江苏省启东中学2018届高考复习高中物理_曲线运动万有引力与航天_万有引力定律_练习（11）

江苏省启东中学2018届高考复习高中物理_曲线运动万有引力与航天_万有引力定律_练习（11）

万有引力定律课后练习(11)‎ ‎1． 许多科学家在自然科学发展过程中作出了重要贡献，下列叙述中正确的是（ ） A．牛顿发现了万有引力定律 B．卡文迪许通过实验测出引力常量 C．开普勒发现地球对周围物体的引力与太阳对行星的引力是相同性质的力 D．伽利略发现行星沿椭圆轨道绕太阳运动 ‎2． 月球与地球质量之比约为1:80，有研究者认为月球和地球可视为一个由两质点构成的双星系统，他们都围绕地月连线上某点O做匀速圆周运动。据此观点，可知月球与地球绕O点运动的线速度大小之比约为 （ ） A．1:6400 B． 1:80 C． 80:1 D．6400:1 ‎ ‎3． 发现万有引力定律的科学家是（　　）‎ ‎ A．牛顿 B．安培 C．爱因斯坦 D．库仑 ‎4． 月—地检验的结果说明（ ） A．地面物体所受地球的引力与月球所受地球的引力是同一种性质力 B．地面物体所受地球的引力与月球所受地球的引力不是同一种类型的力 C．地面物体所受地球的引力只与物体质量有关，即G=mg D．月球所受地球的引力除与月球质量有关外，还与地球质量有关 ‎5． 在一本科幻小说里描述了这样的场景：主人公开着一辆小轿车,不断加速运动,最后离开地球表面成为绕地球运动的一颗“卫星”。若地球的半径约为6400km， 则小轿车离开地面成为“卫星”时的速度约为__________(g取l0m／2)‎ ‎6． 为了估算一个天体的质量，需要知道绕该天体做匀速圆周运动的另一星球的条件是（　　） A．运转周期和轨道半径 B．质量和运转周期 C．轨道半径和环绕速度方向 D．环绕速度和质量 ‎7． ‎ 万有引力的发现实现了物理学史上“地上”和“天上”物理学的统一．它表明天体运动和地面上物体的运动遵从相同的规律．牛顿在发现万有引力定律的过程中将行星的椭圆轨道简化为圆轨道，另外还应用到了其他的规律和结论．下面的规律和结论没有被用到的是（　　）‎ ‎　‎ A．‎ 牛顿第二定律 ‎　‎ B．‎ 牛顿第三定律 ‎　‎ C．‎ 开普勒的研究成果 ‎　‎ D．‎ 卡文迪许通过扭秤实验得出的引力常数 ‎ ‎ ‎8． 宇航员乘坐宇宙飞船环绕地球做匀速圆周运动时，下列说法正确的是（　　） A．地球对宇航员没有引力 B.宇航员的加速度等于零 C．宇航员处于超重状态 D.宇航员处于失重状态 ‎9． 2013年6月13日，“神舟十号”与“天空一号”成功实施手控交会对接，下列关于“神舟十号”与“天宫一号”的说法正确的是（　　） A．“天宫一号”的发射速度应介于第一宇宙速度与第二宇宙速度之间 B．在轨正常运行的“神舟十号”中的航天员处于失重状态 C．对接前，“神舟十号”欲追上“天宫一号”，必须在同一轨道上点火加速 D．对接后，组合体的速度小于第一宇宙速度 ‎10． 以下说法中符合史实的是( ) A．哥白尼通过观察行星的运动，提出了日心说，认为行星以椭圆轨道绕太阳运行 B．开普勒通过对行星运动规律的研究，总结出了万有引力定律 C．卡文迪许利用扭秤装置测出了万有引力常量的数值 D．牛顿将斜面实验的结论合理外推，间接证明了自由落体运动是匀变速直线运动 参考答案：‎ ‎1． 答案： AB 解析：  ‎ ‎2． 答案： C ‎3． 答案： A ‎4． 答案： 　AD ‎5． 答案： 8km/s ‎6． 答案： A ‎7． 答案： D 解析： 考点： 万有引力定律的发现和万有引力恒量的测定．.‎ 专题： 万有引力定律的应用专题．‎ 分析： 天体运动和地面上物体的运动遵从相同的规律，牛顿在发现万有引力定律的过程中，运用了牛顿第二、三定律，开普勒三定律．‎ 解答： 解：牛顿在发现万有引力定律的过程中将行星的椭圆轨道简化为圆轨道这就是开普勒第一定律，由牛顿第二定律可列出万有引力提供向心力．再借助于牛顿第三定律来推算物体对地球作用力与什么有关系．同时运用开普勒第三定律来导出万有引力定律．而卡文迪许通过扭秤实验得出的引力常数是在牛顿发现万有引力定律之后，所以正是由于这个，牛顿的万有引力定律没有得到广泛应用．‎ 故选：D 点评： 万有引力定律表达式不是数学公式，各量均有一定的涵义．同时突出作用力与反作用力、平衡力两者的区别．‎ ‎8． 答案： D 解析： 考点： 万有引力定律及其应用．‎ 专题： 万有引力定律的应用专题．‎ 分析： 宇航员乘坐宇宙飞船环绕地球做匀速圆周运动时，人和飞船受到的地球的引力的作用作为了它们做圆周运动所需要的向心力，产生了向心加速度．‎ 解答： 解：A、地球对宇航员的引力全部作为了人做圆周运动所需要的向心力，产生了向心加速度，并不是地球对宇航员没有引力，故A、B错误； C．地球对宇航员的引力全部作为了人做圆周运动所需要的向心力，此时宇航员处于失重状态，故C错误，D正确；‎ 故选：D．‎ 点评： 本题考查了学生对超重失重现象的理解，掌握住超重失重的特点，本题就可以解决了．‎ ‎9． 答案： ABD 解析： 考点： 人造卫星的加速度、周期和轨道的关系．‎ 专题： 人造卫星问题．‎ 分析： “神舟十号”与“天空一号”绕地球运动时万有引力提供向心力，根据万有引力定律，结合离心运动的条件，即可确定求解．‎ 解答： 解：A、发射速度如果大于第二宇宙速度，“天宫一号”将脱离地球束缚，不能在绕地球运动了．故A正确． B．在轨正常运行的“神舟十号”中的航天员的重力充当向心力；故运动员处于失重状态；故B正确； C．对接前，“神舟十号”欲追上同一轨道上的“天空一号”，必须先点火减速，做近心运动，再加速做离心运动，从而相遇．故C错误． D．对接后，“天宫一号”的轨道高度没有变化，必定大于地球半径，高度越高，半径越大，v越小，故对接后，“天宫一号”的速度一定小于第一宇宙速度．故D正确．‎ 故选：ABD．‎ 点评： 解决本题的关键要结合万有引力提供向心力做匀速圆周运动，当两者不等时，出现离心或近心运动，掌握在同一轨道不同加速或减速相遇．同时要知道第一、二宇宙速度的含义．‎ ‎10． 答案： C 解析： 试题分析：哥白尼提出了日心说，开普勒提出行星以椭圆轨道绕太阳运行，故A错误；开普勒通过对行星运动规律的研究，总结出了行星运动规律，故B错误；卡文迪许利用扭秤装置测出了万有引力常量的数值，故C正确；伽利略将斜面实验的结论合理外推，间接证明了自由落体运动是匀变速直线运动，故D错误；‎ 故选C.‎ 考点：物理学史。‎