2017-2018学年北京市第四中学高二上学期期末考试语文试题 Word版

申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。

文档介绍

2017-2018学年北京市第四中学高二上学期期末考试语文试题 Word版

北京四中2017-2018学年上学期高二年级期末考试语文试卷 本试卷卷面满分130分,考试时间150分钟 第Ⅰ卷(30分)‎ 一、基础知识(每题2分,共6分)‎ ‎1. 下列词语的注音和字形,全都正确的一项是 ‎ A. 长歌当(dāng)哭 阿(ē)谀奉承 陈词滥调 惩前毙后 ‎ B. 惩一儆(jìng)百 饿殍(piǎo)遍地 迭床架屋 嗤之以鼻 ‎ C. 度德量(1iáng)力 咄咄(duō)逼人 断章取义 克敌致胜 ‎ D. 矫(jiǎo)枉过正 金蝉脱壳(qiào) 竭泽而渔 口蜜腹剑 ‎2. 下列各句中,加点成语使用不恰当的一句是 ‎ A. 俄国在第二次鸦片战争中趁火打劫,侵吞了我国东北、西北地区一百四十四万平方公里的领土。‎ ‎ B. “最美女教师”张丽莉是闪亮的道德坐标,她为我们展示了人类最朴素、珍贵的情感,应受到民众的顶礼膜拜。‎ ‎ C. “文房四宝”在岁月的斗转星移中,表现着中国古代书画艺术的神韵,体现了古代文人的生活情趣。‎ ‎ D. 臣子为了变更不妥当的圣裁,哪怕是为了巩固皇权,也得再三权衡,然后诚惶诚恐地进谏。‎ ‎3. 下列各句中,加点成语使用不恰当的一句是 ‎ A. 讲话和写文章一般不宜把成语用得过多,否则就容易造成成语堆砌的状况,给人矫揉造作之感。‎ ‎ B. 话剧《狗儿爷涅槃》突破以往的话剧模式,尤其在舞美艺术上独辟蹊径,堪称新的经典。‎ ‎ C. 新版电视剧《梁山伯与祝英台》既增添了许多青春时尚的元素,又保留了“梁祝”爱情传说的古典凄美,一时口碑载道。‎ ‎ D. 三年来,我跟四中耳鬓厮磨,一棵树,一片落叶,一间教室都凝聚着感情,都能引发我的情思。‎ 二、课内文言文(每题2分,共10分)‎ ‎4. 下列加点词解释有误的一项是 ‎ A. 缦立远视,而望幸焉(侥幸)‎ ‎ B. 族秦者秦也(灭族)‎ ‎ C. 慧褒始舍于其址(筑舍)‎ D. 火尚足以明(照明)‎ ‎5. 下列加点词意思全都正确的一项是 ‎ ①盖余所至,比好游者尚不能十一(十分之一)‎ ‎ ②至于幽暗昏惑而无物以相之(帮助)‎ ‎ ③后世之谬其传而莫能名者(错误)‎ ‎ ④不出,火且尽(将要)‎ ‎ ⑤舞幽壑之潜蛟(舞蹈)‎ ‎ ⑥侣鱼虾而友麋鹿(以……为伴侣)‎ ‎ ⑦则天地曾不能以一瞬(曾经)‎ ‎ ⑧迨诸父异爨(等到)‎ ‎ ⑨何竟日默默在此(尽、整)‎ ‎ ⑩后五年,吾妻来归(女子出嫁)‎ ‎ A. ①③⑤⑥ B. ②④⑦⑧ C. ④⑥⑧⑩ D. ⑤⑦⑨⑩‎ ‎6. 下列加点词意义和用法有误的一项是 ‎ A. 此非孟德之困于周郎者乎(表被动)‎ ‎ B. 以其乃华山之阳名之也(表判断,为、是)‎ ‎ C. 此所以学者不可以不深思慎取之也(表凭借,用来)‎ ‎ D. 某所,而母立于兹(代词,你的)‎ ‎7. 下列加点词语意义和用法相同的一项是 ‎ A. 余于仆碑,又以悲夫古书之不存 ‎ 古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得 ‎ B. 