2019-2020学年度河北名优校联考参考答案

2019-2020学年度河北名优校联考参考答案

‎2019—2020学年度河北名优校联考 语文 参考答案及解析 一、现代文阅读（36分）‎ ‎（一）论述类文本阅读（9分）‎ ‎1.（3分）C 解析：A项，是“快闪”的表演形式相对于传统表演具有颠覆性，而不是“对城市文化具有颠覆性”。B项，强加因果，前后句是并列关系。D项，“肤浅”之类的说法，是批评者主观认定的缺陷。故选C。‎ ‎2.（3分）D 解析：D项，文章没有运用例证和对比。‎ ‎3.（3分）A 解析：A项，说法过于绝对，“必须是……老歌”错，应是“多为……老歌”。‎ ‎（二）实用类文本阅读（12分）‎ ‎4.（3分）D 解析：D项，张冠李戴，材料三原文是说“随着移动互联网红利的渐渐消失，在线教育野蛮生长阶段即将过去”。‎ ‎5.（3分）C 解析：C项，无中生有，原文并没有说“竞争也变得更加激烈”。‎ ‎6.（6分）①政府制定法律法规，约束培训机构的行为。②鼓励社会力量办学，促进市场继续扩容。③进一步利用互联网技术整合资源，挖掘教育需求，增强体验感。④企业关注社会需求的变化，积极拓展市场。⑤加强行业自律，提升自身实力。（答出任意三点即可，每点2分）‎ ‎（三）文学类文本阅读（15分）‎ ‎7.（3分）D 解析：D项，“想象”有误，这是真实的场景。‎ ‎8.（6分）①创设故事背景，营造紧张气氛，引起读者的阅读兴趣。②使人物的一些行为具有了合理性。如官兵们担心今夜有雪，怕天黑前完不成伪装任务，于是从百姓的树林里砍伐树木（或：官兵们担心今夜有雪，所以一时不愿意听取李明辉的命令）。③推动了故事情节的发展。正因为今夜有雪，官兵们才需要在下雪前搞好伪装（或：因为今夜有雪，需要官兵们连夜埋树）。（每点2分）‎ ‎9.（6分）①情节角度：尽量在尺幅之间设置一点悬念，使情节有起有伏，增加了读者的阅读兴趣。②环境角度：善用渲染手法写景。景物描写抓住天空、劲风、枯草等，多角度地突出了旷野的寒冷与寂静。（或：善于运用衬托手法。全文的景物描写衬托出李明辉坚守原则的军人本色，更突出了不畏艰苦、练兵备战的部队官兵形象）③人物角度：结合正 面、侧面描写刻画人物。小说不仅运用了语言和动作描写等正面描写，还充分调用景物描写来进行侧面烘托。（或：用个性化的对话描写人物。如文中两处通过对话来凸显军人特色）④结构角度：注重铺垫和呼应。如开篇的写景为下文写砍伐百姓树木以做掩体的情节做了铺垫，并与下文所写的恶劣环境形成呼应。⑤语言角度：善用短句和比喻手法，使得叙事密度大，语句生动。（任选三个角度作答即可，每点2分）‎ 二、古代诗文阅读（34分）‎ ‎（一）文言文阅读（19分）‎ ‎10.（3分）A 解析：“焉”是句末语气词，后面要断开，排除B、D两项。“窃喜载名其上”和“词列三王之次”结构相同，前后都应各自断开，排除C项。故选A。‎ ‎11.（3分）A 解析：A项，“鹳雀楼”错误，滕王阁与黄鹤楼、岳阳楼并称为“江南三大名楼”。‎ ‎12.（3分）B 解析：B项，“王仲舒任南昌地方长官后，曾经著书呼吁关注滕王阁的修缮问题”错误，据原文“公所为文，实书在壁；今三十年而公来为邦伯，适及期月，公又来燕于此，公乌得无情哉”可知，是撰文而非著书；撰文时间为三十年前任刺史从事时，而非任南昌地方长官后。‎ ‎13.（10分）①等到看到三王写的序、赋、记等，觉得他们的文章很壮美，更加想去那里看一看然后阅读前人的文章，以便忘记我的忧愁。（落实“及”“壮”“益”“以”各0.5分，句子通顺、翻译准确3分）‎ ‎②现在（你离开南昌）三十年后，你来到南昌做地方长官，今天刚好一整月，你又来这设宴，您怎么会没有情感呢？（落实“邦伯”“期月”“燕”“乌”各0.5分，句子通顺、翻译准确3分）‎ ‎【参考译文】‎ 我小时候就听说江南有很多（宜于）登临游赏的所在，而滕王阁独独排在第一位，有瑰丽、奇伟、绝妙、独特的称赞。等到看了三王所作的序、赋、记等，觉得他们的文章很是壮美，更加想去那里看一看然后阅读前人的文章，以便忘记我的忧愁。在朝中做官，没有能如愿。元和十四年，因为谈论事情（佛骨）被贬留守潮州，贪图走便道更快些，走了海路，未能途经南昌去观赏滕王阁。这个冬天，因为天子进大号，施恩于潮州区内，让我移植到了袁州。‎ 袁州对南昌来说是隶属都邑，我窃自欣喜庆幸，自认为应能够亲自进见大府，受其下执事的约束，在没有公事回去后，如能到滕王阁那儿去，该能一饱眼福，了却心愿了。