新疆阿克苏市实验中学2019-2020学年高二上学期第一次月考语文

新疆阿克苏市实验中学2019-2020学年高二上学期第一次月考语文

高二语文 总分：150分 时间：150分钟 ‎ 一、语言文字积累与运用。（每小题3分，共24分）‎ ‎1.下列加点的字注音全都正确的一项是（   ）‎ A．喁喁（ǒu）私语     黑黝黝（yǒuyǒu）    竹篁（huáng）‎ B．忌讳（wèi）        傩戏（nuó）         茶峒（tóng）‎ C．涎皮（dàn）        莞尔（wǎn）         胡诌（zhōu）‎ D．应和（hè）         搓手（cuō）        滨水（bīn）‎ ‎2.下列词语书写无误的一项是    （    ）‎ A．寻觅   弛名  无可奈何   张冠李带 B．埋怨   笼罩  垂涎三尺   百折不饶 C．忌讳   悲悯  长吁短叹   贻害无穷 D．市脍   契机  妙手偶得   别出新裁 ‎ ‎3．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是(　　)‎ ‎①现在一些商家的导购员在向顾客促销时热情主动，这本无可厚非，但导购员如果喋喋不休地动员试用试穿，那么难免让人感觉热情过了头。‎ ‎②新赛季，巴西籍教练库卡的上任和外援阿洛伊西奥的加盟，对鲁能泰山队来说简直是为虎傅翼，让本来就志在夺冠的队员更加充满信心。‎ ‎③一些音乐类选秀节目的评委水平委实有限，不能从专业角度点评选手的优缺点，话语虽多却云山雾罩，不知所云。‎ ‎④小张站起来说道：“陈书记刚才的发言是抛砖引玉，让人茅塞顿开，我下面要讲的话只能算是狗尾续貂了。”‎ ‎⑤昨天下午3点多，江门市蓬江区华鸿广场迎春花市人头攒动，市民成群结队地来买年花。‎ ‎⑥昨日广州恒大在世界杯半决赛中0比3不敌拜仁，亚洲冠军恒大在欧洲冠军拜仁面前甘拜下风。‎ A．①②④　　　　  B．①③⑤       C．②④⑥      D．③⑤⑥‎ ‎4．下列各句中，没有语病的一项是(　　)‎ A.凡是违背法令 、脱离常规、不合规矩的事，虽然看来跟他毫不相干，却惹得他闷闷不乐。          ‎ B.经过班主任苦口婆心的劝说，使她打消了想辍学的念头。‎ C.李明明刚躺下不久，就想起来了。‎ D.文学是艰苦的事，只要刻苦自励，推陈翻新，时时求思想感情和语言的精炼与吻合，你就会逐渐达到艺术的完美。‎ ‎5．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(　　)‎ 中国在9月3日举行纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大阅兵，目的比较简单。中国这样做有助于世界全面认识二战，对中国人当年付出的巨大牺牲给予尊重。这是一份迟到的、在道义上有充分正当性的弥补。中国向谁发邀请，各国领导人是否接受邀请前来，有很多先例可循。_______________________________。有些国家领导人在来与不来的问题上“想得比较多”。美国大概就是在对华问题上经常“想多了”的国家，在亚投行等许多事情上，美国都表现出了这样的倾向。但是华盛顿似乎意识到这样“小心眼”‎ 并不光彩，因而公开表现有所克制。日本的相关表现要露骨、极端得多。像在美国是否应当对朴槿惠接不接受中方邀请表达态度上，美国媒体还没有想到去关注，日媒却已经迫不及待了。‎ A．美国、日本等在亚投行和9·3事件的处理上就是鲜明的例子 B．遗憾的是，地缘政治的影子像幽灵一样四处徘徊 C．实事求是讲，中国希望能够多来一些外国领导人，但是如果来得少，也无所谓 D．少来几个外国领导人让中国“不自在”的程度，看来要远远小于如果来宾多了带给日本人、美国人的伤心。‎ ‎6．下列关联词语运用恰当的一项是 （ ）‎ 咬文嚼字有时是一个坏习惯， 这个成语的涵义通常不很好。 在文学， 阅读 写作 ，我们必须有一字不肯放松的谨严。 ‎ ‎ A.但是 所以 无论 还是 B.所以 但是 无论 或 ‎ C.所以 可是 无论 和 D.