而余亦悔其随之,而不得极夫游之乐也 ‎ 其孰能讥之乎 ‎ C. 能以足音辨人 ‎ 余与四人拥火以入 ‎ D. 扣弦而歌之 ‎ 此所以学者不可以不深思而慎取之也 ‎8. 与例句句式相同的一项是 ‎ 例:又杂植兰桂竹木于庭 ‎ A. 而今安在哉 ‎ B. 月出于东山之上 ‎ C. 今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也 ‎ D. 世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远 三、默写(每空0.5分,共14分)‎ ‎9. 在横线上默写原文。‎ ‎(1)问君能有几多愁,____________。(李煜《虞美人》)‎ ‎(2)_______,明月夜,_______。(苏轼《江城子》)‎ ‎(3)_______,谁怕?_______。(苏轼《定风波》)‎ ‎(4)长恨此身非我有,_______。(苏轼《临江仙》)‎ ‎(5)_______,寂寞沙洲冷。(苏轼《卜算子》)‎ ‎(6)_______,_______,可怜白发生!(辛弃疾《破阵子》)‎ ‎(7)四十三年,望中犹记,_______。(辛弃疾《永遇乐》)‎ ‎(8)凭谁问,廉颇老矣,_______?(辛弃疾《永遇乐》)‎ ‎(9)秦爱纷奢,_______。_______,用之如泥沙!(杜牧《阿房宫赋》)‎ ‎(10)钉头磷磷,_______;_______,多于周身之帛缕。(杜牧《阿房宫赋》)‎ ‎(11)使秦复爱六国之人,_______,谁得而族灭也?(杜牧《阿房宫赋》)‎ ‎(12)_______,诵明月之诗,_______。(苏轼《赤壁赋》)‎ ‎(13)白露横江,_______。纵一苇之所如,_______。(苏轼《赤壁赋》)‎ ‎(14)寄蜉蝣于天地,_______。_______,羡长江之无穷。(苏轼《赤壁赋》)‎ ‎(15)_______,用之不竭,_______,而吾与子之所共适。(苏轼《赤壁赋》)‎ ‎(16)然力足以至焉,_______,_______。(王安石《游褒禅山记》)‎ ‎(17)三五之夜,明月半墙,_______,风移影动,_______。(归有光《项脊轩志》)‎ 第Ⅱ卷(50分)‎ 四、课外文言文(共17分)‎ 阅读下面文言文,完成10-13题。‎ ‎ ①凡物皆有可观。苟有可观,皆有可乐,非必怪奇伟丽者也。哺糟啜醨,皆可以醉;果蔬草木,皆可以饱。推此类也,吾安往而不乐?‎ ‎ ②夫所为求福而辞祸者,以福可喜而祸可悲也。人之所欲无穷,而物之可以足吾欲者有尽。美恶之辨,战乎中;而去取之择,交乎前。则可乐者常少,而可悲者常多。是谓求祸而辞福。夫求祸而辞福,岂人之情也哉?物有以盖之矣。彼游于物之内,而不游于物之外。物非有大小也,自其内而观之,未有不高且大者也。彼挟其高大以临我,则我常眩乱反复,如隙中之观斗,又焉知胜负之所在。是以美恶横生,而忧乐出焉,可不大哀乎!‎ ‎ ③余自钱塘移守胶西,释舟楫之安,而服车马之劳;去雕墙之美,而蔽采椽之居;背湖山之观,而适桑麻之野。始至之日,岁比不登,盗贼满野,狱讼充斥;而斋厨索然,日食杞菊。