语文卷·2018届陕西省西安市第七十中学高二12月月考（2016-12）

语文卷·2018届陕西省西安市第七十中学高二12月月考（2016-12）

‎2016—2017学年第一学期（高二语文）考试试卷 ‎ 考试时间：12月 分钟: 150分钟 总分:150分 班级： 姓名：‎ ‎ 第Ⅰ卷 阅读题 一、现代文阅读（9分，每小题3分）‎ 阅读下面的文字，完成1-3题。‎ ‎ 在汪洋浩瀚的中华传统文化中，君子文化最能代表中华民族深层精神追求和独特精神标识，是我们培育和践行社会主义核心价值观能够直接嫁接并开花结果的老树新枝。君子文化汇聚了中华优秀传统文化的精要部分，涵盖历史，贯通古今，在中国家喻户晓，耳熟能详，能够为广大老百姓所接受。‎ ‎ 文化的重要功能是文以化人，其最深层的积淀影响到对人格的培养。中国传统文化在数千年漫长发展过程中，精心培育和反复塑造的正面人格或者说集体人格，就是被历代中国人广泛尊崇的君子人格。孔子被尊为“万世师表”，是高于历代帝王的“素王”。他思考的轴心问题是探求如何立身处世，即如何做人。他苦苦追寻的目的，就是做人做君子。儒家学说乃至整个中华传统文化，其中很重要的内容是阐释仁、义、礼、智、信及忠、孝、廉、悌等为人处世的伦理规范。这些伦理规范或者说美好品德，最终都沉淀、融入和升华到具有理想人格的“君子”身上。尽管当今社会发展迅速，文化多样，但只要是中国人，不论居庙堂之高，或处江湖之远，即便是目不识丁的山村老农，也乐于被看作君子，而绝不愿意被视为小人。君子人格是中华文明在每个中国人身上留下的文化DNA。做人做君子！这是数千年中华优秀传统文化的选择，也是今天每个中国人应有和乐于做出的选择。‎ ‎ 君子文化源远流长，贯穿中华民族自春秋以来的发展史，绵延数千年一代又一代地传承下来。君子文化作为中国传统文化的精要所在，具有广泛而深厚的民族心理积淀。从先秦至清末，有关君子文化的描述不仅在汗牛充栋的历代典籍中星罗棋布，而且在戏曲舞台和民间说唱中也俯拾即是。君子文化及君子形象还渗透和融入到我们日常生活及器物之中，如中国人自古就有爱玉的传统，实缘于“君子比德于玉焉，温润而泽”（《礼记》）的观念；中国画自宋代以来画得最多的题材是梅兰竹菊，也缘于人们把梅兰竹菊看作“四君子”。不仅如此，我们为人处世经常说：“君子一言，驷马难追”；“君子爱财，取之有道”；“君子动口不动手”；“君子成人之美”；“君子不夺人所好”；“以小人之心，度君子之腹”等等。这些至今活在人们口头的君子格言，已不同程度地成为中华儿女的人生信条，以润物细无声的方式，规范和调整着我们观察事物、思考问题、为人处世的价值判断和行为方式。‎ ‎ 君子文化雅俗共赏，具有易学、易于认同和践行的特征。完善君子人格是终身的课程，需要一辈子不断地修身养性，才能成为名副其实的正人君子。人格是复杂的，具有多面性。唐太宗在《贞观政要·教戒太子诸王》中说：“君子、小人本无常，行善事则为君子，行恶事即为小人。”这再清楚不过地表明：做君子还是做小人，既与身份、地位无关，又是一个变化的、动态的过程。其中的关键和要害，在于你的一次次选择——选择“行善事则为君子”，选择“行恶事即为小人”。因此，我们需要“吾日三省吾身”，需要将修身作为终身课程，需要不断地集小善为大善，这样才能称得上真君子。就此而言，君子既是一个做人的低标准，又是一个做人的高目标。你每一次崇德向善的选择，哪怕是尽绵薄之力做了一点助人为乐或孝老爱亲的好事，都是在行君子之道；但你必须在人生长途中坚持不懈地修身，做出许许多多崇德向善的选择，将勇于担当和乐于奉献作为人生信条和习惯，才堪称真君子。