2020届一轮复习人教版《二十四史》选篇作业-doc

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‎2020届一轮复习人教版《二十四史》选篇 作业 一、阅读下面的文言文,完成问题。‎ 燕公楠,字国材,南康之建昌人。十岁能属文,再贡于乡,不第,后迁至通判赣州事。‎ 至元十三年,世祖既平江南,帅臣板授同知赣州事。十四年,以平广南功,迁同知吉州路总管府事。二十二年夏,召至上都,世祖赐名“赛因囊加带”,命参大政。辞,乞补外,除佥江浙行中书省事,俄移江淮。尚书省立就佥江淮行尚书省事江淮在宋为边陲故多闲田公楠请置两淮屯田劝导有方田日以垦。二十五年,除大司农,领八道劝农营田司事。按行郡县,兴利举弊,绩用大著。劾江西营田使沙不丁贪横,罢之。‎ 二十七年,拜江淮行中书省参知政事。桑哥既败,而蠹政未尽去,民不堪命。公楠赴阙,极陈其故,请更张以固国本,世祖悦。会欲易政府大臣,以问公楠,公楠荐伯颜、不灰木、阇里、阔里吉思、史弼、徐琰、赵琪、陈天祥等十人。又问孰可以为首相,对曰:“天下人望所属,莫若安童。”问其次,曰:“完泽可。”明日,拜完泽为丞相,以公楠及不灰木为平章政事,固辞,改江浙行中书省参知政事。三十年,复为大司农,得藏匿公私田六万九千八百六十二顷,岁出粟十五万一千一百斛、钞二千六百贯、帛千五百匹、麻丝二千七百斤。‎ 元贞元年,进河南行省右丞,厘正盐法,民便之。召入觐,成宗以公楠先帝旧臣,慰劳良至,改拜江浙行省右丞。明年,迁湖广行省右丞。转运司判官唐申,家沅州,豪橫夺民田;武昌县尹刘权杀主簿,诬系其妻子。悉正其罪。五年,召还朝,以卒。帝闻,甚伤悼之。赙赠有加,特命朝臣护丧南归。‎ ‎(节选自《元史·列传第六十》)‎ ‎1.下列对文中加框部分的断句,正确的一项是(   ) A.尚书省立就/佥江淮行尚书省事/江淮在宋为边陲/故多闲田/公楠请置两淮/屯田劝导有方/田日以垦 B.尚书省立就/佥江淮行尚书省/事江淮在宋/为边陲故多闲田/公楠请置两淮屯田/劝导有方/田日以垦 C.尚书省立/就佥江淮行尚书省事/江淮在宋为边陲/故多闲田/公楠请置两淮屯田/劝导有方/田日以垦 D.尚书省立/就佥江淮行尚书省/事江淮在宋为边陲/故多闲田/公楠请置两淮/屯田劝导有方/田日以垦 2.下列对文中加粗词语的相关内容的解说,不正确的一项是(   ) A.第:指科举考试录取列榜的甲乙次第。隋唐时只用于考中进士;明清殿试之一甲三名称赐进士及第,亦省称及第。 B.路:宋元时代行政区域名,宋代的路相当于明清的省,元代的路相当于明清的府。元代时行省下设路、府、县,形成了三级地方行政制度。 C.大司农:古代官名,秦汉时属于全国财政经济的主管官,后逐渐演变为专掌国家仓廪或劝课农桑之官。 D.赙赠:古代丧葬礼极为隆重,耗财力很多,届时死者的上司及亲戚朋友常拿财物助丧家办理丧事。 3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(   ) A.燕公楠很有才干,深得世祖赏识。燕公楠十岁时就能写文章,后来得到了世祖的赏识,赐名“赛因囊加带”,并受世祖之命参与国家政务。 B.燕公楠兴利除弊,政绩卓著。燕公楠重视农业,通过屯田使荒田得到大量开垦,增加了国家的财富,并为民除害,罢免贪横的沙不丁。 C.燕公楠颇有见识,善举人才。在桑哥弊政还未消除之时,他建议“更张以固本”,世祖向他征求丞相人选时,他推举安童和完泽。 D.燕公楠秉公办事,一心为民。在任湖广行省右丞时,燕公楠依法惩处了唐申、刘权,同时还修正了盐法,使人民从中得到了好处。