人固疑余之不乐也。处之期年,而貌加丰,发之白者,日以反黑。予既乐其风俗之淳,而其吏民亦安予之拙也。于是治其园圃,洁其庭宇,伐安丘、高密之木,以修补破败,为苟全之计。‎ ‎ ④而园之北,因城以为台者旧矣,稍葺而新之。时相与登览,放意肆志焉。南望马耳、常山,出没隐见,若近若远,庶几有隐君子乎!而其东则庐山,秦人卢敖之所从遁也。西望穆陵,隐然如城郭,师尚父、齐桓公之遗烈,犹有存者。北俯潍水,慨然太息,思淮阴之功,而吊其不终。台高而安,深而明,夏凉而冬温。雨雪之朝,风月之夕,予未尝不在,客未尝不从。撷园蔬,取池鱼,酿秫酒,瀹脱粟而食之,曰:“乐哉游乎!”‎ ‎ ⑤方是时,予弟子由,适在济南,闻而赋之,且名其台曰“超然”,以见余之无所往而不乐者,盖游于物之外也。‎ ‎ (苏轼《超然台记》)‎ ‎10. 下列语句中,加点词的解释不正确的一项是(3分)‎ A. 哺糟啜醨 哺:吃 B. 美恶之辨,战乎中 辨:区别 C. 岁比不登 登:登高 D. 齐桓公之遗烈 烈:功业 ‎11. 下列各组语句中,加点的词用法和意义都相同的一组是(3分)‎ ‎ A. 是以美恶横生 B. 求祸而辞福 ‎ 以修补破败 夏凉而冬温 ‎ C. 自其内而观之 D. 又焉知胜负之所在 ‎ 人固疑余之不乐也 而忧乐出焉 ‎12. 下列划线句子大意的理解有误的一项是(3分)‎ ‎ A. 苟有可观,皆有可乐 ‎ 如果有值得观赏的地方,那么就都有值得快乐之处。‎ ‎ B. 夫求祸而辞福,岂人之情也哉?物有以盖之矣 ‎ 追求灾祸,躲避幸福,难道是人们的心愿吗?这是外物蒙蔽人呀!‎ ‎ C. 去雕墙之美,而蔽采椽之居 ‎ 铲去墙上雕镂的花纹,蔽身于粗陋的屋舍里 ‎ D. 因城以为台者旧矣,稍葺而新之 ‎ 靠着城墙筑起的高台已经很旧了,稍加整修,让它焕然一新 ‎13. 结合文章第④段,请指出苏轼“超然”的表现,并简要分析。(4分)‎ ‎14. 用斜线“/”给下面文段断句。(4分)‎ ‎ 故 画 竹 必 先 得 成 竹 于 胸 中 执 笔 熟 视 乃 见 其 所 欲 画 者 急 起 从 之 振 笔 直 遂 以 追 其 所 见 如 兔 起 鹘 落 少 纵 则 逝 矣 与 可 之 教 予 如 此(苏轼《文与可画<筼筜谷偃竹>记》)‎ 五、古诗词鉴赏(共10分)‎ 阅读下面宋词,完成15-16题。‎ 鹧鸪天 ‎[南宋]辛弃疾 有客慨然谈功名,因追念少年时事,戏作。‎ ‎ 壮岁旌旗拥万夫,锦襜突骑①渡江初。燕兵夜娖②银胡③,汉箭朝飞金仆姑④。‎ ‎ 追往事,叹今吾,春风不染白髭须。却将万字平戎策,换得东家⑤种树书。‎ ‎ 【注】①锦襜突骑:指锦衣快马。 ②娖(chuà):整顿,整饬。 ③胡(lù):箭袋。④金仆姑:古代有名的箭。 ⑤东家:邻家。‎ ‎15. 请结合上片的具体词句,概括辛弃疾的形象特点。(4分)‎ ‎16. 本词下片所叹,与《永遇乐·京口北固亭怀古》下片的情感有何不同?请结合词句分条简析。(6分)‎ 六、现代文阅读(共13分)‎ 阅读下面的文章,完成17-19题。‎ 野姜花 刘墉 ‎ (1)童年时离家不过百米就有一条小河,我常趁母亲午睡的时候去河里抓鱼。先一手拉着河边的野姜花,一手把竹畚箕伸到水里捞。那些鱼都很小,最大的也不过三公分,藏在畚箕缝里不容易看到,我就把畚箕扣在草地上用力拍,把小鱼【甲】(A. 