陕西省榆林市第二中学2019-2020学年高二上学期月考语文试题

陕西省榆林市第二中学2019-2020学年高二上学期月考语文试题

榆林二中2019--2020学年第一学期第二次月考 高二年级语文试题 ‎（总分：150分 时间：150分钟 命题教师： ）‎ 一、 现代文阅读（36分）‎ ‎（一）论述类文本阅读（每小题3分，共9分）‎ 阅读下面的文字，完成1～3题。‎ 科学精神是伴随着近代自然科学的诞生，在继承人类早期历史发展的思想遗产基础上，逐渐发展起来的科学理念和科学传统的积淀，体现着科学的哲学和文化意蕴。‎ 科学精神首先是一种理性信念。理性信念所具备的理性的旨趣，不仅是一种崇高唯美的个人精神享受，而且是凸显人的力量的动力源泉，如培根所说的“知识就是力量”。理性信念表现为对理智的崇尚。崇尚理智，就会强调任何东西都应该审慎地加以思考，就是鼓励人们大胆假设、认真求证;就是要通过智力的迂回冒险找到比直观所见更多更本质的东西，以便更深入地把握变动不居的现象。‎ 但是理性信念并不能直接使人们轻易地认识自然规律，真正能够促进人们获得可靠的自然知识的，是近现代科学的实验方法和数学方法，即实证方法。正是有了科学的实验方法，人们才有可能辨别关于世界本原的众多猜测究竟哪个更符合事实真相，而数学则为人们提供了这些知识更为精确的形式。1638年，伽利略的《两种新科学的对话》出版，伽利略用数学的定量方法从经验现象中导出物理规律，这种追求实证化和数学精确化的研究方法成为近代以来科学的基本特征。‎ 批判态度是科学精神的重要内涵。首先,批判态度反对将一切理论和假说神圣化。任何科学理论和科学假说都要经受反复检验，通过批判旧的理论使其得到修正甚至完全用新的理论取而代之。其次，批判态度是理论创新的动力。科学理论经受批判使自己的逻辑更严密，实验证据更精确，进而不断打破成见、推陈出新。再次，批判态度是科学真理客观性的保障。 任何人、任何利益群体想违背客观性原则搞伪科学，都要受到严厉批判。但是,批判不是完全否定。日心说替代地心说，直到牛顿力学提出后才算完成。有时新和旧也是相对的，旧的理论也可以为新的理论所包容，如经典物理学就可以视为现代物理学的近似。当科学所秉持的批判态度延伸到科学外部之时，意味着科学同样要坦然接受来自科学之外不同领域、不同方面的批判、反思和质疑，并带来认识的多元性和包容性。这对于破除科学的神话、减少科学的独断性非常有益。‎ 批判和反驳之所以成为重要的科学理念和常态，关键在于对科学可错性的认定。波普尔强调：科学是一门可错的学问，科学发展的历史就是不断试错的过程，科学发展遵循试错模式。所谓试错模式，其基本路径是通过实验，正视错误、发现问题，提出新的解决方案，再通过新的实验，不断向前推进。哥白尼、伽利略对托勒密体系和亚里士多德力学的质疑，建立起了新的天体力学；拉瓦锡在对传统燃素说进行批评的基础上，创立了氧化还原学说；达尔文对上帝创世说进行批判，创立了进化论；爱因斯坦对牛顿力学体系进行理性的反思与批判，建立起了相对论学说，等等。科学所追求的正是不断试错而向真理逐渐逼近的过程。‎ ‎（刘大椿《论科学精神》刊登于《求是》2019年9期，有删改）‎ ‎1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）‎ A．科学精神体现着科学的哲学和文化意蕴，其诞生与近代自然科学发展密切相关。‎ B．对理智的崇尚，既要大胆假设,也要认真求证,以更完整、更深刻地把握事物。‎ C．实证方法能够帮助人们获得可靠的自然知识，也可提供这些知识更精确的形式。‎ D．批判态度保障了科学真理客观性，能使任何人都无法违背客观性原则搞伪科学。‎ ‎2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）‎ A. 文章以总分的结构，阐述了科学精神极其丰富的内涵，体现了辩证的态度。‎ B. 第④段从科学内部和外部两个方面，论证了批判态度对科学精神的重要性。‎ C. 