2018-2019学年安徽省合肥市一中、合肥六中高一下学期期末考试语文试题（解析版）

2018-2019学年安徽省合肥市一中、合肥六中高一下学期期末考试语文试题（解析版）

合肥一中、合肥六中2018—2019学年第二学期 高一年级期末联考语文试卷 ‎（考试时间：150分钟 试卷分值：150分）‎ 一、现代文阅读（36分）‎ ‎（一）论述类文本（本题共3小题，9分）‎ 从诗经、楚辞、先秦散文、汉赋到唐诗、宋词、元曲以至明清小说，中国的文学艺术始终如《礼记》所说：“苟日新，日日新，又日新。”唐诗、宋词、元曲、明清小说更是成为各自时代特有的艺术符号，形成了一条反映中国文化创新前行的审美曲线。‎ 任何国家的富强，都需要优秀文化提供相应的精神引领与智力支持，当今世界以位息技术、人工智能和生物科学为主导的科技革命突飞猛进，迅速改变着人类的生产方式、产品形态和生活方式，人们的思想更加多元，新时代的文化创新只有立足传统，才能不忘民族之魂；只有拥抱未来，才能适应时代之需。‎ 中国的传统文化是中华民族的精神之根、智慧之源，承载着中华民族古老而长青的光荣与梦想。我们要积极探索传统文化与现代文化的对接融合，用新的体验与知识找回、激活、重组个体身上传承了数千年的中华优秀文化基因，使传统文化再次获得生机与活力，平昌冬奥会的“北京8分钟”，以现代思维和手法，远用智能科技完美展示了中国传统文化的符号——凤凰展翅、龙凤呈祥、梅花、长城、中国结等。通过“北京8分钟”，我们不仅看到了文化的魅力，也看了科技的力量。‎ 传统文化是创新的不竭源泉，继承传统又不拘泥沿袭，才能超越传统，独辟蹊径，改革开放40年，中国人民创造了丰富的物质与精神财富，为人类文明发展做出了新贡献。文化创造应当高度关注和反映当代中国各领域的建设成就，以广大人民投身其中的中国特色社会主义新时代伟大实践为表现对象，创造思想精深、艺术精湛、形式新颖的文艺作品。‎ 中国当代文化创造不但要出精品、出品牌，还要出思潮、出流派，形成具有世界影响力的中国艺术思潮和设计流派。现代以来，欧美产生了一批明显有别于古典艺术传统的现代艺术国际大师，如毕加索、马蒂斯等，以全新视角和艺术手法观察表现世界，对现代艺术发展产生了深远影响。近代以来，中国艺术也开启了现代化进程，产生了一批有影响的艺术家，如齐白石、张大千等，但他们总体上还是延续着中国绘画传统。在超越传统的当代艺术方面，我们还缺乏具有国际影响力的艺术大师。因此，文化创造不能仅仅将思维和视野局限在传统的现代化转化上，而是要超越传统与现代融合的思维阈限，创造属于中国自己的当代艺术语言。‎ 中国传统文化中不乏对未知世界和宇宙空间的想象与叙事，创造出了夸父追日、嫦娥奔月等脍炙人口的艺术精品，构成东方神话故事特有的审美体系，与希腊神话相呼应；但在现代科幻文艺方面我们却不尽如人意，除了《三体》，我国目前鲜有优秀科幻文艺作品能跻身全球文化市场。科幻文艺是依据一定的科学如识和科学原理的文化创造，比神话传说更具有科学精神。在科幻文艺创作方面，培育民族的科学意识，大胆放飞想象的翅膀，是进行文化创新的一个可行路径。‎ 文化创新的三个向度是面对当今世界文化发展趋势的理性选择，是单纯对传统与现代融合向度的拓展与完善，更能体现文化发展的当代特性与走向。有利于全面推动中国文化的创新发展，有利于全方位实现中国文化的现代转型，也有利于实现中国文化软实力的全面提升。‎ ‎（摘编自管宁《文化创新的“术”与“道”》）‎ ‎1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是 A. 中国的文学艺术是各自时代特有的艺术符号，反映了中国文化创新前行的审美历程。‎ B. 文化创新面临着复杂的现实境遇，新时代的文化创新既要立足传统，又要拥抱未来。‎ C. 中国传统文化是宝贵的财富，用新体验与知识挖掘，利用优秀文化基因能使其重获生机。‎ D. 中国的建设成就为文化创造提供了鲜活的素材，也为文化创新提供了广阔的土壤。‎ ‎2. 下列对原文论证的相关分折，不正确的一项是 A. 文章以新时代如何进行文化创新为立论前提，采用总分总的论证结构进行论述。‎ B. 文章从传统与现代、实践与创新、现实与未来三个向度阐明了文化创新路径。‎ C. 文章运用引证法，以“北京8分钟”来印证传统文化与现代文化对接融合的探索。‎ D. 文章阐述中外艺术大师对艺术发展的影响力，彰显中国要创造当代艺术语言的立场。‎ ‎3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是 A. 思想深刻，形式新颖的文艺作品应当表现广大人民投身中国特色社会主义的伟大实践。‎ B. 文化创造要在传统的代化化的基础上，突破思想阈限，创造属于自己的艺术语言。‎ C. 科幻文艺比神话故事更具有科学精神，科幻文艺的创作，离不开利学意识与想象力。‎ D. 中国文化实力要全面提升，就有必要推动文化创新发展，实现文化的现代转型。‎ ‎【答案】1. A 2. C 3. D ‎【解析】‎ ‎【1题详解】‎ 本题考查理解文意和筛选并整合文中信息的能力。解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，然后浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。本题A项，“中国的文学艺术是各自时代特有的艺术符号”以偏概全，原文说“唐诗、宋词、元曲、明清小说更是成为各自时代特有的艺术符号”，不能扩大成“中国的文学艺术”。故选A。‎ ‎【2题详解】‎ 本题考查学生分析文章结构，分析论点、论据和论证方法，把握文章思路的能力。解答此类题目，应先梳理文章的内容，圈出每段的中心句，把握文章的观点、论据，注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。本题中，C项“引证法”错，“以‘北京8分钟’来印证传统文化与现代文化对接融合的探索”应该是“例证法”。故选C。‎ ‎【3题详解】‎ 本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，然后浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。本题D项，“中国文化软实力要全面提升，就有必要推动文化的创新发展，实现文化的现代转型”错，因果颠倒，原文最后一段是说“文化创新的三个向度是面对当今世界文化发展趋势的理性选择，是单纯对传统与现代融合向度的拓展与完善，更能体现文化发展的当代特性与走向，有利于全面推动中国文化的创新发展，有利于全方位实现中国文化的现代转型，也有利于实现中国文化软实力的全面提升”。故选D。‎ ‎【点睛】做选择题，基本方法是排除法。但还要用好“比对法”。就是把选项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照，不符合原文意思的，就是错误项，反之则为正确项。那么，要比对哪些内容呢？