所以 但是 不论 和 ‎7.下列句子都用了“像”字，其中表示比喻的一项是（ ）‎ A.这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。‎ B.只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。‎ C.叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。‎ D.从它里面说，它没有像伦敦的那些成天冒烟的工厂；从外面说，它紧连着园林，菜圃与农村。‎ ‎8.在下面横线上应填入的内容，排序最合理的一项是（ ）‎ 密西西比河两岸风光旖旎，______________。一群群的野牛在广阔无垠的草原上漫游。‎ ‎①两岸一望无垠的是草原 ②两岸，草原一望无垠 ‎③绿色的波浪逶迤着而去 ④像波浪一样逶迤着的是绿色 ‎⑤在天际同蓝色连成一片的还是绿色 ⑥在天际同蓝色连成一片 A．②③⑥ B.①④⑤ C．②③⑤ D.①④⑥‎ 二、现代文阅读（25分）‎ 棋魂 游子 清晨，家丁刚刚打开大门，突然跌进一个人来。这是一个二十五六岁的青年人，双目紧闭，浑身水湿，左臂负了刀伤，鲜血湿透了衣袖。王管家赶忙吩咐送到下房急救。‎ 许久，青年人才醒了过来，问道:“这里可是江州刺史王景文大人的府第?”王管家点点头:“请问足下从何而来?”青年人笑道:“小人莫谷青，江北中州人氏，自幼好围棋，因得知王大人棋艺精绝，便有心来切磋棋艺。只因两国以江为界，各守疆域，小人只好于夜间偷渡。上岸后又路遇劫匪，寡不敌众。不过终于可以一会王大人了!”王管家听了急进内堂禀报，回来后道:“老爷说，足下远道而来，身体又有所不适，先请静养数日，待到神定气足后，再请公子赐教。”‎ 十天后，莫谷青终于跨进了王府的“松云轩”。只见堂中檀木椅上端坐着一个中年人，三绺长须，面色祥和。这人就是当今深得皇上宠幸的皇太妃王燕春的亲弟弟王景文。莫谷青双手一揖，朗声说道:“江北棋士莫谷青，特来向江南棋王领教!”王管家见莫谷青长揖不跪，正要厉声喝斥，王景文摇手止住:“莫谷公子不远千里而来，以棋会友，不可以常礼拘之。”说着，躬身向莫谷青道:“公子过奖了，老夫怎能担当‘棋王’二字?今天公子前来指教，老夫喜不自胜。请!”便令摆上棋盘，与莫谷青分宾主落座。‎ 两个时辰过去，双方各分秋色。这时，莫谷青执子强行打入白方腹地，结果被王景文击中要害，首尾难顾。莫谷青额间沁出了细汗，一口腥血蹿上喉咙。他不动声色地咽了回去，颤抖地投下一子。王景文身后的幕僚们，个个面露喜色。谁知，王景文落子竟下出一步坏棋。莫谷青抓住机会，逆转了棋局。王景文微微一笑，推枰认输:“公子少年英雄，老夫领教了!”莫谷青笑道:“在下胜得侥幸，受教不少，就此告辞!”起身一揖飘出门去。‎ 王景文望着莫谷青背影，沉吟不语。一个幕僚不解问道:“这局棋大人有两次可以杀死黑方大龙，为何将它放过了?”王景文笑道:“此人棋力不下于我，但锋芒太露，这就和棋道不符了。我见他少年得志，心性极高，我若胜了这一局，他轻则一蹶不振，重则会呕血而死啊。但愿他回去复盘时明白其中道理，修身养性，领悟棋道精神，可望成为一个旷世奇才。”‎ 几个月后皇太妃因病薨逝，接着，先帝禅位于太子。王景文刚从朝中回到江州，王管家来报:那个莫谷青又来了!‎ 莫谷青沉稳了许多:“在下回去将对局反复推演，发现是大人存心相让，寝食难安。士可杀不可辱，在下想与大人再弈一局，务请大人放出手段，使出‘江南棋王’真本领，让在下输得口服心服!”随即从身上掏出一张押单，“在下渡江之前，已托贵国商人将价值十万两白银的货物押在江州大兴隆栈，这是押单。在下就以此物为注，和王大人对弈一局。”王景文一愣，笑了:“公子是怕王某不肯竭尽全力，故以此相激啊?王某应了，此局若输给足下，照数赔还。请!”‎ 莫谷青执黑先行，步步为营。王景文应对看似平淡无奇，实则蕴藏着绵绵后劲。双方进入“官子”阶段，莫谷青见盘面上白棋形势略优，不由心头焦急。就在这时，一个家人进来禀报:“皇上圣旨到，请大人即刻接旨!”王景文一怔，对莫谷青说声“失陪”，走出房间。约莫半个时辰，王景文进来，朝莫谷青抱歉地一笑:“官身不由己，让公子久等了。”