安徽省桐城中学2019届高三上学期第三次月考物理试卷 Word版含答案

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安徽省桐城中学高三第三次月考物理试题 命题人：吴雄光 审题人：杨远海 一、单选题（本大题共6小题，共24.0分）‎ ‎1.如图所示，质量为1kg的物体与地面间的动摩擦因数μ=0.2，从t=0开始以初速度v0沿水平地面向右滑行，同时受到一个水平向左的恒力F=1N的作用，取g=10m/s2，向右为正方向，该物体受到的摩擦力f随时间变化的图象是（最大静摩擦力等于滑动摩擦力）（　　）‎ A. B. ‎ C. D. ‎ ‎2.如图所示，用绳AC和BC吊起一个物体，绳AC与竖直方向的夹角为60°，能承受的最大拉力为10N．绳BC与竖直方向的夹角为30°，能承受的最大拉力为15N．要使两绳都不断，则悬挂物体的重量不应超过（　　） ‎ A. 10N B. 15N C. 10N D. 10N ‎3.一质量为m的小物体在水平拉力F的作用下，静止在质量为M的梯形木块的左上方，梯形木块在水平地面上保持静止，如图所示，下列说法正确的是（　　）‎ A.梯形木块与小物体之间的弹力可能为零 B. 地面与梯形木块之间的摩擦力大小为零 C. 小物体可能仅受三个力的作用 D. 若F逐渐增大，小物体与梯形仍保持静止，则地面对梯形木块的支持力大于(m＋M)g ‎4.如图所示，放在水平地面上的木板B长为1.2m，质量为 =2kg，B与地面间的动摩擦因数为μ1=0.2；一质量为 =3kg的小铅块A放在B的中点，A、B之间动摩擦因数为μ2=0.4．刚开始A、B均处于静止状态，则（     ）‎ A.若用水平力恒力F作用在A上，A、B一定共同做匀加速运动 B. 若用水平力恒力F作用在B上，A、B一定共同做匀加速运动 C. 无论作用在A上的水平恒力为多大，A的加速度都不可能小于B的加速度 D. 无论作用在B上的水平恒力F为多大，A的加速度都不可能小于B的加速度 ‎5.如图所示，质量为m的小球置于立方体的光滑盒子中，盒子的边长略大于球的直 径.某同学拿着该盒子在竖直平面内做半径为R的匀速圆周运动，已知重力加速度为 g，空气阻力不计，要使在最高点时盒子与小球之间作用力恰为mg，则 （ ）‎ A.该盒子做匀速圆周运动的周期一定小于π ‎ B.该盒子做匀速圆周运动的周期一定等于π ‎ C.盒子在最低点时盒子与小球之间的作用力大小可能小于3mg D.盒子在最低点时盒子与小球之间的作用力大小可能大于3mg ‎6.中央电视台综艺节目《加油向未来》中有一个橄榄球空中击剑游戏：宝剑从空中B点自由落下，同时橄榄球从A点以速度v0沿AB方向抛出，恰好在空中C点击中剑尖，不计空气阻力.下列说法正确的是（   ）‎ A. 橄榄球在空中运动的加速度大于宝剑下落的加速度 B. 橄榄球若以小于v0的速度沿原方向抛出，一定能在C点下方击中剑尖 C. 橄榄球若以大于v0的速度沿原方向抛出，一定能在C点上方击中剑尖 D. 橄榄球无论以多大速度沿原方向抛出，都能击中剑尖 二、多选题（本大题共4小题，共16.0分）‎ ‎7. （多选）质量为M的直角三棱柱A放在水平地面上，三棱柱的斜面是光滑的，且斜面倾角为θ．质量为m的光滑球B放在三棱柱和光滑竖直墙之间．A、B处于静止状态，现对B加一竖直向下的力F，F 的作用线过球心，设墙对B的作用力为F1，B对A的作用力为F2，地面对A的支持力为F3，地面对A的摩擦力为F4，若F缓慢增大而且整个装置仍保持静止，在此过程中（　　）‎ A. F1保持不变，F3缓慢增大 B. F2.F4缓慢增大 C. F1.F4缓慢增大 D. F2缓慢增大，F3保持不变 ‎8.（多选）如图所示，某人从高出水平地面h的坡上水平击出一个质量为m的高尔夫球，由于恒定的水平风力的作用，高尔夫球竖直地落入距击球点水平距离为L的A洞，重力加速度为g，则（ ）‎ A. 