‎ ‎4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎(1)除佥江浙行中书省事,俄移江淮。‎ ‎(2)公楠赴阙,极陈其故,请更张以固国本,世祖悦。‎ 二、阅读下列问张回答问题。‎ ‎   文震孟,字文起,待诏征明曾孙也。祖圉子博士彭,父卫辉同知元发,并有名行。震盂弱冠举于乡,十赴会试。至天启二年,殿试第一,授修撰。‎ ‎   时魏忠贤渐用事,数斥逐大臣。震盂愤,上《勤政讲学疏》,言:“陛下当大破常格,鼓舞豪杰心。陛下昧爽临朝,寒暑靡辍,政非不勤。然鸿胪引奏,跪拜起立,如傀儡登场已耳。‎ ‎   祖宗之朝,君臣相对,如家人父子。咨访军国重事,闾阎隐微,情形毕照。奸诈无所藏,左右近习亦无缘蒙蔽。”疏入,忠贤屏不即奏。乘帝观剧,摘疏中“傀儡登场”语,谓比帝于偶人,不杀无以示天下,帝颔之。一日,讲筵毕,忠贤传旨,廷杖震孟八十,贬秩调外。韩爌力争言官抗疏不纳震孟亦不赴调时顾同寅坐以诗悼熊廷弼为有司缉获波及震孟并斥为民。‎ ‎   ‎ 崇祯元年以侍读召,充日讲官。震孟在讲筵,最严正。时大臣数逮系,震孟讲《鲁论》,反覆规讽,帝即降旨出尚书乔允升、侍郎胡世赏于狱。帝尝足加于膝,适讲《五子之歌》,至“为人上者,奈何不敬”,以目视帝足。帝即袖掩之,徐为引下。故事,讲筵不列《春秋》,帝以有裨治乱,令择人进讲。震孟,《春秋》名家,为首辅温体仁所忌,隐不举。次辅钱士升指及之,体仁佯惊曰:“几失此人!”遂以其名上。及进讲,果称帝旨。‎ 八年七月,入阁预政。两疏固薛,不许。阁臣被命,即投刺司礼大奄,震孟独否。掌司礼者曹化淳,雅慕震孟,令人辗转道意,卒不往。震孟刚方贞介,有古大臣风,惜三月而斥,未竞其用。归半岁,卒。‎ ‎(节选自《明史·列传·卷一百三十九》)‎ ‎1.下列对文中画框部分的断句,正确的一项是(   ) A.韩爌力争/言官抗疏/不纳/震孟亦不赴调/时顾同寅坐/以诗悼熊廷弼/为有司缉获/波及震孟/并斥为民 B.韩爌力争/言官抗疏/不纳/震孟亦不赴调/时顾同寅坐以诗悼熊廷弼/为有司缉获/波及震盂/并斥为民 C.韩爌力争/言官抗疏/不纳震盂/亦不赴调/时顾同寅坐/以诗悼熊廷弼/为有司缉获/波及震孟/并斥为民 D.韩爌力争/言官抗疏/不纳震孟/亦不赴调/时顾同寅坐以诗悼熊廷弼/为有司缉获/波及震孟/并斥为民 2.下列对文中加粗词语的相关内容的解说,不正确的一项是(   ) A."会试",此处指明清科举时每三年一次的中央考试,由礼部主持。会试中选后参加"殿试"‎ ‎ ,殿试第一的通称状元。 B."阊阎",原本指里巷的门,后借指平民居住的地方,也借指民间或平民百姓。文中"阊阁隐微"指民间细微的隐情。 C."廷杖",即是在朝廷上行杖打人,是对朝中的官吏实行的一种惩罚。"廷杖震孟八十",即在廷堂打震孟八十大板。 D."入阁",此指"入内阁做事任职"。明初所设内阁,是皇帝咨政机构,此后权力逐渐增大,成为明朝中央行政机构。 3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(   ) A.震孟嫉恶如仇,敢于直言进谏。魏忠贤把持朝政,贬斥大臣,为非作歹,震孟愤而上疏,请求皇帝打破常规,鼓舞豪杰,了解民情,免受蒙蔽。 B.震孟讲学认真,规讽入情入理。他讲君臣之道,皇帝因此释放被拘大臣;讲《五子之歌》时,皇帝坐姿不端,震孟目视表明态度,让皇帝改正。 C.震孟学问造诣高深,为人景仰。他生于世家,精通《春秋》,皇帝想听人讲解《春秋》,次辅钱士升就点名上报了他,皇帝对文震孟的讲解很满意。 D.震孟坚守道德操守,决不趋炎附势。新入内阁,按例要把名片送给司礼监太监,唯独震孟没有这样做,即使司礼太监叫人传言,他也坚决不去。