2020-2021学年高二语文人教版必修四课时跟踪训练（14）苏武传

2020-2021学年高二语文人教版必修四课时跟踪训练（14）苏武传

苏武传 1、下列词语中加粗的字,注音都正确的一项是( ) A.谂知(shěn) 啮雪(niè) 煞风景(shà) 云销雨霁(jì) B.侵渍(zì) 单于(chán) 牛犄角(jǐ) 胼手胝足(zhī) C.廪食(lǐn) 鹰隼(sǔn) 发横财(hèng) 龇牙咧嘴(zī) D.隽永(juàn) 雾霾(mái) 唱主角(jiǎo) 歃血为盟(shà) 2、下列语句中加粗的词的解释,不正确的一项是( ) A.既至匈奴,置币遗单于 币:财物 B.复举剑拟之,武不动 拟:打算 C.律知武终不可胁,白单于 胁:威胁 D.子为父死,无所恨 恨:遗憾 3、下列句子中加粗词意义相同的一项是( ) A.而君幸于赵王 幸蒙其赏赐 B.独阏氏子弟在 独畏廉将军哉 C.会武等至匈奴 会于西河外渑池 D.张胜许之 秦以城求璧而赵不许 4、下列句中加粗词的用法与例句不同的一项是( ) 例句:即谋单于,何以复加?宜皆降之。 A.因厚赂单于。 B.其一人夜亡。 C.空以身膏草野。 D.天雨雪,武卧啮雪。 5、下列各句中加粗的词与现代汉语意义相同的一项是( ) A.汉天子我丈人行也 B.会缑王与长水虞常等谋反匈奴中 C.武使匈奴,明年,陵降,不敢求武 D.武父子亡功德,皆为陛下所成就 6、下面选项中加粗词的意义和用法完全相同的一项是( ) A.少以父任,兄弟并为郎 恐前语发,以状语武 B.乃徙武北海上无人处 使牧羝,羝乳乃得归 C.久之,单于使陵至海上 宜皆降之 D.虽生,何面目以归汉 虽蒙斧钺汤镬,诚甘乐之 7、下列各句中加粗词的古今义的解释有误的一项是( ) A.皆为陛下所成就(古义,提拔;今义,业绩。) B.备他盗之出入与非常也(古义,意外变故;今义,很、极) C.汉亦留之以相当(古义,相抵偿;今义,副词,表程度。) D.假吏常惠等募士斥候百余人俱(古义,假借;今义,虚伪的,不真实的。) 8、选出与例句句式相同的一句( ) 例句:武父子亡功德,皆为陛下所成就。 A.乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者 B.子卿尚复谁为乎 C.见犯乃死,重负国 D.畔主背亲,为降虏于蛮夷 9、下列句子中,翻译不正确的一项是( ) A.武帝嘉其义,乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者,因厚赂单于,答其善 意。 译:武帝赞许他这种合乎情理的做法,就派苏武以及中郎将,让他持节出使匈奴, 送留在汉朝的匈奴使者,(并)趁机赠送给单于丰厚的礼物,回报他的好意。 B.事如此,此必及我,见犯乃死,重负国。 译:事情发展成这样,这一定会牵连到我,等 到被(匈奴)侮辱以后才死,更加对不起国家。 C.即谋单于,何以复加? 译:假如谋杀单于,又该用什么更重的处罚呢? D.单于壮其节,朝夕遣人候问武,而收系张胜。 译:单于钦佩苏武的气节,早晚派人来 问候苏武,却逮捕监禁了张胜。 10、根据下面语段的内容,拟写一句话新闻,不超过 25 个字 苏武北海牧羊十九载,高风亮节,两千多年来一直为国人传颂。但是很少有人知道苏武 墓就在咸阳市武功县武功镇龙门村。