莫谷青也不说话，“叭”地落下一子。王景文一愣，仓促落下一子。莫谷青却连发妙手，终盘一数，莫谷青恰胜一子。‎ 王景文看着棋盘，呆了一阵，苦笑道:“迅速备银十万两，送莫棋友出城过江!”莫谷青拦住了:“此局在下虽胜了王大人，仍属侥幸。这十万两银子请暂时存放在贵府，待数月后王大人公务稍闲，在下再来与王大人重博一局。”‎ 王景文一笑:“感谢公子厚爱!只是王某再也无缘与公子共研棋艺了。”说着，从衣袖里掏出圣旨，展开念道:“奉天承运，皇帝诏曰:尚书仆射、江州刺史王景文勾通敌国，与燕帝三子慕容白交游，图谋不轨，着即赐死。钦此。”早就在门外等得不耐烦的两个黑衣使者端着一壶“鹤顶红”应声而进。‎ 王景文对众人一笑:“这酒不便相劝大家了。”刚一举壶，莫谷青身形一闪，夺下酒壶，朗声道:“在下慕容白两番渡江，不过是想与王大人切磋棋艺。既然祸由我起，就请贵使者将我押解到京城，以释王大人清白!”说着将双手反在身后。‎ 王景文叹息道:“慕容公子，你上次在敝府养伤时，我就查明了你的身份。但我和你同样醉心棋道，愿南北棋界有所交流，所以两次和你对局。我死不足惜，你赶紧走吧!”说着，一把抓过酒壶，一仰头吞下大半，身子一晃，栽倒在地。‎ 慕容白双膝跪地，拉住王景文的手，含泪笑道:“王大人棋艺超凡，地府中哪有对手?南北有界，不如阴曹畅通无阻。在下愿做你的两世棋友，也好无羁无绊地下棋!”抓过剩余的小半壶酒，一饮而尽，亦倒在地上。‎ ‎9.下列对这篇小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()()(5分)‎ A.小说开端细致描写了莫谷青入门时的状态，制造了悬念，既暗示了当时的紧张局势，也暗示了来人的真实身份。‎ B.小说第二、三两段交代了王景文的刺史身份和他姐姐深得皇上宠幸的情况，目的是与结尾王景文被赐死一节形成反差，制造了情节上的波澜。‎ C.第一次弈棋时，王景文故意下出一招坏棋，输给对方，是希望他能够领悟棋道精神，在棋艺上继续提高，不至于因输棋而一蹶不振。‎ D.第二次弈棋时，莫谷青看出王景文又在让棋，认为自己赢得侥幸，所以不愿接受赌银，想等王景文公务闲时再博一局。‎ E.小说以王景文和慕容白双双自尽为结尾，为读者展现了两个为冲破阻隔、增进交流而不惜牺牲生命的高大棋士形象，将情节推向了高潮。‎ ‎10.以“棋魂”为题，暗示着做人的精神。你认为这个题目在文中有哪些具体内涵?(6分)‎ ‎11.小说中莫谷青(慕容白)这个人物有哪些特点?请简要分析。(6分)‎ ‎12.有人认为小说中主人公是王景文，但也有人认为是莫谷青。你认为小说的主人公是哪一个?请结合全文，谈谈你的看法。(8分)‎ ‎ 三、文言文阅读（33分）‎ ‎（一）阅读下面的文字，完成13～16题（选择题每小题3分）‎ 归去来兮，田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。 乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。 已矣乎！寓形宇内复几时？曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！ 13．下列句中加点词的解释有误的一项是(　　) A．眄庭柯以怡颜　　　怡：使……愉快。 B．景翳翳以将入      景：景色。 C．乃瞻衡宇          瞻：看见。 D．审容膝之易安      审：明白，知道。 14．下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一项是(　　) A.悟已往之不谏 知来者之可追   B.乃瞻衡宇 乃设九宾礼于廷 C.策扶老以流憩 云无心以出岫  D.门虽设而常关 河曲智叟笑而止之曰 15．下列表述与分析，不符合文意的一项是(　　) A．作者认为，人寄身于天地之间，不过是短暂的一瞬，应该顺应自己的心意来决定行止，不要违背自己的心愿，整日生活在痛苦之中。 B．作者表明了自己的态度，是既不愿到处奔走以求荣华富贵，也不期望到皇帝的故乡游玩。 