宁夏石嘴山市第三中学2019-2020学年高一上学期（12月）月考语文试题

宁夏石嘴山市第三中学2019-2020学年高一上学期（12月）月考语文试题

www.ks5u.com 石嘴山市三中2019届高一年级上学期月考语文试卷 ‎ ‎ 考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。考试结束后，将答题卡交回。‎ 注意事项：‎ ‎1．答题前，考生务必先将自己的姓名、学号填写在答题卡上。‎ ‎2．答题时使用0.5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。‎ ‎3．请按照题号在各题的答题区域内作答。‎ 一、基础知识(30分，每小题3分)‎ ‎1．对下列各句的解释，有误的一项（  ） ‎ A．将子无怒，秋以为期——请你不要生气，把秋天订为婚期吧。 ‎ B．既见复关，载笑载言——终于又看到了你，我就有说有笑。 ‎ C．女之耽兮，不可说也——姑娘沉溺在爱情里，就无法劝说了。 ‎ D．三岁为妇，靡室劳矣——多年来做你的妻子，家里的劳苦活儿没有不干的。‎ ‎2．下面对《归园田居（其一）》的解说不恰当的—项是( )‎ A、“方宅”句，意思是说围绕住宅的土地有十来亩。方，围绕的意思。‎ B、“榆柳”两句，描写了榆柳、桃李遍布房前屋后的情景。‎ C、“暧暧”两句，远村、墟烟构成一幅远景。“暧暧”与“依依”在诗中是近义词，因此可以互换。‎ D、“狗吠”两句，描绘了一幅鸡鸣狗叫的农村生活图景，那么自然，那么纯朴。‎ ‎3. 下列各项中，没有通假字的一项是（　　）‎ A. 芳菲菲其弥章/岁亦莫止 B. 箱帘六七十/犹可说也 C. 匪来贸丝/蒲苇纫如丝 D. 屈心而抑志兮/登即相许和 ‎4．下列加点的词，意义和用法相同的一组是（    ）‎ A. 往昔初阳岁，谢家来贵门。/多谢后世人，戒之慎勿忘。 B. 贫贱有此女，始适还家门。/处分适兄意，那得自任专。 C. 不久当归还，还必相迎取。/仰头相向鸣，夜夜达五更。 D. 君既若见录，不久望君来。/兰芝初还时，府吏见丁宁。‎ ‎5. 与“吾独穷困乎此时也”中“穷”的含义相同的一项是（　　）‎ ‎ A. 吾闻穷巷多怪 B. 欲穷千里目，更上一层楼 C. 穷则独善其身，达则兼济天下 D. 复前行，欲穷其林 ‎6．下列句子中有一项句式与其它三项不同的是（  ）‎ A.謇朝谇而夕替 B.不吾知其亦已兮 C.将子无怒，秋以为期 D.誓天不相负 ‎ ‎7．下列句中加点词的用法，不相同的一组是（ ）‎ A. 便可白公姥/昼夜勤作息 B. 我有亲父母/而山下皆石穴罅，不知其浅深 C. 逼迫兼弟兄/陟罚臧否，不宜异同 D. 否泰如天地/备他盗之出入与非常也 阅读下面的文字，完成下列各题。         青山倚碧海，朋自远方来。6月的青岛，花木葱茏，生机勃勃。上海合作组织成员国、观察员国领导人和有关国际组织负责人齐聚黄海之滨，共商合作大计。‎6月10日，在青岛国际会议中心，中国国家主席习近平主持了上海合作组织青岛峰会大范围会谈并发表了重要讲话。在讲话中他强调，尽管各种传统和非传统安全威胁不断涌现，但捍卫和平的力量终将战胜破坏和平的势力，安全稳定是          ；尽管单边主义、贸易保护主义、逆全球化思潮不断有新的表现，但“地球村”的世界决定了各国日益利益交融、命运与共，合作共赢是           ；尽管文明冲突、文明优越等论调不时           ，但文明多样性是人类进步的不竭动力，不同文明交流互鉴是各国人民的共同愿望。（           ）。习主席在讲话中宣布了一系列具体措施，从设立300亿元人民币等值专项贷款到建设中国--上合组织地方经贸合作示范区，从继续举行“和平使命”等联合反恐演习到中方为各方培训数千名人员，中国贡献为上合新发展注入了强劲动力。