江苏省苏州市苏苑高级中学2012届高三上学期10月月考试题_（物理）

江苏省苏州市苏苑高级中学2012届高三上学期10月月考试题_（物理）

江苏省苏州市苏苑高级中学2012届高三上学期10月月考试题 （物理）‎ 一、单项选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分，每小题只有一个选项符合题意。‎ ‎1．物体静止于水平桌面上，则 （ ）源:‎ A. 桌面对物体的支持力的大小等于物体的重力，这两个力是一对平衡力 B. 物体所受的重力和桌面对它的支持力是一对作用力与反作用力 C. 物体对桌面的压力就是物体的重力，这两个力是同一种性质的力 D. 物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对平衡力 ‎2．如图所示，圆柱形的仓库内有三块长度不同的滑板aO、bO、‎ cO，其下端都固定于底部圆心O，而上端则搁在仓库侧壁上，‎ 三块滑板与水平面的夹角依次是30°、45°、60°。若有三个 小孩同时从a、b、c处开始下滑(忽略阻力)则 （ ）‎ A. a处小孩最先到O点 B. b处小孩最后到O点 C. c处小孩最先到O点 D. a、c处小孩同时到O点 ‎3．一水平抛出的小球落到一倾角为θ的斜面上时，其速度方向与斜面垂直，运动轨迹如右图中虚线所示。小球在竖直方向下落的距离与在水平方向通过的距离之比为θθ （ ）‎ A． B． ‎ C． D． ‎ ‎4．如图,一根轻弹簧上端固定在O点,下端拴一个钢球P,球处于静止状态.现对球施加一个方向水平向右的外力F,使球缓慢偏移,在移动中的每一个时刻都可认为钢球处于平衡状态,若外力F的方向始终水平,移动中弹簧与竖直方向的夹角θ < 90°,且弹簧的伸长量不超过弹性限度,则下图给出的弹簧伸长量x与cosθ的函数关系图象中,最接近实际的是 ( ) ‎ ‎5．如图所示，A、B两物体的质量分别为mA、mB，且mA>mB，整个系统处于静止状态。滑轮的质量和一切摩擦均不计，如果绳一端由Q点缓慢地向左移到P点，整个系统重新平衡后，物体A的高度和两滑轮间绳与水平方向的夹角θ变化情况是（ ）‎ A. 物体A的高度升高，θ角变大 B. 物体A的高度降低，θ角变小 C. 物体A的高度升高，θ角不变 ‎ D. 物体A的高度不变，θ角变小 二、多项选择题：本题共4小题，每小题4分，共计16分.每小题有多个选项符合题意.全部选对的得4分，选对但不全的得2分，错选或不答的得0分。‎ ‎6．关于力和运动的关系，下列选项中正确的是 （ ）‎ A. 物体的速度不断增大，表示物体必受力的作用 B. 物体的位移不断增大，表示物体必受力的作用 C. 若物体的位移与时间的平方成正比，表示物体必受力的作用 D. 物体的速率不变，则其所受合力必为零 ‎7．某人骑自行车在平直道路上行进，如图中的实线记录了自行车开始一段时间内的v-t图象。某同学为了简化计算，用虚线作近似处理，下列说法正确的是（　　）‎ A. 在t1时刻，虚线反映的加速度比实际的大 B. 在0~t1时间内，由虚线计算出的平均速度比实际的大 C. 在t1~t2时间内，由虚线计算出的位移比实际的大 D. 在t3~t4时间内，虚线反映的是匀速运动 A B ‎8．如图所示，A、B是两个物块的重力分别为3N、4N，弹簧的重力不计，整个装置沿竖直方向处于静止状态，这时弹簧的弹力F = 2N，则天花板受到的拉力和地板受到的压力有可能是（ 　 ）‎ A．天花板所受的拉力为1N，地板受的压力为6N B．天花板所受的拉力为5N，地板受的压力为6N C．天花板所受的拉力为1N，地板受的压力为2N D．天花板所受的拉力为5N，地板受的压力为2N ‎9．质量为‎2m的物块A和质量为m的物块B相互接触放在水平面上，如图所示，若对A施加水平推力F，两物块沿水平方向做加速运动，关于A对B的作用力，下列说法中正确的是（　　）‎ A. 若水平面光滑，物块A对B的作用力大小为F B. 若水平面光滑，物块A对B的作用力大小为 C. 若物块A与地面无摩擦，B与地面的动摩擦因数 为μ，则物块A对B的作用力大小为μmg D. 若物块A与地面无摩擦，B与地面的动摩擦因数为μ，则物块A对B的作用力大小为 三、实验简答题：共计30分.请将解答填写在答题卡相应的位置.‎ ‎10．（6分）某同学尝试用三条相同的橡皮筋（遵循胡克定律）和若干小重物，以及刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉子，验证平行四边形定。他设计了如下实验：将两条橡皮筋的一端分别挂在墙上的两个钉子A、B上，另一端与第三条橡皮筋连接，结点为O，将第三条橡皮筋的另一端通过细绳挂一重物。‎ ‎（1）为完成实验，下述操作中必需的是 。‎ a．测量细绳的长度 b．测量橡皮筋的原长 c．测量悬挂重物后橡皮筋的长度 d．记录悬挂重物后结点O的位置 ‎（2）钉子位置固定，欲利用现有器材，改变条件再次验证，可采用的方法是 。‎ ‎ ‎ ‎11．