‎ ‎    （摘编自钱念孙《开垦君子文化沃土，收获精神文明硕果》）‎ ‎1、下列关于“君子文化”的表述，不正确的一项是( )‎ A．君子文化是博大精深的中华传统文化中最能代表中华民族深层精神追求和独特精神标识的文化，它融汇了中华优秀传统文化的精华。‎ B．君子文化在中国家喻户晓，不仅被人们所熟悉，而且被老百姓所接受，对培育和塑造君子人格起到了重要作用。‎ C．君子文化在中国源远流长，贯穿中华民族五千年的文明发展史，一代一代地传承下来，具有广泛而深厚的民族心理积淀。‎ D．君子文化不仅在历代典籍、戏曲舞台和民间说唱中有广泛的体现，而且还体现在我们的日常生活及器物之中。‎ ‎2、下列理解和分析，不符合原文意思的一项是( )‎ A．文化具有教化功能，君子文化能够培育和养成君子人格，这种君子人格就是正面人格和集体人格，历来被中国人所广泛尊崇。‎ B．孔子之所以被人们尊为“万世师表”，身份、地位高于历代帝王，是因为孔子具有君子人格，是真正的君子。‎ C．仁、义、礼、智、信和忠、孝、廉、悌作为为人处世的伦理规范已经渗透到中华民族的血肉与灵魂之中，每个中国人都希望被人看作君子。‎ D．梅、兰、竹、菊之所以成为中国画常见的题材，是因为它们自身的“君子”品性与中国人所追求和崇尚的君子品格相一致。‎ ‎3、根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是( )‎ A．社会主义核心价值观与中国传统文化中的君子文化一脉相承，培育和践行社会主义核心价值观反映出对君子之风、君子人格的尊崇和追求。‎ B．君子格言反映了君子人格：诚信、仁义、文明、大度等等，包含着正能量，所以不同程度地成为中华儿女的人生信条。‎ C．完善君子人格并非一朝一夕的事，要做一个真正的君子．需要一辈子的努力和付出，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，时时刻刻不忘修身养性。‎ D．文章引用唐太宗的话说明了人格的多变性，告诉人们，做君子还是做小人完全取决于自己的选择，君子和小人的身份是紧密联系、互为转换的。‎ 二、古代诗文阅读（36分）‎ ‎（一）文言文阅读（19分）‎ ‎ 阅读下面的文言文，完成4-7题。‎ ‎ 叶衡字梦锡，婺州金华人。绍兴十八年进士第，调福州宁德簿，摄尉。以获盐寇改秩，知临安府于潜县。户版积弊富民多隐漏贫弱困于倍输衡定为九等自五等以下除其籍而均其额于上之四等贫者顿苏。征科为期限榜县门，俾里正谕民，不遣一吏而赋自足。治为诸邑最，郡以政绩闻。擢知常州。时水潦为灾，衡发仓为糜以食饥者，或言常平①不可轻发，衡曰：“储蓄正备缓急，可视民饥而不救耶？”疫大作，衡单骑命医药自随，遍问疾苦，活者甚众。檄晋陵丞李孟坚摄无锡县，有政声，衡荐于上，即除知秀州。除太府少卿。合肥濒湖有圩田四十里，衡奏：“募民以耕，岁可得谷数十万，蠲租税，二三年后阡陌成，仿营田，官私各收其半。”从之。除户部侍郎。时盐课大亏，衡奏：“年来课入不增，私贩害之也，宜自煮盐之地为之制，司火之起伏，稽灶之多寡，亭户②本钱以时给之，盐之委积以时收之，择廉能吏察之，私贩自绝矣。”乃命措置官三人。丁母忧。起复，除枢密都承旨。奏马政之弊，宜命统制一员各领马若干匹，岁终计其数为殿最。李垕应贤良方正对策，近讦直，入第四等。衡奏：“陛下赦其狂而取其忠，足以显容谏之盛。”乃赐垕制科出身。有言江、淮兵籍伪滥，诏衡按视，赐以袍带、鞍马、弓矢，且命衡措置民兵，咸称得治兵之要。