习主席          的判断、务实亲和的倡议，赢得了与会嘉宾的高度认同。浩渺行无极，扬帆但信风。正确把握和认识世界大势和时代潮流，进一步发挥“上海精神”，我们就能化解时代难题、破解风险挑战，让安全与繁荣的阳光照亮人类的共同家园。‎ ‎8.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）‎ A. 青岛见证了中国的行动力，更见证了中国的思想力 B. 青岛见证了中国的思想力，更见证了中国的行动力 C.‎ ‎ 青岛见证了中国的思想力，中国的行动力更被见证 D. 青岛见证了中国的行动力，中国的思想力更被见证 ‎9.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）‎ A. 人心所向    众望所归    东山再起    登高望远 B. 人心向背    大势所趋    东山再起    居高临下 C. 人心所向    大势所趋    沉渣泛起    登高望远 D. 人心向背    众望所归    沉渣泛起    居高临下 ‎10.文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）‎ A. 正确认识和把握世界大势和时代潮流，进一步弘扬“上海精神”，我们就能破解时代难题、化解风险挑战，让安全与繁荣的阳光照亮人类的共同家园。 B. 正确把握和认识世界大势和时代潮流，进一步发挥“上海精神”，我们就能破解时代难题、化解风险挑战，让安全与繁荣的阳光照亮人类的共同家园。 C. 正确把握和认识世界大势和时代潮流，进一步弘扬“上海精神”，我们就能化解时代难题、破解风险挑战，让安全与繁荣的阳光照亮人类的共同家园。 D. 正确认识和把握世界大势和时代潮流，进一步发挥“上海精神”，我们就能化解时代难题、破解风险挑战，让安全与繁荣的阳光照亮人类的共同家园。‎ 二、文学类文本阅读 阅读下面的文字，完成11--13小题。(14分)‎ 在母语的屋檐下 ‎ 少年时代的伙伴自大洋彼岸归来探亲，多年未见，把盏竟夜长谈，我们聊到故乡种种情形，特别谈到了家乡方言，兴之所至，后来俩人干脆用家乡话谈起来。‎ 本来以为这么多年不使用，很多方言都已忘记，不料却在此时鲜明地复活了。恍惚中，甚至忆起了听到这些话时的具体情景，眼前浮现出了说话人的模样。友人感慨：真过瘾。‎ 在一种语言中浸润得深入长久，才有资格进入它的内部，感知它的种种微妙和玄奥，那些羽毛上的光色一样的波动，青瓷上的釉彩一般的韵味。几乎只有母语，我们从牙牙学语时就亲吻的语言，才应允我们做到这一点。‎ 关于母语，英文里的一个说法，最有情感温度，也最能准确地贴近本质：mother tongue。直译就是“妈妈的舌头”‎ ‎。从妈妈舌头上发出的声音，是生命降临时听到的最初的声音，浸润着爱的声音。多么深邃动人的诗意！在母语的呼唤、吟唱和诵读中，我们张开眼睛，看到万物，理解生活，认识生命。‎ 诗作为浓缩提炼过的语言，是语言的极致。它可以做为标尺，衡量一个人对一种语言熟悉和理解的程度。“眼看他起高楼，眼看他宴宾客，眼看他楼坍了”，说的是世事沧桑，人生无常。“而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋”，说的是心绪流转，昨日迢遥。没有历史文化为之打底，没有人生经历作为铺垫，就难以深入地感受和理解其间的沉痛和哀伤，无奈和迷茫。它们宜于意会，难以言传。‎ 每一种语言都连接着一种文化，通向一种共同的记忆。文化有着自己的基因，被封存在作为载体和符号的特有的语言中。仿佛一千零一夜的故事中，阿里巴巴的山洞里，藏着稀世的珍宝。‎ ‎“芝麻开门吧！”