文章从理性信念、实验方法、批判态度、试错模式四个方面对科学精神展开了论 ‎ 述。‎ ‎ D. 以哥白尼、拉瓦锡等为例是为了证实科学上的进步与发展都是通过试错模式获得 ‎ 的。‎ ‎3．根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）‎ ‎ A．“知识就是力量”这句名言体现了科学精神中理性信念所具备的理性的旨趣。‎ ‎ B．理性信念使人们认识自然规律,而实证方法使人们获得可靠的自然知识。‎ ‎ C．现代物理学正是在对经典物理学的批判和否定的基础上得到了充分的发展。‎ ‎ D．对科学可错性的认定，意味着错误不可避免,正是错误在推动科学的发展。‎ ‎ （二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）‎ ‎ 阅读下面的文字，完成4～6题。‎ ‎ 材料一：‎ 长征运载火箭起步于20世纪60年代，‎1970年4月24日“长征一号”运载火箭首次发射“东方红一号”卫星成功。‎ 长征火箭已经拥有退役、现役共计4代17种型号。其中长征一号、长征二号、长征二号E、长征三号、长征四号甲5个型号已退役；长征二号丙、长征二号丁、长征二号F、长征三号甲、长征三号乙、长征三号丙、长征四号乙、长征四号丙、长征五号、长征六号、长征七号和长征十一号12个型号在役。另有长征五号乙、长征六号甲、长征七号甲、长征八号、长征九号5个型号在研，长征十一号甲1个型号论证中。‎ 长征火箭具备发射低、中、高不同地球轨道不同类型卫星及载人飞船的能力，并具备无人深空探测能力。低地球轨道(LEO)运载能力达到14吨，太阳同步轨道(SSO)运载能力达到15吨，地球同步转移轨道(GTO)运载能力达到14吨。‎ 截至‎2019年3月10日，我国长征系列运载火箭已发射300次，发射成功率达到95.33％。‎ ‎(摘编自百度百科)‎ 材料二：‎ 长征系列运载火箭已进行了300次发射，实现了从量变到质变的跨越。这靠的是什么?龙乐豪院士认为，靠的是牢牢把握住了创新这个“第一动力”。‎ 以我国新一代运载火箭家族的拓路者长征六号火箭为例，2015年它以“一箭二十星”创造了中国航天一箭多星发射的新纪录。长征六号瞄准国际运载火箭先进技术水平，浑身上下几乎都是新的，很多技术在世界上没有成功应用的先例，自主创新成果达十几项。‎ 据介绍，长征五号突破了12项重大关键技术和247项关键技术，代表着我国科技创新与工业制造的高水平，不仅使整个火箭技术能力达到国际先进水平，而且带动国内工业制造能力的提升。‎ 未来，比长征五号更大的重型火箭长征九号，将研制9．‎5米级的火箭箱体，也将带动国内新材料、新工艺、新器件、新装备等向前发展。‎ ‎(摘编自余建斌、王伟童《长征火箭成为闪亮的中国名片》，《人民日报》‎2019年4月1日)‎ 材料三：‎ 据新加坡《联合早报》网站‎3月11日报道，长征系列运载火箭由中国航天科技集团有限公司研制，是中国火箭的绝对主力，承担了中国96．4％的发射任务，发射航天器总质量占中国发射总质量的99．2％。‎ 报道称，一组数字可以反映出长征系列火箭的快速进步：自1970年4月长征一号运载火箭首飞至2007年6月长征三号甲运载火箭发射鑫诺三号卫星，长征系列运载火箭实现100次发射用时37年，年均发射2．7次；再至2014年12月，长征四号乙运载火箭成功发射中巴资源卫星，长征火箭第二个100次发射用时7.5年，年均发射13.3次；至‎2019年3月10日，长征火箭实现第三个100次发射，仅用了4年多时间，年均发射23．5次。‎ 报道称，尽管长征系列火箭也曾发射失败，尤其是2017年大型运载火箭长征五号第二次发射失败。但长征系列火箭接近96％的发射成功率，在世界上仍属于先进水平。而且，与前50次发射相比，长征系列火箭后250次发射的成功率明显提升。在第三个100次发射中，长征火箭共将225个航天器送入预定轨道，发射成功率高达97％。