讫事赴阙，上御便殿阅武士，召衡预观，赐酒，洒宸翰赐之。拜右丞相兼枢密使。上锐意恢复，凡将帅、器械、山川、防守悉经思虑，奏对毕，从容赐坐。讲论机密，或不时召对。上选使求河南，衡奏：“司谏汤邦彦有口辨，宜使金。”邦彦请对，问所以遣，既知荐出于衡，恨衡挤己。闻衡对客有讪上语，奏之，上大怒。即日罢相。年六十有二薨。‎ ‎    （节选自《宋史·列传第一百四十三》）‎ ‎【注】①常平：常平仓。②亭户：古代的盐户。‎ ‎4、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）( )‎ A．户版积弊／富民多隐漏／贫弱困于倍输／衡定为九等／自五等以下除其籍/而均其额于上之四等／贫者顿苏／‎ B．户版积弊富／民多隐漏／贫弱困于倍输／衡定为九等／自五等以下除其籍／而均其额于上之四等／贫者顿苏／‎ C．户版积弊／富民多隐漏／贫弱困于倍输／衡定为九等／自五等以下／除其籍而均其额／于上之四等／贫者顿苏／‎ D．户版积弊／富民多／隐漏贫弱困于倍输／衡定为九等／自五等以下／除其籍而均其额于上之四等／贫者顿苏／‎ ‎5、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）( )‎ A．檄文是古代用于征召、晓谕的政府公告或声讨、征伐的文书，与“牒”“移”一样都是古代官府间文书的名称。‎ B．户部是古代“六部”之一，掌管全国土地、户籍、赋税、财政收支、工程建设、水利、交通等事宜，长官为户部尚书。‎ C．“丁忧”，指遭逢父母的丧事，为父母守丧，也称“丁艰”“居丧”。依照古礼，父母死，子女须在家守丧三年，不出仕，不婚娶，不赴宴等。母丧称“丁内艰”，父丧称“丁外艰”。‎ D．“宸翰”，指帝王的墨迹（文章或手书）。宸，北宸，即北极星，代指皇帝。翰，墨迹、书法。《林黛玉进贾府》中，“荣禧堂”后的小字“万几宸翰之宝”中的“宸翰”也是此意。‎ ‎6、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）( )‎ A．叶衡关心百姓疾苦。知常州时，发生水灾，造成饥荒，他不顾别人的坚决反对，开仓赈民；当地发生了大规模的瘟疫，他又带领医生到处慰问，救治染病的百姓，救活了很多人。‎ B．叶衡两次上奏均获皇上同意。任太府少卿时，他向皇上提出招募百姓耕种合肥临湖的圩田，皇上听从了他；任户部侍郎时，他就如何解决盐税亏欠问题上奏皇上，也达到了目的。‎ C．叶衡受命治军，受到赏赐。有人反映江淮一带士兵名籍造假现象严重，皇上命令叶衡考察巡视，并组建民兵。因他抓住了治军的关键，事后皇上赏赐给他酒和亲笔题写的字。‎ D．叶衡因荐人之事给自己招来麻烦。皇上要选派使节出使（金国）要求归还黄河以南的土地，叶衡推荐了有口才的汤邦彦，汤认为叶排挤自己，便借机向皇上告状，导致叶被免职。‎ ‎7、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。  （10分）‎ ‎（1）征科为期限榜其门，俾里正谕民，不遣一吏而赋自足。‎ ‎（2）檄晋陵丞李孟坚摄无锡县，有政声，衡荐于上，即除知秀州。‎ ‎（二）古代诗歌阅读（11分）‎ ‎    阅读下面这首唐诗，完成8-9题。‎ ‎ 后游 ‎ 杜甫 ‎ 寺忆曾游处，桥怜再渡时。‎ ‎ 江山如有待，花柳自无私。‎ ‎ 野润烟光薄，沙暄日色迟。‎ ‎ 客愁全为减，舍此复何之？‎ ‎【注】杜甫于上元二年（公元761年）春曾到新津游览了修觉寺，并写了《游修觉寺》，后再度游览这里，写下这首《后游》。