比对词语，命题者在设置选项时对原句作了改装、重组，即主要采取了“删”(删除原文的状语、定语、补语，改变原意)、“漏”(只强调问题的一个方面，有意漏掉重要信息，断章取义)、“改”(改换词语，曲解文意)、“凑”(胡乱拼凑、东拉西扯、无中生有、随意组合信息)等方式设误。要看看选项在对原句改造过程中，删去了哪些词，改了哪些词，添了哪些词，它们是否与原文意思一致。‎ ‎（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）‎ 阅读下面的文字，完成下面小题。‎ 材料一：‎ 高铁是新建设计时速最低250公里的客运专线，中国铁路高速化的过渡始于1999年兴建的秦沈客运专线，全长404公里，于2003年开通运营。自‎2008年8月1日 中国第一条350公里/小时的高速铁路——京津城际铁路开通运营以来，高速铁路在中国大陆迅猛发展。按照国家中长期铁路网规划和铁路“十一五”“十二五”规划，以“四纵四横”快速客运网为主骨架的高速铁路建设全面加快推进。建成了京津、沪宁、京沪、京广、哈大等一批设计时速350公里，具有世界先进水平的高速铁路，形成了比较完善的高铁技术体系。通过引进消化吸收再创新，中国系统掌握了时速200-250公里动车组制造技术，成功搭建了时速350公里的动车组技术平台，研制生产了CRH380型新一代高速列车。‎ 近年来，中国高铁已经成为中国最新科技大幅进军海外的标杆；中国高铁在海外高歌猛进，凭借高性价比和成功的运营经验，在全球市场接连斩获订单。数据显示，目前中国中车的业务量在铁路装备行业、轨道交通装备行业已居全球第一，中国高铁约占全球30%的市场份额。‎ ‎（编自中新网《中国高铁在全球市场高歌猛进，刷新中国制造新形象》‎2005年11月18日）‎ 材料二：‎ ‎2003-2015年中国高铁运营里程统计 ‎（数据来源于“中国轨道交通网”）‎ 村料三：‎ ‎2017年，在“一带一路”沿线国家在华留学生评选出的中国“新四大发明”中，高铁被排在首位。在如名网站YouTube上，许多外国友人把乘坐中国高铁快速、便捷的美好体验拍成各种小视频，放在网络上传播，引来各种艳羡和震惊。‎ 从20世纪七八十年代的百公里时速“绿皮车”，到21世纪初时速约200公里的“红皮空调车”，再到如今时速最高达400公里的“和谐号”“复兴号”高铁动车组……中国铁路在“加速度”跨入新时代。‎ 过去五年，中国铁路以平均每天近16公里的速度延伸，截至2017年底，铁路运营里程达12.7万公里，其中高铁2.5万公里，比2012年底增长了约2.5倍，占全球高铁运营总里程的近七成，累计近50亿人次乘坐高铁出行。‎ 从没有一寸高速铁路，到成为世界上高速铁路运营里程最长、在建规模最大的国家，中国人在极短的时间内创造了奇迹。‎ 根据规划，到2020年，中国铁路网规模将达15万公里，国际铁路联盟高速铁路部总监巴伦感慨地说：“铁路发展正进入一个大时代，中国正成为全球的领跑者，世界铁路的未来在中国。”‎ ‎（摘编自经济参考报《中国高铁引领全球体验“中国速度”》‎2018年2月12日）‎ 材料四：‎ 代表着中国铁路发展实现从跟跑到领跑的大跨度的“复兴号”高速动车组首次参加春运，成为2018年春运的点晴之笔。中车株洲电机公司为中国铁路提供的“复兴号”全部动力产品，即592台牵引电机和73台牵引变压器，始终表现为“零故障”运行。‎ ‎“复兴号”不仅刷新了中国速度，同时也为世界高铁速度立下了一个全新的标杆。而且这一新时代的标杆与“宠儿”，自2017年6月正式亮相至今，不仅让中国高铁这张新的“国家名片”更加闪亮，而且已经在京沪、京广、京津和西成等多条高铁线路上驰骋，为无数返乡团圆的中国百姓出行提供便利，更为伟大复兴中国梦的经济发展插上新的翅膀。‎ ‎（摘编自红网《中车株洲电机为复兴号列车提供最美核心动力》‎2018年2月28日）‎ ‎4. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是 A. 尽管中国铁路高速化始于1999年兴建的秦沈客运专线，但高铁的快速发展却是从2008年兴建的京津城际铁路开始的。‎ B. 中国高铁从无到有，发展迅猛，并且通过引进消化吸收再创新，我国已成功搭建时速350公里的动车组技术平台。‎ C. 我国已建成以京津、沪宁一批高速铁路为代表的“四纵四横”快速客运网，这显示了中国在高铁领域的成就。‎ D. “复兴号”高速动车组己经投入使用，其最高时速达400公里，这有助于中国铁路在“如速度”中跨入新时代。‎ ‎5. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是 A. 自2003年中国第一条高铁开通运营以后，一直到2015年，中国高铁新增运营条数最多的年份是2015年，其次是2014年。‎ B. 由材料二可知，中国高铁运营新增公里数在2003-2007年曾有短暂的停顿，但是自2008年以后每年都有不同数量的增加。‎ C.‎ ‎ 中国高铁不仅运营里程稳居世界第一，而且作为中国最新科技的代表，大幅进军海外市场，其在全球市场份额也居第一位。‎ D. “复兴号”高速动车组是中国高铁的又一杰出成就，它由中车株洲电机公司提供，始终“零故障”运行，自亮相至今深受关注。‎ ‎6. 高铁为何会成为中国“新四大发明”之一？请结合材料简要回答。‎ ‎【答案】4. A 5. B ‎ ‎6. ①中国高铁已经成为中国的名片之一。“复兴号”高速动车组为世界高铁速度立下了一个全新的标杆，中国高铁在全球市场接连斩获订单，中国高铁约占全球30%市场份额。②中国高铁创造了奇迹。中国高铁从无到有，发展迅速，给国人出行提供便利，为伟大复兴中国梦的经济发展插上新的翅膀。‎ ‎【解析】‎ ‎【4题详解】‎ 本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，然后浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。本题A项，“中国铁路高速化始于1999年兴建的秦沈客运专线”错误，原文是说“中国铁路高速化的过渡始于1999年兴建的秦沈客运专线”；“从2008年兴建的京津城际铁路开始”错误，原文是说“自‎2008年8月1日中国第一条350公里/小时的高速铁路——京津城际铁路开通运营以来”。故选A。‎ ‎【5题详解】‎ 本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，然后浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。本题本题A项，“中国高铁新增运营条数”“其次是2014年”错误，从材料二可以看出，中国高铁新增运营条数其次是2013年；‎ C项，“其在全球市场份额也居第一位”错误，属于无中生有。原文材料一第二段只是说“中国高铁约占全球30%的市场份额”；‎ D项，“复兴号”“由中车株洲电机公司提供，始终‘零故障’运行”错误，原文材料四第一段说“中车株洲电机公司为中国铁路提供的“复兴号”全部动力产品，即592台牵引电机和73台牵引变压器，始终表现为“零故障”运行”，属于张冠李戴。‎ 故选B。