安徽省安庆市某中学2019-2020学年高二月考语文试卷 Word版含答案

安徽省安庆市某中学2019-2020学年高二月考语文试卷 Word版含答案

- 1 - 语文试卷 一、默写（本大题共 1 小题，共 8.0 分） 1. 补写出下列句子中的空缺部分。 《春江花月夜》中“ ______ ， ______ ”两句，描写了一幅意境优美的江月图：月光闪烁荡 漾，明月朗照着茫茫春江，清明澄澈。 《商山早行》中由十个名词组成，蕴含六种景物，把早行情景写的历历在目、意象俱足的诗 句是“ ______ ， ______ 。” 《旅夜抒怀》中写辽阔的平野，浩荡的大江，灿烂的星月，反衬杜甫孤苦伶仃形象和哀苦无 告的凄怆情怀的诗句是“ ______ ， ______ 。” 《梦游天姥吟留别》中直抒胸臆，表现作者傲岸性格的诗句是“ ______ ， ______ ！” 二、诗歌鉴赏（本大题共 3 小题，共 27.0 分） 2. 阅读下面的诗歌，完成下题。 左迁至蓝关示侄孙湘 韩愈 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 对《左迁至蓝关示侄孙湘》赏析有误的一项是 ______ A．首联直接写出自己获罪被贬的原因，“朝奏”与“夕贬”对比，让人感觉到诗人命运变化 的急剧。 B．领联表明诗人的心迹：不惜残年为皇上革弊除害。 C．颈联即景抒情，表现了诗人忧家伤国的情怀。“马不前”表现了诗人内心的矛盾与痛苦， 也让人联想到马致远的“瘦马”，都是以马写人。 D．尾联写诗人向侄孙韩湘交代后事，显得从容、宁静，表现了诗人豁达、乐观的思想境界。 “云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”一联中，作者如何将眼前之景和心中之情有机地结合 起来？请简要分析。 3. 阅读下面的两首诗歌，完成下题。 咏怀古迹（其三） 杜甫 群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。 一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。 画图省识春风面，环珮空归夜月魂。 千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。 王昭君其一 李白 汉家秦地月，流影照明妃。 一上玉关道，天涯去不归。 汉月还从东海出，明妃西嫁无来日。 燕支长寒雪作花，蛾眉憔悴没胡沙。 生乏黄金枉图画，死留青冢使人嗟。 - 2 - 下列对两首诗的赏析不正确的一项是 ______ A．《咏怀古迹》颔联运用对比手法，写出王昭君远嫁异域荒漠的悲哀与孤独。 B．“画图省识春风面”表明画工曾经在纸上描画出王昭君的美貌。 C．李白《王昭君》首句“月”指代故乡故国，烘托王昭君远嫁匈奴的伤感氛围。 D．李诗中的“蛾眉”指细长而弯曲的眉毛，这里指的是王昭君，用了借代修辞。 杜甫《咏怀古迹（其三）》与李白《王昭君其一》在艺术风格与表达情感方面有何不同？ 4. 阅读下面的诗歌，完成下题。 我为少男少女们歌唱 何其芳 我为少男少女们歌唱。 我歌唱早晨， 我歌唱希望， 我歌唱那些属于未来的事物， 我歌唱正在生长的力量。 我的歌啊， 你飞吧， 飞到年轻人的心中， 去找你停留的地方。 所有使我像草一样颤抖过的 快乐或者好的思想， 都变成声音飞到四方八面去吧。 不管它像一阵微风， 或者一片阳光。 轻轻地从我琴弦上， 失掉了成年的忧伤， 我重新变得年轻了， 我的血流得很快， 对于生活我又充满了梦想，充满了渴望。 1941 年 12 月 8 日 下列对于这首诗歌理解和分析不正确的一项是 ______ A．这是一首广为流传的叙事诗，诗人通过对“早晨”“希望”“未来的事物”“生长的力 量”等对象的歌唱，抒发了对少男少女们的赤诚之情。 B．诗是写给少男少女的，但真正的主体是“我”。通过全诗，我们可以看到诗人鲜明的形象， 听到他深情的歌喉。 C．最后一节，诗人用了一个绝妙的意象：“轻轻地从我琴弦上/失掉了成年的忧伤”，使之与 全诗起句的“歌唱”两相呼应。 D．这首诗以明快的思想鼓舞人，以炽烈的感情感动人，以优美的语言吸引人，充分显示了诗 人在诗艺上的造诣之深。 第一节诗连用五个“歌唱”，为什么这样写？这样表达对抒发感情有什么好处？ 三、现代文阅读（本大题共 1 小题，共 15.0 分） - 3 - 5. 阅读下面的文字，完成下题。 平凡的世界（节选） 路遥几天之后，在少平即将离开省城的时刻，金秀和兰香相跟着来旅店找他，想陪他出 去到街上转转。但少平推诿不想去。最少在眼下，他不愿带着脸上的疤痕，和任何女性 相跟着逛大街，他无法忍受陌生人用异样的目光看他和身边两个漂亮的妹妹。说实话， 对脸上的那道疤痕，尽管他显得不在乎，但内心却为此而万般痛苦，爱美之心人人有， 更何况，他正当青春年华！至于他的脸究竟被毁到了何种程度，直到现在他都没有勇气 去照镜子。 金秀见他执意不到街上去转，就提议他们三个人一块到她的宿舍去坐坐；她说她们宿舍 实习的同学都没回来，就她一个人。医学院离这儿很近，少平也就同意了。 三个人到医学院金秀的宿舍后，金秀特意让少平坐到她床上休息。她让少平先 -个人待一 会儿，自己随即又拉了兰香，到外面去买吃的她想好好款待一下少平哥。 兰香和金秀走后，少平一个人没事，就在金秀的枕头边拿了几本医学杂志看。他在无意 间发现金秀床铺那头的墙上挂着一面圆镜子。他犹豫了一下，过去摘下那面镜子。当镜 子就要举到面前的时候，他闭住了眼睛。 他闭着眼睛，举着镜子，脚步艰难地挪到了靠近房门的空地上。他久久地立着，拿镜子 的那条胳膊抖得像筛糠一般。在这一刻里，孙少平不再是血性男儿，完全成了一个胆怯 的懦夫！ 我看到的将会是怎样的一个我？他在心里问自己。你啊！为什么不敢正视自己的不幸呢？ 你不愿看见它，难道它就不存在吗？你连看见它的勇气都鼓不起来，你又怎样带着它回 到人们中间去生活？可笑。你这可笑的驼鸟心理！ 他睁开了眼睛。呀！他看见，那道可怕的伤疤从额头的发楞起斜劈过右眼角，一直拉过 颧骨直至脸颊，活像调皮孩子在公厕墙上写了一句骂人话后所划下的惊叹号！ 他猛地把那面镜子摔在水泥地板上；一声爆响，镜子的碎片四处飞溅。接着，他一下伏 在金秀的床铺上，埋住脸痛哭起来…… 他听见了敲门声 --是金秀和兰香回来了。 他爬起来，用金秀的毛巾揩去了脸上的泪痕。接着，匆忙地拿起扫帚，把满地的碎镜片 扫到门后。在手捉住门锁柄的时候，他停留片刻，以便使自己镇静下来 --尽管他知道这 是徒劳的。 在门打开的一刹那间，他看见两个妹妹怀里都抱着一堆吃的东西，脸色苍白地愣住看他。 