‎ ‎4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎(1)谓比帝于偶人,不杀无以示天下,帝颔之。 ‎ ‎(2)故事,讲筵不列《春秋》,帝以有裨治乱,令择人进讲。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 答案 一答案：1.C 2.B 3.D ‎4.(1)（于是世祖）任命（燕公楠）为佥江浙行中书省事，不久又将他调任为佥江淮行中书省事。‎ ‎(2)燕公楠到朝廷详细报告桑哥弊政所造成的危害，请示进行彻底的改变以巩固国家的基础，世祖（对他的建议）很满意。‎ 解析：1.解答此题，应先整体阅读文段，了解大概意思后用排除法进行断句，如“立”即“设立”的意思，修饰的是“尚书省”，而“就”是“就任”的意思，主语是燕公楠,“就”字前面应断开，排除A、B两项;“事”的意思是“事务”，强调的是江淮行中书省，“事”字后面要断开，排除D项。‎ ‎2.B项，“下设路、府、县,形成了三级地方行政制度”表述错误,应为“下设路、府、州、县，形成了四级地方行政制度”。‎ ‎3.D项,燕公楠在任河南行省右丞时修正了盐法。‎ ‎4.(1)“除”意为“授予，任命”；“俄”意为“不久”； “移”是调动职务，意为“调任”。(2)“陈”意为“述说，详细报告”；“固”意为“巩固，稳固”；“悦”意为“高兴，满意”。‎ ‎【原文翻译】‎ 燕公楠，字国材，是南康建昌人。公楠十岁能写文章，但两次乡试都 没有考中，后来曾任赣州通判。‎ 至元十三年（1276年），世祖平定江南以后，燕公楠被帅臣授予赣州 同知一职。至元十四年（1277年），因为平定广南有功，（燕公楠）升迁为吉州路总管府同知。至元二十二年（1285年）夏，（燕公楠）被召到上都， 世祖给他赐名为“赛因囊加带”，并命他参与国家政务。他辞谢，请求授予自己外省官职，（于是世祖）任命燕公楠为佥江浙行中书省事，不久又将他调任为佥江淮行中书省事。朝廷设立尚书省，燕公楠就任佥江淮行尚书省事。江淮原为宋朝的边疆，因此多有闲田，燕公楠请求在这里设置两淮屯田，由于领导有方，荒田得到大量开垦。至元二十五年（1288年），燕公械被任命为大司农，统领八道劝农营田司事。他巡视各郡县 兴利除弊，政绩卓著。燕公楠弹劾江西营田使沙不丁贪婪横暴，罢免了沙不丁的官职。‎ 至元二十七年（1290年），燕公楠被任命为江淮行中书省参知政事。桑哥专政虽终失败，但其弊政并未完全消除，百姓负担沉重，痛苦得活不下去燕公楠到朝廷详细报告桑哥弊政所造成的危害，请示进行彻底的改变以巩固国家基础，世祖（对他的建议）很满意。恰逢要更换丞相府的大臣，世祖征询燕公楠的意见，燕公楠恭荐伯颜、不灰木、阇里、阔里吉思、史弼、徐琰、赵琪、陈天祥等十人。（世祖）又问他谁可担任宰相，燕公楠说：“天下人心所向者，莫过于安童。”（世祖）又问他其次还有谁，他说: “完泽可以。”第二天，（世祖）任命完泽为丞相，把燕公楠及不灰木任命为平章政事，燕公楠坚决辞谢，（于是）改任为江浙行中书省参知政事。至 元三十年(1293年），（燕公楠）又被任命为大司农，（他在职期间，）请查出隐瞒的公私田地六万九千八百六十二顷，增加国库收入粟十五万一千一百斛、钞二千六百贯、帛一千五百匹、麻丝两千七百斤。‎ 元贞元年（(1295年），（燕公楠）晋升为河南行省右丞，（他在河南行省）修正了盐法，使人民从中得到了好处。（燕公楠）被召入朝，成宗因他是先帝旧臣，对他慰劳备至，改任他为江浙行省右丞。第二年，（燕公楠)被调任为湖广行省右丞。