2019-2020学年高中物理第二章恒定电流10实验:测定电池的电动势和内阻课后检测含解析新人教版选修3-1

申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。

文档介绍

2019-2020学年高中物理第二章恒定电流10实验:测定电池的电动势和内阻课后检测含解析新人教版选修3-1

‎10 实验:测定电池的电动势和内阻 记一记 实验原理与操作 数据处理与分析 ‎1.数据处理 ‎(1)公式法 用两组U和I的数据,代入E=U+Ir,解方程组得到E和r的值,为了减小误差,利用U、I的值多求几组E和r的值,算出它们的平均值.‎ ‎(2)图象法 以I为横坐标,U为纵坐标建立直角坐标系,根据几组I、U的测量值在坐标系中描点作图.如图所示.‎ 纵轴截距为电源电动势E,图线斜率的绝对值即电池的内阻r,r==.‎ ‎2.误差分析 由于电压表的分流作用,使得:E测E0,r>r0 D.E>E0,rE0,rr0 D.E>E0,r>r0‎ 解析:当不考虑电流表内阻RA的影响时,由闭合电路欧姆定律得E=I1R1+I1r,E=I2R2+I2r,解得E=,r=.当考虑RA影响时,由闭合电路欧姆定律得E0=I1(R1+RA+r0),E0=I2(R2+RA+r0),解得E0=,r0=-RA.比较两组结果知E0=E,r0Eb,ra>rb B.Ea>Eb,rarb D.EaEb,图线斜率的绝对值表电源内阻,即ra>rb,故A项正确.‎ 答案:A ‎10.下列给出多种用伏安法测电池的电动势和内阻的数据,处理方法既能减小偶然误差,又直观、简便的是(  )‎ A.测出两组I、U的数据,代入方程组E=U1+I1r和E=U2+I2r求出E和r B.多测几组I、U的数据,求出几组E、r,最后分别求出其平均值 C.测出多组I、U的数据,画出U-I图象,再根据图象求出E、r D.多测几组I、U的数据,分别求出I和U的平均值 解析:根据两组测量数据可以算出一组E,r值,但不能减小偶然误差,故A项错误;原理可行,但不符合题目中“直观、简便”的要求,故B项错误;采用图象法处理实验数据,直观、同时减小了偶然误差,故C项正确;该做法是错误的,不能求出I、U的平均值,然后应用欧姆定律求出电阻阻值,故D项错误.‎ - 12 -‎ 答案:C 能力达标 ‎11.某同学设计了如图甲所示的电路来测量电源电动势E及电阻R1和R2的阻值.‎ 实验器材有:待测电源E(不计内阻),待测电阻R1,待测电阻R2,电压表V(量程为1.5 V,内阻很大),电阻箱R(0~99.99 Ω).单刀单掷开关S1,单刀双掷开关S2,导线若干.‎ ‎(1)先测电阻R1的阻值.请将该同学的操作补充完整:‎ A.闭合S1,将S2切换到a,调节电阻箱,读出其示数R0和对应的电压表示数U1;‎ B.保持电阻箱示数不变,________________,读出电压表的示数U2;‎ C.则电阻R1的表达式为R1=________.‎ ‎(2)若该同学已经测得电阻R1=4.80 Ω,继续测电源电动势E和电阻R2的阻值.该同学的做法如下:闭合S1,将S2切换到a,多次调节电阻箱,读出多组电阻箱示数R和对应的电压表示数U,由测得的数据,绘出了如图乙所示的-图线,则电源电动势E=________V,电阻R2=________Ω(保留3位有效数字).‎ 解析:本题疑难之处在于实验过程复杂,用同一电路测量电源电动势E与电阻R1和R2的阻值.(1)保持电阻箱示数不变,将S2切换到b,由于R和R1串联,所以通过R1的电流I=,R1两端的电压为U2-U1,所以R1==R0.(2)根据闭合电路欧姆定律得E=(4.80 Ω+R2+R),所以,=(4.80 Ω+R2)+,由此式看出,-图线的纵横距=0.7 V-1,斜率k=(4.80 Ω+R2)= Ω·V-1=4.2 Ω·V-1,由此两式得,E=1.43 V,R2=1.20 Ω.‎ 答案:(1)将S2切换到b R0 (2)1.43 1.20‎ ‎12.‎ 听说水果也能做电池,某兴趣小组的同学用一个柠檬做成电池,他们猜想水果电池内阻可能较大,从而设计了一个如图1所示电路来测定该柠檬电池的电动势和内电阻,实验中他们多次改变电阻箱的电阻值,记录下电阻箱的阻值及相应的电流计示数,并算出电流的倒数,将数据填在如下的表格中.‎ 外电阻R(Ω)‎ 电流I(mA)‎ 电流倒数(mA-1)‎ ‎9 000‎ ‎0.050 2‎ ‎19.92‎ ‎8 000‎ ‎0.052 8‎ ‎18.93‎ ‎6 000‎ ‎0.059 4‎ ‎16.84‎ ‎5 000‎ ‎0.063 3‎ ‎15.80‎ ‎4 000‎ ‎0.068 0‎ ‎14.71‎ ‎(1)利用图象法处理数据可以减小实验误差,在讨论作图方案时,甲同学认为应作R-I - 12 -‎ 图,而乙同学认为应该作R-图,你认为哪个同学的想法更科学?________(选填“甲”或“乙”).‎ ‎(2)按照(1)中你选择的方案,在图2中作出图象.‎ ‎(3)利用你作出的图象,可求出该柠檬电池的电动势为________V,内阻为________Ω.‎ ‎(4)完成实验后,该兴趣小组的同学初步得出了水果作为电池不实用的物理原因是:________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________.‎ 解析:(1)根据闭合电路欧姆定律,有E=IR+Ir,得到R=E·-r,故电阻R与成线性关系,图象是直线,形象、直观、便于计算.故选乙.‎ ‎(2)描出各个点后用一条直线连接各个点,如图所示.‎ ‎(3)由(1)得,纵轴截距表示电池的内电阻,斜率的绝对值表示电动势,则有电池的电动势E== V≈0.98 V,内阻为r=10.5×103 Ω=1.05×104 Ω.‎ ‎(4)实际电池的内电阻都较小,如干电池、铅蓄电池都不到1 Ω,水果电池电源内阻过大,无实际使用价值.‎ 答案:(1)乙 (2)图象见解析图 ‎(3)0.98 1.05×104 (4)电源内阻过大 - 12 -‎
查看更多

相关文章

您可能关注的文档