她们显然感到这屋里曾发生了什么事。其实，他自己的神态就说明了这一点。 不过，她们很快说笑着走过来了。以后，她们一直装着没有看见门背后的那一堆碎镜片。 两个女孩子像演戏一样，大声说笑着，甚至有点咋咋唬唬，在桌子上铺开了块干净的白 布，然后把那些罐头、啤酒、果子露、牛肉、面包等等吃的东西都摆好，让他坐到“上 席”上，并且开玩笑称他“革命老前辈“……吃过东西后，少平没让她们送他，自己一 个人来到大街上。 啊，最为严重的时刻也许已经过去了！ 现在，他行走在这人流如潮的大街上，不管有多少含义复杂的目光在他脸上扫射，他也 坦然如常。不知为什么，他甚至感到自己的情绪渐渐亢奋起来。 他在个体户的小摊上买了一副黑镜，随即就戴起来 --部分地遮掩了脸上那道疤痕。接着， 他又到商店买了一件铁灰色风衣穿在身上。这打扮加上脸上那道疤，奇特地使他具有了 另一种男子汉的魅力--这正是他想象中自己的“新“形象。在下午剩下的最后一点时光 里，他还到新华书店买了几本书。 当天晚上，他静静地坐在小旅店的房间里，分别给妹妹、仲平和金秀写了两封信。在给 - 4 - 兰香和仲平的信中，他向他们“阐述”了他为什么现在不想来大城市工作的想法。他说 他也许一辈子可能和煤炭打交道。第二天，孙少平提着自己的东西，在火车站发出了那 两封信，就一个人悄然离开了省城。中午时分，他回到了久别的大牙湾煤矿。 他在矿部前下了车，抬头望了望高耸的选煤楼、雄伟的开石山和黑油油的煤堆，眼里忍 不住涌满了泪水。温暖的季风吹过了绿黄相间的山野；蓝天上，是太阳永恒的微笑。 他依稀听见一支用口哨吹出的充满活力的歌在耳边回响。这是赞美青春和生命的歌。 （有删改） 下列对小说内容的理解，不正确的一项是 ______ A．金秀和兰香到旅店找孙少平，想陪他出去到街上转转，两个妹妹都希望帮助哥哥，希望哥 哥早日摆脱痛苦。 B．慌忙地收拾东西，用毛巾揩去泪痕，但还是被妹妹看出了端倪，说明孙少平的内心遭到的 打击是巨大的。 C．尽管少平的两个妹妹都装着没有看见门背后的一堆碎镜片，但是他还是受到了刺激，悄悄 地离开了她们。 D．小说结尾写孙少平回到了煤矿，没有留在大城市工作，他感觉在“平凡的世界”里，自己 的生命也有意义。 从文中可看出孙少平的情感经历了哪些变化？ 从小说中可以看到，孙少平的经历可谓不平凡，那么如何理解小说的标题“平凡的世界”？ 请结合小说内容加以分析。 四、文言文阅读（本大题共 1 小题，共 19.0 分） 6. 阅读下面的文言文，完成各题。 冯唐者，其大父赵人。父徙代。汉兴徙安陵。唐以孝著，为中郎署长，事文帝。文帝．．辇 过，问唐曰：“父老何自为郎？家安在？”唐具以实对。文帝曰：“吾居代时，吾尚食 监高祛数为我言赵将李齐之贤，战于钜鹿下。今吾每饭，意未尝不在钜鹿也。父知之乎？” 唐对曰：“尚不如廉颇、李牧之为将也。”上曰：“何以？”唐曰：“臣大父在赵时， 为官率将，善李牧。臣父故为代相，善赵将李齐，知其为人也。”上既闻廉颇、李牧为 人，良说，而搏髀曰：“嗟乎！吾独不得廉颇、李牧时为吾将，吾岂忧匈奴．．哉！”唐曰： “主臣！陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也。”上怒，起入禁中。 良久，召唐让曰：“公 奈何众辱我，独无间处乎？”唐谢曰：“鄙人不知忌讳。” 当是之时，匈奴新大入朝那，杀北地都尉印。上以胡寇为意，乃卒复问唐曰：“公何以 知吾不能用廉颇、李牧也？”唐对曰：“臣闻上古王者之遣将也，跪而推毂，日阃以内 者，寡人制之；阃以外者，将军制之。军功爵赏皆决于外，归而奏之。此非虚言也。臣 大父言李牧为赵将居边军市之租皆自用飨士赏赐决于外不从中扰也委任而责成功故李牧 乃得尽其智能遣选车千三百乘，彀骑万三千，百金之士十万，是以北逐单于．．，破东胡， 灭澹林，西抑强秦，南支韩、魏。当是之时，赵几霸。其后会赵王迁立，其母倡也。 王 迁立，乃用郭开谗，卒诛李牧，令颜聚代之。是以兵破士北，为秦所禽灭。今臣窃闻魏 尚为云中守，其军市租尽以飨士卒，出私养钱，五日一椎牛，飨宾客军吏舍人，是以匈 奴远避，不近云中之塞。虏曾一入，尚率车骑击之，所杀甚众。夫士卒尽家人子，起田 中从军，安知尺籍伍符．．．．。终日力战，斩首捕虏，上功莫府，一言不相应，文吏以法绳之。 其赏不行而吏奉法必用。臣愚，以为陛下法太明，赏太轻，罚太重。且云中守魏尚坐上 功首虏差六级，陛下下之吏，削其爵，罚作之。由此言之，陛下虽得廉颇、李牧，弗能 用也。臣诚愚，触忌讳，死罪死罪！”文帝说。是日令冯唐持节．．赦魏尚，复以为云中守， 而拜唐为车骑都尉，主中尉及郡国车士。 - 5 - 七年，景帝立，以唐为楚相，免。武帝立，求贤良，举冯唐。唐时年九十馀，不能复为 官。 （节选自《史记•张释之冯唐列传》） 下列对文中面波浪线部分的断句，正确的一项是 ______ A．臣大父言/李牧为赵将/居边军市之租皆自用/飨士赏赐决于外/不从中扰也/委任而责成功/故 李牧乃得尽其智能 B．臣大父言/李牧为赵将居边/军市之租皆自用飨士/赏赐决于外/不从中扰也/委任而责成功/故 李牧乃得尽其智能 C．臣大父言/李牧为赵将/居边军市之租皆自用飨士/赏赐决于外/不从中扰也/委任而责成功/故 李牧乃得尽其智能 D．臣大父言/李牧为赵将居边/军市之租皆自用/飨士赏赐决于外/不从中扰也/委任而责成功/故 李牧乃得尽其智能 下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是 ______ A．文帝，指汉文帝刘恒，因为他擅长于政治经济的治理，所以庙号被尊为“文”。 B．匈奴，汉朝时活跃于我国北方的游牧民族，屡次进犯边境，对西汉政权造成强大威胁。 C．尺籍伍符，指记载军令、军功的簿籍和军士中各伍互相作保、不容奸诈的守则。 D．持节，节即符节，缀有牦牛尾的竹竿，古代使臣奉命出使时，必执符节以为凭证。 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 ______ A．冯唐回答文帝疑问，直言冒犯龙颜。文帝向他询问李齐的情况，他认为李齐不如廉颇和李 牧，直言文帝即使得到像廉李一样的大将，也不能重用，文帝大怒。 B．冯唐谈论将帅，借古制劝谏君王。他告诉文帝，古代帝王派遣将帅，礼节隆重；国内大事 由帝王决断，因功封爵赏赐之事由将军在外裁定上奏，朝廷不从中干预。 C．冯唐性格耿直，论魏尚出于公义。魏尚厚待军吏，威慑东胡，因报功有误被削去爵位；他 直言文帝法律严苛，赏轻罚重，文帝采纳了他的劝谏，赦免魏尚。 D．冯唐被推举为官，却年事已高。汉景帝即位，任命他为楚国丞相，不久被免职；汉武帝即 位时，征诏贤良之士，大家举荐他，但他已九十多岁，不能再做官了。 