‎ ‎8、诗的颔联运用了什么艺术手法？请简要分析。  （5分）‎ ‎9、诗人游后说“客愁全为减”，那么，诗人的“愁”能否因游览而完全消减？请谈谈你的看法。（6分）‎ ‎（三）名篇名句默写（6分）‎ ‎10、补写出下列句子中的空缺部分。  （6分）‎ ‎（1）----------，六宫粉黛无颜色。‎ ‎（2）在天愿作比翼鸟，-------。天长地久有时尽，--------。‎ ‎（3）-----------，洞庭波兮木叶下。‎ ‎（4）秦人不暇自哀，而后人哀之；----------，-------。‎ ‎ 三 文学类文本阅读（18分）‎ ‎11、阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。  （18分）‎ ‎ 审 丑 ‎ 严歌苓 拾垃圾的曾老头拿烂得水汲汲的眼看着赵无定，说：“你出息了，跟你爸一样教大学了。我小臭儿也出息了，要娶媳妇了。现在的媳妇都得要钢琴，就跟我们年轻时候，媳妇们都得要彩礼一样。没彩礼，娶不上什么体面媳妇。……一个钢琴得五千哪。”‎ 老头两片嘴唇启开着，看得出结了满嘴的话：“我在想，你还能不能给大爷找那份差事，就是你爸早先找给我的那份儿人体模特儿的差事。小臭儿的一房间家什都是靠那份差事挣来的。”‎ ‎“大爷，可现在……”‎ ‎“你不用说，我知道我现在老得就剩下渣儿了，走了样了，没法看了。你跟学校说说，要是给别人十块，给我八块就成……”‎ 无定为他争取到的价码是十五元一小时。因为无定父亲的“审丑说”莫名其妙地热起来。一个顶信仰“审丑”原则的学生在全国美展中得了一等奖，许多杂志都刊出了这个“审丑”创举——巨大的画幅上，那丑浓烈、逼真得让人恶心。‎ 晚秋，老头又出现在灰色的风里，颠颠簸簸追逐一块在风中打旋的透明塑料膜。他告诉无定，小臭儿有了钢琴，也有了媳妇。他们交谈时，不少人默默地注视着老头，每张脸都板硬，盛着或显著或含蓄的恶心。‎ 又一年，赵无定被介绍到一个画商家。敲开门，里面男主人对他叫：“哎呀，是你呀！不认识我啦？”男主人身后是一屋锃亮的家具，锃亮的各“大件儿”，锃亮的钢琴，锃亮的一个女人。‎ ‎“你妈给过我一块冰糖呢，那时糖多金贵？忘啦？”‎ 无定明白了，面前这个双下巴，头开始拔顶的男人是小臭儿。‎ ‎“快请进，快请进！唉，咱家来稀客啦！”他对女人说。‎ 无定在宽大的沙发上落下屁股，挺寒酸地把几张画靠在茶几腿上。‎ ‎“这几张画……”‎ ‎“先不谈生意，先吃饭！哥儿们多少年了！”小臭儿扬声笑起来，“包了饺子，三鲜馅儿，正下着。冰箱里我存了青岛的啤酒。瞅你赶得这个巧！”‎ 这时有人轻轻叩门。媳妇从猫眼儿看出去，踮着脚尖儿退回来：“你爷爷！”“我哪儿来的爷爷？他老脸不要，我可要脸！”小臭儿说。他起身，嘱咐媳妇：“先不开饭，不然他下回专赶吃饭时间来！你就告诉他我不在家。”然后转脸向无定，笑又回来了：“拿上你的画，咱们上卧室谈。”‎ 无定跟着进了卧室,小臭儿将门挂个死,客厅里传来一清亮一浑浊两副嗓音。‎ ‎“臭儿又不在吗？老也没见他，想得慌。”‎ ‎“他一时半会儿还不会回来！”‎ ‎“那我多等会儿。”‎ ‎“哎哎！……别往那儿坐，那沙发是新的！您坐这儿吧！……”‎ ‚无定早没了谈生意的心思，心坠得他累。一个小时后，老头走了。一锅饺子捂在锅里的时间太长了，全煮过了，成浆了。‎ 无定客气而坚决地在他们摆开饭桌时离开了。‎ 不久，学校会计科的人告诉无定，老头的计时工资算错了，少付了他百把块钱。无定揣了钱，但从夏天到冬天，一直没遇到老头。