特别是2018年，长征火箭年发射连续成功次数达到37次，首次位居世界航天发射次数年度第一位，并创下世界航天发射的新纪录。‎ 报道称，中国航天科技的进步与中国特色的举国体制有密切关系。如果革弊兴利得当，这种体制在需要高投入、高协调、高精准但见效慢的航天领域还是颇具竞争力的。‎ 报道称，这些年，中国航天打破论资排辈的弊端，青年人才挑大梁的局面蔚然成风。不拘一格用人才也是中国航天科技进步的“秘诀”和保障。‎ ‎(摘编自《参考消息》‎2019年3月12日)‎ ‎4．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是(3分)‎ A．我国长征运载火箭于上世纪70年代首次发射成功，目前共拥有4代17种型号，其中包括退役型号、现役型号、在研型号和论证型号。‎ B．我国长征系列运载火箭已实现300次发射，其成功率达到95．33％，这在世界上属于先进水平，长征火箭成为闪亮的中国名片。‎ C．作为我国新一代运载火箭的拓路者，长征六号火箭创造了“一箭二十星”中国航天新纪录，很多技术创造了成功应用的先例。‎ D．长征五号大型运载火箭，在关键技术和重大关键技术上均有突破，使火箭技术能力达到国际先进水平，并拉升我国工业制造能力。‎ ‎5．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)‎ A．长征系列运载火箭无论是从承担的发射任务，还是从发射航天器的总质量来看，都堪称中国火箭的绝对主力。‎ B．长征火箭在3个100次的发展历程中，从所用的时间、年均发射次数以及发射成功率，可看出它在快速进步。‎ C．作为在研的重型运载火箭长征九号，它将比长征五号更大，能带动国内材料、工艺、器件、装备等创新发展。‎ D．长征火箭在2018年捷报频传，成功率进一步提升，年发射连续成功次数首次居世界第一，并刷新世界纪录。‎ ‎6．根据以上材料，简要概括中国航天科技进步的“秘诀”。(6分)‎ ‎ 答 ‎ ‎（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）‎ 阅读下面的文字，完成7～9题。‎ 开 小 差 王生文 转移工作是在暴雨间隙进行的。‎ 三水村的主要干部每人负责一个村民小组，因为干部力量不够，村支书特地把老王叔请了出来，让他负责组织五小组的转移。老王叔是老支书，关键时刻还是挺身而出接受了组织转移的重任。‎ 在三水建村45年的历史上，也曾有过转移的先例，如1998年。但这次性质变了，随着一千多村民的整体转移，三水村所拥有的万亩水域，将永久退垸还湖。45年不短了，三水村的村民早已有了乡土的观念，他们对那片水域建立了难以割舍的感情。在规定的两天时间里，老王叔像一台不知疲倦的说话机器，生生地把嘴皮磨起了血泡，就差没有下跪作揖了。不过，令他欣慰的是，五小组的村民总算转移到了临时安置点。老王叔刚想喘口气，远远看见村支书和主任正在别的小组核实人数，便连忙清点由他带出来的人员……‎ 哎呀，槐武叔开小差了!老王叔差点骂一句：“这个老顽固!”他忍住了，不露声色地主动迎接村支书和主任，不等他们开口就抢先说：“五小组一个都不缺，要不你们再点一点。”支书一笑，说：“老支书的小组我们还能不放心?”‎ 等村支书和主任走了，老王叔摸出手电筒藏进裤袋里，然后悄悄把一位六十多岁的老汉拉到一边，低声对他说：“我告诉你，槐武叔不知什么时候开小差了……”‎ ‎“什么，槐武叔他……”老汉吃惊不已。‎ 老王叔赶紧打手势止住老汉：“别嚷嚷，让那些人听见就炸锅了。”说着，他往身后看了看，接着说，“我这就去寻他，就是拖也要把槐武叔拖来。”‎ ‎“不，你是大家的主心骨，这里不能没有你，还是让我去吧，我保证把槐武叔带到安置点来。”老汉主动请缨。‎ ‎“别和我争了，槐武叔犟死人，没有两板斧镇不住他。这里就交给你了——‎ 知道为什么要把这重任托付给你吗?”‎ 老汉点了点头：“能不知道吗，我是你发展的党员。”‎ 几滴雨飘落下来，这是又一场大雨将至的前兆。