咒语念起，山洞石门訇然敞开，堆积的珠宝浮光跃彩。‎ 但洞察和把握一种语言的奥秘，不需要咒语。时间是最重要的条件。在一种语言中沉浸得足够久了，自然就会了解其精妙。有如窖藏老酒，被时光层层堆叠，然后醇香。瓜熟蒂落，风生水起，到了一定的时候，语言中的神秘和魅惑，次第显影。音调的升降平仄中，笔画的横竖撇捺里，有花朵摇曳的姿态，水波被风吹拂出的纹路，阳光下明媚的笑容，暗夜里隐忍的啜泣。‎ 对绝大多数人来说，只有母语，才有这样的魅力和魄力，承担和覆盖。日升月落，春秋代序；昼夜不舍的流水，远古沉默的荒野；鹰隼呼啸着射向天空，羊群蠕动成地上的云团；一颗从眼角滑落的泪珠有怎样的哀怨，一声自喉咙迸发的呐喊有怎样的愤懑。一切，都被母语捕捉和绾结，表达和诉说。‎ 我骄傲于自己母语的强大的生命力，五千年的漫长历史，灾祸连绵，兵燹不绝，而一个个方块汉字，就是一块块砖石，当它们排列衔接时，便仿佛垒砌了一个广阔而坚固的壁垒，牢牢守卫了一种古老的文化，庇护了一代代呼吸沐浴着它的气息的亿兆的灵魂。‎ 童年在农村度过，记事不久的年龄，有一年夏天，大人在睡午觉，我独自走出屋门到外面玩，追着一只蹦蹦跳跳的兔子，不小心走远了，一直走进村外一片茂密的树林中，迷路了，害怕得大哭。但四周没人听到，只好在林子里乱走。过了好久，终于从树干的缝隙间，望见了村头一户人家的屋檐。‎ 一颗悬空的心倏的落地了。‎ 对于长期漂泊在外的人，母语熟悉的音调，带给他的正应该是这样的一种返归家园之感，一个汉语的子民，寄居他乡，母语便是故乡的方言土语；置身异国，母语便是方块的中文汉字。“官秩加身应谬得，乡音到耳是真归”，故乡的语言，母语的最为具体直观的形式，甚至关联到了存在的确凿感。‎ 因为时时相与，反而熟视无睹。就像对于一尾悠然游弋的鱼儿，水的环抱和裹挟是自然而然的，不需要去意识和诘问的，但一当因某种缘故离开了那个环境，就会感受到置身盛夏沙漠中般的窒息。被拘禁于全然陌生的语言中，一个人也仿佛涸辙之鲋，最渴望母语的濡沫。那亲切的音节声调，是一股直透心底的清凉水流。 ‎ 每一种语言的子民们，在自己的母语的河流中，泅渡，游憩，俯仰，沉醉，吟咏，创造出灿烂的文化，并经由翻译传播，成为说着不同语言的人们共同的精神财富。以诗歌为证，《鲁拜集》中波斯大诗人伽亚谟及时行乐的咏叹，和《古诗十九首》里汉代中国人生命短暂的感喟，贯穿了相通的哲学追问；中世纪的意大利，彼特拉克对心上人劳拉的十四行诗倾诉，和晚唐洛阳城里，李商隐写给不知名恋人的无题七律，或者隽永清新，或者宛转迷离，各有一种入骨的缠绵。让不同的语言彼此尊重，在交流中使各自的美质得到彰显和分享。‎ 热爱来自母亲的舌尖上的声音，应该被视为是一个人的职责，他的伦理的基点。他可以走向天高地阔，但母语是他的出发地，是他不断向前伸延的生命坐标轴线上，那一处不变的原点。‎ ‎11．下列对文章的理解与分析，不正确的两项是（ ）（ ）（4分）‎ A. 文中引用英语mother tongue,是为了引出“妈妈的舌头”这一形象说法，强调母语的温馨可亲。‎ B. 作者用“羽毛上的光色一样的波动”“青瓷上的釉彩一般的韵味”来形容母语的微妙和玄奥，是说母语宜于意会，难以言传。‎ C. 文中引用阿里巴巴的故事，旨在说明封存在语言中的文化基因如珠宝般珍贵。‎ D. 文中列举“昼夜不舍的流水”“亘古沉默的荒野”“一颗从眼角滑落的泪珠”等意象，意在说明，只有用母语才能准确言说它们的内在情韵。‎ E. 文章融记叙、议论、抒情为一体，引经据典，华美而不失厚重，有较深的文化意蕴。‎ ‎12．赏析文中画线的文字。(4分)‎ ‎13．作者深情地诠释了母语的多重意义，请结合全文加以概括。（6分）‎ 三、古诗文阅读(共29分)‎ ‎（一）阅读下面的文言文，完成14--17题。(共20分)‎ ‎ ‎ 皇甫无逸，字仁俭，京兆万年人。