SA=‎‎16.6mm SB=‎‎126.5mm SD=‎‎624.5mm A B C D （10分）某同学用打点计时器测量做匀加速直线运动的物体的加速度，电源频率f=50Hz，在纸带上打出的点中，选出零点，每隔4个点取1个计数点。因 保存不当，纸带被污染，如图所示，A、B、C、D是依次排列的4个计数点，仅能读出其中3个计数点到零点的距离：sA=‎16.6mm sB=‎126.5mm、sD=‎‎624.5 mm 若无法再做实验，可由以上信息推知： ‎ ‎①相邻两计数点的时间间隔为___________s；‎ ‎②打C点时物体的速度大小为___________m/s（取2位有效数字）‎ ‎③物体的加速度大小为____________（用sA、sB、sD和f表示）‎ ‎12．（14分）某同学设计了一个探究加速度a与物体所受合力 F及质量m关系的实验，图（a）为实验装置简图。（交流电的频率为50Hz）‎ ‎（1）图（b）为某次实验得到的纸带，根据纸带可求出小车的加速度大小为_________m/s2。（保留二位有效数字）‎ ‎（2）保持砂和砂桶质量不变，改变小车质量m，分别得到小车加速度a与质量m及对应的1/m，数据如下表：‎ 实验次数 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ 小车加速度a/m·s–2‎ ‎1.90‎ ‎1.72‎ ‎1.49‎ ‎1. 25‎ ‎1.00‎ ‎0.75‎ ‎0.50‎ ‎0.30‎ 小车质量m/kg ‎0.25 ‎ ‎0.29‎ ‎0.33‎ ‎0.40‎ ‎0.50‎ ‎0.71‎ ‎1.00‎ ‎1.67‎ ‎4.00‎ ‎3.45‎ ‎3.03‎ ‎2.50‎ ‎2.00‎ ‎1.41‎ ‎1.00‎ ‎0.60‎ 图（c）‎ O 纸带运动方向 v ‎6.19‎ ‎6.70‎ ‎7.21‎ ‎7.72‎ 单位：cm 图（b）‎ 请在方格坐标纸中画出a–1/m图线，并从图线求出小车加速度a与质量倒数1/m之间的关系式是 。‎ ‎（3）有一位同学通过实验测量作出了图（c）中的A图线, 另一位同学实验测出了如图（c）中的B图线．试分析 ‎①A图线不通过坐标原点的原因是____________________________________________；‎ ‎②A图线上部弯曲的原因是__________________________________________________；‎ ‎③B图线在纵轴上有截距的原因是____________________________________________．‎ ‎ ‎ 四、计算题：本题共4小题，共计59分.解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤.只写出最后答案的不能得分.有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位.‎ ‎13．（12分）质量为‎2kg的物体在水平推力F 的作用下沿水平面作直线运动，一段时间后撤去F，其运动的v-t图像如图所示。g取‎10m/s2，求：‎ ‎(1)物体与水平面间的运动摩擦系数μ；‎ ‎(2)水平推力的大小；‎ ‎(3)内物体运动位移的大小。‎ ‎ ‎ ‎14．（14分）倾角θ=37º，质量M=‎5kg的粗糙斜面位于水平地面上，质量m=‎2kg的木块置于 斜面顶端，从静止开始匀加速下滑，经t=2s到达底端，运动路程L=‎4m，在此过程中斜面保 持静止（sin37º=0.60，cos37º=0.80，g取‎10m/s2），求：‎ m M θ ‎⑴地面对斜面的摩擦力大小与方向；‎ ‎⑵地面对斜面的支持力大小；‎ ‎15．（16分）某年9月，四川、重庆普降暴雨，造成重庆市10余县区发生历史上罕见的洪涝灾害，造成百余人死亡．在此次抗洪抢险中，战士驾驶冲锋舟救人，假设江岸是平直的，洪水沿江而下，水的流速为‎5m/s，舟在静水中的航速为‎10m/s，战士救人的地点A离岸边最近点O的距离为‎50m，如图．求： ‎（1）战士要想通过最短的时间将人送上岸，则最短时间是多少？‎ ‎（2）战士要想通过最短的航程将人送上岸，冲锋舟的舟头应与河岸成多少度角？‎ ‎（3）若水的流速是‎10m/s，而舟的航速（静水中）为‎5m/s，战士想通过最短的距离将人送上岸，则这个最短距离是多少？ ‎16．（17分）图1中，质量为m的物块叠放在质量为‎2m的足够长的木板上方右侧，木板放在光滑的水平地面上，物块与木板之间的动摩擦因数μ=0.2。在木板上施加一水平向右的拉力F，在0—3s内F的变化如2图所示，图中F以mg为单位，重力加速度g=‎10m/s2。整个系统开始时静止。‎ ‎⑴求1s、1.5s、2s、3s末木板的速度以及2s、3s末物块的速度；‎ m ‎2m F 图1‎ O ‎1‎ ‎1.5‎ ‎2‎ ‎3‎ t/s ‎1‎ ‎0.4‎ F/mg 图2‎ ‎⑵在同一坐标系中画出0—3s内木板和物块的v-t图象，据此求0—3s内物块相对于木板滑过的距离。‎