C．作者的人生态度是顺随死生变化，一切听其自然，乐天知命地享尽其余生。 D．最后一段文字虽不免消极，但确是发自内心的，包含着从庸俗险恶的官场脱身引退后的痛苦反省与体验。 16．翻译文中画线的句子。（每小题2分） (1)悟已往之不谏，知来者之可追。 ‎ ‎(2)云无心以出岫，鸟倦飞而知还。 ‎ ‎(3)聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！‎ ‎（二）补写出下列名句名篇中的空缺部分 （10分） 17.（1）木欣欣以向荣，_______________。善万物之得时， 。‎ ‎（2）闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；_________________ ，_________________________。 （3）时维九月，序属三秋。__________________，____________________。‎ ‎（4）云销雨霁，彩彻区明。________________，____________________。‎ ‎（5）渔舟唱晚，________________;雁阵惊寒，________________。‎ ‎（三）阅读下面这首诗歌，回答问题。（8分）‎ 柳州开元寺夏雨①‎ 吕本中 风雨潇潇似晚秋，鸦归门掩伴僧幽。云深不见千岩秀，水涨初闻万壑流。‎ 钟唤梦回空怅望，人传书至竟沉浮②。面如田字③非吾相，莫羡班超封列侯。‎ 注释：①南宋初年，吕本中历经艰辛，长途跋涉，从北方流亡到柳州避乱，因有所感而做此诗。②沉浮：把信遗失了。 ③田字：六朝名将李安民“面方如田，封侯状也”。‎ ‎18.诗歌颔联从什么角度写雨？请简析。（4分）‎ ‎19.请简析诗歌尾联所抒发的诗人情感。（4分）‎ 四.语言表达运用（8分）‎ ‎20. 一句话，用的词语相同，但如果语序不同，强调的重点也就有不同。参照示例，请根据不同的强调重点，调整下面的句子的语序。（文字不能增删）（4分）‎ ‎ 王老师今天上午在语文组是给我发了一条短消息。‎ ‎ 示例：强调“发短消息的地点”：王老师今天上午是在语文组给我发了一条短消息。‎ ‎ （1）强调“发短消息的时间”： __ 。‎ ‎ （2）强调“发出短消息的人”： __ 。‎ ‎21.下面文段有三处推断存在问题，请参考①的方式，说明另外两处问题。（4分）‎ 作为一种文化基因和精神传承，工匠精神为各行各业所必需。一个员工只要恪尽职业操守，就可以具备工匠精神，一个企业只要重视产品的质量提升，就能够打造出自己的企业品牌。我国已经建立起了体现创新价值的激励机制，一定能够培育出众多“中国工匠”，打造更多享誉世界的“中国品牌”，从而推动中国经济发展进入质量时代。‎ ‎①员工能够恪尽职业操守未必可以具备工匠精神。‎ ‎②‎ ‎③‎ 五、写作（60分）‎ ‎22.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）‎ 近两年，有几档电视节目亮相荧屏，受到了观众的高度认可和喜爱。比如，央视的《中国诗词大会》，以弘扬传统中国古代诗歌为内容，今年已是第二季，依然热度不减。还有央视的《朗读者》和黑龙江卫视的《见字如面》，前者将个人访谈、背景故事与传世佳作的朗读结合，后者将古今名人书信的朗读与背景分析相结合，都是为了实现用文化感染人、鼓舞人、教育人的作用。‎ 此外，北京卫视推出的《非凡匠心》以寻访国宝级文化与技艺为内容，旨在推动文化和技艺的传承。央视的新闻专题片《大国工匠》既展示了工匠们功劳的成果，也歌颂了“敬业、责任和技术”的工匠精神，给为了实现中国梦默默地劳作着、探索着的匠人们点了一个大大的赞。‎ 请就这些电视节目深受欢迎、广受好评这一现象，依据你的思考，谈谈你的看法。‎ 要求：综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。‎ 答案：‎ ‎1.D 解析：    A.yú B. huì dòng  C.xián ‎2.C 解析：   A张冠李戴  B百折不挠   D市侩 ‎3．