记者在咸阳武功县文物旅游推介会上了解到,武功县武功 镇将逐步恢复以“武功八景”为核心的九街十八巷龟形古镇原貌,大打历史名人苏武品牌,未 来将依托苏武纪念馆,规划重现“苏武北海牧羊”场景。 11、下面是歌曲《苏武牧羊》的第一部分《序歌·一个古老的故事》中的一段歌词,请你根据 歌词的意境,为苏武设计一段心灵独白,字数在 60~90 字之间。 歌词:心存汉社稷,旄落犹未还;历尽难中难,心如铁石坚。夜坐塞上时,闻笳声入耳心恸酸。 心灵独白:________________________________________________________________ 12、阅读下面的文言文,完成下列小题。 苏武传(节选) 班固 武益愈,单于使使晓武,会论虞常,欲因此时降武。剑斩虞常已,律曰:“汉使张胜谋杀单 于近臣,当死。单于募降者赦罪。”举剑欲击之,胜请降。律谓武曰:“副有罪,当相坐。”武 曰:“本无谋,又非亲属,何谓相坐?”复举剑拟之,武不动。律曰:“苏君,律前负汉归匈奴,幸 蒙大恩,赐号称王。拥众数万,马畜弥山,富贵如此!苏君今日降,明日复然。空以身膏草野,谁 复知之!”武不应。律曰:“君因我降,与君为兄弟;今不听吾计,后虽复欲见我,尚可得乎?”武 骂律曰:“汝为人臣子,不顾恩义,畔主背亲,为降虏于蛮夷,何以汝为见?且单于信汝,使决人 死生,不平心持正,反欲斗两主,观祸败。若知我不降明,欲令两国相攻,匈奴之祸,从我始矣。” 律知武终不可胁,白单于。单于愈益欲降之。乃幽武置大窖中,绝不饮食。天雨雪,武卧 啮雪,与旃毛并咽之,数日不死。匈奴以为神。乃徙武北海上无人处,使牧羝,羝乳乃得归。别 其官属常惠等各置他所。武既至海上,廪食不至,掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊,卧起操持, 节旄尽落。积五六年,单于弟於靬王弋射海上。武能网纺缴,檠弓弩,於靬王爱之,给其衣食。 三岁余,王病,赐武马畜、服匿、穹庐。王死后,人众徙去。其冬,丁令盗武牛羊,武复穷厄。 初,武与李陵俱为侍中。武使匈奴,明年,陵降,不敢求武。久之,单于使陵至海上,为武置 酒设乐。因谓武曰:“单于闻陵与子卿素厚,故使陵来说足下,虚心欲相待。终不得归汉,空自 苦亡人之地,信义安所见乎?前长君为奉车,从至雍棫阳宫,扶辇下除,触柱折辕,劾大不敬,伏 剑自刎,赐钱二百万以葬。孺卿从祠河东后土,宦骑与黄门驸马争船,推堕驸马河中溺死,宦骑 亡,诏使孺卿逐捕,不得,惶恐饮药而死。来时太夫人已不幸,陵送葬至阳陵。子卿妇年少,闻已 更嫁矣。独有女弟二人,两女一男,今复十余年,存亡不可知。人生如朝露,何久自苦如此!陵始 降时,忽忽如狂,自痛负汉,加以老母系保宫。子卿不欲降,何以过陵?且陛下春秋高,法令亡常, 大臣亡罪夷灭者数十家,安危不可知,子卿尚复谁为乎?愿听陵计,勿复有云。”武曰:“武父子 亡功德,皆为陛下所成就,位列将,爵通侯,兄弟亲近,常愿肝脑涂地。今得杀身自效,虽蒙斧钺 汤镬,诚甘乐之。臣事君,犹子事父也,子为父死,亡所恨,愿勿复再言!” 1.下列各组句子中,加粗字的意义和用法完全相同的一项是( ) A.武益愈,单于使使晓武 单于愈益欲降之 B.后虽复欲见我 愿勿复再言 C.匈奴之祸,从我始矣 陵始降时,忽忽如狂 D.乃幽武置大窖中 为武置酒设乐 2.下列各组句子中,加粗字的意义和用法完全相同的一项是( ) A.欲因此时降武 君因我降,与君为兄弟 B.