远蔚蓝的天空，庄周不禁想到如果大鹏鸟飞到九万里的高空向下看会使什么样的呢？会不会也像我们看天空一样呢？文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句： ？ ？‎ ‎（5）庄周用“ ， ”这个比喻句来描述鲲鹏奋飞时的情形。‎ ‎（6）《战国策》是战国时代国别史汇编，选自《战国策》的历史散文《邹忌讽齐王纳谏》，主人公邹忌是一位 ， 的帅哥（美男子）。‎ ‎（7）邹忌经过反复思考，终于明白妻子认为自己比徐公美是因为： ， 。‎ ‎（8）齐威王接受邹忌的劝告，立即向群臣吏民颁布政令，依据批评者勇气的大小，设三个等级的奖，其中将“ ， ”设为三等奖。‎ ‎（9）齐威王发布悬赏求谏的政令后，广开言路，一开始就有 ， 的好局面。‎ ‎（10）齐威王奖赏进谏的政令下达“期年之后”的情况： ， ，表明齐国政治日益清明，从而达到“此所谓战胜于朝廷”的目的。‎ ‎【答案】（1）风之积也不厚，则其负大翼也无力 ‎（2）朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋 ‎（3）举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮 ‎（4）其正色邪？其远而无所至极邪？‎ ‎（5）怒而飞，其翼若垂天之云 ‎（6）邹忌修八尺有余，而形貌昳丽 ‎（7）吾妻之美我者，私我也 ‎（8）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者 ‎（9）群臣进谏，门庭若市 ‎（10）虽欲言，无可进者 ‎【解析】‎ 试题分析：本题考查学生默写名句的能力。应注意“翼”“晦朔”“蟪蛄”这几个字的写法。‎ ‎【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。‎ ‎【技巧点拨】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”‎ ‎，不要背下来但得不到分数。‎ ‎28．【2017届西藏山南地区二中高三上第三次（11月）考】补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）‎ ‎（1）《桃花源记》中描绘桃花林中草美花繁的语句是“ ， ”。‎ ‎（2）诸葛亮《出师表》中表现作者临危受命的句子是“ ， ”。‎ ‎（3）《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是“ ， 。” ‎ ‎【答案】（1）芳草鲜美，落英缤纷。（2）受任于败军之际，奉命于危难之间（3）水不在深，有龙则灵。‎ ‎【解析】‎ ‎【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。‎ ‎【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，如本题“落英缤纷”的“缤纷”是纷纷飘落的美丽情景的意思。现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。‎ ‎29．【2017届西藏拉萨中学高三上第三次月考】补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）‎ ‎（1）荀子在《劝学》中说自己整天思考不如片刻学习收获大的两句是“ ， 。”‎ ‎（2）王维在《使至塞上》中，以传神之笔勾画出塞外雄浑壮观景象的名句是“ ， 。”‎ ‎（3）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是“ ， 。”‎ ‎【答案】（1）吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也 （2）大漠孤烟直 长河落日圆 （3）金戈铁马 气吞万里如虎 ‎【解析】‎ ‎【试题分析】本题考查学生默写名句的能力。应注意“须臾”“金戈”这两个字的写法。‎ ‎【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。‎ ‎【技巧点拨】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。‎ ‎30．【2017届云南省玉溪一中高三上期中】补写下列句子中的空缺部分。（每空1分，共6分）‎ ‎（1）、杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗对此都有直接描述，这些句子是： ， 。 ‎ ‎（2）、《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子： ， 。 ‎ ‎（3）、请写出《白雪歌送武判官归京》一诗中友人已去而诗人伫立远望的情形，表现了诗人依依惜别和无限惆怅的心情的诗句是： ， 。‎ ‎【答案】（1）万里悲秋常作客，百年多病独登台。（2）飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。（3） 山回路转不见君，雪上空留马行处。‎ ‎【解析】‎ 试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“常”“湍”“豗”“砯”“壑”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。‎ ‎【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。‎ ‎【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，如本题“万里悲秋常作客”的“常”是时常、经常的意思，“砯崖转石万壑雷”的“壑”“砯”错误率很高，需要注意。现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。‎ ‎31．