D　解析：①无可厚非：不可过分指摘，表示虽有缺点，但是可以原谅。不合语境。②为虎傅翼：替老虎加上翅膀。比喻帮助坏人，增加恶人的势力。不合语境。③云山雾罩：形容说话漫无边际，使人困惑不解。符合语境。④抛砖引玉：谦辞，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。属使用对象错误，不合语境。⑤人头攒动：人很多，拥挤着移动。符合语境。⑥甘拜下风：佩服别人，自认不如。符合语境。‎ ‎4.A ‎5．B 解析：　　首先考生必须明确本题题意，其次阅读材料时，需要注意提取有效信息如“各国领导人”“有些国家领导人”“中国、美国、日本”，这些信息对应的是“地缘政治”“四处徘徊”，所以B项最佳。‎ ‎6.B 7. C 8.B 9.E、C(选E给3分，选C给2分，选B给1分;选A、D不给分。)(解析:A、不能暗示来人真实身份;B、目的并非单一;D、无法判断莫谷青看出王景文又在让棋。)‎ ‎10.①弈棋如做人，棋道为上，荣辱其次。(人与人之间重在交流，赢输其次);②对他人尤其是暂不如已的人，应有宽容与爱惜的精神;③不受权势约束的人格的独立。(士可杀不可辱的傲岸是棋道的精髓之一。)(每点2分，意思对即可，共6分)‎ ‎11.①酷爱棋艺，为与弈棋高手切磋，不惜冒着生命危险渡江而来;②心性浮躁，棋力不低，但锋芒毕露，不知内敛;求胜心切，强行用出险招，导致处于劣势;处于劣势时心头焦急，胸中气血翻滚，无法自已;③心性傲岸，不愿接受对方的故意相让，数月后再度渡江弈棋;④道义为上，在得知王景文因自己而被赐死后，也饮鸩自尽而不苟活。(每点2分，答出任意三点即可得6分)‎ ‎12.第一种观点:主人公是王景文。①故事发生的地点设置在王景文一方;②文章实际上是以王景文的命运起伏为线索来组织小说情节的;③对其他人尤其是对莫谷青的精彩描写有力烘托了王景文这一核心人物形象;④对王景文的描写，凸显了文章的主旨。王景文明明早知对方身份，却不为苟利而将其出卖，凸显出作者要彰显的精神。(每点2分，共8分)‎ 第二种观点:主人公是莫谷青。①莫谷青是最早出现的人物，因为这个人物展开了情节;②莫谷青的两次到来推动了情节的发展，而莫谷青的*又把小说推向了*;③对王景文形象的刻画，有力地烘托了莫谷青的形象，凸显了他们之间的志同道合;④‎ 莫谷青的身上寄托了作者的人格理想，突出了作品的主旨，莫谷青的以棋道为上、超越政治对立的行为为作者所欣赏。(观点明确，没观点扣2分;结合文本论述合理，每点2分，共8分）‎ ‎13.B　解析：“景”通“影”，日光。 14．D　解析：D项前者是连词，表转折；后者是连词，表修饰。A项，助词，取消句子独立性，不译。B项，副词，于是。C项，连词，相当于“而”，表修饰。 15．B　解析：“皇帝的故乡”错，“帝乡”在这里应指仙境。 16．(1)(我)认识到过去的错误已经不可挽回，知道未来的事还来得及补救。 (2)云气自然而然地冒出山头，鸟飞累了也知道回到巢中。 (3)姑且顺随自然的变化，度到生命的尽头，乐天安命，还有什么可疑虑的呢？‎ ‎17.略 ‎ ‎18.诗歌从视觉、听觉角度写雨（2分）：从视觉着笔写云气弥漫，遮蔽山峦，凸显下雨范围之广；（1分）从听觉着笔写山水暴涨，万壑轰鸣，凸显雨势之大. （1分）（学生答“侧面”角度来写雨也算正确）‎ ‎19、用典，（1分）诗人借这李安民、班超两个典故，说自己没有封侯的相貌，也不羡慕显贵的官位，这是诗人的激愤之语，（1分）抒发诗人报国无门，抱负不得施展（壮志难酬）的无限感慨。（2分）‎ ‎20.（1）王老师是今天上午在语文组给我发了一条短消息；‎ ‎（2）是王老师今天上午在语文组给我发了一条短消息。‎ 21. ‎②企业重视产品的质量提升未必能打造出自己的企业品牌。‎ ‎③体现创新价值的激励机制未必能够培育出众多“中国工匠”。‎ ‎22.作文立意参考：‎ ‎①当前社会依然需要高尚、高洁和高雅，需要用传统文化重铸国民的灵魂；‎ ‎②要坚定文化自信，守护民族精神之源；‎ ‎③重拾书本，重视阅读，在忙碌中感受宁静，接受真善美对精神的陶冶。……实现中国梦需要正能量的舆论导向……‎