震/B. 振)出来,再一条条捡起带回家。‎ ‎ (2)小河是瑠公圳的支流,水势顺着晴雨变化,有时正捞鱼,突然水流变疾,从膝盖一下子淹到腰,幸亏身边有【乙】(A. 坚固/B. 强韧)的野姜花,我只要抓紧她们的茎叶就能平安。据说曾有人在台风时落水顺流而下,也是靠着抓住岸边的野姜花,捡回一命。‎ ‎ (3)我常顺便采些姜花带回家,先把一块大石头上的坑洞加满水,再把小鱼放下去,用姜花点缀在四周。小鱼过不了两个小时就一条条肚子翻白,被我扔进水沟。手上洗不掉的腥味全靠姜花的馨香掩盖,才不被妈妈发现。‎ ‎ (4)跟父亲去新店溪边钓鱼,满山遍野的姜花,大概因为土壤肥沃,那里的姜花长得特别高壮,叶子薄薄宽宽又长长的,逆光看一片翠绿。风吹来,呼噜呼噜加上摩挲的音响,还有一股幽香。‎ ‎ (5)她们整株都是香的,叶子带着生姜的香味,可以包粽子;块根与食用的生姜看起来一模一样,据说能做糕饼。至于那白色,有点像蝴蝶的花瓣,既可以入菜,也可以泡荼。‎ ‎ (6)野姜花的香味很淡很幽,不像“含笑”那样馥郁,也没晚香玉的浓重,倒有着梅花的幽。花少的时候似有似无,花多的时候也不令人【丙】(A. 昏醉/B. 沉醉)。一直到今天,还有六七岁时睡在父亲怀里,在溪边钓鱼的记忆。虽然闭着眼睛,睡着了,父亲怀抱的温度、姜花的阵阵幽香,和细细的沙沙的一波波溪水,都进入我的梦中。‎ ‎ (7)还有个记忆。父亲的钓友常用姜花叶片把鱼串起来,只见他们抓住姜花叶子逆方向扯。就能从茎上扯下一长条,再用那长条当绳子穿过鱼鳃,大概因为我感觉很残酷,所以印象深刻。‎ ‎ (8)所幸父亲钓到鱼,不是放到鱼篓就是先装进鱼网,再用块大石头压在浅水里,这样可以让鱼活着保鲜。记得有一回我好奇,走到溪边看,提起鱼网的一角,两条鱼不知怎么就溜不见了。我很紧张,觉得闯了大祸,怯生生地跟父亲说。他居然一笑:“‎ 跑了没关系!再钓嘛!”‎ ‎ (9)他这句话,我记一生。‎ ‎ (10)父亲死后,我再没去过新店溪边钓鱼,也在不久之后搬离童年的那个家,只有在郊游的时候偶尔看见野姜花。但只要我去花市见有姜花,一定会买一把。可惜的是大概为了运输方便,花市的姜花都把长长的花茎剪掉,只剩很少的叶子。‎ ‎ (11)到美国之后,就更没机会见到野姜花了。只记得有一次去佛罗里达的迪士尼世界,在“动物王国”的水边见过一次。原以为这辈子跟姜花的缘分结束了,没想到。这两年我又拥有了姜花。‎ ‎ (12)那是因为我繁殖了许多君子兰,自己养不了,就拿去送给华埠的花店,没隔多久。花店老板【丁】(A. 居然/B. 忽然)抬来三盆花送我。一盆白兰花,一盆桂花,还有一盆姜花。‎ ‎ (13)我把姜花放在大花盆里,加上腐殖土,又模拟水边环境,在花盆下加个总是注满水的托盘,再把花放在向阳的南窗。虽然不及童年水湄的茂盛,我的姜花也能长到一百六十公分以上。而且就算冬天外面下雪,它们仍然常在屋里盛放。‎ ‎ (14)前年夏天姜花盛开,我在绢本上以工笔画了一幅野姜花。花用青墨勾勒,再在绢的正反面以“胡粉”和淡淡的黄绿表现花瓣。叶子很多,但我不用墨,也不勾轮廓.完全以不同的水绿表现层次。叶子的尖端和叶鞘,加了一点赭石色,形容焦黄的细节。因为在完美里加一点残破,更真实。(有删改)‎ ‎17. 