‎ ‎【6题详解】‎ 此题考核筛选并整合文中信息的能力。解答本题，考生要浏览材料、圈出相关内容，然后进行整合概括。由材料四“‘复兴号’不仅刷新了中国速度，同时也为世界高铁速度立下了一个全新的标杆”和材料一“近年来，中国高铁已经成为中国最新科技大幅进军海外的标杆；中国高铁在海外高歌猛进，凭借高性价比和成功的运营经验，在全球市场接连斩获订单。数据显示，目前中国中车的业务量在铁路装备行业、轨道交通装备行业已居全球第一，中国高铁约占全球30%的市场份额”，可以概括为中国高铁是中国名片之一。“复兴号”为世界高铁速度立下了一个全新的标杆，中国高铁约占全球30%市场份额；由材料三“从没有一寸高速铁路，到成为世界上高速铁路运营里程最长、在建规模最大的国家，中国人在极短的时间内创造了奇迹”和材料四“而且这一新时代的标杆与‘宠儿’，自2017年6月正式亮相至今，不仅让中国高铁这张新的‘国家名片’更加闪亮，而且已经在京沪、京广、京津和西成等多条高铁线路上驰骋，为无数返乡团圆的中国百姓出行提供便利，更为伟大复兴中国梦的经济发展插上新的翅膀”，可以概括为中国高铁创造了奇迹，为复兴中国梦插上了新的翅膀。‎ ‎【点睛】解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行：首先是阅读，注意整体阅读，注意抓三个方面：一是要有文体特征意识(如新闻、传记)；二是要有思路分析意识(边读边概括各段落意思及段与段之间的关系)；三是要有寻找中心句意识(每段的中心句、特别是文章的开头、结尾、过渡句以及标题)。其次是审题：从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题。题干具有以下作用：暗示答题区域，暗示答题思路，暗示答题方法，暗示答案本身。审题时注意：是否选准题眼(答题重点)，是否选全要点(要答几个方面)，是否选准角度(以谁为陈述主体)，是否选好恰当的句式(要与设问的句式一致)。组织语言时，注意“问”与“答”要照应好。最后是答题，“规范作答”不能忘记的三个原则：⑴答案在文中(直接来源于文中或或从文中提炼)；⑵选择并重组文中关键词句(注意原文表述角度与设问角度是否一致)；(3)分点分条作答(高考阅卷采点给分)。即问什么答什么，怎么问怎么答；就近找答案，尽量抄原文；抓住关键词，短语答题目，分条来排列；要用肯定句，原文中找依据。‎ ‎（三）文学类文本（本题共3小题，15分）‎ 阅读下面的文字，完成下面小题。‎ 玉色 张玉 一 ‎1942年冬，临沧出奇地冷，澜沧江上下起大雪，24岁的曾祖父从作坊回来，手脚冰凉。他回到家，曾祖母已经烧好一大盆滚水了，趁热再煮一小锅米线，细碎碧绿的葱花、晶莹雪白的米线，汤清线齐，他热乎乎地吃下去，暖身子。‎ 那天半夜时分，有人敲门，开门一看，是曾祖父的堂兄，前几年过河去了缅甸，在那里的赌石场做工，过年时才捎钱回来。‎ 他的堂兄回来，是因为日本人打进来了。堂兄说：“绍田啊，跟我走吧，我现在在孙立人将军的部队，38师……孙将军要带我们去缅甸、印度，把小日本赶回去。”‎ 曾祖父远走缅甸是那年腊月二十，天寒地冻，澜沧江静得像一块巨大的翡翠，释放出冰冷的光芒，曾祖父喝了些白酒，在堂屋里生了许久，去厨房盛了一碗酸笋汤，喂一双儿女喝下，把碗放在桌上。‎ 他搬过一个高凳，从房梁上取下一只布包，里三层外三层地打开，昏暗的屋里顿时一亮。那是一条深紫色的玻璃底翡翠珠链，艳如春水，美若朝霞。长长的小粒珠链，108颗，细碎的珠子只有绿豆大小，但是颗颗精圆，打磨得莹润无比。这是身为琢玉匠的祖父从无数的边角料中挑出来，一颗一颗琢成的；链子下面坠着一块满绿的玉牌，只有小手指大，精雕细琢地刻着一对鸳鸯，羽毛纤毫毕现。曾祖父把珠链给曾祖母带上：“玉罕，我这一去不知何时回来，你带着它们，好像我在你身边一样……还缺一副手镯、一副耳坠，我原想着做齐了再送你的……”‎ 曾祖母拉着两个孩子将丈夫送出镇外，曾祖父深吸一口澜沧江上清冷的空气，自言自语：“多美啊，我的家。”他又回头嘱咐妻子：“柴火要烧得旺哪，快过年了，烧得旺，明年才好过呢。等开春我兴许就回来了，明年我和你们一起过泼水节。”‎ 二 明年，曾祖父没有回来；后年，他还没有回来；大后年……抗战胜利是1945年，他离家已有3年了，杳无音讯。曾祖母把院子临街的厢房开了一间小店，给街坊邻居做衣裳维持着生计。‎ 每年冬天，家中的炉火都烧得很旺，可曾祖父始终都没有回来，也没有音讯。日子一天天过去，曾祖母把老人们都送了终，又拉扯儿女长大成人；她有了儿媳、女婿，有了外孙、孙子，然后孙子孙女也有了儿女，我的父亲是她的小孙子，我在80年代出生，是她最宠爱的曾孙女。这一年，她已年过花甲，她的丈夫离开她整整40年了。‎ 上世纪末，我家搬到市里，想接了曾祖母到家里住，她执意不肯，要留在小镇度过余生。她说她要等曾祖父回来，如果他回来我不到她怎么办呢？‎ 三 ‎2005年，我带男友回到嘉禾镇去见曾祖母。到达时正是腊月二十，小镇很冷，天早早地黑了。‎ 院落外的山茶树上挂着一对红灯笼，它们随风摇着，温暖喜庆，提醒我们快过年了。西南边陲的嘉合镇民族众多，各有各的年节。因此虽然年关将至，小镇也没有多少年味，只有我的曾祖母，年年都挂着灯笼等候良人归来。‎ 堂屋里有一台很大的电视，是几年前我父亲买回来的，曾祖母终日开着它，说屋里有声音，热闹些。‎ 晚饭是酸笋汤，清亮的汤水没有一点油星，上面飘着一些切碎的雪里红，雪白的笋丁在下面隐现，绿白相间如翡翠，我小口小口喝着，笋汤清香异常，洋溢着满满的年的味道，曾祖母爱怜地看着我，看着男友，絮絮地说：“那一年也是这一天啊，你太爷爷喝了一碗笋汤，还喂你爷爷和老姑喝了一碗……”我知道她是把我们当作她当年的小儿女了，我抬头笑一笑。‎ 吃了饭，我们在炉前围着一边聊天，一边看电视……在纪念抗日战争胜利60周年的特辑里，播放的是中、印、缅二次会战纪录片，并有字幕在滚动：会战情况，日军在我国南部所犯的滔天罪行，一长串死难者的名单。我看到曾祖父的名字，流水样漂移着，消失在无数名字中间。‎ 我看向曾祖母，她神色平静，我的心落了下来：没事的，她是傣族人，不识汉字。‎ 曾祖母是在一个多月后去世的，离泼水节不远了。地的遗物存放得很整齐，衣服都在柜子里，重要的东西分门别类地装进一个个小箱子，在一只黄杨木匣中，我翻出一本泛黄的账册，一幅一尺见方的小像，还有一大叠零碎的字条。‎ 账册是我曾祖父玉店的流水，上面有往来账目，账目之后是他的签名：林绍田。‎ 小像是他画给我曾祖母的礼物，画中的少女娉婷而立，左下角是曾祖父的字迹：“爱妻玉罕小影，林绍田辛巳苦夏手绘。”沉静的中锋运笔，清秀无比。‎ 我又翻了那些零碎的字条，上面全部是三个字：林紹田。那却不是曾祖父的字迹，是一笔稚拙的字，起初是不连贯的，每一笔都歪斜细弱，后来就流利了，渐渐像方块了……‎ ‎（有删改）‎ ‎7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 A. 小说第一节多次写到澜沧江的“冷”，这既是对自然环境的真实描写，也暗示了小说的社会环境，渲染了因残酷的战争而带来的悲剧氛围。‎ B. 小说以第一和第三人称叙事，较完整地讲述了一对平凡夫妻的故事：原本平静度日的他们，面对战争带来的危机，毅然选择了舍小家顾大家。