球被击出后做平抛运动 B. 该球从被击出到落入A穴所用时间为 C. 球被击出时的初速度大小为 D. 球被击出后受到的水平风力的大小为 ‎9. （多选）如图所示，某玩具有底座和转动部分（长为L的轻杆和质量为m的小球）组成，底座质量为M，玩具放在粗糙的水平地面上，玩具工作时，轻杆带动小球绕O点以角速度在竖直平面内匀速转动，整个过程底座始终静止，则（      ）‎ A. 小球运动到最低点时，玩具处于失重状态 B. 小球运动到最低点时，玩具处于超重状态 C. 运动过程中，底座对地面的最大压力为 D. 运动过程中，底座对地面的最大摩擦力为 ‎ ‎10.（多选）如图所示,置于固定斜面上的物体A受到平行于斜面向下的力F作用保持静止.若力F大小不变,将力F在竖直平面内由沿斜面向下缓慢地转到沿斜面向上(转动范围如图中虚线所示).在F转动过程中,物体始终保持静止.在此过程中物体与斜面间的 （ ）‎ A. 弹力可能先增大后减小 B. 弹力一定先减小后增大 C. 摩擦力可能先减小后增大 D. 摩擦力可能一直减小 三、实验题（本大题共2小题，共18.0分）‎ ‎11. 如图a所示是“研究平抛物体的运动”的实验装置图.‎ ‎（1）对于实验的操作要求，下列说法正确的是 （ ）‎ A．应使小球每次从斜槽上相同的位置自由滚下 B．斜槽轨道必须光滑 C．斜槽轨道末端必须水平 D．要使描出的轨迹更好地反映真实运动，记录的点应适当多一些 E．为了比较准确地描出小球运动的轨迹，应该用一条平滑的曲线把所有的点连接起来 ‎（2）图b是正确实验后的数据，其中O为抛出点，则此小球做平抛运动的初速度为__________m/s.‎ ‎（3）在另一次实验中将白纸换成方格纸，方格边长L=5 cm，通过实验，记录了小球在运动途中的三个位置，如图c所示，则该小球在B点的速度为___________m/s.(g取9.8 m/s2，结果保留两位有效数字)‎ ‎12.某实验小组应用如图甲所示装置“探究加速度与物体受力的关系”，已知小车的质量为M，砝码和砝码盘的总质量为m，所使用的打点计时器所接的交流电的频率为 实验步骤如下： A.按图甲所示安装好实验装置，其中与定滑轮及弹簧测力计相连的细线竖直； ‎ B.调节长木板的倾角，轻推小车后，使小车能沿长木板向下匀速运动； C.挂上砝码盘，接通电源后，再放开小车，打出一条纸带，由纸带求出小车的加速度； D.改变砝码盘中砝码的质量，重复步骤C，求得小车在不同合力作用下的加速度． ‎ 根据以上实验过程，回答以下问题： 对于上述实验，下列说法正确的是______． A.小车的加速度与砝码盘的加速度大小相等   ‎ B.实验过程中砝码盘处于超重状态 C.与小车相连的轻绳与长木板一定要平行​ D.弹簧测力计的读数应为砝码和砝码盘总重力的一半 E.砝码和砝码盘的总质量应远小于小车的质量 实验中打出的一条纸带如图乙所示，由该纸带可求得小车的加速度为______结果保留2位有效数字 由实验得到的数据作出小车的加速度a与弹簧测力计的示数F的关系图象图丙，与本实验相符合是______．‎ 四、计算题（本大题共4小题，共42.0分）‎ ‎13.（8分）在距地面足够高的O1点以水平速度v0抛出小球A，经过一段时间，在O1正下方的某点O2又以速度2v0与小球A同向抛出另一小球B，A恰好在空中的M点被B球击中，已知O1M与水平方向的夹角为45°，重力加速度为g.求O1、O2两点之间的高度差.‎ ‎14. （10分）太极球”是近年来在广大市民中较流行的一种健身器材.做该项运动时，健身者半马步站立，手持太极球拍，拍上放一橡胶太极球，健身者舞动球拍时，球却不会掉落地上.