根据文意,为【甲】【乙】【丙】【丁】四处分别选择恰当的词语。(2分,每空0.5分)‎ ‎【甲】_________【乙】_________【丙】_________【丁】_________‎ ‎18. 概括下面两组语句的内容,回答问题。(2分,每空1分)‎ ‎ 第一组:‎ ‎ 野姜花的香味很淡很幽 ‎ 叶子薄薄宽宽又长长的 ‎ 我的姜花也能长到一百六十公分以上 ‎ 第二组:‎ ‎ 我只要抓紧她们的茎叶就能平安 ‎ 既可以入菜,也可以泡茶 ‎ 父亲的钓友常用姜花叶片把鱼串起来 ‎ 第一组写的都是野姜花的_________(填1个词语)‎ ‎ 第二组写的都是野姜花的_________(填1个词语)‎ ‎19. 文章第(9)段说:“他这句话,我记一生。”作者为什么这样说?请结合文章简要分析。(3分)‎ ‎20. 作者与野姜花缘分匪浅。纵观全文,请分条概括作者与野姜花“缘分”的表现。(6分)‎ 七、微写作(共8分)‎ 在下面两题中任选一题作答。‎ ‎ 子曰:“道不行,乘桴①浮于海。从我者,其由②与?”子路闻之喜。子曰:“由也好勇过我,无所取材③。”(《论语·公冶长》)‎ ‎ 【注】①桴:木筏子。②由:仲由,字子路。③无所取材:意谓无可取之处。‎ ‎ 21. 【A】《论语》是孔子和弟子的语录集,细细读来,可以想象他们的神情、语态,揣摩他们的情绪、心理。请你阅读上面的语句,写一段文字描述对话情景。‎ ‎ 要求:想象合理,人物形象生动,语言流畅,不少于150字。‎ ‎ 子曰:“君子病无能焉,不病人之不己知也。”(《卫灵公》)‎ ‎ 21. 【B】孔子说,君子忧虑自己没有才能,不忧虑别人不知道自己。自己的才能,别人的了解,你更关注哪一个?请结合阅读或生活体验,阐述之。‎ ‎ 要求:观点明确,层次清楚,语言流畅,不少于150字。‎ 八、抄写(共2分)‎ ‎ 22. 请将下面的文字抄写一遍。‎ ‎ ①子曰:“自行束脩以上,吾未尝无诲焉!”(《述而》)‎ ‎ ②子曰:“中人以上,可以语上也:中人以下,不可以语上也。”(《雍也》)‎ ‎ ③子曰:“不愤不启,不悱不发。举一隅,不以三隅反,则不复也。”(《述而》)‎ 附加题(3分)‎ ‎ 【说明】本题非必答题,答对加分,答错不扣分。‎ ‎ 23. 孔子被称为“万世师表”,他的教育思想在后世深受推崇。22题中三则《论语》表现了他的三种教育理念,请写出分别与之对应的成语。‎ 第Ⅲ卷(50分)‎ 九、写作(共50分)‎ 际遇 席慕容 在馥郁的季节 因花落 因寂寞 因你的回眸 而使我含泪唱出的 不过是 一首无调的歌 却在突然之间 因幕起 因灯亮 因众人的 鼓掌 才发现 我的歌 竟然 是这一剧中的辉煌 ‎ 24. 上面这首小诗给你怎样的感悟?请自定立意,写一篇不少于800字的文章。题目自拟(起得好,就加2分),文体不限,诗歌除外。‎ ‎【参考答案】‎ 一、基础知识(每题2分,共6分)‎ ‎1. D A长歌当(dàng)哭 惩前毖后 B 惩一儆(jǐng)百 叠床架屋 C 度德量(1iàng)力 克敌制胜 ‎2. B 顶礼膜拜,多含贬义。‎ ‎3. D 耳鬓厮磨,指的是小儿女之间的爱情。‎ 二、课内文言文(每题2分,共10分)‎ ‎ 4. A幸: (被)宠幸 ‎ 5. C ‎ 6. ③谬:弄错⑤使动⑧竟 ‎ 7. A 均为取独 B 其:自己;表反问语气 C 以:凭借;而,表修饰 D 而:表修饰;表并列 ‎8. B 例句为状语后置。