2019届一轮复习苏教版选用、仿用和变换句式学案

2019届一轮复习苏教版选用、仿用和变换句式学案

‎2019届一轮复习苏教版选用、仿用和变换句式 学案 本考点虽然在近几年江苏卷中没有单设题目考查，但已融入了其他语言运用考点中，故备考时有必要予以重视。而“选用句式”已融合在前面“连贯”专题的讲解中，此处不再赘述。‎ 一、仿用句式——通用 2大步骤 仿用句式要求考生按照规定的话题(或情境)，仿照给定的(或暗示的)修辞手法、句式特点等，写一个或一组主旨统一、内容属同一话题的新句子。这类试题往往涉及修辞、句式、表达、照应等内容，综合考查学生的审题能力、语言运用能力、联想能力和创新能力。解答好这类题，须掌握一定的方法技巧。‎ 步骤一　审题——“3审”确保仿写方向不跑偏 ‎[示例]　高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头，仿照例句写一句话。要求：①体现景点或意象特征；②句式一致；③运用拟人和反问的修辞手法。‎ 康桥　边城　雨巷　蜀道 例句：赤壁，雄奇伟岸，大气磅礴，壮丽多姿，激荡起我心中的豪情？‎ 参考答案：康桥，明净艳丽，温婉灵动，宁静神秘，唤醒了我生命的觉悟？‎ 一审：审句式——定仿写框架 即：审视例句(被仿句)的结构特点，提炼出句式框架，确定仿写可“套用”的部分。审句式要注意关注以下两点：‎ ‎(1)从大的方面来说，要注意分句间的结构关系 要明确例句是并列，还是对比；是并列，还是递进；是假设，还是条件；等等。‎ 在明确结构关系时要注意关联词的使用及标点的暗示作用，如分号表示分句间是并列或对举关系，冒号有时表示分句间是总分(分总)关系，等等。‎ ‎(2)从小的方面来说，要注意句子用词特点 用词包括两个方面，一是审用词类型，是两字词语，还是四字词语；是动宾结构，还是偏正结构。二是审用词风格，是含蓄，还是直白；是典雅，还是朴实；等等。‎ 如上面例句中“雄奇伟岸”“大气磅礴”“壮丽多姿”均是四字词语，用词大气。“激荡起我心中的豪情”是动宾短语。‎ 如上面例题的基本结构：‎ ‎(话题)，你的(四字的形容词性短语)，你的(四字的形容词性短语)，你的(四字的形容词性短语)，不正好(动宾短语)吗？‎ 上面的括号之外的结构是仿句时的框架套子，是仿句时无需改动的部分。括号之内的是需要仿写补充的。‎ 二审：审技巧——定仿写手法 审视例句(被仿句)所用的表达技巧，特别是修辞手法。在审视修辞手法时，要注意有些题目的题干中对修辞有明确的要求。题干中没有明确的，也要看看例句中是否隐含修辞的使用。‎ 注意：有的修辞手法往往还有小的分类，还需要进一步确认究竟是运用了哪一种修辞手法，以比喻为例，还分为明喻、暗喻、借喻等。‎ 三审：审内容——定仿写中心 审内容，包括两个方面。‎ 一是例句主要写了什么内容。(重在思考仿写句的句意与例句句意性质一致)‎ 二是例句的感情基调如何。(是忧伤沉重，还是喜悦明快等。仿句要尽量与例句保持一致，这样比较保险)‎ 如上面示例，其基调就是激情四溢、意气风发。‎ 当然，也并非说仿句一定要与例句的感情基调一致，内容的变化只要合情合理即可。仍以上面例题为例，若选择“康桥、边城、雨巷、蜀道”，只要表达的情思体现“景点或意象特征”，两者相协调，就完全可以。‎ 步骤二　答题——“2招”确保答案准确又规范 一招：调动积累，多方联想 做题时要善于联想，多方联想，尤其要善于利用相似或相近联想来打开思路。如例句给的是山水，你可以联想到花草；给的是春风秋叶，你要联想到夏雨冬梅。‎ 二招：搭好骨架，丰富血肉 先主干后枝叶，即先搭架子，再填材料，先选定对象、句子主干，再添局部文字。