现将太极球简化成如图所示的平板和小球，熟练的健身者让球在竖直面内始终不脱离板而做匀速圆周运动，且在运动到图中的A、B、C、D位置时球与板间无相对运动趋势.A为圆周的最高点，C为最低点，B、D与圆心O等高.设球的重力为1N，不计拍的重力.求：‎ ‎⑴健身者在C处所需施加的力比在A处大多少？‎ ‎⑵设在A处时健身者需施加的力为，当球运动到B、D位置时，板与水平方向需有一定的夹角，请作出的关系图象.‎ ‎15.（12分）如图所示为车站使用的水平传送带的模型，它的水平传送带的长度为L=8m，传送带的皮带轮的半径均为R=0.2m，传送带的上部距地面的高度为h=0.45m，现有一个旅行包(视为质点)以速度v0=10m/s的初速度水平地滑上水平传送带。已知旅行包与皮带之间的动摩擦因数为μ=0.6.皮带轮与皮带之间始终不打滑，g取10m/s2.讨论下列问题:‎ ‎(1)若传送带静止，旅行包滑到B点时，人若没有及时取下，旅行包将从B端滑落.则包的落地点距B端的水平距离为多少？‎ ‎(2)设皮带轮顺时针匀速转动，若皮带轮的角速度ω1=20rad/s，旅行包落地点距B端的水平距离为多少？‎ A B h L ‎(3)设皮带轮顺时针匀速转动，若皮带轮的角速度为ω，旅行包落地点距B端的水平距离为多少？（结果可以用ω表示）‎ 16. ‎（12分）如图所示，有一长度L=5m的木板放在光滑的水平面上，板上右端放一质量m=2kg的物块，物块与长木板间的动摩擦因数μ=0.4，木板的质量为M=16kg，现在木板的右端施加一水平向右的拉力.将物块视为质点，最大静摩擦力和滑动摩擦力大小相等，取g=10m/s2. （1）要使物体与长木板不发生相对滑动，求拉力的最大值Fmax； （2）要使物体2s内从长木板上滑下，求拉力的最小值Fmin. （3）如果把作用力F变为F=144N只作用t=1s后撤去，问物块能否从木板滑落？‎ 安徽省桐城中学高三第三次月考物理试题 答案和解析 ‎【答案】‎ ‎1. A 2. A 3. C 4. C 5. B 6. C 7. BC 8. BC 9. BD 10. BCD ‎ ‎11. (1) A C D (2) 1.6 (3) 2.5 ‎ ‎12. C ； 0.16 ； A  ‎ ‎13.解： (8分) 设A、B球从抛出到相遇的时间分别为t1、t2，下落的高度分别为h1、h2，水平位移为x，由平抛运动规律有：x=v0t1 （3分）‎ ‎ （3分）‎ 对A球有：x=h1 （2分） ‎ 故点O1、O2之间的高度差：（2分）‎ A B C D O mg FN ‎14.(5+5=10分)‎ ‎/N ‎0‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎4‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎⑴设球运动的线速度为，半径为R 则在A处时 ①‎ 在C处时 ②‎ 由①② 式得△F=F’-F=2mg=2N。 ⑵在A处时健身者需施加的力为，球在匀速圆周运动的向心力F向=F+mg，在B处不受摩擦力作用，受力分析如图 ‎ 则 ‎ 作出的的关系图象如图。‎ ‎ ‎ ‎15.(3+3+6=12分)解:(1)旅行包做匀减速运动 a=μg=6m/s2‎ 旅行包到达B端速度为 ‎ 包的落地点距B端的水平距离为 ‎ ‎2)当ω1 =20rad/s时，皮带速度为 v1=ω1R=4m/s ‎ 所以旅行包到达B端的速度也为 v1=4m/s ‎ 包的落地点距B端的水平距离为S= v1 t=1.2m ‎(3) 0<ω≤10rad/s S1 =0.06m ‎10rad/s <ω≤70rad/s S2=0.06ω ‎ ω﹥70 rad/s S3=4.2m ‎16解：（1）物块与长木板刚要发生相对滑动时，施加的拉力为最大值，此时对物块有： umg=ma 解得：a=ug=4m/s2 