‎ C. 曾祖父送给妻子的珠链，虽都出自边角料，但“颗颗精圆”“莹润无比”，一则表明曾祖父家境并不殷实，二则表明他对妻子的一往情深。‎ D. 小说以插叙方式交代了曾祖母的遗物，黄杨木匣的遗物表明曾祖母其实认识曾祖父的名字；正是在最后的牵挂消失后，她才选择坦然离世。‎ ‎8. 小说中曾祖母的形象具有哪些特点？请结合文本内容进行简要分析。‎ ‎9. 小说以“玉色”为标题有什么寓意？请结合文本简要分折。‎ ‎【答案】7. D 8. ①忠于爱情。因为丈夫一句“和你一起过泼水节”的约定，60多年来，她一直默默守候；当孙辈想接她到城里时，她执意留在小镇度过余生。②顾全大局。当堂兄约丈夫一起“把小日本赶回去”时，她无怨无悔地送丈夫踏上征程。③隐忍坚强。丈夫不在的日子，她开店“给街坊邻居做衣裳，维持着生计”；“把老人们都送了终，又拉扯儿女长大成人”。 ‎ ‎9. ①“玉色”本指曾祖父送给曾祖母的玻璃底翡翠珠链，艳如春水，美若朝霞。②曾祖母名“玉罕”，玉如其人，“玉色”象征着曾祖母如美玉般光辉的人物形象，美丽而端庄、善良而坚强。③“玉色”象征着曾祖父和曾祖母的爱情如玉石般纯洁。④“玉色”的纯洁还象征着曾祖父与曾祖母的赤子情怀，即牺牲儿女情长，求得天下太平。‎ ‎【解析】‎ ‎【7题详解】‎ 此题考核对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。思想内容是文章的主旨，就是一篇文章的灵魂所在，就是作者主要要反映的内容，是作者写文章的目的。艺术特色一般来说，赏析它的结构，独特的修辞，这类题型都要结合小说三要素人物、情节、环境。答题时要求明确具体的考核的要点，然后结合文章内容判断正误。此题是选“不正确的一项”，D项，“小说以插叙方式交代了曾祖母的遗物”错误，插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。而文中的相关内容“我看向曾祖母，她神色平静，我的心落了下来：没事的，她是傣族人，不识汉字。曾祖是在一个多月后去世的，离泼水节不远了。地的遗物存放得很整齐……”从对曾祖母的遗物的记叙方式来看，应该是顺叙。故选D。‎ ‎【8题详解】‎ 本题考查学生欣赏作品的形象的能力。解答此类题目，首先要明确题干的提问方式，如本题“小说中曾祖母的形象具有哪些特点？请结合文本内容进行简要分析”，然后要到小说中圈出直接描写人物言行举止的内容，还可以圈出对该人物起到衬托作用的内容，最后根据这些内容概括人物特点。本题中，从文中来看，曾祖母60多年一直遵守丈夫“和你一起过泼水节”的约定，执意留在小镇等待可能回来的丈夫。由此可以看出曾祖母忠于爱情；而从她无怨无悔地送丈夫出征，“把小日本赶回去”，可以看出曾祖母顾全大局；丈夫不在的日子，她靠开店“给街坊邻居做衣裳，维持着生计”“把老人们都送了终，又拉扯儿女长大成人”，可以看出曾祖母隐忍坚强。考生围绕这些内容进行概括即可。‎ ‎【9题详解】‎ 本题考查学生分析作品结构，探讨作者的创作背景和创作意图的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“小说以“玉色”为标题有什么寓意？请结合文本简要分折”，然后明确标题的内容，再看这一内容与小说情节、人物形象、小说主旨之间的关系。本文的标题是“玉色”，这是以物象为题，“玉色”本指曾祖父送给曾祖母的玻璃底翡翠珠链，“艳如春水，美若朝霞。长长的小粒珠链，108颗，细碎的珠子只有绿豆大小，但是颗颗精圆，打磨得莹润无比”。文中曾祖母名“玉罕”，玉如其人，“玉色”象征曾祖母如美玉般光辉的人物形象，也象征着曾祖父和曾祖母如玉般美好的爱情和他们舍小家顾大家高尚品质。考生围绕这些方面分析作答即可。‎ ‎【点睛】鉴赏艺术特色题，须了解常见的描写技巧、修辞手法、表现手法，每一方向下的任何一种手法技巧的辨认及表达效果，都应在头脑中建立并储存起来。把握思维模式，从五个角度切入思考。①修辞手法（优先）；②表现手法（次之）；③表达方式（其次）；④文章章法；⑤语言表达（④⑤两个角度考查时，一般有明确的提示）。思考分析时要做好两个结合。①解答任何表达特色题必须与文章的中心相结合。没有纯客观的艺术技巧，任何艺术技巧都是为文章中心服务的。②解答表达特色题应该和语言相结合。‎ 二、古代诗文阅读（34分）‎ ‎（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）‎ 阅读下面的文言文，完成下面小题。‎ 李长庚，字西岩，福建同安人。乾隆五十二年，署福建海坛镇总兵，罄家财募乡勇，捕获巨盗。自乾隆季年，匪艇始犯福建三澎，长庚击走之。嘉庆五年，擢福建水师提督，寻调浙江。未几，艇匪皆为漳盗蔡牵所并。牵，奸猾善用众，既得匪艇，遂猖獗。巡抚阮元与长庚议匪艇高大，战舰不能制，乃集捐十余万金付长庚，造大舰三十，名曰霆船。连败牵等于海上，军威大振。‎ 八年牵窜定海长庚掩至牵仅以身免穷追至闽洋贼船粮尽帆坏伪乞降于总督玉德玉德遽檄浙师收港牵得以其间修船扬帆去浙师追击于三沙，毁其船六。牵畏霆船，贿闽商造大艇。渡横洋，连劫台湾米。‎ 诏逮治玉德，以阿林保代。既至福建，诸文武吏以未协剿，未断岸奸接济，惧得罪，咸谮长庚。阿林保密劾其逗留，章三上，诏密询巡抚清安泰。清安泰疏言：“长庚熟海岛形势、风云沙线，每战自持舵，老于操舟者不及。两年在军，过门不入。以捐造船械，倾其家资。所俘获尽以赏功，士争效死。实水师诸将之冠。”时同战诸镇，亦交章言长庚实非逗留。仁宗震怒，切责阿林保并饬造大梭船三十。长庚闻之，益感奋。后阿林保置酒款长庚，谓曰；“海外事无左证，公但斩一酋，以牵首报，我飞章告捷，以余贼归善后办理。公受上赏，我亦邀次动，孰与穷年冒风涛侥幸万一哉？”长庚谢曰：“吾何能为此？久视海船如庐舍，誓与贼同死，不与同生！”长庚缄所落齿寄其妻，志以身殉国。是年秋，击贼受伤。‎ 十二月，追牵至黑水洋。牵仅存三艇，皆百战之寇，以死拒。长庚自以火攻船挂其艇尾，欲跃登，忽炮中喉，移时而损。上震悼，褒恤，初拟俟寇平赐以伯爵，乃追封三等壮烈伯，谥忠毅，于原籍建专祠。‎ ‎（节选自《清史稿》卷三百五十·列传一百三十七，有删改）‎ ‎10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A. 八年牵窜定海/长庚掩/至牵仅以身免/穷追至闽洋/贼船粮尽帆坏/伪乞降于总督玉德/玉德遽檄浙师收港/牵得以其间修船扬帆去/‎ B. 八年/牵窜定海/长庚掩至/牵仅以身免/穷追至闽洋/贼船粮尽帆坏/伪乞降于总督玉德/玉德遽檄浙师收港/牵得以其间修船扬帆去/‎ C. 八年/牵窜定海/长庚掩至/牵仅以身免/穷追至闽/洋贼船粮尽帆坏伪/乞降于总督玉德/玉德遽檄浙师收港/牵得以其间修船扬帆去/‎ D. 八年/牵窜定海/长庚掩至牵/仅以身免/穷追至闽洋/贼船粮尽帆坏伪/乞降于总督玉德/玉德遽檄浙师收港/牵得以其间修船扬帆去/‎ ‎11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确一项是 A. “乾隆”是皇帝的年号，年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号，汉武帝即位后首创年号，一个皇帝只能有一个年号。