不能一步到位，而应逐步打磨，先打草稿，润色通读后，再填写答案。‎ ‎[典例示范]‎ 仿照下面的示例，以“机遇”为话题，写几个比喻句，并形成排比。‎ 示例：苦难对于天才是一块垫脚石，对于强者是一笔财富，对于弱者是一道万丈深渊。‎ 步骤一：审题定方向 一审句式：‎ 机遇(对象甲) (量词)(名词作喻体A)，‎ (对象乙) (量词)(名词作喻体B)，‎ (对象丙) (量词)(名词作喻体C)。‎ 二审技巧：比喻修辞 注意对象甲与喻体A、对象乙与喻体B、对象丙与喻体C之间的比喻应合理。对象甲乙是正面的，对象丙是反面的。喻体A是三字词语，喻体B是两字词语，喻体C是四字词语。‎ 三审内容：说明机遇对于不同的人的不同意义 步骤二：答题要规范 机遇对于英才是一辆便乘车，对于智者是一条捷径，对于愚者是一缕过眼烟云。‎ ‎[针对训练]‎ 请按照下面的提示以及上面的方法示例，完成下面的题目。‎ ‎(1)仿照下面画线的句子，在横线处续写一个句子，使上下文语意连贯。‎ 成长是什么？成长就像险峻的大山拦不住汹涌的激流，汹涌的激流拦不住你顶风前行的勇往的孤舟；成长就像　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　。‎ 步骤一：审题定方向 一审句式(内部结构和特点)：前半分句——定＋主＋动＋定＋宾，后半分句——定＋主＋动＋定1＋定2＋宾。两分句紧密相连。‎ 二审技巧：比喻和顶真修辞。‎ 三审内容：例句写了成长的势不可挡，展现出了高昂的格调，流露出一往无前之气。‎ 步骤二：答题要规范 ‎(示例)沉寂的秋色挡不住凛冽的北风　凛冽的北风挡不住你迈向春天的轻快的脚步 ‎(2)请从“知识”“兴趣”中任选一个为内容，仿照下面的例句写两个句子。‎ 时间，是海绵里的水，只要你勤奋地挤，总会有所收获；时间，是掌缝中的沙，如果你不太在意，就会全部漏光。‎ 仿句： ‎ ‎ ‎ 步骤一：审题定方向 一审句式(内部结构和特点)：两个分句总体上是正反对比关系。两句的首半句均是“是”字句形式的比喻句；后半句一个为条件关系“只要……总会……”，一个为假设关系“如果……就……”。‎ 二审技巧：比喻修辞。‎ 三审内容：从正反两个方面说明要珍惜时间。‎ 步骤二：答题要规范 ‎(示例一)知识，是枝头上的果实，只要你勤奋采集，总会有所收获；知识，是山顶上的美景，如果你害怕攀登，就会无法欣赏。‎ ‎(示例二)兴趣，是飞鸟的翅膀，只要你正确地驾驭，总会飞上理想的天空；兴趣，是河中的洪水，如果你不好好疏导，就会冲入欲望的深渊。‎ 二、变换句式——掌握4大题型 变换句式就是能根据一定的要求，将所提供的句子准确改成适应语境要求的句子。变换句式有两个原则：一是必须服从表达效果的需要，二是不可改变句子的原意。它考查的类型较多，综观历年高考题，经常考查的有长短句互换、句子重组、整散句变换、语体的变换等4大题型。‎ 题型一　长短句互换 长句是指用词(修饰语：定语、状语)较多、结构(并列)较复杂的句子。其特点是表意严密、内容丰富、精确精致。短句是指词语少、结构简单的句子。其特点是简洁明快、表意灵活、节奏感强。‎ 长短句互换绝不是将句子随意组合，它是有严格的操作步骤的。‎ ‎[解题技法]‎ ‎1．长句变短句“3步骤”‎ ‎2．短句变长句“3步骤”‎ ‎[针对训练]‎ ‎1．将下面语段中画线的长句改写为几个语意连贯的短句，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。