以物块和长木板整体为研究对象，水平方向只受到拉力作用，故有： Fmax=（m+M）a═N=72N； （2）设物块刚好经过2s从长木板上滑下，则物块滑动的加速度大小为： a1=μg=4m/s2 长木板的加速度大小为： 2s内物块的位移为：x1=a1t2 2s内长木板运动的位移为：x2=a2t2 且有x2-x1=L 解得：Fmin=112N； （3）长木板的加速度大小为a3：F-umg=Ma3 解得a3=8.5m/s2 1s末物块的速度v1=a1t=4m/s 1s末长木板的速度v2=a3t=8.5m/s 1s内物块的位移为：x1=a1t2 1s内长木板运动的位移为：x3=a3t2 撤去外力F后长木板的加速度变为a4==0.5m/s2 设达到共速的时间为t1则 ‎ v1+a1 t1=v2-a4 t1 解得t1=1s t1=1s内物块的位移为x4=v1 t1+a1 t12 t1=1s内长木板运动的位移x5=v2 t1-a4t12 则x3-x1+x5-x4=4.5m＜5m所以不滑落。 答：（1）要使物体与长木板不发生相对滑动，拉力的最大值Fmax为72N； （2）要使物体2s内从长木板上滑下，求拉力的最小值Fmin为112N； （3）如果把作用力F变为F=144N只作用t=1s后撤去，物块不能从木板滑落。  ‎ ‎ ‎ ‎【解析】‎ ‎1. 解：从t=0开始以初速度v0沿水平地面向右做匀减速运动，受到的滑动摩擦力大小为f=μmg=0.2×1×10N=2N，方向向左，为负值． 当物体的速度减到零时，物体所受的最大静摩擦力为fm=μmg=2N＞1N，则F＜fm，所以物体不能被拉动而处于静止状态，受到静摩擦力作用，其大小为f=F=1N，方向向右，为正值，根据数学知识得知，A图象正确． 故选：A． 先分析物体的运动情况：物体先向右做匀减速运动，当速度减到零时，根据恒力F与最大静摩擦力的关系，分析物体的状态，再研究摩擦力． 对于摩擦力，要根据物体的受力情况分析物体的状态，判断物体受到的是静摩擦力还是滑动摩擦力，滑动摩擦力可以根据公式求解，而静摩擦力由平衡条件求解．‎ ‎2. 解：对点C受力分析，受到三个绳子的拉力，其中向下的拉力大小等于重力，如图所示： 根据平衡条件，有：G：FAC：FBC=1：：=2：1：； 当FAC=10N时，FBC=10N≈17.32N＞15N，绳子断了，不满足条件； 当FBC=15N时，FAC=5N＜10N，绳子没有断，满足条件； 故重力的最大值为Gmax==10N，故A正确，BCD错误； 故选：A ‎ 以结点C为研究对象作出受力分析图，根据平衡条件，得到三个拉力的比值，确定哪根绳子的拉力先达到最大，再根据受力平衡列方程解得结果． 本题是动力学中临界问题，分析临界条件是关键．当绳子刚要被拉断时，绳子的拉力达到最大值，是常用的临界条件 ‎3. 【分析】‎ 以小物体为研究对象受力分析，根据平衡条件求小物体所受的摩擦力和弹力；以木块和小物体整体为研究对象受力分析，根据平衡条件求地面对梯形木块的摩擦力和支持力。‎ 本题考查了受力分析以及平衡条件的应用，灵活的选取研究对象可以起到事半功倍的效果。‎ ‎【解答】‎ A.以小物体为研究对象受力分析，物体一定受重力和向右的推力F，根据力的合成知识知这两力的合外力一定斜向左下方，所以和斜面之间一定有弹力，故A错误；‎ B.以木块和小物体整体为研究对象受力分析，地面与梯形木块之间的摩擦力与F平衡，故B错误； C.以小物体为研究对象受力分析，物体一定受重力、木块给的斜向上的支持力，向右的推力F，根据力的合成知识知三个力的合力有可能为0，则可以不受摩擦力，即小物体可能仅受三个力的作用，故C正确； D.以木块和小物体整体为研究对象受力分析，竖直方向受力平衡，则地面对梯形木块的支持力N=（m+M）g，故D错误。 故选C。‎ ‎4. 