2020高考语文全国版一轮习题：阅读突破 第一章 专题二 群诗通练Ⅱ 群诗通练三　题名楼诗 Word版含解析

2020高考语文全国版一轮习题：阅读突破 第一章 专题二 群诗通练Ⅱ 群诗通练三　题名楼诗 Word版含解析

群诗通练三 题名楼诗 主题解说 中国五千年历史，名楼无数，历代以来楼以题诗而更胜。俗称江南三大名楼者计 有黄鹤楼、岳阳楼、滕王阁。还有许多名楼或失于战火，或踪于历史尘埃。诸名楼与唐诗宋 词是你中有我，我中有你，如中国画作与题跋，彼此交相辉映，乃中华文明生趣盎然之瑰宝， 绵延不息之见证。 一、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 陪裴使君登岳阳楼 杜 甫 湖阔兼云雾，楼孤属晚晴。 礼加徐孺子，诗接谢宣城。 雪岸丛梅发，春泥百草生。 敢①违渔父问②，从此更③南征④。 注 ①敢：怎敢。②引自《渔父》“屈原既放，游于江潭，渔父见而问之”。③更：更改。 ④引自《离骚》“济沅湘兮南征”。 1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( ) A．诗人登上岳阳楼，眼前湖阔云涌、楼高晚晴、丛梅并发、春草萌生，所见之景可谓阴晴 迭换，丰富多彩。 B．诗人虽四处漂泊，流落岳阳，生活困窘，但此地有朋友像陈蕃对待徐孺子这样的古代贤 士一样盛情礼待于他。 C．“诗接”一句写出两人登楼唱和的情形，作者将裴使君比作南朝诗人谢宣城，由此可知 裴使君具有文人的风采雅兴。 D．本诗借景物描写抒发诗人内心的情感，景物描写与情感抒发紧密关联。情感基调低沉舒 缓，意旨表达含蓄内敛。 2．本诗抒发了作者怎样的情感？请结合全诗简要分析。 答： 二、阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 登岳阳楼(其一) 陈与义 洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。 登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。 万里来游还望远，三年多难更凭危。 白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。 3．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( ) A．“帘旌”和“夕阳”，近景远景合而为一。不动的帘旌，迟落的夕阳，提示着傍晚的安 详。这富有诗情画意的情境，引起诗人丰富的遐想。 B．颔联既点明了登临的地理位置，又写了黄昏时分登楼观景，在观景中增添了厚重的历史 感和些许的怅惘之情，融情入景，借景抒怀。 C．经过前两联的静态舒缓的景物描写，作者在颈联以近于直呼的方式，发出了最高亢最强 烈的呐喊，道出了心中的愤懑，把感情推向了极致。 D．“万里”与“三年”对举，分别从时间、空间的跨度上来叙事，“万里来游”写出了诗 人坎坷的际遇，内心的苦闷只好在“远望”中寻求消解。 4．试简要分析本诗尾联在表达上的妙处。 答： 三、阅读下面这首明诗，然后回答问题。 登岳阳楼望君山[注] 杨 基 洞庭无烟晚风定，春水平铺如练净。 君山一点望中青，湘女梳头对明镜。 镜里芙蓉夜不收，水光山色两悠悠。 直教流下春江去，消得巴陵万古愁。 注 君山：又名湘山，实则是屹立于洞庭湖口的小岛。相传舜的妃子湘君(即湘妃、湘女)游 此，故名。 5．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( ) A．全诗以岳阳楼为聚焦点，生动描绘了暮色笼罩下的洞庭湖独特美丽的景观，取材颇有新 意，可谓别具一格。 B．首联直写诗人登临岳阳楼远望洞庭所见的景象：暮色降临，夜朗风定，湖水清澈，如练 铺开，水波不兴。 C．第二、三联，着力描绘君山的美丽景色。“一点”表明是远望，“青”是指君山的颜色。 诗人已完全陶醉于悠悠的青山绿水之中。 D．题目“登岳阳楼望君山”点明了事件，“望君山”三字统领全诗：前三联写望中景色， 第四联写望中所感。 6．本诗运用了比喻修辞和奇特的想象，试对这两种表达技巧各举两例加以赏析。 答： 答案精析 1．D [D 项“情感基调低沉舒缓”分析有误。裴使君如此礼遇款待，一同登楼共赏湖光山 色。此时此刻，杜甫心情能不激动？杜甫到岳阳对裴使君来说，也是十分高兴的。因此情感 基调应是高亢激昂且坚定的。] 2．①受到礼待的喜悦。诗人来到岳阳受到当地裴使君的接待，登楼赏景，被礼待的喜悦之情 显而易见。②对裴使君的赞美。借陈蕃礼遇徐孺子的典故表达对裴使君礼贤下士的感激，借 谢朓的典故表达其才华横溢，对他的赞美之情溢于言表。③对未来的希望。湖岸积雪之中有 梅花绽放，百草在春泥中萌生，富有生机活力的情景，流露出作者对未来的憧憬希望。④渴 望得到赏识。诗人将裴使君比作礼贤下士的陈蕃，自比徐孺子，对自己能被收留和重用心存 希望。 3．D [D 项“分别从时间……叙事”错，应是“分别从空间和时间的跨度上来叙事”。] 4．(1)借古伤今，感怀伤时，不说伤今，而言“吊古”，含蓄蕴藉地表达了家国之恨，意味 深长；(2)一语双关，“风霜”明指自然事物，实喻社会现实，含蓄地表达出对国家沦亡的沉 痛之情；(3)借景抒情，诗人借衰老的枯木、苍凉的湖面，抒发自身沦落天涯无尽的凄凉，国 破家亡的无限悲痛，言有尽而意无穷。 5．A [A 项“以岳阳楼为聚焦点”说法错误，是以岳阳楼为视角出发点。] 6．(1)比喻。①将暮色中的洞庭湖水比喻为白练和“明镜”，体现了湖水的平静、明净。② 将君山比喻成芙蓉，突出了君山的美丽。 (2)奇特的想象。①将君山倒映在水中的景象，想象成湘妃对镜梳头，突出了君山的动人可爱。 ②想象顺流而下的春江水，能够把巴陵之地的万古愁荡涤一清，突出了洞庭水的清亮和荡涤 心灵的效果。