到袁州后的七月里，诏命让中书舍人太原的王公做御史中丞，前来视察江南西道；洪、江、饶、虔、吉、信、抚、袁八州都属于治理范围。八州的人，这以前不便于做以及愿意去做却没有做成的事，在王公到达那天，全都停止进行。大的事情通过使者告知，小的事情立刻就改变了。过了一些时日，百姓有美好的品德，然而您在很远的地方游山玩水。我虽然想提出意见，讨论其中利害，在幕下听候命令，可是我们州却没有一件事可以用来作借口出行的，又怎么能舍掉自己要做的事来劳顿馆人？这样又没有理由可以去滕王阁了。‎ 这年九月，百姓、官吏关系和谐，王公和监军在滕王阁设宴，文官、武将、宾客、士人都就座了。酒饮到一半，都说：“这房子再不修理，就要坏掉了。以前王公您在这地方做事，正好整修翻新过，您所写的文章，还写在壁上；现在（你离开南昌）三十年后，你来到南昌做地方长官，今天刚好一整月，你又来这设宴，您怎么能没有情感呢？”王公答应道：“好吧。”于是，主梁、柱子、屋梁、椽子、门板、门槛有腐朽、发黑、弯曲折断了的，盖瓦、级砖有破了缺了的，红白浸染不鲜明了的，都加以修整治理；不比前人奢侈，但也没有荒废作为后代可观赏的美景。‎ 工程已结束。王公和大家一起喝酒相庆，并写信嘱托我说：“你一定替我记下这件事！”我虽然因没能到现场观赏而感叹，但还是很高兴能在这件事上留名。文章排在三王之后，是一种荣耀啊！于是并不推辞，而是接受了王公的重托。那江山的美景，登高望远的快乐，即使我老了，如果能够和王公一起游览，还可以为王公作赋。‎ 元和十五年十月某日，袁州刺史韩愈记。‎ ‎（二）古诗词阅读（9分）‎ ‎14.（3分）B 解析：A项，首联上句描绘的是暮春景象。C项，“因而家中自己喜欢的书被别人翻动过，有寥落之意”错误，选项曲解诗句意思，“故园书动经年绝”意思是家乡的来信动辄几年都收不到，“动”是“动辄”之意，“书”是书信之意。D项，“诗中前四句写的都是春夕实景”不当，第三句“蝴蝶梦中家万里”意思是在睡梦中梦见了万里之外的家乡，写的是梦中之景。故选B。‎ ‎15.（6分）①春光易逝的伤春之情：春水远流，春花凋谢，诗人送春归，渲染了一片暮春景色，表达了诗人的伤春情怀及对春光易逝、岁月无情的感叹。②羁旅思乡之情：借蝴蝶梦、子规、月三更等意象及梦中之景，表达了游子孤身漂泊异乡的思乡之情。③仕途坎坷、孤独飘零之苦：“自是不归归便得”是无奈、伤心之语，传达出诗人苦闷彷徨、悲愁痛苦之情。④年华老去之悲：写自己华发满镜，满含青春不再的悲伤、无奈之情。⑤归隐田园之意：暗用“五湖”的典故，表露归隐心迹。（任选三点作答即可，每点2分）‎ ‎（三）名篇名句默写（6分）‎ ‎16.（6分）（1）沧海月明珠有泪 蓝田日暖玉生烟 （2）奈何取之尽锱铢 用之如泥沙 ‎（3）东船西舫悄无言 唯见江心秋月白（每空1分）‎ 三、语言文字运用（20分）‎ ‎17.（3分）C 解析：“不绝如缕”指像细线一样连着，差点儿就要断了，多形容局势危急或声音细微悠长。“不绝于耳”指声音在耳边鸣响不断。“以偏概全”指用片面的观点看待整体问题。“一叶障目”比喻被局部或暂时的现象所迷惑，不能认清事物的全貌或问题的本质。“南辕北辙”指想往南而车子却向北行，比喻行动和目的正好相反。“适得其反”指结果与原先的期望恰好相反。“众所周知”指有一定的知晓范围，有应该知道的意思。“妇孺皆知”意思是妇女和小孩都知道，指某件事物众所周知，流传得很广。第一处，根据“其中最常听到”的语境选用“不绝于耳”，排除A、D两项。第二处，这里是说“有些规定的标准”很片面，应选用“以偏概全”，排除B项。故选C。‎ ‎18.（3分）B 解析：括号外是问号，因此，该处应是疑问语气。另外，原文括号内对当归不同部位的功能已有介绍，后面问句也应按照此顺序。故选B。‎ ‎19.（3分）C 解析：原句有三处语病：一是介词结构“以……”不完整；二是“配合”与“外观性状”搭配不当；三是“研究方向”的定语不完整。只有C项全部作了修改，故选C。‎ ‎20.（6分）①这三道防线都是在人类长期进化过程中形成的 ②人体对其免疫能力相对低下 ③这种适应的能力也是有一定限度的（每空2分） ‎ ‎21.（5分）2020年全国高考延期一个月举行，考试时间为7月7日至8日（2分），高考后填报志愿和录取时间将较往年整体推迟一个月左右（1分），坚持了“健康第一”和“公平”的原则（2分）。‎ 四、写作（60分）‎ ‎22.（60分）略