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①良久，召唐让日：“公奈何众辱我，独无间处乎？”唐谢日：“鄙人不知忌讳。” ②王迁立，乃用郭开谗，卒诛李牧，令颜聚代之。是以兵破士北，为秦所禽灭。 五、作文（本大题共 1 小题，共 60.0 分） 7. 阅读下面的材料，按要求作文。 新冠肺炎疫情发生后，日本某学校给学生家长发去这样的校园通知： “随着信息在新闻和网络上不断扩散，大家不要对中国以及在武汉生活的人产生言论上 的不平等对待，请各位家长和孩子说起这事时要从培养孩子的正确人权意识出发，注意 言行！” 同学们，在这个全民防疫、宅居在家的特殊春节，你一定有很多思考。请给材料中日本 学校的学生写一封信，落款为“来自中国的一名学生”。 要求：（1）选好角度，确定立意；（2）自拟标题，明确文体；（3）不得抄袭，不要套 作；（4）不少于 800 字。 六、其他（本大题共 3 小题，共 21.0 分） 8. 读下面的文字，完成下列小题。 7 月 1 日，《上海市生活垃圾管理条例》（以下简称《条例》）将正式施行。由此，一个 新兴职业也应运而生：代收垃圾网约工。客户线上预约，线下“废品小哥”上门回收。 只要勤快，月收入可达 1 万元以上。 - 6 - 社会发展 ，各类职业的“新陈代谢”，在一定程度上见证了社会的进步和市场活力的 。 正如相关报道所称，（ ） 从本质上看，垃圾分类不仅关乎我们的生活处境，还关乎我们的心灵审视。从不知道垃 圾分类为何物，到形成垃圾分类的价值共识；从象征性垃圾分类，到精细化垃圾分类； 从惩奖之下才会垃圾分类，到把垃圾分类视为最常见的生活场景。这个较为漫长的过程， 标志着时代的进步，它既让人看到制度层面在发力，也让人感受到公众的观念在发生 。 对于 的垃圾分类，如果没有真正上升到文明的高度，只是说说而已，垃圾分类势必行之 不远。因此， 花钱让人代扔垃圾，不只是包含文明观照，而是包括成本核算。我们一方 面欢迎和接纳代收垃圾网约工他们的存在有助于提高垃圾分类的质量。另一方面，我们 也需要以更大的热忱和更有效的行动做好垃圾分类，毕竟这关乎文明，也关乎我们每个 人的命运。 依次填人文中横线上的词语，全都恰当的一项是 ______ A．日新月异 激发 蜕变 如火如荼 B．日新月异 迸发 改变 方兴未艾 C．一日千里 迸发 蜕变 方兴未艾 D．一日千里 激发 改变 如火如荼 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是 ______ A．新的社会规则，催生新的社会需求，而新的社会需求，孵化了新的商业形态。 B．新的商业形态，孵化新的社会规则，而新的社会规则，催生了新的社会需求。 C．新的社会需求，催生新的社会规则，而新的社会规则，孵化了新的商业形态。 D．新的社会规则，孵化新的商业形态，而新的商业形态，催生了新的社会需求。 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 ______ A．花钱让人代扔垃圾，不是包含文明观照，而是包括成本核算。 B．花钱让人代扔垃圾，不只包含文明观照，还包括成本核算。 C．花钱让人代扔垃圾，不是包括成本核算，而是包含文明观照。 D．花钱让人代扔垃圾，不只包括成本核算，还包含文明观照。 9. 在抗击疫情的战“疫“中，有太多医务工作者义无反顾的逆行，才有我们的安宁幸福。 请同学们仿照下面示例，做一首三行诗，向所有奋战在抗疫一线的英雄致敬！ 示例：遮住的是口鼻 遮不住的是爱与真情 共待春暖花开 10. 请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过 65 个字。 2019 年 6 月 6 日，工信部向中国电信、中国移动、中国联通、中国广电发放 5G 商用牌照， 这意味着中国正式进入 5G 商用元年。今年以来，全球 5G 发展的步伐都在加速，不少国 家对 5G 发展寄予厚望，争取进入 5G 第一波商用。5G 技术到底强大在哪里？根据华为集 团总裁任正非的说法，5G 的容量是 4G 的 20 倍，是 2G 的 1 万倍；耗电每个比特相比 4G 下降了 90%；体积缩小到 1/3，下降了 70%．此外，5G 宽带的能量非常大，能提供非常 多的高清内容，传播 8K 电视不仅简单，其成本也只有之前的 1%。 - 7 - 答案和解析 1.【答案】【小题 1】滟滟随波千万里,何处春江无月明 【小题 2】鸡声茅店月,人迹板桥霜 【小题 3】星垂平野阔,月涌大江流 【小题 4】安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜 【解析】故答案为： （1）滟滟随波千万里 何处春江无月明（重点字：滟） （2）鸡声茅店月 人迹板桥霜（重点字：茅） （3）星垂平野阔 月涌大江流（重点字：涌） （4）安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜（重点字：摧） 本题考查了默写常见的名句名篇。本考点包括两个要素，即名言和名篇。所谓“名言”，是 指那些广泛流传的诗文、格言警句之类；所谓“名篇”，是指在人们心目中占有突出地位的 篇目，一般为教材中要求背诵的篇目。 《梦游天姥吟留别》中的名句辑录： （1）千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。 （2）云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。 （3）熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。 （4）青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。 （5）安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！ 2.【答案】【小题 1】D 【小题 2】 【解析】（1）D．“得从容、宁静，表现了诗人豁达、乐观的思想境界”错，尾联沉痛而稳 重，表现了诗人凄楚难言的激愤之情。 （2）“云横”、“雪拥”，既是实景，又不无象征意义。“横”“拥”两字分别从广度与高 度两个层面形象生动的描绘了自己贬谪途中大雪阻路、马难前行的艰苦情景，这两个字明写 天气寒冷，暗写政治气候恶劣，含蓄写出作者英雄失落之悲，表现了诗人表达了自己深感前 途渺茫的愁思。“蓝关”形容关山险恶，归途渺渺，前途茫茫，“雪拥蓝关”语意双关，明 写天气寒冷，暗写政治气候恶劣。