【物理】湖南省怀化市2019-2020学年高二上学期学业水平测试模拟考试试题（解析版）

【物理】湖南省怀化市2019-2020学年高二上学期学业水平测试模拟考试试题（解析版）

湖南省怀化市2019-2020学年高二上学期学业水平测试模拟 物理试题 一、选择题：本题包括20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。‎ ‎1.物理学的研究中有许多科学方法，在某些情况下，我们常忽略物体的大小和形状，将物视为质点，上述所运用的科学方法是（ ）‎ A. 理想模型法 B. 等效替代法 C. 控制变量法 D. 微元法 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】忽略物体的大小和形状，将物视为质点，所运用的科学方法是理想模型法；‎ A．理想模型法，与结论相符，选项A正确；B．等效替代法，与结论不相符，选项B错误；‎ C．控制变量法，与结论不相符，选项C错误；D．微元法，与结论不相符，选项D错误；‎ 故选A.‎ ‎2.在某同学用手向上提起一桶水的过程中, 下列说法正确的是 A. 手对桶先有作用力,然后桶对手才有反作用力 B. 手对桶的作用力与桶对手的反作用力方向相同 C. 手对桶的作用力大于桶对手的反作用力 D. 手对桶的作用力与桶对手的反作用力大小相等 ‎【答案】D ‎【解析】由牛顿第三定律可知，作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上，力的性质相同，它们同时产生，同时变化，同时消失，故ABC错误，D正确；故选D．‎ ‎【点睛】作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，且同时产生、同时变化、同时消失，作用在不同的物体上．‎ ‎3.如图所示，光滑的小球夹在竖直挡板和斜面之间静止，小球受力个数为（　　） ‎ A. 1个 B. 2个 C. 4个 D. 3个 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】由于小球光滑，所以小球不受摩擦力；小球受重力、受挡板的弹力和受斜面的弹力三个力作用处于静止状态，故A、B、C错误，D正确；‎ 故选D。‎ ‎4.在趣味运动会中有一个“直线折返跑”比赛项目，P、Q两点间的距离为25m，某运动员从P点出发，沿直线PQ运动到Q点，然后原路返回到P点，在此过程中，动员的位移大小和路程分别为（ ）‎ A. 50m，0 B. 0，50m ‎ C. 50 m，50m D. 50m，25m ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】运动员从P点出发，沿直线PQ运动到Q点，然后原路返回到P点，则位移为零，路程为2×25m=50m；‎ A．50m，0，与结论不相符，选项A错误；B．0，50m，与结论相符，选项B正确；‎ C．50 m，50m，与结论不相符，选项C错误；D．50m,25m,与结论不相符，选项D错误；‎ 故选B.‎ ‎5.某舰载机在航母甲板上滑跃起飞的运动轨迹MN如图1所示,当舰载机经过A点时,速度方向沿图中 A. 的方向 B. 的方向 ‎ C. 的方向 D. 的方向 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 某舰载机在航母甲板上从M到N运动并起飞，根据曲线运动特点可知，在A点的速度方向为沿切线方向，即沿方向，故C正确，故选C．‎ ‎【点睛】本题关键抓住曲线运动的特点：速度是切线方向，曲线运动是变速运动，加速度不等于零，合力不等于零．‎ ‎6.如图所示,用劲度系数为1000N/m的轻质弹簧竖直悬挂一重物,重物静止时,弹簧的伸长量为2cm,则弹簧对重物的拉力 A. 大小为2000N,方向竖直向上 B. 大小为2000N,方向竖直向下 C. 大小为20N,方向竖直向上 D. 大小为20N, 方向竖直向下 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 根据胡克定律得：，因重物处于平衡状态，即弹簧的弹力与重力平衡，则弹力的方向竖直上，故选C．‎ ‎【点睛】根据胡克定律即可求出弹力的大小，根据平衡条件即可分析出弹力的方向．‎ ‎7.图为圆柱形转筒示意图．在转筒绕竖直转轴转动的过程中,重物P附着在转筒内壁上,随着转筒转速增大,重物P对转筒内壁的压力( )‎ A. 增大 B. 不变 C. 减小 D. 可能变为零 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 重物在水平方向上受弹力，并由弹力提供圆周运动的向心力，即 ‎，其中m、r不变，而角速度，故随着转筒转速增大，角速度增大，则N增大，故选A．‎ ‎【点睛】解决本题的关键搞清重物做圆周运动向心力的来源，抓住竖直方向上合力为零，水平方向合力提供向心力求解．‎ ‎8.两个共点力的大小分别为3N和4N,两个力之间的夹角为90°,则这两个力的合力大小为( )‎ A. 3N B. 4N C. 5N D. 7N ‎【答案】C ‎【解析】由题意得，两个分力的夹角为90°，根据平行四边形定则得：合力的大小为，故选C．‎ ‎【点睛】根据两个分力的大小及方向，由平行四边形定则即可求解合力的大小．‎ ‎9.在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,当保持力不变,研究加速度与质量的关系时,为了更直观地判断加速度 a是否与质量 m成反比, 我们应作 A. a-m图象 B. a-图象 C. a-m2图象 D. a-图象 ‎【答案】B ‎【解析】为了探究加速度与质量的关系，应保持F不变，为了直观地判断加速度a与质量m的数量关系，应作图象，故选B.‎ ‎【点睛】“探究加速度与力、质量的关系”实验中，研究三者关系必须运用控制变量法，通过图象得出两个物理量之间的关系，该图线需是线性图线．‎ ‎10.从同一点 0分别将 a、b两小球沿同一水平方向抛出,两小球落在同一水平地面上,忽略空气阻力,它们的运动轨迹如图所示,,用ta、 tb分别表示a、b,两小球在空中的运动时间, 则 A. ta=tb B. ta>tb C. ta VB B. VA=VB C. VA

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