他只好从学校找了老头的合同，那上面有他的地址：某街三百四十一号。街是条偏街，在城郊。无定没费多少时间便找着了三百四十号——这条街的最后一个号码，再往前就是菜田了。‎ 无定走出了街的末端，身后跟了一群热心好事的闲人。在阔大无边的菜田里，有一个柴棚样的小房，门上方有一个手写的号码：三百四十一。门边一辆垃圾车……‎ ‎“哦，您是找他呀！”闲人中有人终于醒悟似的，“曾大爷！他死啦。去年冬天死啦！”‎ 那人说：老头有个很好的孙子，孝敬，挣钱给爷爷花，混得特体面，要接爷爷去他的新公寓，要天天给爷爷包饺子；但老头不愿去，天天喂他饺子的好日子他过不惯，他怕那种被人伺候、供着的日 子……这是老头亲口告诉街坊的。‎ ‎“你是曾大爷的什么人？”那人问。‎ ‎“朋友。”无定答。‎ ‎“也认识他孙子小臭子？”‎ ‎“对。”‎ ‎“他真对他爷爷那样好？”‎ 无定停了好大一会儿。说：“真的。”‎ ‎（1）．根据小说内容，简要概括曾大爷的形象特点。（4分）‎ ‎（2）．结合文意赏析两处画线部分。（4分）‎ ‎（3）．小说结尾处“无定停了好大一会儿，说：‘真的。’”体现了人物怎样的心理？（4分）‎ ‎（4）．“审丑”作为小说的标题，意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。（6分）‎ ‎ 第Ⅱ卷 语言综合运用 四 语言文字运用（27分）‎ ‎12．下列各组词语中，加点字的注音不正确的一项是(3分)( )‎ A．剽掠(piǎo) 巫 觋(xí) 萦 纡(yú) 迤逦(lǐ)‎ ‎ B．弹劾(hé) 会稽(jī) 金钿(diàn) 凝睇(dì)[]‎ C．回眸(móu) 鼙鼓(pí) 玉扃(jiōnɡ) 云栈(zhàn)[]‎ D．眇眇(miǎo) 袅袅(niǎo) 钗擘(bò) 薜荔(bì)‎ ‎13 .选出字形全对的一项是(3分)(　　)‎ A峨眉山 脍灸人口 九华帐 B潺湲 修葺 门楣 连袂 C踯躅 缦回 水涡 萦绕 D雪霁 电饼当 肯綮 踌躇满志 ‎14.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分）( )‎ ‎①这家公司高层出了问题，管理混乱，经营不善，人心涣散，已濒临破产，开除几个违纪的员工就能----下去吗？‎ ‎②真正的英雄，宁愿战死沙场，也不愿------- 。岳飞如此，文天祥如此，近代的邓世昌也如此，他们都是我们民族的脊梁。‎ ‎③南宋统治者在江南一隅-----，不思抗战，最终导致国家覆灭，堂堂的大宋王朝毁在了懦弱无能、贪图享乐的皇帝手里。‎ A．苟且偷生  苟且偷安  苟延残喘    B．苟延残喘  苟且偷生  苟且偷安 C．苟且偷生  苟延残喘  苟且偷安    D．苟且偷安  苟延残喘  苟且偷生 ‎15.下列句子中，没有语病的一句是（3分）( )‎ A．我们倡议在校园内要避免以下不良行为：不说脏话，不乱扔果皮纸屑，不追逐打闹，不随地吐痰，不在墙壁上乱写乱画。‎ B．中方一向尊重各国依据国际法享有的航行和飞越自由，但是我们坚决反对某些国家打着航行自由，损害沿海各国的主权和安全利益。‎ C．日前，国家卫计委发文规定，疫苗接种单位和接种人员不得以营利为目的推销第二类疫苗，严禁将用于治疗的生物制品等非疫苗作为疫苗推荐使用。‎ D．没有美国执意在欧洲部署针对俄国的反导系统，没有美国和西欧对俄以经济制裁方式联手进行暴风雨般的打击，普京恐怕不会选择与西方为敌。