“马不前”其实是人不前，三字中流露出作者英雄失落之 悲，表现了诗人对亲人、对国都的眷顾与依恋。这句借景语言情思，诗人忠而获罪，远贬潮 阳，抛妻别子而南行，心中是极其伤痛的。 答案： （1）D （2）①这一联写的是彤云遮蔽了秦岭，看不到家乡；积雪堆满蓝关，马儿不肯向前。②表面 上写的是山高云深、大雪阻路，自己无法前行，实际上作者也是在挂念家人、感叹人生之路 的难行，读来使人顿生英雄失路之感。 - 8 - 译文： 早晨我把一封谏书上奏给皇帝，晚上就被贬官到路途遥远的潮州。 想替皇上除去有害的事，哪能因衰老就吝惜残余的生命。 回头望长安，看到的只是浮云隔断的终南山，家又在哪里？立马蓝关，积雪拥塞，连马也踟 蹰不前。 我知你远道而来应知道我此去凶多吉少，正好在潮州瘴气弥漫的江流边把我的尸骨收清。 赏析： 首联写因“一封（书）”而获罪被贬，“朝夕”而已，可知龙颜已大怒，一贬便离京城 八千里之遥，何异于发配充军？ 颔联直书“除弊事”，申述自己忠而获罪和非罪远谪的愤慨，韩愈之刚直胆魄可见一斑。 目的明确，动机纯正，后果怎样，终亦不顾。此联有表白，有愤慨，而表达却颇为含蓄。“肯 将衰朽惜残年”，大有为匡正祛邪义无反顾的勇气。 颈联即景抒情，既悲且壮。谪贬赴任，“其后家亦谴逐，小女道死，殡之层峰驿旁山下”， 可谓悲极。前瞻茫茫，雪拥蓝关，马也踟蹰起来。“马不前”抑或“人不前”呢？李白在天 宝三年（744）因玄宗疏远而上疏求去，曾作《行路难》述志，其中就有“欲渡黄河冰塞川， 将登太行雪满山”一联，亦写仕途险恶，不过，韩愈比之李白，境遇更为惨烈。韩愈仿此联 所作，有异曲同工之妙。本联借“秦岭”、“蓝关”之自然景色表述了自己的愁苦悲戚心绪， 同时也蕴含为上表付出的惨痛代价。这两句，一顾一瞻，顾者为长安，因云横秦岭，长安已 不可见，“龙颜”难以再睹；瞻者乃潮州，奈何为蓝关大雪所阻，前程曲折坎坷，不敢多想， “马”固不能“前”，“人”却能“前”乎？英雄失路，于此可知矣！ 尾联很有“虽九死而不悔”的态度，也含有蹇叔哭师的悲切，抒英雄之志，表骨肉之情， 悲痛凄楚，溢于言表。 全诗容叙事、写景、抒情为一炉，诗味浓郁，感情真切，对比鲜明，是韩诗七律中的精 品。 （1）本题属于综合考查题，考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握的能力。解答此题既 要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔 细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。 （2）本题考查考生把握诗歌思想感情的能力。赏析诗歌所表达的思想感情，要善于抓住带感 情色彩的关键词语，还应该联系作者的生平遭遇及诗歌的创作背景来考虑，即我们平时所说 的要“知人论世”。 诗歌单项选择题的解题方法： 要通读诗歌，整体把握诗歌内容主旨和思想情感，在此基础上，回归诗歌，寻找答题点；最 后精读相关诗句，看所给选项的内容是否能在诗歌中找到依据，或者是否能根据诗歌内容合 理地推断出来或者是否正确。 3.【答案】【小题 1】B 【小题 2】 【解析】（1）B．“表明画工曾经在纸上描画出王昭君的美貌”错，指从图画上略微认识到 王昭君的青春容貌，其实是画师暗做手脚，故意将王昭君画的丑。 （2）杜诗：“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏”，诗人只用这样简短而雄浑有力的两句诗 写尽了昭君一生的悲剧，就给人一种天地无情、青冢有恨的无比广大而沉重之感；“画图省 识春风面，环珮空归夜月魂”，“环珮”句是写她怀念故国之心，永远不变，虽骨留青冢， - 9 - 魂灵还会在月夜回到生长她的父母之邦，更进一步写昭君的身世家国之情，表达了对昭君的 同情；“千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论”，借千载作胡音的琵琶曲调，点明全诗写昭君 “怨恨”的主题，杜甫的诗题叫“咏怀古迹”，显然他在写昭君的怨恨之情时，是寄托了自 己的身世家国之情的，他当时正“飘泊西南天地间”，远离故乡，处境和昭君相似。正好借 昭君当年想念故土、夜月魂归的形象，寄托自己想念故乡的心情，暗含了对自己怀才不遇、 抱负不得施展的惆怅对王昭君寄予了深厚的同情，也暗含了对自己怀才不遇、抱负不得施展 的惆怅，诗歌风格沉郁顿挫。 李诗：“一上玉关道，天涯去不归”，王昭君一日出嫁，登上玉关道，天涯一去不复归；“燕 支长寒雪作花，蛾眉憔悴没胡沙”，匈奴那里的燕支山，终年酷寒，不生草木，只有落雪作 花，所以诗人想象昭君曾经倾国倾城的美貌，也憔悴衰老，埋没在黄沙滚滚的塞外，用平实 质朴的语言表达了对王昭君的深深同情。 答案：（1）B （2）①艺术风格：李诗平实质朴；杜诗沉郁顿挫。 ②两人都对王昭君的不幸遭遇充满了同情，但杜诗不只停留在同情惋惜这一步，还表达了沉 郁怨恨之情。 译文： 第一首： 穿过千山万壑一直奔向荆门，这是美丽的昭君生长的村庄。她离开汉宫踏入渺远的荒漠，只 留下青冢空向凄凉的黄昏。糊涂的君王依据画像辨美丑，昭君的灵魂能在月夜中归来。千百 年来琵琶声回荡在空中，那是昭君无穷的怨恨和诉说。 第二首： 汉家秦地上空的明月，飘光流影照耀着明妃王昭君。 一日出嫁，登上玉关道，天涯一去不复归。 汉月还可以从东海升起，明妃西嫁，没有回归之日。 燕支山天地冻寒，好将雪花当作鲜花，蛾眉憔悴埋没胡沙之中。 就因为生前没有黄金，以至被画工画成为丑八怪，只有死后埋葬沙漠的青冢，使人悲叹。 王昭君拍拂着玉鞍，上马后啼哭污染面颊红装。 今日汉朝宫人，明天就成为胡人的妻妾。 赏析： 第一首： 这是杜甫经过昭君村时所作的咏史诗。想到昭君生于名邦，殁于塞外，去国之怨，难以 言表。因此，主题落在“怨恨”二字，“一去”二字，是怨的开始，“独留”两字，是怨的 终结。作者既同情昭君，也感慨自身。这第三首，诗人借咏昭君村、怀念王昭君来抒写自己 的怀抱。 白居易论诗要“卒章显其志”（《新乐府》序），杜甫却说诗要“篇终接混茫”（《寄 彭州高适岑参三十韵》）。乍看二语抵牾，而事实上当诗歌“显其志”时，诗思也就达到了 高峰。这是诗人对所叙之事的一个总结，又是诗人感情最强烈的抒发，而此时此刻最能发人 深醒，这也就是“篇终接混茫”。杜甫在写了昭君的悲剧以及悲剧的根源之后，毫不隐讳地 以怨恨作为一诗归宿，正是“卒章显其志”。仅就昭君命运来看，她“一去紫台”，便“独 留青冢”；因“画图省识”，而“环佩空归”，怎能不怨呢？她要怨生前不见遇，怨死后的 无依，怨君王昏庸，怨小人险诈。