【2017届重庆一中高三上10月考】补写出下列句子中的空缺部分（6分）‎ ‎（1）《小石潭记》中描写的小石潭虽然环境景物幽美静穆，但氛围过于冷清，让人感到“ ，‎ ‎ ”，不可久留。‎ ‎（2）《卫风·氓》中“ ， ”两句比兴手法，指出任何事物皆有边界，反衬男子的变化无常，自己对男子的忍耐以已达限度。‎ ‎（3）《离骚》里屈原面对背直追曲的时代虽然感到忧郁苦闷、走投无路，却也表示自己“ ，‎ ‎ ”，这表明了他不愿苟合取容的高尚情操。‎ ‎【答案】（1）凄神寒骨，凄怆幽邃（2）淇则有岸，隰则有泮（3）宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也 ‎【解析】‎ ‎【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。‎ ‎【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，如本题“凄怆幽邃”的“幽邃”是幽深；深邃的意思，“宁溘死以流亡兮”的“溘”错误率很高，需要注意。现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。‎ ‎32．【2017届河南八市重点高中高三上第一次质检】补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎（1）《离骚》中表现诗人宁愿突然死去，随着流水消逝，也不肯做出世俗小人的模样的两句是：__________，__________。‎ ‎（2）李白在《蜀道难》中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”这一神话故事的诗句是：__________，__________。‎ ‎（3）王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出表现了边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲•秋思》中运用相似的景物渲染了边塞的悲凉，这两句词是：__________，__________。‎ ‎【答案】（1）宁溘死以流亡兮 余不忍为此态也（2）地崩山摧壮士死 ‎ 然后天梯石栈相钩连（3）千嶂里 长烟落日孤城闭 ‎【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。‎ ‎【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。‎ ‎33．【2017届贵州遵义市高三上第一次联考（期中）】补写出下列句子中 空缺部分。（每空1分，共6分）‎ ‎（1）欧阳修在《醉翁亭记》中写山中早晚晴阴烟云变化和四十景物的不同特点，以“ ， ”两句分别写出了美妙的春、夏之景。‎ ‎（2）杜甫登高从空间和时间上表现自己客居他乡、多病孤独的诗句是“ ， 。‎ ‎（3）杜牧在阿旁宫赋中用“ ， ”两句告诫人们若不吸取历史教训就会重蹈覆辙。‎ ‎【答案】（1）野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 （2）万里悲秋常作客 百年多病独登台（3）后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也 ‎【试题分析】名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“作客”等要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。‎ ‎【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。‎ ‎【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。‎ ‎34．【2017届河南八市重点高中高三上第二次质检】请根据要求补写出下列句子中韵空缺部分。（5分）‎ ‎（1）《曹刿论战》中，曹刿坚持求见鲁庄公的原因是：　　　　　　　　。‎ ‎（2）苏轼：《赤壁赋》中用比喻的手法，感叹生命短暂和个体渺小的诗句是：“　　　　　　　　　　”。‎ ‎（3）李商隐《锦瑟》-诗中明确表达了自己的惆帐苦痛，对当时之情为之衰婉不已的一句：“___　_　　‎ ‎【答案】（1）肉食者鄙，未能远谋。（2）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。（3）只是当时已惘然。‎ ‎【解析】‎ ‎【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。‎ ‎【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，如本题“肉食者鄙”的“鄙”是鄙陋的意思，“渺沧海之一粟”的“沧”“粟”错误率很高，需要注意。现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。‎ ‎35．【2017届江苏苏州市高三上期中】补写出下列名句名篇中的空缺部分。‎ ‎（1） ▲ ，玉盘珍羞直万钱。（李白《行路难》）‎ ‎（2）商旅不行， ▲ ；薄暮冥冥，虎啸猿啼。（范仲淹《岳阳楼记》）‎ ‎（3）举酒属客，诵明月之诗， ▲ 。（苏轼《赤壁赋》）‎ ‎（4）元嘉草草，封狼居胥， ▲ 。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）‎ ‎（5） ▲ ，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。（庄子《逍遥游》）‎ ‎（6）绿云扰扰，梳晓鬟也； ▲ ，弃脂水也。（杜牧《阿房宫赋》）‎ ‎（7）君子坦荡荡， ▲ 。（《论语·述而》）‎ ‎（8） ▲ ，子欲养而亲不待。（韩婴《韩诗外传》） ‎ ‎【答案】（1）金樽清酒斗十千 （2）樯倾楫摧 ‎（3）歌窈窕之章 （4）赢得仓皇北顾 ‎（5）鹏之徙于南冥也 （6）渭流涨腻 ‎（7）小人长戚戚 （8）树欲静而风不止 ‎【解析】‎ 试题分析：本题要注意字字落实，尤其要注意下列字的正确写法：樽、清酒、樯、倾、楫、摧、窈窕、赢、仓皇、鹏、徙、冥、渭、涨、腻、长、戚、静。