2020高考语文全国版一轮习题:基础巩固 第四轮基础强化 基础组合练32 古代文化知识 Word版含解析

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2020高考语文全国版一轮习题:基础巩固 第四轮基础强化 基础组合练32 古代文化知识 Word版含解析

基础组合练32 ‎ 一、语言文字运用 阅读下面的文字,完成1~3题。‎ 荀子是中国第一个写了一篇较有系统的美学论文——《乐论》的人。他有句话说得极好:“不全不粹不足以谓之美。”这话________到艺术美上就是说:艺术既要极丰富全面地表现生活,又要提炼地去粗存精,提高、集中,更典型地表现生活。由于“粹”,由于去粗存精,艺术表现里有了“虚”,“洗尽尘滓,独存孤迥”(恽南田语)。由于“全”,才能做到“充实之谓美,充实而有光辉之谓大”。“虚”和“实”辩证统一,才能完成艺术的美与表现。但“全”和“粹”是________的。既去粗存精,那就似乎不全了,全似乎就不应“拔萃”,(    )然而,只讲“全”而不顾“粹”,这就是现在所说的自然主义;只讲“粹”而不能反映“全”,又容易走上抽象的________道路;既粹且全,才能在艺术表现里做到真正的“典型化”,才能谓之美,正如荀子所正确________的那样。‎ ‎1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(  )‎ A.类比  相互冲突  浪漫主义  提出 B.运用  相互冲突  形式主义  指出 C.运用  相反相成  浪漫主义  指出 D.类比  相反相成  形式主义  提出 ‎2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(  )‎ A.“虚”和“实”辩证统一,才能完成艺术的表现,形成艺术的美。‎ B.“虚”和“实”辩证统一,才能形成艺术的表现,完成艺术的美。‎ C.“虚”和“实”辩证统一,才能完成艺术的美,形成艺术的表现。‎ D.“虚”和“实”辩证统一,才能完成艺术的表现与艺术的美。‎ ‎3.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(  )‎ A.矛盾之中,很难又全又粹。‎ B.又全又粹,那就必然陷入矛盾之中了。‎ C.矛盾之中,哪能做到又全又粹呢?‎ D.又全又粹,这不矛盾吗?‎ ‎4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。‎ 球场上最近诞生了一项黑科技:同一场足球比赛,在不同国家的转播画面中,①__________________。这项技术被称作“虚拟广告替换”,相当于给播出的比赛画面加上了“实时特效”:技术方通过图像边缘识别技术,判断出移动镜头中②__________________‎ ‎,然后用不同地区的不同广告图像,替换赛场内实际展现的广告。他们会考虑球员、裁判等遮挡广告牌的因素,好让这些替换看上去天衣无缝。这种广告投放方式的优势是③____________________。试想,如果在中国的转播镜头中出现了一段法语广告,观众多半一头雾水;而投放贴近中国市场的汉语广告,则会事半功倍。该技术对足球乃至整个体育界的商业营销来说,都意义深远。‎ ‎5.把下面一段话的主要意思压缩成一段话,不超过50个字。‎ 狭小封闭的岛国,使日本人善于在小范围内行动、在细节上用功。英国也是岛国,但大陆意识全球视野极强,扩张为殖民帝国,使英语普及为世界语言。而日本人接触大陆文化后,将岛国狭小的自卑,渐渐转化为自信。我们可从民间传说故事中得到印证。如《一寸法师》中的一寸法师,生来还没手指大,却战胜了巨魔,表现出“小的就是强的”这样一种心理暗示。《竹取物语》中,比拇指还要小的辉夜姬却长成无双美女,体现出“小即是美”的理念。‎ 答: ‎ ‎6.下面一则文稿在表达上有五处不妥当,请指出并改正。‎ 通 告 为提高电话网的通信能力,我公司将对辖区电话局的交换机进行升级改造,现依据《中华人民共和国电信条例》,将有关事项宣布如下:‎ 敝工程将于2019年11月2日20时至3日8时施工,在此期间会影响蓝山区电话用户的正常通话。交换机升级后,用户原有的一些业务功能(如闹钟、呼叫转移等)需要重新设置;热线和呼出限制的设置方法也有变化。‎ 如有疑问,欢迎垂询。本公司客服电话:87××××××。‎ 对工程施工给贵用户造成的不便,我们深表不安。请予理解和支持。‎ 此致 敬礼 一网通信有限公司蓝山分公司 ‎2019年11月1日 答: ‎ ‎7.为提高学生社团活动开展能力,某中学学生会计划举办一次G20峰会模拟会议活动,活动安排如下图,请把这个图转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90个字。