茫茫六合有多大，她就有多少哀伤，那琵琶曲中就有她多 - 10 - 少怨恨！不过，“看杜诗如看一处大山水，读杜律如读一篇长古文”（黄生《杜诗说》）， 七律作者是把“一腔血悃”凝铸在五十六字之中，字字精深、不可轻议。这首诗题为“咏怀 古迹”，重心是在咏怀上。如果只以昭君之怨作结，只能算是咏史。这不仅理解不到杜甫的 情怀，还会产生误解。以前吴若本、《读杜心解》等误把这组诗分为咏怀一章，古迹四首， 就是例子。其实只要结合杜甫做诗时的境况和他在政治上的遭遇来看，就绝不会得出这种结 论。因为他借古抒怀的动机很明显，五首诗的联系也很密切。他在政治上的挫折，使他深感 君臣际会之难；漂泊西南、依人为生的岁月使他痛苦不堪。而中原扰乱他又欲归不得。所以 他咏庾信，寄托自己的乡关之思；咏宋玉，慨叹自己的怀才不遇；咏昭君，谴责君王的美恶 不分；咏刘备、孔明，仰慕他们君臣无间的关系。他是借古人酒杯浇自己胸中的块垒。那么 可见，这曲中倾诉的怨旷之思岂止属于昭君一人，它分明也是杜甫的怨恨；而不辨美恶的君 主又岂止是汉元帝一人，后来有多少人才仍在抒发着感世不遇的情怀！这一曲怨恨已流传千 载，谁又能断言它不再继续下去？这一结，切中时弊、含意深远，正是“篇终接混茫”。 第二首： 汉朝宫女王昭君远嫁匈奴单于呼韩邪的故事，因为故事精彩、寓意丰富，自汉代以来就 在民间广泛流传，不仅赢得了老百姓的喜爱，也成为历朝历代文人墨客经久不衰的一个创作 题材。千百年来，产生了许多动人的民间传说，而且以王昭君故事为题材创作的诗歌、小说、 戏剧也多得数不清。唐朝大诗人李白的《王昭君二首》，就是这方面有代表性的作品。 公元 752、753 年（唐天宝十一、二年）间，李白继幽州之行又有一次漠北之行，他离开 幽州南下魏郡又沿太行北上，入河东道，至云中郡，而后北行至单于都护府凭吊昭君墓，写 下《王昭君二首》。因为对于昭君出塞，李白满怀惋惜之情，所以诗歌通篇都弥漫着一种伤 怀、伤感的气氛。 诗一开头就用一个“月”字，来烘托昭君远嫁匈奴的伤感主题：中原汉家的月亮，那光 华跟随着远嫁匈奴的昭君。然而她一踏上通往玉门关的路，就如同去了天涯，永不回归。“月” 在这里既代表家乡的月亮，也代表故乡、故国。然而一个小小的玉门关，竟会把这一切无情 阻隔。回望家乡那轮圆月，就要在眼前永久消失，这种生离死别的感觉，不能不让人平添几 分惆怅。 接着诗人又以“月”字发出忧伤的慨叹：汉家的月亮到了明天又会从东海升起，但昭君 西嫁，却是一去不返。这种别离，让诗人既感到无奈，又感到无望，所以更加重了忧伤的思 绪。诗人又提到了燕支山，在诗人看来，匈奴那里的燕支山，终年酷寒，不生草木，只有落 雪作花，所以诗人想象，昭君嫁到匈奴，就连曾经倾国倾城的美貌，也憔悴衰老，埋没在黄 沙滚滚的塞外。而造成这一切的罪魁，却是汉代后宫的画师，昭君她生前没有黄金送给后宫 的画师，死后也只留下一座青冢，令后人凭吊，扼腕叹息。 关于“枉图画”，有一个传说，昭君曾作为掖庭待诏，被选入汉元帝的后宫。当时其他 宫女为了早日博得恩宠，都用黄金贿赂宫廷画师毛延寿，希望把自己画美，被皇上选中。独 有王昭君自恃貌美，不愿行贿，所以毛延寿便在她的画像上点上丧夫落泪痣。昭君便被贬入 冷宫三年，无缘面君。把昭君所谓的“悲剧”和宫廷画师相联系，尽管有些牵强，却更能加 深悲伤的主题。 （1）本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情 的能力。此类试题解答时，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的 解读的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析，即考核诗句的含义、诗句的 手法还考核诗歌的情感，注意结合诗歌的内容进行分析。 （2）本题主要考查评价文章的思想内容及鉴赏文学作品的表达技巧的能力。解答此类试题， 答题时要注意结合诗歌的标题、注释和诗中表情达意的重点字词语进行分析。诗歌的手法主 - 11 - 要有四大类：修辞手法、描写手法、表现手法、抒情手法。需要明确手法，结合诗句内容分 析，点明表达效果等。 诗歌选择题的解题方法： 要通读诗歌，整体把握诗歌内容主旨和思想情感，在此基础上，回归诗歌，寻找答题点；最 后精读相关诗句，看所给选项的内容是否能在诗歌中找到依据，或者是否能根据诗歌内容合 理地推断出来或者是否正确。 4.【答案】【小题 1】A 【小题 2】 【解析】（1）A．主要是“叙事诗”一说有误，应为“抒情诗”。 （2）结合时间“1941 年 12 月 8 日”和背景，可知这是他去延安后，看到崭新的田地和新思 想而受到感染，因此感受到了“早晨”“希望”“未来”“生长”等内容，从而为此歌唱， 体现出他对延安新生活的热爱；连用五个歌唱，从手法上考虑是反复手法，加强了语气的表 达，让诗歌情感更强烈，节奏更鲜明。 答案： （1）A。 （2）①诗人来到延安，新的生活令他激动不已，因此连用五个歌唱来表达自己对新生活的热 情赞颂。 ②这样表达内容集中，语势强烈，节奏鲜明。 赏析： 《我为少男少女们歌唱》是一首广为流传的抒情诗，至今还给人很大的美感。这首诗以明快 的思想鼓舞人，以炽烈的感情感动人，以优美的语言吸引人。这首诗保持了诗人前期诗作中 的丰富想象和生动描写的特色，同时又有新的创造和发展。 全诗四节，结构严谨。第一节写了歌唱的是什么。不难看出，“早晨”、“希望’等等，并 非具体的形象，而是观念性的名词。这开始一节就给作者自己设置了一个不小的障碍，出了 一个难题，因为直白的手法较难获得艺术感较难获得艺术感染力。这个平淡的开篇预示着在 第二节必须有妙笔加以转换。果然，在第二节中，出现了“飞到年轻人心中，去找你停留的 地方”这样的佳句。这就使第一节中所有的观念，似乎都获得了形体，诗的意境也由此逐渐 形成。第三节着眼于“飞”，使第二节更具有实感，诗人写出两个漂亮的意象：“不管它像 一阵微风/或者一片阳光”。何其芳是运用意象的能手，他在第三节这样写，就使得一、二两 节诗腾空而起，化为微风，化为阳光，显得活泼而空灵。最后一节情绪一转，诗人又用了一 个绝妙的意象：“轻轻地从我琴弦上/失掉了成年的忧伤”，使之与全诗起句的“歌唱”相呼 应，并紧接着出现最后三行，构成了浑然一体的意境。 诗是写给少男少女的，但真正的主体是“我”。通过全诗，读者看到了诗人鲜明的形象，听 到了他深情的歌喉，他是如此真诚，又是如此激动地在歌唱。诗人把他的一片赤忱之心捧给 了我们。 何其芳早在三十年代初，就以绮丽、精致又略带感伤的诗风闻名于世，在诗艺上造诣很深。 1938 年他从四川去延安。