高中物理导学案:运动的描述章节复习新人教版必修1

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高中物理导学案:运动的描述章节复习新人教版必修1

高一物理集体备课组共案 ‎ 运动的描述章节复习 ‎【学习目标】‎ 掌握描述运动的最基本的物理量以及相关的定义概念;‎ 掌握位移、速度、加速度等等描述物体运动的物理量以及计算方法;‎ ‎【教学重点】‎ 复习描述运动的物理量位移,速度,加速度,以及图像的分析。‎ ‎【教学难点】‎ 让学生清楚熟悉各个物理量的概念和物理意义,以及各个物理量之间的关系,并且懂得应用计算。‎ ‎【教学方法】‎ 自主探究、交流讨论、自主归纳 ‎【知识链接】‎ ‎【自主探究】‎ 第一部分:复习基本概念(A级)‎ ‎ 1、通过提问学生,引导学生,了解学生对基本概念的的掌握情况 ‎ ‎基本概念 机械运动 :‎ 参考系: ‎ 质点: ‎ 物体相对于其他物体 。 ‎ 描述物体运动时,用来 的物体 ‎ 用来代替物体的有 的点,是一种理想化模型.‎ 时间与时刻在坐标轴如何表示: ‎ ‎2、练习举例,让学生从实际中把握和理解基本概念。(B级)‎ ‎1、“‎ 红日从东方冉冉升起,我坐在奔驰的车里,静靠在椅背上,欣赏着窗外的景物,只见路旁的树木急速的向后退去… …” 请写出上文中的描述各选择了什么作为参照物?‎ 升起 ;奔驰 ;‎ 静靠 ;后退 。‎ ‎2、一个玩“蹦极”运动的人,这样描述他在悬崖上往下跳时的感觉,“这一瞬间,大地向我迎面扑来……”,这句话中,他选取的参考物是 A、地球 B、悬崖 C、地面 D、自己 从到练习题可以总结: ‎ ‎ ‎ ‎3、以下几种关于质点的说法,你认为正确的是( )‎ A.只要物体体积很小就可以将物体看作质点 B.计算火车过桥所用时间,火车可当成质点 ‎ C.研究火车运行车轮转动情况时,火车可当成质点 ‎ D.研究乒乓球的旋转效应,不能将乒乓球看成质点 总结:把物体看作质点的条件: ‎ ‎ ‎ 第二部分:描述运动的物理量 ‎1、同样是复习提问,巩固熟悉易混淆的物理量和概念。‎ 描述运动的物理量 位移: ‎ 速度: ‎ 加速度 ‎ 表示物体位置的变化,用从初位置 末位置的 ‎ ‎ 表示 。矢量 物理意义: ‎ 分类 :‎ 表示物体运动的 ‎ 单位m/s2,矢量 平均速度、瞬时速度、平均速率 物理意义: ‎ 表示物体速度 的物理量 ‎ ‎ 定义式:‎ ‎(速度的变化率)‎ 单位m/s.矢量 矢量:其方向与 的方向相同,与速度方向的关系不确定 ‎ 练习题目:(A级)‎ 一、完成下列填空:‎ ‎1、描述物体位置变化大小的物理量是 。‎ ‎2、描述物体位置变化快慢的物理量是 。又叫做位置的 。‎ ‎3、描述速度变化大小的物理量是 。‎ ‎4、描述速度变化快慢的物理量是 。又叫做速度的 。‎ 二、选择题(B级)‎ ‎1、一学生在百米赛跑中,测得他在 ‎50m处的瞬时速度为 ‎6m/s,16s末到达终点的瞬时速度为‎7.5m/s,则它在全程内的平均速度是( )‎ A. ‎6m/s      B. ‎6.25m/s C. ‎6.75m/s    D.‎7.0m/s ‎2、下列所描述的运动中,可能的是()‎ ‎ A、速度变化很大,加速度很小 B、速度变化方向为正,加速度方向为负 ‎ C、速度变化越来越快,加速度越来越小 D、速度越来越大,加速度越来越小 总结速度、速度的变化量与加速度的区别: ‎ ‎ ‎ 三、练习:计算下列物体的加速度(B级)‎ ‎1、一辆汽车从车站出发做匀加速运动,经10s速度达到‎108km/h。