‎ B既是省略句也是状语后置。A宾语前置C判断句D没有特殊句式 三、默写(每空0.5分,共14分)‎ ‎9. (1)恰似一江春水向东流;‎ ‎(2)料得年年肠断处;短松冈;‎ ‎(3)竹杖芒鞋轻胜马;一蓑烟雨任平生;‎ ‎(4)何时忘却营营;‎ ‎(5)拣尽寒枝不肯栖;‎ ‎(6)了却君王天下事,赢得生前身后名;‎ ‎(7)烽火扬州路:‎ ‎(8)尚能饭否;‎ ‎(9)人亦念其家;奈何取之尽锱铢;‎ ‎(10)多于在瘐之粟粒;瓦缝参差;‎ ‎(11)则递三世可至万世而为君;‎ ‎(12)举酒属客;歌窈窕之章;‎ ‎(13)水光接天;凌万顷之茫然;‎ ‎(14)渺沧海之一粟;哀吾生之须臾;‎ ‎(15)取之不禁;是造物者之无尽藏也;‎ ‎(16)于人为可讥;而在己为有悔;‎ ‎(17)桂影斑驳;珊珊可爱。‎ 四、课外文言文(共17分)‎ ‎ 这个时候,我的弟弟苏辙(字子由)恰好在济南做官,听说了这件事,写了一篇文章,并且给这个台子取名“超然”,以说明我之所以到哪儿都快乐的原因,大概就是在于我的心能超乎事物之外啊!‎ 五、古诗词鉴赏(共10分)‎ ‎15. (1)“壮岁旌旗拥万夫”中的“拥万夫”表现了当年辛弃疾的军队的声势浩大(豪壮与有号召力),从“锦襜突骑渡江初”体现了一个英勇果断的将军的形象;(2)“燕兵夜娖银胡,汉箭朝飞金仆姑”中可以看出在这一场势均力敌的的战斗中,将军的勇猛善射,毫不示弱。必须要有针对诗句的分析(1分)能写出2个特点给3分。答1个特点给2分。‎ ‎16. (1)《鹧鸪天》下片中“春风不染白髭须”,表达了作者感叹青春已逝(1分);而《永遇乐》中一句“凭谁问,廉颇老矣,尚能饭否?”强调了自己虽然不再青春但依然壮志在胸,想要干出一番事业的雄心。(1分)‎ ‎(2)《鹧鸪天》最后两句“却将万字平戎策,换得东家种树书”,意为要将曾经的收复中原之志和英勇抗战之策深埋心底,从此致力于居家生计,归隐田园(1分),表达了作者对自己一生戎马的自嘲与伤感,对时局的无奈(1分),“却”字又隐含了作者的不甘(1分)。《永遇乐》在回顾时局和批判朝政之后,最后则依然昂扬如旧,虽然年老,但如同历史上的廉颇,依然拥有渴望收拾旧山河的壮志,渴盼着朝廷的重用。(1分)‎ 六、现代文阅读(共14分)‎ ‎17. 【甲】A【乙】B【丙】A【丁】A ‎18. 特性/特点;用途/功用。‎ ‎19. ①父亲宽容的品格不仅让犯错的作者如释重负,并影响、启迪其一生。(2分)‎ ‎②表达了作者对父亲的崇敬与怀念之情。(1分)‎ ‎20. ①野姜花帮助作者捕鱼、去除鱼腥味,甚至防其溺水捡回一命;(2分;野姜花的“实用”价值方面)‎ ‎②野姜花不但能点缀“鱼缸”,其阵阵幽香也催化了父子亲情;(2分;野姜花的“精神”价值方面)‎ ‎③旅居美国时,竟得到了花店老板馈赠的野姜花。(1分)‎ ‎④作者将盛开的野姜花绘诸笔端,以志深情。(1分)‎ 七、微写作(共8分)‎ ‎21. 略 八、抄写(共2分,附加题3分)‎ ‎22. 略 ‎23. 有教无类 因材施教 举一反三 九、作文(共50分)‎ ‎24. 略
查看更多

相关文章

您可能关注的文档