老王叔紧紧握了握老汉的手，一字一顿地说：“我力争十一点前赶回来，记住，不要让任何人知道我的去向，否则会引起混乱。”然后他松开老汉的手，迈开大步，沿着水泥路向黑暗深处走去。‎ 半路上，大雨下了起来，豆粒大的雨点打在老王叔的雨衣上，啪啪地响，像鼓点一样，他借助电灯光，越发地走得快了。‎ 很快，一扇窗户里昏暗的烛光透过雨幕，映入老王叔的眼帘。不错，那就是槐武叔的家，老王叔只觉得心里踏实了，剩下的路程，他几乎是小跑完的。‎ 门是虚掩的，老王叔因用力过猛，一个趔趄，要不是撞在一个人的怀里，很可能就摔倒了。这个人是槐武叔。槐武叔肯定没有料到老王叔这个时候会出现在他的面前，一时手足无措，语无伦次：“老支书，我……我……”‎ ‎“我什么我!你的眼里就只有一个我!”老王叔呵斥着他，眼睛里射出威严的光。‎ ‎“我错了，老支书……我这就跟你走……”槐武叔低着头说，不敢看老王叔。 ‎ ‎“这就走?你舍得了?”老王叔注视着槐武叔，口气放缓了些。‎ 槐武叔抬起头，眼睛里闪着泪花，说：“五点炸坝，不舍不行了……”说着，提起身边的一个包裹，头也不回地往外就走。‎ 老王叔紧跟着追了上去，叫住他：“你等等……”‎ 槐武叔疑惑地看着老王叔，老王叔全没有了刚才的威风，好一会才支吾着说：“我想……” ‎ 槐武叔抢过话：“别说了老支书，我这就陪你去家里看看。”‎ 可老王叔立在原地，瞪了一眼槐武叔：“谁说我想去家里看看?”‎ ‎“是我说的，走吧，老支书，这两天你为了做我们这些落后分子的工作，根本就没有进过自家的门。”槐武叔很恳切地说。 ‎ 老王叔抬起手，看了看手表，对槐武叔说：“可是……十一点前我们必须赶回安置点。”‎ ‎“还有两个多小时，来得及的，请老支书放心。”‎ 老王叔望着槐武叔，问：“你敢保证?”‎ ‎“敢!”槐武叔立刻像换了一个人似的，拍着胸脯说，一到十点，我保证拖着你离开。”‎ ‎“有你这句话，那我就去家里再看一眼。”老王叔不再犹豫，急匆匆向自家的方向走去……‎ ‎ (有删改)‎ ‎7.下列对小说相关内容与艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3 分)‎ ‎ A．开头一句“转移工作是在暴雨间隙进行的”独立成段，简洁而醒目，不仅渲染出紧张、危急的气氛，也突出了转移工作时间之紧、任务之重。 ‎ ‎ B．小说提到三水村的建村历史及转移情况，点明村民早已有了乡土的观念，既揭示了故事发生的社会背景，也为下文写槐武叔开小差做了铺垫。‎ C．“我什么我!你的眼里就只有一个我!”中“我”一语双关，既指槐武叔，又指老 王叔。这句话既指出了槐武叔“犟死人”，也表明只有自己出马才行。 ‎ ‎ D．槐武叔虽是个次要人物，但在小说中着墨颇多，性格鲜明，他从“落后分子”到“像换了一个人似的”的变化，很好地衬托了主人公老王叔的形象。‎ ‎8．老王叔身上有哪些可贵的精神品质?请结合文本简要概括分析。(6 分)‎ ‎ 答 ‎ ‎9．小说结尾写老王叔在槐武叔的鼓励下也去家里看看，有何作用?请简要分析。(6 分)‎ ‎ 答 ‎ 二、古代诗文阅读（34分）‎ ‎（一）文言文阅读（19分）‎ 阅读下面的文言文，完成10～13小题。‎ 范复粹，黄县人。万历四十七年进士。除开封府推官。崇祯元年为御史。廷议移毛文龙内地，复粹言：“海外亿万生灵谁非赤子，倘栖身无所，必各据一岛为盗，后患方深。”又言：“袁崇焕功在全辽，而尚宝卿董懋中诋为逆党所庇，持论狂谬。”懋中遂落职，文龙亦不果移。巡按江西，请禁有司害民六事。时大厘邮传积弊减削过甚反累民复粹极陈不便丁艰归。服阕，还朝，出按陕西。陈治标治本之策：以任将、设防、留饷为治标；广屯、蠲赋、招抚为治本。帝褒纳之。廷议有司督赋缺额，兼罪抚按，复粹力言不可。由大理右寺丞进左少卿。居无何，超拜礼部左侍郎兼东阁大学士。时同命者五人，翰林惟方逢年，余皆外僚，而复粹由少卿，尤属异数。盖帝欲阁臣通知六部事，故每部简一人：首辅刘宇亮由吏部，国祥以户，逢年以礼，嗣昌以兵，国用以工，刑部无人，复粹以大理代之。