与君为兄弟 前长君为奉车 C.乃徙武北海上无人处 羝乳乃得归 D.於靬王爱之,给其衣食 其冬,丁令盗武牛羊 3.下列有关古代文化常识的表述,不正确的一项是( ) A.我国第一部纪传体断代史《汉书》,记载了自东汉汉光武帝建武元年(25)至汉献帝建安二十 五年(220)之间共 195 年的史事。 B.《汉书》具有重要的史学价值和文学价值,它与《后汉书》《史记》《三国志》并称为“前 四史”,都是纪传体史书。 C.班固(32—92),东汉著名的史学家、文学家,与其父班彪,其妹班昭是汉朝著名的三位历史学 家,并称“三班”。 D.“鸿雁传书”典出《苏武传》,后用“鸿雁”比喻书信或传递书信的人,古诗中的“鸿雁” 常常表达游子思乡怀亲和羁旅伤感之情。 4.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( ) A.卫律、李陵的劝降方式不同,一是他们与苏武的关系不同,二是他们的修养与作为不同,苏武 的回答在措辞和态度上也就不同。 B.匈奴明白了威权富贵无法征服苏武,便想到用摧毁肉体的方式来征服其意志,苏武的反抗也 由以前的求死而变成以后的求生。 C.李陵劝降苏武时,曾说到汉武帝的刻薄寡恩,苏武明知如此,还是一心守节归汉,这说明他们 两人的精神境界是高下分明的。 D.为表现苏武的民族气节,文中以三个投降匈奴的汉人与苏武形成鲜明对比:一是校尉虞常, 二是原汉师卫律,三是李广之孙李陵。 5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①汝为人臣子,不顾恩义,畔主背亲,为降虏于蛮夷,何以汝为见? ②且陛下春秋高,法令亡常,大臣亡罪夷灭者数十家,安危不可知,子卿尚复谁为乎? 13、阅读下面的文字,完成下列小题。 答苏武书 李陵 子卿足下: 陵自从初降,以至今日,身之穷困,独坐愁苦。与子别后,益复无聊,上念老母,临年被戮; 妻子无辜,并为鲸鲵。身负国恩,为世所悲。子归受荣,我留受辱,命也何如?身出礼义之乡,而 入无知之俗;违弃君亲之恩,长为蛮夷之域,伤已!令先君之嗣,更成戎狄之族,又自悲矣。功大 罪小,不蒙明察,孤负陵心区区之意。每一念至,忽然忘生。陵不难刺心以自明,刎颈以见志,顾 国家于我已矣,杀身无益,适足增羞,故每攘臂忍辱,辄复苟活。 嗟乎子卿!昔先帝授陵步卒五千,出征绝域。五将失道,陵独遇战,而裹万里之粮,帅徒步 之师;出天汉之外,入强胡之域;以五千之众,对十万之军;策疲乏之兵,当新羁之马。然犹斩将 搴旗,追奔逐北,灭迹扫尘,斩其枭帅,使三军之士,视死如归。陵也不才,希当大任,意谓此时, 功难堪矣。匈奴既败,举国兴师。更简精兵,强逾十万。单于临阵,亲自合围。客主之形,既不 相如;步马之势,又甚悬绝。疲兵再战,一以当千,然犹扶乘创痛,决命争首。死伤积野,余不满 百,而皆扶病,不任干戈,然陵振臂一呼,创病皆起,举刃指虏,胡马奔走。兵尽矢穷,人无尺铁, 犹复徒首奋呼,争为先登。当此时也,天地为陵震怒,战士为陵饮血。单于谓陵不可复得,便欲 引还,而贼臣教之,遂使复战,故陵不免耳。 昔高皇帝以三十万众,困于平城。当此之时,猛将如云,谋臣如雨,然犹七日不食,仅乃得 免。况当陵者,岂易为力哉?而执事者云云,苟怨陵以不死。然陵不死,罪也;子卿视陵,岂偷生 之士而惜死之人哉?宁有背君亲、捐妻子而反为利者乎?然陵不死,有所为也,故欲如前书之言, 报恩于国主耳。