【分析】‎ 对两个物体进行受力分析，确定物体受到的合外力，若二者能够有相同的加速度则可以共同运动，若二者不能有共同的加速度则不会共同运动。静摩擦力为被动力受外力影响，但是有最大值。‎ 解题的关键是最大静摩擦力是被动力是可变的，但是不能大于滑动摩擦力，牛顿第二定律是解题的关键。‎ ‎【解答】‎ A.若水平力F作用在A 上，力较小二者共同运动，当力达到并大于最大静摩擦力时，二者出现相对滑动，故A错误；‎ B.若用水平力恒力F作用在B上，整体加速运动，B对A的静摩擦力提供A的加速度，当外力F大，加速度大，达到静摩擦力的最大静摩擦力的最大值时，即将出现相对滑动，故B错误；‎ C.力F较小时，二者加速度相同，当力较大时，A加速度大于B加速度，二者出现相对滑动，故C正确；‎ D.当力作用在B上较大时，B的加速度大于A的加速度，二者出现相对滑动，故D错误。‎ ‎​故选C。‎ ‎5. B答案B。‎ ‎6. 【分析】‎ 橄榄球做斜上抛运动，将运动分解成水平和竖直两个方向研究，抓住竖直方向上做竖直上抛运动，由运动学位移时间公式列式分析运动时间的关系。 对于抛体运动，要会运用运动的分解法进行研究，通常将抛体运动分解成：竖直方向的匀变速直线运动，水平方向的匀速直线运动，再运用运动学公式进行处理。‎ ‎【解答】‎ A、橄榄球在空中运动的加速度等于宝剑下落的加速度，均等于重力加速度，故A错误； B、若以小于v0的速度沿原方向抛出，则水平方向的速度减小，运动到相遇点的时间增大，橄榄球相同时间下降的高度增大，可能当橄榄球到达c点的正下方时，剑已经落地了，故不一定能在C点下方击中剑尖，故B错误；‎ C、若以大于v0的速度沿原方向抛出，则水平方向的速度增大，运动到相遇点的时间减小，橄榄球相同时间下降的高度减小，一定能在C点上方击中剑尖，故C正确； D、若抛出的速度太小，可能橄榄球不会与剑尖相遇，故D错误。 故选C。‎ ‎7. 【分析】 正确选择研究对象，对其受力分析，运用平衡条件列出平衡等式解题，要注意多个物体在一起时，研究对象的选取。 【解答】 不加推力时，选取A和B整体为研究对象，它受到重力（M+m）g，地面支持力N，墙壁的弹力F′和地面的摩擦力f的作用（如图所示）而处于平衡状态 根据平衡条件有： N-（M+m）g=0 F′=f 可得：N=（M+m）g 再以B为研究对象，它受到重力mg，三棱柱对它的支持力NB，墙壁对它的弹力F的作用（如图所示），而处于平衡状态，根据平衡条件有： NBcosθ=mg NBsinθ=F′‎ 解得： F′=mgtanθ， 所以 f=F′=mgtanθ    ① 加推力F，相当于物体B的重力mg变大，再由①式知，墙对B的作用力为F1增大，对整体分析知，地面对A的摩擦力等于墙壁对B的作用力，所以F4增大； 施加推力F后，相当于物体B的重力mg变大，则A对B的作用力变大，B对A的作用力也变大，即F2增大，对整体分析，知地面的支持力增大，即F3增大，故BC正确，AD错误； 故选BC。 ‎ ‎8. 【分析】‎ 小球水平方向上受恒定的阻力，因而做匀减速直线运动，竖直方向只受重力，做自由落体运动，根据运动学公式列式计算。‎ 本题考查了运动的合成与分解，抓住水平和竖直方向上的运动状态列式计算。‎ ‎【解答】‎ A.由于水平方向上受到空气阻力，不是平抛运动，故A错误；‎ B.在竖直方向上为自由落体运动，由得运动时间为，故B正确；‎ CD.由于球竖直的落入A穴，故水平方向为末速度为零的匀减速直线运动，根据运动学公式，有，，解得初速度为：，水平风力为：，故C正确，D错误；‎ 故选BC。‎ ‎9. 【分析】‎ 当小球运动到最低点时，由小球的受力可知此时底座受力情况，由此判断玩具所处的状态及其对地面的压力；当小球运动到两侧与O点在同一水平面上的两位置时，由于杆对小球的拉力提供向心力，此时底座受到沿水平方向的拉力，具有运动趋势，从而判断底座对地面的最大摩擦力。