父诞，隋并州总管府司马，汉王谅反，逼之不从，见杀。时五等废，炀帝嘉诞忠，赠诞柱国、弘义郡公。 　　无逸历淯阳太守，治为天下最，再迁右武卫将军。帝幸江都，诏居守洛阳。帝被杀，乃与段达、元文都立越王侗。及王世充篡，弃母妻，斩关自归。追骑及，无逸顾曰：“吾有死，终不能同尔为逆。”解金带投之地，曰：“以与尔，无相困。”骑争下取，由是获免。 　　高祖以无逸本隋勋旧，尊遇之，拜刑部尚书，封滑国公。时蜀新定，吏多横恣，人不聊生，诏无逸持节巡抚，得承制除吏。既至，黜贪暴，用廉善，法令严明，蜀人以安。 　　皇甫希仁，憸（xiān奸邪）人也，诬告无逸为母故阴交世充，帝判其诈，斩希仁，遣给事中李公昌驰谕。又有告无逸交通萧铣者，时无逸与行台仆射窦琎不协，因表自陈，并上琎罪。有诏刘世龙、温彦博按之，无状，遂斩告者而黜琎。及还。帝劳曰：“比多谮毁，但以正直为佞人憎尔。”无逸顿首谢，帝曰：“卿无负，何所谢？” 　　拜民部尚书，出为同州刺史。所至辄闭合不通宾客，左右无敢出入者,所须皆市易它境。尝按部宿民家灯炷尽主人将续进无逸抽佩刀断带为炷其廉介类如此。然过自畏慎，每上表疏，读数十犹惧未审，使者上道，追省再三乃得遣。母在长安疾笃，太宗命驰驿召还承问，忧悸不能食，道病卒。赠礼部尚书，谥曰孝。王珪驳曰：“无逸入蜀，不能与母俱，留卒京师，子道未足称，不可谓孝。”乃更谥良。             ‎ ‎14．对文中画波浪线的部分断句，正确的一项是（ ）(3分) A.尝按部宿/民家灯炷尽/主人将续进/无逸抽佩刀/断带为炷/其廉介/类如此 B.尝按部/宿民家/灯炷尽/主人将续进无逸/抽佩刀断带为炷/其廉介/类如此 C.尝按部/宿民家/灯炷尽/主人将续进/无逸抽佩刀断带为炷/其廉介类如此 D.尝按部宿/民家灯炷尽/主人将续进无逸/抽佩刀断带为炷/其廉介类如此 15．对文中加点字词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）(3分) A.五等，《礼记》中将爵位分为公、侯、伯、子、男五个等级。文中的“五等”，特指五等爵制。‎ B.炀帝、高祖均为皇帝的庙号。高祖指开国之君，“炀”是贬义，隋炀帝是中国声名较差的皇帝之一。‎ C.民部，官署名，后在唐代因避讳而改为户部，是掌管户籍财经的机关，六部之一。‎ D.谥号是人死之后，后人给予评价的文字,分为官谥和私谥两大类。文中的“谥”是官谥。‎ ‎16．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）(3分) A.无逸效命朝廷，深受信任。隋炀帝巡视江都时下诏命他守卫洛阳；隋炀帝被杀后，他同段达等人一起拥立越王为帝。‎ B.无逸精于治理，能力突出。隋朝时，他担任淯阳太守，政绩被评为优等；唐高祖时，他将战后的蜀地治理得井然有序。‎ C.无逸严于律己，为官清廉。他在外任同州刺史时，所到之处往往闭门不交接宾客，所需要的物资都是从辖境以外买来。‎ D.无逸做事细致，处事谨慎。他向皇帝上表章，读了数十遍还不放心，使者已上路了，还要追上去再三叮嘱后才让派送。‎ ‎17．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（11分） (1) 时蜀新定，吏多横恣，人不聊生，诏无逸持节巡抚，得承制除吏。(4分)‎ ‎(2) 有诏刘世龙、温彦博按之，无状，遂斩告者而黜琎。(4分)‎ ‎(3) (课内)进不入以离尤兮，退将复修吾初服。（3分）‎ ‎（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）‎ 阅读下面这首诗歌，完成18--19题。‎ 归园田居·其五 陶渊明 怅恨独策还，崎岖历榛曲。‎ 山涧清且浅，可以濯吾足‚。‎ 漉ƒ我新熟酒，只鸡招近局④。