诚以虚死不如立节,灭名不如报德也。昔范蠡不殉会稽之耻曹沫不死三败之辱 卒复勾践之仇报鲁国之羞。区区之心,窃慕此耳。何图志未立而怨已成,计未从而骨肉受刑,此 陵所以仰天椎心而泣血也。 (有删节) 1.对文中画框部分的断句,正确的一项是( ) A.昔范蠡不殉/会稽之耻曹沫/不死/三败之辱/卒复勾践之仇/报鲁国之羞 B.昔范蠡不殉会稽之耻/曹沫不死三败之/辱卒复勾践之仇/报鲁国之羞 C.昔范蠡不殉/会稽之耻曹沫不死/三败之/辱卒复勾践之仇/报鲁国之羞 D.昔范蠡不殉会稽之耻/曹沫不死三败之辱/卒复勾践之仇/报鲁国之羞 2.下列对文中加粗词语的相关内容的解说不正确的一项是( ) A."足下"是古代用以称上级或同辈的敬辞,周、秦时多用以称君主,后世则多用于同辈之间,现 在不再使用。 B."戎狄"是古时候华夏族对西北地区的少数民族的统称,文中指匈奴。 C."单于"是古代匈奴人对他们部落联盟的首领的称号,意为广大之貌。 D."先"古代用于尊称死去的人,如"先君"是对已故父亲的尊称,"先帝"指已故的皇帝。 3.下列对文意的理解和概括,不正确的一项是( ) A.对苏武归国享受殊荣,而自己留在匈奴蒙受耻辱,李陵认为这是命中注定的;自己出生于中 原礼仪之邦,此后只能终老于蛮夷之地,实是令人伤怀。 B.李陵认为自己功大罪小,朝廷不能明察其苦衷,所以他从未考虑过杀身明志;在异族左右劝 勉言欢之后,他与汉朝实已一刀两断、恩断义绝。 C.李陵在五将失道独遇匈奴之时,以五千军对敌十万竟能追亡逐北斩其将帅,三军将士视死如 归,后又以一当千,最终失败,也可谓迫不得已。 D.李陵用范蠡不为会稽之耻殉国、曹沫不因三败之辱自杀卒复仇报辱来说明自己也曾欲仿效 前贤,奈何自己志向未及实现,而怨谤已起,亲人被戮。 4.把原文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①杀身无益,适足增羞,故每攘臂忍辱,辄复苟活。 ②匈奴既败,举国兴师。更简精兵,强逾十万。 ③宁有背君亲、捐妻子而反为利者乎? 14、相传苏武归汉后,曾致书李陵,望其归汉,李陵作《答苏武书》回复。下面即其中的一段文 字。试结合课文《苏武传》和这一段文字,谈谈你对苏武这一历史人物的认识。 且足下昔以单车之使,适万乘之虏,遭时不遇,至于伏剑不顾,流离辛苦,几死朔北之野。 丁年奉使,皓首而归。老母终堂,生妻去帷。此天下所希闻,古今所未有也。蛮貊之人,尚犹嘉 子之节,况为天下之主乎?陵谓足下,当享茅土之荐,受千乘之赏。闻子之归,赐不过二百万,位 不过典属国,无尺土之封,加子之勤。而妨功害能之臣,尽为万户侯,亲戚贪佞之类,悉为廊庙 宰。 答案以及解析 1 答案及解析： 答案：C 解析：A.“煞”应读 shā。煞风景:损坏美好的景色,比喻使人扫兴。B. “犄”应读 jī。牛犄 角:指牛角。D. “角”应读 jué。唱主角:比喻担负主要任务或在某方面起主导作用。 2 答案及解析： 答案：B 解析：B 项,拟:比划。 3 答案及解析： 答案：D 解析：A 项,宠幸/希望;B 项,只有/难道;C 项,恰逢/相会;D 项,都是“答应”之意。 4 答案及解析： 答案：C 解析：C 与例句皆为使动用法;A 无活用;B 为名词作状语;D 为名词作动词。 5 答案及解析： 答案：B 解析：A 项,“丈人”,古义:对老人和长辈的尊称;今义:岳父。