2018-2019学年江西省南康中学高一上学期第三次月考物理试题

2018-2019学年江西省南康中学高一上学期第三次月考物理试题

南康中学2018～2019学年度第一学期高一第三次大考 物 理 试 卷 一、选择题（本大题共10小题，每小题4分，共40分.1-7小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，8-10小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分）‎ ‎1．在物理学的发展历程中，下面的哪位科学家首先建立了平均速度、瞬时速度和加速度等概念用来描述物体的运动，并首先采用了实验检验、猜想和假设的科学方法，把实验和逻辑推理和谐地结合起来，从而有力地推进了人类科学的发展（ ）‎ A．亚里士多德 B．伽利略 C．牛顿 D．爱因斯坦 ‎2．关于自由落体运动，下列说法正确的是（ ）‎ A．自由落体运动是一种匀变速运动 B．加速度等于重力加速度的运动一定是自由落体运动 C．自由落体运动的物体下落快慢与物体的质量大小有关 D．在地球表面上各处，物体自由落体运动的加速度大小相等 ‎3．下列说法正确的是（ ）‎ ‎ A．物体重力的大小总是等于它对竖直弹簧测力计的拉力 ‎ B．物体的速度越大，惯性就越大 ‎ C．可以用实验直接验证牛顿第一定律 ‎ D．牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因 ‎4．一物体自t=0时开始做直线运动，其速度图像如图所示．下列选项正确的是( )‎ ‎ A．在0～6s内，物体离出发点最远为30m ‎ B．在0～6s内，物体经过的路程为40m ‎ C．在0～6s内，物体的平均速率为5m/s ‎ D．在4～6s内，物体运动的加速度发生了改变 ‎5．一个质点沿一条直线向一个方向运动，在前100m内的平均速度的大小为6 m/s，在紧接着的100m内的平均速度的大小为10 m/s，则质点在这200m内的平均速度的大小是（ ）‎ A．6 m/s B．7.5 m/s C．8 m/s D．12 m/s ‎6．物体受共点力F1、F2、F3作用而做匀速直线运动，则这三个力的大小可能是（ ）‎ A．3N、6N、4N B．15N、5N、6N C．1N、2N、10N D．1N、6N、3N ‎7．用轻弹簧竖直悬挂质量为 的物体，静止时弹簧伸长量为L．现用该弹簧沿斜面方向拉住此物体，系统静止时弹簧伸长量也为L，重力加速度为g，斜面倾角为，如图所示，则物体所受摩擦力（ ）‎ ‎ A．等于零 B．大小为，方向沿斜面向下 ‎ C．大小为，方向沿斜面向上 D．大小为，方向沿斜面向下 ‎8．如图所示，把一个光滑圆球放在两块挡板AB和AC之间，AB竖直，AB与AC之间的夹角为30°．现将AC板固定，而使AB板沿顺时针方向缓慢转动90°，则在此过程中（ ）‎ A．球对AB板的压力逐渐减小 ‎ B．球对AB板的压力先减小后增大 C．球对AC板的压力逐渐减小 ‎ D．球对AC板的压力先减小后增大 ‎9．如图所示，放在水平桌面上的木块A处于静止状态,，所挂的砝码和托盘的总质量为0.7kg，弹簧秤读数为3N，滑轮摩擦不计。若轻轻全部取走盘及盘中的砝码以后，下列说法正确的是（ ）‎ ‎ A．弹簧测力计读数不变 ‎ B．A受到桌面的摩擦力不变 ‎ C．A可能向左运动 ‎ D．A对桌面的摩擦力大小为3N ‎10．如图所示，小球沿斜面向上做匀减速直线运动，依次经a、b、c、d到达最高点e．已知ab = bd = 6 m，bc = 1 m，小球从a到c和从c到d 所用的时间都是2 s，设小球经b、c时的速度分别为vb、vc，则下列选项正确的是（ ）‎ A. B. vc = 3 m/s C. de = 3 m D. 从d到e所用时间为4 s 二、填空题（本题共2个小题，每空2分，共14分）‎ ‎11．（8分）小明同学利用图（a）所示的实验装置探究“物块速度随时间变化的关系”。物块放在木板上，细绳的一端与物块相连，另一端跨过滑轮挂上钩码。打点计时器固定在木板右端，所用电源频率为50Hz。纸带穿过打点计时器连接在物块上。实验中，物块在钩码的作用下拖着纸带运动。打点计时器打出的纸带如图（b）所示。‎ ‎（1）在本实验中，下列操作正确的是( )（多选、少选或错选均不得分）‎ A．电磁打点计时器使用的是低压直流电源 B．打点前，物块应靠近打点计时器，要先接通电源，再释放物块 C．打出的纸带，要舍去纸带上密集的点，然后再选取计数点 ‎（2）图（b）为小明同学在实验中打出的一条纸带，由图中的数据可求得（结果保留两位有效数字）‎ ‎①打纸带上计数点C时该物块的速度为 m/s；‎ ‎②该物块的加速度为 m/s2；‎ ‎③打纸带上计数点E时该物块的速度为 m/s。‎ l1‎ 图甲 图乙 ‎12．