‎ ‎【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A ‎【名师点睛】本题考查“名篇名句”的默写能力。从历年高考题来看，名篇名句考查的内容基本上诗词文兼顾，立足课内，也涉及少量课外名句。从考查的倾向来看，主要是富有教育意义和警策作用的哲理句。所考的名句，有一定的迷惑性，提倡考生备考中首先要在理解的基础上记忆，然后要立足于“写”，避免会背不会写的情况。‎ ‎36．【2017届江西九江十校高三第一次联考】补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎（1）欧阳修在《醉翁亭记》中用色彩鲜明的语言描绘山间春夏之景的句子是“_______________，‎ ‎______________。”‎ ‎（2）苏轼的《赤壁赋》中用精练的文字描绘月亮升起后江面水天一色的辽阔画卷的句子是“_________，__________。”‎ ‎（3）白居易的《琵琶行》中写琵琶曲的演奏在短暂停歇之后又推向一个高潮的两句是“____，______。”‎ ‎【答案】（1）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴（2）白露横江，水光接天（3）银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣 ‎【解析】‎ ‎【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。‎ ‎【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”‎ ‎，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，如本题“野芳发而幽香”的“幽”是幽香是形容花的气味，清淡的香气的意思。现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。‎ ‎37．【2017届山东泰安市高三上期中】补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）‎ ‎（1）《逍遥游》中作者论述什么是有所待时，运用了“大年”和“小年”的对比论证，其中的“小年”作者认为：“ ， ，此小年也。” ‎ ‎（2）《登高》中““ ， ”凸显了夔州秋天的典型特征，在写景的同时，也书写了诗人相光易逝、壮志难酬感叹。‎ ‎（3）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“ ， ”写出了宋军强盛的军威。‎ ‎【答案】（1）朝菌不知晦朔/蟪蛄不知春秋（2）无边落木萧萧下/不尽长江滚滚来（3）金戈铁马/气吞万里如虎 ‎【解析】‎ ‎【试题分析】本题考查学生默写名句的能力。应注意“晦朔”“蟪蛄”“萧萧”“金戈”这几个字的写法。‎ ‎【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。‎ ‎【技巧点拨】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。‎ ‎38．【2017届山东烟台市高三上期中】补写出下列句子中的空缺部分。 （6分）‎ ‎（1）陶渊明《归去来兮辞》中“ ① ， ② ”两句写出了作者身居田园，与亲朋促膝交流，弹琴读书的怡然自得之情。‎ ‎（2）陆游《书愤》颔联“ ③ ， ④ ”作者回顾往事，用雄健的笔调描绘了两幅苍凉雄阔的北国战场图。 ‎ ‎（3）《白雪歌送武判官归京》中跟“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的诗句： “ ⑤ ， ⑥ ”‎ ‎【答案】（1）悦亲戚之情话 乐琴书以消忧 （2）楼船夜雪瓜洲渡 铁马秋风大散关 ‎ ‎ （3）山回路转不见君 雪上空留马行处 ‎【解析】‎ 试题分析：注意根据题干的提示确定诗句。‎ ‎【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。‎ ‎【易错警示】理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“弹琴读书的怡然自得”“苍凉雄阔的北国战场图”“ 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，这样就能准确的答出题目，注意“洲”的写法。‎ ‎39．【2017届四川绵阳高三11月第一次诊断】补写出下列句子中的空缺部分。（5分）‎ ‎（1）郦道元《三峡》中，从色彩、情态入手描绘三峡潭水春冬美景的句子是 ， 。‎ ‎（2）荀子在《劝学》中认为君子最终能超过一般人，是因为君子 。‎ ‎（3）《蜀道难>中李白通过 ， 两句，写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面。‎ ‎（每空1分，有错别字该句不得分）‎ ‎【答案】（1）（则）素湍绿潭，回清倒影 （2）善假于物（也） ‎ ‎（3）飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷 ‎【解析】‎ ‎【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A ‎【名师点睛】本题考查“名篇名句”的默写能力。从历年高考题来看，名篇名句考查的内容基本上诗词文兼顾，立足课内，也涉及少量课外名句。从考查的倾向来看，主要是富有教育意义和警策作用的哲理句。所考的名句，有一定的迷惑性，本题考查“理解性默写”，因此提倡考生备考中首先要在理解的基础上记忆，然后要立足于“写”，避免会背不会写的情况。‎ ‎40．【2017届浙江慈溪市高三上11月联考】补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选4小题）‎ ‎（1）彼与彼年相若也，道相似也。 ， 。（韩愈《师说》）‎ ‎（2） 羽扇纶巾，谈笑间， 。故国神游， ‎ ‎，早生华发。‎ ‎（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）‎ ‎（3） 一肌一容， ， ，而望幸焉；有不得见者，三十六年。‎ ‎（杜牧《阿房宫赋》）‎ ‎（4） 曲终收拨当心画， ， ，唯见江心秋月白。‎ ‎（白居易《琵琶行》）‎ ‎（5） 执手相看泪眼， 。念去去，千里烟波， 。‎ ‎（柳永《雨霖铃》）‎ ‎【答案】（1）位卑则足羞，官盛则近谀（2）强虏灰飞烟灭；多情应笑我（3）尽态极妍 缦立远视 ‎（4）四弦一声如裂帛 东船西舫悄无言（5）竟无语凝噎 暮霭沉沉楚天阔 ‎【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。‎ ‎【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。‎ ‎41．【2017届福建四地六校高三上第二次月考】补写出下列名篇名句中的空缺部分。‎ ‎（1）李贺在《雁门太守行》中从声和色两个方面勾画了一幅激烈的战斗场面，渲染了沉重，紧张，肃杀的氛围的诗句是：_____________________，_____________________。‎ ‎（2）陆游在《游山西村》一诗中，表现农家热情好客的淳朴性格的诗句是：____________________，_____________________。‎ ‎（3）范仲淹在《渔家傲·‎ 秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是：_____________________ ，_____________________。‎ ‎（4）屈原在《离骚》中借前贤能够坚守正道来勉励自己的句子是：_____________________ ，_____________________。‎ ‎（5）在《赤壁赋》中用比喻的修辞手法，感伤我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是：_____________________ ，_____________________。‎ ‎【答案】（1）角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。（2）莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。（3）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。（4）伏清白以死直兮， 固前圣之所厚。（5）寄蜉蝣于天地 ，沧海渺之一粟 。‎ ‎【解析】‎ 试题分析：注意根据题干的提示确定诗句。‎ ‎【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。‎ ‎【易错警示】理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“声和色两个方面勾画了一幅激烈的战斗场面”“想家却又不甘无功而返的矛盾心理”“坚守正道来勉励自己”“生命的短暂和个体的渺小”，这样就能准确的答出题目，注意“脂”“豚”“ 蜉蝣”的写法。‎ ‎42．【2017届湖南株潭岳益五市十校高三12月联考】补写出下列名篇名句中的空缺部分。（5分）‎ ‎（1）成语“沧海一粟”由苏轼《赤壁赋》中的“ ， ”演化而来。‎ ‎（2）《阿房宫赋》中，“ ， ”两句运用倒置式的暗喻，以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。‎ ‎（3）诸葛亮在《出师表》中，劝谏后主，也是劝谏后人不要看轻自己的句子是：“ ， 。”‎ ‎【答案】寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟 明星荧荧 开妆镜也 不宜妄自菲薄 ‎【解析】‎ ‎【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A ‎【名师点睛】本题考查“名篇名句”的默写能力。从历年高考题来看，名篇名句考查的内容基本上诗词文兼顾，立足课内，也涉及少量课外名句。从考查的倾向来看，主要是富有教育意义和警策作用的哲理句。所考的名句，有一定的迷惑性，本题考查“理解性默写”，因此提倡考生备考中首先要在理解的基础上记忆，然后要立足于“写”，避免会背不会写的情况。‎ ‎43．【2017届江西兴国中学、兴国三中、平川中学等四校高三上第一次联考】补写出下列句子中的空缺部分。（5分）‎ ‎（1）白居易在《琵琶行》中，既交代秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：“_________，__________。”‎ ‎（2）《钱塘湖春行》一诗中，借助莺燕的活动传达了春天来临的信息并透露出诗人喜悦之情的诗句是“ _________ ， _________ 。”‎ ‎（3）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中写刘裕驰骋疆场所向披靡的一句是：“_________。”‎ ‎【答案】（1）浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟（2）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥（3）气吞万里如虎 ‎【解析】‎ 试题分析：注意根据题干的提示确定诗句。‎ ‎【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。‎ ‎【易错警示】理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“秋天的背景又蕴含离别之意”“春天来临的信息并透露出诗人喜悦之情”“刘裕驰骋疆场所向披靡”，这样就能准确的答出题目，注意“浔”“枫”的写法。‎