高三物理一轮复习教案6 力和运动初步 重力弹力

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高三物理一轮复习教案6 力和运动初步 重力弹力

力和运动初步 重力 弹力 ‎ ‎【学习目的】‎ ‎1、知道从力和运动的关系角度(牛顿定律)分析问题是一种最普遍的分析方法 ‎2、知道常见求合力的方法(合成,分解及正交分解)‎ ‎3、知道重力的产生(由于地球的吸引)、公式、大小(纬度高度影响)、方向、重心位置(质量分布 形状 可在内、外、上) ‎ ‎4、知道弹力的产生原理、方向、弹簧弹力的大小公式(注意弹力大小的多解性、可变性)‎ ‎5、会用假设法判断弹力的有无,会从牛顿定律的角度分析弹力的有无及大小方向 ‎ ‎【新课教学】【例1】画出下列物体所受到的弹力 ‎【例2】如图所示,用轻质细杆连接的A、B两物体正沿着倾角为θ的斜面匀速下滑,已知斜面的粗糙程度是均匀的,A、B两物体与斜面的接触情况相同.试判断A和B之间的细杆上是否有弹力.若有弹力,求出该弹力的大小;若无弹力,请说明理由.‎ ‎[练习]一有固定斜面的小车在水平面上做直线运动,小球通过细绳与车顶相连,小球某时刻正处于图示状态.设斜面对小球的支持力为FN,细绳对小球的拉力为T,关于此时刻小球的受力情况,下列说法正确的是 ( )‎ ‎①若小车向左运动,FN可能为零 ‎②若小车向左运动,T可能为零 ‎③若小车向右运动,FN不可能为零 ‎④若小车向右运动,T不可能为零 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④‎ ‎【例3】S1和S2表示劲度系数分别为k1和k2的两根弹簧,且k1>k2;A和B表示质量分别为mA和mB的两个小球,且mA>mB.现将弹簧和小球按如图所示的方式悬挂起来,要求两根弹簧的总长度最大,则应使(   )‎ A.S1在上,A在上 B.S1在上,B在上 C.S2在上,A在上 D.S2在上,B在上 ‎[练习2]如图所示,A、B两物体的重力分别是GA=3 N,GB=4 N,弹簧的重力不计,整个装置沿竖直方向处于静止状态,这时弹簧的弹力F=2 N,则天花板受到的拉力和地板受到的压力有可能是 ( )‎ A. 3 N和6 N B. 5 N和6 N C. 3 N和2 N D. 5 N和2 N ‎【课堂作业】1、关于力的概念,下列说法正确的是(   )‎ A.一个受力物体可能受到两个施力物体的作用力B.力可以从一个物体传给另一个物体 C.只有相互接触的物体之间才可能存在力的作用 D.一个受力物体可以不对其他物体施力 ‎2、下列关于力及重力的说法中正确的是(   )‎ A.相距一定距离的两磁体间有相互作用力,说明力的作用可以不需要物质传递 B.物体的运动状态没有发生改变,物体也可能受到力的作用 C.形状规则的物体,其重心一定在其几何中心 D.物体重力的大小总是等于它对竖直弹簧秤的拉力 ‎3、(2010·江苏)如图所示,置于水平地面的三脚架上固定着一质量为m的照相机.三脚架的三根轻质支架等长,与竖直方向均成30°角,则每根支架中承受的压力大小为(   )‎ A.mg B.mg C.mg D.mg ‎4、一个质量可以不计的弹簧,其弹力F的大小与长度的关系如图中的直线a、b所示,这根弹簧的劲度系数为 ( )‎ A. 1 250 N/m B. 625 N/m C. 2 500 N/m D. 833 N/m ‎5、(2009·山东卷)如图所示,光滑半球形容器固定在水平面上,O为球心,一质量为m 的小滑块,在水平力F的作用下静止于P点.设滑块所受支持力为FN.OP与水平方向的夹角为θ.下列关系正确的是 ( )‎ A. F=mg/tan θ B. F=mgtan θ C. FN=mg/tan θ D. FN=mgtan θ ‎6、如图所示,小球A在内壁光滑的车厢内随车厢一起向右运动,试分析车厢后壁对球A的弹力情况.‎ ‎ 时有弹力,且方向水平向右 ‎ 时无弹力 ‎ 时有弹力,且方向水平向左 ‎ 7、(2010·重庆模拟)(12分)如图所示,某同学在地面上拉着一个质量为m=‎30 kg的箱子匀速前进,已知箱子与地面间的动摩擦因数为μ=0.5,拉力F1与水平面夹角为θ=45°,(g=‎10 m/s2)求:‎ ‎(1)绳子的拉力F1;‎ ‎(2)箱子对地面的压力FN.‎
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