累加少保，进吏部尚书、武英殿。十三年六月，国观罢，复粹为首辅。给事中黄云师言“宰相须才识度三者”，复粹恚，因自陈三者无一，请罢，温旨慰留。御史魏景琦劾复粹及张四知学浅才疏，遗讥海内。帝以妄诋下之吏。明年，加少傅兼太子太傅，改建极殿。贼陷洛阳，复粹等引罪乞罢，不允，帝御乾清宫左室，召对廷臣，语及福王被害，泣下。复粹曰：“此乃天数。”帝曰：“虽气数，亦赖人事挽回。”复粹等不能对。帝疾初愈，大赦 天下，命复粹录囚，自尚书傅宗龙以下，多所减免。是年五月致仕。国变后，卒于家。‎ ‎ （节选自《明史·范复粹传》） ‎ ‎10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）‎ A．时大厘邮传/积弊减/削过甚/反累民/ 复粹极陈不便/ ‎ B．时大厘邮传积弊/减削过/甚反累民/ 复粹极陈不便/ ‎ C．时大厘邮/传积弊/减削过/甚反累民/ 复粹极陈不便/ ‎ D．时大厘邮传积弊/减削过甚/反累民/ 复粹极陈不便/ ‎ ‎11．下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）‎ A．进士，是古代科举考试会试录取者之称，考中的前三名分别叫状元、榜眼、探花。‎ B．丁艰，即丁忧，指遭逢父母丧事。按照当时的规定，父母死后官员应离职家居守丧，服丧期满后复出做官。‎ C．大赦，国家对一定时期内某些种类或一般的犯罪分子普遍赦免，既赦其罪，又赦其刑的制度。被宣告大赦的人，或不再认为其犯罪，或不再追究其刑事责任。‎ D．致仕，古代官员正常退休，古人还常用致事、致政、休致等名称，代指官员辞职回家。 ‎ ‎12. 下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（3分） ‎ A. 范复粹分析事理中肯。朝廷提议将毛文龙调到内地，范复粹以百姓无栖身处，必然作乱，否定了这一做法，这一建议被采纳。‎ B. 范复粹为民请命。巡按江西时，请求禁止有关部门残害百姓的六件事，并陈述治标治本的策略，这一建议又被皇帝采纳。‎ C. 范复粹仕途顺利。他由大理寺丞升为少卿，直至礼部左侍郎兼东阁大学士，最后成为首辅、少辅兼太子太傅、改建极殿大学士。‎ D. 范复粹深受皇上保护。范复粹为首辅，御史魏景琦弹劾他，皇帝却惩处了中伤他的人。‎ ‎13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）‎ ‎（1）袁崇焕功在全辽，而尚宝卿董懋中诋为逆党所庇，持论狂谬。（5分）‎ 答 ‎ ‎（2）复粹恚，因自陈三者无一，请罢，温旨慰留。（5分）‎ 答 ‎ ‎(二)古代诗歌阅读(本题共 2 小题，9 分)‎ 阅读下面的两首唐诗，完成 14～15 题。‎ 惜牡丹花 ‎ ‎(唐)白居易 惆怅阶前红牡丹，晚来唯有两枝残。‎ 明朝风起应吹尽，夜惜衰红把火看。‎ 裴给事宅白牡丹 ‎(唐)裴漭 长安豪贵惜春残，争赏街西紫牡丹。‎ 别有玉盘承露冷，无人起就月中看。‎ ‎14．下列对这两首诗的赏析，不正确的一项是(3 分)‎ ‎ A．白诗首句开篇点明题意，“惆怅”二字暗示牡丹花已凋谢，照应标题“惜”字。‎ ‎ B．白诗中“唯有”“两枝”，语气肯定，数字确切，可见诗人赏花细致，情笃意深。 ‎ ‎ C．裴诗前两句运用侧面描写，渲染了紫牡丹的名贵，也为后面描写白牡丹作铺垫。‎ ‎ D．两首诗的语言都是自然质朴，但白诗的诗意起伏变化，裴诗的诗意则含蓄深远。‎ ‎15．白诗的“夜惜衰红把火看”与裴诗“无人起就月中看”的起因各是什么？分别表达 ‎ 了作者什么情感？请结合全诗，简要分析。(6 分）‎ ‎ 答 ‎ ‎(三)名篇名句默写(本题共 1 小题，6 分)‎ ‎16.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分)‎ ‎（1）庄子的《逍遥游》中，引用了《齐谐》一书的句子描述了大鹏从海面一飞冲天的震撼画面的两句是： ， 。