这首诗写于 1941 年，那正是旧中国艰难的年代，但在延安，诗人生 活在另一个新天地之中，他情不自禁地要歌唱，要为少男少女们祝福，了解这首诗的背景， 有利于我们理解诗人和他的这一首诗。 （1）本题考查学生对诗句的理解能力，解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，然 - 12 - 后要注意了解诗歌的创作背景，参看注释，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌 营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法， 再对照选项一一确认，得出答案。 （2）本题考查了鉴赏诗歌思想感情的能力。解答此题要抓意象，挖内涵，意象是情感的载体， 意象所体现出来的色调是情感的反映。然后还要品诗句，悟感情，作者在诗词中常常会有情 感的流露，这些自然流露的情感往往体现在只言片语上，要善于把握这样的词语，借此领悟 感情。 诗歌鉴赏的选择题考查范围很广，既有形象的鉴赏，如人物、景物、事物，也有语言的赏析， 如炼字、炼句、诗眼、语言风格，还有表达技巧的鉴赏，如表达方式、表现手法、修辞手法， 也有诗歌内容的理解，如背景、题材、作者等。常见的设题误区主要有一下几个：意象意境 分析不当，基础知识运用错误，词句解说曲解原意，主题情感分析不当，手法分析张冠李戴 等等。解答此类题目，读懂诗歌是关键，要关注标题、作者、注释以及关键词等；审清题目 要求，细读选项划出要点，即切分关键信息，最后正选排除巧妙用。 5.【答案】【小题 1】C 【小题 2】 【小题 3】 【解析】（1）C．“但是他还是受到了刺激，悄悄地离开了她们”错误；原文“吃过东西后， 少平没让她们送他，自己一个人来到大街上”可见是正常告别离开，并非悄悄离开。 （2）筛选描写他心理活动的句子，如“对脸上的那道疤痕，尽管他显得不在乎，但内心却为 此而万般痛苦”“埋住脸痛哭起来”可见，他为自己脸上的伤疤而感到痛苦；“女孩子像演 戏一样，大声说笑着，甚至有点咋咋唬唬……吃过东西后，少平没让她们送他，自己一个人 来到大街上。啊，最为严重的时刻也许已经过去了！现在，他行走在这人流如潮的大街上， 不管有多少含义复杂的目光在他脸上扫射，他也坦然如常。不知为什么，他甚至感到自己的 情绪渐渐亢奋起来”可见，和妹妹交谈后，心情变得坦然甚至亢奋。“当天晚上，他静静地 坐在小旅店的房间里，分别给妹妹、仲平和金秀写了两封信”，写信时，心情完全平静。 （3）文中的孙少平遭遇看似不平凡，但他的心理和他的选择，都是和普通人别无二致。他会 为自己遭受的挫折而痛苦，但最终还是要坚强地战胜痛苦，回归自己的生活；他选择回到煤 矿生活，而不去大城市。他的“平凡”选择其实也是不平凡精神的体现，他能够战胜痛苦， 回归平静心境，用劳动来填补自己的缺憾，正是普通人既平凡又不平凡的统一。 答案： （1）C （2）①因脸上的伤疤内心痛苦，无法忍受别人的眼光。②和妹妹交谈后，行走在街上，变得 坦然甚至亢奋起来。 ③晚上给妹妹写信的时候，内心已平静下来。 （3）①“平凡的世界”在文本中指孙少平选择回到煤矿过平凡的生活。 ②“平凡的世界”， 还指以孙少平为代表的的平凡的人们，要战胜生活中的艰辛，追求属于自己的幸福。 ③平凡 之中蕴含着不平凡，不平凡之后又归于平凡，两者对立又统一，这正是平凡世界里很多人的 生活状态。 （1）本题考查小说内容及艺术特色分析鉴赏。主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不 当。赏析一般为手法和特色概括不当。错误选项一般都是不会引起争议的硬伤。 （2）本题考查学生筛选信息的基本能力。解答本类型题目一定要善于追本溯源寻依据，抓因 求果找理由，此类题目的有效信息往往是隐蔽的、分散的。根据要求非常谨慎地从原文中寻 - 13 - 找辨识有效信息，并将有效信息进行剪辑组合，形成全面的符合要求的答案。 （3）本题考查小说标题含义及作用。标题含义一般从表层含义和深层含义的两个方面来分析。 表层含义即标题的字面含义、文中内容。深层含义即引申义、比喻义、象征义。具体作答时， 可从文章的故事情节、人物形象塑造、主题表达等几个角度，结合具体内容进行分析作答。 文学类文本阅读的选择题，主要集中对故事情节、人物形象、环境、主题等内容和手法进行 考核。考核的方式基本有两种：一种是根据文章的内容进行分析，概括，另一种是对文章特 色和手法的赏析。分析文意要读懂文章，备选选项主要是内容、主旨、情感、人物的心理表 述不当，赏析一般为手法及手法的作用概括不当，其中手法集中在小说的三要素上，主要考 核人物塑造、情节安排、环境描写、标题的作用、结尾的作用等。选择题的错误选项命制往 往都是明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时注意寻找这些硬伤。 6.【答案】【小题 1】B 【小题 2】A 【小题 3】C 【小题 4】 【解析】（1）“军市之租皆自用”主谓宾结构完整，“居边”的主语为“李牧”，二者联系 紧密，中间不能断开，排除 AC；军市之租皆自用飨士，翻译为“把征收的税金自行用来犒赏 部下”，赏赐决于外，介词结构后置，正确语序为“赏赐于外决”，根据语意，需从“飨士” 之后断开，排除 D。 译文：我的祖父说，李牧在赵国边境统率军队时，把征收的税金自行用来犒赏部下。赏赐由 将军在外决定，朝廷不从中干预。君王交给他重任，而要求他成功，所以李牧才能够充分发 挥才智。 故选：B。 （2）A．“文帝”不是庙号，而是谥号被尊为“文”。 （3）C．“威慑东胡”错误。由原文“匈奴远避，不近云中之塞”可知，魏尚威慑的是匈奴。 （4）①让，责备；间，私下里；鄙人，谦辞，只第一人称“我”。 译文：过了很久，（文帝）召见冯唐责备他说：“你为什么当众侮辱我？难道不能私下告诉 我吗？”冯唐谢罪说：“我这个鄙陋之人不懂得忌讳回避。” ②立，即位；乃，竟；是以，因此；北，失败；为秦所禽灭，被动句，“为……所……”表 被动；禽，通“擒”，虏杀。 译文：赵王迁即位，竟听信郭开的谗言，最终杀了李牧，让颜聚取代他。因此军队被击败， 士兵溃逃，被秦人俘虏消灭。 答案： （1）B。 （2）A。 （3）C。 （4）①过了很久，（文帝）召见冯唐责备他说：“你为什么当众侮辱我？难道不能私下告诉 我吗？”冯唐谢罪说：“我这个鄙陋之人不懂得忌讳回避。” ②赵王迁即位，竟听信郭开的谗言，最终杀了李牧，让颜聚取代他。因此军队被击败，士兵 溃逃，被秦人俘虏消灭。 参考译文： - 14 - 冯唐，他的祖父是战国时赵国人。他的父亲移居到了代地。汉朝建立后。又迁到安陵。