‎ 日入室中暗，荆薪代明烛。‎ 欢来苦夕短，已复至天旭。‎ ‎①榛曲：指草木丛生的小路 ②此句化用“沧浪之水清兮，可以濯我缨；沧浪之水浊兮，可以濯我足” ③漉（lù）：水下渗，此指用布滤酒 ④近局：近邻 ‎18.下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A.诗歌以诗人一天耕作完回家路上和到家之后的活动为描写对象，描绘了归园田后的具体生活。‎ B.“崎岖历榛曲”渲染出当时社会动荡下道路的荒凉艰难，形象道出诗人离开官场时受到的重重阻挠。‎ C.从“漉我新熟酒，只鸡招近局”两句中可以看出作者与近邻农户相处友善，往来密切的景况。‎ D.“欢”字下着以“来”字，自然传神。此情此景竟引得诗人怨起“夕”时短暂，兴致难尽。‎ ‎19.这首诗是如何表现诗人复杂情感的？请结合具体诗句赏析。（6分）‎ 四、名句默写（9分，每题1分） ‎ ‎20、补写出下面名篇名句中的空缺部分（9分）‎ ‎（1）《氓》中表现女子因未见到心上人而伤心难过的语句是 ，_____________。 ‎ ‎（2）《氓》中女子对爱情专一，男子对爱情却怀二心，文中体现这种鲜明对比的语句是 ， 。 ‎ ‎（3）《采薇》写戍卒历经磨难之后，走在归途中，内心充满深深的凄凉和悲伤的句子是： ‎ ‎ ， 。 ， 。 ‎ ‎（4）在《离骚》中，诗人直抒胸臆，表白心志，写自己对美好德行的追求，至死不改的语句是： ， 。 ‎ ‎（5）《离骚》中诗人通过加高自己的帽子、加长自己的佩带，表明要使自己的品格更加高洁的句子是： ， 。 ‎ ‎（6）《短歌行》中： ， 。两句用比喻的手法，以明月的可望不可取，比喻贤才求而不得，点明了忧愁不断的原因。‎ ‎（7）《归园田居（其一）》中 写远闻， 写近闻，以动衬静，以有声衬无声，更显出乡间的宁静、平和。‎ ‎（8）《生于忧患，死于安乐》中，孟子用来表明艰苦磨炼对人才成长有重要作用的句子是：________________，________________。‎ ‎（9）《鱼我所欲也》中与“不受嗟来之食”的意思一致的句子是： ， 。‎ 五、语言文字运用（8分）‎ ‎21. 王先生想邀请自己熟识的某知名京剧表演艺术家来自己家参加父亲的八十寿宴。下面是王先生写的邀请函的正文内容，其中有多处措辞不当，请找出五处并加以修改。（5分）‎ ‎　　兹定于‎2017年12月25日（星期一）11时在府上为家慈举办八十岁华诞。家慈是个京剧迷，他有一些京剧问题向您垂询，热切期望能与您合作表演京剧《九锡宫》，还请您不吝赐教。‎ ‎　　请届时务必光临!‎ ‎（1）_______________修改_______________；‎ ‎（2）_______________修改_______________；‎ ‎（3）_______________修改_______________；‎ ‎（4）_______________修改_______________；‎ ‎（5）_______________修改_______________。‎ ‎22．下列诗句中，与下图漫画的情境最吻合的一项是（ ）（3分）‎ A．小梅香里黄莺啭，垂柳阴中白马嘶。‎ B．门外平桥连柳堤，归来晚树黄莺啼。‎ C．学语莺儿飞未稳，放身斜坠绿杨枝。‎ D．黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。 ‎ 六、作文 ‎ ‎23.阅读下面的材料，根据要求作文。(60分）‎ ‎ 岁月的流逝，带给我们每一个人一份礼物。健康的身体、丰富的学识是礼物，难忘的经历、深刻的教训也是礼物……这些礼物，无不成为我们人生道路上一笔珍贵的财富。‎ 请以“岁月的礼物”为题，写一篇不少于800字的记叙文，不要套作，不得抄袭。‎