‎ ‎（2）庄子的《逍遥游》中，“ ， ”这两句写出了大鹏要想顺利“南飞”，很重要的条件就是先上升到足够的高度并且前方没有什么阻挡了，可见大鹏是“有所待”并不“逍遥”的。‎ ‎（3）庄子的《逍遥游》中，作者举朝菌、蟪蛄、冥灵和大椿为例子，其实是为了说明“ ， ”这个观点。 ‎ 三、语言文字运用（20分）‎ 阅读下面的文字，完成17～19题。‎ ‎2019年4月，巴黎圣母院起火的消息掀起了一阵波澜。一场大火来势汹汹，有800多年历史的巴黎圣母院遭严重损毁。2018年9月，一场持续整晩的大火使巴西国家博物馆几乎毀于一旦。这些 的教训提醒我们：漫长的人类历史中，不乏千年传承、百年记忆，可同样有许许多多的中断、佚散和消逝的发生。文化保护是一场同时间的赛跑，因为随着时间推移，那些 的文物都不可避免地日渐老化。保护，意味着老与新的巧妙结合。( )，使文化记忆得以传承，这是历史的使命，每一代人 ‎ ‎。文化保护工作要凝聚社会共识，让越来越多的人参与进来，形成合力。有些损毁或许无法避免，但有没有对保护工作 ，结果会大不一样。如果巴黎圣母院在翻新工程伊始，就对各种可能出现的火情有所警惕、建立预案，或许我们今天目睹的结果又会是另一番场面。虽然文化保护并不追求绝对性，但可以最大限度地限制文物损毁和文物衰老，为文化延续活力注入源源不竭。‎ ‎17. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）‎ A. 沉痛 流传 义不容辞 全神贯注 B. 沉痛 留传 责无旁贷 全力以赴 C. 沉重 流传 责无旁贷 全神贯注 D. 沉重 留传 义不容辞 全力以赴 ‎18. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分） ‎ A. 我们应最大可能地重新激活文物，在过去与未来的往复行进中 B. 在过去与未来的往复行进中，我们应最大可能地重新激活文物 C. 在未来与过去的往复行进中，文物应最大可能地被我们重新激活 D. 文物应最大可能地被我们重新激活，在未来与过去的往复行进中 ‎19. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分） ‎ A. 虽然文化保护并不追求绝对性，但可以最大限度地延缓文物损毁和文物衰老，为文化延续注入源源不竭的活力。‎ B. 文化保护虽然并不追求绝对性，但可以最大限度地减少文物损毁和文物衰老，使文化延续的活力源源不竭。‎ C. 文化保护虽然并不追求绝对性，但可以最大限度地减少文物损毁和延缓文物衰老，为文化延续注入源源不竭的活力。‎ D. 虽然文化保护并不追求绝对性，但可以最大限度地避免文物损毁和延缓文物衰老，为文化延续的活力注入源源不竭。‎ 20. 下面是某校高三百日誓师大会校长发言稿初稿的片段，其中有五处不当，请找出并 作修改。（5分）‎ 此日我们举行百日誓师大会，旨在让大家增强紧迫感，提升信心，合理规划，再度冲刺。如何度过100 天?鄙人给大家提几条建议……莘莘学子们都要正确处理好听讲、考试和做题之间的关系，通过听讲把知识串成体系，通过考试查找漏洞，通过练习提升不足。万不可不听课乱做题，或光听课不做题……‎ ① ‎ 改 ； ‎ ‎② 改 ；‎ ‎③ 改 ； ‎ ‎④ 改 ；‎ ‎⑤ 改 。‎ ‎21. 请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过50个字。（6分）‎ 一部国产动画电影在暑期档备受瞩目，这就是《哪吒之魔童降世》。猫眼数据显示，《哪吒》上映首日综合票房、上映首周综合票房均创同类电影最高纪录。诸多评论中，这部动画电影已经成为国产原创动画作品里程碑式作品。一旦有国产动画作品引起广泛好评，总会有声音讨论“国漫崛起”。业内人士表示，从目前国内动漫整体来看，产业环境、企业运作、作品本身和用户等方面尚不够成熟。下一部《哪吒》这样的精品或许还要过很长时间才会到来。