‎ 答: ‎ ‎8.仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。‎ 采菊东篱,寄情山水,享清闲喜恬淡,中国文人持有闲适的情怀。‎ 材料:‎ 苦闷 雄壮 感伤 怀愤懑诉愁苦 存慷慨显激昂 寄孤苦抒忧愁 送别友人 怀才不遇 思念家乡 留取丹心 报国无门 矢志报国 答: ‎ 二、古代文化知识 ‎9.下列关于文化知识的解说,不正确的一项是(  )‎ A.“国学”,西周设于王城及诸侯国都的学校。后世“国学”为京师官学的通称,尤指太学和国子学;“私塾”,指旧时私人办理的学校。‎ B.“授”“拜”等是古代授受官职的术语,常见的还有“徙”“迁”“转”等。“擢”“升”是关于提升职务的,“谪”是关于降低职务的。‎ C.古代皇帝可以用“寡人”“孤”“朕”自称;“卿”可以是皇帝对臣下的称呼,臣称皇帝可用“陛下”“皇上”等称呼。‎ D.“谥”是谥号,是帝王、贵族、大臣、平民等死后朝廷依其生前事迹所给予的或褒或贬的称号,如诸葛亮谥为“忠武”,岳飞谥为“武穆”。‎ 三、名句名篇默写 ‎10.补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎(1)韩愈《师说》一文不仅有严密的论证思路,而且有简洁生动的语言表达,文中“________________,________________”就凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。‎ ‎(2)杜牧《阿房宫赋》中指出,秦与六国都是自取灭亡。他认为,“________________”,则六国能抵御强秦;“________________”,则秦可江山永固。‎ ‎(3)苏轼《赤壁赋》中慨叹生命短暂,向往自然永恒的两句是“________________,________________”。‎ 答案精析 ‎1.B [第一处:美学和艺术美学,是总体及其具体分支的关系,用“运用”较为合适。第二处:该句转折,提出问题,只提到了“全”与“粹”矛盾的一面,没有提及统一的一面,所以应是“相互冲突”而非“相反相成”。第三处:“浪漫主义”指17世纪末至18世纪末流行于欧美的一股思潮和文学艺术上的一种创作方法,运用丰富的想象和夸张的手法,塑造人物形象,反映现实生活。与原文内容不匹配。“形式主义”指19世纪末到20世纪初形成的一种反现实主义的艺术思潮,主要特征是脱离现实生活,否认艺术的思想内容,只在表现形式上标新立异。符合原文中过于讲求“抽象”“提炼”的意思。第四处:“提出”,语气普通,强调观点从无到有生成的过程,这并不是原文特别想强调的;“指出”,则强调观点及其方向立场上的正确性,观点的权威性更强,因此更符合文章末尾收束的意图。]‎ ‎2.A [“美”与“表现”不能用同一个动词搭配,需要拆开分述:“完成”某项工作,可与“表现”搭配;“形成”某种抽象结果,可与“美”搭配。“美”应是最后结论,放在“表现”之后。故选A。]‎ ‎3.D [该句用到两处“似乎”,表意模糊,用以提出问题,留待后文反驳,故不可选B和C两个不留余地的断言。先有“全”和“粹”两个关键点,与“又全又粹”的要求,其并行兼有之后才产生看似不可调和的“矛盾”。故顺序上应是“又全又粹”在前,照应“全”“粹”,将条件更进一步;“矛盾”在后,抛出结果与问题。D项表达衔接恰当。]‎ ‎4.(示例)①场边广告的内容也不相同(要突出是广告的“内容”,因为广告的场上位置、出现时间、停留时间等要素仍是相同的) ②广告牌的位置 ③针对性强(“定向精准”“针对不同受众”亦可)‎ ‎5.关键信息:①日本是狭小岛国。②日本人善于经营细小处。③日本民间文学(或“民间传说故事”)体现“小即是强”“小即是美”的文化自信(“文化理念”“自信心理”亦可)。‎ ‎6.(1)“宣布”改为“通告”。(2)“敝工程”改为“本工程”。(3)“贵用户”改为“您”。(4)“不安”改为“歉意”。(5)去掉“此致”“敬礼”或将其改为“特此通告”。‎ ‎7.(示例)模拟会议活动由筹备、活动和总结三个阶段构成。筹备阶段包括成立各国代表团和选举大会秘书长两项内容;活动阶段安排了经济交流论坛和文化交流论坛;总结阶段则进行最佳代表团评选活动。‎ ‎8.(示例)①怀才不遇,报国无门,怀愤懑诉愁苦,中国文人怀有苦闷的情怀。②思念家乡,送别友人,寄孤苦抒忧愁,中国文人具有感伤的情怀。③矢志报国,留取丹心,存慷慨显激昂,中国文人拥有雄壮的情怀。‎ ‎9.D [D项平民没有朝廷给予的谥号。]‎ ‎10.(1)位卑则足羞 官盛则近谀 (2)使六国各爱其人 使秦复爱六国之人 (3)哀吾生之须臾 ‎ 羡长江之无穷
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