‎ ‎16依次填人下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)( )‎ 当年国语课本定位极为明确：---，----，---，---，---，---。‎ ‎①吸收现代文明 ‎②从而博纳多种价值和宽容各种思想[]‎ ‎③继承传统价值 ‎④不以强横的标准答案来桎梏学生 ‎⑤以母语教育为本 A、⑤③①④② B、⑤③④②① C、④②⑤①③ D、④②①⑤③‎ ‎ 17.下列表述有误的一项是(3分)( )‎ A．近体诗是对唐代形成的律诗和绝句的通称。与古体诗相对而言，近体诗句数、字数和平仄、用韵等都有一定的规矩。《长恨歌》是古体诗。‎ B．“风骚”的“风”指《国风》，代表作《诗经》；“骚”指屈原的《离骚》，代表作《楚辞》。“风骚”并称，代表了中国文学现实主义与浪漫主义创作的两个源头。楚辞是屈原在楚歌的基础上再 创造而形成的一种独特的新诗体。“楚辞体”又叫“骚体”，因屈原的《离骚》而得名。‎ C.杜牧字子美，是中唐时期著名的诗、赋、古文大家，尤以诗名享誉。‎ D．《庖丁解牛》选自《庄子》，此书是战国时的庄周和他的门人及后学者的著作。‎ ‎18.为下面一则新闻拟一个标题，不超过10个字。  （5分）‎ ‎ 吃腻了山珍海味，厌倦了酒场应酬，身处钢筋水泥丛林中的人们更需要去回味“老家”那一抹淡淡的乡愁。新郑千稼集就是一个让你能抛却烦恼压力、放松身心、找回乡愁的地方。自2016年1月初开放以来，这个全新的旅游好去处吸引郑州及周边市民纷至沓来。据统计估算，截至2月底，千稼集累计接待游客达56．1万人次。‎ ‎19、阅读下面这段文字，仿照文段的句式仿写两句。(4分)‎ 思念使诗圣叹故乡月明，思念使女词人瘦比黄花，思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言泪千行，思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸，思念使摩诘先生每逢佳节走入“遍插茱萸少一人”的心境，思念使边塞诗人老态龙钟东望故园，思念使爱国诗人铁马冰河入梦乡……‎ 五 写作（60分）‎ ‎20、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。  （60分）‎ ‎ 小溪旁有一块巨石，千百年来岿然不动，无论刮风下雨，无论水涨水落，永远立在那里，冷眼观看着世界的变迁。小溪则流动不止，无论日升日落，无论白天黑夜，用它哗哗的流水和浪花唱着歌。石主静，水主动。石的个性是坚定不移，水的个性是奔腾向前。石头和小溪从来没有自以为是而互相贬责对方，它们永远和谐相处。‎ ‎ 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。‎ ‎ 2016年12月高二语文题答案 ‎1．C（本项偷换概念，“五千年”错，原文为“自春秋以来”。）‎ ‎2．B（本项曲解文意，“身份、地位高于”说法错，原文是说孔子在人们心目中的地位高于历代帝王。）‎ ‎3．D（本项为无中生有，“君子和小人的身份是紧密联系，互为转换的”之说文中无信息。）‎ ‎4．A ‎5．B（工程建设、水利、交通等归工部管辖）‎ ‎6．A（“坚决反对”之说不符合文意，有人只是建议“不可轻发”。）‎ ‎7．（1）（5分）征收科税定下期限在县衙门口张榜（公布），让里正告诉百姓，不派遣一个官吏（催促）而赋税自然收足。（关键词“榜”“俾”“谕”各1分，句意2分。）‎ ‎（2）（5分）官府发文让晋陵县丞李孟坚代理无锡县县令，（他）治县具有声誉，叶衡向皇上推荐，（皇上）就任命（他）做秀州知州。