‎ B. 古时兄弟排行，以伯、仲、叔、季作次序，季是最小的，在时间上，“季”亦指最末的，如文中的“季年”。‎ C. “巡抚”以“巡行天下，抚军安民”而得名，在中国清代是地方军政大员，主管一省军攻、民政，又称抚台、抚军。‎ D. “专祠”指古代朝廷专门为有大功于民者敕封神号而立的祠庙，以身殉职或亲民之官，也可以在立功地建立专祠。‎ ‎12. 下列原文有关内容的概括和分折，不正确的一项是 A. 李长庚一心灭贼，毁家纾难。为了杀贼保国，他拿出家中财产招募乡勇，捕获大盗；后又倾尽家资捐款置办船只器械。‎ B. 李长庚忠诚为国，信念坚定。官场的险恶没有动摇他杀贼报国的决心，即使受到上司阿林保的迫害与威胁，他也没有畏惧退缩。‎ C. 李长庚大公无私，以诚待兵。他把在战斗中得的战利品全都拿来奖赏有功之士，因此手下将士们都愿以死报效。‎ D. 李长庚英勇无畏，身先士卒，每次战斗他亲自掌舵驾船，带头冲锋陷阵；他还曾寄落齿给妻子表明为国捐躯之意。‎ ‎13. 把把文中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎（1）诸文武吏以未协剿，未断岸奸接济，惧得罪，咸谮长庚。‎ ‎（2）“吾何能为此？久视海船如庐舍，誓与贼同死，不与同生！‎ ‎【答案】10. B 11. A 12. B ‎ ‎13. （1）文武官员们因为没有协助剿匪，并且没能断绝岸上奸人对海盗的帮助，害怕获罪，（就）都诬陷李长庚。‎ ‎（2）我怎么能这样做呢？长久以来，我把海船当作我的住宅，发誓与贼人同死，不与他们共生！‎ ‎【解析】‎ ‎【10题详解】‎ 本题考查学生文言断句的能力。解答此类题目，应先把句子代入原文，结合语境理解句子的大概意思，然后要注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。如本题中，八年是时间状语，要停顿，可以排除A 项；牵是指“漳盗蔡牵”，“定海”根据前后文可断定是地名，可以理解为“嘉庆八年，蔡牵率众匪流窜到定海”；长庚是人名，“长庚掩至”后要停顿，“牵仅以身免”后停顿，意思是“李长庚领兵趁其不备采取行动，蔡牵仅仅能够自身逃脱”。可以排除D项；闽洋是地名，“穷追至闽洋”后要停顿，意思是“军队穷追不舍，追至福建一带海上”。可以排除C项。译文：嘉庆八年，蔡牵率众匪流窜到定海，李长庚领兵趁其不备采取行动，蔡牵仅仅能够自身逃脱，军队穷追不舍，追至福建一带海上，贼船之上粮食吃完，船帆损坏，他们就假装向总督玉德乞求投降，玉德紧急下令命浙江军队收兵入港，蔡牵能够得在这一期间修理船只，然后扬帆远逃。故选B。‎ ‎【11题详解】‎ 此题考核理解古代文化常识能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。本题中，A项，“一个皇帝只能有一个年号”错误，一个皇帝在位可以使用多个年号，且不重叠。故选A。‎ ‎【12题详解】‎ 本题考查学生对文本内容的理解和辨析的能力。解答此类题目，考生应先明确题干的要求，然后依据人名、地名、官名、时间等提示性信息快速找出选项对应的语句，再与选项进行比较分析。本题中，B项，错在“受到上司阿林保的……威胁”，阿林保置办酒席款待李长庚，是诱惑李长庚和他一起欺上瞒下。故选B。‎ ‎【13题详解】‎ 本题考查学生理解文章内容，翻译文言句子的能力。解答此类题目，首先拿到句子之后，应先回归文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短语，再按照不同的句式进行调、换、删，再采取对译法，逐字进行翻译。本题中，第一句中，“以”应理解为“因为”，“协剿”应理解为“协助剿匪”，“岸奸”应理解为“岸上奸人”，“得罪”应理解为“获罪”，“谮”应理解为“诬陷”；第二句中，“何能”应理解为“怎么能”，“誓”应理解为“发誓”，“如庐舍”应理解为“当作我的住宅”。‎ ‎【点睛】文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以省略。‎ 参考译文：‎ ‎ 李长庚，字西岩，是福建同安人。乾隆五十二年，代理担任福建海坛镇总兵时，他曾倾尽家中财产招募乡勇，捕获大盗。从乾隆末年，匪艇开始进犯福建三澎，李长庚领兵打跑他们。嘉庆五年，李长庚被提拔为福建水师提督，很快调往浙江任职。不久，艇匪都被漳州盗道蔡牵所兼并。蔡牵，奸诈狡猾善于利用众人，得到匪艇之后，更加猖獗。巡抚阮元与长庚商议认为匪艇船只高大，军队的战舰不能制服它，于是就募集捐款十余万银两交给李长庚，修造大舰三十艘，给它们起名叫霆船。这以后，李长庚率军在海上接连击败蔡牵，军威大振。‎ ‎ 嘉庆八年，蔡牵率众匪流窜到定海，李长庚领兵趁其不备采取行动，蔡牵仅仅能够自身逃脱，军队穷追不舍，追至福建一带海上，贼船之上粮食吃完，船帆损坏，他们就假装向总督玉德乞求投降，玉德紧急下令命浙江军队收兵入港，蔡牵能够得在这一期间修理船只，然后扬帆远逃。浙江军队师追击到了三沙，击毁海匪的六艘船。蔡牵畏惧军队的霆船，就买通福建商人制造大艇。他们渡过横洋，连续劫夺运往台湾的米粮。‎ ‎ 皇上下令逮捕惩治王德，以阿林保来代理玉德之职。阿林保到福建后，文武官员们因为未能协助剿匪，不能有效断绝岸上奸人对海匪的接济帮助，惧怕因此而受到惩治，都诬陷李长庚。阿林保也以拖延贻误战机的罪名向朝廷秘密弹劾李长庚，弹劾李长庚的奏章连续不断地呈上。皇上下令秘密询问巡抚清安泰。清安泰上疏说：“李长庚熟知海岛的形势，海上的风、云及沙滩的情况，每次作战他都亲自掌舵，这一点，连精于驾船的人也比不上他，两年来，一直身在军中，率军经过自己的家门也不进去。他用募捐的款项修造船只器械，倾尽了自己的家产。战斗中所获的战利品全部用来奖赏有功之人，将士们争着为他出死力。他确实是水师诸将中的第一功臣。”当时一同和李长庚作战的各位将领，也都交相呈上奏章说李长陈庚确实没有拖延贻误战机。仁宗非常生气，严厉斥责阿林保并下令修造三十艘大梭船。李长度听到这个消息，更加感动振奋。后来，阿林保置办酒宴款待李长庚，对李长庚说：“大海上的事一般没有什么证明，您只需斩杀一个海匪的头目，把这个头颅当作蔡牵的头颅上报，我用紧急奏章向朝廷告捷，把对其余海匪的打击放到以后的事务之中处理，这样，您可以接受上等奖赏，我可以得到次一级的功劳，这样做与整年迎风破浪而取得侥幸中万一的胜利相比，哪一个更好呢？”李长庚拒绝说：“我怎么能这样做呢？长久以来，我把海船当作自己的家宅，我发誓和海匪一同战死，绝不和他们同生！”他封存好自己掉落的牙齿寄给妻子，立志以身殉国。这年秋，因抗击海匪而受伤。‎ ‎ 十二月，追击蔡牵到黑水洋。当时蔡牵仅留存三艘舰艇，残余的匪徒都是身经百战最顽固的，以死抗拒。李长庚亲自把火攻船挂到海匪的艇尾之上，想要跳跃登上敌船，忽然被枪弹击中喉部，没过多久就离世了。皇上震惊痛悼，下令褒奖抚恤，起初曾打算等海匪平定后赐给李长庚伯爵之位，这时，就追封他为三等壮烈伯，谥号忠毅，在他的原籍建专祠以示纪念。