冯 唐以孝行著称于时，被举荐做了中郎署长，侍奉汉文帝。一次文帝乘车经过冯唐任职的官署， 问冯唐说：“老人家怎么还在做郎官？家在哪里？”冯唐都如实作答。汉文帝说：“我在代 郡时，我的尚食监高祛多次和我谈到赵将李齐的才能，讲述了他在钜鹿城下作战的情形。现 在我每次吃饭时，心里总会想起钜鹿之战时的李齐。老人家知道这个人吗？”冯唐回答说： “他还比不上廉颇、李牧的指挥才能。”汉文帝说：“凭什么这样说呢？”冯唐说：“我的 祖父在赵国时，担任过统率士兵的职务，和李牧有很好的交情。我父亲从前做过代相，和赵 将李齐也过从甚密，所以能知道他们的为人。”汉文帝听完冯唐的述说，很高兴，拍着大腿 说：“我偏偏得不到廉颇、李牧这样的人做将领，如果有这样的将领，我难道还忧虑匈奴吗？” 冯唐说：“臣诚惶诚恐，我想陛下即使得到廉颇、李牧，也不会任用他们。”汉文帝大怒， 起身回宫。过了好长一会儿，才又召见冯唐责备他说：“你为什么当众侮辱我？难道就不能 私下告诉我吗？”冯唐谢罪说：“我这个鄙陋之人不懂得忌讳回避。” 在这时，匈奴人新近大举侵犯朝那，杀死北地都尉孙印。汉文帝正为此忧虑，就终于又一 次询问冯唐：“您怎么知道我不能任用廉颇。李牧呢？”冯唐回答说：“我听说古时候君王 派遣将军时，跪下来推着车毂说，国门以内的事我决断，国门以外的事，由将军裁定。所有 军队中因功封爵奖赏的事，都由将军在外决定，归来再奏报朝廷。这不是虚夸之言呀。我的 祖父说，李牧在赵国边境统率军队时，把征收的税金自行用来犒赏部下。赏赐由将军在外决 定，朝廷不从中干预。君王交给他重任，而要求他成功，所以李牧才能够充分发挥才智。派 遣精选的兵车一千三百辆，善于骑射的士兵一万三千人，能够建树功勋的士兵十万人，因此 能够在北面驱逐单于，大破东胡，消灭澹林，在西面抑制强秦，在南面抵御韩魏。在这时， 赵国几乎成为霸主。后来恰逢赵王迁即位，他的母亲是卖唱的女子。他一即位，竟听信郭开 的谗言，最终杀了李牧，让颜聚取代他。因此军队被击败，士兵溃散奔逃，被秦人俘虏消灭。 如今我听说魏尚做云中郡郡守，他把军市上的税金全部用来稿赏士兵，还拿出个人的钱财， 五天杀一次牛，宴请宾客、军吏、亲近左右，因此匈奴人远远躲开，不敢靠近云中郡的边关 要塞。匈奴曾经入侵一次，魏尚率领军队出击，杀死很多敌军。那些士兵都是一般人家的子 弟，从村野来参军，哪里知道“尺籍”、“伍符”这些法令律例呢？他们只知道整天拼力作 战，杀敌捕俘，到幕府报功，只要有一句话不合实际情况，法官就用法律制裁他们。应得的 奖赏不能兑现，而法官却依法必究。我愚蠢地认为陛下的法令太严明，奖赏太轻，惩罚太重。 况且云中郡郡守魏尚只犯了错报多杀敌六人的罪，陛下就把他交给法官，削夺他的爵位，判 处一年的刑期。由此说来，陛下即使得到廉颇、李牧，也是不能重用的。我确实愚蠢，触犯 了禁忌，该当死罪，该当死罪！”文帝很高兴，当天就让冯唐拿着汉节出使前去赦免魏尚， 重新让他担任云中郡郡守，而任命冯唐作车骑都尉，掌管中尉和各郡国的车战之士。 汉文帝后元七年（前 163），汉景帝即位，让冯唐去做楚国的丞相，不久被免职。汉武帝 即位时，征求贤良之士，大家举荐冯唐。冯唐这年已九十多岁，不能再做官了。 （1）本题考查文言文断句能力。可借助标志词“云”“曰”、人名官名地名等，熟练掌握文 言句式、文学常识，进行断句。 （2）本题考查理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职 的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些 机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的 相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。 （3）本题考查学生对文言文内容分析和概括的能力。对于古代诗文的阅读对应到文言文内容 理解题主要有两点要求：一是归纳内容要点，概括中心意思。二是鉴赏文学作品的形象。 （4）本题考查理解并翻译文中的句子。注重文言实词、虚词的意义和用法的积累，了解并掌 握常见的文言特殊句式，掌握文言文翻译的技巧。 - 15 - 文言文翻译记清两原则，一是直译为主，字字落实。所谓“直译”就是字字落实，不可凭大 意去翻译。所谓“字字落实”，就是在翻译时，要将文言语句中的每个字都落实到译文中去， 这是文言文翻译的最基本的要求。“直译为主”是文言文翻译最基本的方法，也是保证达到 “字字落实”这一基本要求的最佳方法。“直译为主”是说对于大多数句子、大多数词语， 可以采取直接翻译的方式来进行。二是意译为辅，文句通顺。所谓“意译为辅”就是在难以 直译或直译后难以表达原文意蕴的时候，酌情采用意译作为辅助手段。文句通顺是语言表达 的一般要求，凡是语言表达都必须遵从。考生一定要养成推敲语句的习惯。翻译成现代汉语 以后一定要读一读，看看是否通顺、流畅。如果不通顺、不流畅，就要对它进行修改、润色， 适当地进行意译。 7.【答案】疫情之下，人间有爱亲爱的日本朋友： 你好！ 很高兴认识你们，也很高兴能和你们分享我近期在中国的生活与学习情况，讲述我的春节 故事给你们听。 一夜之间，武汉人似乎成为疫情的代名词，大家谈之色变，避之不及。有《仰望星空》中 对武汉人的歧视，也有日本学校的正确引导，对比鲜明，道理明显。面对疫情，请理性对待， 树立正确的人生观。 陆续有这样的消息传来，某处酒店的武汉人被无理由退房了，在街头无处可去；某处武汉 人的个人信息被公布在朋友圈了，人人声讨，群情激愤…… 说实话，过激了，然这种种表现又都在情理之中。趋利避害是人的本能，毕竟一个人的身 后站着一家，对自己不负责，就是对家人不负责，就是对社会不负责。刚刚召开的中央政治 局常委会防控疫情会议也强调，生命重于泰山，防控就是责任。 不过此时，如果简单要求公众应该怎样怎样，不太科学。对此应有预判，不仅要对疫情严 防死守，也应尽快安抚人心，防止疫情带来的“次生灾害”。再激愤也不能冲破法律的底线， 再焦虑也不能自毁理性的大坝。比如上述酒店的做法，不出意外的话，当疫情平息，将必然 面对当事人的法律追责。还有那些肆意公开武汉籍人员个人信息的做法，也不可取。 理性，理性。法律总会滞后，但理性应在前端。对逐出酒店，公布信息这样的做法，没什 么好喝彩的，更不应该去“抄作业”。而且，必须警惕这些举动中的“集体狂欢”气息。非 常时期，大众的情绪最易被挑动，而人多势众之下，不仅产生一种破坏秩序的力量感，也会 产生一种法不责众的心理倚恃。古罗马有句广为流传的谚语：“议员们都是好人，但罗马元 老院是邪恶的野兽”，说的就是从众心理。如果任由“歧视”武汉人的行为发展下去，局面 很可能失控。 