C 项,“明年”,古义:第二年; 今义:今年的下一年。D 项,“成就”,古义:栽培,提拔;今义:事业上的成绩。 6 答案及解析： 答案：D 解析：D 项：连词,即使。A 项：介词,因为/介词,把。B 项：连词,于是/副词,才。C 项：凑足 音节,助词,不译/代词,代指“他们”。 7 答案及解析： 答案：D 解析：“假”,古义,临时充任。 8 答案及解析： 答案：C 解析：例句和 C 项均为被动句。A 项,定语后置句。B 项,宾语前置句。D 项,介宾短语后置句。 9 答案及解析： 答案：A 解析：应为“……就派苏武以中郎将的身份,……”。 10 答案及解析： 答案：武功计划恢复九街十八巷,再现“苏武牧羊”场景。 解析：拟写一句话新闻,要注意材料主要说的是谁,其做了什么事情等。该段文字主要说的是 武功县想恢复九街十八巷,再现“苏武牧羊”场景。 11 答案及解析： 答案： (示例)唉!茫茫草原,不见其边,梦中汉家何时还?不畏风刀霜剑,甘愿饮雪吞毡,我苏武宁死不 屈,挺立于天地间!闻家母归天,妻离子散,谁知我在此尝尽辛酸!塞上寒风起,笳声令我心酸。 忠心如可鉴,我命不足怜,敢筑孤冢向中原! 解析： 本题考查语言运用的能力。解答时,要注意“心灵独白”需运用的第一人称,还应注意人物语 言应符合人物的身份与当时的处境。 12 答案及解析： 答案：1.B; 2.B; 3.A; 4.D; 5.①你本是汉朝大臣,不顾及恩德义理,背叛主上,离弃亲人,在 异族那里投降做奴隶,我要见你干什么? ②并且皇上年纪大了,法令随时变更,大臣无罪而全家被杀的有几十家,安危不可预料,你又为 谁(守节)呢? 解析：1.复:副词,再,又。 A.益:副词,渐渐/副词,更加; C.始:动词,开始/副词,刚刚; D.置:动词,放置/动词,备办。 2.为:动词,做。 A.因:介词,趁机/介词,通过; C.乃:副词,于是/副词,才; D.其:代词,他/代词,这。 3.《汉书》记载了自汉高祖刘邦元年(前 206)至王莽地皇四年(23)之间共 229 年的史事;《后 汉书》记载了自东汉汉光武帝建武元年(25)至汉献帝建安二十五年(220)之间共 195 年的史事。 4.与苏武形成对比的是投降的副使张胜,校尉虞常与苏武的对比不明显。 13 答案及解析： 答案：1.D; 2.A; 3.B; 4. ①(我)自杀毫无益处,只会增加羞辱,所以常常愤慨地忍受侮辱,就 又苟且地活在世上。 ②匈奴兵败后,全国军事动员。又挑选出十万多精兵。 ③又哪里会有背离君亲、抛弃妻子和孩子却反以为对自己有利的呢? 解析：1. 此部分断句注意人名及条件,并关注句式对称。 2.“足下”一词现在仍在较文雅的敬辞中使用 3. 由“每一念至,忽然忘生。陵不难刺心以自明,刎颈以见志”可知“从未考虑过杀身明志”错 误;“顾国家于我已矣”是说国家对他情断义绝,非“他与汉朝实已一刀两断、恩断义绝”。 4. [参考译文] 子卿足下: 我从投降以来,直到今日,身处艰难困境,一人独坐,愁闷苦恼。同您分别以后,更加无聊, 上念老母,在垂暮之年还被杀戮;妻子、儿女们是无罪的,也一起惨遭杀害。我自己辜负了国家 之恩,被世人所悲怜。您回国后享受荣誉,我留此地蒙受羞辱,这是命中注定,有什么办法?我出 身于讲究礼义的国家,却进入对礼义茫然无知的社会;背弃了国君和双亲的恩德,终身居住在 蛮夷的区域,真是伤心极了!让先父的后代,变成了戎狄的族人,自己怎能不感到悲痛。