‎ 为推进中国(上海)自由贸易试验区加快政府职能转变，探索负面清单管理，创新对外开放模式，会议讨论通过拟请全国人大常委会审议的关于授权国务院在中国(上海)自由贸易试验区等国务院决定的试验区域内暂停实施外资、中外合资、中外合作企业设立及变更审批等有关法律规定的决定草案。‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 解析：答题时首先要读懂所给的句子并能够划分句子的成分；然后通过抽取句子主干作为独立的句子，根据需要放在开头或最后，如这里“会议讨论通过决定草案”，并在“决定草案”前加“如下”一词，引起下面的句子；最后选择修饰成分独立成几个不同的句子，按照一定的顺序排列。‎ 参考答案：会议讨论通过如下决定草案：拟请全国人大常委会审议，在中国(上海)自由贸易试验区等国务院决定的试验区域内，授权国务院暂停实施外资、中外合资、中外合作企业设立及变更审批等有关法律规定。‎ ‎2．将下面三个句子整合为一个长单句。可调整语序，适当增删词语，不能改变原意。‎ ‎①隋唐是我国造墨业空前兴盛的时代。‎ ‎②当时的墨工讲究造墨的技法，注重墨块的造型，镌刻墨的题识。‎ ‎③这都推动墨向着艺术化的方向发展。‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 解析：本题要求将三个句子整合为一个长单句。解答这类题，通常需要先在其中找到一个合适的句子作为主干句。此题中，我们可以将主干句确定为“隋唐时代的墨工推动着墨的发展”。然后将其他的句子变换成修饰成分，添加进这个主干句里面，从而使之成为一个长单句。‎ 参考答案：我国造墨业空前兴盛的隋唐时代的墨工对于造墨技法的讲究、墨块造型的注重、墨的题识的镌刻都推动着墨向着艺术化的方向发展。‎ 题型二　句子重组 句子重组就是根据题目要求，在不改变原意的条件下，打乱句子的结构，改变陈述的对象，重造一个新句子。这种方式与单纯语法方面的变换相比，变化要大一些，难度也要大一些，但解题还是有“法”可依的。‎ ‎[解题技法]‎ 句子重组“4步骤”‎ ‎[针对训练]‎ ‎3．在不改变原意的前提下，将下面这段文字重组为三个句子，每句均以“静”字开头。‎ 中国古典园林不论依傍何种建筑流派，都要以“静”为自己的独特韵律。有了“静”，全部构建会组合成一种古筝独奏般的淡雅清丽；而失去了“静”，它内在的整体风致也就不可寻了。‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 解析：第一分句把“‘静’为自己的独特韵律”作为句子主干，以“中国古典园林”替换“自己”，将“不论依傍何种建筑流派”作为“中国古典园林”的定语即可；第二分句“全部构建”受“静”影响“会组合成一种古筝独奏般的淡雅清丽”，重组可选用使动句，让“全部构建”作兼语，让“会组合成一种古筝独奏般的淡雅清丽”作兼语的谓语部分即可；第三分句只要将“静”置于开头，添加“一旦”等这样的关联词语，将代词替换为其所指代对象即可。‎ 参考答案：“静”是不论依傍何种建筑流派的中国古典园林独特的韵律；“静”能使全部构建组合成一种古筝独奏般的淡雅清丽；“静”一旦失去，园林内在的整体风致也就不可寻了。‎ 题型三　整散句变换 整句指结构、字数相同或相似，排列整齐的一组句子，多为对偶句、排比句、对比句、反复句，也指使用具有同一关系的复句。其特点是形式整齐、音节和谐，起到强调、加强语势的作用。散句指结构不同、长短不齐的一组句子。其特点是活泼自然、富有变化，无单调、呆板之感。二者间的变换可照下面的方法进行。‎ ‎[解题技法]‎ ‎1．散句变整句“3步骤”‎ ‎2．整句变散句“3技巧”‎ ‎[针对训练]‎ ‎4．