‎ ‎（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）‎ 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。‎ 晚秋登城北门①‎ 陆游 幅巾藜杖北城头，卷地西风满眼愁。‎ 一点烽传散关信，两行雁带杜陵②秋。‎ 山河兴废供搔首，身世安危入倚楼。‎ 横槊赋诗非复昔，梦魂犹绕古梁州③。‎ ‎【注】①此诗写于宋孝宗淳熙四年（1177）九月四川成都。②杜陵：本指长安，此处借指汴京。③梁州：古梁州州治在汉中，南宋西北边境上的重要关塞南郑、大散关皆在此地，诗人过去曾在这里驻守。‎ ‎14. 下列对这首诗的贫析，不恰当的一项是 A. 首句“幅巾藜杖北城头”描述了诗人的装束和出游的地点，不但紧扣诗题，而且写出了诗人当时闲散的生活和日渐衰颓的状况。‎ B. 颔联抓住“一点烽”“两行雁”这两个物象抚今追昔，通过远景与近景的交替，抒发了对岁月空逝，大宋复兴无期的感慨。‎ C. 颈联“山河”代表国家，“身世”指所处的时代，诗人登城“搔首”“倚楼”不禁思考，谁是兴国的英雄？谁是扭转乾坤的豪杰？‎ D. 尾联“横槊赋诗”借指诗人驰聘疆场的戎马生涯，而现在，这些已成往事，“非复昔”三字包含着良机已失、大势已去的无限感慨。‎ ‎15. 结合全诗，分析作者所抒发的思想情感。‎ ‎【答案】14. D 15. ①因登临而引起的悲秋之情。诗人登上城北门楼，深秋时节，西风劲吹，寒气袭人，眼前萧瑟凄凉的景象使诗人愁绪满怀；②山河沦陷、忧国伤时的叹惋。颔联和颈联抒发了诗人对关中失地的忧思，对故都的怀念之情；③壮志难酬之悲愤，远望烽火，仰视阵雁，想到岁月空逝，兴复无期，而自己却报国无门，悲愁难耐。‎ ‎【解析】‎ ‎【14题详解】‎ 本题考查考生鉴赏诗歌意象和思想情感的能力，解答本题时，需要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。本题中，D项，错在““非复昔”三字包含着良机已失、大势已去的无限感慨”，“非复昔”三字包含着很多感慨。诗人虽然离开南郑已有五年之久，但金戈铁马，魂绕古梁州”，正是报国心志的抒发，诗虽结束，而余韵悠长。故选D。‎ ‎【15题详解】‎ 本题考查鉴赏诗歌内容和思想情感的能力。鉴赏诗歌内容和作者思想感情，可借助于“三看三抓法”答题，即看标题、看作者、看注释；抓诗眼（或词眼）、抓主旨、抓意象特征。组织答案时，要用能够准确表现作者情感特点和情感基调的词语来概括作者的思想感情。平时要积累一些常见的诗歌情感规范用语，例如，离别思念、爱国思乡、友情爱情惜别、热爱自然、归隐田园、关心民间疾苦、怀才不遇、壮志难酬等。例如本题就可根据标题、注释、“倦客”“愁”“枉教”等关键词分析作答。从这首诗的诗歌内容来看，首联“幅巾藜杖北城头，卷地西风满眼愁”，表现了深秋时节，诗人登上城北门楼，眼前萧瑟凄凉的景象引起诗人的悲秋之情；颔联中“一点烽传”“两行雁带”，诗人远望烽火，仰视阵雁，而自己却报国无门，悲愁不已。颈联中诗人感慨山河兴废难料，身世安危未卜，瞻望前途，令作者搔首不安，愁肠百结。而尾联诗人魂绕“古梁州”，又包含了诗人报国的心志。所以既抒发了作者对山河沦陷的叹惋，对故都的怀念之情，也抒发了自己报国无门，壮志难酬的悲愤。‎ ‎【点睛】诗歌鉴赏考查范围很广，既有形象的鉴赏，如人物、景物、事物，也有语言的赏析，如炼字、炼句、诗眼、语言风格，还有表达技巧的鉴赏，如表达方式、表现手法、修辞手法，也有诗歌内容的理解，如背景、题材、作者等。常见的设题误区主要有一下几个：意象意境分析不当，基础知识运用错误，词句解说曲解原意，主题情感分析不当，手法分析张冠李戴等等。解答此类题目，读懂诗歌是关键，要关注标题、作者、注释以及关键词等；审清题目要求，细读选项划出要点，即切分关键信息，最后正选排除巧妙用。‎ ‎（三）名篇名句默写（本题共1题，6分）‎ ‎16.补写出下列句子中空缺的部分。‎ ‎（1）柳永在《雨霖铃》词中用“____________________,____________________”这两句词艺术地把离别之情推向高湖，是词人感叹与心爱的人后会难期，风情无人诉说之慨。‎ ‎（2）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中先写“____________________”，以美人衬托周瑜的英姿勃发；再写“____________________”，以曹操军队的惨败反衬周瑜的军事才能。‎ ‎（3）李弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中借“____________________，____________________”的景象表达了自己对百姓忘却国耻安于异族统治的沉痛之情。‎ ‎【答案】 (1). 便纵有千种风情 (2). 更与何人说 (3). 小乔初嫁了 (4). 樯橹灰飞烟灭 (5). 佛狸祠下 (6). 一片神鸦社鼓 ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。对于语境型默写，考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。默写的时候要注意如下词语：“纵”“更”“初”“樯橹”“佛狸”“鸦”。‎ ‎【点睛】此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。‎ 三、语言文字运用（20分）‎ 阅读下面的文字，完成下面小题。‎ 由刘慈欣同名科幻小说改编的《流浪地球》，讲述了太阳面临毁灭，人类为寻找新家园，在地球表面建造出巨大的推进器的故事。尽管这个故事的背景有些________，但并非永远不会发生。太阳作为一颗恒星不仅有其固有生命周期，而且地球自身处在宇宙之中，完全可能面对各种来自外部空间的毁灭性打击。科幻的意义就在于提醒人们________，思考事关人类前途命运的深刻命题。‎ 科幻作品的科学性，是衡量作品真实价值的主要标准。以电影《星际穿越》为例，制片方要求这部电影里不能有任何东西违背已经确立的物理定律。最终，《星际穿越》最大的魅力，（ ）。就《流浪地球》的原著小说而言，已有读者指出其存在不少科学上的“硬伤”。相对于《三体》，《流浪地球》并不属于刘慈欣最成熟的作品。不管怎样，中国科幻要摒弃不着边际的幻想，朝看科学性与想象力兼顾的正确方向发展。曾拍摄过《动物世界》《滚蛋吧！肿瘤君》的青年导演韩延说：“本片不是好莱坞那种________的超级大片，背后是一个导演小心翼翼、________的尝试与培育。”我们期待，像《流浪地球》这样真正以科幻为主题的影视片越来越多、越来越好。‎ ‎17. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 A. 不仅太阳作为一颗恒星有其固有生命周期，而且地球自身处在宇宙之中，完全可能面临各种来自外部空间的毁灭性打击。‎ B. 