‎ 本题主要考查运动与力的关系，掌握小球的运动规律变化及受力情况是解题的关键。‎ ‎【解答】‎ AB.当小球运动到最低点时，小球受重力、杆的拉力，且由二者合力提供向心力，此时，球对玩具的拉力方向竖直向下，玩具底座对地面的压力大于其重力Mg，故玩具处于超重状态，故A错误，B正确；‎ C.同理当小球运动到最低点时，小球对玩具的拉力方向向下，底座受重力、地面的支持力、球向下的拉力，对小球列牛顿第二定律方程：，对玩具底座由平衡方程：，结合牛顿第三定律，联立解得底座对地面的最大压力为，C错误；‎ D.当小球运动到两侧与O点在同一水平面上的两位置时，由于杆对小球的拉力提供向心力，有：,故底座受沿水平方向的拉力，但出于平衡状态，故运动过程中，底座对地面的最大摩擦力为 ，D正确。‎ 故选BD。 ‎ ‎10. 物体受重力、支持力、摩擦力及拉力的作用而处于静止状态，故合力为零； 将重力和拉力都分解到沿斜面和垂直于斜面的方向；在垂直于斜面方向，重力的分力、支持力及拉力的分力平衡，因拉力的分力先增大后减小，故弹力可能先减小后增大；故A错误、B正确； 在沿斜面方向上，重力向下的分力、拉力的分力及摩擦力的合力为零；因拉力的分力先向下减小，后向上增大，故摩擦力可能先减小，后向下增大，也可能一直减小，故C，D正确故选BCD．‎ ‎11. 解：根据胡克定律F与l的关系式为：F=k（l+h-l0）=kl+k（h-l0），从图象中可得直线的斜率为2N/cm，截距为20N，故弹簧的劲度系数为： k=2N/cm=200N/m 由k（h-l0）=20N 于是：l0=25cm 故答案为：200； 25 根据胡克定律写出F与l的关系式，然后结合数学知识求解即可． 找到各个物理量之间的关系，然后根据胡克定律列方程，是解答本题的突破口，这要求学生有较强的数学推导能力．‎ ‎12. 解：（1）A、由图可知，相同时间小车的位移是砝码盘位移的2倍，根据得，所以小车的加速度是砝码盘的加速度大小的2倍，故A错误； B、实验过程中，砝码向下加速运动，处于失重状态，故B错误； C、小车相连的轻绳与长木板一定要平行，保证拉力沿着木板方向，故C正确； D、实验过程中，砝码向下加速运动，处于失重状态，故弹簧测力计的读数小于砝码和砝码盘总重力的一半，故D错误； 故选：C （2）在匀变速直线运动中连续相等时间内的位移差为常数， ‎ 即△x=aT2， △x=3.68-3.52=3.84-3.68=0.16cm=， 相邻计数点时间间隔T=0.1s 代入解得： （3）由题意可知，小车的合力等于弹簧测力计的示数，根据牛顿第二定律，小车的加速度a与弹簧测力计的示数F的关系应该是成正比，即为过原点的一条倾斜直线，故A符合； 故答案为：（1）C；（2）0.16；（3）A． （1）根据实验原理，可知小车的加速度与砝码盘的加速度不等，但弹簧测力计的读数为小车所受合外力，砝码加速度向下，处于失重状态，不需要砝码和砝码盘的总质量应远小于小车的质量的条件； （2）在匀变速直线运动中连续相等时间内的位移差为常数，根据作差法求解加速度； （3）数据作出小车的加速度a与弹簧测力计的示数F的关系图象，应该是过原点的一条倾斜直线． 解答实验问题的关键是正确理解实验原理，加强基本物理知识在实验中的应用，同时不断提高应用数学知识解答物理问题的能力； 掌握求加速度的方法，注意单位的统一，同时理解由图象来寻找加速度与合力的关系．‎ ‎13. 本题主要是考查了共点力的平衡问题，解答此类问题的一般步骤是：确定研究对象、进行受力分析、利用平行四边形法则进行力的合成或者是正交分解法进行力的分解，然后在坐标轴上建立平衡方程进行解答． （1）对物体B受力分析，受重力、拉力、支持力和静摩擦力，根据平衡条件列式求解． （2）同一根绳子张力处处相同，对滑轮受力分析，受三个拉力，根据平衡条件求解OC绳的拉力；‎ ‎ ‎