（关键词“檄”“摄”“除”各1分，句意2分。）‎ ‎8．（5分）颔联运用了拟人化的艺术手法。（1分）诗人赋予“江山”“花柳”以人的感情，说江山好像以前一样等待着我，花柳也仍然无私地向我展现美丽。（2分）这两句写山水草木对诗人有情，其实正表现出诗人对山水草木的喜爱，正是人有意，物有情。（2分）（意思对即可）‎ ‎9．（6分）观点1：诗人的愁闷能够因游览而暂时完全消减。（1分）因世道混乱、民不聊生、个人命途多蹇，诗人满腹忧愁，游览山水就是为了排解愁闷，寻求解脱。修觉寺一带风景绝佳，江山和花柳都在无私地等待着诗人，田野润泽，薄雾如纱，沙地暖和，日色退迟，美丽的自然风景让诗人沉醉，愁闷自然就烟消云散。（5分）‎ 观点2：诗人的愁闷不可能因游览而完全消减。（1分）当时，中原一带干戈未息，山河破碎，民生多艰。诗人客居他乡，漂泊不定，忧国忧民，满腹愁苦不可能因一时的游览而排解一空。“客愁全为减”只是诗人自我安慰、故作豁达之语。（5分）‎ ‎（本题为探究题，考生不论持什么看法，言之成理即可。）‎ ‎10.默写。[]‎ ‎11.（1）．根据小说内容，简要概括曾大爷的形象特点。（4分）【试题解析】本题考查“欣赏作品的形象”的能力。这一题型也是平时训练的重点，只须要找出和人物有关的内容，比如动作、语言、外貌等等，再根据内容概括形象的特点即可。‎ ‎【参考答案】①外貌丑陋；②吃苦耐劳；③深爱自己的孙子并为之全力付出（或“隐忍小臭儿的不孝”）；④晚景凄凉。‎ ‎（2）．结合文意赏析两处画线部分。（4分）‎ ‎【试题解析】本题考查“体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术”的能力。理解句子重在理解关键词语，把握句子结构特征和感情内涵，首先分析画线句用的是什么表达方式，然后结合具体语境体会其中的内涵和表达效果。第一句的“默默地注视”“板硬”“恶心”几处是重点理解的地方，再结合文章上下文找出答案，还要结合全文主旨理解。第二句要着重理解把握“坠”“累”两个词，从而很好的领悟出人物的感情。‎ ‎【参考答案】第一句：侧面描写，通过写“不少人”脸上的表情表现曾老头的貌丑（或“在‘不少人’世俗的眼光里，曾老头做人体模特是‘丑’的”）。第二句：心理描写，“坠”字形象地刻画了赵无定此时的内心感受，表现出此时无定对老人的同情和对小臭儿夫妻言行的反感。‎ ‎（3）．小说结尾处“无定停了好大一会儿，说：‘真的。’”体现了人物怎样的心理？（4分）【试题解析】本题考查“体会重要语句的丰富含意”的能力。揣摩人物心理，要注意从上下文所隐藏的暗示信息中去总结。尤其要注意人物的动作行为中所蕴含的意味。为什么“无定停了好大一会儿”？三思之后自然会有所领悟。‎ ‎【参考答案】反映了无定的复杂矛盾心理。无定对闲人的话感到意外，在同情老人的同时，还是理解了他的一片苦心；无定憎恶小臭儿的不孝（或“忘恩负义”），却仍愿意为这个淳朴的老人隐瞒真相。‎ ‎（4）．“审丑”作为小说的标题，意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。（6分）‎ ‎ 【试题解析】本题考查“从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神”的能力。探究小说标题的丰富意蕴，主要还是从情节入手，分析小说塑造的人物形象，追溯作者的写作目的和写作主题。