太阳作为一颗恒星不仅有其固有生命周期，而且地球自身处在宇宙之中，完全可能面临各种来自外部空间的毁灭性打击。‎ C. 不仅太阳作为一颗恒星有其固有生命周期，而且地球自身处在字宙之中，完全可能面对各种来自外部空间的毁灭性打击。‎ D. 不仅地球自身处在宇宙之中，完全可能面临各种来自外部空间的毁灭性打击，而且太阳作为一颗恒星有其固有生命周期。‎ ‎18. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是 A. 不在于演员精湛的演技，也不在于其科学上的严谨，而在于美轮美奂的画面 B. 不在于演员演技的精湛，也不在于画面的美轮美奂，而在于其科学上的严谨 C. 不在于演员演技的精湛，也不在于画面的美轮美奂，而在于其科学上的谨慎 D. 不在于其科学上的谨慎，也不在于画面的美轮美奂，而在于演员精湛的演技 ‎19. 依次填入文中横线处的成语，全部恰当的一项是 A. 危言耸听 防微杜渐 挥金如土 战战兢兢 B. 骇人听闻 未雨绸缪 挥金如土 如履薄冰 C. 危言耸听 未雨绸缪 一掷千金 如履薄冰 D. 骇人听闻 防微杜渐 一掷千金 战战兢兢 ‎【答案】17. A 18. B 19. C ‎【解析】‎ ‎【17题详解】‎ 本题考查辨析并修改病句的能力。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、结构混乱、不合逻辑、表意不明等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。原句存在的问题，一是分句主语一个是“太阳”，另一个是“地球”，主语不一致，关联词应该放在主语之前，排除B；二是“面对……打击”用在此处不合适，“面对”语义重在“朝着、对着”，“面临”语义重在“遇到某种情况”，此处明显为“遇到某种情况”，所以应该用“面临”，排除C；此处语境重点强调地球有可能面临各种危机，侧重点在地球，本句是递进关系的复句，所以对“地球”的阐述应该放在后面，D项语序不当，可以排除。故选A。‎ ‎【18题详解】‎ 本题考查语言表达准确、连贯的能力。解答此类题目，首先要明确设题的形式，如本题是从文中抽出一句话让考生进行选择，考生要把握前后的语境，明确主语的一致性，明确句式的对称性，明确前后内容的照应。本题中，该句所在段落的意思是强调科幻作品科学性的重要，所以最后一个分句应该强调“科学性”，排除A、D；“谨慎”是“小心”之意，而“严谨”是“严密谨慎”之意，更适合修饰“科学”，所以排除C。故选B。‎ ‎19题详解】‎ 本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后把握成语的意思，再结合语境辨析正误。成语运用常见错误类型有望文生义、用错对象、褒贬误用、语意重复、自相矛盾、谦敬错位、不合逻辑。正确辨析成语，要在识记的基础上理解透彻成语的含义，仔细分辨它们的细微差别。危言耸听：故意说吓人的话使听的人震惊。骇人听闻：使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。危言耸听有故意为之的意思，骇人听闻多指已经发生的坏事。此处形容电影所讲述的故事有故意设计的意思，并不是社会上发生的坏事，应用“危言耸听”；未雨绸缪：比喻事先做好准备工作，预防意外的发生。防微杜渐：在错误或坏事刚露出苗头时就及时制止，不让它发展。此处意为“事先做好准备”，而不是“不让错误或坏事继续发展”，应用“未雨绸缪”；一掷千金：原指赌博时下一次注就多达千金，后用来形容任意挥霍钱财。挥金如土：形容挥霍浪费到了极点。二者主观意愿不同：挥金如土，花钱时对所购买或消费的对象不一定有强烈的占有或消费欲望；一掷千金，对消费对象有强烈的占有或消费欲望，而不惜花费重金，表示对消费对象的重视程度高。此处形容制作电影时不惜重金，应用“一掷千金”；如履薄冰：形容行事极为谨慎，存有戒心。战战兢兢：形容因害怕而微微发抖或小心谨慎的样子。此处没有恐惧的意思，“如履薄冰”更合适。故选C。‎ ‎20.在下面一段文字横线处填入适当的内容，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，结构协调一致。‎ ‎①____、②____，欲将血泪寄山河，去洒东山一抔土，中国人有爱国的品质。鞠躬尽瘁，废寝忘食，③__________，④__________，中国人有敬业的品质。立木为信、一诺千金，自古驱民在信诚，一音为重白金轻，⑤__________。这些品质是公民的基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的体现。‎ ‎【答案】 (1). 封狼居胥 (2). 精忠报国 (3). 春蚕到死丝方尽 (4). 蜡炬成灰泪始干 (5). 中国人有诚信的品质 ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查学生语言表达的连贯性。解答此类题目，首先要明确设题的形式，如本题是从文中抽出一句话让考生进行选择，考生要把握前后的语境，明确主语的一致性，明确句式的对称性，明确前后内容的照应。本题中，分析题目所给语段可以发现前面三句话是一组排比句，且每一句的结构为“两个典故+诗句+中国人具有某种品质”（如“鞠躬尽瘁，废寝忘食”为两个典故，“欲将血泪寄山河，去洒东山一抔土”是引用的诗句论证，“中国人有爱国的品质”“中国人有敬业的品质”是概括中国人具有某种品质）。第①②处缺少的是阐释“爰囯”的两个典故，第二处缺少的是阐释“敬业”的诗句，第三处缺少对前面体现的品质的概括。据此展开联想，挖掘自身知识储备，拟写答案即可。‎ ‎21.下面是某校选取校级三好学生的流程图，请把这个图转写成一段文字，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。‎ ‎【答案】个人先提交申请，经班委会审核通过后由班级全体成员表决，通过后，个人撰写材料，经班主任审核、个人修改合格后上报学校，班委会审核和班级全体成员表决不通过者，自动淘汰。‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查学生图文转换的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“下面是某校选取校级三好学生的流程图，请把这个图转写成一段文字，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字”，然后把握箭头的指向，明确各环节之间的关系，最后按照顺序拟写即可。这是选取校级三好学生的流程图，首先是学生个人提交申请，接着班委会审核，这一环节包括两种情况，一种是不通过即淘汰，一种是通过，然后由班级全体成员表决，不通过的淘汰，通过的学生就要撰写材料，由班主任审核这些材料，合格的话即上报学校，如不合格就要重新撰写材料。