喊武汉加油，不应该仅仅停留在口头上。1 月 24 日，一位名叫陈祥国的重庆市民，在其 朋友圈发布了这样一份公告：武汉封城，还有大量的武汉人逃离在外。我们不能歧视他们…… 我自己一个人在家生活，家里能容纳七八个人。如果有在重庆的武汉人，可以来我家自我封 闭。我负责期间的全部生活，直到疫情结束。 前有以钟南山为首的逆行驰援，后有陈祥国这样的守望相助，种种义举，何其震撼。疫情 遮云之时，我们需要这样的亮光不断聚集，去剿灭病毒，去照亮人心。 所以，如何对待武汉人其实是一把标尺，它能量出我们内心的软弱，也能测出我们内心的 柔软，它能“憋”出小我，也能激发大义。 来自中国的一名学生 ×年×月×日 【解析】细究题目，考生需结合这个春节的“特殊”性，写出与家人有关的充满“温情”的 春节故事。在保证信的正确书写格式的前提下，贴合材料给出的具体情境，注意写信对象的 - 16 - 特点。选材需能够传递出“此岸虽然发生疫情，但人间的真情却与彼岸别无二致”之意。“平 等”和“共情”之意旨应该蕴藏在写人记事当中。考生可以在写作的过程中，采用“看似闲 笔的对照之法”，彰显这个春节的特殊性。追求一种味淡而情深的艺术品格，也不失为一种 尚佳的写作策略。 书信历史悠久，其格式也几经变化。今天，按通行的习惯，书信格式主要包括五个部分：称 呼、正文、结尾、署名和日期。 8.【答案】【小题 1】B 【小题 2】A 【小题 3】D 【解析】（1）①一日千里：形容马跑得很快，后比喻进展极快，侧重于速度快；日新月异： 指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象，侧重于变化大。语境更侧重社会变化大，选 用“日新月异”，排除 CD。 ②激发：是刺激使其奋发；迸发：是由内而外地强力发出。 ③蜕变：泛指人或事物发生质变；改变：侧重于通过学习做出调整和变化。 ④如火如荼：形容气势正盛；方兴未艾：指事物正在发展，尚未达到止境。“垃圾分类”是 正在发展的一项事业，选用“方兴未艾”，排除 A。 故选 B。 （2）依据前文“社会发展日新月异，各类职业的‘新陈代谢’，在一定程度上见证了社会的 进步和市场活力的迸发”，按照逻辑顺序，应先“新的社会规则”，后说“新的社会需求”， 排除 BC；按照逻辑顺序，应“新的社会规则，催生新的社会需求”，排除 D。 故选 A。 （3）复句之间是递进关系，不是并列，应“不只……还……”，排除 AC；“文明观照”比 “成本核算”意义更重大，故“文明关照”放在后边，并且“成本核算”“文明观照”与后 文横线后面内容相照应，排除 B。 故选：D。 答案：（1）B （2）A （3）D （1）考查正确使用词语（包括熟语）的能力，答题时注意明确词语的含义，然后比对给出的 句子，看使用是否合乎语境。 （2）考查语句连贯，填写衔接句主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、情感基调、 前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取。 （3）考查辨析并修改病句的能力，注意明确病句的类型，以及典型的错例，答题时从结构和 内容的角度分析句子，对照错例，找到错误。 对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小 等。切忌望文生义。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对 象等方面。 9.【答案】仿写的内容是向所有奋战在抗疫一线的英雄致敬，立意积极，传递正能量，仿写的 句式是：……（动词 1）的是……，……（动词 1）不……的是……与……，……（动词 2）……．仿 写注意语意连贯，注意写出内心的美好祝愿和期盼。 - 17 - 故答案为： 隔离的是病毒， 隔离不了的是爱与希望 祈盼春回大地 【解析】本题考查学生仿写能力，能力层级表达运用 E 级。目的是考查学生灵活使用各种句 式、表情达意的能力。仿句要仿形式，句式结构一致，手法修辞相同。仿句要仿写内容，语 意切合语境，情感色彩统一。需要联想寻找相关材料，语言得体简明连贯。本题要求仿照例 句写三行诗，注意语意连贯，内容贴切。 做好仿句需要做到下面几点：（1）理解原句的意义，特别是隐含意义，保证仿写的句子与原 句的句意一样。（2）注意原句的句式特点，特别是分句间的关系，要注意关联词的使用。有 时原句在标点中也有暗示，如分号表示要写并列关系复句，冒号表示要总括。（3）注意原句 的修辞方法，仿句要与之相同。（4）注意原句的用词特点，如词语的褒贬雅俗等，仿句用词 越像越好。（5）注意例句的感情基调，如忧伤、喜悦、沉重、明快等，仿句要一致。 10.【答案】（1）2019 年 6 月 6 日，工信部向四家通信部门发放 5G 商用牌照； （2）全球都在争取进入 5G 第一波商用； （3）5G 容量大，耗电低，体积小，能量大，成本低。 【解析】首先分层并概括层意，本文段可以划分为四句，以句号为标志。“2019 年 6 月 6 日， 工信部向中国电信、中国移动、中国联通、中国广电发放 5G 商用牌照，这意味着中国正式进 入 5G 商用元年”，即 2019 年 6 月 6 日，工信部向四家通信部门发放 5G 商用牌照；“今年以 来，全球 5G 发展的步伐都在加速，不少国家对 5G 发展寄予厚望，争取进入 5G 第一波商用”， 即全球都在争取进入 5G 第一波商用；“根据华为集团总裁任正非的说法，5G 的容量是 4G 的 20 倍，是 2G 的 1 万倍；耗电每个比特相比 4G 下降了 90%；体积缩小到 1/3，下降了 70%．此 外，5G 宽带的能量非常大，能提供非常多的高清内容，传播 8K 电视不仅简单，其成本也只 有之前的 1%”，即 5G 容量大，耗电低，体积小，能量大，成本低。 答案： （1）2019 年 6 月 6 日，工信部向四家通信部门发放 5G 商用牌照； （2）全球都在争取进入 5G 第一波商用； （3）5G 容量大，耗电低，体积小，能量大，成本低。 本题考查学生概括分析内容要点的能力，首先应浏览语段，把握主要内容，然后根据题干的 要求，对相关信息分析、归纳、得出答案。 提炼语意题解题步骤如下：①读懂原文，明确主要信息和侧重点，用提取要点法，归纳出内 容要点并审清题目的要求；②分析阅读的语段，明确语段文体，划分层次，概括层意，弄清 其内在的关系，辨明题型，确立压缩的角度；③明确阅读材料的表达方式，找出关键语句， 概括信息要点；依照字数要求，决定取舍；④按题目要求，选择最佳句式，恰切表达，注意 语言的连贯。