‎ ‎【参考答案】①标题一语双关（或反讽）；‎ ‎②“审丑”是一种绘画“原则”（或“流派”“风格”“理论”等），老人成为学生的“审丑”对象；‎ ‎③老人外貌丑陋，做人体模特被人们视为“丑”事，但这“丑”下面深藏着为孙子全力付出的淳朴心灵；‎ ‎④小臭儿不孝（或“忘恩负义”），嫌弃爷爷，是真正的“丑”。‎ ‎12．A ‎13．C ‎14．B ‎15. C（A项不合逻辑，B项成分残缺，D项语序不当。）‎ ‎16.A【解析】根据提供的句子，③①句之间存在先后逻辑关系，④②句之间存在递进逻辑关系，均不能割裂，故可排除B、C、D选项。‎ ‎17.C ‎18.（5分）参考示例：①新郑千稼集里找乡愁；②新郑千稼集受游客青睐（欢迎）；③新郑千稼集，旅游好去处。（其他答案如比较恰切也可给分）‎ ‎19.诗仙举头望明月；后主春花秋月不堪回首故国 ‎20.作文（60分）参考2016年高考作文评分标准 立意角度参考：‎ ‎（1）坚持个性，尊重他人，和谐相处 ‎（2）永远坚定自己的选择（信仰）‎ ‎（3）每个人的选择都有可贵之处 ‎（4）动与静都是一种美 文言文参考译文 ‎ ‎ 叶衡字梦锡，婺州金华人。绍兴十八年进士及第，调任福州宁德县主簿，代理县尉。因捕获盐寇改官，任临安府于潜县县令。（当地）户口簿上累积弊端，富户大多隐瞒漏报，贫弱户困于加倍缴纳（赋税），叶衡把民户定为九等，从五等以下除去他们的名籍，而把他们应缴纳的份额均摊给上四等的民户，贫穷的人顿时得救。征收科税定下期限在县衙门口张榜（公布），让里正告诉百姓，不派一个官吏（催促）而赋税自然收足。治绩成为各县中最好的，郡里长官把他的政绩向皇上报告。提升为常州知州。当时发大水造成灾荒，叶衡开仓煮粥给饥民吃。有人说常平仓不可以轻易打开，叶衡说：“储蓄粮食正是防备发生紧急的事情，怎可看着百姓挨饿而不救助呢？”瘟疫大起，叶衡单人独骑命令医生跟随自己，到处访问疾苦，救活的人很多。官府发文让晋陵县丞李孟坚代理无锡县县令，治理有声誉，叶衡向皇上推荐，就授为秀州知州。叶衡被任命为太府少卿。合肥临湖边有圩田四十里，叶衡上奏说：“招募百姓耕种，每年可收谷数十万，免除租税，二三年后田地定下规模，仿照营田方式，公家私人各收一半。”皇上听从了他。叶衡被任命为户部侍郎。当时盐税亏欠很多，叶衡上奏说：“近年赋税收入没有增加，是私商贩盐妨害了它，应从煮盐的地方就加以管制，管理盐锅的生火灭火，核查盐灶的多少，盐户的本钱按时发给他们，盐出得多了按时收购，选廉洁能干的官吏访察他们，私贩自然会绝迹。”于是任命了措置官三人。叶衡遭逢母丧。复职后担任枢密都承旨。他上奏马政的弊端，提出应当命令每一个统制，分头管领马匹若干，到年底计算马匹数目排定优劣。李垕应贤良方正科对策时，近于亢直敢言，列入第四等。叶衡上奏说：“陛下赦免他的狂妄而选取他的忠诚，足以显示陛下包容谏言的大度。”于是赐李垕制科出身。有人进言江、淮兵士名籍作伪泛滥，皇上下诏让叶衡考察检视，赐给他袍带、鞍马、弓箭，并且命叶衡处理安置民兵，人们都称赞他抓住了治军的要点。叶衡办完事入朝觐见皇上，皇上当时驾临偏殿检阅武士，召叶衡参与观礼，赐他酒，皇帝亲自写字赐给他。叶衡拜任右丞相兼枢密使。皇上专心一意恢复国土，凡是将帅、武器、山川、防守都经过思考，奏对结束，从容不迫地赐他座位，研讨谈论机密大事，或者随时召他进见。皇上选派使节出使（金国）要求归还黄河以南的土地，叶衡上奏说：“司谏汤邦彦有口才，适宜出使金国。”汤邦彦请求面见皇上，问起派遣出使的原因，知道是由于叶衡的推荐，恼恨叶衡排挤自己，听说叶衡对客人说过诽谤皇上的话，报告了皇上，皇上大怒。当天罢免了叶衡的相位。六十二岁时叶衡去世。‎