‎ ‎【点睛】流程图做题方法：看清楚题目要求，明确陈述对象是什么；把握概念间的关系，方框里的词语属于关键概念，是流程中的关键环节，（不能遗漏），带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向，横线上的词语，属于概念间（环节间）发生关系的方式，起过渡和连贯作用；分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的关系，看是否属于因果、条件、递进、并列、转折、承接等，根据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。‎ 四、写作（60分）‎ ‎22.阅读下面的材料，根据要求写作。‎ ‎2018年秋，中央电视台的《开学第一课》除了延时播放备受诟病，节目中的“娘炮”现象更是引发人们的大讨论。一种观点认为：“娘炮”之风当休矣！“少年娘则中国娘。”男不像男，天天霸屏的“娘炮”误导了青少年的价值取向。另一种观点认为，在多元化的社会，人们应该多包容此种“娘炮”现象，精致、细腻、温柔，也可以是男性多元化审美的一种。油头粉面的现象并不可怕，只是在表现“娘炮”特色的同时，男儿本色尤其是骨子里的阳刚内涵不能丢。‎ 针对上面的观点你有何思考？请写一篇文章，表明你的看法并阐释观点。‎ 要求：根据材料内容及含意，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。‎ ‎【答案】男儿本色 铁马晓嘶营壁冷，楼船夜渡风涛急，有谁怜？猿臂故将军，无功极……——题记 狭路相逢勇者胜。他们是男儿，不畏艰险，坚持不懈；他们是剑客，路遇强敌，勇于亮剑；他们是军人，笑傲疆场数十年；他们是英雄，永远活在你我心中！他们是好男儿，他们尽显男儿本色！‎ 段鹏是好男儿。作为特种作战分队——梁山分队的队长，他有着应有的沉着，智慧与能力。金门炮战，梁山分队一百零八人对阵数万大军，勇敢“亮剑”，大展神威，令国民党震撼，更令我们震撼！文革期间，他舍命“劫法场”，不忘李云龙的知遇之恩……俗语云：“男儿膝下有黄金。”一次跪拜，几滴泪珠，道出军人的辛酸，道出忠义的精髓。他，是虎啸山林的好汉！‎ 赵刚是好男儿。作为知识分子，他没有选择教书，而是投笔从戎，卷入了血腥的战场。作为李云龙的搭档，他一改“酸秀才”的模样，大口吃肉，大碗喝酒，大胆杀敌！一颗颗子弹让日本军丧胆！文革时，他永不低头，发起了他人生中最后一次“反冲锋”，最后一次“亮剑”，一句“既然这个党，这个军队如此忠奸不分，这个党籍和职务不要也罢了！”，更是大义凛然！他，孔夫子挂腰刀——文武双全！‎ 李云龙更是好男儿。作为统帅三军的将领，他英勇无畏，大义凛然，他带出来的兵是精英中的精英！野狼峪白刃战，在兵力1：1的情况下，令敌方主力中队全军覆没；平安县城，冲冠一怒为红颜，指挥上万人浴血奋战，狂飙扫县城；聚仙楼，单刀直入，一支驳壳枪，使日本数十名大小军官丧命……文革，又是文革，“莫须有”的罪名接踵而至，一句“老子不是反革命！”，一块扔向主席台的木牌，一支“勃朗宁”，一生的荣誉，一世的尊严，理不清的恩怨……他，是将军，仿如剑客的将军！勇于亮剑的将军！！‎ 回想今日，丢弃尊严的是谁？在挫折面前低头的是谁？被困难吓到的又是谁？是我们这些娇生惯养的小王子，小公主们！在此，我只想说：我们不要做小王子！我们要做勇敢的好男儿！我们要做勇于亮剑的剑客！！我们要抬起头，傲视群雄！抬起头，战胜挫折！抬起头，披荆斩棘！抬起头，克服困难！我们要学习李云龙，要学习赵刚，要学习段鹏！要学习“亮剑”精神！我们要尽展男儿本色！！！‎ 再度转移视角，汶川这个多灾多难的地区。“天地不仁，以万物为刍狗；人间有情，送大爱度劫难”灾区同胞们，你们不要怕，要勇敢，要有亮剑精神！敢于与灾难抗争！敢于与天地斗法！8．0级地震不算什么，他震不碎我们对未来的向往！堰塞湖洪水不算什么，它冲不走我们十三亿中华儿女紧连的爱心！！冲吧！亮出你的利剑，展出你的男儿本色！与灾难抗争到底！！！‎ 狭路相逢勇者胜！面对敌人，怎能坐以待毙？面对困难，怎能停进不前？这样又怎能踏上成功的彼岸？我们要做的事只有一个——亮我利剑，展我雄风！！！！‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】试题分析：本题主要考查能写论述类、实用类和文学类文章的能力。考生在审题时要注意全面把握所给材料，概括出材料的主旨，根据所给材料主旨确定自己作文的立意。本作文题目由两个部分组成，提示语和要求。材料主要讲“2018年秋，中央电视台的《开学第一课》除了延时播放备受诟病，节目中的‘娘炮’‎ 现象更是引发人们的大讨论”。不同人对“娘炮”持不同的观点，有人认为应该杜绝“娘炮”之风；也有人认为应该多包容“娘炮”现象。持反对观点：一个开放多元的社会，审美自可参差多态，各得其所。然而，凡事都应有度，越过底线就会走向反面——不是审美，而是“审丑”。在“娱乐至上”“流量为王”的误区中，一些影视作品、网络平台、综艺节目刻意迎合低俗口味，消费各种“奇葩”“怪咖”，为博眼球甚至不惜挑战社会公序良俗，散发着猎奇、拜金、颓废的气息。我们应该树立正确的价值观。以文化人，更在育人。“娘炮”现象之所以引发公众反感，还因为这种病态文化对青少年的负面影响不可低估。青少年是国家的未来，一个社会和国家的流行文化拥抱什么、拒绝什么、传播什么，确乎是关系国家未来的大事。培养担当民族复兴大任的时代新人，需要抵制不良文化的侵蚀，更需要优秀文化的滋养。持赞同、包容态度的：现代社会进一步拓宽了审美的场域，提供了更为多元的生活方式，也为对男性的审美提供了更多元的面向。精致细腻也好，粗枝大条也好，都是自己审美的选择，一个理性、成熟、宽容的社会理应包容。综合辩证认识“娘炮”：精致、细腻、温柔，可以是对于男性多元化审美中的一种，而以更多更有意义的“内在颜值”，塑造刚健勇毅的时代气质、自信自强的社会风尚，应该永远是公共传播中的主流。呼唤在青少年中有着广泛影响的明星们，呈现更加积极、向上的形象，展示更加健康、阳光的审美，以应有的社会责任与担当精神成为真正的偶像。摈弃矫揉造作的风格，扭转娱乐至上的倾向。只要有自己的观点和思考，能够自圆其说即可。立意角度要跳出材料，给人眼前一亮、耳目一新之感。注意题干的要求，具体写作时，还应避免抽象的描写，大而无边的空泛议论。‎ ‎【点睛】任务驱动型材料作文的审题方法很多，立意方向也呈现多样化特点。但是有一点必须加以重视，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一类分。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多则，材料本身没有做价值的判断，材料意义的容涵性与开放性强，那么考生必须权衡，只有衡量、考虑、斟酌之后，才能做出恰当、准确的选择，才能有自己真切的认识与思考、冷静的分析、逻辑性的表达。在行文中，辨析关键概念、辨析是非、辨析因果、辨析本质。试题是否具有思辨性，能否引导学生进行思辨。这就牵涉作文题设置的题型功能和题型考查目标的问题。作文主要考查的是学生的写作能力，其中包括思想内容、情感态度、布局谋篇，以及对这些加以整合的逻辑思维能力。思辨应该是一个文章写作的切入点。‎ ‎ ‎ ‎ ‎