不过从2005年《关于促进我国动画创作发展的具体措施》发布以来，国家不断有支持政策出台。随着二次元用户的崛起以及大量盗版作品的下架，动漫产业开始受到资本的关注。移动互联网的迅猛发展和视频平台的崛起，也助推了国内动漫产业的发展。在新的市场环境之中，更多优秀国漫作品的诞生值得期待。‎ 四、作文（60分）‎ ‎22. 阅读下面的漫画材料，根据要求写作。（60分）‎ 要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。‎ 语文试题参考答案 1. ‎（3分） D（“能使任何人都无法违背客观性原则搞伪科学”错误）‎ 2. ‎（3分） C （实验方法应为实证方法）‎ 3. ‎（3分） A （B 项 “理性信念使人们认识自然规律” 错误；C 项没有对经典物理学的否定；D 项“错误在推动科学的发展”错误）‎ ‎4.【答案：A】 （在研型号和论证型号不在4代之中）‎ ‎5.【答案：D】 （居世界第一位的应是年度发射次数）‎ ‎6.①国家机制方面：中国特色的举国体制，在需要高投入、高协调、高精准但见效慢的航天领域，颇具竞争力。‎ ‎ ②任用人才方面：打破论资排辈的弊端，不拘一格用人才，让青年人才挑大梁。‎ ‎ ③技术创新方面：瞄准国际先进技术，坚持自主创新，不断突破关键技术。‎ ‎7.（3分）C解析：“双关”错。句中的“我”仅指槐武叔。‎ ‎8.（6分）①勇于担当，认真负责。关键时刻挺身而出接受组织转移的重任，不知疲倦说服村民，以至把嘴皮磨起了血泡。②处变不惊，沉着冷静。为避免引起混乱，发现槐武叔开小差后不动声色，安排好事务后独自连夜找人。③公而忘私，先人后己。为了做工作根本就没有进过自家的门，直到获得槐武叔保证后才去家里看一眼。(每点 2 分)‎ ‎9.（6分）①出乎意料而又合乎情理，使小说情节更加曲折，增强了小说的可读性。②照应题目。老王叔借此机会回自家去看一看，对于工作来说，也是“开小差”，以此更好地照应了文章题目。③表现老王叔像普通人一样爱乡、恋家，使其形象更加丰富生动，真实可亲，更具有感召力。(每点 2 分)‎ ‎10.（3分）D(解答此题，应先整体阅读文段，知道大概意思后再断句。由上下文知，“大厘”为地名，“邮传”为传递文书的驿站。C.把“邮传”分开，因而错。A.“邮传”为主语，“积弊减”与后面的“削过甚/反累民”在逻辑上不通。B.“甚”字表示“削减”的程度，应放在“减削”后面。）‎ ‎11.（3分）A 古代科举考试通过最后一级（殿试）考试者，称为进士。‎ ‎12.（3分）B B项 “并陈述治标治本的策略”有误。陈说策略，是他出京巡按陕西时的事，不是巡按江西时的事。‎ ‎13.（10分）‎ ‎（5分） (1)袁崇焕的功劳在于保全了整个辽东，而尚宝卿董懋中指责他被逆党保护，所持言论狂妄荒谬。（ 关键词“全”，保全；“诋”诋毁、指责；“为逆党所庇”被动句，译为“被逆党庇护”；句意正确2分）‎ ‎ （5分） (2)范复粹很生气，于是上书陈述说自己这三方面不具备任何一项，请求罢免职务，（皇帝）下旨用温和的语言安慰并挽留（他）。(“恚”生气；“罢”罢免职务；省略句；各1分，句意正确2分）‎ 参考译文 范复粹，黄县人。万历四十七年考中进士。授任开封府推官。崇祯元年任御史。朝廷提议将毛文龙调到内地，范复粹说：“天下亿万生灵谁不是皇上的百姓，倘若无栖身之地，必然各自占据一岛做盗贼，后患将深。”又说：“袁崇焕的功劳在于保全整个辽东，而尚宝卿董懋中指责他被叛党庇护，所持言论狂乱荒谬。”董懋中于是被罢职，毛文龙终究也没被调到内地。范复粹巡视江西，向皇上请求禁止有关部门损害百姓的六件事。当时大肆整顿转运官物方面长期积下的弊端，削减的太多，反而累及百姓，范复粹尽力陈述它的不利。范复粹因为遭受父母丧事回家，服丧期满除服，回到朝廷，出京到陕西巡视。他向皇帝陈述对时政的治标治本的策略：以任用将领、设置防务、屯留军饷作为治标策略；扩大屯田、减免税赋、招抚百姓作为治本策略。皇帝褒奖并采纳了他的建议。