请将下列画线的句子改写成一组句式协调的排比句。‎ 俗话说：“江山也要文人捧。”文学作品捧红景点的例子数不胜数：鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》，竟使绍兴城的菜地和民居成为名胜古迹，游客如云；兰亭，原是浙江省绍兴市西南14公里的兰渚山下的一座普通小亭，由于王羲之的《兰亭集序》，“兰亭”名闻天下；南京的秦淮河，则因有了俞平伯、朱自清的同题散文被收入语文课本而名声大噪。像这样由语文而促进旅游新产品开发的事例不胜枚举。‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 解析：题干明确要求将画线句改写为句式协调的排比句，首先选择表达准确、简明、连贯的句子，如第一句“……(文章)使……(地名)……”，选好范例，其后两句仿写此句即可。‎ 参考答案：鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》使绍兴城的菜地和民居成为游客如云的名胜古迹；王羲之的《兰亭集序》使“兰亭”这座绍兴市西南兰渚山下的普通小亭名闻天下；被收入语文课本的俞平伯、朱自清的同题散文使南京的秦淮河名声大噪。‎ ‎5．把下面的排比句改写成散句。‎ 见惯了满月光华，那一弯弦月却以沉默的睿智的空缺，让孤独者窥视人生的真谛；观遍了浩荡沧海，那一涓细流却以灵动而隽永的渺小，让思想者探究生命的奥秘；识尽了喧嚣红尘，那一片空山却以沉稳而清新的寂寥，让归隐者顿悟宇宙的深意。‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 解析：语段中“却”“以”“让”等词多次出现，改写时应酌情删减；语段以“……了……，那……却以……，让……”句式构成了排比，改写时要注意将其改为长短不一的句式。‎ 参考答案：见惯了满月光华，那一弯弦月却以沉默的睿智的空缺，让孤独者窥视人生的真谛；一涓细流以灵动而隽永的渺小让思想者探究生命的奥秘，尽管我们把浩荡沧海观遍；我们识尽喧嚣红尘，但让归隐者顿悟宇宙的深意的还是那一片沉稳而清新的寂寥空山。‎ 题型四　语体的变换 语体的变换指口语语体和书面语体的变换，生动语言和平实语言的转换。由于“口语语体和书面语体的变换”这一考点也从属于“得体”，故本处只讲“生动语言”和“平实语言”的转换。‎ ‎[解题技法]‎ 平实语言与生动语言之间的转换方法 平实语言与生动语言之间的转换，关键在于修饰词语、修辞方法和优美句式的运用，运用了较多的修饰词语、修辞手法(如比喻、拟人、排比、对偶、反问、设问等)和优美句式(如整句)，语言就会生动形象起来；反之，语言就会呈现平实的风格。总之，平实语言与生动语言之间的转换，关键要掌控语段中表现手法的使用，多用生动，少用或不用则平实。‎ 具体方法为：‎ ‎[针对训练]‎ ‎6．(2013·江苏高考)请以平实的语言表述下面材料中画线句子的含意，不超过15个字。‎ 有个青年人总是抱怨环境，一位长者对他说：“你想保护自己的脚，穿上一双鞋子比给全世界铺上地毯更容易做到。”‎ 答： ‎ ‎ ‎ 参考答案：改变自己比改变环境(世界)更容易。‎ ‎7．请以平实的语言表述下面材料中画线句子的含意，不超过30个字。‎ 一位刚步入教坛的年轻人向一位年长的资深班主任请教学生思想教育的诀窍，老教师意味深长地说：“田地里不种庄稼，是要长荒草的。”‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 参考答案：用正确思想充实学生的心灵，能避免错误思想的滋生。‎