‎ ‎2、在高速公路上汽车做匀加速运动,经 3min速度从‎54km/h提高到‎144km/h。‎ ‎3、沿光滑水平地面以‎12m/s运动的小球, 撞墙后以原速度大小反弹回来,与墙壁接触时间为0.2s。 ‎ 第三部分: 简单的直线运动 ‎ 匀速直线运动 ‎ 匀加速直线运动 ‎ 匀变速直线运动 ‎ ‎ 匀减速直线运动 四、图像的复习 ‎(二)在右图所示的v-t图象中,可揭示如下含义:‎ ‎ ①表示物体做匀加速运动(斜率表示 ‎ 加速度a)‎ ‎②‎ v ‎①‎ ‎③‎ t ‎④‎ ‎②表示物体做匀速运动(速度大小为v2)‎ ‎③表示物体做匀减速运动 ‎④交点表示三个质点的共同速度 t1‎ v1‎ v2‎ ‎(一)在右图所示的s-t图象中,可揭示如下含义:‎ ‎①表示物体做匀速直线运动(斜率表示速度v)‎ ‎②‎ s ‎①‎ ‎③‎ t ‎④‎ ‎②表示物体静止(在离原点s2处)‎ ‎③表示物体向反方向做匀速运动 ‎④交点的纵坐标表示相遇时的位移 t1‎ s1‎ s2‎ 练习题目B级:‎ ‎1.物体做直线运动,其位移图象如图所示,试求:‎ ‎(1)5s末的瞬时速度。 (2)20s内的平均速度 ‎ ‎(3)第二个10S内的平均速度。‎ ‎【达标检测】‎ ‎(A级)1.下列关于质点的说法中,正确的是 ( )‎ A.质点是一个理想化模型,实际上并不存在,所以,引入这个概念没有多大意义 B.只有体积很小的物体才能看作质点 C.质点是一个既无大小又无质量相当于数学上的点 D.如果物体的形状和大小对所研究的问题属于无关或次要因素时,即可把物体看作质点 ‎(B级)3、下列关于位移和路程的说法中,错误的是 ( )‎ A、位移的大小和路程总是相等,但位移是矢量,路程是标量 B、位移取决于始末位置,路程取决于实际运动路线 C、质点做单向直线运动时,其位移就是路程 D、运动物体的路程总大于位移 ‎(B级)4、关于速度,下列说法正确的是 ( )‎ A、速度是表示物体运动快慢的物理量,既有大小,又有方向,是矢量 B、平均速度就是速度的平均值,既有大小,又有方向,是矢量 C、运动物体在某一时刻或某一位置的速度,叫做瞬时速度,它是矢量 D、汽车上的速度计是用来测量汽车平均速度大小的仪器 ‎(B级)5下列关于加速度的描述中,正确的是 ( )‎ A.加速度在数值上等于单位时间里速度的变化 B.当加速度与速度方向相同且又减小时,物体做减速运动 C.速度方向为负,加速度方向为正,物体做减速运动 ‎ D.速度变化越来越快,加速度越来越小 ‎(C级)6、关于速度,速度改变量,加速度,正确的说法是:( )‎ A、物体运动的速度改变量很大,它的加速度一定很大 B、速度很大的物体,其加速度可以很小,可以为零 C、某时刻物体的速度为零,其加速度可能不为零 D、加速度很大时,运动物体的速度一定很大 ‎(C级)7.某人沿着半径为 R的水平圆周跑道跑了1.75圈时,他的 ( )‎ A.路程和位移的大小均为3.5πR B.路程和位移的大小均为R C.路程为3.5πR、位移的大小为R D.路程为0.5πR、位移的大小为R ‎(C级) 8.物体做直线运动,(1)若在前1/3时间内的平均速度为‎6m/s,后2/3时间内的平均速度为‎9m/s,则全程的平均速度为______m/s;2)若在前1/3位移内的平均速度为‎4m/s,后2/3位移内的平均速度为‎6m/s,则全程的平均速度为_______m/s.‎ ‎(D级)9、一个质点做直线运动,其s-t图象如2—2—2甲图所示,则图中与之对应的v-t图是( )‎ ‎-‎ 学习反思: ‎ ‎ ‎ ‎ ‎
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