朝廷提议有关部门监督赋税缺少数额，并且治巡抚和巡按的罪，范复粹竭力陈说不可。范复粹由大理右寺丞升为左少卿。过了不久，破格提拔为礼部左侍郎兼东阁大学士。当时一同被任命的有五个人，翰林院任职只有方逢年，其他人都是地方官员。范复粹由少卿提升，尤其属于特殊礼遇。因为皇帝想让内阁大臣全部通晓六部的事务，所以每部选拔一人：首辅刘宇亮来自吏部，程国祥来自户部，方逢年来自礼部，杨嗣昌来自兵部，蔡国用来自工部，刑部没有人，范复粹由大理寺代任。积累功劳加封为少保，升为吏部尚书、武英殿大学士。崇祯十三年六月，薛国观被罢职，范复粹担任首辅。给事中黄云师进言说：“担任首辅需才华、学识和气度三者俱备”，范复粹很生气，于是上书陈述说自己这三方面不具备任何一项，请求罢免职务，皇帝下旨用温和的语言安慰并挽留他。御史魏景琦弹劾范复粹和张四知学识粗疏，才能浅薄，贻笑天下。皇帝认为这是在胡乱诋毁大臣，把他交给司法官治罪。第二年，加封少傅兼太子太傅，改建极殿大学士。贼寇攻陷洛阳，范复粹等引罪请求辞职，皇帝不允许。皇帝驾临乾清宫左室，召见朝廷大臣对话，谈及福王朱被害，流下眼泪。范复粹说：“这是天意。”皇帝说：“即使是天意，也靠人力来挽回。”范复粹等人不能应对。皇帝的病刚痊愈，大赦天下，命令范复粹审查甄别囚犯，从尚书傅宗龙以下多有减罪免罪的。这年五月，范复粹退休。国家灭亡后，范复粹在家中去世。‎ ‎14.（3分）A 解析：“暗示牡丹花已凋谢”错，只是造成牡丹花凋谢的错觉，结合“晚来唯有两枝残”一句可知满院牡丹花开得正盛。‎ ‎15.（6分）‎ ‎①白诗起因：作者由眼前牡丹的盛开，想象牡丹明天可能因风而凋谢，于是夜里把火看花，表达了诗人惜花爱花的痴情。(3 分)‎ ‎②‎ ‎ 裴诗起因：紫牡丹被豪贵们争赏，而超尘脱俗、幽雅高尚的白牡丹却无人观看，对比中表达了诗人对白牡丹的赞美和同情。(3 分)‎ ‎16.(6 分，每句1 分)‎ ‎ (1)水击三千里，抟扶摇而上者九万里 ‎(2)背负青天，而莫之夭阏者 ‎(3)小知不及大知，小年不及大年。‎ ‎17.（3分）B 本题考查正确使用词语的能力。沉痛：深深的悲痛；深刻而令人痛心的。沉重：分量大，程度深；(心情)忧郁，不愉快。留传：遗留下来传给后代。流传：传下来或传播开。责无旁贷：自己的责任，不能推卸给别人。义不容辞：道义上不允许推辞。全力以赴：把全部力量投入进去。全神贯注：全副精神高度集中。‎ ‎18.（3分） B 本题考查语言表达连贯的能力。“在过去与未来的往复行进中”与上文“意味着老与新的巧妙结合”衔接并照应；下文“使文化记忆得以传承”的主语应是“我们”。‎ ‎19.（3分） C 本题考查辨析并修改病句的能力。A语序不当，“文化保护”应移到“虽然”前面；搭配不当，“延缓”与“损毁”不搭配。B搭配不当，“减少”与“衰老”不搭配。D语序不当。“文化保护”应移到“虽然”前面；“为文化延续的活力注入源源不竭”句式杂糅。‎ ‎20.（5分）答案：①“此日”改为“今天”；(书面语改口语)②“旨在”改为“目的是”(书面语改口语)；③“鄙人”改为“我”(书面语改口语，且场合不对)；④“莘莘学子们”改为“每一个同学”(书面语改口语，且有语病)；⑤“提升”改为“弥补”（搭配不当）。（5 分，每处 1 分）‎ ‎21. （6分）参考答案：动画电影《哪吒》暑期大热并受好评，（2分）引发关于“国漫崛起”的讨论，“国漫崛起”虽值得期待，（2分）③但为时尚早。（2分）‎ ‎22. （60分）‎ 作文的核心，对“自我实现”的理解。‎ 第一幅图，出于自我发展的需要，是没问题的。但基于鲜明的社会等级意识，对他人没有同情心，这是问题。只望自己过得好，对别人的处境漠不关心，这是与第二幅图的区别。‎ 第二幅图，一方面希望孩子努力发展自己，一方面充分体谅他人处境；自我发展的目的，包括了改善社会人群的处境和命运。这幅图中表现出来的悲悯意识，是可贵的。‎ 两幅图的人生境界是不一样的。用冯友兰的观点看，第一幅图属于“功利境界”，第二幅图属于“道德境界”。‎ ‎ ‎ ‎ ‎