该行省转运司判官唐申，在其家乡沅州横行无忌，强夺民田；武昌县知县刘权杀官该县主簿，却证陷凶手是主簿的妻子。、燕公楠将他们全都依法惩处。大德五年(1301年)，(燕公楠)被召回朝廷，在此之后就去世了。成宗听说(燕公楠去世)后非常悲痛地悼念他。成宗赐予他的安葬费非常多，特命朝中大臣护送他的灵枢南归。‎ ‎ ‎ 二答案：1.B; 2.D; 3.C; 4.(1)(魏忠贤)说(文震孟)把皇帝比作木偶,不杀了(他)就不能够警示天下,皇帝点头赞成。(2)按照先例,御前讲经没有列入《春秋》,皇帝认为《春秋》有益于治理国家,命(内阁)择人进宫讲解。‎ 解析：2.本题考查了解并掌握常见的古代文化知识,能力层级为B。    明代内阁只是政务的辅助机构,通过票拟、修旨来辅政,始终未能成为中央一级正式的行政机构。 3.本题考查归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为C。    温体仁对文震孟是“隐不举”,钱士升极力举荐,温体仁才不得不上报。 4.参考译文 ‎     文震盂,字文起,是待诏大学士文征明曾孙。祖父文彭曾任国子博士,父亲文元发曾任卫辉府同知(知府的副职),皆以名声品行著称。文震盂二十岁乡试中举.十次赴京会试。至天启二年,殿试获第一,被授翰林院修撰官。‎ ‎   当时魏忠贤逐渐把持朝政,多次贬斥大臣。文震孟愤懑难抑,上《勤政讲学疏》,说:“陛下要改弦更张,激励豪杰奋力进取。陛下拂晓临朝,寒冬盛夏不停息,治政不是不勤奋。但是,鸿胪寺官员引导大臣朝见皇上,跪拜起立,如傀儡登场而已。祖宗当年上朝的时候,君臣相对,如同家人父子。皇上向大臣咨访军国大事以及民间细微的隐情,对国政民事了如指掌。奸诈之徒没有地方藏身,左右亲近之人也没有机会蒙蔽。”文震盂把他的奏疏呈上,却被魏忠贤私下扣押隐瞒,没有立即呈报到皇帝那里。某日,皇帝正在看戏,魏忠贤趁机摘取文震盂奏疏中”傀儡登场”的话语,(魏忠贤)说文震孟把皇帝比作木偶,不杀了(他)就不能够警示天下,皇帝点头赞成。一天,给皇上讲经结束,魏忠贤传旨,在廷堂上杖打文震盂八十大板,贬官调往京外。次辅韩煽极力争辩,谏官上奏章直言进谏,皇帝不采纳,文震盂也不去调任之地,恰好这时顾同寅因写诗悼念熊廷弼而犯罪,被有司捕获,波及文震孟,文震盂与他一并被贬斥为平民。‎ ‎   崇祯元年,文震盂被以侍读官征召,担任了日讲官。震盂在讲筵,最庄严端正。当时多位大臣被逮捕入狱。文震盂为崇祯皇帝讲解《鲁论》(《论语>在鲁地流传的一种版本),他反复讲解,规劝讽喻崇祯皇帝,崇祯皇帝感悟了,马上下旨从狱中释放出尚书乔允升、侍郎胡世赏。一天,文震盂讲经,崇祯皇帝把一只脚搁在膝上(翘二郎腿),正好讲解《五子之歌》,到”为人上者,奈何不敬”时,文震盂用两眼直瞅着崇祯皇帝的脚。崇祯皇帝立即用袖子掩住脚,再慢慢地把脚抽回,放下。按照先例,御前讲经没有列入《春秋》,崇祯皇帝认为《春秋》有益于治理国家,命(内阁)择人进宫讲解。文震盂精通《春秋》,为当时名家,被首辅温体仁所嫉恨,隐瞒而不举荐,次辅钱士升直接点名说文震盂,说他可当此任。温体仁无奈,假装吃惊地说:“几乎漏了这个最佳人选!”于是把他的名字列入报给皇上。等到文震盂进宫讲《春秋》,果然很合崇祯皇帝的心意。 ‎ ‎   崇祯八年七月,崇祯皇帝让文震盂入阁参预朝政。文震盂两次上疏辞谢,崇祯皇帝不允许。按照惯例,阁臣一经任命,就向司礼太监投递名帖,唯独文震盂不这样做。掌管司礼监的太监曹化淳,一向仰慕文震盂,令人辗转表达情意【希望文震盂去司礼监叙话),文震孟最终还是没有去。方震盂刚直方正忠贞耿直,有古代大臣的风范。可惜入阁三个月就被罢免,没有完全发挥他的才能。归家半年就去世了。‎ ‎ ‎