我在与 匈奴作战中功大罪小,却没有受到公正的评价,汉朝辜负了我微小的诚意。每当想到这里,恍惚 之中仿佛失去了对生存的留恋。我不难刺心来表明心迹,自刎来显示志向,但国家对我已经恩 断义绝,自杀毫无益处,只会增加羞辱,所以常常愤慨地忍受侮辱,就又苟且地活在世上。 唉,子卿!从前先帝授予我步兵五千,出征远方。五员将领迷失道路,我单独与匈奴军遭遇 作战,携带着供征战万里的粮草,率领着徒步行军的部队;出了国境之外,进入强胡的疆土;以 五千士兵,对付十万敌军;指挥疲惫不堪的队伍,抵挡养精蓄锐的马队。但是仍然斩敌将,拔敌 旗,追逐败逃之敌。在肃清残敌时,斩杀其骁勇将领,使我全军将士,都能视死如归。我没有什 么能耐,很少担当重任,内心暗自以为,此时的战功,是其他情况下所难以相比的了。匈奴兵败 后,全国军事动员。又挑选出十万多精兵。单于亲临阵前,指挥对我军的合围。我军与敌军的 形势已不相称,步兵与马队的力量更加悬殊。疲兵再战,一人要敌千人,但仍然带伤忍痛,奋勇 争先。阵亡与受伤的士兵遍地都是,身边剩下不满百人,而且都伤痕累累,无法持稳兵器。但是, 我只要振臂一呼,重伤和轻伤的士兵都一跃而起,拿起兵器杀向敌人,迫使敌骑逃奔。兵器耗尽, 箭也射完,手无寸铁,还是光着头高呼杀敌,争着冲上前去。在这时刻,天地好像为我震怒,战士 悲奋地为我饮泣。单于认为不可能再俘获我,便打算引军班师,不料叛逃的奸臣出卖军情,于是 使得单于重新对我作战,而我终于未能免于失败。 以前高皇帝率领三十万大军,被匈奴围困在平城。那时,军中猛将如云,谋臣如雨,然而还 是七天断粮,只不过勉强脱身而已。何况像我这样的人,怎能轻易有所作为呢?而当权者却议论 纷纷,一味怨责我未能以死殉国。不过我未以死殉国,确是罪过;但您看我难道是贪生怕死的小 人吗?又哪里会有背离君亲、抛弃妻子和孩子却反以为对自己有利的呢?我之所以不死,是因为 想有所作为,本来是想如前一封信上所说的那样,要向皇上报恩啊。实在因为徒然死去不如树 立名节,名灭不如报答恩德。前代范蠡不因会稽山投降之耻而殉国,曹沫不因三战三败之辱而 自杀,终于,范蠡为越王勾践报了仇,曹沫为鲁国雪了耻。我一点赤诚心意,就是暗自景仰他们 的作为。哪里料到志向没有实现,怨责之声已四起;计划尚未实行,亲人已做刀下之鬼,这就是 我面对苍天椎心泣血的原因啊! 14 答案及解析： 答案：示例: ①李陵劝降苏武时,曾对他诉说过汉武帝的刻薄寡思,这一点在这段材料中得到印证,以“事 茅土之荐,受千乘之赏”之功却“赐不过二百万,位不过典属国”。同时,李陵在衡量人生价值 时是以个人利益得失为标准的,而苏武则以国家大局为重,不计較个人得失。苏式明知汉式帝 的刻思,进是要归汉,是因为在他心中,君国一家,他抵死也要作汉臣,其实是忠于祖国。所以, 汉给他多少赐他并不在乎。他在乎的是自己终于完成了使命,维护了国家民族尊严。这样,两 人的境界高下便很分明了。 ②《苏武传》中塑造的苏武这个形象是成功的,文章生动地刻画了一位爱国美单形象,歌项了 他体明了,更能说明苏武的伟大。大的民族气节。但我们对他生活中别別的侧面不是很了解。 这段文字向我们展现的是他自己国后不做友,因为在李陵劝降苏武时,苏武看到李陵尚存爱国 之心,而李陵自己也曾说“与里律之上通于天”,所以苏武归国后希望能帮他“改邪归正”, 让他回归到节义的道路上来。这是他由己及人,不网旧情的表现。 解析：