（6分）某同学在“探究弹力和弹簧伸长的关系”时，安装好实验装置，让刻度尺零刻度与弹簧上端平齐，在弹簧下端挂1个钩码，静止时弹簧长度为l1，如图甲所示，图乙是此时固定在弹簧挂钩上的指针在刻度尺（最小分度是1毫米）上位置的放大图，示数l1= cm。在弹簧下端分别挂2个、3个、4个、5个相同钩码，静止时弹簧长度分别是l2、l3、l4、l5。已知每个钩码质量是50g，挂2个钩码时，弹簧弹力F2＝ N（当地重力加速度g＝9.8m/s2）。要得到弹簧伸长量x，还需要测量的是 。‎ 三、计算题（本题共4个小题，第13题10分，第14、15、16每小题12分，共46分.解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤.）‎ ‎13．（10分）如图所示，物体放在水平面上，重200N，用40N的力F水平向右拉物体，物体仍处于静止状态，求 ‎（1）此时物体所受的摩擦力的大小；‎ ‎（2）用50N的水平拉力拉物体时，物体恰好做匀速直线运动，求物体与水平面间的动摩擦因数μ。‎ ‎14．（12分）从离地20m高的地方自由落下一个小球，取g=10 m/s2，求：‎ ‎（1）小球落地时的速度大小和下落的时间；‎ ‎（2）如果小球落地后以8m/s的速度上弹，设小球与地面接触的时间为0.4s，求小球与地面接触的这段时间内小球的平均加速度。‎ ‎ ‎ ‎15．（12分）如图所示，小球被轻质细绳系住斜吊着放在静止的斜面体上，斜面体上表面（斜面）光滑，设小球质量，斜面倾角，悬线与竖直方向夹角，斜面体的质量，置于粗糙水平面上，斜面体下表面与水平面间的动摩擦因数为，整个装置处于静止状态。（）‎ ‎ 求：（1）悬线对小球拉力大小；‎ ‎ （2）地面对斜面体的摩擦力的大小和方向。‎ ‎§科§网]‎ ‎16．（12分）甲、乙两辆车在相邻的两条平行直轨道上同向匀速行驶，甲车的速度为v1＝16 m/s，乙车的速度为v2＝12m/s，乙车在甲车的前面。当两车相距L＝6 m时，两车同时开始刹车做匀减速直线运动，从此时开始计时（计为0时刻），甲车以a1＝2m/s2的加速度刹车，7s后立即改做匀速运动；乙车刹车的加速度为a2＝1 m/s2。求：‎ ‎ （1）两车经过多长时间速度第一次相等？‎ ‎ （2）两车一共相遇几次？在哪些时刻相遇？‎ 南康中学2018～2019学年度第一学期高一第三次大考 物理试卷参考答案 一、选择题（本大题共10小题，每小题4分，共40分.1-7小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，8-10小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分）‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9[来源:Zxxk.Com]‎ ‎10‎ B A D B B A D BC AD[来源:Zxxk.Com]‎ ABD 二、填空题（本题共2个小题，每空2分，共14分）‎ ‎11．（1）BC （2） 1.1 4.0 1.9‎ ‎12．25.84—25.86均得分； 0.98； 弹簧处于竖直状态时的原长（或答“弹簧的原长”）‎ 三、计算题（本题共4个小题，第13题10分，第14、15、16每小题12分，共46分.解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤.）‎ ‎13．解：（1）因为物体此时处于静止状态，所以物体所受的摩擦力为 ‎（2）此时物体所受的摩擦力为滑动摩擦力，由可得 ‎14．解：取竖直向下的方向为正方向 ‎（1）由公式可得：‎ 小球下落的时间为：‎ ‎（2）落地和反弹的速度分别为，t=0.4s，‎ 由加速度的定义可知：‎ 其中负号表示加速度的方向与所选正方向相反，即竖直向上。‎ ‎15．解：（1）以小球为研究对象，受力分析如答图1所示．‎ ‎ 根据平衡条件得 ‎ ‎ ‎ [来源:学,科,网Z,X,X,K]‎ ‎ 解得 ‎ ‎ （2）以小球和斜面整体为研究对象，受力分析如答图2所示．‎ ‎ 由于系统静止，合力为零，则有：‎ ‎ 方向水平向左 ‎（也可以单独对斜面体分析）‎ ‎16．解：(1)0-7s内： ‎ ‎ [来源:学_科_网Z_X_X_K]‎ ‎ ‎ 解得t=4s ‎ ‎ (2) 0-7s内， ‎ ‎ ‎ ‎+L ‎ 解得=2s， =6s，即两车在2s和6s时各相遇一次 ‎ ‎ 6s时：=4m/s；=6m/s ‎6-7s内：=3m；‎ ‎=5.5m，‎ 得 ‎ ‎ 7s末： =2m/s； =5m/s ‎ ‎ 7s之后：乙刹车时间： 设乙车停止后甲车与乙车再次相遇 ‎=12.5m ‎ ‎ ‎ 解得 +7s=14.5s>12s ‎ 假设成立，即两车在14.5s时再次相遇，此后不再相遇 综上，两车一共相遇3次，在2s、6s和14.5s时各相遇一次 ‎